【第1篇】窗前一株爬山虎作文1200字-小學三年級作文
一個夏天的早晨，賈加和他的伙伴亮亮和婷婷在村子附近的小樹林里玩耍。當他們看到森林中的一些花因為缺水而奄奄一息時，他們從遠處的小溪里取水給花澆水，花就活了。
但就在這個時候，樹林里突然出現(xiàn)了一個穿著粉色薄紗的女孩，她微笑著對他們說：“謝謝你們救了我的花！我是掌管這個世界花草的神仙?！?/p>
三個孩子睜大了眼睛。
“為了感謝你，請說出你的心愿，我會把你變成你想要的樣子。”
亮亮先說：“我想變成一只大雁，在天空中飛翔?！辨面谜f：“我想變成一條小金魚，在水里玩?！毕膳χc點頭，然后轉向佳佳。
賈加沉思了一會兒，說：“我想成為一棵爬山虎，在我們村的幼兒園旁邊長大。”亮亮和婷婷都笑了。這是什么愿望？
原來賈加、亮亮、婷婷已經(jīng)到了入學年齡，亮亮和婷婷一家準備讓孩子上學前班，賈加一家不同意。賈加沒有父母，他生來就和祖母住在一起，祖母根本不關心賈加的學校，說賈加還年輕，一年后上學還不晚。
仙女笑著問佳佳：“你想當多久的爬山虎？”賈加想了想，說道：“一年?！?。仙女實現(xiàn)了三個孩子的愿望。
轉眼間，開學的日子開始了。在天上玩了好一陣子，亮鵝變成了自己。婷婷在水里玩得很開心，從一條小金魚變成了自己，開心的上學去了。
此時，由佳佳改造而成的爬山虎，已經(jīng)生長在學前班的窗戶下。它只是一棵綠色的幼苗。除了亮亮和婷婷，沒有人注意到它。一天一天，沒有發(fā)出聲音，它慢慢爬上窗戶，包圍了窗戶的四周。綠色的藤蔓像天然的裝飾品一樣掛在窗戶前，使整個房子變成綠色。
透過窗戶，賈加可以聽到老師在房間里的聲音，并清楚地看到黑板上的字跡。他把老師說的每一句話，寫的每一句話都記在心里，就是當教室里的孩子走神打盹的時候，他也專心聽課。晚上，放學后，所有的學生都去玩了。賈加會在腦子里重溫老師白天講的知識。夏夜風吹，他的葉子聽起來像一首曲子。
冬天來了。為了讓孩子們得到更多的陽光，張先生把教室搬到了二樓。哦，我現(xiàn)在該怎么辦？賈加的藤蔓爬上了一樓。他用盡全力爬啊爬啊爬，終于爬上了二樓的窗戶！
坐在教室里的亮亮和婷婷看到賈加，忍不住開心地笑了。
但是有一天，這棵波士頓常春藤突然消失了。
在新的一年里，一個新的學生在一個老人的帶領下來到了學校?！澳棠?，我想直接上小學。我要和亮亮還有婷婷在一起！”賈加喊道。奶奶說：“那不好，張老師說了，讓你進學前班！”但是賈加叫囂要上小學。奶奶別無選擇，只能去找張小姐。
張老師說：“如果你能讓他上小學，我怕他跟不上.不然我就給他一篇論文，讓他一個小時寫完。如果他能答對一半，我就放他走。”賈加去做試卷，只用了半個小時就回答了所有的問題。張先生一看，全是正確的，滿分！他驚訝地說：“這卷子是我們學前班的期末試卷，甚至是我們班的學生，沒有滿分！”
佳佳直接上的小學，和亮亮，婷婷同班。他們三個坐在一起，你看著我，我看著你，開心的笑了。只有他們三個知道這個秘密。
【第2篇】爬山虎作文700字-小學三年級作文
你一定認為爬山虎是一種動物。一開始我是這么想的，但是查了資料，知道爬山虎是植物。綠色很美。如果有很多爬山虎，從遠處看，這個地方就像一座綠色的城堡。
爬山虎是一種強壯的洋娃娃。爬山虎的生活習性不同于其他植物。適應性強，喜潮濕環(huán)境，但不怕強光，耐寒，抗旱，耐瘠薄，氣候適應性廣。在暖溫帶以南的冬季也能保持半常綠或常綠。耐修剪，怕積水，對土壤要求不嚴格。它可以在潮濕或陽光充足的地方茁壯成長，但它在潮濕和肥沃的土壤中生長最好。對二氧化硫等有害氣體有很強的抵抗力。爬山虎不僅是一個強壯的娃娃，也是一個綠色的娃娃。
夏天，枝葉茂密，經(jīng)常爬在墻上或巖石上。適用于種植房屋墻壁、圍欄、花園入口、橋頭等場所?？捎糜诰G化房屋墻壁和公園巖石，美化環(huán)境，降低溫度，調節(jié)空氣，降低噪音。由于爬山虎的莖葉茂密，覆蓋在房子的墻壁上，不僅可以遮擋強烈的陽光，而且由于樹葉與墻壁之間的氣流，可以降低室內溫度。作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸收飛揚的灰塵。爬山虎的卷須吸盤也能吸收墻上的水分，有助于干燥潮濕的房屋；在旱季，濕度可以增加。爬山虎不僅是一個綠色的洋娃娃，也是一個無價的洋娃娃。
爬山虎的根和莖可入藥，具有破瘀通絡、活血化瘀、止血消腫、解毒的功效。水果可以釀酒。1.《本草拾遺》:主破舊血，產(chǎn)后血結，婦人消瘦，不能進食，腹部有腫塊；陰雨連綿，白帶也低。天興郁悶，熬，泡在酒里。2.《江西中藥》:活血祛風。主要適用于筋骨疼痛，以及因血液停滯而出現(xiàn)紅色和白帶的女性。最近用作祛風止痛劑，適用于關節(jié)風濕、腰腳無力等。3.《浙江民間常用草藥》:祛風除濕，通絡止血。
爬山虎是一種強壯的玩偶；它是一個綠色的洋娃娃；還有一個價值連城的洋娃娃。我未來的家必須種植這珍貴的爬山虎。
松崗沙溪小學三年級：莊婷婷
【第3篇】我眼里的爬山虎
我眼中的爬山虎
前幾天在學校走廊的教學樓東西兩面墻上看到了一個有墻的爬山虎?？粗麄儯蚁肫鹆巳~圣陶先生的一篇文章《爬山虎的腳》。
我好奇地走上前，仔細看了看。我想：哎，爬山虎沒有腳嗎？都是文中說的，怎么可能不是呢？我仔細看了一遍，?。≡瓉砼郎交⒌哪_上長滿了葉子。難怪我不能直接看到他們！更何況爬山虎的腳還是絲狀的，當然不能直接看到。
爬山虎的葉子是淡綠色的，那些綠色的葉子是那么的鮮艷美麗。事實上，樹葉均勻地分布在墻上，不會重疊，也不會留下任何縫隙。這時，一陣微風吹過，墻上的樹葉蕩漾開來，非常美麗！如果用莖把這些葉子拉下來，把它們包起來，它們就會變得像野蠻的圍裙。不信你試試！
爬山虎的腳和葉子好奇怪！
【第4篇】小學三年級作文：爬山虎的自述
大家好，我叫爬山虎。你也可以叫我巴山虎，金迪，艾薇。我是藤蔓。我在夏天開花?；ㄐ↑S綠色，漿果紫黑色。我經(jīng)常在墻上或巖石上爬。別小看我，我能把濕房子弄干；在旱季，濕度可以增加。我的腳是灰色的。不要看不起我灰色的腳。我的腳在墻上很結實。如果你的手指不努力，你就拔不下我的一根根。
這是我的——爬山虎。希望大家喜歡我，能記得我，更了解我。
【第5篇】爬山虎作文100字-小學三年級作文
深秋，爬山虎的葉子是紅色的，像燃燒的火焰云。
爬山虎爬上路邊的榆樹，就像榆樹姐姐帽子上的紅發(fā)卡。爬山虎爬上柳樹，柳樹像一個公主，穿著紅色的長裙，和強大的王子跳舞。爬山虎爬上月亮門，就像運動會上裝飾的彩色大門，上面掛著許多小旗。爬山虎又爬上了大樓，就像人們在大樓上放了一個紅色的梯子。爬山虎爬上電線桿，像一條紅色的蟒蛇。爬山虎爬上了松樹，在綠樹中真的有點紅。
多漂亮的爬山虎啊，我愛你！
【第6篇】關于植物的作文400字 觀察爬山虎
關于植物的作文400字 觀察爬山虎
今年爸爸給我買了爬山虎的種子，讓我好好種。
在我的精心照料下，爬山虎終于發(fā)芽了。爬山虎的新葉嫩紅色，就像紅臉的小女孩。很快，爬山虎的葉子變綠了。那些葉子真的很可愛，那些綠葉像鴨子的腳。
但是我還有一個問題要解決。爬山虎為什么能爬？哦，波士頓常春藤有腳。它的腳是淺綠色的。爬山虎如果碰到了墻，很難拉下來。爬山虎的腳像小圓盤一樣吸在墻上，像壁虎一樣趴在墻上，隨時準備出發(fā)。
那是一個多風的日子。我以為爬山虎被大風吹走了，但我錯了。它仍然緊緊地躺在墻上。它是如此強大。
過了一會兒，我的爬山虎終于開花了，是一朵可愛的小黃花，黃色的花瓣上有幾顆水晶珍珠。在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。
突然，秋天來了，它的綠葉開始變黃。原來它那么強大，現(xiàn)在卻很脆弱。
相信明年春天，我還是能看到爬山虎的壯碩身影。
【第7篇】讀《那片綠綠的爬山虎》有感400字
今天又重讀了《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作者肖福興15歲時寫的。是著名的葉圣陶先生修改的，應邀到葉先生家做客。
這篇課文給了我很大的啟發(fā)。葉老先生平易近人，真誠樸實，待人平等的品質讓我深受感動。一個名人，近視這么隨和，讓人感覺好容易接近。而且寫作的態(tài)度很敬業(yè)，一絲不茍。
我九歲的時候喜歡寫作。在老師的悉心指導下，我的作文一直在班級報紙上連載。我的“大牌”漸漸傳開了。每次作文課前，同學都會讓我給自己的作文提一些建議。漸漸的我就驕傲了，有時候還諷刺他們說：“好傻?！?/p>
通過左鍵點擊肖福星的作文，我意識到了自己的不足。我常常對自己說：“你這么了不起的地方是，有能力的話，你已經(jīng)發(fā)表了幾篇作文，編了幾本書?！薄２恍?！不上進一文不值！
現(xiàn)在，我時刻提醒自己，要做一個愛幫助同學，有葉老先生獨特品質的人。
【第8篇】我愛爬山虎的葉子300字
我們學校的墻上有許多爬山虎。每年秋天，爬山虎的葉子都會變得五顏六色，就像花朵一樣美麗。初秋，校園里的波士頓常春藤葉子又厚又綠。陽光下，每片葉子都閃閃發(fā)光，充滿活力。中秋節(jié)前后，爬山虎的葉子開始變色，變得五顏六色，艷麗無比！有些葉子變成橙色；有些葉子變成亮粉色；有些葉子變紅；一些葉子變成了紫色。就好像墻上全是花！深秋來臨，天氣變冷，有時還飄著小雪花。這時，爬山虎的葉子變得非常明亮，全是紅色，火紅的，像晚霞一樣美麗。多么“霜葉二月開”！我愛校園爬山虎葉子。
【第9篇】奇異的爬山虎300字
在我們學校操場的圓門柵欄上，春天長滿了爬山虎的墻。遠遠望去，一堵綠色爬山虎墻像綠色地毯一樣掛在墻上。走近綠墻，一陣風吹來，墻上的樹葉像一個綠色的瀑布從天而降，蕩漾開來。厚厚的樹葉后面，密密麻麻的爬山虎莖干，粗細不一。爬山虎的莖上，有六七根絲狀卷須從對側伸出，卷須上有許多分枝。這些卷須是干什么用的？他們怎么在墻上爬得穩(wěn)穩(wěn)的？其實卷須是爬山虎的手，沒有它爬山虎是無法爬上墻的。我感嘆不已：這個神奇的植物王國真的很神秘！爬山虎的生命力真的很強。
【第10篇】爬山虎給我的啟示400字
在鄉(xiāng)下的一個角落里，我發(fā)現(xiàn)了爬山虎。
那個秋天的假期太冷了，我不想搬家。我非常不情愿地來到了江心洲。我穿著厚厚的大衣，沿著小路跑了一會兒，腦子里想的都是書。唉，要是在家就好了。
這時，一縷暗淡的綠色出現(xiàn)在我眼前。
“那是什么？”我問村民。
“那是正在死去的波士頓常春藤！”
爬山虎？是這樣嗎？好憔悴。聽說爬山虎的根很堅韌。我伸手使勁拉，它卻紋絲不動。我非常驚訝。這個卑微的小東西在生命的盡頭依然不肯認輸，讓我感到一種不容忽視的尊嚴。而不是因為生命的燭火即將燃盡而灰心喪氣，意志更加堅強。
看到這里，我不禁想起了為國防而訓練的解放軍。他們日夜訓練。不管祖國的哪個角落遇到困難，他總是沖到前面去解圍。
耶！不屈不撓的精神在生活中處處閃耀。pla精神是爬山虎的精神內涵。
【第11篇】奇異的爬山虎
在我們學校操場的圓門柵欄上，春天長滿了爬山虎的墻。遠遠望去，一堵綠色爬山虎墻像綠色地毯一樣掛在墻上。走近綠墻，一陣風吹來，墻上的樹葉像一個綠色的瀑布從天而降，蕩漾開來。厚厚的樹葉后面，密密麻麻的爬山虎莖干，粗細不一。爬山虎的莖上，有六七根絲狀卷須從對側伸出，卷須上有許多分枝。這些卷須是干什么用的？他們怎么在墻上爬得穩(wěn)穩(wěn)的？其實卷須是爬山虎的手，沒有它爬山虎是無法爬上墻的。我感嘆不已：這個神奇的植物王國真的很神秘！爬山虎的生命力真的很強。
【第12篇】校園的爬山虎
九月開學，我們回到了美麗的校園。在一次大課間，我發(fā)現(xiàn)教學樓的墻上爬滿了爬山虎。爬山虎的綠葉充滿了營養(yǎng)和水分，仿佛在說：“你看我多茂盛！”從遠處看，一堵綠色的波士頓常春藤像毛毯一樣掛在墻上。風一吹，就像瀑布一樣從天而降。
10月，金秋時節(jié)，綠色的地毯從遠處逐漸變成紅色，而樹葉則有不同的深淺，從粉色到紅色到深紅色.變成紅色的爬山虎還在堅持不懈地向上爬。它似乎象征著我們學校的教學理念：“我自信、快樂、渴望學習”。
日子一天天過去，我們漸漸進入了11月的深秋季節(jié)。這時爬山虎的葉子全部變成了深紅色，葉子也不再那么均勻的分布了。有些葉子枯萎脫落，露出墻壁。但爬山虎的藤蔓依然伸出它們的數(shù)千“手腳”，緊貼著墻壁，準備迎接冬天的到來。
暨南師范大學附屬小學三年級：閆
【第13篇】爬山虎的自述500字
我有兩個名字，一個叫爬山虎，一個叫巴山虎。你覺得哪個名字比較好？每當一個夏天的女孩來了，我的黃綠色的花就用最美最迷人的笑容迎接她。
我的葉子小時候嫩紅色，長大后變得嫩綠色。也許是因為小時候的葉子不好看，很少有人注意。長出的葉子吸引了人們的注意力。那些葉子是如此的綠色和舒適，以至于人們感到非常舒服。我的葉子尖端都是朝下的，均勻的甩在墻上不重疊。一陣微風吹過，樹葉隨風起舞，很美。
你知道我的腳長在哪里嗎？仔細觀察過我的人會發(fā)現(xiàn)，我的腳其實長在莖上，莖上有長長的葉柄，對面伸出六七根細絲狀的枝條，很像蝸牛的觸角。那么，燈絲是什么顏色的呢？其實像新葉一樣，花絲是嫩紅色的。
你不知道我是怎么爬上去的，是嗎？當我的腳碰到墻壁時，細絲的頭部變成一個小圓盤。扶著墻。拉動嫩莖，使其緊貼墻壁。我的。你知道我的腳長在哪里嗎？教學形象不像圖中的龍爪嗎？
這就是我。喜歡嗎？
【第14篇】小學三年級作文：墻上的爬山虎
今天放學回家，突然發(fā)現(xiàn)學校的后墻上爬滿了爬山虎。強烈的陽光散落在墻上，反射出明亮的光，讓我眼睛疼。但就像一股神奇的力量，它把我拉了進去，試圖找出答案。
當我靠近的時候，我被深深的震撼了。原來的墻壁上布滿了小腳。原來的綠葉在烈日下看起來是黃色的，但那雙小腳卻牢牢地抓住了墻壁，一步一步往上爬。我抬起頭，就像對生命的恐懼。爬山虎以它強大的生命力征服了我，一步一步走向墻的另一邊。只有勇敢、執(zhí)著、執(zhí)著，才能用每一點力量支撐起一個夢想的帝國，不顧世人的嘲笑。
我拿出畫筆和紙，在一個陰涼的地方坐下。我想畫出這些執(zhí)著的畫面，證明爬山虎的嚴重足跡，激勵自己不斷努力，永不放棄。
【第15篇】爬山虎作文300字-小學三年級作文
我家后面的籬笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道為什么叫這么奇怪的名字。所以今天我要去觀察它?？礊槭裁唇信郎交?。
爬山虎的葉片先紅后綠。爬山虎的葉子看起來像鴨子的腳。爬山虎，爬山虎，顧名思義，會爬，但是怎么爬呢？它沒有腳。原來它確實有腳，腳長在莖上。爬山虎的莖上有一些細絲，可以緊緊地貼在墻上。粘在墻上的部分變成了小圓片。它看起來像一雙小腳，爬山虎用這些腳一點一點地爬行。幾天后，細絲枯萎了，但它們仍然粘在墻上。不花力氣，拉不下來。
爬山虎真的是一種神奇而堅韌的植物。我想從中吸取教訓。
小學其他年級同類作文
那片綠綠的爬山虎500字
我們校園里有許多美麗的風景，如高大粗壯的楊樹和雞冠花.但這么多植物中，我最喜歡的是博一樓外墻的綠色爬山虎。
站在遠處，爬滿墻壁的爬山虎就像掛在墻上的綠色大窗簾，像綠色的海洋。突然，兩只鳥飛進了樹葉里。飛到這里一會兒，鉆到另一個灌木叢里一會兒。就像兩條快樂的小魚在海里嬉戲玩耍。
走到前面的時候，我沒有注意到爬山虎的尖端是朝下的，而且均勻地鋪在墻上，不重疊，不肯留一點空隙。
我以為一定有幾十棵爬山虎滿墻才能形成如此壯觀的景色。但是仔細一看，只有兩株爬山虎，卻找不到第三株。太不可思議了！現(xiàn)在爬山虎的根比碗口大很多。
爬山虎只有靠它有力的“腳”才能爬到墻上。爬山虎的腳長在莖上，葉柄長在莖上，對面伸出六七根細絲分支，每根細絲都像蝸牛的觸角。細絲的頭部有小圓盤。把爬山虎嫩莖拔掉，使其緊貼墻壁，爬山虎就這樣一腳一腳爬上去。那些腳像龍的爪子。
現(xiàn)在是秋天，墻上的爬山虎已經(jīng)漸漸枯萎發(fā)黃。當我看著落葉飛舞時，我不禁想起了來年迷人的綠色.
（小學四年級，）
爬山虎的腳
波士頓常春藤的腳下
莊河市第二實驗小學四年級一班孫瑞霞
我不相信爬山虎的“腳”會這么神奇，自從看了語文書《爬山虎的腳》課。說實話，我看到很多爬山虎，但是從來沒有關注過。
今天，我和我的同學曲去水仙小區(qū)玩。屈指著一株綠色的植物問我：“那是爬山虎嗎？”我說：“可以！”于是，我們興奮地跑著，把爬山虎茂密的綠葉分了開來?！巴?！真的有小腳！”他們把腳伸得又長又圓，把小骨頭粘在葉柄上，就像書上描述的那些，只是少了小白線。我們非常興奮。屈說要拔下一個標本，但她無論如何拔不出來。最后，她閉上眼睛，鼓著腮幫子，雙手緊握葉莖，用盡全力拔了出來，說：“哈哈，我終于拔了！”但睜眼一看，手里拿著一堆葉子，但是爬山虎的腳還好好地吸在墻上。這只腳真不愧是爬山虎的腳。
孩子，其實我們身邊有很多大自然的奧秘是我們不重視的。只要你仔細觀察它們，你就會獲得很多知識和樂趣。
教官肖傳仁推薦郭訓民
（四年級，450字）
讀《那片綠綠的爬山虎》后感500字
主要內容：“我”因為一篇名為《一張畫像》的短文獲獎。所以老師跟我說葉圣陶爺爺幫我修改的。幾天后，葉圣陶爺爺邀請我去參觀四合院。我和葉圣陶爺爺聊得很好，爬山虎長得很綠。
好句子：1。翻到我的作文，我一下子愣住了：映入我眼簾的是修改后的紅色符號和修改后加的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處都是紅色的圓、鉤或直線、曲線。
證詞：葉圣陶爺爺改的這么仔細！
2.我們的談話很和諧，仿佛我不是小孩子而是大人，他的老朋友。
證詞：葉圣陶爺爺真是個和藹可親的人。
3.在我眼里，爬山虎總是那么綠。
證詞：那爬山虎真的很茂盛！
好詞：獲獎、修改、莫名其妙、拱手、小心、怔怔地、打招呼、補充、準確、刪除、覆蓋、春風、尊重、評論、豎立、難以置信、郁郁蔥蔥、爬山虎、跳躍、閃爍、光點、距離、對話、和諧、含蓄、搖曳、欣喜、可稱
讀后感：作者寫這篇文章的方式考慮到了風景，真是令人驚訝。
（小學四年級，）
