【第1篇】又見輔導班作文200字-小學四年級作文

2010年6月13日

星期六

很好

今天去了一個叫育才的輔導班。

在這里的第一天，老師教了我們幾句【弟子法則】，讓我悟出了一些道理；教我寫好漢字的規(guī)則；教了我一些禮貌用語.

我們的教室被老師裝飾得很漂亮。墻上掛著一幅用毛筆寫的弟子規(guī)矩，教室前掛著一幅孔子的畫像，教室里掛著一些名言.老師的裝飾讓教室里透露出古書館的氣氛。

今天又學到了一些知識，很開心！

【第2篇】奧數(shù)輔導班老師——余老師作文500字

暑假期間，我不僅進行了英語培訓，還參加了奧數(shù)課。我們的老師是余老師，一看就知道他一定是個幽默感特別發(fā)達的老師。沒錯。首先吸引我們班學生的是他幽默的性格。他很高，黑色的短發(fā)讓他看起來更有活力。他鼻梁上戴著一副又平又寬的白色眼鏡，顯得特別專注。他雖然認真，但其實是個“幽默大王”。

他會在講課的時候講一些笑話，改善氣氛，讓大家哄堂大笑。看，他這會兒又說了一句，“今天的學習是‘魔法和偶數(shù)’，但不要把偶數(shù)‘我’寫成嘔吐‘嘔’。如果寫成嘔吐‘嘔’，連‘偶數(shù)’都會‘吐’！”“嗯，這道題我做一半就夠了，不然浪費我智商！”……

幽默又幽默，他總是用幽默的話來緩解疲勞，讓我們課后開心。

老師和我們像朋友一樣相處，但他對我們的學習一點也不粗心。只要解釋一個例子，他就問誰不懂。只要有同學不懂，他總是耐心的教他，幫他進步更快。老師經常說：“我告訴過你，你不要也沒關系。關鍵是要學會提問。你不懂。我講一兩遍也沒關系。我說不好，但是你說了三四遍還是不明白。也就是你認真聽了?！甭犃死蠋煹脑?，我聽得更用心了。

【第3篇】外語輔導班作文600字-小學四年級作文

一天，一群老鼠在田里浪費食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了：“喵喵喵”。打了兩次電話。嚇得小老鼠瑟瑟發(fā)抖，正要散開時，一只老老鼠汪汪叫了兩聲，嚇得花貓趕緊跑開了。

老老鼠驕傲地教小老鼠：“你看學外語多重要！”。小老鼠趕緊磕頭拜謝，老老鼠現(xiàn)在更得意了。

有一天，老老鼠突發(fā)奇想：“我想開一個外語輔導班！”

這一天，他邀請了花林最好的建筑師——比路先生。過了幾天，老老鼠在花林出名了，因為他的“外語輔導班”開學了！

注冊那天不止一個人，老老鼠發(fā)了大財。作為校長，他不自學，而是請了幾個老師來教。他整天玩游戲。

幾年后，所有的學生都畢業(yè)了，老老鼠帶著學生們去給畢業(yè)照拍照，但是意想不到的事情發(fā)生了，拍照的時候發(fā)生了意外。

當他們正要拍照時，突然，不知從哪里冒出來一只大花貓向他們撲來。幸運的是，一個小同學反應很快，和同學一起跑了，但是老老鼠根本沒有意識到。他反應過來的時候，大花貓離他只有一步之遙。老老鼠想把大花貓像狗一樣嚇跑，但發(fā)現(xiàn)無論怎么努力也叫不出來。因為這幾年他一直沒學會像狗一樣叫，漸漸忘了這門外語，突然被一只大花貓吃了。

就這樣，一只曾經被譽為“外語之王”的老老鼠，變成了一只貓的美味佳肴。

小學其他年級同類作文

上輔導班

進入六年級后，自然要考慮擇校。爸爸常說：“南外和庶人是理想的初中?？忌掀渲幸凰筒挥脫目疾簧虾么髮W。小生初是你人生的第一步，走上這一步，以后不要落后……”

進入最重要的時期，假期不能閑著。放假前，我媽給我報了奧地利語，奧數(shù)，新概念英語，還有上學期訂的小碩士新聞學院?！斑@四節(jié)輔導班，字數(shù)是7月1日到7月16日，小師傅報是每周六一節(jié)課。基本作業(yè)是兩篇作文。”我媽看著我說：“如果小主報和外語輔導班有沖突，找吳老師(新聞學院的班主任)請假，聽見了嗎？”

我聽著，不情愿地點點頭，憤怒地想：為什么？暑假自然是假期。一天要上三四節(jié)輔導班。怎么玩？但是，“父命難違，母命難抗”。唉！讓我們聽話！“好——的——”我拉長了聲音回答。

接下來的幾節(jié)課，我總是心情憂郁的去上課寫作業(yè)，以至于作業(yè)里要寫的題目都是錯的。

我看著爸爸媽媽為我擔心，心里有點開心。但是看到他們的皺紋每天都在加深，我埋藏在心里的羞愧就會占據(jù)整個心靈。

有一天，爸爸對我說：“爸爸想看電視，你就關門做作業(yè)吧！”我聽著想：為什么？我努力做作業(yè)，你卻安心看電視。別讓我看。我聽電視！哼！

于是，我悄悄打開門縫，把耳朵貼在門上。奇怪的是，我沒有聽到電視，但我聽到了對話。我靜靜地看著它。原來爸爸在和媽媽“偷偷說話”。我屏住呼吸，豎起耳朵，??！我聽到了！我的耳朵里有一個微弱的聲音：

“唉！如果她繼續(xù)這樣下去，她將無法轉到精英階層?！?/p>

“是的，我們苦心經營的孩子老了就能理解了?！?/p>

"……"

我再也聽不下去了，讓淚水打濕我胸前的紅領巾。悔恨、懊惱、羞愧、后悔.所有的一切都涌上我的心頭，這讓我百感交集。

剩下的時間里，我加倍努力，近乎瘋狂地學習。努力有回報。我第一次獲得了數(shù)學三等獎和中英文二等獎。有了信心之后，暑假上的輔導班，拿了一個二等獎，一個三等獎。爸爸媽媽也很高興，獎勵我兩天假。

上輔導班讓我很不情愿，百感交集，但卻給了我最大的理解和成功！

（六年級作文，）

有趣的暑期輔導班500字

今天是暑假作文課的第一天。邁著沉重的腳步，我想：作文老師會是“大獅子”嗎？我必須小心。

然而，令我驚訝的是，第一節(jié)課是如此有趣和幽默。

下課后，童老師對我們說：“先講點笑話，玩玩！”首先，一個同學很有勇氣的講了一個笑話：一個人想自殺，拿了兩分錢去買毒藥。但是老板說：“兩分錢的毒藥不夠，四分錢的毒藥就夠了?！蹦侨吮瘋卣f：“啊！看來我得活下去了。”那個同學的話音剛落，有些學生，張耳和尚——，正在撓頭。后來經過童老師的“翻譯”，大家都忍不住笑了起來，有的笑得前仰后合，有的躺在桌子上笑個不停，死板的教室頓時充滿了生機。

后來同學們講了一些笑話。連彤老師迫不及待地說：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說：“嘿，伙計，你怎么這么土？我比你大幾十倍，連名字都比你洋氣多了。你，你！”土豆很郁悶，心想：“洋蔥說的好像沒錯。無法改變。我改名字?！保〉诙?，土豆說；“我把名字改成了土豆?！贝蠹叶夹α?，肚子疼。它給原來的教室增加了一些樂趣。

沒想到童老師最后說：“今天作文就寫這個班吧！”我聽著，寫了“唰唰”.

（小學六年級，）

輔導班張老師的一封信

尊敬的張老師：

你好

我一直以為時間很長，現(xiàn)在卻插上了翅膀；

一直以為自己特別堅強，現(xiàn)在卻熱淚盈眶.

日月飛逝，光陰似箭。轉眼間，我們分開了！我們在平度和老店的不同地方徘徊。你在為事業(yè)奮斗，我在為學業(yè)奮斗。其實我從開學第一天就應該想到總會有分開的一天，但是讓我驚訝的是，這一天竟然來得這么早！這樣，沒有心理準備，沒有放棄，沒有要求，沒有期待，我們就分開了。

對其他同學來說，可能真的是一種“解脫”，但對我來說，是一種煎熬！相思的煎熬！我想念你生動有趣的課。因為你的課生動有趣，所以我的學習事半功倍。我懷念和你一起玩的那些時光，因為在一起的時候，我們什么都沒說，那就是“交心”的交流，沒有任何虛假。我欽佩你是個男人。在課堂上，你是一個嚴格的老師。上課的時候，你像大姐一樣照顧我們。你從來不把情緒帶到課堂上，因為你怕耽誤我們學習。有時候，你連飯都不吃，還在那里給我們上課。你總是想著我，卻忘了自己。你就像蠟燭，照亮自己，照亮別人；像勤奮的園丁一樣，你用自己的努力幫助我們的“小樹”快樂地成長。是你修正了我的人生觀；你讓我明白了學習的重要性。是你，讓我明白了一個道理：能放棄的是男人；只有放棄的人才是貪婪的人；放棄而不接受，是傻瓜；(原創(chuàng)！(* _ _ *)嘻嘻)；張老師，你教我的太多了，我講了三天三夜也講不完。在這里，我真誠地對你說：“謝謝！”

也許，也許，這種不同是一輩子的。如果，如果這個，哦！沒有！生活是殘酷的，它不會給你如果，它給的只是結果。

親愛的張老師，讓我們以后保持聯(lián)系，這樣我們就不會忘記彼此。

以后不吃飯不上課，對身體不好；告訴我們發(fā)生了什么，或者告訴你可以信任的人。不要整天一個人扛著所有的東西，這樣我們知道了就會難受。

我希望能再見到你。有些事情我們無法決定。讓上帝為我們決定。

我們離開的時候只是說再見，沒有別的，不是因為我不敢說，而是怕我的眼淚不聽話……請原諒我這樣。

回來，總要走，不要強求，不要著急，不要期待，不要放棄.

愿我們真的有緣重逢！

我之所以在你的地址不用“你”，是因為“你”字太土；第二，因為我覺得如果用“你”，會顯得生疏，嘻嘻！

山東省平度市王家莊小學六年級：夏斌

（六年級，1000字）