【第1篇】我愛語文書作文300字-小學(xué)四年級作文
我不喜歡小巧精致的玩具,也不喜歡漂亮?xí)r尚的衣服。你問我愛什么?我會驕傲的對你說:“我愛語文書!”
每當(dāng)新學(xué)期開始,我的第一個希望就是語文書。我一拿到,就迫不及待地一頁一頁地看。每當(dāng)上語文課,我都會瞪大眼睛,看著老師寫在黑板上的字,認(rèn)真聽老師講解,生怕漏了一個字。每當(dāng)陽光明媚的時候,我坐在教室里大聲朗讀課文,一兩句.從來不累。
??!怎么感謝你的語文書?你就像一個善良而有耐心的知識老人,從拼音“a o e”到深奧的古詩詞,用生動的語言向我們講解;你把我們帶到了知識的海洋,讓我們認(rèn)識了處境悲慘的凡卡,認(rèn)識了舍身救人的海力布,認(rèn)識了那個憨厚的年輕人.你帶我們用標(biāo)點(diǎn)符號交朋友,讓我們了解他們的習(xí)慣。
歲月流逝,四個春秋轉(zhuǎn)眼就過去了。你不斷給我們知識,讓我們懂得讀書,懂得做人。
??!我愛語文書,我一直愛語文書!我對你感激不盡!
【第2篇】語文書的自述(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)四年級作文
中文書籍自述
我是一本中文書,長24厘米,寬17厘米,厚1厘米左右。我臉上的底色是白色的,上面的圖案很美:雪后大地被銀裝素裹,松樹在雪中特別挺拔,像一個英勇的戰(zhàn)士;不遠(yuǎn)處,兩個孩子,穿著厚厚的棉襖,戴著帽子,戴著圍巾,戴著手套,穿著溜冰鞋,正開心地在河邊滑冰。另外,我臉上寫了很多字,有“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材”;中間“語言”二字雄渾有力;上面還寫著“好好學(xué)習(xí),回饋?zhàn)鎳薄?/p>
我不僅長得漂亮,還讓我的主人學(xué)到了很多知識。我的小主人很喜歡我。每次有空,小主人就把我抱起來看,穿上透明連衣裙——書皮。我的身上總是散發(fā)出陣陣香味,小主人經(jīng)常抱著我聞,讓我起雞皮疙瘩。
我的內(nèi)容很豐富。書中有很多文章,比如《泉城》,《九寨溝》等。描寫自然風(fēng)光,歌頌英雄,抒發(fā)情懷,講道理,介紹科普,讓小主人領(lǐng)略大江大河山河的壯美,而文章《田園詩情》則把小主人帶到了一個充滿詩畫的異國他鄉(xiāng)。另外《但愿人長久》讓小師傅知道蘇軾創(chuàng)作《水調(diào)歌頭》的過程;而《一路花香》讓小師傅明白,世界上每個人都有自己的價值。我們既不能傲慢,也不能太自卑。只要我們適當(dāng)利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮自己的作用;《說勤奮》告訴小師傅,勤奮是通往理想境界的橋梁。
嗯,我是“文武雙全”嗎?你也喜歡我嗎?
【第3篇】語文書的自述作文600字-小學(xué)四年級作文
大家好!你認(rèn)得我嗎?是的,我是一本很受歡迎的中文書。
我的外套上有一幅美麗的畫。在白雪皚皚的“童話世界”,宋慶穿著“棉襖”,昂著頭。左邊是三個煞費(fèi)苦心堆雪人的小伙伴。他們給雪人戴上草帽,并用兩個黑色的紐扣做了他的眼睛。一根細(xì)長的胡蘿卜是他的鼻子,他手里拿著一把掃帚,戴上一條圍巾??炜?!通過三個小伙伴的手,小雪人更漂亮了!兩個小男孩看著小雪人,高興地又跳又笑,小雪人和他們一起笑。小女孩跪在地上,手里拿著一個雪球。
幾周前,我過得很開心。因為我一發(fā)下來,小主人就放不下,特別喜歡我,特別愛我。像仙女一樣放棄我,小心翼翼地把我放在溫暖的家里。就是角度有點(diǎn)心疼地斷了?;氐郊遥芘d奮的幫我換上了“漂亮的衣服”。每節(jié)語文課,我也可以教給我的小師傅豐富的知識!哪怕是回報!
然而漸漸的,小師傅變了。她開始討厭我,煩我。在我美麗的“身體”上掙扎讓我變得骯臟。每當(dāng)下雨的時候,我的小主人就給我收拾書包,帶我出去,頂著一把傘跑回家。小主人沒有感受到雨的寒冷,我卻像落湯雞。還有,在學(xué)校,上課鈴一響,小師傅就和我一起沖出教室,把我當(dāng)沙袋扔來扔去。當(dāng)我回到教室時,我已經(jīng)衣衫襤褸了。小師傅輔修的時候,趁老師管別人的時候,把我一個個撕下來,折成飛機(jī),讓我在教室里飛來飛去,把我卷成筒,四下看看。小主人被罵生氣的時候,我就成了他的“出氣筒”,把我往死里扔,簡直和死一樣慘!終于,我踩了幾腳!現(xiàn)在我經(jīng)常躲在黑暗的角落里悲傷地哭泣。
小主人!請停止傷害我的心和折磨我,好嗎?
【第4篇】忘帶語文書回家作文200字-小學(xué)四年級作文
同學(xué)們,你們有過和我一樣的經(jīng)歷嗎?當(dāng)我回家做作業(yè)時,我突然在教室里發(fā)現(xiàn)了我的語文書。我當(dāng)時很著急,找了一下就寫作業(yè)了。
記得有一次,回家寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)語文書不見了。當(dāng)時我慌了。環(huán)顧四周,我找不到它。仔細(xì)想了想,才知道自己把它忘在學(xué)校了。寫完其他作品,馬上就把關(guān)系都過了。當(dāng)時有聽寫作業(yè),就問了這一節(jié)課和那一節(jié)課。為了幫助我,我的好朋友甚至沒有完成作業(yè)就在電話的另一端給我讀單詞。我們談了30多分鐘。我很感激她,在qq上給了他一件衣服。忘記帶語文書給我?guī)頍?,也讓我知道什么是真正的友誼。
學(xué)生千萬不要像我一樣丟東西。
【第5篇】我是一本語文書400字
我是一本語文書,全新的四年級語文書。開學(xué)了,我被老師交給了同學(xué)。我的師傅是尖子生,是這個班的班長。她非常喜歡閱讀和閱讀。然而,一個星期,我就成了一本內(nèi)容豐富的語文書。
一兩個星期過去了,班級要進(jìn)行單元測試。老師怕我們作弊,就把我們放好,放在辦公室,然后回去發(fā)試卷。
辦公室很安靜。不知道書上有沒有說“來說說自己的經(jīng)歷吧?!蓖蝗?,安靜的辦公室變成了喧鬧的“菜市場”。一本書上說:“我?guī)煾柑珣辛?。他在課堂上不是睡覺就是玩耍。你看,我的身體很干凈,一點(diǎn)痕跡也沒有?!彼徽f完,我就忙不迭地說:“我?guī)煾凳前嚅L。他每次去上課都帶我出去做筆記。聽著,我身上沒有空白。即使回家也要帶我出去復(fù)習(xí)?!?/p>
希望大家和我?guī)煾敢粯?,好好學(xué)習(xí),天天向上!
【第6篇】我的語文書作文600字-小學(xué)四年級作文
書籍是日出、春風(fēng)和雨露。它像大海一樣廣闊,翻滾著知識的波濤;像地球一樣豐富,有無數(shù)的寶藏;像一片希望的田野,有知識的芬芳;像廣闊的天空,充滿智慧的陽光.你看,我們語文書的封面上寫著兩個很強(qiáng)很厲害的“中文”字,下圖像個火炬。
翻到第一頁,規(guī)模巨大、氣勢恢宏的北京立交橋出現(xiàn)在我們面前。如果你從天上往下看,它看起來像一只美麗的蜻蜓。我們面前還有幾幅畫:宏偉的故宮太和殿和風(fēng)景如畫的蘇州園林。真是賞心悅目。
如果你再瀏覽一遍書的內(nèi)容,你會發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容更加生動有趣。其中有造型優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的中國石拱橋,充分展示了我國勞動人民的勤勞智慧;有中國最大最完整的古代宮殿建筑群?故宮。規(guī)模宏大,建筑精美,布局統(tǒng)一,體現(xiàn)了中國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。
蘇州的園林讓游客感覺仿佛置身于一幅畫中。
另外還有詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》;杜牧的《江南春》等。
語文書讓我們增長了見識,開闊了眼界,“知道”了很多名勝古跡,明白了很多道理,更明白了我們成長在今天這個美麗的國度。要記住,革命先輩不會輕易來,如何為中國的崛起而學(xué)習(xí)。
我喜歡我們的語文書。
評論:
這個例子從封面到書的內(nèi)容介紹中文書籍,按照人們閱讀書籍的順序介紹。作者從說明文、詩歌和其他不同類型的文本的角度作了進(jìn)一步的介紹。此時,采用邏輯順序。
作者還注重解釋與抒情的結(jié)合,使他對中國書籍的熱愛滲透在字里行間。
【第7篇】《南轅北轍》續(xù)(續(xù)語文書)400字
朋友說服不了那個人,只好對那個人說:“你會很后悔的?!?/p>
那個人繼續(xù)往前走。突然,一片大沙漠出現(xiàn)在他面前。在放棄之前,那個人對司機(jī)說:“嘿,繼續(xù)前進(jìn)?!避嚪蚓芙^了。那人又對司機(jī)說:“你再騎,我給你雙倍的錢?!瘪R車夫見他貪心,就答應(yīng)了。走了八天八夜,他們終于走出了茫茫沙漠。然而,剛剛走出沙漠,就是一望無際的大海。那人仍然沒有放棄,雇了一個船夫,租了一艘帆船,把馬車放在船上的倉庫里,乘著帆船起飛了。
不知多少年,多少個月,多少天過去了,一個白發(fā)蒼蒼的老人冒著風(fēng)浪從趙來到了楚國的港口。這個人就是那個不聽朋友勸告的人。人們經(jīng)常嘲笑這樣的人,但你有沒有想過“堅持就是勝利”這句老話?只要你堅持,不管事情有多難,你都會成功!
【第8篇】手捧嶄新的語文書作文600字-小學(xué)四年級作文
寒假一過,天天盼著出新書。今天開學(xué),終于滿足了我的愿望。手里拿著一本全新的語文書,很激動,迫不及待的打開看。
要得到一本全新的中文書,首先要給人美感。封面上有四個少先隊員恭恭敬敬地給兩個護(hù)士送花。我知道護(hù)士也是一個高尚的職業(yè)。護(hù)士默默為醫(yī)療事業(yè)付出心血和汗水,配合醫(yī)生挽救了一個又一個寶貴的生命。這也是少先隊員要給護(hù)士送花的原因,世界上還專門設(shè)立了護(hù)士節(jié)。
然后,我小心翼翼地打開嶄新的語文書,把鼻子貼在上面。哇!墨香啊!然后輕輕地把新書翻到目錄頁,正文的標(biāo)題一個個顯示出來。標(biāo)題是對內(nèi)容的充實,用來做正文的收尾。如果連題目都不看,怎么把課文學(xué)好?
看完目錄,我把新書翻到《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(8)》,這里告訴我們養(yǎng)成兩個好習(xí)慣:寫日記和愛護(hù)書籍。寫日記不僅可以提高你的寫作能力,還可以記錄你的童年和自己的成長經(jīng)歷。但一定要持之以恒,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。愛護(hù)書籍是小學(xué)生培養(yǎng)公德意識的基本要求。當(dāng)他們進(jìn)入圖書館,來到角落時,既不能在書上亂涂亂畫,也不能損壞或丟失借來的書,還可以學(xué)會整理和修理書籍。
然后,我手里拿著一本嶄新的語文書,繼續(xù)看著身后的文字。有新詩,古詩,人物和家庭的贊美,動物和植物的描述,迷人的童話,寓言和成語故事.
最后,我不情愿地合上這本嶄新的語文書,放在懷里。我深情的對我的新書說:“新書,新書,你是我最好的朋友。謝謝你帶給我更多的知識和學(xué)習(xí)的快樂。我會珍惜我們之間的友誼!”
(講師林)
【第9篇】語文書和數(shù)學(xué)書作文600字-小學(xué)四年級作文
在一個小師傅的小書包里,有一本語文書和一本數(shù)學(xué)書。他們經(jīng)常幫助他們的小主人得到老師的表揚(yáng)。
語文書幫助年輕的大師學(xué)習(xí)漢字,提高寫作能力。數(shù)學(xué)書幫助青年碩士學(xué)習(xí)實際問題,提高應(yīng)用能力。他們各有優(yōu)缺點(diǎn),互相幫助,取長補(bǔ)短。
一次作文比賽,題目是用語文能力寫數(shù)學(xué)日記。比賽前一天晚上,少爺看了一會數(shù)學(xué)書和語文書。比賽當(dāng)天,小師傅很快就寫完了作文。過了一會兒成績出來了,小師傅第一。這時,有兩本書從老師的書包里跳了出來,一本是語文書,一本是數(shù)學(xué)書。然后語文書上說:“我功勞最大。要不是我,大師也不會寫漢字,更不會寫作文?!甭犕陻?shù)學(xué)書,我很生氣,就說:“我的功勞最大。要不是我,我的小師傅連最基礎(chǔ)的阿拉伯?dāng)?shù)字都不會,也不會寫好數(shù)學(xué)日記。”這時英語書跑出來說:“既然你以為你是獻(xiàn)給大師的!”語文和數(shù)學(xué)書是對的,所以對誰都沒有幫助。
有一次在數(shù)學(xué)日記里,少爺打開書包的時候,只看到書包里有語文書,只好用語言文檔幫忙寫數(shù)學(xué)日記。小師傅上學(xué)的時候,老師看小師傅的日記,批評小師傅,根本不用數(shù)學(xué)知識。小師傅把語文書扔在地上發(fā)泄他的不愉快情緒?;氐郊揖涂蘖恕_@時書包里跳出兩本書,一本是語文書,一本是數(shù)學(xué)書,都后悔了。這時,英語書跳出來說:“你們應(yīng)該取長補(bǔ)短,幫助你們的小主人?!?/p>
從那以后,他們互相幫助,幫助小主人得到老師的表揚(yáng)。
廣東省中山市南投鎮(zhèn)樂瞳小學(xué)四年級李廷謙
【第10篇】小學(xué)四年級作文:我是一本語文書
我是一本語文書,全新的四年級語文書。開學(xué)了,我被老師交給了同學(xué)。我的師傅是尖子生,是這個班的班長。她非常喜歡閱讀和閱讀。然而,一個星期,我就成了一本內(nèi)容豐富的語文書。
一兩個星期過去了,班級要進(jìn)行單元測試。老師怕我們作弊,就把我們放好,放在辦公室,然后回去發(fā)試卷。
辦公室很安靜。不知道書上有沒有說“來說說自己的經(jīng)歷吧?!蓖蝗?,安靜的辦公室變成了喧鬧的“菜市場”。一本書上說:“我?guī)煾柑珣辛?。他在課堂上不是睡覺就是玩耍。你看,我的身體很干凈,一點(diǎn)痕跡也沒有?!彼徽f完,我就忙不迭地說:“我?guī)煾凳前嚅L。他每次去上課都帶我出去做筆記。聽著,我身上沒有空白。即使回家也要帶我出去復(fù)習(xí)?!?/p>
希望大家和我?guī)煾敢粯樱煤脤W(xué)習(xí),天天向上!
【第11篇】我愛我的語文書作文300字-小學(xué)四年級作文
我喜歡我的語文書。這本書的封面畫著一條河。魚在水中自由玩耍,鳥在藍(lán)天上飛翔,田野里有一片森林.
這本書的第一頁是目錄。它告訴我這學(xué)期有什么課文,有哪些頁面。
我打開課本,翻到第一課,上面有單元提示。它告訴我在這個單元應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握什么。一行行文字組成一篇文章。這篇文章告訴我們生動的故事和深刻的真理。
語文書是沉默的老師。它帶我在知識的海洋中游泳,在真理的世界中玩耍。它告訴我如何表現(xiàn),什么是對的,什么是錯的,什么該做,什么不該做。每篇文章都有漂亮的插圖。讓我們更清楚地了解課文的內(nèi)容。最后是詞匯表和詞匯表。
你說,我怎么能不喜歡我的語文書!
【第12篇】一本破舊的語文書作文800字-小學(xué)四年級作文
我是一本語文書,一本破舊的語文書。
時光倒流,小主人的家在半山腰,生活水平很低。我被分配到我的小主人上學(xué)后不久。他得到我的時候,摸著我漂亮的封面,看著我黑色的新詞,白紙上散發(fā)著書頁和線條的香味。怕我出什么問題,他小心翼翼地穿上一件“大白棉襖”,就像“我怕在外面融化,但又怕丟在我手里”。這一年,我過得很開心。每天聽著師父鏗鏘有力的朗讀,充滿了開心的笑聲,和忘我的激情吶喊。
然而好景不長。轉(zhuǎn)眼間,小師傅已經(jīng)讀完了二年級,不需要一年級的書了。他看著我,毫不猶豫毫不留情的扒了我的大棉襖,殘忍的把我扔到柜子里,加了一把鎖。當(dāng)時我環(huán)顧四周,四周一片黑暗,我努力喊著:“喂?有人嗎?”但是無濟(jì)于事。
恐怕我的小主人忘了我的語文書,那本書曾經(jīng)和他一起度過快樂的一年。我后悔,后悔它為什么落到他手里;我很難過。我很難過。我不能看著外面的藍(lán)天白云微笑。
我絕望了。
整整20年,我沒有生老病死,也沒有苦苦等待。哪一年你不在孤獨(dú)和黑暗中煎熬?我崩潰了:我的文字和墨水都丟了,我的試卷上全是黃色的痕跡。
我絕望地堅持著。我在堅持中絕望。
一天,突然一個熟悉的聲音在我耳邊響起?!鞍职?,這個柜子里有什么?”“嘿,這是我父親小時候讀過的書。二十年前爸爸的老朋友。爸爸已經(jīng)離開半山腰的老房子二十年了?!薄皶??二十年前的書?讓我看看?!?/p>
在這個漏風(fēng)漏陽光的老房子里,一個中年男人和一個小男孩正在用手輕輕地刷掉柜子上的灰塵,小心翼翼地掀開柜子蓋。櫥柜里的兩只蜘蛛吃驚地跳起來,飛快地跑開了。
小男孩把我抱起來打開?!芭叮趺磿@樣?”你沒有珍惜!“小男孩抱怨他爸爸,擦掉我臉上的灰塵。聽說這幾年的委屈好像都融化了,我再也不能忍受這么長時間的等待了。砰的一聲,我的身體在中間散開,一分為二,從小男孩手里滑落到地上。小男孩可憐的看了我一眼,說:“唉,我還是想帶回家,做在書柜上。"
現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了一把土,身上長出了一朵美麗的花,每年都在大地上綻放。
【第13篇】我是一本語文書作文350字-小學(xué)四年級作文
我是一本語文書,全新的四年級語文書。開學(xué)了,我被老師交給了同學(xué)。我的師傅是尖子生,是這個班的班長。她非常喜歡閱讀和閱讀。然而,一個星期,我就成了一本內(nèi)容豐富的語文書。
一兩個星期過去了,班級要進(jìn)行單元測試。老師怕我們作弊,就把我們放好,放在辦公室,然后回去發(fā)試卷。
辦公室很安靜。不知道書上有沒有說“來說說自己的經(jīng)歷吧?!蓖蝗唬察o的辦公室變成了喧鬧的“菜市場”。一本書上說:“我?guī)煾柑珣辛?。他在課堂上不是睡覺就是玩耍。你看,我的身體很干凈,一點(diǎn)痕跡也沒有。”他一說完,我就忙不迭地說:“我?guī)煾凳前嚅L。他每次去上課都帶我出去做筆記。聽著,我身上沒有空白。即使回家也要帶我出去復(fù)習(xí)。”
希望大家和我?guī)煾敢粯?,好好學(xué)習(xí),天天向上!
四年級:深圳彭云教育
【第14篇】語文書的命運(yùn)800字
我是一個工廠的語文書。那里的工人對我很好。他們不僅給我洗臉,還給我印了兩個花娃娃,讓我學(xué)到了四年級的知識。
我發(fā)表后,被一輛大卡車送到了某市某學(xué)校的倉庫。我的運(yùn)氣相對不錯。倉庫有點(diǎn)漏。我上面的哥哥雖然胖,也濕了一大半。還好只下了一次雨,不然我也難逃這種命運(yùn)。眼看雨季又要來了,在我想著如何逃生的時候,我伸出雙手,把我和下面的弟弟抬出了倉庫。我大叫:“哦耶,我們得救了!”突然聽到一個哀悼老人的聲音:“年輕人,不要太驕傲。后面就看學(xué)生好壞了。如果是不好的,那你就整天擔(dān)心。”聽到聲音,我又開始擔(dān)心了。我被分到了一個成績很好的學(xué)生,但是我一點(diǎn)也沒有解放的感覺,因為剛才老先生說那個學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,但是他玩的很瘋狂,經(jīng)常拿書當(dāng)?shù)谰摺T撋献粤?xí)課了。真的很平靜。突然,學(xué)校的鈴聲響了,“哦,不!”話音剛落,學(xué)生一把抓住我,塞到我書包里,咝!我丟了那兩個洋娃娃。“不,那是我唯一的裝飾!”
這個孩子,對我來說怎么可能像在大海里航行?暴風(fēng)雨來了,它就會離開。下午,在他的書包里,我很安心的恢復(fù),知道傷口造成的疼痛和你的手被砍斷沒有區(qū)別!這時,我又被捕了。原來他就像一個孩子,書從屋頂?shù)粝聛?,頁?shù)最少。因為他看到我比較新,覺得我比較強(qiáng)。“天啊,從樓頂跳下來,對我來說無疑是毀滅性的?!蔽覐奈蓓斏纤ち讼聛恚L(fēng)腐蝕了我的傷口,讓我感到又熱又痛。然后我失去了很多器官,倒在了地上。因為我輕,受了重傷,你看我旁邊那個,啊!都沒了!啊!我再次尖叫,呼喚風(fēng)來救我。風(fēng)把我藏在灌木叢里。學(xué)生來了,找不到我。他含著眼淚走了,因為老師要收拾他而遭報應(yīng)。
后來,我的生活每天都很平靜美好,沒有任何煩惱和創(chuàng)傷。
【第15篇】我愛我的語文書作文400字-小學(xué)四年級作文
我喜歡我的語文書。浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)4 (2)班錢云順,我愛我的語文書。書的封面畫著一條小河,魚在水里自由玩耍,鳥在藍(lán)天上飛翔,田野里有一片森林.
這本書的第一頁是目錄。它告訴我這學(xué)期有什么課文,有哪些頁面。
我打開課本,翻到第一課,上面有單元提示。它告訴我在這個單元應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握什么。一行行文字組成一篇文章。這篇文章告訴我們生動的故事和深刻的真理。
語文書是沉默的老師。它帶我在知識的海洋中游泳,在真理的世界中玩耍。它告訴我如何表現(xiàn),什么是對的,什么是錯的,什么該做,什么不該做。每篇文章都有漂亮的插圖。讓我們更清楚地了解課文的內(nèi)容。最后是詞匯表和詞匯表。
你說,我怎么能不喜歡我的語文書!
講師:馮永康
在山里旅游可以寫文章,哪怕一本中文書也可以寫文章,就算你想象得到,也可以寫一篇好文章。只要動腦多寫,就能寫出很多好文章。
小學(xué)其他年級同類作文
語文書中的故事
書中有很多故事,比如詹天佑修建中國主權(quán)的第一條鐵路,忠誠的船長,譚千秋為救學(xué)生而犧牲.其中我最喜歡的故事是《負(fù)荊請罪》,林相如是一個顧全大局,為國奉獻(xiàn)的人。他不在乎廉頗為趙羞辱他。
因為藺相如在澠池會議上立功,被任命為上卿,在廉頗之上,廉頗很不高興,經(jīng)常當(dāng)著別人的面羞辱他。然而,藺相如聽說他拒絕和他見面,拒絕和廉頗競爭。他每次出門,只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗,就轉(zhuǎn)身避開。他的客人見他怕廉頗,想離開他。藺相如堅決反對他們離開。這也解釋了他之所以避開廉頗,是因為如果廉頗和藺相如現(xiàn)在在打,就活不下去了。那樣的話,秦國會侵略趙國,但是秦國現(xiàn)在不侵略了,因為趙國文有藺相如,吳國有廉頗。廉頗聽到這話,就光著身子,提著牡荊去找藺相如。林相如原諒了他,兩人成了生死之交。從那天起,他們?yōu)閲ЯΓ沟们夭桓以傥碲w。
從這個故事中,我認(rèn)識到寬容是人生一大美德。我也意識到錯誤并不可怕,可怕的是錯誤地面對錯誤。我們最好勇敢地面對自己的錯誤并改正它們。
六年級:深色羽毛林恩
(六年級,400字)
我的語文書
我的語文書會陪我度過五年級上冊快樂學(xué)習(xí)的快樂時光。
這本語文書教會了我很多困惑的知識。第一單元的學(xué)習(xí)讓我知道書是每個人都喜歡的東西。書就像家和朋友,每個人都有。我們總能在書中找到新的東西。所以書常讀常新,讀不厭;第二單元描寫了一個在異國他鄉(xiāng)漂泊的心。故鄉(xiāng),在流浪者的心中,永遠(yuǎn)是最溫暖,最難以割舍,最迷人的地方。一縷鄉(xiāng)愁,一股濃濃的鄉(xiāng)愁,如一杯茶,帶著悠長的茶香,味道越醇香,味道越濃;第三單元讓我學(xué)會寫說明文。第四單元寫的是教我們?nèi)绾巫鋈说恼軐W(xué);第五單元寫了我們中華民族的漢字;第六單元講的是父愛母愛的深沉博大,崇高無私,令人震撼;七個單位深深地讓我感受到了強(qiáng)烈的民族精神和愛國情懷;八個單元讓我更加了解中國人民的偉大領(lǐng)袖。
看,我們的語文書充滿了知識和學(xué)習(xí)。這取決于我們是否善于發(fā)現(xiàn)和閱讀它。
高平小學(xué)五年級:國源
(五年級,400字)
感恩老師的作文600字 “語文書”的關(guān)懷
感恩老師的作文600字 “語文書”的關(guān)懷
學(xué)校里發(fā)生的事情就像天空中的星星一樣多,很多都是美麗而明亮的。其中一個光芒萬丈,讓我最難忘。
來自早上的一節(jié)自習(xí)課。記得那一次,同學(xué)們在大聲讀書,我剛整理完書包,發(fā)現(xiàn),??!語文書,語文書在哪里?好像剛才在書包里看到的。我又搜了一遍,沒有!昨晚收拾書包的場景又出現(xiàn)在我腦海里。昨晚,大約七點(diǎn)鐘,我完成了作業(yè),正在玩。我媽媽大聲對我喊道:“楊雅淇!書包收齊了嗎?”因為在玩,我不耐煩地回答:“好,好,好!媽媽,我已經(jīng)收集好了!”其實我覺得明天一早收拾還不算晚,早起就好。然而,事實出乎我的意料。今天早上天氣很冷,窗外吹來一陣?yán)滹L(fēng),讓我在床上瑟瑟發(fā)抖。你想起來嗎?直到爸爸拉著我,我才勉強(qiáng)起床,我要一個手術(shù)包?即使我想接受,我也會忘記收拾書包。我急忙背上書包,和爸爸一起下樓。
“??!結(jié)束了,說不定又要被老師批了!我心想。要知道,早讀就是看語文書!沒有語文書是不行的。怎么辦?發(fā)送?爸爸媽媽早就拒絕送書了!買?哪里可以買到?借?誰帶兩本語文書來學(xué)校?”正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時,江老師走過來笑著問我:“怎么了?”?不學(xué)習(xí)?”我的臉突然變紅,低下頭,低聲說道,“我忘了.我都忘了.我忘記帶了.”我結(jié)結(jié)巴巴地回答了江老師的話。過了半天,沒聽到回應(yīng)。我悄悄抬頭。江老師拿著她的語文書向我走來。她遞給我說:“給你。下次一定要帶!"
看著江老師離去的背影,我心里不禁涌起一股暖流。看著書桌上的語文書,從這一刻起我就能在腦海里看到這溫暖的笑容!
(六年級作文,)