【第1篇】我也談?wù)勎易约鹤魑?00字-小學(xué)三年級作文
一雙明亮的眼睛,兩只聽話的耳朵和一個挺直的鼻子,還有一張文靜卻可愛的櫻桃小嘴,就那么幾個部分組成了我的五官。健康但不高的身體支撐著美麗的頭。這就是我,一個膽小又機警的叫趙金的小女孩。
我說話時害怕和陌生人說話。我一說話就臉紅。我甚至不知道去哪里收集我的四肢。即使說話,聲音也比蚊子大不了多少;和家人說話聲音不大,有點害羞。所以,我總是喜歡一個人坐在辦公桌前,瘋狂地做白日夢。這時候我有很大的勇氣獨自探索冥王星,在太平洋收集珍珠。
我很膽小。我和爸爸去諸暨玩。在酒店,我們?nèi)ヅ轀厝F鋵嵨視斡?,但是一出溫泉就呼救了。溫泉很深,我慌慌張張地沉入水底。我以為自己死了,心里很害怕,就拼命呼救?/p>
我在回家的路上收到了警報。那天,當(dāng)我和陳飛揚、黃佳怡一起回家時,一個男人從我身邊經(jīng)過。他下巴尖尖的,留著平頭。一雙老鼠眼睛老是滴溜溜的看著四周,他知道自己是個大壞蛋。他對我們說:“孩子們,放學(xué)了嗎?我?guī)闳€好地方,好玩?!敝?,我拉著我的手。我根本不認識這個人。我以為,他不認識我們。你為什么對我們這么好?現(xiàn)在社會上壞人很多,我不能被這個忽悠。但這時,陳飛揚似乎想走了。我迅速偷偷推了她一把,用眼色暗示黃佳怡。與此同時,我突然把手抽了回來,狠狠地瞪了他一眼。他看到我們這樣,不得不走。
聽了這兩件事,你一定認識我!我希望和你交朋友。你呢?
【第2篇】談?wù)勻_作文400字-小學(xué)三年級作文
作弊聽起來是個很討厭的詞。作弊有很多種,比如在食物上作弊,在衣服上作弊,在權(quán)力上作弊,
我們學(xué)了三篇騙人的文章。《狐鋰和烏鴉》中狐貍的欺騙是邪惡的欺騙,狐貍的花言巧語欺騙了烏鴉的嘴去吃肉,讓烏鴉又悲又餓。這種欺騙是不可取的。
《漁翁和魔鬼》在本文中,漁夫的欺騙是好的欺騙。漁夫用嘲諷的方法把魔鬼放回瓶子里。漁夫迅速拿起鐵皮蓋子,把瓶子牢牢塞住,扔進海里,這樣他就得救了。漁夫的欺騙是非常令人向往的。
《狐假虎威》在這段文字里,狐貍沒有一技之長,只是用老虎的威風(fēng)嚇跑了野獸,但他依然洋洋自得,顯示出極大的威望。這種欺騙也是邪惡的,不可取的。
既然出軌的種類那么多,如果它擅長出軌,那就是光榮。如果是邪惡的,那就是可恥的。世界上有很多騙子把孩子騙到大城市賣掉。這是邪惡的欺騙,但不要上當(dāng)。生活中并不是沒有出軌。舉個例子,小紅騙她媽媽說,她早上要吃三塊錢的早餐才算吃飽,但是早餐并沒有全部用完。而是每天存兩元錢捐給有困難的孩子。這是作弊,值得學(xué)習(xí)。
好的欺騙還是壞的欺騙取決于你如何使用“欺騙”這個詞,以及你如何處理這個“欺騙”。我們只能用“騙”來做好事,而不能用“騙”來害人。
【第3篇】談?wù)劇安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”作文250字-小學(xué)三年級作文
“我不知道廬山真面目,只住在這座山上”這首詩,出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。
全詩是:
把山邊看做一座山峰,
距離不同。
我不知道廬山的真面目,
我只住在這座山上。
“我不知道廬山的真面目,但我只住在這座山上”是指我認不出廬山的真面目,因為作者本人就在廬山,看不到他周圍的全景。表達了作者爬山后的感受。這也告訴我們兩個原因:第一是學(xué)會從不同的角度觀察事物;第二,很多人做事往往是因為“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。
之所以會這樣,大概是因為我們身處其中,看不到全局,所以被它的眾多“面孔”迷惑了。
江蘇省大豐實驗小學(xué)四(12)班三年級:吳思佳
【第4篇】談?wù)劇安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”作文350字-小學(xué)三年級作文
《我不知道廬山真面目,只住在這座山上》這首詩,出自唐代大詩人蘇軾的《題西林壁》。全詩是:“望嶺側(cè)成峰,遠近不同。我不知道廬山的真面目,但我只住在這座山上。”我不知道廬山的真面目,但我只住在這座山上。“為什么我看不到廬山的真面目?是因為我在山里,只能看到廬山的一小部分。這兩句話告訴我們,同樣的事情,從不同的角度看是不一樣的。所以我們看問題要從不同的角度去分析,不要被表面現(xiàn)象所迷惑?,F(xiàn)在人們經(jīng)常用這兩句詩來形容“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理。
我覺得這和我們同學(xué)買零食是一個道理。只是覺得這種零食好吃,就買了,沒看是不是過期了,也沒看吃零食對身體好不好。所以以后做什么都要多想想。
安徽省合肥市臨泉路3號唐樂樂:
【第5篇】談?wù)劊⑻鋾r驚切夢,不得到遼西"(轉(zhuǎn)載)作文100字-小學(xué)三年級作文
孫曼星:天真善良的女孩,有著仙女般的容顏。因為兒時的一句誓言,她等了12年。
冷峰:一個很酷很冷的男生。他恰恰是溫柔的余的對立面。他有一個難以接近的momo。他的話似乎帶有一絲霸氣。他是一個等了12年的人。當(dāng)然,他也是鼎大的太子,也是冷企業(yè)的繼承人。
上官玉璽:少女眼中的白馬王子,眾星云集的朋友的哥哥。他有一頭黑發(fā),一雙迷人的眼睛,最重要的是他體貼溫柔。
上官云:一個活潑可愛的朋友,可以為曼星做任何事。她盡最大努力讓她哥哥和她最好的朋友相配。不幸的是,在她的心里,只有冷鋒。
貝爾:花癡隊隊長。雖然他長得不錯,但是這個人會不惜一切代價去愛。她是老師身邊的紅人,一直被老師對她的信任和自己的家庭背景弄得很尷尬。
一個小女孩曾經(jīng)和一個男生發(fā)過誓,就這樣等了12年。然而,當(dāng)我遇到他時,他對她是如此的漠然。正在這時,一個男生出現(xiàn)在她面前,對她很好。一個是等了12年的男生;一個是不能對自己更好的人。在做選擇之前,她會選擇哪一個…
【第6篇】談?wù)勎易约鹤魑?00字-小學(xué)三年級作文
我是一個不高不矮的小女孩,水汪汪的眼睛,小小的鼻子,一雙柳眉下有一張櫻桃小嘴。
我是一個徹頭徹尾的書蟲??磿臅r候什么都忘了:忘了寫作業(yè);忘記吃飯了.有一次,我爸媽故意不給我打電話,讓我那天晚上十二點做作業(yè)。
同時,我還是一個能幫媽媽做事的“小幫手”。前陣子我媽因為手疼沒法洗碗,我就把家里大大小小的碗都洗了,洗干凈了。我媽看到了,豎起大拇指說:“女兒長大了!”對我來說比吃蜂蜜還甜。
不能只說優(yōu)點。我有個缺點:——邋遢。因為粗心大意,父親大發(fā)雷霆;因為粗心,我吃過媽媽的名菜——筍炒肉絲無數(shù)次;由于粗心,考試失敗了.
這就是我,所以,你喜歡我嗎?
【第7篇】談?wù)務(wù)l知盤中餐,粒粒皆辛苦”作文200字-小學(xué)三年級作文
唐朝詩人沈李寫的“誰知道,每一粒中國糧食都是硬的”,是:年,他中午鋤糧食的時候,汗水把糧食滴進了土里。誰知道菜里的每一粒都是硬的?!罢l知道每一粒中國菜都硬”的意思是:誰知道盤子里的香噴噴的米飯里有農(nóng)民伯伯的辛苦!這兩句話表達了作者珍惜糧食的可貴精神,也告訴我們,每一粒糧食都是來之不易的,都是農(nóng)民叔叔們用汗水換來的。所以,要愛惜食物。
如今,“每粒都是辛苦的”已經(jīng)成為一句家喻戶曉的格言,人們一直用它來教育孩子珍惜食物。
【第8篇】談?wù)勎易约鹤魑?00字-小學(xué)三年級作文
總評:用典型事例慢慢展開人物的外貌、面部表情、性格特征,在特色環(huán)境中突出鮮明特色,更容易引起共鳴,讓人難忘。但是作者在這次練習(xí)中采用的簡歷寫作風(fēng)格比較平淡,鮮有亮點。
為什么有些學(xué)生寫人,給人留下深刻印象?原因有三:1。文筆外貌不直接呈現(xiàn),但在描述性格特征時,出現(xiàn)的時機恰到好處,自然傳神,畫龍點睛;2.寫愛好,選擇獨特的,不是別人共有的,或者經(jīng)常有的,但是突出不同經(jīng)歷的才能贏;3.言語幽默,對客人幽默,口語化,就像朋友之間交流拉近距離,而不是直截了當(dāng)?shù)恼f。當(dāng)然人和人是不一樣的,不妨去精品店對比瀏覽一下,看看是不是這樣。如果同學(xué)們有更好的體驗,不妨來專輯和大家分享一下!
評論員:qzzl,我叫她文婧。我今年十歲,在實驗小學(xué)三年級。
我眼睛大,鼻子扁,個子不是很高,但是睫毛長,有雙眼皮。
我有兩個缺點。一個是懶。只要媽媽讓我做一件事,我就會說“等一下”。過了一段時間,我媽看到我沒做,就會像獅子一樣大叫。我一聽,她就會像兔子一樣跑開。第二,她成績不穩(wěn)定,有時候成績很高,但是有時候成績很低。成績不穩(wěn)定不能歸為缺點。)
我的優(yōu)勢是我愛看書。我時不時拿起一本書來讀。有時候吃飯的時候很糾結(jié)看,后來被罵了。
我的愛好是和龔玉麟和洪玩過家家酒。每天中午,我們?nèi)齻€人先完成手頭的作業(yè),然后來玩。直到1: 30我們才勉強收拾干凈。
這就是我。
【第9篇】談?wù)剬懽鞯目旄凶魑?00字-小學(xué)三年級作文
可能有些人覺得寫起來很痛苦,經(jīng)常寫流水賬,但事實并非如此。有興趣的話來聽聽我和寫作的關(guān)系。
二年級的時候,剛教寫作的時候,發(fā)現(xiàn)寫作有點枯燥,一點意思都沒有。特別是聽到自己一只耳朵作文寫得不好,被同學(xué)老師罵了一頓,而另一只耳朵聽到別人作文寫得好,被老師表揚了。心里真的很難受,就下定決心要趕上大家,把作文寫好。從此我開始從班上借好作文來讀,從新華書店買了各種好作文書,默默記下心中精彩的句子。
有一天,有人做了壞事,真的拿我當(dāng)替罪羊?;氐郊?,我哭了。但是這個時候,我奶奶去買菜了。家里只有我,沒人能聽我的心聲。我只好拿起紙筆,傾吐心聲。從那天開始,我得到了一個啟發(fā),那就是如果你把寫作當(dāng)做朋友,當(dāng)你開心、煩惱、憤怒的時候,你可以在寫作中傾吐心聲,那你會覺得無比的暢快。最后,我的作文一天比一天好。
所以,寫作不是一件痛苦的事,因為只要你有手,有紙,有筆,有思想,你就可以隨時把你的心告訴你的“朋友”。
人是聰明的,有智慧的。我相信,只要腳踏實地,把自己的想法聯(lián)網(wǎng),每個人都可以表達自己的想法和感受,成為最好的作家。
【第10篇】談?wù)劇巴\囎鴲蹢髁滞?,霜葉紅于二月花”作文200字-小學(xué)三年級作文
談“停車坐愛林峰晚,霜葉二月紅”
"夜晚停車,愛林峰,二月霜葉紅."唐代詩人杜牧寫的全詩《山行》,是在距離:的白云深處有人。停下來,坐在愛楓林晚。霜葉二月開。“夜晚停車愛楓樹,霜葉二月開”的意思是:我停下來是因為喜歡夕陽下楓樹的景色,被秋霜擊倒的楓葉比二月的花還紅。這兩首詩表明作者熱愛大自然美麗的秋景。讓人感受到山川紅葉之美,不僅給深秋季節(jié)帶來了溫暖的氛圍,更給人一種“不春不如春”的感覺。
【第11篇】我也談?wù)勎易约鹤魑?00字-小學(xué)三年級作文
一雙明亮的眼睛,兩只聽話的耳朵和一個挺直的鼻子,還有一張文靜卻可愛的櫻桃小嘴,就那么幾個部分組成了我的五官。健康但不高的身體支撐著美麗的頭。這就是我,一個膽小又機警的叫趙金的小女孩。
我說話時害怕和陌生人說話。我一說話就臉紅。我甚至不知道去哪里收集我的四肢。即使說話,聲音也比蚊子大不了多少;和家人說話聲音不大,有點害羞。所以,我總是喜歡一個人坐在辦公桌前,瘋狂地做白日夢。這時候我有很大的勇氣獨自探索冥王星,在太平洋收集珍珠。
我很膽小。我和爸爸去諸暨玩。在酒店,我們?nèi)ヅ轀厝?。其實我會游泳,但是一出溫泉就呼救了。溫泉很深,我慌慌張張地沉入水底。我以為自己死了,心里很害怕,就拼命呼救?/p>
我在回家的路上收到了警報。那天,當(dāng)我和陳飛揚、黃佳怡一起回家時,一個男人從我身邊經(jīng)過。他下巴尖尖的,留著平頭。一雙老鼠眼睛老是滴溜溜的看著四周,他知道自己是個大壞蛋。他對我們說:“孩子們,放學(xué)了嗎?我?guī)闳€好地方,好玩?!敝?,我拉著我的手。我根本不認識這個人。我以為,他不認識我們。你為什么對我們這么好?現(xiàn)在社會上壞人很多,我不能被這個忽悠。但這時,陳飛揚似乎想走了。我迅速偷偷推了她一把,用眼色暗示黃佳怡。與此同時,我突然把手抽了回來,狠狠地瞪了他一眼。他看到我們這樣,不得不走。
聽了這兩件事,你一定認識我!我希望和你交朋友。你呢?
【第12篇】談?wù)劇罢匆掠麧裥踊ㄓ?,吹面不寒楊柳風(fēng)?!弊魑?50字-小學(xué)三年級作文
談“衣濕杏花雨,吹寒柳風(fēng)。”
“衣服被杏花雨水打濕,臉被柳風(fēng)吹得不冷?!蹦纤卧娙酥悄虾蜕械慕^句。全詩是“古木中間的一個短篷,幫我穿越劉冬。衣服被杏花雨水打濕,臉被柳風(fēng)吹得不冷。”
“衣服被杏花雨水打濕,臉被柳風(fēng)吹得不冷?!币馑际牵喝碌拇禾欤踊ㄊ㈤_,細雨似乎故意打濕我的衣服。但帶著楊柳清新氣息輕輕拂過人們臉龐的暖風(fēng)卻令人陶醉。
詩人用衣服上的雨和從他臉上吹來的“寒冷”的風(fēng)詳細描述了他對春天的感受?!罢俊钡囊馑际羌氂昝擅桑旰茌p,而不是“下雨”或“飄落”,“杏花”指出季節(jié),所以輕輕吹來的暖風(fēng)讓人感受到熟悉的春天氣息。
王玉田:江蘇省南京市浦口區(qū)瑯琊路小學(xué)三年級二班法明校區(qū)
【第13篇】我也談?wù)勎易约鹤魑?00字-小學(xué)三年級作文
一雙明亮的眼睛,兩只聽話的耳朵和一個挺直的鼻子,還有一張文靜卻可愛的櫻桃小嘴,就那么幾個部分組成了我的五官。健康但不高的身體支撐著美麗的頭。這就是我,一個膽小又機警的叫趙金的小女孩。
我說話時害怕和陌生人說話。我一說話就臉紅。我甚至不知道去哪里收集我的四肢。即使說話,聲音也比蚊子大不了多少;和家人說話聲音不大,有點害羞。所以,我總是喜歡一個人坐在辦公桌前,瘋狂地做白日夢。這時候我有很大的勇氣獨自探索冥王星,在太平洋收集珍珠。
我很膽小。我和爸爸去諸暨玩。在酒店,我們?nèi)ヅ轀厝?。其實我會游泳,但是一出溫泉就呼救了。溫泉很深,我慌慌張張地沉入水底。我以為自己死了,心里很害怕,就拼命呼救?/p>
我在回家的路上收到了警報。那天,當(dāng)我和陳飛揚、黃佳怡一起回家時,一個男人從我身邊經(jīng)過。他下巴尖尖的,留著平頭。一雙老鼠眼睛老是滴溜溜的看著四周,他知道自己是個大壞蛋。他對我們說:“孩子們,放學(xué)了嗎?我?guī)闳€好地方,好玩?!敝?,我拉著我的手。我根本不認識這個人。我以為,他不認識我們。你為什么對我們這么好?現(xiàn)在社會上壞人很多,我不能被這個忽悠。但這時,陳飛揚似乎想走了。我迅速偷偷推了她一把,用眼色暗示黃佳怡。與此同時,我突然把手抽了回來,狠狠地瞪了他一眼。他看到我們這樣,不得不走。
聽了這兩件事,你一定認識我!我希望和你交朋友。你呢?
【第14篇】談?wù)劇熬痈呗曌赃h,非是藉秋風(fēng)”作文200字-小學(xué)三年級作文
天啊,它騙了我,說這個世界上的友誼是天長地久的,可是為什么,如果有一段時間疏忽大意,朋友就會變成陌生人。
天啊,它騙了我。它說,只要我們向它祈禱,就會得到回報,但當(dāng)我們閉上眼睛祈禱的時候,總會得到與我們預(yù)期相反的東西,總會得到不真實的幻想。
天啊,它騙了我。都說好人會長壽,但是爺爺奶奶生前也是好人。都是農(nóng)村教師。老師的心不是很純潔嗎?那他們?yōu)槭裁礇]有長命百歲?相反,他們被折磨致死。
天啊,它騙了我。它說真誠的愿望會實現(xiàn)。當(dāng)我們合上雙手,真心祝福:‘愿世界和平’,現(xiàn)在世界上的人不是和平的,而是為錢而戰(zhàn),是錢的奴隸。
天啊,它騙了我。它說如果它給了你什么,它就會從你身上拿走什么。它給了我什么,換來了爺爺奶奶的生命,父母的疲憊,友情?
天啊,他真是個騙子。他說這個世界上的一切都是美好的,但是……為什么會有好人壞人,天堂地獄?
【第15篇】談?wù)劇安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”作文200字-小學(xué)三年級作文
“不知道廬山真面目,只住在此山”出自北宋詩人蘇軾;全詩是:望嶺側(cè)成峰,遠近不同。我認不出廬山的真面目,因為我在廬山。
“你不知道廬山的真面目,你只生活在這座山上”意味著你要從不同的角度分析問題,不要被表面現(xiàn)象所迷惑。這首詩道出了“當(dāng)事人糊涂,旁觀者清”的道理。
我很喜歡這兩首詩,因為它們告訴我們“當(dāng)事人糊涂,旁觀者清”的道理。
這首詩的作者蘇軾也寫了優(yōu)秀的作品,如;
古詩是中國的優(yōu)秀文化。一起學(xué)古詩吧。
小學(xué)其他年級同類作文
談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法
與士兵作戰(zhàn)時注意戰(zhàn)略和計劃;學(xué)習(xí)要講究方法。我的學(xué)習(xí)方法主要包括:
第一,培養(yǎng)興趣
一位名人曾經(jīng)指出,學(xué)習(xí)和興趣是最重要的。從某些人的心理可以看出,興趣真的很重要。每當(dāng)我開始討厭某個科目的時候,我就努力去思考這個科目的優(yōu)點,培養(yǎng)喜歡這個科目的實力。
第二,提高學(xué)習(xí)效率
有一次,一個作家說:心、眼、口、手。在學(xué)習(xí)和作業(yè)中,哪一個“到”是不可或缺的;其中,“知心”最重要。你沒有用心聽講,用心體會。就算你是三頭六臂,也別提你是怎么學(xué)的。
學(xué)習(xí)前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不是單純的看,而是把自己懂的和不懂的寫、寫或畫出來,讓自己在課堂上專心聽講。這不僅會提高自主學(xué)習(xí)的能力,而且更容易記住你所學(xué)的東西。根據(jù)科學(xué)家的調(diào)查,學(xué)完之后,你學(xué)到的東西會很快被遺忘。r?后退速度?初始減少?最后保持在一定水平?去吧。所以要及時復(fù)習(xí)所學(xué)。
第三,動作清晰。
一位名人曾經(jīng)說過:總是學(xué)習(xí)不好好休息的人,再聰明也會變傻。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了,可以適當(dāng)放松,找點樂子,可以放松大腦,讓心情珍妮弗。但是不能沉迷于樂趣而放棄學(xué)習(xí)
第四,勇于探索。
做好以上三個步驟,我們就在享受生活和閱讀課外書的過程中,自己獲取知識和實踐。
.這是我的學(xué)習(xí)方法。其實說起來很復(fù)雜,做起來很簡單。希望你能像我一樣積極探索,探索出一套好的學(xué)習(xí)方法。
(六年級,500字)
談?wù)勎业男蘸兔?/strong>
特別的我的特別的名字。今天來說說我的姓和名。
我叫馬。父親姓馬;爺爺姓馬;我的祖先也姓馬,所以我也姓馬。那么這個“站”就是建立,也可以說是創(chuàng)造。這里還有一個特殊的含義:我的祖先定了一個制度,會代代相傳。在我名字的第二個字里,我是第十六代,我名字的第二個字是“李”。然后就是“杰”字,表示杰出、有成就。把這兩個字連起來,就是創(chuàng)造了一個有突出成就的人。
現(xiàn)在雖然有所成就,獲得過各種大小獎項,在學(xué)校成名(我很自大),但我不能滿足現(xiàn)狀,不能爭取更大的成就,不能辜負父母對成龍的祝愿,不能得到自己安全的保障?!笆裁矗∧愀野l(fā)表這件事,找到它!”對不起,我先撤了。拜拜!
(四年級,300字)
我想和老師談?wù)勑?/strong>
燕子去了,再來的時候;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,有時間再開。時間一旦過去,就一去不復(fù)返了。值此畢業(yè)之際,我想和老師談?wù)劇?/p>
一步,兩步,三步.我一步一步走上樓梯,我的心隨著步伐在跳動。我心想:我是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生,同學(xué)會不會不和我玩,老師會不會對我沒有老同學(xué)那么好?一連串的問題讓我心里忐忑不安。終于到了教室門口,老師還沒來。所有的學(xué)生都興高采烈地坐在教室里討論新學(xué)期的開始,這讓我感到更加不安。不知道能不能融入這個大家庭。我就站在門口等著,沒敢進去。
老師終于來了,我的手緊緊抓住褲腳,抑制住緊張的情緒。這時,老師的目光轉(zhuǎn)向了我,她好像知道我是新來的學(xué)生。老師先是對我露出歡迎的微笑,然后領(lǐng)我進去。一點也不覺得奇怪,但也讓我覺得很親切很溫柔。在接下來的時間里,我很快融入了這個班的大家庭,和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起成長。
這是我剛轉(zhuǎn)到育才三小學(xué)讀書的時候。從之前的不安開始,我就和大家一起學(xué)習(xí),一起成長。給我最大鼓勵和動力的是老師慈祥的笑容。老師可能不知道那個微笑對我有多重要,但正是它讓我慢慢敞開心扉,讓我逐漸學(xué)會與同學(xué)交往,讓我在陌生的環(huán)境中獲得親密,讓我找到“愛”。在后來的學(xué)習(xí)中,老師的微笑經(jīng)常鼓勵我,激勵我,激勵我。我從老師的微笑中知道,微笑是人際交往中最好的工具。
兩年過去了,現(xiàn)在我要畢業(yè)了。我想告訴我的老師這件事。老師,真心希望你能多笑笑。你的微笑就像天空中的彩虹,你的笑臉是最美的。
雖然時間一去不復(fù)返,但是老師的聲音和笑容會深深的刻在我的心里,永遠留在我的腦海里。
育才三小學(xué)劉四班
王雨辰
講師:陳玨
(六年級,700字)