【第1篇】小學(xué)三年級(jí)作文：摘桔子的樂趣
周六，我和媽媽跟著媽媽辦公室的幾個(gè)老師去衢州前松園村摘橘子，這叫“體驗(yàn)生活”。
雖然路程很長，但是要開三個(gè)多小時(shí)的車，在導(dǎo)航的指引下迷路轉(zhuǎn)圈，心情一點(diǎn)都不受影響，就這樣笑啊笑啊，心一直掛在遠(yuǎn)處的橘子樹上。
不知不覺，我們來到了前松園村，在橘園主人家里休息了一會(huì)兒，迫不及待地跟著主人來到了橘園。一瞬間，所有人都被眼前的美景迷住了：一棵棵精神奕奕的橘子樹傲然立在松軟的沙地上，一個(gè)個(gè)像小燈籠的橘子藏在樹葉間，不時(shí)露出一些金色誘人的肌膚。我口水都快“飛下三千尺”了。
最后，我們開始摘橘子。我們拿起特制的剪刀把它們剪了下來。摘橘子的姿勢真的是五花八門：有的人全副武裝，頭戴帽子，穿著舊衣服，站在梯子頂端，到處“搶”橘子；有的人個(gè)子矮，比如我要在貓腰下部切橘子；沒有梯子的人，踩著家里帶來的方凳，抬起頭，用自己的眼睛摘橘子.
最有趣的是我媽和阿姨，她們也在梯子上采摘，但是脖子上有一個(gè)大布袋垂到肚臍眼，里面全是橘子。他們肥胖的身體，再加上摘橘子的樣子，就像袋鼠媽媽在樹上找淘氣的孩子，真的很搞笑！
我們忙著流汗，卻精神奕奕。事后，橘子園的主人免費(fèi)給了我們一大包橘子。吃自己勞動(dòng)摘的橘子，感覺很甜。
這個(gè)活動(dòng)，讓我知道，幸福的生活來之不易，要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造！
【第2篇】摘桔子作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，爸爸媽媽和鄰居的大哥哥大姐姐一起去摘橘子。當(dāng)我到達(dá)江夏區(qū)的一個(gè)橘子園時(shí)，我覺得我像在鄉(xiāng)下，有——條窄窄窄的小路和茂密的竹林.車沿著路開了進(jìn)來，路兩邊的竹子抓住了我，把我吸引住了。我似乎走進(jìn)了大自然。
當(dāng)我到達(dá)橘子園時(shí)，我一眼就看到了很多橘子。橘子林真的是一望無際，橘子彎了橘子樹。我對(duì)他們垂涎三尺。果園里的橘子可以隨意吃。我東挑西選，每棵樹上試橘子。我吃飽了，就開始做！但是我一個(gè)都沒摘，因?yàn)橛玫哪芰刻僬幌聛恚玫哪芰刻嗖粌H會(huì)壓彎樹枝，還會(huì)摔跤。我只好站在那里發(fā)呆，心情變得很失望。我媽看到我就問：“你怎么不摘橘子站在那里發(fā)呆？”。我把發(fā)生的事情告訴了我媽媽。我媽笑著說：“要不你把橘子往一個(gè)方向轉(zhuǎn)幾圈？”。我聽了媽媽的話，立刻試了一下。我能夠摘橘子了，我的心情立刻變得愉快起來。我媽還跟我說：“挑黃色的，皮薄的”。我聽著，點(diǎn)點(diǎn)頭。“媽，我們能挑誰比？”我對(duì)我媽說?！昂?！”母親回答。就這樣，我們開始了“母子摘橙大賽”。我像一只小猴子，在灌木叢中跑來跑去，而我媽媽在她選擇的樹上慢慢采摘。賽后我媽挑的比我多很多。我問媽媽：“你為什么挑這么多？”。我媽回答說：“你在那里跑來跑去，根本不摘，我媽卻摘了一棵樹，專心在樹上，摘得比你多得多?！甭犃酥螅蚁耄骸昂孟袷裁词虑槎家龅暮茏屑?xì)很用心。”。當(dāng)時(shí)我想到了鄰居。我跑過去，看到鄰居挑了很多。我看到大家的腳上都是泥，但大家還是很開心。
回到家，我又開始吃飯了。我覺得這次的橘子比我吃過的橘子更甜，因?yàn)樗鼈兪俏易约簞趧?dòng)的成果。
水國湖一小學(xué)三(2)班崔剛
寫于2006年秋天
【第3篇】摘桔子作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
摘橘子
星期天，父親帶我去果園摘橘子，我滿心歡喜地出發(fā)了。
這條山路真的很難走！到處都是雜草，一條狹窄的小路蜿蜒通向果園。每一步都必須小心謹(jǐn)慎。手腳充血，心里開始后悔。
我終于來到了橘子園，花園里的橘子被樹枝覆蓋著。從遠(yuǎn)處看，它們就像金色的燈籠，散發(fā)出誘人的香味，讓人真的很貪婪?？吹剿麄儯也挥勺灾鞯匮柿丝谕倌?。我真的很想多吃點(diǎn)！
我看中了一個(gè)黃紅皮薄的橘子，趕緊摘了下來。剝下橘皮，立即露出金黃色的果肉，掰碎放入口中，輕輕咬一口就行了，嚯！酸甜汁如清泉，讓人回味無窮。一次吃了四五個(gè)，憋不住，就讓舌頭歇了一會(huì)兒。
我們挑了一籃子橘子，看著我們勞動(dòng)的果實(shí)。后悔的感覺一下子被拋到了九霄云外。走在回家的路上，似乎前面的路更寬了，步伐也更輕松了。
(導(dǎo)師：李芬)
【第4篇】小學(xué)三年級(jí)作文：摘桔子的樂趣
周六，我和媽媽跟著媽媽辦公室的幾個(gè)老師去衢州前松園村摘橘子，這叫“體驗(yàn)生活”。
雖然路程很長，但是要開三個(gè)多小時(shí)的車，在導(dǎo)航的指引下迷路轉(zhuǎn)圈，心情一點(diǎn)都不受影響，就這樣笑啊笑啊，心一直掛在遠(yuǎn)處的橘子樹上。
不知不覺，我們來到了前松園村，在橘園主人家里休息了一會(huì)兒，迫不及待地跟著主人來到了橘園。一瞬間，所有人都被眼前的美景迷住了：一棵棵精神奕奕的橘子樹傲然立在松軟的沙地上，一個(gè)個(gè)像小燈籠的橘子藏在樹葉間，不時(shí)露出一些金色誘人的肌膚。我口水都快“飛下三千尺”了。
最后，我們開始摘橘子。我們拿起特制的剪刀把它們剪了下來。摘橘子的姿勢真的是五花八門：有的人全副武裝，頭戴帽子，穿著舊衣服，站在梯子頂端，到處“搶”橘子；有的人個(gè)子矮，比如我要在貓腰下部切橘子；沒有梯子的人，踩著家里帶來的方凳，抬起頭，用自己的眼睛摘橘子.
最有趣的是我媽和阿姨，她們也在梯子上采摘，但是脖子上有一個(gè)大布袋垂到肚臍眼，里面全是橘子。他們肥胖的身體，再加上摘橘子的樣子，就像袋鼠媽媽在樹上找淘氣的孩子，真的很搞笑！
我們忙著流汗，卻精神奕奕。事后，橘子園的主人免費(fèi)給了我們一大包橘子。吃自己勞動(dòng)摘的橘子，感覺很甜。
這個(gè)活動(dòng)，讓我知道，幸福的生活來之不易，要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造！
【第5篇】摘桔子作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，爸爸媽媽和鄰居的大哥哥大姐姐一起去摘橘子。當(dāng)我到達(dá)江夏區(qū)的一個(gè)橘子園時(shí)，我覺得我像在鄉(xiāng)下，有——條窄窄窄的小路和茂密的竹林.車沿著路開了進(jìn)來，路兩邊的竹子抓住了我，把我吸引住了。我似乎走進(jìn)了大自然。
當(dāng)我到達(dá)橘子園時(shí)，我一眼就看到了很多橘子。橘子林真的是一望無際，橘子彎了橘子樹。我對(duì)他們垂涎三尺。果園里的橘子可以隨意吃。我東挑西選，每棵樹上試橘子。我吃飽了，就開始做！但是我一個(gè)都沒摘，因?yàn)橛玫哪芰刻僬幌聛恚玫哪芰刻嗖粌H會(huì)壓彎樹枝，還會(huì)摔跤。我只好站在那里發(fā)呆，心情變得很失望。我媽看到我就問：“你怎么不摘橘子站在那里發(fā)呆？”。我把發(fā)生的事情告訴了我媽媽。我媽笑著說：“要不你把橘子往一個(gè)方向轉(zhuǎn)幾圈？”。我聽了媽媽的話，立刻試了一下。我能夠摘橘子了，我的心情立刻變得愉快起來。我媽還跟我說：“挑黃色的，皮薄的”。我聽著，點(diǎn)點(diǎn)頭?！皨?，我們能挑誰比？”我對(duì)我媽說。“好！”母親回答。就這樣，我們開始了“母子摘橙大賽”。我像一只小猴子，在灌木叢中跑來跑去，而我媽媽在她選擇的樹上慢慢采摘。賽后我媽挑的比我多很多。我問媽媽：“你為什么挑這么多？”。我媽回答說：“你在那里跑來跑去，根本不摘，我媽卻摘了一棵樹，專心在樹上，摘得比你多得多。”聽了之后，我想：“好像什么事情都要做的很仔細(xì)很用心?！?。當(dāng)時(shí)我想到了鄰居。我跑過去，看到鄰居挑了很多。我看到大家的腳上都是泥，但大家還是很開心。
回到家，我又開始吃飯了。我覺得這次的橘子比我吃過的橘子更甜，因?yàn)樗鼈兪俏易约簞趧?dòng)的成果。
水國湖一小學(xué)三(2)班崔剛
寫于2006年秋天
【第6篇】摘桔子的樂趣
周六，我和媽媽跟著媽媽辦公室的幾個(gè)老師去衢州前松園村摘橘子，這叫“體驗(yàn)生活”。
雖然路程很長，但是要開三個(gè)多小時(shí)的車，在導(dǎo)航的指引下迷路轉(zhuǎn)圈，心情一點(diǎn)都不受影響，就這樣笑啊笑啊，心一直掛在遠(yuǎn)處的橘子樹上。
不知不覺，我們來到了前松園村，在橘園主人家里休息了一會(huì)兒，迫不及待地跟著主人來到了橘園。一瞬間，所有人都被眼前的美景迷住了：一棵棵精神奕奕的橘子樹傲然立在松軟的沙地上，一個(gè)個(gè)像小燈籠的橘子藏在樹葉間，不時(shí)露出一些金色誘人的肌膚。我口水都快“飛下三千尺”了。
最后，我們開始摘橘子。我們拿起特制的剪刀把它們剪了下來。摘橘子的姿勢真的是五花八門：有的人全副武裝，頭戴帽子，穿著舊衣服，站在梯子頂端，到處“搶”橘子；有的人個(gè)子矮，比如我要在貓腰下部切橘子；沒有梯子的人，踩著家里帶來的方凳，抬起頭，用自己的眼睛摘橘子.
最有趣的是我媽和阿姨，她們也在梯子上采摘，但是脖子上有一個(gè)大布袋垂到肚臍眼，里面全是橘子。他們肥胖的身體，再加上摘橘子的樣子，就像袋鼠媽媽在樹上找淘氣的孩子，真的很搞笑！
我們忙著流汗，卻精神奕奕。事后，橘子園的主人免費(fèi)給了我們一大包橘子。吃自己勞動(dòng)摘的橘子，感覺很甜。
這個(gè)活動(dòng)，讓我知道，幸福的生活來之不易，要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
摘桔子
周四上午，柔和的陽光帶著微笑照耀著沸騰的校園。歡快的鳥兒飛過天空，啁啾婉轉(zhuǎn)地歌唱。我們的臉上洋溢著幸福的笑容，歡呼雀躍，像鳥兒一樣興奮！因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織全校師生秋游去石門摘橘子。
我們興高采烈地上了公共汽車。過了一會(huì)兒，發(fā)動(dòng)機(jī)尖叫起來，汽車像風(fēng)一樣行駛。當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們像魚一樣跳下車。然后列隊(duì)，有秩序地走向橘紅色的森林。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見深綠色的桔子樹上掛滿了“燈籠”，有大有小，有紅有金，有半黃有半綠.都伸出頭來迎接我們。
最后老師說我們可以進(jìn)進(jìn)出出，我們就一窩蜂的進(jìn)了橘子林。我趕緊拿出包，在樹下摘了幾個(gè)好橘子。摘了一些，偶然發(fā)現(xiàn)樹頂上還有更好的。于是我放下書包，把書包掛在樹枝上，只摘了黃色的橘子。我覺得速度太慢了，所以我決定和約翰楊合作：我在樹下?lián)?，他在樹下?lián)?。我們一起選好樹后，我像一只敏捷的小猴子一樣爬上樹，雙腿蹲在樹枝間，一只手攀著樹枝，一只手拉著橘子一個(gè)個(gè)扔過來，像橘雨和珍珠蹦蹦跳跳。約翰楊在下面忙得不可開交.
摘完之后，我從樹上跳下來，摘了一個(gè)皮很薄很大的橘子，輕輕剝開，發(fā)現(xiàn)月牙形的果肉一個(gè)挨著一個(gè)，排列整齊。我掰了一半放進(jìn)嘴里。咬一口，橙汁像清泉一樣噴涌而出，酸甜爽口。約翰楊的嘴鼓了起來，吃得津津有味。吃完休息后，我們繼續(xù)工作.
我們拿了一大包裝滿——?jiǎng)趧?dòng)成果的橘子，來到會(huì)場上車，笑著滿載而歸。
摘橘子很累，但讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅，讓我知道只有付出才能有收獲。
（六年級(jí)作文，）
摘桔子 敘事作文
周六中午，藍(lán)天上飄著幾朵白云，太陽公公露出了笑臉。我家和鄰居去團(tuán)結(jié)村山摘糖橙。
一進(jìn)果園，我就聞到了糖橙的香味。我只看到了綠橙的葉子和紅色的果實(shí)，然后我覺得：“綠色的灌木叢里有一點(diǎn)紅色?！蔽绎w快的提起籃子，拿起剪刀，飛快的跑到橘子樹前，左手拿著橘子，右手拿著剪刀。咔嚓一聲，橘子被摘下來了。我立馬掰成兩半，一股清香撲鼻而來。橙色的花瓣彼此靠近，就像小月牙，就像多胞胎以開放的方式吸收養(yǎng)分。我迫不及待地把橘子瓣咬進(jìn)嘴里，甜甜的汁液溢出了我的整個(gè)嘴巴。我忍不住大喊：“啊！這樹上的橘子好甜，快來嘗嘗！”
我們一邊采摘一邊往深處走，每一個(gè)糖桔都像一盞小燈籠，躲在綠葉當(dāng)中，和我們捉迷藏。橘子樹不高，可以單手采摘。我和我的朋友們?cè)陂僮訕溟g來回穿梭，挑這個(gè)挑那個(gè)。我們還競爭誰摘得多，果園里充滿了笑聲和歡笑。
時(shí)光飛逝，夕陽西下，我們依依不舍的下山！
老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事作文，文章結(jié)構(gòu)完整，時(shí)間、地點(diǎn)、人物都明確。正文內(nèi)容詳略得當(dāng)，對(duì)事物的描寫很到位，比喻句的使用令文章更加形象。
（二年級(jí)作文，）
我和好朋友施熠杰去摘桔子
十一月十八日
周日天氣多云
我和我的好朋友石去摘橘子
今天陽光明媚，秋風(fēng)清爽。我和我的好朋友石到一個(gè)偏僻的地方，坐在大人開的小汽車?yán)镎僮印?/p>
我很高興走了很長的路。來到山上，路很窄，經(jīng)過很多彎道！在路上，我看到許多樹上掛著無數(shù)的橘子。
來到山坡上，我們把車停在合適的位置，去摘橘子。
我們每個(gè)人肩上都有一個(gè)包，手里拿著剪刀。爬上山坡后，我們開始摘橘子。
起初，石一下子摘了很多橘子，但我不愿意展示。我盡力摘橘子，也一下子摘了好多橘子，好重，爸爸都來幫我們摘橘子。我一次選了兩個(gè)和三個(gè).
這條路太難走了，樹枝擋住了，你應(yīng)該趕緊過去。我們努力了，終于沖過去了。
今天的收獲真的不小?。∥艺?46斤橘子，這是我第一次體驗(yàn)到親手摘橘子的快感。
（一年級(jí)，300字）
