【第1篇】小學(xué)三年級(jí)作文：教你學(xué)一招
教你學(xué)一招
我們每個(gè)人都有一兩項(xiàng)特殊技能。比如我會(huì)游泳，會(huì)吹笛子，會(huì)模擬各種聲音，會(huì)做飯，會(huì)煮面條，還學(xué)會(huì)了騎自行車。
有一天，我姐姐教我騎自行車。她抓住自行車后座，讓我上去。我先走了一步，然后走了另一步。突然覺得自行車上的平衡不穩(wěn)，趕緊跳下自行車。姐姐說(shuō)：“你怎么下來(lái)的？”我說(shuō)：“自行車平衡不穩(wěn)！”姐姐說(shuō)：“沒事，你不用怕我！”然后我就放心了。
慢慢的，妹妹放開了手，我還在騎，妹妹在我后面。她對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了！”當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，沒有注意到前面有什么東西時(shí)，我摔倒了，然后我學(xué)會(huì)了如何騎上我的自行車。
通過(guò)這次騎自行車，讓我知道做一件事的時(shí)候，不要小看它，“一心不能二用?！?/p>
【第2篇】小學(xué)三年級(jí)作文：教你學(xué)一招
教你學(xué)一招
我們每個(gè)人都有一兩項(xiàng)特殊技能。比如我會(huì)游泳，會(huì)吹笛子，會(huì)模擬各種聲音，會(huì)做飯，會(huì)煮面條，還學(xué)會(huì)了騎自行車。
有一天，我姐姐教我騎自行車。她抓住自行車后座，讓我上去。我先走了一步，然后走了另一步。突然覺得自行車上的平衡不穩(wěn)，趕緊跳下自行車。姐姐說(shuō)：“你怎么下來(lái)的？”我說(shuō)：“自行車平衡不穩(wěn)！”姐姐說(shuō)：“沒事，你不用怕我！”然后我就放心了。
慢慢的，妹妹放開了手，我還在騎，妹妹在我后面。她對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了！”當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，沒有注意到前面有什么東西時(shí)，我摔倒了，然后我學(xué)會(huì)了如何騎上我的自行車。
通過(guò)這次騎自行車，讓我知道做一件事的時(shí)候，不要小看它，“一心不能二用?！?/p>
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
教你學(xué)一招600字
今天，我想告訴你如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
雖然我有時(shí)會(huì)丟東西，但我在英語(yǔ)方面仍然很開心。不管有多少“風(fēng)雨”打我，我還是堅(jiān)持下來(lái)了，終于把這些英語(yǔ)單詞背下來(lái)了。我真的受過(guò)訓(xùn)練。
下面是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：我上學(xué)前班的時(shí)候，看到別人用另一種語(yǔ)言交流。奇怪的是，我問我的幼兒園老師，“他們用什么語(yǔ)言？”為什么我一個(gè)字都聽不懂？”老師和藹地說(shuō)，“這是理所當(dāng)然的事！因?yàn)槲覀儗W(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，他們說(shuō)英語(yǔ)。小學(xué)三年級(jí)就可以學(xué)了！“那時(shí)候我很小，很想學(xué)英語(yǔ)，很期待那一天。我媽接我的時(shí)候，看到我等不及了，問我在期待什么。然后，我把整個(gè)故事告訴了媽媽。回到家，媽媽沉思了一下。沉思片刻后，她告訴了我她的想法。我聽了之后很激動(dòng)，點(diǎn)頭同意。原來(lái)我媽說(shuō)要給我上英語(yǔ)興趣班。
到了興趣班，每次都認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)。期間有挫折有困難，但我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我相信這兩句話：“一分耕耘，一分收獲”和“一分耕耘，鐵杵磨成針”。終于，我體會(huì)到了學(xué)英語(yǔ)的真諦，那就是“用心、用嘴、用手去夠”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要讓自己保持冷靜，然后用心去讀，最后仔細(xì)思考，總結(jié)出自己背單詞的方法。所以你可以學(xué)好英語(yǔ)！
看：這是我的特長(zhǎng)好嗎？無(wú)論好壞，請(qǐng)過(guò)來(lái)介紹你的特長(zhǎng)。
（小學(xué)四年級(jí)，）
教你學(xué)一招
今天，我想告訴你如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
雖然我有時(shí)會(huì)丟東西，但我在英語(yǔ)方面仍然很開心。不管有多少“風(fēng)雨”打我，我還是堅(jiān)持下來(lái)了，終于把這些英語(yǔ)單詞背下來(lái)了。我真的受過(guò)訓(xùn)練。
下面是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：我上學(xué)前班的時(shí)候，看到別人用另一種語(yǔ)言交流。奇怪的是，我問我的幼兒園老師，“他們用什么語(yǔ)言？”為什么我一個(gè)字都聽不懂？”老師和藹地說(shuō)，“這是理所當(dāng)然的事！因?yàn)槲覀儗W(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，他們說(shuō)英語(yǔ)。小學(xué)三年級(jí)就可以學(xué)了！“那時(shí)候我很小，很想學(xué)英語(yǔ)，很期待那一天。我媽接我的時(shí)候，看到我等不及了，問我在期待什么。然后，我把整個(gè)故事告訴了媽媽?；氐郊?，媽媽沉思了一下。沉思片刻后，她告訴了我她的想法。我聽了之后很激動(dòng)，點(diǎn)頭同意。原來(lái)我媽說(shuō)要給我上英語(yǔ)興趣班。
到了興趣班，每次都認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)。期間有挫折有困難，但我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我相信這兩句話：“一分耕耘，一分收獲”和“一分耕耘，鐵杵磨成針”。終于，我體會(huì)到了學(xué)英語(yǔ)的真諦，那就是“用心、用嘴、用手去夠”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要讓自己保持冷靜，然后用心去讀，最后仔細(xì)思考，總結(jié)出自己背單詞的方法。所以你可以學(xué)好英語(yǔ)！
看：這是我的特長(zhǎng)好嗎？無(wú)論好壞，請(qǐng)過(guò)來(lái)介紹你的特長(zhǎng)。
馬，四年級(jí)，
（四年級(jí)，600字）
