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    小學(xué)四年級作文小老師

    發(fā)布時(shí)間:2021-07-21 12:48:15 查看人數(shù):11

    【第1篇】當(dāng)小老師作文500字-小學(xué)四年級作文

    暑假過后,為了給五年級打好基礎(chǔ),媽媽讓我去上補(bǔ)習(xí)班。輔導(dǎo)老師王老師每天安排一篇作文。今天的作文題目和要求如下:

    作文題目是《當(dāng)一回小老師》

    要求:體驗(yàn)當(dāng)小老師的感覺。

    寫一篇300字以上的作文。

    回到家,馬上就發(fā)現(xiàn)了一塊黑板,一些粉筆,還有一塊“黑板擦”(黑板擦其實(shí)是衛(wèi)生紙)。我把院子里幾個(gè)只上幼兒園的孩子叫到我房間,搬了幾條長椅和一張小桌子。

    我先告訴他們上課的紀(jì)律和規(guī)則,然后對他們說:“現(xiàn)在我是你們的老師,你們要聽我的,好嗎?”他們大聲歡呼。我先在黑板上寫了個(gè)“小”字,說“這個(gè)字的意思是“小”,大小就是“小”。請跟我讀。小——“小——”我在黑板上寫了個(gè)“大”字,說:“這個(gè)字的意思是‘大’,大小是‘大’。請看一下,大——,“大——”,“棒極了”。我在黑板上畫了兩個(gè)蘋果,大的在左邊,小的在右邊?!庇涀?!”“那我考考你?!拔以诤诎迳袭嬃藘蓚€(gè)圈,左邊小,右邊大。然后我問:“哪個(gè)大?”“右邊那個(gè)大的!”“太好了!”我高興地說。

    “好了,今天的課到了,下課了!”

    當(dāng)老師的感覺真好!

    小學(xué)四年級作文小老師

    【第2篇】競選值日“小老師”的演講稿700字

    親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

    大家好!我是朱生智。今天有幸參加了值日“小老師”的班級活動(dòng)。我想競選班長一職。

    我是一個(gè)熱情開朗,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。我總是用學(xué)習(xí)宣言來提醒自己:“超越自己,勇敢的做出偉大的成就”,并以“助人為樂,幸??鞓贰钡娜松詾樽毅?。在學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題,我都會主動(dòng)幫助他們解決。我是老師的好助手,也是同學(xué)的好朋友。

    我對班長的工作有很多看法,但都是一個(gè)想法:為別人服務(wù),開心。

    如果我能當(dāng)選,我會認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好這份工作。好好學(xué)習(xí),為班級和學(xué)校做貢獻(xiàn)。我會做好每一件事,比如:1。每天早點(diǎn)來上課開門,讓學(xué)生早點(diǎn)進(jìn)教室看書。2。老師不在的時(shí)候和“小老師”一起管理班級,不要讓班級吵鬧!3。每天做好值班工作,努力讓班級每周都拿到“流動(dòng)紅旗”。

    如果我能當(dāng)選,我會熱情地為同學(xué)服務(wù),真誠地做老師的得力助手。我將以新時(shí)代青少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的愿望。

    如果能當(dāng)選,我會以飽滿的熱情和踏實(shí)的工作態(tài)度去做老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。帶頭積極參加各種學(xué)?;顒?dòng),與學(xué)生一起進(jìn)步。

    我記得戴爾卡內(nèi)基曾經(jīng)說過:“不要害怕推銷自己。只要你覺得你有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為你有資格擔(dān)任這個(gè)職位。”

    也許我不是最棒的,但只要我認(rèn)真用心去做,就一定能做到最好。

    請給我神圣的一票!我不會讓你失望的。

    我的演講結(jié)束了,謝謝!

    【第3篇】假如我當(dāng)英語小老師作文300字-小學(xué)四年級作文

    如果我是浙江省嘉興市文昌路小學(xué)403班的英語老師潘松嶺,如果我是英語老師,我會充分利用這短短的40分鐘培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們在未來有意識地學(xué)習(xí)。

    如果我是英語老師,首先要咨詢老師和家長,去書店或者網(wǎng)上查資料。

    如果我是一名英語老師,我會認(rèn)真?zhèn)湔n,把我知道的所有英語知識教給同學(xué)。

    如果我是小學(xué)英語老師,就不會讓同學(xué)覺得累。學(xué)生可以隨意坐,只要認(rèn)真聽講。

    如果我是一名小學(xué)英語老師,我就不會讓我的同學(xué)在課堂上感到無聊。我會組織一些有意義的活動(dòng),讓學(xué)生積極參與。

    如果我是一名小英語老師,我會買一些小東西作為嚴(yán)肅學(xué)生的獎(jiǎng)品。講師:葉巖

    【第4篇】我當(dāng)小老師作文400字-小學(xué)四年級作文

    看了題目你一定很奇怪吧!我是怎么在很小的時(shí)候成為老師的?呵呵!看完下面這篇文章,你就知道我們家開了一個(gè)英語班,我很榮幸能成為一名英語老師。哦,讓我告訴你。事實(shí)上,我的父母不會說英語,所以我的英語水平是家里最高的。但是我的老師也很盡責(zé)。

    我的教學(xué)時(shí)間是每周六周日晚上。上課前,我先備課,然后當(dāng)個(gè)像樣的老師。我將從以“abc”開頭的單詞開始。我的兩個(gè)“學(xué)生”前幾節(jié)課都很聽話。我在上面教了一只“螞蟻”,他們在下面跟著一只“螞蟻”。但是后來我的“學(xué)生”開始竊竊私語。爸爸的學(xué)生實(shí)際上開始在課堂上打牌。我的小老師生氣了,馬上命令他起來讀“窗”字。沒想到他把它讀成了“鐵”。我馬上讓他重讀一遍,甚至讀成了“暈”。

    哦!直接暈過去了。教我的“學(xué)生”不容易!但是我現(xiàn)在已經(jīng)向年輕教師收費(fèi)了。讓他們知道我的知識不好傳授。

    江南教育集團(tuán)小港中心學(xué)校4年級:陳凱希

    【第5篇】我當(dāng)一次“小老師”作文500字-小學(xué)四年級作文

    今天早上,我學(xué)完拉丁舞回到家。坐下休息了一會兒,我媽急著讓我站起來表演。我有點(diǎn)不情愿。我媽好像看出了我的心思,說:“我不練光學(xué)怎么學(xué)好?”我必須練習(xí)!我媽看著我興致勃勃有條理的練習(xí),就在我身后跳了起來。發(fā)現(xiàn)后故意放慢了速度。說:“媽媽,讓我做你的老師,教你兩個(gè)技巧,好嗎?”“好啊!好!”媽媽高興地說。

    于是,我學(xué)著舞蹈老師的樣子,一步一步示范,數(shù)著:“一,二,一,二,三……”我媽認(rèn)真的練著。我糾正了她不規(guī)則的動(dòng)作,然后拉著媽媽的手,和她面對面跳了一整支舞.

    在我的悉心教導(dǎo)下,媽媽終于學(xué)會了今天的“作業(yè)”。他高興地夸道:“這個(gè)小老師好!”然后,我的“教練”又跟我說:“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳,你要認(rèn)真,看誰最厲害!”他們別無選擇,只能硬著頭皮答應(yīng)了,于是跳了“恰恰”。我是站在一邊指導(dǎo)的,心理比吃蜂蜜還甜.

    媽媽說:“天冷,以后每次都要好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),回來當(dāng)我們的老師!”我笑得很開心。當(dāng)“老師”是一種很好的品味:是的,不管做什么,一定要認(rèn)真,努力,有收獲!

    【第6篇】我當(dāng)小老師的感受400字

    “鈴鈴貝爾。”下課后,老師對我說:“安子杰,你下周三講社會課。”不會吧?我不禁瑟瑟發(fā)抖,對于膽小的我來說,這是一個(gè)非常艱難的挑戰(zhàn)。在朋友的鼓勵(lì)下,我下定決心:這一課一定要講好。

    到家后,我開始準(zhǔn)備上課。我先把課文讀好,查字典不認(rèn)識的單詞,然后下課回答問題。嗯,一切都準(zhǔn)備好了,但我只欠東風(fēng)。

    時(shí)間過得真快。星期三馬上就要到了。我來學(xué)校很早。我一進(jìn)教室,大家都圍過來問我準(zhǔn)備的怎么樣。每個(gè)人的關(guān)心鼓勵(lì)了我,同時(shí)無形中給了我壓力?!岸b忊彙遍_始了。我走上講臺,對大家說:“大家好,今天我們要學(xué)習(xí)第3-《眾多的河湖》課。請打開社交書第xx頁。首先,請閱讀課文并思考一下。中國最長的河流是哪條?第二長河是哪一條?”

    一個(gè)看似簡單的社會階層,不僅克服了我的膽怯,也讓我明白了當(dāng)老師的辛苦,真的受益匪淺。

    【第7篇】我當(dāng)小老師_小學(xué)周記500字

    回顧這一周,真的很忙。因?yàn)槔蠋煕]來,班里的班規(guī)都沒用了,翻天覆地的變化開始了。

    一大早,我來學(xué)校的時(shí)候,看見班干部在地里,說著說著,根本沒有帶頭。

    相反,那些不是班干部的學(xué)生,都在座位上靜靜地看書,一句話也不說。

    我放下書包,走到前面講臺上說:“老師這周不能來。這周我是班主任。希望班干部做自己負(fù)責(zé)的事;而不是班干部的同學(xué),你要好好學(xué)習(xí)。”

    所有的學(xué)生都說:“我明白了?!?/p>

    但我明白他們聽了我的話就當(dāng)真了,根本沒把我的話放在心上。

    甚至之前表現(xiàn)還可以,但是接下來的三天,三個(gè)同學(xué)打破了最大的班規(guī),就是帶手機(jī)。

    第二節(jié)課,吳炳培和大王新說他們不舒服,想在班上值日。我同意了。

    當(dāng)我走到二樓時(shí),我發(fā)現(xiàn)我落下了一些東西?;氐桨嗬铮铱吹剿麄兙尤辉诎嗬锿媸謾C(jī)。我很生氣,但是我管不了,因?yàn)閰潜涫莻€(gè)靈,老是生氣,生氣就喊。為了保持課堂安靜,我讓它去了。

    過了兩天還是一樣,我就說:你們兩個(gè)再玩,我就叫老師。"

    他們一聽老師的話就害怕了,也沒帶手機(jī)。

    每天都有同學(xué)不舒服,我只好安撫他們。我全權(quán)負(fù)責(zé)班級事務(wù)并安排檢查。

    當(dāng)了一個(gè)星期的小老師,我只有一個(gè)詞來形容“累”

    現(xiàn)在終于明白,老師不容易。我們要為老師難過,做老師的助手,不要給老師添麻煩。

    老師累了,你就捏他肩膀,打他后背,給老師倒杯水,就夠了。

    【第8篇】我有了個(gè)“小老師”

    今天第五節(jié)課,孫老師給我們上英語課。突然,幾個(gè)學(xué)生拿著一捆捆的書進(jìn)來,把它們放在教室的桌子上。

    學(xué)生很好奇:這是什么?這時(shí),班主任秦先生走過來,打開包裝紙袋,里面全是嶄新的《新華字典》。學(xué)生們非常高興!

    老師讓組長把它發(fā)給學(xué)生。許多學(xué)生迫不及待地想抓住它。當(dāng)他們得到它時(shí),他們高興地跳了起來。有同學(xué)安靜的坐在座位上,等著組長發(fā)字典,包括我,因?yàn)槲液馨察o,但是心里很著急。終于,一個(gè)鮮紅的《新華字典》“落地”在我面前,我欣喜若狂!

    這本字典是我的“小老師”,對我以后的學(xué)習(xí)一定有幫助!

    【第9篇】我當(dāng)小老師了作文300字-小學(xué)四年級作文

    元旦假期,我當(dāng)了一次小學(xué)老師,學(xué)生是我的小姐姐——一個(gè)小班四歲的幼兒園小朋友。

    在小姐姐眼里,我是一個(gè)“很有見識”的人。我每次玩她都纏著我給她講故事。這次我突發(fā)奇想,想教她寫漢字?!皩懴履愕拿?,”我對她說。

    小姐姐很好奇,也很激動(dòng)。她小心翼翼地坐下,放好筆記本,拿著筆,等我下命令??粗绱苏J(rèn)真,我竊喜,心想,現(xiàn)在我要發(fā)光了。我在腦海里回憶起老師給我們上課的方式,模仿老師的教學(xué)。教了很久,小姐姐還是學(xué)不會。我可以很容易地寫出“王雨辰”這個(gè)詞,但對她來說,這比去天堂還難。她費(fèi)了好大勁,終于寫出了這三個(gè)字,但是外觀歪歪扭扭,大大小小,順序不對。沒辦法,只好靜觀其變,再教一遍。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),她終于能寫出一個(gè)工整的名字。全家人都夸我,我的心比蜂蜜還甜。

    當(dāng)小老師不容易。我體會到了老師教我們時(shí)的辛苦和艱辛。

    【第10篇】小學(xué)四年級作文:我當(dāng)小老師

    陽光普照大地,溫暖的春風(fēng)輕輕吹拂?!拔铱偸翘斆?,太聰明,太聰明……”賈從明走進(jìn)教室,唱著他那首從未改變的靈動(dòng)的歌。他一手拿著麥克風(fēng),一手拿著叉子,慢慢走上講臺,唱著他那首靈動(dòng)的歌。

    這時(shí),曾美美扭著腰,邁著貓步走進(jìn)教室。進(jìn)教室的時(shí)候,她對自己說:“這個(gè)老師漂亮嗎?”說完,他拿出鏡子,穿好衣服,走到自己的座位上,靜靜地坐下。

    “書上說,”李書波搖著頭走進(jìn)教室,推了推眼鏡,喊道,“老師……”他手里拿著一本書慢慢走了進(jìn)來,嘴里不停地說話。

    這時(shí),我作為老師來到教室,看了一眼下面的“學(xué)生”。我找到了老師經(jīng)常用的那本字典,并以炫耀的方式翻了起來。我不小心把老師的字典掉了,就蹲下來撿書。但書不聽話,又倒在地上。我心想:這太可怕了。他們肯定會笑話我的。

    果然,他們哄堂大笑,教室里充滿了笑聲。賈從明笑得俯下身子,用力拍了拍桌子,說:“嘻嘻,你連一本書都拿不穩(wěn),那你算什么老師?哈哈哈……”“是的!你是我們的老師嗎?”曾美美也說了。“你最好不要當(dāng)老師!”李書波推了推眼鏡,對我說。

    聽了他們的話,我惱羞成怒。我像乒乓球一樣盯著眼睛,眼里噴著無限的憤怒。我憤怒地拿起字典,用力拍了一下講臺。“你,你太可惡了!為我安靜!大家都下去操場給我跑十圈,快!”我大聲吼道。我心想:你敢笑我,我就懲罰你!哼!我讓你跑十圈!

    聽了我的話,教室里似乎爆發(fā)了,討論很多

    “別這么生氣!”

    “耶!大家安靜!”

    “對不起,我們錯(cuò)了,下次不敢了!”

    “什么了不起,跑啊跑??!”

    “我不跑?!?/p>

    ……

    這時(shí),曾美美撅著嘴,搖著身子說:“好吧!去上課!我們不談這個(gè)!”“對,我們不談這個(gè)?!辟Z從明大聲說道。

    然后我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,得意洋洋地拿起尺子,搖搖頭,裝模作樣地指著黑板說:“請跟我念,‘清明時(shí)節(jié)雨下得很大,路上行人都快死了。請問,餐館在哪里?牧童指著興化村,”“他們都和我一起齊聲朗讀,朗讀是多么整齊和響亮。

    突然,李書波站起來大聲對我說:“老師,請問這首詩是哪位詩人寫的?他是哪個(gè)朝代的?”他昂著頭驕傲地問我。我愣了一下,一手扶著后腦勺,假裝思考。過了很久,我還是沒有想起來,就支支吾吾的說:“這個(gè)……這個(gè)……讓我再想想……嗯,這個(gè)……”我羞愧的低下了頭。

    唉!當(dāng)老師真的很辛苦。真的不容易!

    朱2012年12月5日

    【第11篇】我當(dāng)小老師作文700字-小學(xué)四年級作文

    哈哈,以前老師今天照顧我。我該翻身了。

    老師讓我講講今天的社會課“港澳”。老師讓我講這節(jié)課的原因是我去過香港和澳門。

    鈴鈴貝爾,上課鈴。我要開始演講了。因?yàn)槲业谝淮紊险n喊高,叫站起來,同學(xué)們對我說:老師你好。我說坐下。哈哈!你今天也叫我老師。但是聽起來“好老師”這個(gè)詞真的不太習(xí)慣。別想了,該開始講課了。于方舟在旁邊提醒我。這時(shí)我才回過神來。

    雖然我現(xiàn)在是老師了,但還是要喊“老師好”。我剛喊出“老師同學(xué)們好”這句話,就聽到了排山倒海的掌聲。好,今天,我和于方舟將談?wù)撓愀酆桶拈T。香港和澳門是中國的特別行政區(qū)。香港離深圳很近,澳門離珠海很近。港澳的教訓(xùn)就是由此開始的。

    中間我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都不喜歡書上的知識。我急中生智。耶!誰不知道書上的知識?那些剛讀出來的硬詞,一點(diǎn)意義都沒有。那么我們應(yīng)該談些什么呢?順便說說我們的旅行過程。我悄悄告訴于方舟。嗯,于方舟開始改變話題,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們慢慢長大了。

    我們?nèi)チ说鲜磕幔愀圩钪暮Q蠊珗@。我覺得最有意思的是迪士尼,有明日世界,冒險(xiǎn)世界,美國小鎮(zhèn)。主要說冒險(xiǎn)世界和明日世界。

    明日世界的過山車叫刺激。然而,我們已經(jīng)夠倒霉的了。有星星、月亮、宇宙、地球等。它們被燈光照亮。我們想記錄一張照片,但是一旦過山車落下,要找到它需要很大的努力。冒險(xiǎn)世界里有大象,老虎,毒蜘蛛。我們可以乘船觀光。游到火神的時(shí)候感覺很熱。原來船著火了。天太熱了,我大叫哇。一陣水撲滅了火。

    我在大力說話,鈴鈴鈴,鈴響了。

    當(dāng)我結(jié)束演講時(shí),又響起了雷鳴般的掌聲??吹竭@里,我的眼睛濕了。謝謝大家!

    下次有機(jī)會我會告訴你的!

    【第12篇】小老師——徐林

    今天上課,老師問我們:“你們覺得哪些學(xué)生能拿到什么樣的獎(jiǎng)牌?”之后老師把所有獎(jiǎng)牌都放在屏幕上。我看著屏幕上的禮儀獎(jiǎng)?wù)?,以為徐琳能得到它?/p>

    每個(gè)人都一定想知道為什么,所以我來告訴你!首先,徐琳是我們班的班長,每天都盡職盡責(zé)。中午,她檢查班上的衛(wèi)生。當(dāng)她看到垃圾時(shí),她會主動(dòng)撿起來。如果有的同學(xué)不認(rèn)真打掃,她會提醒他們,有的同學(xué)會溜出去玩。她會把他們拉回到教室,指出他們的錯(cuò)誤,就像一個(gè)小老師。其次,每次升旗,她總是挺直腰板。如果有搗蛋鬼偷偷說話,她會用嚴(yán)厲的眼神制止他們,讓我們班安靜整潔。而且,徐琳的學(xué)習(xí)成績很好。幾乎每次考試,她都能名列前茅。她的字寫得很美,工整醒目,就像印刷體一樣。每次英語老師給她看1號和2號的書,讓我們向她學(xué)習(xí),她一點(diǎn)都不驕傲,下次會做得更好。這些都是我眼中的徐琳,我認(rèn)為她能拿到獎(jiǎng)牌的最大原因。雖然我和徐琳接觸不多,對其他方面也不太了解,但我知道她一直默默為班里服務(wù),一直在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。我想向她學(xué)習(xí)。

    【第13篇】當(dāng)小老師作文400字-小學(xué)四年級作文

    做個(gè)小老師

    在一些同學(xué)眼里,當(dāng)小老師很平常,但對我來說卻是夢想。今天用拼音寫漢字,要選幾個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師。我很榮幸被老師選中。當(dāng)時(shí)我的激動(dòng)難以形容。

    我先把自己的圖改正過來看拼音寫漢字,然后開始改同學(xué)的練習(xí)卷。我拿出我的紅筆和一個(gè)同學(xué)的練習(xí)紙,小心翼翼的換了一下。別人跟我說話的時(shí)候我連頭都沒抬。一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)就圈一個(gè)字,沒有錯(cuò)的字能逃過我明亮的眼睛。突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)錯(cuò)別字很多,我就暈了。她的論文充滿了紅色的圓圈。手酸了就趕緊抖胳膊;腳麻了就站起來跺腳。感覺真的不舒服。真想放下紅筆沖出教室去玩。但是今天一想到自己是小老師,就要為同學(xué)買單。所以。我立刻改掉了這個(gè)想法,全心全意的改作業(yè)。

    唉,希望全班同學(xué)認(rèn)真對待每一個(gè)作業(yè),讓敬愛的老師少一點(diǎn)難過,多一點(diǎn)快樂。

    通過這次做小老師,我知道嘗試做小老師并不容易。改一些拼音,寫漢字,感覺很累,老師每天要改那么多作業(yè)。以后我會多幫助老師的!

    【第14篇】我當(dāng)一天小老師500字

    前幾天同學(xué)上了一節(jié)很吵的英語課。為了讓大家保持安靜,上課更好,老師特意邀請我和另外三個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)老師。我最后一次被安排了。我很興奮,很興奮能有別人在我面前演示。

    第一天,錢誠和徐延熙是老師。我聚精會神地聽,仔細(xì)觀察,記下他們的優(yōu)缺點(diǎn),以便改正。我發(fā)現(xiàn)他們都在閱讀、聽錄音和聽寫。除了這些從老師那里學(xué)來的做法,別的都沒有,真的很無聊。我認(rèn)為:學(xué)英語,一定要邊學(xué)邊玩。于是,我決定加一部教科書劇,給課堂增添氣氛。

    演完劇本,下面的話呢?簡單,我準(zhǔn)備了很多卡片,讓學(xué)生說單詞,做動(dòng)作,讓他們快速、牢固地記住單詞。

    當(dāng)文字閉合時(shí),書中的問題呢?想了想,決定采用加分制:答對一分,答錯(cuò)一分。九組大賽怎么樣?酷吧。

    第二天輪到我的時(shí)候,一切都按計(jì)劃進(jìn)行。下了站臺,我立刻想到了掌聲。后來老師組織投票選出了“最佳小老師”,我以40票的巨大優(yōu)勢贏得了這個(gè)稱號。

    在回家的路上,我分析了我成功的原因,我認(rèn)為是因?yàn)橛^念和方法的創(chuàng)新。創(chuàng)新真的很奇妙!

    【第15篇】令人憎恨的小老師400字

    煩人,好頭疼。最近有個(gè)可惡的小老師。他是我家最調(diào)皮搗蛋的人,大名鼎鼎的吳豪吉??矗跈z查我的背!過來看看!

    “窮——富”,“描述——?!薄板e(cuò)了,錯(cuò)了,這應(yīng)該是一種暗示?!毙±蠋熌7吕蠋煹恼Z氣說?!拔抑?,意思都一樣,都是廢話!”我不回頭。不是,他聽到我的回復(fù),怒不可遏,瞪著我的大眼睛,沖我吼道:“哼,你怎么敢罵我老師,打我。”之后,我伸出小手,用力打了一下手指。我笑了,不情愿地說:“原諒我?!蔽胰滩蛔≡诤竺驵止荆骸澳氵@個(gè)可惡的壞孩子,等著瞧吧?!闭f完還狠狠地瞪了他一眼,走開了,誰讓他是小老師呢?

    他是個(gè)嚴(yán)厲的老師,一句話也不放過,可是誰讓他媽媽沒有時(shí)間呢?我怕得罪他。我很無奈。

    小學(xué)其他年級同類作文

    我當(dāng)了一次小老師500字

    今天早上,我學(xué)完舞回到家。坐下休息了一會兒,我媽急著讓我站起來表演。我有點(diǎn)不情愿。我媽好像看出了我的心思,說:“我不練光學(xué)怎么學(xué)好?”我必須練習(xí)!我媽看著我興致勃勃有條理的練習(xí),就在我身后跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后,故意放慢速度說:“媽媽,我做你的老師,教你兩個(gè)招數(shù)!”“好!”媽媽高興地說。

    于是,我學(xué)著舞蹈老師的樣子,一步一步示范,數(shù)著:“一,二,一,二,三……”我媽認(rèn)真的練著。我糾正了她不規(guī)則的動(dòng)作,然后拉著媽媽的手,和她面對面跳了一整支舞。

    在我的悉心教導(dǎo)下,媽媽終于學(xué)會了今天的“作業(yè)”。她開心地稱贊:“這個(gè)小老師還不錯(cuò)!”然后,我的“老師”又跟我說:“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳,你要認(rèn)真點(diǎn),看誰最厲害!”他們別無選擇,只能硬著頭皮同意。我在一旁指導(dǎo),心里比吃蜂蜜還甜.

    媽媽說:“迎兒,以后我們每次都要好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),回來當(dāng)我們的老師!”我一聽,美滋滋地笑了。

    當(dāng)老師真好!無論做什么都要認(rèn)真,努力,有收獲!

    (小學(xué)五年級,)

    小老師600字

    早上,趙老師突然生病了。班主任通知我們班在這個(gè)班自學(xué)。有人建議我去講課。我鼓起勇氣,走上講臺。

    首先,我最喜歡語文,看童話?,F(xiàn)在,我們都沉浸在學(xué)習(xí)中,所以我想帶你去童話的海洋里游泳,放松一下。

    我選了一個(gè)大家都熟悉的童話。當(dāng)我們睡不著的時(shí)候,我媽媽會告訴我們。這個(gè)童話是—— 《白雪公主》。

    開始上課。我剛剛在黑板上寫了“白雪公主”這個(gè)詞。學(xué)生們的臉上充滿了幸福??梢娝麄儾]有忘記這個(gè)童話。

    我講完《白雪公主》的故事后,同學(xué)們還沉浸在故事里。我說:“白雪公主受了繼母的苦。如果你在白雪公主身邊,你會怎么安慰她?”

    學(xué)生們七嘴八舌地說:“白雪公主,咽下你的聲音不是最好的解決辦法。你需要外援。”“是的,找到最愛她的國王?!薄秾ふ屹濉贰秾ふ彝踝印?學(xué)生講完,我說:“沒錯(cuò)。我相信當(dāng)學(xué)生們講完的時(shí)候,白雪公主會很安慰的。在這個(gè)童話里,白雪公主和皇后是很大的反差,那么有哪些形容詞可以形容皇后,又有哪些形容詞可以形容白雪公主呢?”

    之后我在黑板上寫了“白雪公主”和“皇后”,學(xué)生們爭先恐后地舉手,生怕自己的形容詞先寫出來。

    “丁……”鈴響了,我對同學(xué)們說:“我們在這個(gè)班里回憶了精彩的童話《白雪公主》,相信同學(xué)們一定會記憶深刻?,F(xiàn)在下課了,同學(xué)們還會再見你的!”我話音一落,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我明白這是同學(xué)對我“小老師”的認(rèn)可。

    (小學(xué)五年級,)

    我當(dāng)小老師600字

    每當(dāng)我看到孩子們玩耍,我就會想起有趣的童年故事。

    那是一個(gè)暑假。陽光明媚,萬里無云,太陽在我體內(nèi)燃燒。我父母告訴我們不要出去,因?yàn)槟菢拥奶鞖馕覀儠惺畹?。我們不能出去玩。我和一些孩子一起玩,覺得很無聊。突然,我神秘地說:“好啊,我們來玩游戲吧?!彼麄冇煤闷娴难凵窨粗?,不知道我在葫蘆里賣的是什么藥。我說:“我們玩老師教學(xué)生的游戲吧?!彼麄冋f:“好吧。”我為他們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)小板凳。一張白紙。有了彩色鉛筆,學(xué)習(xí)工具就準(zhǔn)備好了。用一塊小木板當(dāng)黑板,掛在窗戶上。我們先上語文課,我教他們寫“大”。小?!叭齻€(gè)字,他們寫得很認(rèn)真,我繞著他們走,像個(gè)真正的老師。當(dāng)他們完成我的作業(yè)時(shí),他們爭先恐后地為我改正。我給了他們百分之百,他們很開心。第一節(jié)課后,休息十分鐘??斓缴险n時(shí)間了,我吹口哨,他們坐得整整齊齊,開始上課。讓我們開始第二節(jié)數(shù)學(xué)課。我會教他們?nèi)绾斡?jì)算。然后,我問了三個(gè)問題,“1 1=,1 2=,1 3=”,他們認(rèn)真做了。一些扳手指著它,一些計(jì)數(shù)棒.當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)很不耐煩,坐著站著。我就不做了。我走過去對他說:“你現(xiàn)在正在做。當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候,你會比別人聰明?!八犃宋业脑挘怨缘赝瓿闪宋业淖鳂I(yè)。我給了他一百分,他很開心。

    我覺得當(dāng)小老師很有趣。

    (小學(xué)五年級,)

    小學(xué)四年級作文小老師

    如果我是英語老師,我會充分利用這短短的40分鐘培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們將來有意識地學(xué)習(xí)。如果我是英語老師,首先要咨詢老師和家長,去書店或者網(wǎng)上查資料。如果我是一名英語老師,我會
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