【第1篇】我要和你說(shuō)再見

去年過(guò)年，我和妹妹想養(yǎng)一只兔子，于是爸爸媽媽給我們買了兩只兔子。

剛買的時(shí)候我和妹妹都是精心挑選的，希望能找到更好的。最后我選了一只小毛和白大褂的眼睛。我看不到嘴在哪里，我的鼻子又黑又亮。兩只耳朵總是貼在身上，不要站起來(lái)。尾巴又短又小，很可愛。兔子第一天來(lái)我家，但是好像活了很久。他們一點(diǎn)都不怕我。我和姐姐給它們喂食物，我們小心翼翼地從上面伸出來(lái)喂它們。我家兔子跳起來(lái)把食物咬走，一邊躲一邊吃。它像狗啃月亮一樣啃著樹葉。它吃根的時(shí)候發(fā)出清脆的聲音，但過(guò)一會(huì)兒就停了。怎么回事？原來(lái)也是挑食。它只吃蔬菜、葉子，不吃根。他又抬頭看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，再來(lái)點(diǎn)！”我們也會(huì)給他們胡蘿卜。我們把胡蘿卜兩頭切好給他們吃，胡蘿卜切成方塊，用牙簽喂。他們毫不遜色，吃得津津有味，發(fā)出特別的聲音。它們看起來(lái)像胡蘿卜比蔬菜好。天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。所以我和妹妹打算讓他們?cè)谠鹤永锿妗Ｋ麄兊谝淮螐幕\子里出來(lái)的時(shí)候，有一段時(shí)間有點(diǎn)不敢過(guò)來(lái)動(dòng)。首先，他們跑向草地。一只兔子在曬太陽(yáng)，另一只惡作劇地跳過(guò)了兔子。躺著的兔子嚇了一跳，無(wú)可奈何，我和妹妹都笑了。連續(xù)下了幾天雨，一直關(guān)在籠子里，幾天沒換窩了。那天我們打算給它們換窩，但是外面下雨了，只好在站臺(tái)上給它們換。就在我的報(bào)紙上，圖圖從一米多遠(yuǎn)的平臺(tái)上跳下來(lái)。差點(diǎn)死掉，最后只傷了左小腿。但是第二天就死了。第二天陽(yáng)光明媚。我想帶他出去玩，他死了我哭了。我靜靜的低頭看著天空，它再也沒有回來(lái)，——和它說(shuō)再見！

【第2篇】我要和你說(shuō)再見

去年過(guò)年，我和妹妹想養(yǎng)一只兔子，于是爸爸媽媽給我們買了兩只兔子。

剛買的時(shí)候我和妹妹都是精心挑選的，希望能找到更好的。最后我選了一只小毛和白大褂的眼睛。我看不到嘴在哪里，我的鼻子又黑又亮。兩只耳朵總是貼在身上，不要站起來(lái)。尾巴又短又小，很可愛。兔子第一天來(lái)我家，但是好像活了很久。他們一點(diǎn)都不怕我。我和姐姐給它們喂食物，我們小心翼翼地從上面伸出來(lái)喂它們。我家兔子跳起來(lái)把食物咬走，一邊躲一邊吃。它像狗啃月亮一樣啃著樹葉。它吃根的時(shí)候發(fā)出清脆的聲音，但過(guò)一會(huì)兒就停了。怎么回事？原來(lái)也是挑食。它只吃蔬菜、葉子，不吃根。他又抬頭看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，再來(lái)點(diǎn)！”我們也會(huì)給他們胡蘿卜。我們把胡蘿卜兩頭切好給他們吃，胡蘿卜切成方塊，用牙簽喂。他們毫不遜色，吃得津津有味，發(fā)出特別的聲音。它們看起來(lái)像胡蘿卜比蔬菜好。天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。所以我和妹妹打算讓他們?cè)谠鹤永锿?。他們第一次從籠子里出來(lái)的時(shí)候，有一段時(shí)間有點(diǎn)不敢過(guò)來(lái)動(dòng)。首先，他們跑向草地。一只兔子在曬太陽(yáng)，另一只惡作劇地跳過(guò)了兔子。躺著的兔子嚇了一跳，無(wú)可奈何，我和妹妹都笑了。連續(xù)下了幾天雨，一直關(guān)在籠子里，幾天沒換窩了。那天我們打算給它們換窩，但是外面下雨了，只好在站臺(tái)上給它們換。就在我的報(bào)紙上，圖圖從一米多遠(yuǎn)的平臺(tái)上跳下來(lái)。差點(diǎn)死掉，最后只傷了左小腿。但是第二天就死了。第二天陽(yáng)光明媚。我想帶他出去玩，他死了我哭了。我靜靜的低頭看著天空，它再也沒有回來(lái)，——和它說(shuō)再見！

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

不要說(shuō)再見600字

世界如此之大，我們經(jīng)常和看到的人或事說(shuō)再見。

“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺，古難完成”。這種告別的方式讓人心酸，內(nèi)心的痛苦和無(wú)助再次涌動(dòng)。這種“再見”讓人心酸。

“桃花潭深千尺，不及王倫贈(zèng)我?！迸笥阎g的友誼如此珍貴，誰(shuí)愿意和自己的知心朋友說(shuō)再見。友情在這里是否重要到要說(shuō)“再見”。

“數(shù)風(fēng)流人物，還要看現(xiàn)在?！笔堑?，世界在不斷發(fā)展，中國(guó)在不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該對(duì)古代文化說(shuō)“再見”。創(chuàng)新新文化，引領(lǐng)高科技快速發(fā)展。這一刻是否有一種喜悅和活力的感覺？

“江山代有人才，各領(lǐng)風(fēng)騷百年”，高科技人才不斷涌現(xiàn)。我們是不是也應(yīng)該對(duì)這個(gè)無(wú)知的世界說(shuō)“再見”？國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，義務(wù)教育期間免除農(nóng)村學(xué)生學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。這種政策提供的條件，讓我們向落后和愚昧說(shuō)“再見”。

“非圣賢有心，人人有，圣賢不可失耳?！痹谝粋€(gè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、國(guó)家加速發(fā)展的世界里，道德似乎很重要。這對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)是最重要的。但也有人無(wú)視，愿意和它說(shuō)再見。

"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干"。無(wú)私奉獻(xiàn)是中華民族的傳統(tǒng)美德。這首詩(shī)告訴我們，我們應(yīng)該在生活中樂于奉獻(xiàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人。

（小學(xué)五年級(jí)，）

童年不說(shuō)再見

是的，下一個(gè)兒童節(jié)我會(huì)是這樣的人嗎？日子陌陌把我推向未來(lái)，塵封過(guò)去。會(huì)不會(huì)讓我疏遠(yuǎn)童年的純真？

結(jié)果學(xué)校泛黃的墻上留言更多。我們就像‘半河銹半河紅’，一半洋溢著綠色，另一半充滿著成熟。我們抱著上帝沒有帶走的溫柔，只是為了證明我們?cè)?jīng)是這里人群中的一朵小浪花，滿懷希望，奔向理想的黃金海岸。

每個(gè)人都有自己的蠟燭，無(wú)數(shù)的蠟燭就像滿天的星星，明亮地照耀著黑暗的死亡宮殿。我尋找我的，童年燃盡，少年次之。我的童年去了哪里？變成一縷青煙，幾滴蠟燭油。還.

我看不到的不是不存在。我看不到我的童年，但我仍能感覺到它在我手心留下的余熱。即使風(fēng)很小，它也能在湖面上舞動(dòng)清波。童年的不情愿讓我在它離開的那一刻握住了它的衣袖，不想和你說(shuō)再見！我想，讓它變成一個(gè)完整的泡泡，永遠(yuǎn)照耀在我生命的天空.

（六年級(jí)，300字）

畢業(yè)了,說(shuō)再見

在這兩千年里，我以草為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨?，F(xiàn)在我要畢業(yè)了。讓我們揮手告別。

再見，美麗的母校！在綠草如茵的操場(chǎng)上，我曾經(jīng)在你身上打滾玩耍，至今還記得你那耀眼的綠色迷住了我的眼睛；在窗明幾凈的教室里，我曾經(jīng)在你那里讀書寫字，我還記得我們響亮的讀書聲涌進(jìn)我的耳朵；五彩繽紛的花壇，我曾經(jīng)走在你身邊看花。我還記得花的迷人香味讓我感到放松和快樂。我忘不了你，母校！

再見，親愛的老師！薛老師，我還能感受到你手心的溫暖。鐘先生，你的‘人在外面，天在外面’永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)；田老師，我忍不住又叫你‘甜甜老師’。你甜美的微笑將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中.老師們，你們教會(huì)了我們知識(shí)和如何做人。你關(guān)心的話語(yǔ)像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心。在這離別的時(shí)刻，我給大家獻(xiàn)上一首贊美詩(shī)，老師：你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，你是春蠶，吐了最后一絲；老師，您是指引我們前進(jìn)的燈塔……我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，老師！

再見，親愛的同學(xué)們！想起和你在一起的日子，我不想和你分開。六年來(lái)，我一直和你一起上課，一起做作業(yè)，一起玩，一起進(jìn)步，一起經(jīng)歷挫折。笑聲和笑聲在我耳邊回蕩，你的笑臉不斷冒出。怎么才能忘記你？

畢業(yè)后，讓我們揮手告別！

（六年級(jí)，500字）