【第1篇】學(xué)書(shū)法作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文
學(xué)習(xí)書(shū)法
暑假的時(shí)候，我和爸爸去一期房子找了一個(gè)教書(shū)法的老師做客。老師家的客廳掛滿了字畫(huà)，還有很多書(shū)。一面墻上，有許多小學(xué)生的字畫(huà)。他們的字寫(xiě)得很好，我就暗暗下定決心，比他們的字好。
但是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)，我們家樓下有個(gè)叔叔也喜歡練字，我就和樓下的叔叔一起寫(xiě)書(shū)法。
一開(kāi)始是舅舅教我寫(xiě)“一”。我想，“這個(gè)不簡(jiǎn)單”，于是寫(xiě)了一個(gè)“一”。然后，舅舅說(shuō)：“你先寫(xiě)一條小橫線，然后右下寫(xiě)一支筆，再寫(xiě)一條長(zhǎng)橫線，向上轉(zhuǎn)再向下轉(zhuǎn)，然后折進(jìn)去?！睕](méi)想到寫(xiě)個(gè)“一”就這么復(fù)雜。先練吧。我一次練一桿。一開(kāi)始我的字一點(diǎn)都不好，就反復(fù)練習(xí)。不知不覺(jué)寫(xiě)了一大本。直到舅舅滿意了，舅舅才說(shuō)我后面的話比前面的好多了。聽(tīng)了舅舅的夸獎(jiǎng)，心里甜如蜜。我漸漸喜歡上了寫(xiě)毛筆字。我決定每天練字。
第二天下午，我又來(lái)學(xué)書(shū)法了。這一天，舅舅教我寫(xiě)“二”。舅舅說(shuō)：“寫(xiě)兩個(gè)和寫(xiě)一個(gè)一樣，就是上邊橫短，下邊短。三個(gè)是一樣的。今天我們練習(xí)一、二、三。后來(lái)在舅舅的指導(dǎo)下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。后來(lái)舅舅的女兒看到我的字比她好，也想寫(xiě)毛筆字。我想終于有人幫我磨墨了，但她連怎么磨墨都不會(huì)。我和她爸爸很有耐心地教他怎么磨墨水。學(xué)會(huì)寫(xiě)字后，我們一起比賽，看誰(shuí)寫(xiě)得好。
我們互相關(guān)心。我不會(huì)問(wèn)她的。她不會(huì)問(wèn)我的。這樣，我們倆都寫(xiě)得很好。大叔經(jīng)?？湮覀儭?/p>
膠南實(shí)驗(yàn)小學(xué)石
顧問(wèn)
王艷
【第2篇】學(xué)書(shū)法作文200字 有趣的書(shū)法課
我的筆跡就像貓爪一樣。太丑了。于是，我讓媽媽給我上了一堂書(shū)法課，可以讓我字寫(xiě)得好，讓我更有耐心。周六下午，書(shū)法課，我們認(rèn)真寫(xiě)字。老師悄悄地走過(guò)來(lái)，看著一些孩子寫(xiě)的字，字大如鳥(niǎo)。田字格就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒擠出了鳥(niǎo)籠這個(gè)詞；有的孩子用毛筆寫(xiě)毛筆字，就像一只不聽(tīng)話的猴子。我們?cè)趺醋屝『镒勇?tīng)話？這樣中國(guó)書(shū)法才能寫(xiě)好?！拔覀兌夹Φ煤喜粩n嘴。這門(mén)書(shū)法課以笑聲結(jié)束。我熱愛(ài)書(shū)法，在書(shū)法的樂(lè)趣中成長(zhǎng)。書(shū)法就像一個(gè)火爐，讓我的書(shū)法進(jìn)步很大。
【第3篇】學(xué)書(shū)法作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文
學(xué)習(xí)書(shū)法
暑假的時(shí)候，我和爸爸去一期房子找了一個(gè)教書(shū)法的老師做客。老師家的客廳掛滿了字畫(huà)，還有很多書(shū)。一面墻上，有許多小學(xué)生的字畫(huà)。他們的字寫(xiě)得很好，我就暗暗下定決心，比他們的字好。
但是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)，我們家樓下有個(gè)叔叔也喜歡練字，我就和樓下的叔叔一起寫(xiě)書(shū)法。
一開(kāi)始是舅舅教我寫(xiě)“一”。我想，“這個(gè)不簡(jiǎn)單”，于是寫(xiě)了一個(gè)“一”。然后，舅舅說(shuō)：“你先寫(xiě)一條小橫線，然后右下寫(xiě)一支筆，再寫(xiě)一條長(zhǎng)橫線，向上轉(zhuǎn)再向下轉(zhuǎn)，然后折進(jìn)去?！睕](méi)想到寫(xiě)個(gè)“一”就這么復(fù)雜。先練吧。我一次練一桿。一開(kāi)始我的字一點(diǎn)都不好，就反復(fù)練習(xí)。不知不覺(jué)寫(xiě)了一大本。直到舅舅滿意了，舅舅才說(shuō)我后面的話比前面的好多了。聽(tīng)了舅舅的夸獎(jiǎng)，心里甜如蜜。我漸漸喜歡上了寫(xiě)毛筆字。我決定每天練字。
第二天下午，我又來(lái)學(xué)書(shū)法了。這一天，舅舅教我寫(xiě)“二”。舅舅說(shuō)：“寫(xiě)兩個(gè)和寫(xiě)一個(gè)一樣，就是上邊橫短，下邊短。三個(gè)是一樣的。今天我們練習(xí)一、二、三。后來(lái)在舅舅的指導(dǎo)下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。后來(lái)舅舅的女兒看到我的字比她好，也想寫(xiě)毛筆字。我想終于有人幫我磨墨了，但她連怎么磨墨都不會(huì)。我和她爸爸很有耐心地教他怎么磨墨水。學(xué)會(huì)寫(xiě)字后，我們一起比賽，看誰(shuí)寫(xiě)得好。
我們互相關(guān)心。我不會(huì)問(wèn)她的。她不會(huì)問(wèn)我的。這樣，我們倆都寫(xiě)得很好。大叔經(jīng)?？湮覀儭?/p>
膠南實(shí)驗(yàn)小學(xué)石
顧問(wèn)
王艷
【第4篇】學(xué)書(shū)法之體會(huì)--失敗是成功之母作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文
學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)——失敗是成功之母
南昌市白樹(shù)小學(xué)三年級(jí)吳少文
當(dāng)我看到同學(xué)的筆一劃，一個(gè)漂亮的字從烤箱里出來(lái)，我沒(méi)有提我有多羨慕，甚至夢(mèng)想成為一名書(shū)法大師。于是，我纏著媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)書(shū)法?！眿寢屄?tīng)后說(shuō)：“練字需要很大的毅力和毅力。你必須堅(jiān)持。你能忍受這種痛苦嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我能行?！?/p>
剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，老師讓我們練掛筆，我們要練30分。我慢慢地舉起手，掛上筆，但是幾分鐘之內(nèi)，我的手就酸痛了，再也忍不住了。我真的想馬上扔掉我的筆，再也不寫(xiě)了。但是轉(zhuǎn)念一想，我想答應(yīng)我媽。如果我現(xiàn)在放棄，我不會(huì)讓我媽嘲笑我是“縮頭烏龜”，所以我會(huì)咬著牙去克服。很難熬過(guò)這一關(guān)，老師讓我們練習(xí)畫(huà)圈，叫我們不要倒筆。很痛苦，真的讓我后悔當(dāng)初的選擇。在日復(fù)一日枯燥乏味的練習(xí)中，我總是寫(xiě)不好最基本的筆畫(huà)，時(shí)不時(shí)會(huì)有退縮，但我覺(jué)得我媽平日給我講的保羅和海倫凱勒的故事。我覺(jué)得他們都是能克服一切困難，成為偉人的殘疾人。我是個(gè)健康的人。為什么我堅(jiān)持不了？更何況失敗是成功之母。為什么我不能從失敗中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤？
慢慢的，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)大字。現(xiàn)在我的字不是最好的，但是在一天天進(jìn)步。老師還把我寫(xiě)的詩(shī)貼在教室里，學(xué)生們看完贊不絕口。老師還說(shuō)我是個(gè)小才女，從中體會(huì)到成功的喜悅。
現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了中國(guó)書(shū)法五級(jí)，現(xiàn)在我堅(jiān)信：“如果你永不放棄，每天堅(jiān)持一點(diǎn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，你就會(huì)成功。
【第5篇】學(xué)書(shū)法的好處作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
今天爸爸讓我學(xué)書(shū)法。但是我不想，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法不感興趣。我父親總是告訴我要學(xué)習(xí)書(shū)法。爸爸說(shuō)：“學(xué)書(shū)法可以陶冶情操，讓你的內(nèi)心更安靜，少一些浮躁。”說(shuō)完，我有點(diǎn)期待，就答應(yīng)了爸爸。最后，我們到了老師家。爸爸讓我跟老師學(xué)書(shū)法。之后爸爸就走了。老師告訴我：學(xué)書(shū)法要循序漸進(jìn)。你不能用你的呼吸吃掉一個(gè)胖子。聽(tīng)了老師的話，我若有所思。老師開(kāi)始教我書(shū)法的基本筆畫(huà).學(xué)書(shū)法讓我的內(nèi)心更加平靜，不浮躁。
【第6篇】學(xué)書(shū)法600字
嗨！大家好。我叫張奕琳。我有個(gè)特長(zhǎng)，——書(shū)法。
剛接觸書(shū)法的時(shí)候，我還不知道什么是書(shū)法，但是遇到左老師之后，我才知道書(shū)法是中國(guó)特有的文化，是一種用動(dòng)物毛做的筆寫(xiě)字的方法。
我就從點(diǎn)開(kāi)始，橫，豎，左，壓，挑，鉤，折。這八個(gè)最基本的針?lè)ǘ紝?xiě)好了，我一路寫(xiě)著，心里想：“哎呀！沒(méi)想到，我還以為這么難！”左老師說(shuō)：以后書(shū)法越來(lái)越難了。不要驕傲。一旦驕傲，就會(huì)退步?！蔽也幌嘈盼疫€很驕傲，但我不知道一個(gè)很大的困難正慢慢向我走來(lái)。就在我得意洋洋準(zhǔn)備上前“殺”的時(shí)候。突然，一個(gè)“路障”出來(lái)了，這個(gè)“路障”就是劍這個(gè)字。這個(gè)字左中右，我已經(jīng)四個(gè)月沒(méi)寫(xiě)了。我失去了自尊。相反，我厭倦了學(xué)習(xí)書(shū)法。于是我說(shuō)：“媽，學(xué)書(shū)法好難啊。我不想學(xué)！”媽媽說(shuō)：“為什么？”我說(shuō)：“唉，《劍》太難寫(xiě)了。我不想學(xué)！”“就這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了！”媽媽說(shuō)。再一次自信的去書(shū)法，寫(xiě)了一行就突破了。為什么會(huì)有這樣一句話：“要治病，就要找到病的根源?！蔽野堰@個(gè)詞當(dāng)成病人和醫(yī)生。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞應(yīng)該稍微偏右。我已經(jīng)找到了“病根”，會(huì)改正的。我已經(jīng)治好了，有了突破！這個(gè)“攔路者”終于被我打敗了！因?yàn)檫@個(gè)我愛(ài)上了書(shū)法！
自從我練習(xí)書(shū)法，我的書(shū)法就有了生命力。我的絕活足夠獨(dú)特。
【第7篇】學(xué)書(shū)法作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
學(xué)習(xí)書(shū)籍法
現(xiàn)在在青少年活動(dòng)中心學(xué)了一些毛筆書(shū)法。因?yàn)槲液苌瞄L(zhǎng)硬筆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，所以在市硬筆大賽中得了三等獎(jiǎng)，所以我媽給我上了一節(jié)毛筆書(shū)法課。
第一天上課，楊老師教我們“喆”“老”的書(shū)法方法。寫(xiě)的時(shí)候手一抖，寫(xiě)出來(lái)的字當(dāng)然不盡如人意。在兩張紙上練習(xí)后，我開(kāi)始找到感覺(jué)。經(jīng)過(guò)楊老師的教導(dǎo)，在練習(xí)卷上給我演示，我按照樣本寫(xiě)，然后慢慢進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。
我寫(xiě)作業(yè)很認(rèn)真，每一筆都是按照字帖寫(xiě)的。每一次努力都有回報(bào)。第二節(jié)課，楊老師給我的作業(yè)打了個(gè)八分，是全班最高分。楊老師也表?yè)P(yáng)了我。
日子一天天過(guò)去，我的字越寫(xiě)越好。與之前的文字相比，進(jìn)步明顯。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)了100%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生。期末考核結(jié)束，我是第一個(gè)被評(píng)為宮級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的。
張秦
【第8篇】學(xué)書(shū)法作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
嗨！大家好。我叫張奕琳。我有個(gè)特長(zhǎng)，——書(shū)法。
剛接觸書(shū)法的時(shí)候，我還不知道什么是書(shū)法，但是遇到左老師之后，我才知道書(shū)法是中國(guó)特有的文化，是一種用動(dòng)物毛做的筆寫(xiě)字的方法。
我就從點(diǎn)開(kāi)始，橫，豎，左，壓，挑，鉤，折。這八個(gè)最基本的針?lè)ǘ紝?xiě)好了，我一路寫(xiě)著，心里想：“哎呀！沒(méi)想到，我還以為這么難！”左老師說(shuō)：以后書(shū)法越來(lái)越難了。不要驕傲。一旦驕傲，就會(huì)退步。”我不相信我還很驕傲，但我不知道一個(gè)很大的困難正慢慢向我走來(lái)。就在我得意洋洋準(zhǔn)備上前“殺”的時(shí)候。突然，一個(gè)“路障”出來(lái)了，這個(gè)“路障”就是劍這個(gè)字。這個(gè)字左中右，我已經(jīng)四個(gè)月沒(méi)寫(xiě)了。我失去了自尊。相反，我厭倦了學(xué)習(xí)書(shū)法。于是我說(shuō)：“媽，學(xué)書(shū)法好難啊。我不想學(xué)！”媽媽說(shuō)：“為什么？”我說(shuō)：“唉，《劍》太難寫(xiě)了。我不想學(xué)！”“就這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了！”媽媽說(shuō)。再一次自信的去書(shū)法，寫(xiě)了一行就突破了。為什么會(huì)有這樣一句話：“要治病，就要找到病的根源。”我把這個(gè)詞當(dāng)成病人和醫(yī)生。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞應(yīng)該稍微偏右。我已經(jīng)找到了“病根”，會(huì)改正的。我已經(jīng)治好了，有了突破！這個(gè)“攔路者”終于被我打敗了！因?yàn)檫@個(gè)我愛(ài)上了書(shū)法！
自從我練習(xí)書(shū)法，我的書(shū)法就有了生命力。我的絕活足夠獨(dú)特。
山東省東營(yíng)市勝利十七中三年級(jí)：張奕琳
【第9篇】爸爸教我學(xué)書(shū)法作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
今天是國(guó)慶節(jié)假期的第一天。我父親帶我去他的書(shū)法班。父親對(duì)我說(shuō)：“今天班里也請(qǐng)了一天假，把你帶來(lái)了，不僅因?yàn)檫@里文具齊全，還因?yàn)檫@里很安靜。今天我先帶你去學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)，等明天同學(xué)都來(lái)了，再帶你一起學(xué)習(xí)?！敝蟀职种v了毛筆的基本性能，以及如何用筆、用墨、用紙、用硯。然后我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：線條的好壞決定了書(shū)法作品的風(fēng)格。并告訴我：“雖然這是寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是學(xué)習(xí)書(shū)法的關(guān)鍵，所以一定要記住，我們要學(xué)會(huì)如何把線條的質(zhì)量寫(xiě)好，并在以后的課程中進(jìn)一步提高?！比缓?，爸爸做了個(gè)示范，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)" "然后教我基本的筆畫(huà)動(dòng)作，然后我就寫(xiě)了。我寫(xiě)完之后，父親說(shuō)：線條的好壞取決于手腕的運(yùn)動(dòng)，我們可以通過(guò)手腕的運(yùn)動(dòng)，以及手指上扭管、轉(zhuǎn)鋒等一系列小動(dòng)作來(lái)具體寫(xiě)出這一線條，讓線條有生命力。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法涵蓋了我們中華民族的文化精神。學(xué)好書(shū)法可以塑造我們優(yōu)雅的氣質(zhì)。有了這種氣質(zhì)，我們也可以把自己置身于優(yōu)雅的殿堂。從服務(wù)社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，如果我們把書(shū)法學(xué)好了，至少可以成為社會(huì)上的老師……”父親的話讓我明白了，但我覺(jué)得我今天學(xué)到了很多。有一次我想起暑假爸爸帶我去北京參加活動(dòng)的時(shí)候，我不是自己花錢(qián)，而是受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬亍Ｎ冶仨毢透赣H一起學(xué)好書(shū)法。
三年級(jí)：趙
【第10篇】第一次學(xué)書(shū)法——綦丹芮作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
版權(quán)財(cái)產(chǎn)
第一次學(xué)書(shū)法
祁丹瑞
記得剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我和媽媽是來(lái)學(xué)書(shū)法的。啊！真的讓我很驚訝。墻上畫(huà)著各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫(huà)，然后講一些單詞的公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習(xí)，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)五次，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)十次。
放學(xué)后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是認(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎？”你學(xué)到了什么？“我跟我媽說(shuō)我是怎么學(xué)書(shū)法的，為了夸我，我媽請(qǐng)我吃了《保天下》。
通過(guò)這次書(shū)法課，我學(xué)會(huì)了以后要多練習(xí)，努力寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。
教官崔美茹
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
學(xué)書(shū)法
今天媽媽說(shuō)：寶貝，你喜歡學(xué)書(shū)法嗎？我說(shuō)：“我喜歡，但是不知道從哪里學(xué)?！眿寢屨f(shuō)：“媽媽，讓你學(xué)書(shū)法好不好？”我說(shuō)“好吧，我在哪里學(xué)？”媽媽說(shuō)：“你去水木京華就可以學(xué)了?！蔽艺f(shuō)：“我們應(yīng)該走幾個(gè)小時(shí)？”媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)二十。”
就這樣，我們?cè)谑c(diǎn)鐘到達(dá)了水木京華。媽媽在前臺(tái)付錢(qián)，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的座位上。先學(xué)筆畫(huà)，再學(xué)寫(xiě)字。我們先學(xué)點(diǎn)、橫、豎、撇、按，再學(xué)其他筆畫(huà)。
其實(shí)有些孩子覺(jué)得學(xué)書(shū)法很枯燥，但你是在痛苦過(guò)后才意識(shí)到的嗎？歷盡艱辛，才會(huì)嘗到甜頭，書(shū)法也是。學(xué)書(shū)法不是給別人看，是給自己看！
（一年級(jí)，350字）
學(xué)書(shū)法的酸甜苦辣
學(xué)習(xí)書(shū)法的起起落落
我的課外生活豐富多彩，比如乒乓球，作文課，思維訓(xùn)練等等。但是我最喜歡的是學(xué)書(shū)法。學(xué)書(shū)法的滋味可謂酸甜苦辣。
酸的
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，每次作業(yè)都不及格。對(duì)比其他同學(xué)和我自己的作業(yè)，我嘆了口氣：“我怎么寫(xiě)的這么差？”！為什么我的工作比不上同學(xué)？“這時(shí)，我的心好像吃了一顆生葡萄。
甜食
爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我暗暗下定決心：“好好練字?！泵看巫鐾曜鳂I(yè)，我就拿起筆揮一揮。冬暖夏涼，像一千朵花。我懷著極大的興趣寫(xiě)作，被老師評(píng)為高分。我高興得唱起了“書(shū)法，書(shū)法，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”那味道比吃哈密瓜還甜！
努力地
“哦，為什么又要重寫(xiě)？”我對(duì)自己說(shuō)。那天，我想出去玩，但是爸爸叫我回去練字?！斑@個(gè)也不行！”爸爸看了我改寫(xiě)的文字，生氣地說(shuō)：“我寫(xiě)了這么多為什么沒(méi)有好的呢？”沒(méi)辦法。堅(jiān)持練習(xí)。練字，練字，啞巴吃黃連。
加有香料的
書(shū)法考試舉行了，我和同學(xué)們比賽。學(xué)年結(jié)束，我考了升級(jí)證書(shū)。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓?，有點(diǎn)激動(dòng)和緊張，只拿到了二等證。我沒(méi)升級(jí)，我爸告訴我，別灰心，還有機(jī)會(huì)的。心情很舒服，但是心還是熱。喜歡吃紅辣椒，我的眼淚就要出來(lái)了。
是的，學(xué)習(xí)書(shū)法讓我嘗到了酸、甜、苦、辣，讓我各方面都有所提高，讓我的課外生活更加豐富多彩。
（五年級(jí)作文，）
學(xué)書(shū)法的酸甜苦辣
我的課外生活豐富多彩，打乒乓球，下棋，彈古箏，畫(huà)畫(huà)，學(xué)書(shū)法，什么都很喜歡。其中，我最喜歡的是書(shū)法。這是學(xué)書(shū)法的滋味，卻又充滿了起伏。
酸。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，基礎(chǔ)很差，每次作業(yè)都不及格。拿同學(xué)的作品和我的比較，我嘆了口氣，說(shuō)：“我為什么寫(xiě)得這么歪？”為什么我比不上他們？每次唐小姐夸我的時(shí)候，我都豎起耳朵聽(tīng)，可是我沒(méi)有名字。這時(shí)候心里酸酸的，像吃了一顆生葡萄，真的不是滋味。
苦。“哎，我要和動(dòng)畫(huà)片告別了，我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)和我告別了。”我流淚了。爸爸說(shuō)：“你寫(xiě)完字，偶爾還能看到字?！蔽亿s緊寫(xiě)完了字。爸爸一看，怒不可遏?！盀槭裁炊际莵y涂？”不，全部重寫(xiě)！“我別無(wú)選擇，只能聽(tīng)從父親的命令。練字，練字，啞巴吃黃連，再加上苦筍，苦瓜，苦膽汁，有苦說(shuō)不出來(lái)！
辣。練了一段時(shí)間，有點(diǎn)得意。經(jīng)常在新同學(xué)面前炫耀自己的書(shū)法，拿起他們寫(xiě)的字嘲諷：“哦，這是字嗎？”這類似于雞的腳印?！笨吹轿疫@個(gè)樣子，唐老師拿起我的書(shū)法書(shū)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字和做人差不多。想橫想豎，寫(xiě)不好?？纯礂顏嘂?，她的字筆挺，但她一點(diǎn)也不大喊大叫?！甭?tīng)了唐老師的話，我的臉變得又紅又白，就像吃了紅辣椒一樣，眼淚都快出來(lái)了。
甜好勝，我暗暗下定決心：一定要好好練字。每天做完作業(yè)，我就拿起筆“揮”一下。冬天練三十九年，夏天忙。努力有回報(bào)，學(xué)校舉辦書(shū)法比賽，我寫(xiě)的“天道酬勤”四個(gè)字終于被老師授予特等獎(jiǎng)。我高興地唱道：“書(shū)法書(shū)法書(shū)法我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米?！惫@味道比吃糖葫蘆還甜。
沒(méi)錯(cuò)，學(xué)書(shū)法讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我明白了：“如果不是天寒地凍，一定會(huì)又甜又香?！?/p>
（小學(xué)二年級(jí)，）
