【第1篇】自信面對(duì)期考400字

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了期末。明天就要期末考試了。不知道學(xué)生都準(zhǔn)備好了嗎？有些學(xué)生想到上學(xué)期的期末成績(jī)可能會(huì)感到非常緊張。期末考試是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)的考驗(yàn)，所以越接近期末，學(xué)生越覺(jué)得亞歷山大，所以很容易對(duì)自己造成一些精神傷害。所以我今天在這里要告訴大家的主題是“自信面對(duì)期中考試”。

其實(shí)，面對(duì)期中考試，你不需要太緊張。不要給自己太大壓力，放下心態(tài)，放松心情，自信起來(lái)。不管之前的成績(jī)是好是壞，只要你出了汗，努力了，就一定要驕傲的宣布：“我?jiàn)^斗過(guò)，努力過(guò)，努力過(guò)，一定會(huì)有收獲的?！蔽覀儜?yīng)該相信自己的努力，以飽滿的熱情和積極的自信面對(duì)期末考試，展示自己最好的成績(jī)。

自信是考場(chǎng)克敵制勝的利劍。讓我們用自信測(cè)試出個(gè)人最好的水平和班級(jí)的綜合水平，以回報(bào)我們敬業(yè)的老師。

我的演講結(jié)束了，謝謝。

【第2篇】半期考總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，面對(duì)紅色的分?jǐn)?shù)很搶眼，我面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，不可思議，還不錯(cuò)！由此，緊張感消失了，但卻是老師。我不知道我能做得這么好。

從小到大，一到教室就認(rèn)真看課文、古詩(shī)、單詞，日積月累。反正我不會(huì)三心二意。上課時(shí)，小耳朵豎起來(lái)，小眼睛看著老師。我知道同學(xué)說(shuō)什么，認(rèn)真聽(tīng)。放學(xué)回家，我會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)，每一次都做好每一件事。另一種是加強(qiáng)閱讀。這樣對(duì)作文有好處，都是學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是不掌握，一不留神就扣，題目要看清楚，不然也扣。這些都是容易扣分的，要小心。

這次考試后，我總結(jié)說(shuō)，我不能三心二意，我需要專一，我需要小心。另外，不能臨時(shí)抱佛腳。

【第3篇】小學(xué)四年級(jí)作文：半期考總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，面對(duì)紅色的分?jǐn)?shù)很搶眼，我面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，不可思議，還不錯(cuò)！由此，緊張感消失了，但卻是老師。我不知道我能做得這么好。

從小到大，一到教室就認(rèn)真看課文、古詩(shī)、單詞，日積月累。反正我不會(huì)三心二意。上課時(shí)，小耳朵豎起來(lái)，小眼睛看著老師。我知道同學(xué)說(shuō)什么，認(rèn)真聽(tīng)。放學(xué)回家，我會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)，每一次都做好每一件事。另一種是加強(qiáng)閱讀。這樣對(duì)作文有好處，都是學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是不掌握，一不留神就扣，題目要看清楚，不然也扣。這些都是容易扣分的，要小心。

這次考試后，我總結(jié)說(shuō)，我不能三心二意，我需要專一，我需要小心。另外，不能臨時(shí)抱佛腳。

【第4篇】半期考試作文450字-小學(xué)四年級(jí)作文

期中考試的前一天晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在辦公桌前，頭上淌著細(xì)密的汗珠，整個(gè)心思都放在緊張的復(fù)習(xí)上。

早晨，空氣清新，微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心曠神怡。但是我的心就像抱著一只小兔子，砰砰……跳得比平時(shí)快多了，也沒(méi)有心思去欣賞這個(gè)早晨的美好。

鈴聲隨著微風(fēng)響起。聲音好像比平時(shí)大，讓我全身緊張，起雞皮疙瘩。考試開(kāi)始了，我全神貫注，腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)始了緊張的120分鐘。

是鈴鐺，但是感覺(jué)完全不一樣。那是一種解脫；那是一種放松；很榮幸。它灌注于心，滋養(yǎng)；它流遍全身，觸及每一根神經(jīng)。??！考試終于結(jié)束了！它讓我緊張的心情一下子煙消云散，讓我徹底清閑了。這時(shí)，我才知道，早晨是那么美好，那么動(dòng)人。微風(fēng)吹在我的臉頰上，好舒服；沐浴在陽(yáng)光中是如此的舒服，我的心突然變得清澈。

第二天，輕松的心情被隨之而來(lái)的另一個(gè)擔(dān)心所取代，那就是考試成績(jī)。偶然路過(guò)辦公室，得知自己數(shù)學(xué)考了96分，心里像石頭一樣，覺(jué)得很輕松。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

在中期考試的時(shí)候

期中考試，四川省達(dá)州市銅川區(qū)七小學(xué)五年級(jí)一班蔡妍，誰(shuí)期中考試不緊張？一聽(tīng)到“期中考試”這幾個(gè)字，我的心幾乎要吐出來(lái)了。反正我當(dāng)時(shí)很緊張。

這個(gè)期中考試是學(xué)?？嘉覀兊?。我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，所以我不怕這次考試！但對(duì)此能做些什么呢？我必須等老師發(fā)論文。

試卷一發(fā)下來(lái)，我就看了一眼，看到幾道我不會(huì)做的題，于是一邊做一邊思考那些不會(huì)做的題。但是當(dāng)我寫(xiě)完作文的時(shí)候，我沒(méi)有解決那些問(wèn)題。我快速算了一下我不會(huì)做的題的分?jǐn)?shù)，驚呆了。這六道題的分?jǐn)?shù)都是11.5，沒(méi)殺我？這時(shí)候我想轉(zhuǎn)身抄白春丹的卷子，可是她太小氣了，不但不給我抄，還威脅我說(shuō)：“你不轉(zhuǎn)身，我就告訴杜老師。”我不怕任何人，我怕杜老師。當(dāng)我看到杜老師時(shí)，就像老鼠看到貓一樣。我不得不轉(zhuǎn)身。表面上聽(tīng)了白春丹的話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心里卻說(shuō)：“白春丹，等等，你下課就死了！”看來(lái)抄襲白春丹的論文是不可能了。我開(kāi)始有抄何金鳳卷子的想法。我一轉(zhuǎn)身，何金鳳給了我一個(gè)眼色，表示杜老師在看我。結(jié)果我一轉(zhuǎn)身，杜老師真的看著我。杜老師的眼神讓我想起了他經(jīng)常教我們的話：“同學(xué)們，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。考試不能抄別人答案，跟偷別人東西沒(méi)區(qū)別！”我理解杜老師的眼神，埋下頭去思考我做不到的問(wèn)題。我想了半節(jié)課，終于算出了那些題。

我大概是期中考試太緊張了，想不出什么能做的題。下次考試我一定不要緊張。哦！你不能抄襲別人的答案。永遠(yuǎn)記住杜老師的話：“誠(chéng)信無(wú)價(jià)”導(dǎo)師：杜聰

（五年級(jí)，700字）

難忘的班期考

難忘的班考

我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。我經(jīng)歷了很多考試，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)任何障礙。本周四的中考語(yǔ)文真的讓我覺(jué)得難以置信的難。

一大早，學(xué)生們來(lái)到學(xué)校。我班早讀一開(kāi)始總是一塌糊涂，但是今天，就大不一樣了。學(xué)生不用拿出書(shū)，不用換老僧念經(jīng)，不用大聲或小聲的關(guān)心。每個(gè)學(xué)生都致力于閱讀。看來(lái)為了迎接期中考試，同學(xué)們都在為熱身賽——努力學(xué)習(xí)！

時(shí)間在學(xué)生郎朗書(shū)的聲音中悄悄流逝?？荚嚳斓搅?，心里有些壓力。我學(xué)了基督教，在胸口畫(huà)了個(gè)“十”字，祈求上帝保佑。

監(jiān)考老師來(lái)了，一臉嚴(yán)肅，馬上給我一個(gè)下馬威。雖然我盡力讓自己放松，但我的心還是“爆”了。老師在考試前說(shuō)考試相當(dāng)難。不是嗎？關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)路障：四個(gè)人用拼音寫(xiě)單詞，有兩個(gè)“陌生面孔”。第一個(gè)“玉石俱焚”，我想到的是“萬(wàn)物皆焚”，但這和題目的拼音不同！我滿腦子都在想“撞車燒”，想把“玉”改成“雨”，把“燒”改成“做”。我第一眼就隱約覺(jué)得這個(gè)意思差不多，就順著腦袋寫(xiě)了下來(lái)，以為自己挺滿意的。第二個(gè)詞讓我覺(jué)得很難：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嗎？看“昌”的聲音，這是第二個(gè)聲音。如果是“場(chǎng)”，不是有什么不相干的嗎？我抱著不好的希望看著門(mén)，希望有老師來(lái)糾正我的錯(cuò)誤，但我失望地回頭了。怎么辦？看來(lái)我們必須結(jié)束“罷工”。接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題很順利。我正要翻，最后一個(gè)問(wèn)題讓我停筆：“對(duì)聯(lián)加兩個(gè)字，形成兩個(gè)對(duì)應(yīng)的字：‘()知天下之言，()讀天下之書(shū)’。我想了想，以為在什么地方見(jiàn)過(guò)，卻想不起來(lái)了。我必須放下這個(gè)“城堡”，繼續(xù)努力。我過(guò)了五關(guān)，總算寫(xiě)到了第三面。突然，一個(gè)高大威武的程——出現(xiàn)在路上，這是小學(xué)所學(xué)課文中最令人向往的一幕。寫(xiě)什么？草原？皂莢？索溪玉？不，很難寫(xiě)出下一個(gè)小問(wèn)題。我該怎么辦？想到海上日出，沒(méi)多想，就寫(xiě)了下來(lái)，因?yàn)楹髞?lái)下一個(gè)小問(wèn)題就解決了。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的戰(zhàn)斗，昨天語(yǔ)言基礎(chǔ)差不多完成了。我就這么不寫(xiě)了?？纯赐瑢W(xué)們，都皺眉頭，想必也遇到了困難，我就不多看了，看了作文題目。對(duì)于那些寫(xiě)童話的人，我列出了幾組我認(rèn)為獨(dú)特的聲音：汽車的嘟嘟聲、咳嗽聲、地震的隆隆聲.經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選，確定了我寫(xiě)作的內(nèi)容。我閉上眼睛，構(gòu)思，腦子里突發(fā)奇想。我像寫(xiě)油一樣寫(xiě)了《父子和諧》這篇文章。再過(guò)一個(gè)自然周期，我拿起手表看了看時(shí)間。離十點(diǎn)半只有三分鐘了。寫(xiě)完的時(shí)候是29分，長(zhǎng)舒了一口氣。誰(shuí)知道，老師跟我說(shuō)離考試結(jié)束還有20分鐘。我詫異地看著我文章的后半部分。為了趕上，字寫(xiě)得好潦草。但是能這樣嗎？事已至此，我不得不停止思考，把作文放在一邊，檢查試卷。

就在老師說(shuō)上鏈的時(shí)候，我只是隨便填了幾道難題。也許瞎貓會(huì)遇到死老鼠！我放下試卷，恐懼地走出教室。

一出教室門(mén)，大家就嘰嘰喳喳地聊起考試題：“第一道題怎么做？”“短詞是什么？”"丁丁說(shuō)的是一首古詩(shī)嗎？".教室外不時(shí)傳出歡呼聲，不時(shí)傳出嘆息聲.總之大家?guī)缀踅锌嗖坏г乖嚲怼半y”！

這次語(yǔ)文考試讓我覺(jué)得自己的知識(shí)還有很多差距。蘇軾努力認(rèn)識(shí)世間一切人物，立志讀盡人間一切書(shū)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)差距，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！

（六年級(jí)，1300字）

在中期考試的時(shí)候

期中考試誰(shuí)不緊張？一聽(tīng)到“期中考試”這幾個(gè)字，我的心幾乎要吐出來(lái)了。反正我當(dāng)時(shí)很緊張。

這個(gè)期中考試是學(xué)?？嘉覀兊?。我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，所以我不怕這次考試！但對(duì)此能做些什么呢？我必須等老師發(fā)論文。

試卷一發(fā)下來(lái)，我就看了一眼，看到幾道我不會(huì)做的題，于是一邊做一邊思考那些不會(huì)做的題。但是當(dāng)我寫(xiě)完作文的時(shí)候，我沒(méi)有解決那些問(wèn)題。我很快算出了我不會(huì)做的題的分?jǐn)?shù)。我很驚訝這6個(gè)問(wèn)題竟然有11個(gè)。五分，那不是要了我的命嗎？這時(shí)候我想轉(zhuǎn)身抄白春丹的卷子，可是她太小氣了，不但不給我抄，還威脅我說(shuō)：“你不轉(zhuǎn)身，我就告訴杜老師?！蔽也慌氯魏稳?，我怕杜老師。當(dāng)我看到杜老師時(shí)，就像老鼠看到貓一樣。我不得不轉(zhuǎn)身。表面上聽(tīng)了白春丹的話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心里卻說(shuō)：“白春丹，等等，你下課就死了！”看來(lái)抄襲白春丹的論文是不可能了。我開(kāi)始有抄何金鳳卷子的想法。我一轉(zhuǎn)身，何金鳳給了我一個(gè)眼色，表示杜老師在看我。結(jié)果我一轉(zhuǎn)身，杜老師真的看著我。杜老師的眼神讓我想起了他經(jīng)常教我們的話：“同學(xué)們，誠(chéng)信無(wú)價(jià)?？荚嚥荒艹瓌e人答案，跟偷別人東西沒(méi)區(qū)別！”我理解杜老師的眼神，埋下頭去思考我做不到的問(wèn)題。我想了半節(jié)課，終于算出了那些題。

我大概是期中考試太緊張了，想不出什么能做的題。下次考試我一定不要緊張。哦！你不能抄襲別人的答案。永遠(yuǎn)記住杜老師的話：“誠(chéng)為無(wú)價(jià)。”

（六年級(jí)，600字）