【第1篇】我的小制作作文300字

我的小作文是300字

我的小制作是一個大白兔的存錢罐。讓我告訴你它是如何制作的。

首先準備好彩色紙板、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空礦泉水瓶；然后用彩筆在彩色紙板上畫一只白兔；然后用剪刀沿著畫好的線剪下小白兔的形狀；然后用筆畫出白兔的眼、鼻、口、耳、眉；最后用雙面膠把剪好的可愛小白兔卡貼在空礦泉水瓶上。用美工刀，在空礦泉水瓶的上部和后部牢牢地開一個小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。

不公平地做小制作可以增強我們的想象力和大腦能力，也增強了我們的動手能力，所以我喜歡小制作。

【第2篇】我的小制作——不倒翁

今天老師讓我們當不倒翁?；氐郊?，我讓媽媽給我準備：紙、面粉、水和雞蛋。

我開始成功了。我先把雞蛋敲開一個洞，倒出蛋清和蛋黃，用水沖洗，然后把面粉倒進蛋殼里。然而蛋殼站不起來，我往里面放了些水。這時，蛋殼還能站起來。沒有臉的娃娃多丑??！我給洋娃娃做了一頂小帽子，戴上它，然后畫眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。這時，一個可愛的不倒翁完成了！

再用力用手推，也不會失敗。多可愛的“不倒翁”！說，我是不倒翁嗎？你會做嗎？

【第3篇】我的小制作作文500字-小學三年級作文

星期天早上，我和我的小伙伴正忙著在我的小屋里做我的小東西。

我準備了剪刀、美工刀、訂書機、膠帶、浸濕的木頭、紙板……我們很忙。

我們先把兩塊大泡沫板連在一起，然后用膠帶把兩塊泡沫板粘在一起。這樣就完成了一個大倉庫的框架。我的小伙伴費力地把一塊浸過水的木頭切成一扇門，然后我用紙板做了一個活動門，并在上面開了一朵精致的花。

我發(fā)現(xiàn)這個倉庫沒有地板，就趕緊用尺子量了下下面空白處的長寬。然后用手刀在最下層切兩個凹槽。我發(fā)現(xiàn)了另一個紙板。測量與門相同的比例，拿起圖紙畫三個點，沿點切割。我們一起努力把它嵌入到之前雕刻的暗槽中。然后倉庫的地板就完工了。

一個真實的倉庫出現(xiàn)在我們眼前。我仔細看了看，覺得有點單調(diào)，就給它加了一點顏色和功能。有紫色紙板和兩個通風的小窗戶。用黃色膠帶裝飾門窗。一個守寶的老人，讓他發(fā)大財吧。監(jiān)視器可以監(jiān)控小偷和田鼠的一舉一動，如果有任何攻擊，立即報警。紅色天窗，參觀近日氣溫升降。提前做好防洪準備。專門配備了一個小型太陽能風扇，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，防止倉庫內(nèi)的物料變質(zhì)。

我拿起我們精心制作的小件產(chǎn)品，左看右看，覺得不是很好，也沒有我想象的那么好看。但應該還是強的。有了這個經(jīng)驗，我一定會研究出更科學更漂亮的小戶型產(chǎn)品。

四川省綿陽市江油市中原艾欣小學三年級：1483756519

【第4篇】包子小制作

昨天，帶著愉快的心情，我和媽媽來到了我們活動的會場，迎接我們的小客人。我、張、雷蒙、李宣平、黃朝碩參加了我們小組的活動，大家很快就到了會場。出發(fā)！我一下命令，我們就浩浩蕩蕩地來到我家。我干脆帶大家去參觀我家，大家都說我家好大，呵呵。活動開始了！我們在太多的廚師拿出了材料。先將發(fā)酵粉混合，一定要用溫水混合均勻，使發(fā)酵粉變成發(fā)酵水。然后把白面撒到鐵鍋里，倒一些發(fā)酵水，開始揉捏。大家都搶著先揉面團，突然xxx說：“女士優(yōu)先，男士靠邊?！庇谑俏覀兣剂松巷L，先蹭臉。先用拳頭慢慢按，最后把面當以前欺負我們的同學。女孩們搓著臉，是男孩們。先把餡剁碎吧。有肉餡，白菜，蘑菇，洋蔥。我們的主剁是白菜，其他的我爸來剁。我先夾菜，和張洗菜，我們輪流來，大家夾菜洗菜。而男生在那邊搓了半天臉，都說手被搓出來了！現(xiàn)在要等面條發(fā)酵了。我們先學會了做ppt，大家簡單的做了一封邀請函。但是時間還長，我們就玩了捉迷藏。玩累了就去二樓大平臺玩貓捉老鼠，玩到面發(fā)酵。我們準備做饅頭。我們把面團搟開，開始包裝。因為我們都是初學者(爸爸以前包過，所以我也不會)，我們都包得很差，所以張建議我們應該包奇怪的饅頭，如果我們不漏餡就可以了。大家都說，舉手表決同意！于是，大家把金字塔包、荷包蛋包、太陽穴包、塔包、春卷包、巨無霸包、香腸包、餡餅包、肉包子、八角包都打包好了.我們打包完了，準備蒸饅頭。我們都很期待自己的小籠包能快點吃完，就先把自己的小籠包放進鍋里。蒸，我們用自己的包子拍了一張。我很高興參加這次實際的旅行，這給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。希望老師們多舉辦這樣的活動！

【第5篇】我的小制作作文300字-小學三年級作文

我的小作品

宏信一

我喜歡奧運會“福娃歡歡”。但是商場很貴，我不想讓我媽花錢給我買，所以我決定自己做。

我非常喜歡畫畫。我拿來一張紙板，在上面畫了一張“歡歡”的畫。畫完之后左看右看，總覺得紙上畫的“歡歡”并不生動有趣。讓我想想。把圖中的“歡歡”剪掉，關(guān)節(jié)變得靈活，會是什么感覺？我馬上把它切下來，把它的頭和四肢做成靈活的關(guān)節(jié)，然后放到線上?！肮币环N生動的喜悅誕生了！我太興奮了，迫不及待地想玩。我拉了一會兒這條線，又拉了一會兒那條線，桌上一片歡快的舞蹈。

這部《福娃歡歡》給了我很多歡樂，我很喜歡。

【第6篇】我的小制作——寶葫蘆作文200字-小學三年級作文

我的小制作——寶葫蘆

大家好！我想介紹一下我的一個小制作，就是寶葫蘆。

首先我準備好了材料：紅粘土、土粘土、刀，然后我就可以開始了：先把準備好的土粘土分成兩部分，慢慢的把粘土揉成光滑的圓形，然后把兩個圓形的粘土上下疊放，然后輕輕的按一下，把兩個圓形合起來，然后把圓形的頂部捏得有點像葫蘆帽。寶葫蘆基本成型了，下面該裝飾一下了。用刀在上面的圓上刻閃電圖形，用紅粘土做成花，貼在下面的圓上?？矗业膶毢J準備好了！你看起來像嗎？

【第7篇】我喜歡小制作——周梓恒作文300字-小學三年級作文

我喜歡小制作

周子衡

我喜歡小制作，因為它給我?guī)頍o窮的樂趣。

有一次，老師讓我代表全班發(fā)明一個東西。想了很久才想出一個方案，就是做一個自動澆花機。我的想法是：做個澆花機，加塊手表，每兩天澆一次。爸爸的想法是用一個里面有海綿的管子，利用虹吸原理做一個自動澆花機。最后，我和父親結(jié)合自己的想法，用一根輸液管連上了兩個水瓶。

第二天，我和爸爸去買材料，做了。之后我做了實驗，自動澆花機做成功了。到了學校就交給老師了，學生都圍過來看。老師和我們一起嘗試，結(jié)果很有效?？磥砦业陌l(fā)明沒有白費！

教官崔美茹

【第8篇】我的小制作三年級作文400字 做風箏

明天，我要去千島湖玩！爸爸說：“我們自己做風箏吧！”他說，他在家里的那堆木棍里找到了兩根一模一樣的木棍。我覺得：自己做風箏還不錯！不僅提高了手工能力，而且質(zhì)量也比外面好！于是我說：“好吧！”爸爸馬上開始準備材料，親愛的！他驚人的速度就像閃電俠。過了幾分鐘，雙面膠、剪刀、紙板……所有能用的都上來了！

可以動手，但是做風箏看起來很簡單，但是很難做！我和爸爸得先擺好竹簽。我們選了幾根細竹竿，既保證了足夠的支撐，又保證了風箏的重量輕。我們在上面貼一層桃皮紙，畫出我們想要的圖案。最后，在下面系一條釣魚線。我做到這一步的時候，做不好，魚線也很難固定，所以我和爸爸很迷茫。我真的很想放棄，但是爸爸說：“你不能半途而廢，或者以后什么都不能做！”聽到這里，我嚇壞了，繼續(xù)工作，終于完成了。

我們面前的風箏似乎在一陣風中，飛得更高更遠！

【第9篇】小制作作文200字 制作旗子

今天中午，我看見黃子明拿著一張紙。我問他：“這是什么？”他打開報紙，笑著說：“這是我的新旗子，但還沒完成?！蔽倚南耄何乙沧鲆惶仔碌钠熳樱侵形缈隙]時間，晚上就要做了。我想好了，我要當《我的世界》的旗幟！我覺得：有檢查站就設喪尸。你可以用木劍、石劍、阿津劍、鉆石劍和鐵劍殺死僵尸。還有一只蜘蛛。你可以用石劍、阿津劍、鉆石劍和鐵劍打敗他。小白被阿津劍、鉆石劍和鐵劍打死。他可以通過殺死怪物得到木頭、肉和磚塊。還有幾棵樹，砍完就可以得到：木頭和樹葉。里面還有空地，可以蓋房子。

【第10篇】我的小制作作文400字-小學三年級作文

我的小制作——披薩

國慶節(jié)，我去姐姐家玩。到了姐姐家，我和姐姐決定捏橡皮泥。我想做什么？讓我們做比薩餅吧！

我先拿出一個黃色的橡皮泥，搓成一個圓圓的球，像個檸檬。再擠一次檸檬，這個檸檬變了，它不再只是一個檸檬，而是一個金黃色的燒餅。然后我拿出一個橙色的橡皮，揉成一條“小蛇”，放在“燒餅”的輪廓上作為披薩的“邊緣”。然后我把淺棕色的橡皮泥拿出來，切成塊，粘在披薩上。如果沒有蔬菜，它就不是美味的食物。我拿出一個綠色橡皮泥和橙色橡皮泥。綠色切青菜，橙色切胡蘿卜絲！我把它們放在比薩餅上，這個比薩餅準備好了。

這個比薩餅的做工真的很棒。蛋糕里嵌著淺褐色的肉片、青菜和橙色的胡蘿卜絲，就像真的一樣。很好吃。我忍不住想咬一口。

學校：拉薩路小學年級：3班(1)

姓名：周

老師點評：制作過程完整，動詞準確生動，句子精彩。

【第11篇】關(guān)于小制作的作文300字 做手工

今天老師帶我們?nèi)チ艘粋€會議廳，開始教我們怎么做粉絲。心里高興，終于有了自己做的風扇！經(jīng)過老師的悉心指導，我每一步都認真聽，做到了。我怕哪一步錯了。我用連接釘把扇骨連接起來，然后涂上膠水，貼上扇葉。不一會兒，一把扇子就成型了?？粗约鹤龅牡谝话焉茸?，不知道有多激動！

然后老師又開始讓我們重新做粘土，我們在手中反復捏著粘土。我想做一個可愛的造型，我小心翼翼的編造出來，生怕出錯。終于，一個可愛的“上班族”出現(xiàn)在我手里，捧在手里，不敢用力過猛。雖然不完美，但是通過自己的努力變得更加美好。為了更好的保存我們的作品，老師把它們收起來晾干了一段時間！讓它們越來越難變形。

今天我們在課上學到了很多以前不會的手藝，讓我感受到了藝術(shù)的魅力，也學到了每一件藝術(shù)品都凝聚了工匠們的辛勤勞動和汗水，讓我肅然起敬。

【第12篇】我的小制作作文300字

我的小作文是300字

我的小制作是一個大白兔的存錢罐。讓我告訴你它是如何制作的。

首先準備好彩色紙板、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空礦泉水瓶；然后用彩筆在彩色紙板上畫一只白兔；然后用剪刀沿著畫好的線剪下小白兔的形狀；然后用筆畫出白兔的眼、鼻、口、耳、眉；最后用雙面膠把剪好的可愛小白兔卡貼在空礦泉水瓶上。用美工刀，在空礦泉水瓶的上部和后部牢牢地開一個小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。

不公平地做小制作可以增強我們的想象力和大腦能力，也增強了我們的動手能力，所以我喜歡小制作。

【第13篇】我的小制作----不倒翁300字

我的小平底玻璃杯是怎么做的？我現(xiàn)在告訴你！做不倒翁首先要準備好做不倒翁的所有材料和工具。最好的材料是新鮮蛋殼、蛋殼、鴨蛋殼等。還要準備橡皮泥，蛋殼，紙，剪刀，膠帶，彩筆。當這些材料準備好了，就可以制造了。

制作制動栓分為以下步驟：首先，用剪刀將紙張剪成橢圓形；第二，在橢圓紙上畫小丑；第三，揭開半個蛋殼，放入橡皮泥填滿蛋殼；第四，用膠帶把蛋殼和小丑放在一起。這樣，不倒翁就準備好了。

一個普通的蛋殼可以變成一個漂亮的不倒翁。在制作的過程中，我們不僅培養(yǎng)了自己的實踐能力，也豐富了課外生活。

【第14篇】手工小制作——拖鞋作文200字-小學三年級作文

我今天有美術(shù)課。你想看我的作品嗎？

那是一雙漂亮的拖鞋。我先拿了一張長方形的梅子色紙，對折。然后我把鞋面的形狀畫出來，用剪刀剪下來，鞋子就成型了。然后拿一張粉紅色的紙，剪成兩條細條，在鞋底三分之一處用雙面膠帶完成鞋帶。有兩條鞋帶，一條是藍色小花，另一條是藍色心形圖案。

之后我仔細研究了一下，發(fā)現(xiàn)好可愛。我太喜歡了。我的腳趾發(fā)癢。我真的很想馬上脫下鞋子穿上，去海邊玩。

你喜歡我漂亮的拖鞋嗎？

【第15篇】新版日歷_我的小制作作文700字

前幾天我們美術(shù)老師給我們布置了一個作業(yè)，就是讓我們在家自己做一本小說日歷。

什么樣的日歷是小說？在我苦苦思索的時候，突然，我的目光無意中落在了窗外的一棵大樹上，我看到那棵大樹已經(jīng)枯萎了。經(jīng)過深秋的洗禮和初冬的干預，它樹冠上的葉子幾乎全部脫落。

靠著這棵大樹，我的靈感突然就出來了。是的，大樹春天綠，夏天綠，秋天美，冬天枯郁。這是什么？這不就是時間的見證嗎？而時間，就是我們每天的日歷一個個翻過來，大樹就是日歷，是時間的見證。歐葉，靈感被激活了。

我激動地哭了。我會做一個大樹日歷。大樹上的葉子只是日歷。

初步想法敲定后，我開始做。我先準備了材料，剪刀，彩紙，雙面膠，彩筆。然后，我把自己埋在里面。

我先做了一個深褐色的樹根，然后小心翼翼地一片接一片地剪下一片綠葉，一共剪下十二片葉子，在每片葉子上小心翼翼地寫下十二個月的每一天。

最后一步是用雙面膠把樹干和每一片葉子粘上，這樣我的小書桌上就會出現(xiàn)一個全新面貌的樹掛歷。我媽看了之后，我激動了好一陣子。她還專門用手機給我的樹掛歷拍了照片，發(fā)到我的朋友圈。

又到了美術(shù)課的時間，同學們都拿出了自己的美術(shù)作品，美術(shù)老師一一檢查。她還說，如果任何一個學生做得好，他們可以早點下課，去操場玩。當我查看我的樹日歷時，美術(shù)老師看了一下，于是她對我說：“趙，你可以下課了，因為你的作品很有創(chuàng)意，很有制作性。你自由了！”

“哈哈哈，我自由了！”然后，聽完老師的話，我開心的笑著飛出了教學樓，就像一只小鳥，在操場上盡情的玩耍。

我的新日歷，是我人生中意想不到的驚喜！

嗨樹日歷！

小學其他年級同類作文

快樂小制作

作文課上，劉老師教我們做小盒子。我想我經(jīng)常做手工。做一個小盒子對我來說是小菜一碟。

劉先生首先給我們每人發(fā)了一張正方形的紙，說：“先做底部”。先斜折，再平行折。打開后是“米”型折痕。最后把四個角向內(nèi)折。我輕松完成了。

老師說：“那就做個‘墻’，這就是做盒子的難度。”只見老師先把上下兩邊折向中間，讓兩面墻豎起來，左右角翻過來，先把大拇指放在兩邊的“墻”上，再把食指靠在兩個凹進去的三角形上，用中指把角抬起來。最后，他用食指把多余的角變成了底部。我仔細看了老師的示范，看著老師輕松的樣子，覺得挺輕松的。我等不及要做了?？雌饋砗苋菀?，但做起來很難。不知道怎么把多余的角抬起來轉(zhuǎn)到底。我心里很著急。左看右看，發(fā)現(xiàn)有同學成功了，心里更著急了。這時坐在旁邊的媽媽看到了，指示我找出失敗的原因。我克服了，打破了，打破了，終于想通了。原來我要少折一次平行于中心線的，當然沒有折痕我是處理不了重疊的。我終于學會了如何順利地制作小盒子。

我很開心。我把橡皮擦放在紙箱里。這真是一個不錯的儲物盒。我想給同學折幾個小盒子。

裕民小學二年級：薛元元導師：劉玉

（二年級，500字）

介紹小制作的作文200字 拼裝機器人

今天，我好開心！為什么？因為我白“收獲”了一個機器人。

一切從早上開始。早上，我參加了一個關(guān)于社區(qū)機器人的活動。講到一半，老師突然說：“今天，為了讓大家更多的了解機器人，大家可以自己組裝機器人了！”

話一落，大家都拿到材料了。之后大家異口同聲的動了起來，先裝哪個，再裝哪個，大家都做的井井有條。過了一會兒，有人說：“我不干了！”我不想表現(xiàn)出落后。當我把頭戴上的時候，我大喊：好！

寫到這里，我覺得我不是因為有一個機器人而開心，而是自己做出來時的興奮，毅力和激情！

（二年級作文，）

我的小制作不倒翁

這周老師讓我們做一個小制作。想了又想，終于決定做不倒翁。首先，材料是；雞蛋，清水，紙板，先死，細沙，剪刀，圖釘，彩筆。材料準備好了，你就準備做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋頭上捅了一個小洞，小心翼翼地倒出蛋黃和蛋清，用水沖泡。然后，用三分之一細沙填滿。然后，剪下一點紙板，貼在小孔上，蓋住小孔。最后用彩色筆畫出我喜歡的圖案，不倒翁就完成了。

我用手指摸了摸我的“米奇”不倒翁，它沒有掉下來，好像在說“沒辦法推我！”我摸了幾下，還是沒有掉下來。我憤怒地對著它大喊：“等等，看你還能不能囂張！”“米奇”似乎很聰明。在我做之前，他知道我要做什么。它的幸災樂禍變成了一張悲傷的臉。

最后看到它可愛的樣子就饒了它。

韓婧雯南門小學二年級：

（二年級，350字）