【第1篇】凡高的最后一幅畫作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
梵高的最后一幅畫
梵高，全名文森特梵高，荷蘭著名畫家，印象派大師。他的畫色彩鮮艷，他歌頌勞動(dòng)者。梵高具有藝術(shù)家和僧侶的雙重氣質(zhì)，在他的作品中體現(xiàn)得淋漓盡致。
梵高30歲時(shí)患有精神疾病，這種疾病無(wú)情地折磨著他。前后多次患病，平均三個(gè)月一次。梵高瘋了。他不發(fā)作的時(shí)候是清醒的。一旦他攻擊，他不知道自己在做什么。而且，他每次都是自毀。剛生病的時(shí)候，我瘋狂地找刀，割下耳朵；他最后一次生病是因?yàn)槭懿涣司薮蟮耐纯?，用槍自殺了?/p>
梵高一生飽經(jīng)滄桑。他用畫筆描繪世界的荒涼，用心靈描繪勞動(dòng)者的美麗。他的最后一幅畫，梵高的自畫像，自他死后價(jià)值翻了一番，他的許多作品變得無(wú)價(jià)。
學(xué)生們聽(tīng)了這個(gè)故事后有什么感受？對(duì)了，很多地方對(duì)精神病人是關(guān)閉的，但總有一扇門是為他們敞開(kāi)的，那就是“藝術(shù)之門”。
【第2篇】秋天是一幅畫作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文
我的幸福屬于秋天。
秋天就像一幅彩色的畫。“畫”上的葉子枯黃，一片一片落在樹(shù)母腳下。他們正在為冬天做準(zhǔn)備。小青蛙正在挖洞，準(zhǔn)備在冬天舒舒服服地睡覺(jué)。一朵花的花瓣已經(jīng)枯萎，但它的根已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境。樹(shù)上可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在和人打招呼。秋雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛秋姑娘在織毛衣。秋姑娘輕輕一踩，用溫柔的聲音告訴小動(dòng)物：“小動(dòng)物們，快準(zhǔn)備食物！冬爺爺來(lái)了?！?/p>
我喜歡秋天五彩繽紛的顏色，因?yàn)樗[藏了我們的快樂(lè)！它還給了農(nóng)夫叔叔一首豐收之歌，并給孩子們帶來(lái)了一首快樂(lè)的歌。
三年級(jí)：余
【第3篇】凡高的最后一幅畫作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
梵高的最后一幅畫
梵高，全名文森特梵高，荷蘭著名畫家，印象派大師。他的畫色彩鮮艷，他歌頌勞動(dòng)者。梵高具有藝術(shù)家和僧侶的雙重氣質(zhì)，在他的作品中體現(xiàn)得淋漓盡致。
梵高30歲時(shí)患有精神疾病，這種疾病無(wú)情地折磨著他。前后多次患病，平均三個(gè)月一次。梵高瘋了。他不發(fā)作的時(shí)候是清醒的。一旦他攻擊，他不知道自己在做什么。而且，他每次都是自毀。剛生病的時(shí)候，我瘋狂地找刀，割下耳朵；他最后一次生病是因?yàn)槭懿涣司薮蟮耐纯?，用槍自殺了?/p>
梵高一生飽經(jīng)滄桑。他用畫筆描繪世界的荒涼，用心靈描繪勞動(dòng)者的美麗。他的最后一幅畫，梵高的自畫像，自他死后價(jià)值翻了一番，他的許多作品變得無(wú)價(jià)。
學(xué)生們聽(tīng)了這個(gè)故事后有什么感受？對(duì)了，很多地方對(duì)精神病人是關(guān)閉的，但總有一扇門是為他們敞開(kāi)的，那就是“藝術(shù)之門”。
【第4篇】小學(xué)三年級(jí)作文：秋天是一幅畫
我的幸福屬于秋天。
秋天就像一幅彩色的畫。“畫”上的葉子枯黃，一片一片落在樹(shù)母腳下。他們正在為冬天做準(zhǔn)備。小青蛙正在挖洞，準(zhǔn)備在冬天舒舒服服地睡覺(jué)。一朵花的花瓣已經(jīng)枯萎，但它的根已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境。樹(shù)上可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在和人打招呼。秋雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛秋姑娘在織毛衣。秋姑娘輕輕一踩，用溫柔的聲音告訴小動(dòng)物：“小動(dòng)物們，快準(zhǔn)備食物！冬爺爺來(lái)了。”
我喜歡秋天五彩繽紛的顏色，因?yàn)樗[藏了我們的快樂(lè)！它還給了農(nóng)夫叔叔一首豐收之歌，并給孩子們帶來(lái)了一首快樂(lè)的歌。
【第5篇】一幅畫作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
一幅畫
今天看到一張圖。
這張照片顯示一個(gè)小男孩睡著了。他叫吳茂，可愛(ài)的小臉露出甜甜的笑容。武毛做了一個(gè)大家都?jí)裘乱郧蟮膲?mèng)，也許這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)科學(xué)家用高科技技術(shù)克隆了n個(gè)自己，為自己做了很多事情。其中一個(gè)克隆五毛幫助真正的五毛上語(yǔ)文培訓(xùn)班，另一個(gè)克隆五毛上英語(yǔ)培訓(xùn)班，還有一個(gè)去了奧林匹克補(bǔ)習(xí)班.
這些克隆人為他做了很多事情，為他分擔(dān)了很多負(fù)擔(dān)，給了他自己的空間。他可以看電視，吃零食，玩游戲，做小工藝品，鍛煉自己的生活能力……他安排自己的日常工作。所以五毛做夢(mèng)的時(shí)候笑的那么開(kāi)心。
其實(shí)這張圖真正想告訴我們的是，現(xiàn)在的孩子很忙，不是在玩，而是在學(xué)習(xí)。星期六和星期天由成年人控制。當(dāng)大人告訴你去什么培訓(xùn)班或者補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，你都要按照指示去做，不然你會(huì)得到父母的“雙截棍”或者“筍炒肉”。
想想我自己的生活，就是這樣。無(wú)論什么時(shí)候離開(kāi)學(xué)校，還是周末或者暑假，都要圍著學(xué)校的培訓(xùn)班和補(bǔ)習(xí)班打轉(zhuǎn)，不停的跑來(lái)跑去。其實(shí)這并不能完全把矛頭指向父母。父母愛(ài)孩子，不希望孩子落后?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不急著學(xué)習(xí)是不可能的，不然會(huì)落后于社會(huì)。父母都希望自己的孩子成龍成為鳳凰。
這張圖真的讓我受益匪淺，給了我們很多啟發(fā)。
【第6篇】觀察我家的一幅畫作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
在我家觀察一幅畫
——八仙
今天，我在我家的墻上看到了八仙的完整照片。
圖為八仙過(guò)深藍(lán)海。前面的仙女騎在一個(gè)大金葫蘆上，背上一頂大帽子，手里拿著一根長(zhǎng)拐杖。這是鐵拐李。第二位仙女藍(lán)彩荷坐在一個(gè)大花籃上，周圍是五顏六色的綠色花朵。和他在同一排的，他穿著古代的長(zhǎng)袍。他叫曹國(guó)久，騎浪如白云。緊跟在他后面的是呂洞賓，他手里拿著一把高高飛揚(yáng)的灰塵，寬袖隨風(fēng)舞動(dòng)，騎著一朵浪花。然后就是淺粉色的韓祥子。他正轉(zhuǎn)頭看著身旁的仙女。他叫鐘。他舒服地躺在一把大扇子上，在海上自由漂浮，向前行進(jìn)。在同一排的是張，他騎著一只小毛驢。后面是一個(gè)美麗的仙女，名叫何仙姑，腳下是一片大荷葉，肩上是一朵白蓮花。八仙女中，我最喜歡她。
這幅畫真的很生動(dòng)。畫中人物個(gè)個(gè)栩栩如生，灑脫飄逸，讓人想起一句成語(yǔ)：“八仙過(guò)海，各顯神通”。
【第7篇】介紹一幅畫600字
我的客廳里掛著一幅壯麗的山水畫。這是我父親幾年前在拍賣會(huì)上買的。
我記得那一次，我和爸爸來(lái)拍賣會(huì)，用眼睛找照片。突然，爸爸看到了一幅非常喜歡的風(fēng)景畫，從吳白元開(kāi)始。因?yàn)橛泻芏嗳讼胍@幅畫，價(jià)格飆升，轉(zhuǎn)眼間達(dá)到4000元。爸爸可能是激動(dòng)了，花了5000元買了這幅畫。我緊張的手心在冒汗，感覺(jué)到拍賣中的“瘋狂”。
這幅畫很大氣。它大約七英尺長(zhǎng)，四英尺寬。它充滿了油墨和色彩，具有視覺(jué)沖擊力。布局上以山川為用，水與天相連：山立直，山上的松柏給人一種古老的韻味。不知道汩汩的溪流被吸引到哪里，從山上落下，漸漸流向天空.
整個(gè)畫面以秋天為主題，山被霧氣籠罩，顯得若隱若現(xiàn)，深邃無(wú)比。紅黃松柏滿山遍野，小路上的石頭和青苔讓你停留在小路上，鵝的羽毛和自然飛翔的姿態(tài)，仿佛鵝會(huì)飛出畫面，船會(huì)駛出迷霧，河水是那么平靜。松柏張牙舞爪，擋住船，遮住巖石。這種層次感給人帶來(lái)了獨(dú)特的視覺(jué)享受；每一棵草和樹(shù)都被賦予了生命力；雄偉的群山，清澈刺激的海水，迷霧的夢(mèng)幻與幻境，蔥郁蒼勁的樹(shù)木，都有一種美麗的意境。
每次放學(xué)回家，我都會(huì)站在客廳里看一些畫。讓我感受到一種寧?kù)o和美好的感覺(jué)。它常常讓我產(chǎn)生在祖國(guó)大好河山游泳的想法。我期待快速成長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)中感受這種美好。
【第8篇】小學(xué)三年級(jí)作文：介紹一幅畫
介紹一張圖
我的客廳里掛著一幅壯麗的山水畫。這是我父親幾年前在拍賣會(huì)上買的。我記得那一次，我和爸爸來(lái)拍賣會(huì)，用眼睛找照片。突然，爸爸看到了一幅非常喜歡的風(fēng)景畫，從吳白元開(kāi)始。因?yàn)橛泻芏嗳讼胍@幅畫，價(jià)格飆升，轉(zhuǎn)眼間達(dá)到4000元。爸爸可能是激動(dòng)了，花了5000元買了這幅畫。我緊張的手心在冒汗，感覺(jué)到拍賣中的“瘋狂”。
這幅畫很大氣。它大約七英尺長(zhǎng)，四英尺寬。它充滿了油墨和色彩，具有視覺(jué)沖擊力。布局上以山川為用，水與天相連：山立直，山上的松柏給人一種古老的韻味。不知道汩汩的溪流被吸引到哪里，從山上落下，漸漸流向天空.
整個(gè)畫面以秋天為主題，山被霧氣籠罩，顯得若隱若現(xiàn)，深邃無(wú)比。紅黃松柏滿山遍野，小路上的石頭和青苔讓你停留在小路上，鵝的羽毛和自然飛翔的姿態(tài)，仿佛鵝會(huì)飛出畫面，船會(huì)駛出迷霧，河水是那么平靜。松柏張牙舞爪，擋住船，遮住巖石。這種層次感帶給人獨(dú)特的視覺(jué)享受；每一棵草和樹(shù)都被賦予了生命力；雄偉的群山，清澈刺激的海水，迷霧的夢(mèng)幻與幻境，蔥郁蒼勁的樹(shù)木，都有一種美麗的意境。
每次放學(xué)回家，我都會(huì)站在客廳里看一些畫。讓我感受到一種寧?kù)o和美好的感覺(jué)。它常常讓我產(chǎn)生在祖國(guó)大好河山游泳的想法。我期待快速成長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)中感受這種美好。
【第9篇】我家的一幅畫作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
我家的一幅畫
我家有一張漁民打魚歸來(lái)的照片。傍晚的陽(yáng)光照耀著藍(lán)色的大海，漁民們慶祝著壯觀的收獲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金色的太陽(yáng)仿佛漂浮在海平面上，滾滾的海浪染成金色。成群的海鷗展開(kāi)金色的翅膀，一邊覓食一邊飛翔。從近處看，有一艘大漁船停泊在海岸邊。有的漁民提著一筐筐的魚，有的漁民提著一筐筐的螃蟹，有的漁民清理漁網(wǎng)。更有意思的是，兩個(gè)漁民扛著一條大魚，看起來(lái)是在掙扎。海鷗、沙灘、漁船、漁民都變成了金色。漁民臉上掛著燦爛的笑容。
這幅畫可能不是一幅名畫，但它的場(chǎng)景不僅讓我想起了我小時(shí)候背誦的一首詩(shī)，還讓我想起了的《浪淘沙北戴河》:“大雨落在友誼上，白浪滔天，秦皇島外的漁船。浩瀚的海洋消失了，你認(rèn)識(shí)誰(shuí)？過(guò)去一千多年，吳偉揮鞭，東方碣石有遺跡。蕭瑟的秋風(fēng)又來(lái)了，改變著世界?！彼晕姨貏e喜歡我家的這幅畫。
【第10篇】我喜歡的一幅畫作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文
我非常喜歡畫畫。在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫“天安門廣場(chǎng)”。我高興極了，立刻拿起畫筆開(kāi)始畫畫。
首先，我用鉛筆畫了天安門廣場(chǎng)的輪廓，然后在天安門廣場(chǎng)上畫了十三個(gè)門和國(guó)徽。最后，我在國(guó)徽兩側(cè)寫下了“萬(wàn)歲”“全世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”。然后我用紅色畫了天安門廣場(chǎng)，在天安門廣場(chǎng)的右上角畫了初升的太陽(yáng)。這座宏偉的“天安門廣場(chǎng)”在陽(yáng)光的照耀下顯得格外壯觀。我還在天安門廣場(chǎng)前畫了一個(gè)人，向天安門廣場(chǎng)致敬！
我非常喜歡這個(gè)宏偉的天安門廣場(chǎng)。因?yàn)檫@幅畫不僅漂亮，而且是我自己畫的，所以我非常喜歡這幅畫。
【第11篇】我喜歡的一幅畫400字
我最喜歡的畫當(dāng)然是偉大的達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》！
【蒙娜麗莎】描繪了一個(gè)溫柔端莊的年輕女子，臉上帶著淡淡的微笑。這種發(fā)自內(nèi)心的微笑，產(chǎn)生了延續(xù)千年的永恒藝術(shù)魅力，感染并感動(dòng)了一代又一代人。據(jù)說(shuō)達(dá)芬奇在描述這種微笑時(shí)受到了碧波蕩漾的湖水的啟發(fā)。他在畫畫的時(shí)候，為了讓她開(kāi)心，讓她面帶微笑，還特意請(qǐng)了音樂(lè)人、喜劇演員為模特演奏音樂(lè)、唱歌。達(dá)芬奇的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了，《蒙娜麗莎》成為藝術(shù)史上最杰出的肖像畫之一。
達(dá)芬奇創(chuàng)作于1503年。當(dāng)時(shí)很多畫家都畫過(guò)特定人物的畫像，但由于長(zhǎng)期受封建思想的束縛，大多顯得生硬、自命不凡。達(dá)芬奇不同于普通畫家。他在創(chuàng)作肖像時(shí)，總是注重表現(xiàn)人物的性格和心理。經(jīng)過(guò)三年的努力，達(dá)芬奇終于完成了舉世聞名的蒙娜麗莎畫像。
《蒙娜麗莎》是一部震驚世界的作品。他的笑容征服了全世界！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
為快樂(lè)畫一幅畫
哇！多精彩啊！我被一幅畫迷住了。每次這個(gè)時(shí)候，我的小心臟都忍不住抽。是誰(shuí)的魔法，讓凌亂的線條拼在一起，變成了完美的畫面。
我喜歡欣賞圖片，喜歡像讀單詞一樣咀嚼圖片中鮮艷的色塊。一雙閃閃發(fā)光的眼睛被牢牢吸引，一顆快樂(lè)的心在那些精致的圖案中游弋，像鳥(niǎo)兒一樣自由地移動(dòng)。
我比較喜歡畫畫，文筆歪。畫生動(dòng)的線條。對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫要有靈魂，色彩也要有靈魂。
色彩就像五顏六色的翅膀，帶我暢游在繪畫的天堂。紅色是溫暖而高貴，黃色是天真而燦爛，藍(lán)色是深邃而遼闊，白色是純潔而圣潔，就像花兒開(kāi)得燦爛，就像音符翩翩起舞。這感覺(jué)真好，這花一般的心情！讓筆尖流出多彩的世界。
張開(kāi)想象的翅膀，讓嫩檸檬黃畫出有翅膀的鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀，為線條細(xì)膩的牡丹綻放精致的花辮。用心去感受畫中的美，看著畫著，歡樂(lè)的線條里充滿了無(wú)聲的歌聲。
那天，我又拿起筆，攤開(kāi)一張白紙。我深吸了一口氣，仿佛所有的腦細(xì)胞都轉(zhuǎn)移到了畫筆上，開(kāi)始了自己的繪畫。筆尖動(dòng)了動(dòng)，發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲，我的心仿佛被拋進(jìn)了那幅美麗的畫里。驕傲的看著快樂(lè)流暢的線條在紙上游動(dòng)。是的，在畫紙上游泳比魚還生動(dòng)自由。
揮動(dòng)彩色鉛筆，用最艷麗的顏色染紙園。讓我想想——。這些玫瑰被涂上粉紅色，所以它們有迷人的美麗。右邊的郁金香，我給你高貴的紫色，讓你優(yōu)雅的剪影成為一道亮麗的風(fēng)景。哦，太好了！
粉色的玫瑰和金色的太陽(yáng)花一起畫，讓玫瑰更優(yōu)雅，太陽(yáng)花更鮮艷！這幅畫給了我太多的驚喜。
當(dāng)我完成這幅畫時(shí)，我的臉上充滿了喜悅和甜蜜的微笑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比任何偉大的作品都珍貴，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了一份難以找到的禮物。誰(shuí)也拿不走。
真正的幸福并不意味著財(cái)富和權(quán)力?？赡苤皇且粋€(gè)讓你感到滿足和溫暖的時(shí)間吧？
（小學(xué)四年級(jí)，）
人教版六年級(jí)上冊(cè)八單元
那天，我去看了畫展。看到了《挑山工》的畫，很喜歡。
它講述了一個(gè)普通的拾山人肩上扛著一批貨物的故事，仿佛肩上的桿子會(huì)被壓碎。他個(gè)子不高，可能是因?yàn)樗嗄陙?lái)一直搬運(yùn)重物。負(fù)擔(dān)這么重，他太專注了，不想像游客一樣輕浮。他只有一個(gè)目標(biāo)，就是把貨物送到山頂。拾荒者的專一和不屈不撓的性格總是激勵(lì)我們做任何事情。
記得有一次，我學(xué)滑板的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是事情往往沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。有幾次我試圖放棄，但腦海里不斷閃現(xiàn)那幅畫面來(lái)激勵(lì)我。我的堅(jiān)持！要像拾山人一樣專一執(zhí)著。就這樣，我從不退縮。好事多磨。我成功了！
我愛(ài)這幅畫，以后做任何事情都要持之以恒，腳踏實(shí)地。
（六年級(jí)，300字）
春天是一幅畫
寒冬大叔走了，熱情的春女邁著優(yōu)雅的步子向我們走來(lái)，用靈巧的雙手裝扮著整個(gè)世界。
快看！她悄悄地來(lái)到了野外，那里開(kāi)了幾百朵花，五顏六色的花沐浴在溫暖的春風(fēng)中，搖著頭，多么可愛(ài)。小草小心翼翼地探出頭，欣賞著這個(gè)隱藏著無(wú)限奧秘的美麗世界。柳不甘示弱，匆匆趕來(lái)。樹(shù)枝吐出許多嫩芽，在潮濕的微風(fēng)中起舞。飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓醉人的春天更加迷人。
快看！她悄悄地來(lái)到河邊。當(dāng)河里的冰看到她時(shí)，她已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。河水成了水的世界，汩汩流淌，奏出動(dòng)人的春歌。河邊，牧童在吹笛子，笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，用河水的春天樂(lè)譜譜寫出動(dòng)人的春天交響曲。在這樣的狀態(tài)下，大牛和魚兒有時(shí)會(huì)站著不動(dòng)，仿佛在享受春天的無(wú)限樂(lè)趣！
快看！她又悄悄來(lái)到田里，人們正忙著春耕。有的痛心疾首，有的三五天，喊著喊著笑著交織在一起，形成了一幅繁忙的春耕圖。春女陶醉在春種秋收的喜悅中，不遠(yuǎn)處清脆的笑聲吸引著她：很多同學(xué)都在種樹(shù)。每個(gè)人都很累，都在流汗，但笑聲總是持續(xù)不斷.
春是一位集美與智于一身的大畫家。她描繪了世界的活力，人民的希望，人民奮斗的動(dòng)力！
春天是一幅畫，我愛(ài)春天！
（六年級(jí)，500字）
