【第1篇】書本里的爭吵
有一天,村長站在臺上,召集書上的標點符號開會。選擇最好的標點符號。
話音剛落,句號突然沖了上來,把標點村長敲了下去。句號說:“我是書里最大的。沒有我,我一個字也寫不完。人家看得懂嗎?”還是不殺人。"
省略號不服氣地跳起來,一下子踢了個句號,說:“沒有我的省略號,后面還有好多字呢?!?/p>
這惹惱了小冒號,它像火一樣在頭上跳起來,用省略號把他打倒了。省略號像珍珠一樣散落一地。
問號飛起,又把冒號往下推,說:“如果我沒問這個問題,你會知道什么?”?我有漂亮的耳朵和耳環(huán)。"
感嘆號也上來了:“如果我不表達喜悅、憤怒、悲傷和喜悅,人們就沒有閱讀的樂趣?!?/p>
這時,天空中傳來一個洪亮的聲音:你們都很重要,每個標點符號都有各自的優(yōu)缺點。誰也代替不了誰。文章里留任何人都不完美。
這些標點符號紅著臉說;“我們未來不驕傲?!睒它c符號”村長說:“你看,你們都想把標點符號做得最好。只有引號在那里學習。只有引號不搶最好的標點符號。那么最好的標點符號就是引號族。"
其他標點符號家族都嫉妒他們,都想得到最好的標點符號,卻沒有選。我們不能再吵了。就這樣,書從此安靜了。
【第2篇】彩虹的爭吵作文700字-小學三年級作文
總評:張文非常生動,形象地描述了彩虹中的色彩之爭。那些色彩都是為了表達自己“老大”的理由而爭搶,直到“都安靜了”,然后“靜靜的掛在天上,讓人盡情的享受自己的美好”。希望作者在以后的工作中注意段落的劃分和句子的連貫;加強單詞的積累,爭取語言的多樣性,這樣在練習中描述的時候?qū)υ挄泳噬鷦印?/p>
評論員:我是雨天。晴朗的一天過后,天空中同時出現(xiàn)了五顏六色的彩虹和耀眼的太陽。彩虹有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色,非常漂亮。(準確的寫了彩虹場景,這里應該是獨立成段的。一出來就開始爭老大(這句話之前應該有個過渡;“他們”是曖昧的,要用各種顏色寫清楚。),紅說:“我是第一,我是老大?!遍僮硬灰詾槿唬骸皯撌俏依习濉H藗儛鄢缘拈僮雍透缓S生素的橘子是橙色的?!秉S色趕緊說:“不,不,橙色應該是黃色?!遍僮踊腥淮笪?,尷尬一笑。格林說:“地球上到處都是草,所以我是老板。”藍問:“綠人,海里有草嗎?地球面積一半以上是海洋,我是老大。”紫被眼前的爭吵嚇得目瞪口呆,不知道說什么好(好的想象力和生動的描述凸顯了各種顏色的爭吵;應該分成幾段。) 。此時此刻(承前啟后,很好的過渡。),被彩虹看做旁觀者的太陽(顏色在爭吵,所以準確的說是顏色把太陽看做旁觀者),終于開口了。太陽說:“你想想,我不在的時候你怎么不出現(xiàn)?我才是真正的老板?!辈屎?彩虹還是各種顏色?)聽完他們的話,覺得很有道理,于是都靜了下來,靜靜的掛在地平線上,讓人盡情的享受自己的美好。
【第3篇】削筆刀與鉛筆的爭吵作文500字-小學三年級作文
一天,小明收拾書包,于是鉛筆和卷筆刀張開了嘴。卷筆刀說:“嘿,丑家伙,我為什么要和你在一起?”鉛筆謙虛地說:“卷筆刀哥,為什么這么說?我們生來就有學習用品。這么說吧……”
卷筆刀大叫:“閉嘴,和你在一起真丟人。你不能像我一樣漂亮,你把削好的鉛筆屑扔在這里。我恨你?!?/p>
之后卷筆刀就不再關(guān)注鉛筆了。有一天,小明的鉛筆壞了,準備削的時候,卷筆刀已經(jīng)從桌子上跳了下來。小明又把卷筆刀拿了起來,卷筆刀只好勉強讓鉛筆鉆了進去.
削完之后,小鉛筆很有禮貌的說:“謝謝卷筆刀哥?!本砉P刀跑進鉛筆盒里,好像沒聽見一樣,和橡皮哥說話。卷筆刀說:“這支笨鉛筆,我們以后都不想玩了?!薄袄习逭f得對,以后我們誰都不玩那支笨鉛筆了!”大家附和,村長的統(tǒng)治者沒說話。
鉛筆聽了,傷心的跑到一邊哭了。村長安慰著鉛筆說:“不要難過,想想,沒有你卷筆刀有什么用?相信自己存在的價值,寫下美好的文字讓他們看到?!边@句話被卷筆刀聽到了,他羞愧地低下了頭。
從此,卷筆刀再也沒有看不起鉛筆,成了形影不離的朋友。
山東省濟南市長清區(qū)實驗小學三年級:焦
【第4篇】文具們的爭吵作文300字-小學三年級作文
小李家有一個鉛筆盒。里面有許多文具、鉛筆、橡皮和三角尺。他們總是吵吵鬧鬧,一點也不團結(jié)。
到了晚上,文具又吵起來了,鉛筆站起來,非常自豪地說:“小師傅今天因為我得了100分……”
橡皮擦聽到了,忍不住了,憤怒的大叫:“你寫錯字了,我沒幫你擦掉,小師傅能得100分嗎!”
三角腳臉通紅,不服氣的說:“我要是不把線劃直,小師傅能得100分!”他們都氣得滿臉通紅,吵得不可開交。
鉛筆又輕蔑地說:“你好!寫案例,我們誰功勞最大?”
一直沉默的文具盒最后說:“你們都有自己的優(yōu)缺點。只有和睦相處,互相幫助,才能更好的幫助小主人?!便U筆、橡皮、三角尺都臉紅了,不好意思地低頭。
從此文具人不再爭吵,在大家的共同努力下,少爺?shù)某煽冊絹碓胶谩?/p>
【第5篇】暑假生活——爭吵作文300字-小學三年級作文
總評:快樂幾乎是所有孩子的愿望。但在目前的社會背景下,很少有人能做到。從練琴到引起父母爭吵,作者描述了父母的不同態(tài)度,塑造了一個期待成龍的母親,展示了孩子的天性,表達了她的美好愿望。
評論員:泉州曉婷
為了順利通過鋼琴考試,媽媽最近對我要求很嚴格。她經(jīng)常因為一兩個音符就摳鼻子找我茬。結(jié)果爆發(fā)了幾次母子大戰(zhàn),導致我父母內(nèi)戰(zhàn)。(開頭指出主旨,說明“吵架”原因,“內(nèi)戰(zhàn)”二字用得好。)
【第6篇】爭吵作文600字-小學三年級作文
每個人在生活中總會生氣,很多大大小小的爭吵都是難免的。雖然回想起來我們會覺得很苦惱,很后悔,但是從爭吵中我們可以學到很多東西。那天中午,我和爸爸吵了一架。
這一天,我起得很早,完成了作業(yè)。很快,爸爸媽媽相繼起床,奶奶做了午飯,我們開始吃飯。一切如常,按照程序有條不紊地走著。不知怎么的,父親突然想起小時候發(fā)生的事,就以此為例跟我說個沒完,奶奶附和。我們之前都知道,吃米飯很難,更別說零食了!我爸說他高中的時候用奶粉包紙,饞的時候舔。晚上泡一杯牛奶,和豆腐一起吃!這時候我媽吃完了,上了電腦,我爸又教育我。我突然覺得很生氣,我的憤怒就像新點的煤氣爐,突然冒了出來,我和爸爸吵了起來?!斑@是以前的條件,適者生存,你只管適應。沒必要一直說?!薄澳悄隳芑钕聛韱??讓你出去三天,能不能弄點吃的?”爸爸說。
我無話可說,只好不吵了,但心里還是在想:我才未成年,長大了能活下去,沒有出路,反正能活下去。他說:“你在餐廳當服務員還是能活下來的。能拿工資嗎?”爸爸又說:“你會洗碗嗎?你會洗碗嗎?那么你是怎么活下來的呢?”
是的,我還年輕,我需要更多的鍛煉。我父母說的都是為了我們好。不管怎樣,他們都希望我們以后更好,只說這些例子激勵了我們,以后這件事我就不爭了。
版權(quán)財產(chǎn)
【第7篇】鉛筆和橡皮的爭吵作文400字-小學三年級作文
鉛筆和橡皮之間的爭吵
一天,鉛筆盒里有一聲巨響。當我仔細聽的時候,原來是鉛筆和橡皮在爭論。鉛筆說:“我是最重要的,你不重要。都是我的功勞。我?guī)托煾祵懥苏_的答案,工整的字體,漂亮的文字,你卻什么都沒做?!毕鹌げ链笈f:“要不是我把錯題擦掉,讓你寫正確答案,小師傅也不會有好結(jié)果?!便U筆笑著說:“沒有你還是可以考出好成績的。”越吵越急。最后一氣之下,橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮擦的日子里,鉛筆也不好過,因為小主人寫錯了字,找不到橡皮擦來擦掉和改正,作業(yè)也變得一團糟。他經(jīng)常受到老師的批評。鉛筆知道他錯了,他想把橡皮擦要回來。
一天,小主人找到了橡皮擦,高興地把它放進了鉛筆盒。鉛筆看到橡皮擦非常高興,說:“歡迎回家。我當時不該對你發(fā)脾氣,更不該看不起你。以后一起幫小師傅學習吧!”橡皮擦說:“好的。”從此,他們成了一對好朋友。在這件事情上,他們明白自己離不開任何人!
【第8篇】小橋與小溪的爭吵500字
一天,一個孩子把一塊石頭扔進了河邊的綠草地。石頭躺在柔軟的草地上,很舒服。突然,我耳邊傳來一聲巨響。嘿,誰在這里爭論?哦,是眼前的小橋流水在爭誰的能力大。
小喬說:“我是最敬業(yè)的。我可以讓人從一頭走到另一頭。我也可以踩著我看風景。有一次,住在河東岸的母貓生病了。她不得不去問住在河西岸的醫(yī)生。沒有我,他將不得不大轉(zhuǎn)彎。如果他沒有及時趕到,母貓就會生重病。另外,如果有人掉進你的地方被淋濕了,那就很難過了。你看,我的能力比你大嗎?”
小茜說:“我可以讓人把這里的臟東西打掃干凈,通過我的打掃,他們就會煥發(fā)青春。田地的灌溉,花草樹木的滋潤,都離不開我。夏天到了,小動物們在和我玩,玩水,花樣游泳,玩得很開心。另外,如果一頭大象經(jīng)過這里,它肯定會把你踩成碎片。所以,我的能力是最大的?!笔^聽完他們的爭吵,對他們說:“不要爭吵,你們各有各的用處,人沒有你們誰都活不下去?!毙蛄魉邞M低頭。
【第9篇】文具盒里的爭吵作文100字-小學三年級作文
一天,筆說:“沒有我,小月怎么能寫作?”統(tǒng)治者說:“沒有我,小月怎么畫一條線?”鉛筆上寫著,“小月開始寫字時用了我的?!辈环獾南鹌げ琳f:“沒有我,小月怎么會寫錯呢?”修正液說:“現(xiàn)在小月用筆寫字。如果沒有我,小月怎么能改變它?”文具盒的媽媽大叫:“好了好了,孩子們,你們不能少了?!?/p>
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【第10篇】書包公公家里的爭吵作文800字-小學三年級作文
書包公公家的爭吵
書包公公家很吵,
吵個不停的是學習用品。
看他們的眼睛有多大,
聽聽他們的聲音有多高。
統(tǒng)治者站了起來,
帶帽子的筆,
帶矛的鉛筆。
第一個發(fā)言人是鋼筆。
它的聲音像打雷一樣響亮
我的書法是最好的,
無人能比。"
鋼筆的字引來一陣笑聲。
不服氣的是小橡皮:”
嗯,沒有我,
作業(yè)本上能出多少錯。"
統(tǒng)治者說話井井有條:”
沒有我,
連接問題怎么畫的這么直?"
會畫美麗圖案的勾線筆說
沒有我,
小師傅怎么畫出這么好看的線條的畫?
怎樣才能每次都得到老師的表揚?"
最高級別是魔筆。
它總能保證小主人的作業(yè)整潔干凈:”
沒有我,
小師傅的作業(yè)一定很亂。"
每個人都像蜜蜂一樣戰(zhàn)斗,
”書包公公發(fā)表了自己的意見
孩子們,你們都很重要,
沒有一個,小師傅是做不好作業(yè)的。"
孩子們,你們聽到書包公公家的爭吵了。
我在想什么,你能告訴我嗎?
【第11篇】爭吵日記500字
xx年5月22日星期日天氣:晴朗
今天,我和張吵架了,不是因為她吃了我們的飯,而是因為我嫉妒她。早上,我和余坐在一起練習書法。突然,玉用胳膊肘碰了碰我的墨水瓶,把墨水潑到我的紙上。紙很臟,字跡一點也不清楚。我愛上了她,罵了她。
她只是笑著說:“我不是故意的?!?/p>
我會相信她的。但是她的笑容讓我很不開心。我心想:“嗯,偷我們的食物有什么大不了的!”所以我想給她增加負擔。過了一會兒,我也摸了摸她的墨水瓶,把她的紙弄臟了。
余氣得臉都紅得像紅棗一樣。“你是故意的!”就在她說的時候,她媽媽看到了。張趕忙止住說話,她媽說:“我在外面等你!”我感到非常不安,我的憤怒完全消失了。
但是她又來我家玩,一直問我要吃的。家里又被吃光了,晚上去買了一袋吃的。
過了一天,張又來我家玩。她一直問我吃什么。我無法忍受。我說:“你能不能別這樣?”張于蓓蓓低下頭對我說:“對不起,以后我不會這樣了?!?/p>
【第12篇】眼鼻耳的爭吵作文400字-小學三年級作文
眼-鼻-耳爭吵
今天小明十歲生日,很多親戚朋友都來參加生日聚會。小明收到了各種各樣的禮物,品嘗了許多不同口味的小吃。晚上,他帶著甜甜的笑容睡著了。
迷迷糊糊中,他聽到一個聲音。原來是眼、鼻、耳在爭論誰的貢獻最大。
“我最大的貢獻是我讓我的主人看到了世界各地的美麗風景,”眼睛傲慢地說。
鼻子很不服氣,說:‘哼,別吹牛了,要不是我,主人能聞到各種好吃的嗎?是我讓主人聞花香,讓人心情愉悅,聞食物讓人胃口大開。因此,我做出了最大的貢獻,”
你太自大了!我是大師的大英雄!沒有我,大師聽不到世間各種美妙的聲音,更談不上用心聆聽!“你怎么能和我相比,”
他們互相交談時會臉紅。這時,他們一直沉默的嘴開始說話。他意味深長地說,‘你們都重要。沒有你們?nèi)魏我粋€人,大師都不會是一個健全的人。
他們聽著,臉紅了,低下頭,停止了爭吵。
【第13篇】文具盒媽媽家里的爭吵_文具盒里的對話作文500字
有一天,媽媽的鉛筆盒在家里吵。原來他們比別人強。
第一個發(fā)言的是潘哥,他昂著頭,挺起胸膛。他自豪地說:“只有我有最大的能力,我能幫助我的小主人寫作。如果我的小主人離開我,他就不能寫作業(yè)或完成作業(yè)?!?/p>
話音剛落,尺姐不服氣的說:“我能力大,我?guī)托煾诞嫍l直線,小師傅不用我也能彎!”
鉛筆姐姐也站了起來。她說的沒錯,只是撅著嘴叉著腰。她說:“我可以幫小主人畫畫寫字。我知道的東西最多,所以我的能力很大?!?/p>
墨子哥哥緩緩說道,“要不要談談我的作用?哦,我不說大家都知道?!?/p>
大家都在吵架,吵得不可開交。
這時,文具盒的媽媽開口了:“孩子們,別吵了?!本驮趧偛?,吵吵鬧鬧的文具家庭突然沉默了,尺子姐姐問:“媽媽,你覺得誰的技術(shù)很棒?”所有的文具都期待地看著媽媽的鉛筆盒。鉛筆盒媽媽笑著說:“孩子們,你們都很重要。小主人離不開你。大家一起努力,可以幫助小師傅?!蔽木叩甑娜寺犃?,臉紅紅的,羞愧地低頭,不好意思地說:“我再也不這樣了。”文案媽媽聽著,開心地笑了。
其實文具“族”各有所長,缺一不可。只有他們一起努力,小師傅才能學習進步!
作者:紀金國
【第14篇】小學三年級作文:文具盒里的一次爭吵
一天晚上,鉛筆盒里有一場爭論.
我的鋼筆和尺子在爭論,三支鉛筆也在爭論。他們在爭論什么?讓我們進入童話世界,讓我來說說吧!
先說尺子和鋼筆。尺子說:“為什么我的頭是平的,你的頭是尖的?”鋼筆說:“因為我要寫字,而你只是給孩子打字,所以我的頭尖,你的頭平,所以我的用處很大,你的用處很小。”尺子反駁道:“不,你用處不大,我用處很大,因為我還有秤,你沒有秤。我可以給孩子量物體,你不行,所以我用處很大。”這時,我聽到他們吵架了,打開鉛筆盒,看到他們在吵架,就說:“別再吵了,讓我給你講和?!蹦銈兌际俏业暮没锇椋饔懈鞯挠锰?。“聽了鋼筆和尺子的話,我就不吵了,手拉手去打游戲了?!?/p>
讓我們看看這三支鉛筆在做什么。他們也在爭論一件事,為什么他們長度不同。鉛筆老板說:“我最長,小師傅最喜歡我。”老二說:“小主人最喜歡我,我中等個頭?!钡谌齻€說:“我是最矮的,我的小主人喜歡我是因為他經(jīng)常和我一起寫字,所以我可以看出我的小主人最喜歡我?!边@時我發(fā)現(xiàn)這三支鉛筆又在吵架了,于是我趕緊勸道:“別吵了,我給你們講和吧,你們?nèi)齻€我都喜歡,但是我每次都隨便拿一支,我也不只是看外表就拿出誰來寫,因為你們長得都一樣,但是老大是新的,老二是新的,老三是很久以前的。你應該把第三個換成老大的位置,第二個還是第二個。聽了師傅的話,三個人不吵了,互相道了歉,一起去玩了。
就這樣,文具盒里的文具不吵了,安靜的去生活了。
【第15篇】超市里的爭吵作文450字-小學三年級作文
今天晚上吃完飯,我們出去逛超市,在超市買了一些零食和水果。
到了超市,我們在門口選了一輛手推車,走了進去。我們邊走邊看貨架上的商品。有沒有促銷?我們需要什么商品嗎?當我們?nèi)ベI大理花園面包的地方。突然,旁邊傳來一聲巨響。我們立刻抬起頭,朝吵架的方向看去。原來是超市的理貨員和一對老夫妻吵架。我想知道他們?yōu)槭裁礌幊?。于是,我們推著車去看發(fā)生了什么。經(jīng)過一番了解,原來是老兩口要買蛇果,蛇果正在促銷,很便宜。老兩口在購物車里選了一大堆蘋果,想裝進袋子里。超市理貨員說:“這個塑料袋你想裝就裝吧,但是不要拉太多,放自己口袋里。這個塑料袋,超市也是用錢買的?!闭l知道,老兩口聽到這話后,大怒,說:“你看見我們躲哪只眼睛了?當然要用塑料袋裝那么多蘋果,不然怎么帶?”雙方各持己見,吵得不可開交。最后在別人的勸說下,終于平靜下來。
嘿!我覺得:作為一個超市工作人員,我覺得工作沒問題。但也許上面的話表達的不恰當,也許就不會有這樣的誤會了。
小學其他年級同類作文
文具盒里的激烈爭吵400字
一天,小主人的鉛筆盒里爆發(fā)了激烈的爭吵。
一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說:“當我們的小主人寫字時,我們都需要我們?!?/p>
修正液說:“我能力最大。如果小師傅寫錯了字,只有我能擦掉?!?/p>
橡皮擦著急地說:“小師傅用鉛筆寫錯字的時候,只有我能擦掉,所以我的能力最大?!?/p>
聽了尺子的話,他很不服氣,大聲說:“小師傅要畫直線、虛線、波浪線、量長度,離不開我。我的內(nèi)在技能是最棒的。”
就這樣,他們吵了起來,把剛剛睡著的鉛筆盒吵醒了。鉛筆盒說:“我聽到了你剛才說的話。你也有同樣的技能。誰都不能低估別人,更不能低估自己。”
鉛筆、鋼筆、修正液、橡皮擦、尺子都低頭互道了歉,以后也要互相謙讓。
從此,文具盒里再也沒有激烈的爭吵,因為他們相安無事,一起幫助小主人,小主人很喜歡他們。每個人都有自己的優(yōu)缺點。不要看不起別人,不要忘記要有很高的自尊心,不要低估自己。
(小學四年級,)
飯桌上的爭吵
時針指向12點,餐具活了。他們?nèi)ワ堊郎祥_會,討論誰應該當領(lǐng)導。飯碗先開口了:“我應該是領(lǐng)導。沒有人比我更重要。因為主人沒有我吃不下飯?!笨曜痈鐟嵟卮蠼校骸盀槭裁??主人沒有我們就不能夾菜?!薄昂?!你們是什么人?身體太單薄了!”勺子輕蔑地哼了一聲。漏勺還說:“沒有我,師傅做油炸的東西也脫不了油,吃起來也不會好吃。你說,我該當領(lǐng)導嗎?”……
所有的餐具也不甘示弱,都哭了,最后干脆動手打起來。“啪”所有的餐具都掉到了地上,除了筷子、叉子等不容易打碎的餐具,其他的都受傷了。
這件事過去后,他們長嘆一口氣:“早知今日,何必動手!”
這個故事告訴我們,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。要取長補短。
(四年級,300字)
零食王國的爭吵
以前有一個很大的美食王國。零食王國是美食王國的下屬。
小吃王國里有個老國王。他很快就要死了。小吃王國的人都很難過,因為老國王武功高強,精通十八般武藝,會棋藝字畫,不隨便殺人。但是一些老國王去世后,有些人很高興。是老國王的兒子和女兒。
天真美麗的是果凍公主。有一個帥氣的薯片王子,有一個可愛的冰淇淋公主,有一個整天哭的汽水王子。但只有最小的瓜子公主是一個天真、有愛心、有禮貌的公主。都在吵架,只有瓜子妃沒有在一起吵架。
瓜子公主認為哥哥姐姐們在吵架,所以她認為在我活著的時候跳河比自殺好,反而來到御花園河邊準備跳河。老國王走過來笑著說:“傻小子,我就知道你要跳進河里。-你通過了我的考試?!?/p>
瓜子妃疑惑道:“我考了什么?老國王說:你沒有和你弟弟妹妹吵架。我現(xiàn)在告訴你,當我死的時候,你會是女王。明天我就告訴全世界,瓜子妃就是皇后了。
老國王死后,瓜子妃成了皇后。
(小學四年級,)