【第1篇】期末考試作文350字-小學三年級作文

期末考試快到了，但是我根本不想學習。

同桌的小陳辰叫我一起去讀書，我卻一臉不屑：“我上次考了第一。這次不復習也沒關系?！卑职謥淼轿业姆块g，看到我在玩電腦，問我為什么不復習，我平靜的回答：“反正我平時學的知識差不多。期末前不復習也沒關系?！?/p>

就這樣，日復一日，終于到了期末考試。本來還是信心滿滿的，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)紙上有很多不熟悉的問題，最后只好空著。期末考試成績出來的時候，我只拿到了班里第十名。面對家長、老師、朋友的批評，我無言以對。是我的傲慢和低估導致了我今天的失敗。我會從跌倒的地方爬起來。下次考試我一定不會低估我的敵人，我一定會重回班級第一！

【第2篇】又到期末了作文400字-小學三年級作文

又到期末了

我很高興下學期初三期末考試已經結束了?；氐郊?，我媽問考試難不難。我說：“超級簡單！”"然后你可以告訴我數(shù)學試卷的最后一題."。我一講完題目，我媽就說：“真的很簡單。仔細查一查，可以得98分以上?！?。聽到這個消息我很高興。

就這樣，我快樂地度過了一個星期?；貙W校的第一天，同學媽媽打電話說女兒考試成績很差。我媽聽了，心里急得跟十五桶打水一樣，擔心我的成績。晚上也練過爬墻。我媽開玩笑說：“晚安就好！”

回到學校的那天，我的心像小兔子一樣跳了起來。因為我變得不太確定了?；氐郊遥覌寙柫说谝痪湓挘骸笆浅匀膺€是吃素？”因為我和我媽約好了，考的好就吃肉，考的不好就吃素。所以我不好意思說“吃素”。我媽問成績的時候說：“多虧數(shù)學，你省了點面子”。晚上在床上翻來覆去睡不著。我想：上學期我考了雙標，但是這學期我只考了這個成績。太可惜了。我答應我媽，從今以后不會再發(fā)生這種事，要端正態(tài)度，迎頭趕上。

【第3篇】小學三年級作文：期末考試，抓緊沖刺

時間不等人，我們都進入了緊張的復習階段。

最近幾天教學噪音少了，書也更響亮清晰了。

學生上課不敢放松，課后也很關注復習。但是，還是有一些學生，在老師忙的時候，偷著玩，吵著鬧著，把作業(yè)放在一邊。

有句話叫：“浪費時間等于慢性自殺。”學習慢的學生應該注意時間。但是，勤奮的學生也要注意休息！

同學們，趕快期末！

【第4篇】小學三年級作文：期末啦

一學期即將過去，今天贏得了最重要的一天。充滿緊張和激情，因為明天就是期末考試了。

誰不關注復習？現(xiàn)在我就像熱鍋上的螞蟻——。我迫不及待地想睡覺，但明天我必須好好精神，否則我會在考試中打瞌睡。我拿起書包，左右轉動，把復習資料都拿出來了。我的背上充滿了津津有味，緊張的心情充滿了喜悅。我期待好的考試。過年好。

加油，加油，加油。有點晚了。我咽了咽口水，似乎把所有的知識都吸走了。我很自信，因為我很努力。

【第5篇】準備期末考作文300字-小學三年級作文

期末考試快到了。我每天都重復“學習-睡眠”。沒有什么新鮮的。我?guī)缀跏且粋€學習機器人。隨著期末考試的臨近，每個人的成績都在飆升，而我卻像烏龜一樣在慢慢攀升。聽說同學們都在課桌上一個個努力學習，我不想成為例外。我現(xiàn)在沒去體校練武術，放學回家。前幾天因為考的不好，既不是我喜歡的數(shù)字，也不是我喜歡的分數(shù)。說實話，上個年級退步應該沒那么大。就像從天堂掉到地獄。對于這件事，我很難過。說實話，我有一種不好的感覺，對考試失去了信心，心里多多少少有些緊張。所以回到家不放松，就拿出課本馬上做“寫作練習”。經常連電腦都好幾天沒聯(lián)系了，也不知道外面的世界怎么變了。媽媽告訴我要自信！想想自己，我覺得自己可以學好，但是不太注重細節(jié)，不能馬虎！老師和爸爸媽媽讓我認真審題，認真審題，盡力！

是的，我也希望我能在考試中做得更好，這樣我就可以在寒假去我爺爺家，旅行，得到很多紅包。

【第6篇】三年級期末考試作文

目前，小學生作文教學重寫輕過程，已經嚴重脫離了兒童生活的實際。這種教學方式導致相當一部分小學生作文抄襲嚴重，語言貧乏，冷漠。要改變這種狀況，小學作文教學應該從“封閉課堂”走向“開放課堂”，走生活化作文教學之路。

一，生活化作文教學的必要性

應試教育背景下的寫作教學普遍存在急功近利的浮躁心態(tài)。教師重知識傳授輕情感培養(yǎng)，重技能訓練輕自由表達，導致作文教學嚴重脫離現(xiàn)實生活。這種沒有實踐、沒有體驗、沒有情感的寫作，讓生活體驗還很差的小學生苦不堪言。[1]早在19世紀末20世紀初，美國著名進步教育家杜威就提出了“教育即生活”的教育命題，具有強大的生命力和號召力，抨擊了學校教育脫離現(xiàn)實生活、難以適應生活需要的弊端。他指出：“如果我們的教育對社會生活有任何意義，那么它必須經歷相應的徹底變化”。1中國著名教育家葉圣陶也說過：“寫作的根本在于自己的生活。沒有生活，寫作無從談起?！边@些話充分說明小學作文教學應該重新樹立與現(xiàn)實生活相關的語文教學觀。

作文作為學生豐富多彩的學習生活的重要組成部分，其形成過程應該是輕松愉快的，富有血有肉的，內容生動有趣的，情感豐富多彩的。寫作應該是一件觸手可及的令人愉快的事情，而不是一件搜腸刮肚、絞盡腦汁的苦差事。目前小學生厭學寫作，害怕寫作的主要原因是缺乏豐富而真實的生活體驗。很多學生的生活圈子很窄，同齡人之間的交流和集體活動較少。另外，他們的基礎知識不強，閱歷淺，理解水平有限，導致他們的人生積累和思想情感的匱乏。他們的寫作往往陷入“巧婦難為無米之炊”的困境。另外，老師對作文的要求是“要有志向，要有條理，語氣要成熟”，“聽話”的孩子一一照辦了。著名教育家葉圣陶先生就有這樣的親身經歷?！拔野司艢q的時候，在書房里寫了一支筆。老師的題目是《登高自卑說》；他建議：‘這個應該說是為了學習’。在他的命令下，我寫了80多字，最后說，‘要高尚，但要學習？’就在“二”字旁邊，“胡”贏了兩個雙圈。爬坡和自卑沒什么好說的，但你要說出來；光說自卑是不夠的，只說學習才合適。從葉圣陶先生的經歷中我們知道，教師以考試為目標的寫作教學只會讓學生的寫作說謊，“封閉”的寫作教學法只會切斷學生寫作的源頭。因此，為了讓學生享受真實的寫作生活，為他們創(chuàng)造一個輕松、自然、舒適的寫作環(huán)境，讓他們的創(chuàng)作思維在開放的意境中自由運行，我們必須改變長期以來“封閉”的命題寫作教學方法，取而代之。

所謂生活化作文教學，旨在引導學生自主探索生活、觀察生活、分析生活，賦予作文教學以生命的氣息和生命的靈性，全面提升學生的思想認識和作文創(chuàng)新能力

【第7篇】那次期末考試作文350字-小學三年級作文

上學期期末考試讓我刻骨銘心！

我希望我期末考能考五分，因為我爸說等我期末考了前五分就帶我去桂林玩。但是考試臨近了。雖然我認真學習過，但還是覺得實現(xiàn)目標有點難！我很苦惱，總是不開心。我媽好像看到了什么，就耐心的問我怎么了，我把一切都告訴了我媽。我媽笑著對我說：你有一顆上進的心，我媽為你高興，但如果你的目標給自己帶來了麻煩，說明目標不好，需要重新確立！最后在媽媽的幫助下，我決定把目標調整到9到14。同時父親也提出只要能達到目的就帶我去玩！沒想到最后還是考了第五名，很開心！

那次期末考試讓我明白了一個道理，不是所有的壓力都會變成動力，我們應該在學習的過程中給自己一個合適的目標，這樣才能保證源源不斷的動力！

【第8篇】期末考試前的日子500字

時光飛逝，日月如梭，一眨眼，一個學期很快就過去了。期末考試快到了。你準備得怎么樣了？我現(xiàn)在正在努力學習。

我先背語文的內容。我牢牢記住老師說的話，把每一句話都記在心里。俗話說，“好記性勝過青石板上的倒影?！庇谑?，我把重要的內容寫在了草稿本上。復習課上，薛老師的親切話語像清澈的湖水一樣滋潤著我的心。雖然數(shù)學老師對我們要求很嚴格，但是我們知道老師對我們很好，所以我們要不斷提高。每當我做作業(yè)，做卷子的時候，筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音，仿佛窗外的小鳥在對我說：“不要怕困難，勇敢的攀登知識的高峰！”這時我想起了老師說的話：“人要學好是很難的，一定要好好學習，人變壞也是很容易的，只要你整天貪玩偷懶就好！”復習階段，每間教室都傳出書的聲音，像是一首動人的兒童合唱，音符漫天！

學生們被老師教的課吸引住了。每個人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點頭微笑。

同學們，記住“蜀山艱難，學海無崖可造舟！”

【第9篇】期末優(yōu)秀作文：我的鉛筆袋作文200字-小學三年級作文

我有一個漂亮的筆袋，是長方形的。外面有兩個小包，里面是平的，我就不放東西了，但是筆袋中間就變成了尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆的“小世界”，差不多都裝了。幸運的是，我準備了一個小筆袋，把鉛筆和鋼筆分開！

在右邊的小包里，放上我的小橡皮。他們一點也不覺得擁擠，因為他們又瘦又小。這種“房間”剛剛好。

在左邊的袋子里，有數(shù)學課用的小薄餅。他們彼此相愛，相處得很好。

我是我最喜歡的筆袋，怎么樣，不好嗎？

【第10篇】期末考試作文200字-小學三年級作文

轉眼間，一個學期結束了，我們學校馬上就要舉行期末考試了。在這段時間里，班主任每天帶領我們緊張地復習，我們每天都會做一些卷子來檢驗自己的學習成績，做到古為今用，新為今用。

每天晚上回家，爸媽總是問我今天復習的情況。他們對我期望很高，希望我能在期末考試中取得好成績。

雖然我知道成績對我很重要，但是我覺得他們給我的壓力太大了。有時候復習的時候會認真想起他們教給我的東西。總覺得有點煩，壓力大。

不過我會盡快調整好自己的精神狀態(tài)，認真復習功課，爭取在期末考試中取得讓大家滿意的好成績。加油！

【第11篇】期末考試，準備好了嗎?300字

期末考試來了！準備好了嗎，朋友們？別看我輕松。其實我也很緊張。明天我要去戰(zhàn)場。我說不出的激動。

面對各種學習資料，你會感到苦惱嗎？其實考試也是一種幸福，你會逐漸意識到考試在黑暗中磨練和鼓勵你，讓你恢復過去的自信。想想老師為我們的成就付出了多少努力，父母為我們美好的未來經歷了多少風雨。加油！不要害怕，不要放棄，努力，你會取得更好的成績。如果你堅持，你的老師會喜歡你，父母會信任你。到時候你就知道你成功了，你就知道什么是真正的成功了。

你在猶豫什么？趕緊努力！祝大家考試成功。

【第12篇】三年級學生作文：期末考卷發(fā)下后

每個人心里都有一條專屬的彩虹，而且會是最亮最亮的彩虹！

我心中的彩虹是由許多不同的元素組成的。紅色、黃色、藍色、綠色、青色、橙色和紫色分別代表各種含義。紅色代表家庭，黃色代表友誼，藍色代表優(yōu)雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代表幸福。紫色代表華麗。當這許多元素一起出現(xiàn)在你眼前的時候，那么這條彩虹一定非常耀眼奪目。

洪，我們每個人都有一個幸福的家庭，家庭中的每個人都是最關心和愛自己的人。一個家庭離不開血緣，因為我們有著共同的鮮紅的血液，所以我們有著相同的心。親人是我們最親的親人，孤獨的時候。我們經常想念家人。我覺得沒有人是冷血的。

黃，俗話說，在家靠父母，朋友除外。朋友多，路好走。在當今社會，友誼有時對我們來說顯然非常重要。在學校學習時，學生們會團結互助，彼此之間會有很強的友誼。該畢業(yè)了。分開會讓我們難過。畢竟我們在一起學習生活了這么多年，意識是分離的，但還是有些勉強。

藍色，不同的人欣賞不同的東西，就像我一樣，我很喜歡聽音樂。無論是莊嚴震撼的交響樂，夜晚的小提琴獨奏，還是小橋流水的鋼琴曲，我都可以墜入音樂的世界。感受美妙的音符帶給我無限的樂趣。當你孤獨悲傷時，聽音樂可以撫慰受傷的心靈；當你開心的時候，聽音樂可以讓人更加快樂和開朗。

綠色，我們都是初升的太陽，我們面對著初升的太陽，快樂而蓬勃地成長。沐浴陽光。我們比任何人都快樂。我們有時快樂，有時悲傷。這就是青春。帶著幸福和辛酸，我們不討厭生活。我們只會接受身邊的事，用心去感受。你會對生活了解很多。

說了這么多顏色，你應該知道我心中的彩虹有多豐富多彩。

【第13篇】期末快到了作文150字-小學三年級作文

下周三就要期末考試了。我非常緊張和興奮。我緊張是因為怕考不好，興奮是因為要放寒假。

我會加倍努力學習，為期末考試做準備。我聽老師說每個人都會分到不同的班級，我很害怕，因為我膽子小，和陌生人坐在一起會覺得不自在。我的同學也在加緊復習。大家都在努力在期末考試中取得好成績，在小學三年級留下好印象。

初三：xiaixiai

【第14篇】期末考試的來臨

快下課了，快期末考試了。這幾天輔修科目都沒有，只有語文，數(shù)學，英語。我擔心死同學了，我也是。

今天王義河說：“下周二就要期末考試了！”我們的心中充滿了恐懼和渴望。怕考不好，成人訓練；天天盼著睡懶覺玩。但是你還沒考嗎？我臉上的笑容凝固了。我希望我今天能參加考試！

這幾天我媽領著我復習，讓我很累。剛左耳聽，右耳上來了。我媽嘮叨的話在我耳邊溜達，我根本聽不進去。我媽媽讓我死記硬背。真的，好煩！我不禁嘆了口氣。

我媽總是拿我和別人比，說：“你看joe和王義河。你家去補習班了。我們要在家里加油，你知道嗎？”不是我說的。這句話我已經聽過800遍了。我媽真的很嘮叨。她每次學習都會說這句話。真的很煩！

不過，期末考試快到了，我還是加油吧！加油！加油！記得我媽的口頭禪：保持前五，爭取前三，最好的就是第一！

內蒙古莫爾道嘎一、三級：王春雨

【第15篇】三年級小學生期末評語集合

張靜怡

在老師眼里，你是一個聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬老師，愛同學，愿意為大家服務。你學習自覺認真，作業(yè)工整認真。老師和同學都很喜歡你。如果你大膽開放，你會是一個更好的學生。

東東

可以尊敬老師，但是和同學相處不好，喜歡平白無故的傷害人。學習缺乏自覺性，先打漢字，把學習拋在腦后，學習成績差。其實你并不傻。希望你有明確的學習目的，仰望班上的好學生，做一個少父母少老師操心的好孩子。

曾毅城

你講道理，有禮貌，愛勞動。是一個非常聰明的孩子，并且有很強的接受能力。有時候一節(jié)課下來，認真聽講，收獲會很大。老師希望你能把這個“有時候”變成“經?！保朔n堂上的小動作，說小話，成為一個更好的孩子。還有，一個男人要更大度，團結同學。老師相信聰明的你將來會不平凡。

曾舒靜

你是一個愛學習，很懂事的孩子。你穩(wěn)重踏實，從不大聲說話，有良好的修養(yǎng)。平時可以主動幫助學習有困難的同學。我是老師的助手，學生學習的榜樣。希望你再接再厲，記住那句名言“人在外面，天在后面”。

李德全

在老師眼里，你是一個非常聰明的孩子。你做事利索，作業(yè)完成快，就是不主動。他們中的一些人完成了任務。你喜歡玩。上課狀態(tài)不好，不能專心聽課。正是因為你不主動學習，成績的提升才不明顯。老師希望你假期多看書，不斷充實自己，尤其是提高寫作能力。

張濟海

你是一個非常聰明的孩子，有很強的感受性和邏輯思維能力，愛思考，知識面廣，學習成績優(yōu)秀。但是你調皮搗蛋，不遵守紀律，有時候愛惡作劇，所以經常被同學打小報告。另外，你的寫作需要練習。希望你的字和成績一樣漂亮。如果你能在各方面嚴格要求自己，你將來會是一個不平凡的人。

楊昌博

你是一個內向可愛的男生。好好學習，按時完成作業(yè)，寫的工整。但是學習意識有待提高。能和同學和睦相處，關心集體。隨著新年的臨近，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，在課堂上大膽發(fā)言，把它推向一個新的高度！

周思睿

你雖然年輕，但是穩(wěn)重可靠。你是一個聰明、活潑、可愛的女孩。你學習努力，成績好，能主動幫助學習有困難的學生。對自己要求嚴格，尤其是在寫作上，永遠追求完美。認真負責班級工作。你是老師的好助手，也是學生學習的榜樣。希望你努力做到最好。

和悅

你是一個思維敏捷、熱愛勞動、樂于助人的學生。上課可以積極發(fā)言，遇到困難也有學習的精神，但有時候也會做一些和上課無關的事情，喜歡在課堂上玩你心愛的玩具。如果你能嚴格要求自己，改掉粗心大意的毛病，你就會成為學生學習的好榜樣。

小學其他年級同類作文

期末考試快到了，我真但心

期末考試快到了，我真的很擔心

今天是星期天，離期末考試還有兩天。我什么都不記得了，但是我真的考砸了。我被父母罵了。我知道我的父母愛我，但我會盡我所能去得到一個好地方。我趕緊找了一本作文書看。過了一會兒，我看了幾篇作文，沒有一篇是老師建議的。我坐在沙發(fā)上想。突然想到電腦可以用?？吹桨职滞骐娔X，我求他讓我玩一會兒。他同意了。我先打開網站，找到作文庫，看了老師建議的文章。漸漸的，我越來越入迷，連我媽都聽不到我吃飯的聲音?？戳诉@些文章，心情好多了。我不僅考試不及格，而且我相信我能給我的父母取得好成績。

（一年級，200字）

給期末考試估個分數(shù)吧

期末考試后，題太簡單了！

結果還沒出來，我趕時間！

“可以估個分！”爸爸告訴我的。

“我猜分數(shù)也可以！你不用全答100分，有個100分就行了！”

“數(shù)學，98分！”

“語文，100分！”

“來吧！好吧！”

“為什么數(shù)學估計98分！”爸爸問我。

“孫老師說我錯了！”

“為什么語言估計100分！”爸爸問我。

“因為還沒有人告訴我有錯誤！”

“哈哈.”爸爸笑了。

“你笑什么？你同意嗎？”我覺得。

二年級：陸睿

（二年級，250字）

期末，危險

期末，危險！

“啊！又到期末了，我的“魔鬼生活”又來了，哎！”每當我做作業(yè)的時候，我都這樣想。為什么要說“魔鬼的一生”？看下面的內容就知道了。

第一招，老師的絕招

老師的把戲最冷。她一次不交作業(yè)，就罵你瘋了。而且不僅罵，還抄。有一次，一個同學沒交作業(yè)，老師發(fā)起了攻擊?！熬碜映?，二十四班抄十遍。哇，老師太酷了。你看，我們班懶，還活著？

第二招，媽媽的招

媽媽的把戲是最狠的，但她不會讓你抄地罵你瘋，但她不會讓我休息。我做了很多功課，要累死才能放棄。

第三招是同學的招數(shù)

當然，同學們不會懲罰我，但是如果我考砸了，他們就會不理我，看不起我，這對于我這個好學生來說是很難受的。

朋友們，你們覺得我最后的危險不危險嗎？

（六年級，300字）