【第1篇】如果我有超能力作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文

我想我可能看動(dòng)畫片看久了。很多時(shí)候腦子里總有一個(gè)很大的腦洞，一直在想一些不切實(shí)際的想法，總想擁有一些超能力，但是如果我的想法能實(shí)現(xiàn)就好了。

如果我有超能力，我會(huì)盡力幫助那些需要幫助的人，比如幫助留守兒童找到童年的快樂，讓他們生活在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)離他們心中揮之不去的陰影；我也會(huì)每天動(dòng)員人們做志愿者，和養(yǎng)老院里孤獨(dú)的老人聊天、聊天、唱歌，讓他們?cè)谏淖詈笠欢慰鞓返亩冗^(guò)每一天；我還會(huì)發(fā)明一種能治愈一切疾病的藥，讓比痛苦中死去的人，在吃了我的藥之后，能立刻擺脫痛苦，享受生活的快樂.

我還有很多想法。雖然我沒有超能力幫我實(shí)現(xiàn)這些想法，但我會(huì)盡我所能去做這些有意義的事情。

【第2篇】蚯蚓的再生能力之迷作文800字-小學(xué)三年級(jí)作文

周六早上，下雨的空氣非常潮濕。早飯后，我和媽媽修剪院子里的花草，松土。為一盤蘭花松土的時(shí)候，我拿著鏟子下去，鏟起一條蚯蚓，把可憐的小東西鏟成了兩截。我感到內(nèi)疚，心想：它會(huì)死嗎？我媽見我傷心，就安慰我說(shuō)：“蚯蚓再生能力強(qiáng)，切成兩段就能活?！彬球菊娴哪茉偕鷨幔课液軕岩?。

為了驗(yàn)證媽媽的說(shuō)法，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我?guī)Я艘粋€(gè)塑料瓶，里面裝滿了潮濕的泥土，把這兩條蚯蚓放進(jìn)去，每天在瓶子上灑一些水。

過(guò)了幾天，我拿出瓶子，用小棍子尋找蚯蚓，找到了那兩條蚯蚓，可惜沒有一條是活的。為什么？認(rèn)為蚯蚓可以再生有錯(cuò)嗎？感覺很迷茫，就去查資料，終于找到原因了。原來(lái)蚯蚓有再生能力。關(guān)鍵是看切割的部位。蚯蚓由100-200個(gè)環(huán)節(jié)組成。如果切到第11-36位，只是心臟部位，就足夠致命了。也許那天我剛抓住了它的關(guān)鍵。

原來(lái)是這樣的。找到原因后，我決定再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證沒有切割關(guān)鍵部位的蚯蚓是否具有再生能力。我在離土6厘米左右的地方發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，把它切成兩段，避開它的關(guān)鍵部位，然后把它放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的裝滿濕土的塑料瓶里。蚯蚓剛開始沒什么變化，但是傷口慢慢愈合了，上面留下了一點(diǎn)粘液。有一天，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的破處再生了一個(gè)頭，另一端再生了一條尾巴。然后開始長(zhǎng)大。新長(zhǎng)出的部分比原來(lái)的部分顏色淺。蚯蚓真的可以再生！

那么，蚯蚓為什么會(huì)有這種再生能力呢？我又去查資料，解開了謎團(tuán)。原來(lái)蚯蚓被切斷后，會(huì)形成新的細(xì)胞團(tuán)來(lái)閉合傷口。此時(shí)，蚯蚓體內(nèi)的一些未分化細(xì)胞被迅速運(yùn)送到這里，蚯蚓的中胚層細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力。當(dāng)全身有傷口時(shí)，原來(lái)位于體腔隔膜的分化原細(xì)胞迅速遷移到傷口的切面上，并與自身溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成一個(gè)結(jié)狀突起，稱為再生芽。蚯蚓消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織中的細(xì)胞也能大量分裂，接近再生牙齒，并盡最大努力共同再生蚯蚓。

一切豁然開朗。大自然真的很奇妙。一定有很多我們不知道的知識(shí)。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，多關(guān)注，去揭開更多大自然的秘密。

【第3篇】從小培養(yǎng)自理能力作文150字-小學(xué)三年級(jí)作文

從小培養(yǎng)自理能力

今天聽媽媽說(shuō)，有些孩子從小就會(huì)做飯洗衣服，因?yàn)榧依锔F。雖然家里生活條件很好，但是從小就要學(xué)會(huì)照顧自己，哪怕是學(xué)會(huì)疊被子或者做泡面。趁著寒假，我跟媽媽學(xué)了兩手。父母不在的時(shí)候，我會(huì)做飯，不用叫媽媽解決“肚子”問(wèn)題。

其實(shí)我想告訴孩子，一定要從小學(xué)會(huì)照顧自己，不然長(zhǎng)大了就成了沒用的人。從現(xiàn)在開始！

【第4篇】如果我有超能力作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文

我想我可能看動(dòng)畫片看久了。很多時(shí)候腦子里總有一個(gè)很大的腦洞，一直在想一些不切實(shí)際的想法，總想擁有一些超能力，但是如果我的想法能實(shí)現(xiàn)就好了。

如果我有超能力，我會(huì)盡力幫助那些需要幫助的人，比如幫助留守兒童找到童年的快樂，讓他們生活在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)離他們心中揮之不去的陰影；我也會(huì)每天動(dòng)員人們做志愿者，和養(yǎng)老院里孤獨(dú)的老人聊天、聊天、唱歌，讓他們?cè)谏淖詈笠欢慰鞓返亩冗^(guò)每一天；我還會(huì)發(fā)明一種能治愈一切疾病的藥，讓比痛苦中死去的人，在吃了我的藥之后，能立刻擺脫痛苦，享受生活的快樂.

我還有很多想法。雖然我沒有超能力幫我實(shí)現(xiàn)這些想法，但我會(huì)盡我所能去做這些有意義的事情。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

假如我有超能力

如果你有超能力，你會(huì)怎么做？會(huì)讓自己變富？你像唐僧一樣長(zhǎng)生不老？讓家人過(guò)上好日子？如果我有超能力，我會(huì)趕走那些不作惡的侵略者，讓他們重新做人。

一天，我在家看書，睡著了.

我被“砰”的一聲驚醒了！英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.感覺很有活力，精力充沛！但是，周圍的氛圍并不好。我出去看了看。原來(lái)十個(gè)國(guó)家聯(lián)手攻擊中國(guó)！眼看中國(guó)的土地就要失去了！我的心仿佛著了魔，我飛了！“我的天哪！”我嘴里嘀咕著“我沒有超能力吧？”嗖！有激光槍！“兒子！”我隱藏的父母對(duì)我喊：“快來(lái)！”本來(lái)想去的，但是想了想：我不是有超能力嗎？你為什么怕他？他飛往戰(zhàn)場(chǎng)。

來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上，我對(duì)敵人大喊：“快回去，免得吃了血有肉！”敵人看到我只是個(gè)孩子，沒理我。我舉起激光槍向敵人射擊。敵人終于發(fā)現(xiàn)我不是省油的燈，動(dòng)用了他們的終極武器——激光炮！是槍對(duì)著我！突然覺得頭暈?zāi)垦?，降落在一個(gè)荒島上。我飛回來(lái)了，開槍還擊！我戴上超級(jí)電鋸飛了回來(lái)。躲過(guò)激光槍攻擊，看到槍碎了！敵人把他嚇壞了！中國(guó)軍隊(duì)趁機(jī)把他們打跑了。中國(guó)贏了！

“兒子，上桌！”哦，這是一個(gè)夢(mèng)！

我要好好學(xué)習(xí)，不讓歷史重演！

山東省泰安市新泰市古力鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)張寒：

（六年級(jí)，500字）

分?jǐn)?shù)，知識(shí)，能力

分?jǐn)?shù)無(wú)疑是最強(qiáng)大的法官，但這個(gè)法官往往是最殘忍的。學(xué)生必須盡一切努力讓他大發(fā)慈悲，但只有在知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，分?jǐn)?shù)才能得到滿足。

所以一定要爭(zhēng)取好成績(jī)。

窗外的風(fēng)刀雪劍，西北風(fēng)像惡毒的鞭子敲打著窗戶，冷風(fēng)從一個(gè)微小的縫隙吹進(jìn)書房，孩子們呆呆地看著語(yǔ)文試卷上醒目的分?jǐn)?shù)：76。陷入沉思：為什么每次分?jǐn)?shù)都會(huì)下降？

“這個(gè)孩子呢？考的越差越不好。”孩子的父母竊竊私語(yǔ)。

孩子聽了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他第一次聽到父母這么難過(guò)。

“一定是知識(shí)不鞏固，能力有限。孩子……”父親溫和地說(shuō)。

孩子跑到花園里，撫摸小貓，讓冷風(fēng)吹在自己身上。兩位總統(tǒng)的眼淚不由自主地流了下來(lái)。他的眼神如此黯淡，但沒有人能理解他

“孩子，冷不冷？來(lái)，進(jìn)屋來(lái)?！备舯诶蠋煱阉麕нM(jìn)屋，安慰孩子說(shuō)：“別難過(guò)，你爸媽不理解你，還有老師。老師認(rèn)為，一定不能發(fā)揮你的能力，你一定會(huì)進(jìn)步的?！?/p>

孩子心里感到溫暖，所以對(duì)自己充滿信心。

一個(gè)月后.

孩子在花園里又遇到了老師。這次孩子考了86分。孩子已經(jīng)意識(shí)到知識(shí)是無(wú)限的，只要你鉆研，你的能力就會(huì)變得無(wú)限，分?jǐn)?shù)自然會(huì)直線上升。老師會(huì)意地笑了。

"事實(shí)上，正如孩子們所意識(shí)到的那樣，分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力之間有很大的相關(guān)性."作為街對(duì)面的鄰居，我是這么認(rèn)為的。

申，上海學(xué)校六年級(jí)

（六年級(jí)，600字）

生活鏡像：童年的預(yù)知能力

有時(shí)候我和媽媽一起看電視，男主角有些臺(tái)詞，一旦第一句說(shuō)出來(lái)，媽媽就能準(zhǔn)確接下一句。我很驚訝，很羨慕，也很羨慕。我纏著我媽問(wèn)為什么，她總是不以為然地說(shuō)：“這只是人生經(jīng)歷，有些事情是可以預(yù)見的。比如你年輕的時(shí)候，你也很有預(yù)見性！”

換句話說(shuō)，就是我四歲的時(shí)候。有一天和孩子玩的時(shí)候，我委屈的哭著跑回家。我媽看到我，把我抱在懷里，擦了擦眼淚，問(wèn)：“喂，你怎么了？”我哭著把整個(gè)故事告訴了媽媽。我媽不斷用好話安慰我，還給我?guī)Я撕芏嗪贸缘牧闶?，讓我舒服多了?/p>

我媽出差去了，過(guò)了一會(huì)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還在抽泣，問(wèn)：“喂，你怎么還在哭？”我回答：“爸爸還沒回來(lái)！”媽媽莫名其妙地問(wèn)：“你要爸爸回來(lái)干什么？”我說(shuō)：“爸爸回來(lái)會(huì)問(wèn)，‘駢駢，你怎么了？’。”媽媽笑了：“你太可預(yù)測(cè)了！"

原來(lái)，我會(huì)“預(yù)見”，我的童年是那么有趣！

（六年級(jí)，300字）