【第1篇】奧數(shù)輔導(dǎo)班老師——余老師作文500字

暑假期間，我不僅進行了英語培訓(xùn)，還參加了奧數(shù)課。我們的老師是余老師，一看就知道他一定是個幽默感特別發(fā)達的老師。沒錯。首先吸引我們班學(xué)生的是他幽默的性格。他很高，黑色的短發(fā)讓他看起來更有活力。他鼻梁上戴著一副又平又寬的白色眼鏡，顯得特別專注。他雖然認(rèn)真，但其實是個“幽默大王”。

他會在講課的時候講一些笑話，改善氣氛，讓大家哄堂大笑?？?，他這會兒又說了一句，“今天的學(xué)習(xí)是‘魔法和偶數(shù)’，但不要把偶數(shù)‘我’寫成嘔吐‘嘔’。如果寫成嘔吐‘嘔’，連‘偶數(shù)’都會‘吐’！”“嗯，這道題我做一半就夠了，不然浪費我智商！”……

幽默又幽默，他總是用幽默的話來緩解疲勞，讓我們課后開心。

老師和我們像朋友一樣相處，但他對我們的學(xué)習(xí)一點也不粗心。只要解釋一個例子，他就問誰不懂。只要有同學(xué)不懂，他總是耐心的教他，幫他進步更快。老師經(jīng)常說：“我告訴過你，你不要也沒關(guān)系。關(guān)鍵是要學(xué)會提問。你不懂。我講一兩遍也沒關(guān)系。我說不好，但是你說了三四遍還是不明白。也就是你認(rèn)真聽了。”聽了老師的話，我聽得更用心了。

【第2篇】外語輔導(dǎo)班作文600字-小學(xué)四年級作文

一天，一群老鼠在田里浪費食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了：“喵喵喵”。打了兩次電話。嚇得小老鼠瑟瑟發(fā)抖，正要散開時，一只老老鼠汪汪叫了兩聲，嚇得花貓趕緊跑開了。

老老鼠驕傲地教小老鼠：“你看學(xué)外語多重要！”。小老鼠趕緊磕頭拜謝，老老鼠現(xiàn)在更得意了。

有一天，老老鼠突發(fā)奇想：“我想開一個外語輔導(dǎo)班！”

這一天，他邀請了花林最好的建筑師——比路先生。過了幾天，老老鼠在花林出名了，因為他的“外語輔導(dǎo)班”開學(xué)了！

注冊那天不止一個人，老老鼠發(fā)了大財。作為校長，他不自學(xué)，而是請了幾個老師來教。他整天玩游戲。

幾年后，所有的學(xué)生都畢業(yè)了，老老鼠帶著學(xué)生們?nèi)ソo畢業(yè)照拍照，但是意想不到的事情發(fā)生了，拍照的時候發(fā)生了意外。

當(dāng)他們正要拍照時，突然，不知從哪里冒出來一只大花貓向他們撲來。幸運的是，一個小同學(xué)反應(yīng)很快，和同學(xué)一起跑了，但是老老鼠根本沒有意識到。他反應(yīng)過來的時候，大花貓離他只有一步之遙。老老鼠想把大花貓像狗一樣嚇跑，但發(fā)現(xiàn)無論怎么努力也叫不出來。因為這幾年他一直沒學(xué)會像狗一樣叫，漸漸忘了這門外語，突然被一只大花貓吃了。

就這樣，一只曾經(jīng)被譽為“外語之王”的老老鼠，變成了一只貓的美味佳肴。

【第3篇】又見輔導(dǎo)班作文200字-小學(xué)四年級作文

2010年6月13日

星期六

很好

今天去了一個叫育才的輔導(dǎo)班。

在這里的第一天，老師教了我們幾句【弟子法則】，讓我悟出了一些道理；教我寫好漢字的規(guī)則；教了我一些禮貌用語.

我們的教室被老師裝飾得很漂亮。墻上掛著一幅用毛筆寫的弟子規(guī)矩，教室前掛著一幅孔子的畫像，教室里掛著一些名言.老師的裝飾讓教室里透露出古書館的氣氛。

今天又學(xué)到了一些知識，很開心！

小學(xué)其他年級同類作文

在我輔導(dǎo)班的同桌

我的同桌是輔導(dǎo)班的李欣怡。當(dāng)然，這篇作文我主要是介紹她。

李欣怡10歲了。她很高，但她很輕，因為她很瘦。從上到下，李欣怡都是個漂亮的女孩！她的媽媽擁有一家服裝店，所以李欣怡每天都穿著漂亮的衣服在輔導(dǎo)課上展示，這讓每個人都很驚訝！李欣怡有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的頭發(fā)很長，梳著馬尾辮，留著劉海。李欣怡有兩條精致的眉毛和一雙清澈的眼睛。她還有一張櫻桃小嘴。李欣怡的皮膚非常黑，就像一個非洲洋娃娃。李欣怡很膽小，喜歡哭，就像一個嬌弱的公主。

這是我的同桌加朋友_ _-李欣怡。

（三年級，250字）

輔導(dǎo)班的苦惱600字

在今天的課后，魯先生給我們做了一個報告。研討會的題目是“小學(xué)生是否應(yīng)該在校外上課，上輔導(dǎo)班？請學(xué)生就這個問題發(fā)表意見。

“研討會正式開始了！”大家熱烈討論，學(xué)生們各抒己見。一些學(xué)生認(rèn)為他們應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班，這將提高他們的成績。有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為現(xiàn)在很多學(xué)生壓力很大。做完老師布置的作業(yè)后，還要完成課外輔導(dǎo)班布置的作業(yè)，太辛苦了，不要上課。

第一個發(fā)言的是周英桐，他說：“我認(rèn)為我們應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，這樣有利于我們的學(xué)習(xí)?！?/p>

然而，周晨昕說：“我認(rèn)為我們應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班，這將開發(fā)我們的大腦。”

然后，呂對說，“我覺得我們不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為上課外輔導(dǎo)班是為了考好。不過課外輔導(dǎo)班講的是課外內(nèi)容，考試是學(xué)校平時學(xué)的。兩個內(nèi)容沒有任何關(guān)系，只需要學(xué)好學(xué)校平時教的東西就可以了。不要太在意課外輔導(dǎo)班的內(nèi)容?！?/p>

最后，鄭紫怡說：“我也認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班。學(xué)習(xí)很好的人，再去上課外輔導(dǎo)班，就沒有意義了。學(xué)習(xí)不好的人聽不懂也聽不懂學(xué)校簡單的內(nèi)容，更別說課外輔導(dǎo)班更難的內(nèi)容了。

我也表達了自己的觀點：不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為休息日就是休息日，顧名思義，就是我們休息的日子。去上課外輔導(dǎo)班就不叫休息日了。你還不如不給我們休息日呢！

總之，我的看法永遠不會在課外輔導(dǎo)班。你認(rèn)為怎么樣，陸先生？

（小學(xué)五年級，）

我們這個輔導(dǎo)班500字

一個月前，在上學(xué)的路上，一個中年人站在人行道上，遞出一張廣告單，我就靠過去拿了一張。上面明明寫著幾個大字——新世紀(jì)作文輔導(dǎo)中心。下面是一些項目和收費標(biāo)準(zhǔn)。

很早就想找當(dāng)?shù)氐淖稍?，更感動。中午讓爸爸報名小學(xué)同步補習(xí)。

今天下午一放學(xué)，我就懷著極大的興趣沖出教室，來到了離學(xué)校不遠的這個輔導(dǎo)班。我到的時候，大家都在。第一天，我遇到了一個同學(xué)。他在四年級，但是他比我高?；氐郊遥覕?shù)了數(shù)，有十個小學(xué)生參加了輔導(dǎo)。

一個月過去了，現(xiàn)在我們輔導(dǎo)班已經(jīng)發(fā)展成二十多名學(xué)生的班級了。前幾天還選舉了班干部：班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員。我以十票以上的票數(shù)擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員。

我們的輔導(dǎo)班仍然在作業(yè)后和周六寫作文。周六老師還專門給我們講解了寫作方法。以前看到作文就頭疼，甚至讓別人給我讀。但是我來了之后就開始喜歡寫作文了，作文比來之前好。

在這一個月的課堂上，我真正明白了“學(xué)海任重道遠，學(xué)海為舟”的道理，讓我明白了只要一個人努力學(xué)習(xí)，一定會得到相應(yīng)的回報。

（小學(xué)六年級，）