【第1篇】火星上有什么作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
火星上有什么？你什么都不會(huì)說(shuō)。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題很費(fèi)解。但是下面的材料會(huì)讓你感到無(wú)比的驚訝和感嘆，所以還是一起來(lái)看看這些材料吧。
你相信嗎？火星上有一個(gè)巨大的石像。也許那是生命繁盛的時(shí)候，火星上有生物。火星上還有固態(tài)二氧化碳——干冰。你不能相信這種現(xiàn)象，但這些現(xiàn)象都是真的，確實(shí)存在。而且似乎只有人才能做到這些現(xiàn)象?；鹦且郧氨粯?shù)、花和歌舞所覆蓋嗎.火星人和我們一樣聰明是以前的事嗎？但是我有點(diǎn)不解，那就是為什么現(xiàn)在在火星上連個(gè)生物都看不到？我開(kāi)始聯(lián)想一顆帶火的隕石是不是撞上了火星，在沒(méi)有大氣層保護(hù)的情況下被骨瘦如柴的火星撞上，然后著火了?；鹦侨吮粷鉄熝?，燒死，植物死亡。??！這真的是火星的大災(zāi)難。結(jié)果，火星變得非?；氖彙?/p>
但我有一個(gè)愿望：希望火星變得像我想象的那樣美麗而充滿活力。然后我們可以搬到火星。那該多好??！
【第2篇】月球上有什么作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
人類會(huì)去月球生產(chǎn)一些新的“小玩意”嗎？當(dāng)然會(huì)！
當(dāng)人類到達(dá)月球時(shí)，他迫不及待地開(kāi)始新的生產(chǎn)。
他們建造了可以立即移動(dòng)的大房子。房子的形狀是梯形的，兩邊有柔性彈簧，可以防止房子開(kāi)裂。房子的頂層有一架望遠(yuǎn)鏡。只需按下上面的按鈕，她就會(huì)立即打開(kāi)窗戶，讓主人看到窗外遠(yuǎn)處湖泊的美麗景色。
房子里還有一個(gè)可伸縮的圍裙，主人可以通過(guò)它乘坐直升機(jī)輕松環(huán)游世界。大房子下面還有一個(gè)暗室。暗室里有一艘潛艇，可以讓主人一下子潛入海底，挖很多銀珍珠，讓主人看到很多奇怪的水下生物。
遇到雷電等惡劣天氣，主持人會(huì)按下手中伸縮筆記本電腦的1厘米寬的金屬“針”，讓他熟練地利用雷電的巨大能量為我們的家用電器充電。
“太好了！干得好！你想去嗎？我先走！”
【第3篇】天上有什么東西
天空中有什么？
是太陽(yáng)，
當(dāng)太陽(yáng)快樂(lè)的時(shí)候，
根據(jù)凈土，
當(dāng)我們熱的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì)很舒服。
天空中有什么？
是拉木，
當(dāng)天空下雨時(shí)，
雷聲隆隆，
我們淋濕了，雷姆生氣了。
天空中有什么？
是一道彩虹，
大雨過(guò)后，會(huì)有五顏六色的彩虹。
漸漸地，會(huì)有很多顏色，包括紅、藍(lán)、黃、紫等等.
我們笑得燦爛，彩虹笑得開(kāi)心。
天空中有什么？
是月亮，
每天晚上，她都會(huì)出現(xiàn)在天空，
她看著我們哭，笑，或者在睡覺(jué)前保持沉默。
我們睡覺(jué)時(shí)，月亮也睡覺(jué)。
天空中有什么？
還有神仙，嫦娥.
等我長(zhǎng)大了，我會(huì)去天空看看那里有什么。
我很想知道。
【第4篇】火星上有什么作文1000字-小學(xué)三年級(jí)作文
“大家好！我是xxx報(bào)社的記者。知道火星上有什么一直是人類的夢(mèng)想。現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想離我們不遠(yuǎn)了！終于有一天，這個(gè)愿望發(fā)生在一個(gè)小女孩身上……”
江覺(jué)得一個(gè)人在家很無(wú)聊，所以她打開(kāi)了收音機(jī)?！鞍ィ裉斓墓?jié)目都一樣，沒(méi)創(chuàng)意！”李娜失望地說(shuō)?！笆堑模∧愕牡厍蚓褪沁@樣！”一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)道。
“你.你是誰(shuí)？"李娜嚇壞了，因?yàn)樗詾檫@房子里只有她一個(gè)人。
“呵呵，我是火星人。我們?cè)诨鹦巧系匿浺魴C(jī)里放的東西比在地球上放的好多了！”
聽(tīng)了這話，李娜不那么害怕了：“哦，你怎么聽(tīng)到我的？”
“哈，我是火星兒童電視臺(tái)的主持人。我們上面有一顆50尖的星星，每顆星星的功能都不一樣。我用的是‘聽(tīng)地球的聲音’這個(gè)功能?！?/p>
“哦，我明白了，那我可以去你那里看看嗎？"
“你當(dāng)然可以！我現(xiàn)在就帶你！”
一道白光閃過(guò)，李娜來(lái)到了火星。這里的童裝是黃色和紅色的。怪不得叫火星！火不是由紅色和黃色組成的嗎？
“你好！我是火星上的一個(gè)孩子，我叫金翰森。你們?nèi)祟愓娴南肷钤谖覀兊男乔蛏?。在這里，我先告訴你一些火星的‘秘密’！”
“首先，除了金星，離地球最近的是火星。所以人們想更多地了解我們的火星。這是知識(shí)一。”
“第二，我們的火星也有四季。除了地球，我們是最適合一起生活的人！”
火星人出口成章。李娜也仔細(xì)聽(tīng)著。
“對(duì)了，我?guī)闳ノ覀兓兀 ?/p>
所以漢森和李娜一起去了基地。
“這是我們的權(quán)力指揮官。沒(méi)有它，我們的星球就沒(méi)有電。這是一枚金色的結(jié)婚戒指。如果有宇宙隕石，他會(huì)跳起來(lái)把隕石綁起來(lái)扔到一邊……”
李娜突然著急地問(wèn)：“對(duì)了，你用這根繩子扔彗星嗎？”
“對(duì)，對(duì)，你問(wèn)這個(gè)干嘛？”
“你有沒(méi)有甩過(guò)哈雷彗星？”這是李娜最緊迫的問(wèn)題。
“哦，這就是我想告訴你的。每76年是我們幸福的時(shí)候，因?yàn)槟且荒耆映龉族缧鞘俏覀兊牧?xí)俗。那一年，我們稱之為‘雷霆之年’。”
然后，李娜又來(lái)到一個(gè)房間。這時(shí)，她看到墻上有一張紙，上面寫著：
別讓地球人來(lái)這里！請(qǐng)不要！不要！不要！不要！
“那你為什么不邀請(qǐng)我們地球人去火星拜訪你呢？”
“懶，起來(lái)！已經(jīng)8點(diǎn)了！遲到！”
啊！那是一場(chǎng)夢(mèng)！但是李娜的心情一直很沉重。他一直在想那張紙條。
原因是什么？我不告訴你：地球人不太關(guān)心環(huán)境。地球母親遲早會(huì)被我們殺死。讓我們從身邊的每一點(diǎn)開(kāi)始！
【第5篇】火星上有什么作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
火星上有什么？你什么都不會(huì)說(shuō)。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題很費(fèi)解。但是下面的材料會(huì)讓你感到無(wú)比的驚訝和感嘆，所以還是一起來(lái)看看這些材料吧。
你相信嗎？火星上有一個(gè)巨大的石像。也許那是生命繁盛的時(shí)候，火星上有生物?；鹦巧线€有固態(tài)二氧化碳——干冰。你不能相信這種現(xiàn)象，但這些現(xiàn)象都是真的，確實(shí)存在。而且似乎只有人才能做到這些現(xiàn)象?；鹦且郧氨粯?shù)、花和歌舞所覆蓋嗎.火星人和我們一樣聰明是以前的事嗎？但是我有點(diǎn)不解，那就是為什么現(xiàn)在在火星上連個(gè)生物都看不到？我開(kāi)始聯(lián)想一顆帶火的隕石是不是撞上了火星，在沒(méi)有大氣層保護(hù)的情況下被骨瘦如柴的火星撞上，然后著火了?；鹦侨吮粷鉄熝?，燒死，植物死亡。?。∵@真的是火星的大災(zāi)難。結(jié)果，火星變得非?；氖?。
但我有一個(gè)愿望：希望火星變得像我想象的那樣美麗而充滿活力。然后我們可以搬到火星。那該多好啊！
【第6篇】關(guān)于夏天的作文300字 夏天有什么
夏天有什么，熱，打雷，刮風(fēng)。今天，我要和你談?wù)勏奶焓鞘裁础?/p>
夏天天氣炎熱。每個(gè)人都被太陽(yáng)當(dāng)成了“烤肉串”，差點(diǎn)被烤焦。尤其是今年夏天，即使是晚上，廣場(chǎng)上依然悶熱難當(dāng)。然而幸運(yùn)的是，有冰淇淋。不然今天不知道會(huì)有多少人中暑！
夏天的天氣不僅熱，而且還有雷雨。雷雨前，天空陰云密布，樹(shù)木被強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)。然后砰的一聲，傾盆大雨隨之而來(lái)，豆大的雨滴打在窗戶上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，房間里聽(tīng)得清清楚楚，像是美妙的交響樂(lè)。
夏天有討厭的蚊子。它們不停地咬我們，讓我們焦躁不安。它們似乎生來(lái)就讓人睡覺(jué)，讓人長(zhǎng)時(shí)間保持清醒。
夏天浩也有了孩子般爽朗的笑聲。每天晚上在廣場(chǎng)上，大家一起忘我地玩，像一家人一樣。
夏天還有什么？這真的很值得思考！
【第7篇】小學(xué)三年級(jí)作文：魔鬼三角洲有什么
我常常在想，為什么去過(guò)魔鬼三角洲的人，卻一直沒(méi)有回來(lái)?？赡苡袗耗?，或者外星生物，被抓來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我長(zhǎng)大后要去探索這個(gè)奇怪的現(xiàn)象？
想知道答案？請(qǐng)到南京成賢街小學(xué)來(lái)，我在哪里等你！
【第8篇】火星上有什么作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
火星上有什么？
人類真的會(huì)有一天來(lái)到火星生活嗎？一定會(huì)！
人類去火星后可能會(huì)建造什么？人類會(huì)建造一些屋頂有門窗的房子。我們將使用光滑的梯子來(lái)防止小偷爬進(jìn)房子。房子里的長(zhǎng)椅、窗戶、物品都是石頭做的，這樣房子就不會(huì)著火。
在大樓底部安裝一架飛機(jī)和一個(gè)機(jī)場(chǎng)。只要外星人來(lái)了，我們就能以光速逃跑。我們還需要建造一個(gè)小房子，可以停下來(lái)移動(dòng)，這樣我們就可以瞬間移動(dòng)房子而不打擾別人。每個(gè)人家里都會(huì)有一個(gè)分類垃圾桶，后面有一個(gè)透明的盒子，可以把垃圾處理成天然氣，這樣我們就可以很好地利用天然氣。每個(gè)人的衣服上都有一個(gè)儲(chǔ)物袋，可以隨時(shí)清理地上的垃圾，讓火星更干凈更健康。人們還在花園里種了一種奇怪的動(dòng)物，用那種神奇的土壤，讓他們打掃每個(gè)人的房間。每個(gè)人的花園里都有一輛車。只要你經(jīng)過(guò)，那輛車就會(huì)把地面打掃得干凈整潔。
如果怪獸來(lái)了，我們可以及時(shí)移動(dòng)花園和房子，用神奇的“針”釘住怪獸，讓怪獸改變，讓它們保護(hù)我們美麗的火星。有了這些動(dòng)物，國(guó)家就安全了，士兵們可以做其他的安保工作。
美麗的火星，我們盡最大努力保護(hù)你的未來(lái)和我們的環(huán)保家園。
【第9篇】火星會(huì)有什么作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
火星上會(huì)有什么
火星上有什么？有火星人？有大型建筑？有房子？是.科學(xué)家認(rèn)為火星上有生命，我想去火星玩。
有一天，我在學(xué)校上課的時(shí)候，一個(gè)圓圓的ufo出現(xiàn)在消防操場(chǎng)上。突然，一束奇怪的光打在教室里，把我吸了進(jìn)去。我仔細(xì)一看，這不是飛碟嗎？你是怎么來(lái)學(xué)校的？我看見(jiàn)銀色的飛碟，像一只巨大的蜻蜓。飛碟的頂蓋突然打開(kāi)，我走了進(jìn)去。飛碟里的設(shè)定真的很奇怪。有電腦，衛(wèi)星定位器，生命探測(cè)儀。一秒鐘后，我來(lái)到了一個(gè)未知的星球。我看到天空中有一塊牌子，上面寫著：“火星歡迎你！”這句話。啊，原來(lái)我在火星上?？粗@個(gè)陌生而美麗的星球，我有一種不為人知的感覺(jué)。來(lái)到火星上的一個(gè)城市，所有陌生的人都出現(xiàn)在我面前：有的人頭呈三角形，身體呈圓形；有些人有方形的頭和橢圓形的手。有些人的頭是圓的，腿是方的。是.直到他們自我介紹，我才知道他們是火星人。他們給我發(fā)了很多東西，比如：能讓云變成各種的機(jī)器；能讓人隱形的隱形斗篷；能把人帶到天空的飛行魔毯；能讓人變大變小的機(jī)器?；鹦侨讼胱屛?guī)渌厍蛉巳⒂^這個(gè)美麗的火星，讓火星更加熱鬧。
回去后發(fā)現(xiàn)火星還是一片荒蕪的土地，還沒(méi)有被人類開(kāi)發(fā)，火星人的城市和火星人都消失了?；鹦巧鲜欠裼猩€在探索中，這是對(duì)未來(lái)的現(xiàn)實(shí)還是幻想？
【第10篇】火星上有什么作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
火星上有什么？你什么都不會(huì)說(shuō)。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題很費(fèi)解。但是下面的材料會(huì)讓你感到無(wú)比的驚訝和感嘆，所以還是一起來(lái)看看這些材料吧。
你相信嗎？火星上有一個(gè)巨大的石像。也許那是生命繁盛的時(shí)候，火星上有生物?；鹦巧线€有固態(tài)二氧化碳——干冰。你不能相信這種現(xiàn)象，但這些現(xiàn)象都是真的，確實(shí)存在。而且似乎只有人才能做到這些現(xiàn)象?；鹦且郧氨粯?shù)、花和歌舞所覆蓋嗎.火星人和我們一樣聰明是以前的事嗎？但是我有點(diǎn)不解，那就是為什么現(xiàn)在在火星上連個(gè)生物都看不到？我開(kāi)始聯(lián)想一顆帶火的隕石是不是撞上了火星，在沒(méi)有大氣層保護(hù)的情況下被骨瘦如柴的火星撞上，然后著火了?；鹦侨吮粷鉄熝?，燒死，植物死亡。??！這真的是火星的大災(zāi)難。結(jié)果，火星變得非?；氖?。
但我有一個(gè)愿望：希望火星變得像我想象的那樣美麗而充滿活力。然后我們可以搬到火星。那該多好?。?/p>
【第11篇】魔鬼三角洲有什么作文150字-小學(xué)三年級(jí)作文
我常常在想，為什么去過(guò)魔鬼三角洲的人，卻一直沒(méi)有回來(lái)?？赡苡袗耗?，或者外星生物，被抓來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我長(zhǎng)大后要去探索這個(gè)奇怪的現(xiàn)象？
想知道答案？請(qǐng)到南京成賢街小學(xué)來(lái)，我在哪里等你！
江蘇省南京市城賢街小學(xué)三年級(jí)：李
【第12篇】沒(méi)有什么比四季更美了！400字
春天的美麗是由鮮花裝扮的！當(dāng)春天的女孩到來(lái)時(shí)，報(bào)春花迫不及待地報(bào)告了這個(gè)好消息。這些小花一開(kāi)，滿山都是金黃色，像天上掉下來(lái)的金子！
夏美是綠葉唱的！夏哥剛剛在世界上站穩(wěn)腳跟，迫不及待地唱起了：《花，花，花，花》，一邊唱一邊舞著胳膊！
秋色美體現(xiàn)在“小臉”！果園里，黃澄澄的“大葫蘆”閃著金光，紅蘋果照亮大地，連平時(shí)張不開(kāi)嘴的石榴都笑了！
冬天的美來(lái)自“白鵝毛”！董爺爺剛在人間醒來(lái)，雪白的鵝毛撲騰了下來(lái)。很快，地球被厚厚的地毯覆蓋了。樹(shù)也穿上厚厚的衣服，房子蓋著厚厚的被子。到處都是一片白茫茫。大自然用鵝毛送走舊年，用春天迎接新的一年！
沒(méi)有什么比四季之美更美的了！
【第13篇】火星上有什么呢作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
“火星上有什么？”有一天，這個(gè)問(wèn)題突然出現(xiàn)在我的腦海里。晚上躺在床上胡思亂想，慢慢就睡著了。
第二天放學(xué)，小星和曉曉走回家，看見(jiàn)一個(gè)飛碟在天上飛來(lái)飛去。然后，嗖的一聲，不明飛行物從天而降，一個(gè)外星人從里面出來(lái)了。外星人的頭是三角形的，頭上只有眼睛，沒(méi)有其他部分。他全身通紅。小星怯生生地問(wèn)他：“你是什么？”怪物？”“我是火星人，不是怪物，你不用害怕！”火星人接著說(shuō)，“是火星王派我來(lái)接你去看火星的！“火星人很善良。曉曉馬上問(wèn)：“為什么？”火星人指著ufo說(shuō)，“火星王知道你們?nèi)齻€(gè)知道很多科學(xué)知識(shí)，想請(qǐng)你們幫助我們解決火星上的科學(xué)問(wèn)題?！拔覀?nèi)齻€(gè)一起上了飛碟，一上了，一眨眼就到了火星。
有紅色的人，紅色的動(dòng)物，紅色的天，紅色的地，紅色的山，紅色的水，紅色的龍，紅色的草。簡(jiǎn)而言之，全世界都是紅色的。
然后，曉曉看到一個(gè)高達(dá)200米的怪物走過(guò)來(lái)。環(huán)境完全變了。到處都是深坑。怪物面前有上百個(gè)火星人。小星立即報(bào)告：“這是一只火龍獸?！蔽矣X(jué)得火龍獸太大了，槍打不死，就把cyacde手雷拿出來(lái)扔進(jìn)了火龍獸的嘴里。砰的一聲，火龍獸被殺死。然后，火星人拿出一枚紅如火的金牌，說(shuō)：“你們是火星的英雄！”然后，他們恭敬地舉行了一個(gè)儀式.
“太陽(yáng)曬屁股了！”母親喊道?！鞍?！原來(lái)是夢(mèng)！”我希望我自己能看到火星。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，乘坐我國(guó)的宇宙飛船去火星探索火星的奧秘。
【第14篇】火星上會(huì)有什么1000字
“火星上會(huì)有什么？”我又在想這個(gè)問(wèn)題的答案了。想了想，不知不覺(jué)上了一艘開(kāi)往火星的宇宙飛船，踏上了火星之旅。
我花了八個(gè)月才最終到達(dá)火星。門打開(kāi)后，我高興地跳了出來(lái)。這一跳有三米高。原來(lái)火星反彈的高度是地球的三倍！我看天空，白天變成褐色，晚上又變成紅色。太神奇了。
火星不是很熱，它是一個(gè)大沙漠和石頭。我在火星上建了一個(gè)小房子，開(kāi)始了在火星上的生活。我知道火星上每天都會(huì)有沙塵暴，所以我把房子放在四座山中間，以免被沙塵暴卷走。
我第一年在火星上造河。我給火星上的干河床加了很多水，火星上的第一條河就誕生了。然后，一個(gè)月又一個(gè)月，終于，今年所有的河床都增加了水。從那以后，火星上就有了河流。有一天，我發(fā)現(xiàn)一條魚從水里跳出來(lái)。我高興得想：太好了，火星上又有了一個(gè)小生命。
我觀察得很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)火星上的山脈主要分為環(huán)形山和火山。一天，當(dāng)我在觀察這里的地形時(shí)，我遇到了一座火山。我抬頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)火山直徑竟然有550多公里。我查了一下資料，發(fā)現(xiàn)是奧林匹斯火山，它的直徑是莫納羅亞火山和地球上最大的火山莫納科亞洲火山的直徑之和的兩倍。我在筆記本上畫了下來(lái)，記錄了下來(lái)。
第二年，我決定在火星上建一個(gè)大型植物園，記錄火星的種植情況?，F(xiàn)在快春天了。我在花壇里種了一些報(bào)春花。過(guò)了幾個(gè)月，所有的報(bào)春花都盛開(kāi)了，花壇金黃。今年植物園里種滿了各種植物，但是很美！
有一天，我看見(jiàn)一群大頭在窗戶后面晃來(lái)晃去地?cái)[在我面前。我走出去，看到他們是火星人?？磥?lái)“世界上有火星人”不是謠言。當(dāng)時(shí)真沒(méi)想到世界上還有火星人。他們帶我去看了火星金字塔和一艘像圓盤一樣的宇宙飛船。雖然金字塔大小不同，但幾乎每個(gè)金字塔都是平行的。飛船停在一個(gè)平臺(tái)上，周圍都是燈，燈一亮就亮。飛船底部還有一個(gè)窗口，可以把人或者東西吸進(jìn)飛船。他們告訴我這是不明飛行物，我們今天見(jiàn)過(guò)一次，成了好朋友。
我在火星上生活了20年?；氐降厍?，我以為自己應(yīng)該29歲，父母60多歲了，但我已經(jīng)49歲了，父母80多歲了。這是怎么做到的？我匆匆哭了一場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)我還在家里，九歲，趴在書桌上?？戳藭r(shí)間才四十分鐘。原來(lái)是夢(mèng)。唉！真的嚇了我一跳，幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)，但我知道很多知識(shí)，但火星上是否有火星人仍是一個(gè)未解之謎.
【第15篇】天上有什么東西作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
天空中有什么？
是太陽(yáng)，
當(dāng)太陽(yáng)快樂(lè)的時(shí)候，
根據(jù)凈土，
當(dāng)我們熱的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì)很舒服。
天空中有什么？
是拉木，
當(dāng)天空下雨時(shí)，
雷聲隆隆，
我們淋濕了，雷姆生氣了。
天空中有什么？
是一道彩虹，
大雨過(guò)后，會(huì)有五顏六色的彩虹。
漸漸地，會(huì)有很多顏色，包括紅、藍(lán)、黃、紫等等.
我們笑得燦爛，彩虹笑得開(kāi)心。
天空中有什么？
是月亮，
每天晚上，她都會(huì)出現(xiàn)在天空，
她看著我們哭，笑，或者在睡覺(jué)前保持沉默。
我們睡覺(jué)時(shí)，月亮也睡覺(jué)。
天空中有什么？
還有神仙，嫦娥.
等我長(zhǎng)大了，我會(huì)去天空看看那里有什么。
我很想知道。
三年級(jí)：廖
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
動(dòng)物的尾巴有什么特殊作用
尾魚的游泳動(dòng)作取決于鰭的運(yùn)動(dòng)。胸鰭斷了，魚就向前沉；背鰭被切掉，魚就沉了。如果尾巴，也就是尾鰭被切斷，魚就會(huì)失去方向，無(wú)法前進(jìn)。這說(shuō)明魚的身體是由尾巴推動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)的。
飛翔的尾巴鳥(niǎo)的尾巴在飛行中起著方向舵的作用。短鳥(niǎo)的尾巴上有又長(zhǎng)又寬的羽毛，像扇子一樣展開(kāi)，可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。
在澳大利亞，袋鼠有很多種。它們都有一條又粗又有力的尾巴。通常袋鼠的前肢不落地，經(jīng)常用四肢和尾巴支撐身體。跳躍時(shí)，尾巴就像一根“秤桿”來(lái)維持身體的平衡。
生活在熱帶地區(qū)的攻擊尾非洲鱷魚，體長(zhǎng)5米，體重約1噸，尾巴長(zhǎng)而粗，是一種非常危險(xiǎn)的“重型武器”。非洲鱷魚看到獵物在河邊喝水，只需要用尾巴把獵物掃走，然后把獵物扔進(jìn)水里，張開(kāi)嘴，美美地吃一頓。
警告尾巴美國(guó)響尾蛇是一種非常毒的蛇，它的尾巴有一種特殊的功能。蛇尾有角質(zhì)環(huán)，這些角質(zhì)環(huán)形成一個(gè)空腔。當(dāng)它的尾巴抖動(dòng)時(shí)，空腔內(nèi)會(huì)有空氣振動(dòng)和聲音。這種聲音是用來(lái)警告敵人和引誘小動(dòng)物作為狩獵的一種方式。
捕食的尾蝠白天生活在黑暗的地方，晚上出來(lái)捕食昆蟲。有些蝙蝠，尾巴可以自由卷曲，后腿之間的皮膚形成吊籃狀。蝙蝠為什么要偽裝成吊籃？因?yàn)樗揽窟@種“隱身秘法”，可以捕捉到周圍較大的昆蟲。
（五年級(jí)，500字）
人類活著有什么意義
人類活著有什么意義？
首先，為把你帶到這個(gè)世界的父母而活。你要讓他們開(kāi)心，這是對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)；其次，你要為你的親人朋友而活，讓他們感到幸福，這也是對(duì)他們和你自己的回報(bào)；所以，人類也是為了幸福而活。
你出生的時(shí)候，上帝給了你看這個(gè)可愛(ài)世界的機(jī)會(huì)，上帝給了你智慧、幸福和情感。人遲早會(huì)死，這是不言而喻的，但死是有道理的。就像司馬遷說(shuō)的：“人本來(lái)就是死的，不是重于泰山，就是輕于鴻毛?！?/p>
人們可以為了，也許是為了他們的夢(mèng)想而活著。人生是為了什么，只是為了接受和體驗(yàn)？你愿意笑嗎？當(dāng)我們走在“活著”的路上時(shí)，我們會(huì)遇到許多我們必須努力才能得到的東西，然后我們不會(huì)僅僅為了活著而活著，因?yàn)槟菢游覀兛赡軙?huì)把那些東西變成活著的動(dòng)力。
這個(gè)問(wèn)題自從人類出現(xiàn)就存在了。也許沒(méi)人能回答；也可能是懂這個(gè)問(wèn)題的人死了。我們不能認(rèn)為沒(méi)有人能理解；但是我們不能認(rèn)為沒(méi)有人理解。我們只能希望有人能回答這個(gè)問(wèn)題。
這就是人類活著的目的嗎？是自由嗎？還是為了幸福而活？
（六年級(jí)，400字）
竹子里有什么
有一天，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校附近的竹林里玩。一個(gè)同學(xué)問(wèn)大家：“你們知道竹子里有什么嗎？”一個(gè)同學(xué)回答：“竹子里面是空的。”另一個(gè)同學(xué)馬上反駁：“不是空的，里面有空氣。”我還說(shuō)：“是的，如果里面有空氣，就不能說(shuō)是空的?！薄澳阍趺粗览锩嬗锌諝?？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)了一個(gè)反問(wèn)句。這個(gè)問(wèn)題抓住了所有人，沒(méi)有人能回答。竹子里有什么氣體？這個(gè)問(wèn)題我一直記在心里。
在王老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，我研究了竹中氣。
我切了一根直徑6厘米左右的竹子，鋸成幾段。我把一根竹子泡在水里，用鋸子鋸掉，只看到一串氣泡冒出來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明竹子里有氣體。
為了弄清這種氣體的成分，我從五瓶竹子中收集了氣體。然后把燃著的火柴放進(jìn)瓶子里，火柴燒了一會(huì)兒就熄滅了。這表明氣體中有氧氣可以幫助燃燒。它包含多少？王老師給我找了一點(diǎn)白磷和紅磷，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一次，從水中取出白磷，擦干水，迅速放入金屬勺，放入瓶中，塞緊瓶塞，用夾子夾住皮嘴，保證不漏氣。這時(shí)候白磷很難燃燒，我就拿了個(gè)廢燈泡，把燈絲拿出來(lái)，裝滿清水，做了個(gè)簡(jiǎn)單的凸透鏡。讓陽(yáng)光穿過(guò)凸透鏡，聚集在一點(diǎn)。白磷照在瓶子里的磷上，很快就燒光了。過(guò)了一會(huì)，燃燒的白磷熄滅了，說(shuō)明瓶中的氧氣基本耗盡。這時(shí)，瓶子里充滿了白煙。然后我把軟管末端浸入水中，松開(kāi)夾子，水從軟管流入瓶子。與此同時(shí)，我不停地?fù)u晃著瓶子。最后，水停止了流入。此時(shí)流入的水只占瓶子體積的1/10。
第二次，我把紅磷放在金屬勺里，用火柴點(diǎn)燃，迅速裝進(jìn)瓶子，塞住瓶塞，火焰熄滅后松開(kāi)噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流入的水約占瓶子體積的1/9。
自然知識(shí)課上，老師告訴我們，氧氣約占空氣的1/5。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明，竹子空氣中的氧含量低于空氣中的氧含量。
我找了一些石灰，放在干凈的瓶子里，加了清水。攪拌后我等了一會(huì)，上層的水澄清了。
我把大約100毫升的清石灰水倒進(jìn)一個(gè)收集竹子里氣體的瓶子里。將等量的石灰水倒入同樣大小的空瓶中(其實(shí)里面有空氣)，塞住瓶塞，分別搖勻。這樣一來(lái)，有空氣的瓶子里的石灰水幾乎不變，而有竹氣的瓶子里的石灰水就變得渾濁，像清淡的米湯。
實(shí)驗(yàn)表明，竹子中的氣體含有較多的二氧化碳，使清水石灰水發(fā)生明顯變化；空氣中的二氧化碳約占千分之三。石灰水因?yàn)楹啃。荒苊黠@改變。為了進(jìn)一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
用皮管吹進(jìn)裝滿水的瓶子里，把水排出去，收集一瓶人體呼出的廢氣。
然后倒入清澈的石灰水，搖勻，石灰水就變渾濁了，類似于竹中盛氣的瓶子。這證明竹子中的氣體含有二氧化碳，類似于人體呼出的廢氣中的二氧化碳含量。
除了氧氣和二氧化碳還有什么氣體？剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。意思是氮。
通過(guò)這次研究活動(dòng)，我解開(kāi)了心中的一個(gè)謎團(tuán)，但心中的疑問(wèn)更多了。氣體是如何進(jìn)入植物的？其他植物的氣體成分是一樣的嗎？同一個(gè)工廠的氣體成分在早上中午晚上會(huì)一樣嗎？同一個(gè)植物的氣體在春秋季節(jié)會(huì)發(fā)生變化嗎？我必須努力學(xué)習(xí)，不斷探索。
[簡(jiǎn)要評(píng)論]
這是以竹子為研究對(duì)象，經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)后寫的一篇文章。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小作者認(rèn)真觀察，積極思考，不斷解決老問(wèn)題，同時(shí)提出新問(wèn)題。對(duì)于每一個(gè)新問(wèn)題，我們都試圖通過(guò)一次又一次的新實(shí)驗(yàn)找到答案。本文詳細(xì)描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并說(shuō)明了實(shí)驗(yàn)每一步的結(jié)果和問(wèn)題。
文章是探索的結(jié)果。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的描述，讀者也能感受到一種可貴的探索精神。
（五年級(jí)，1400字）
