【第1篇】燒紙船_科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字
今天下午的語文課上，我們班的楊老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，說今天要做一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)——燒紙船。我不禁在想：楊老師在語文課上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不是“改行”了？我們都被張耳和尚——迷惑了。
突然，楊老師像變魔術(shù)一樣，從油紙包里拿出兩個(gè)一模一樣的鐵盒子、一個(gè)鐵架子、一只紙船、半瓶礦泉水和一支蠟燭。楊老師問：“紙船掉下來會(huì)怎么樣？”“燒了它！”同學(xué)們異口同聲地說，有的同學(xué)還拖了很久“降”字，好像是在抗議老師低估我們智商的行為?！叭绻铀?？”老師又問。教室突然變得鴉雀無聲?！澳俏覀兪媚恳源桑 蔽尹c(diǎn)燃蠟燭，看到燃燒的火焰貪婪地舔著紙船。我忍不住為這只脆弱的紙船捏了把汗。每個(gè)人都屏息以待，但起初什么也沒發(fā)生。后來紙船底部被燒了，還安然無恙。我摸了摸水，水溫升到了30左右。后來，水下出現(xiàn)了氣泡，密密麻麻，仿佛是為了保護(hù)紙船。過了幾分鐘，水面上出現(xiàn)了幾縷青煙，我又摸了摸水面。“啊，好熱！”看著紙船，我依然站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛學(xué)會(huì)了“金鐘罩”。最后，小紙船經(jīng)受住了火的考驗(yàn)。滅火后，老師問：“為什么小紙船不能燒掉？”夏浩倫說：“可能是因?yàn)榧埓鹆耍鸬窒?。”另一個(gè)同學(xué)說：“不是，因?yàn)榛鹗歉邷兀堑蜏兀蜏厥歉邷?，所以燒不著?！睏罾蠋煋u搖頭，見大家都答不上來。他慢條斯理地說：“因?yàn)槭篱g萬物都有燃點(diǎn)，水加熱帶走了紙船的熱量，使紙船達(dá)不到燃點(diǎn)，所以無法燃燒?！?/p>
科學(xué)界有許多秘密，只要我們用心探索和發(fā)現(xiàn)，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界！
【第2篇】乘船望大海作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
暑假的一個(gè)下午，我們跟著導(dǎo)游去山東日照的海濱浴場劃船。
我們登上了“萬平公主”號(hào)船。我趕緊跑到二樓，因?yàn)槟鞘强春＞白詈玫牡胤?！我坐在最好最適合看風(fēng)景的地方，眺望遠(yuǎn)方，啊，我看到了…
啊，我看到了遠(yuǎn)方的大海，帶著一層薄薄的霧氣，像一個(gè)害羞的小女孩，蒙著一層微微的面紗，給人一種神秘而朦朧的感覺！啊，聽說大海好像在放一首歡快的曲子，好陶醉，好像我也在曲子里。由于音樂歡快低沉…我也沉迷于這種迷人的音樂，久久不能自拔！
突然，大海似乎生氣了，咆哮著，不斷地向巖石射出可能令人窒息的波浪，同時(shí)，它在巖石上留下了一個(gè)水印，這是一個(gè)沒有任何缺點(diǎn)的藝術(shù)家的作品，就像一顆沒有瑕疵的白色光滑的珍珠！
慢慢地，海面又平靜下來，但一陣涼爽的海風(fēng)吹過，海面又開始搖晃.
啊，坐船看海景真的很特別！
【第3篇】第一次坐“海盜船”作文200字-小學(xué)四年級(jí)作文
總評(píng)：本文敘述了作者在“海盜船”上的第一次旅行，重點(diǎn)描寫了作者當(dāng)時(shí)的興奮和緊張，細(xì)膩生動(dòng)。全文很簡單。無論是對(duì)“我”的詳細(xì)“細(xì)致”描述，還是對(duì)“表哥”的簡單“素描”勾勒，都是生動(dòng)傳神，真實(shí)地展現(xiàn)了坐在“海盜船”上前后的過程。語言流暢，讓沒有親自坐過“海盜船”的人也能感受到。如果他們能描述緊張，
評(píng)論員：吳小婷(小學(xué)高年級(jí)教師)
今天我爸媽帶我和表哥去中山公園玩。
一到中山公園，我和表哥就跳下車，高高興興地奔向兒童公園。爸爸媽媽追上來，媽媽和藹地問：“永信，紀(jì)昀，你想玩什么？嗯？”我和表哥面面相覷，異口同聲地說：“玩‘?！怠?！”
（
開頭點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，語句簡潔，是典型的寫記敘文的方法。
)
于是，我們奔向“海盜船”。哇！好大的海盜船??！“海盜船”是深綠色的，上面有一排排座位。我和表哥趕緊爬上去，找了個(gè)地方坐下?！熬鸵_始了！請‘海盜船’上的人員做好準(zhǔn)備！”我們趕緊系好安全帶，我低頭一看：啊！多高??！與地面完全相隔三米！這時(shí)，我吞了一口冷氣。
（
開場氣氛輕松，接著是“我吞了空調(diào)?！?/p>
它刻畫了小作者的興奮卻又緊張，奠定了全文的基調(diào)。
)
只聽“呼”“海盜船”開始搖晃！我立刻屏住呼吸，像點(diǎn)了一個(gè)洞的人一樣一動(dòng)不動(dòng)(與其說是“一動(dòng)不動(dòng)”，不如說是“凍僵”)。一開始海盜船有節(jié)奏的搖晃，但是我很緊張！隨著“海盜船”搖晃得越來越高，我的心都快跳出來了！“??！”我發(fā)出一聲尖叫.
（
在這里，對(duì)我的緊張心理活動(dòng)的描寫細(xì)致而生動(dòng)，把當(dāng)時(shí)“我”的內(nèi)在表現(xiàn)和外在表現(xiàn)成功地描述在一起，讓讀者看到人就像聽到了自己的聲音；
段末的吶喊，給孩子的調(diào)皮勁帶來了生機(jī)。但除了緊張，海盜船搖的越來越高越來越快是什么現(xiàn)狀？
)
看我表姐，她也很害怕，臉綠白的，像個(gè)失去了靈魂的人，睜著眼睛盯著她。心里一陣恐慌。當(dāng)我搖到頂?shù)臅r(shí)候，我嚇壞了，出了一身冷汗，差點(diǎn)暈倒。還好表哥及時(shí)推了我，不然我真的會(huì)暈過去！然后，“海盜船”又震動(dòng)很小。我和表哥都不再害怕了，但在“驚心動(dòng)魄的時(shí)刻”過后，我們的心幾乎停止了跳動(dòng)！生怕又是一個(gè)“驚心動(dòng)魄的時(shí)刻”！
（
千鈞一發(fā)！這些準(zhǔn)確生動(dòng)的描述讓我們?yōu)樽髡吡骱埂?/p>
)
“嗚-呼……”一陣風(fēng)又吹來，海盜船終于緩緩?fù)Ｏ?。我們的臉恢?fù)了，心跳恢復(fù)了，我們長舒了一口氣：“呵呵——”接著是——“我的天！”爸爸媽媽急急忙忙跑過來，左看著我們，右摸著我們，好像怕我們掉一塊肉！
(對(duì)爸爸媽媽的動(dòng)作和神態(tài)的描述，再一次展現(xiàn)了“海盜船”的驚險(xiǎn)。)
回家的路上，我和表哥還在震驚中，時(shí)不時(shí)的大喊大叫，把爸爸媽媽嚇傻了！
（
雖然沒有從人物的動(dòng)作和舉止上進(jìn)行描述，但他們“不時(shí)尖叫”。
突出了第一次坐海盜船的感覺。
)
??！這次坐“海盜船”真的很驚險(xiǎn)！
（
總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)感受，也是最難忘的“第一次”！
)
【第4篇】小學(xué)四年級(jí)作文：小紙船背面的故事
小紙船背面的故事
陳明和我是最好的朋友。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家。但是，陳明佳已經(jīng)搬到外面去了，我們很少聯(lián)系。每當(dāng)我在抽屜里看到一艘精致的木船，我就會(huì)想起我最好的朋友陳明。我和陳明就這艘小木船的起源發(fā)生了爭執(zhí)。
【第5篇】不怕火的紙船作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
紙船不怕火浙江省杭州市中心小學(xué)四(1)班鄭
紙很怕火，尤其是在空氣中。當(dāng)紙船被帶到火中時(shí)，最常見的結(jié)果是它燃燒得很快，最終變成一團(tuán)灰燼。但在今天的語文課上，袁老師的紙船就擺脫了這種命運(yùn)。
袁老師帶了一副鐵架子，一盞酒精燈，一副鐵夾子。她先把鐵夾夾在鐵架上，調(diào)整好高度，然后小心翼翼地把紙船夾在鐵夾上，再把酒精燈放在船下，最后從口袋里掏出打火機(jī)點(diǎn)燃。只見“火舌”狠狠地舔著紙船的底部。過了一會(huì)兒，船發(fā)出縷縷水蒸氣，接著是“吱吱”的響聲。我們真的很擔(dān)心，但是穿上防火服好像很安全很健康，大家終于放心了。怎么會(huì)這樣？我就像第二個(gè)和尚。最后，老師揭開了謎底：“每種物質(zhì)在燃燒時(shí)都有燃點(diǎn)。當(dāng)然紙也不例外，但燃燒時(shí)一定要有溫度。酒精燈加熱紙船時(shí)，紙船中的水會(huì)吸走大量的熱量，所以紙船不會(huì)達(dá)到燃燒溫度，也不會(huì)燃燒?！?/p>
“哦，就是這樣！”只見天空如云霧，心中恍然大悟。但是我有一個(gè)奇怪的想法：如果紙船里裝的是汽油而不是水，會(huì)是什么結(jié)果？
講師：袁金芬
【第6篇】觀船記400字
今天，我和爸爸來到了我們的國防教育基地————深圳明斯克航母公園。我們下車的時(shí)候，我遇到了一個(gè)軍營。士兵們訓(xùn)練有素，感覺戰(zhàn)無不勝。穿過軍營，我看到一艘銀色巨輪停泊在港口。是的，我終于看到了我向往的明斯克。
我迫不及待地想登上一艘巨輪。哇，從船尾望到船頭，簡直是目不暇接。它比一個(gè)足球場還大。站在上面就像騎在一條龍上。與敵人決一死戰(zhàn)。我入迷的時(shí)候，父親說：“孩子們，我們走吧。你有更好看的東西！”推了我一把后，我跟著父親向艦首方向走去。我又驚了。船上還有很多飛機(jī)。評(píng)論員說：“這是一架米格-23戰(zhàn)斗機(jī)，還有很多直升機(jī)。我登上了飛機(jī)。駕駛艙內(nèi)，儀器布滿灰塵，讓人不得不走向冷戰(zhàn)時(shí)代的戰(zhàn)爭。飛機(jī)在空中飛行，飛行員冒著生命危險(xiǎn)。為了保衛(wèi)國家，他們付出了所有的利益?，F(xiàn)在，他們十幾歲了，把雨獻(xiàn)給了國防教育。
中午了，我和爸爸舍不得離開。
【第7篇】燒紙船_科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字
今天下午的語文課上，我們班的楊老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，說今天要做一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)——燒紙船。我不禁在想：楊老師在語文課上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不是“改行”了？我們都被張耳和尚——迷惑了。
突然，楊老師像變魔術(shù)一樣，從油紙包里拿出兩個(gè)一模一樣的鐵盒子、一個(gè)鐵架子、一只紙船、半瓶礦泉水和一支蠟燭。楊老師問：“紙船掉下來會(huì)怎么樣？”“燒了它！”同學(xué)們異口同聲地說，有的同學(xué)還拖了很久“降”字，好像是在抗議老師低估我們智商的行為?！叭绻铀兀俊崩蠋熡謫?。教室突然變得鴉雀無聲?！澳俏覀兪媚恳源?！”我點(diǎn)燃蠟燭，看到燃燒的火焰貪婪地舔著紙船。我忍不住為這只脆弱的紙船捏了把汗。每個(gè)人都屏息以待，但起初什么也沒發(fā)生。后來紙船底部被燒了，還安然無恙。我摸了摸水，水溫升到了30左右。后來，水下出現(xiàn)了氣泡，密密麻麻，仿佛是為了保護(hù)紙船。過了幾分鐘，水面上出現(xiàn)了幾縷青煙，我又摸了摸水面。“啊，好熱！”看著紙船，我依然站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛學(xué)會(huì)了“金鐘罩”。最后，小紙船經(jīng)受住了火的考驗(yàn)。滅火后，老師問：“為什么小紙船不能燒掉？”夏浩倫說：“可能是因?yàn)榧埓鹆?，水火抵消?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“不是，因?yàn)榛鹗歉邷兀堑蜏?，低溫是高溫，所以燒不著?！睏罾蠋煋u搖頭，見大家都答不上來。他慢條斯理地說：“因?yàn)槭篱g萬物都有燃點(diǎn)，水加熱帶走了紙船的熱量，使紙船達(dá)不到燃點(diǎn)，所以無法燃燒?！?/p>
科學(xué)界有許多秘密，只要我們用心探索和發(fā)現(xiàn)，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界！
【第8篇】難忘的海盜船作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
一年一度的秋游又來了。我們這次的目的地是上海共青森林公園。一進(jìn)公園大門，就聞到一股濃濃的森林氣息。
我以前去過森林公園，但是這次，森林公園發(fā)生了很大的變化。這里不僅有茂密的樹林，還有許多大型游樂設(shè)備。有可以鍛煉我們意志能力和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神的定向搜索，有讓人無精打采的海盜船和阿拉伯飛毯，還有有時(shí)讓人放松緊張的金龍滑輪。我印象最深的是讓我失去理智的海盜船。我們穿過樹林，來到海盜船腳下，海盜船上蓋著一個(gè)金色的龍林和一對(duì)兩頭睜大眼睛的龍頭。我覺得：這不是電影里桅桿上掛著骷髏旗的海盜船。反正這艘船不是很好，可能和其他船一樣吧！與此同時(shí)，一些學(xué)生大聲說不，而另一些學(xué)生匆忙返回。我想：大家都是懦夫，你不就是坐一條船嗎！沒什么好怕的。我大步走到上海偷了一艘船，坐了下來，綁了個(gè)安全欄。船慢慢搖晃起來，我覺得比坐船舒服，仿佛躺在搖籃里。不久，船劇烈搖晃，打破了我的夢想。噩夢開始了，船開始像秋千一樣搖擺。當(dāng)船從上到下?lián)u擺時(shí)，我感覺像掉進(jìn)了一個(gè)山谷。通行證從下往上扔的時(shí)候感覺自己要掉天上去了。船被越拋越高。這時(shí)，我忍不住緊緊閉上眼睛，大聲尖叫，四肢無力，心臟跳到喉嚨里，心里暗暗叫喚：停，停。過了一會(huì)兒，船慢慢停了下來，心里的一塊大石頭終于落下來了。我趕緊跑下船，頭還是暈暈的。然后，我們玩了幾場驚心動(dòng)魄的游戲。但是時(shí)間不等人。過了一會(huì)兒，時(shí)間到了。在回學(xué)校的路上，我們?nèi)匀辉谡務(wù)摴珗@里的活動(dòng)。我們談的最多的就是讓我害怕的海盜船。
中北一小學(xué)四班(3)
徐平帆
【第9篇】縮寫《草船借箭》作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
因?yàn)橹荑ひ娭T葛亮很有才華，想陷害他。
一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。周瑜命諸葛亮十天造十萬箭，諸葛亮說三天就能造好。諸葛亮發(fā)布軍令。三天不使箭，必受懲罰。魯肅對(duì)周瑜說：“三日之內(nèi)，怎能造十萬箭？諸葛亮是在說謊吧？過了幾天，諸葛亮見了魯肅，說：“你要三天造十萬箭，請你幫幫我，不然我就死了?！八麄冋罩T葛亮說的做了。四更三日，諸葛亮請魯肅取箭。當(dāng)時(shí)霧滿天，很難面對(duì)面看到河面。于是諸葛亮咚咚大叫，假裝進(jìn)攻。曹操聽到了鼓聲和叫喊聲。說：“我們看不到真相。不要輕易出門。
天亮了，霧還沒有散去。曹八子的箭都是曹軍射的。諸葛亮的士兵齊聲喊道：“謝謝曹丞相的箭。”曹操知道上當(dāng)了。但是諸葛亮的艦隊(duì)已經(jīng)航行了二十多里，追他們已經(jīng)來不及了。
周瑜知道后，嘆曰：“諸葛亮詭計(jì)多端。我真的比不上他?！?/p>
【第10篇】船作文100字-小學(xué)四年級(jí)作文
今天我和爸爸去假山玩遙控船。
我想起前天玩遙控船的時(shí)候，一直按遙控器上的前進(jìn)鍵，船越開越快。然后，船在水上漂浮。我很驚訝。這是怎么回事？但我知道今天發(fā)生了什么。爸爸按下遙控器上的加速鍵和前進(jìn)鍵，船就飄了。我還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)弓碰到石頭的時(shí)候，就會(huì)順著水流漂到?jīng)]有石頭的地方。
我很高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了遙控器的秘密。
【第11篇】楓葉船讀后感500字
這個(gè)周末，我看了一本名叫《楓葉船》的書，這是一本很精彩的書。它有時(shí)讓你為書中的人難過，有時(shí)又讓你為書中的人高興；有時(shí)候會(huì)讓你淚流滿面，有時(shí)候會(huì)讓你自娛自樂。它表達(dá)了我們中國孩子的心聲。
《楓葉船》的作者是曹文軒，著名作家，出版過很多兒童小說?！稐魅~船》這本書的標(biāo)題里還有一個(gè)故事：從前有一個(gè)叫石磊的小男孩。石磊從小就住在他叔叔家。他14歲的時(shí)候，有一次和叔叔吵架，在唯一一條他覺得很美的河邊，用楓葉做了一條船當(dāng)船帆。他把它放進(jìn)水里。有一段時(shí)間，他的靈感大增，寫了一首詩，刊登在報(bào)紙上。然而老師和大人都不相信他，他成了人們眼中的壞孩子。同學(xué)羞辱他，老師委屈他。從此這件事在他心里留下了不可磨滅的傷痕。
看完之后，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，從心底里為石磊感到難過。
人的潛力是無限的，不能以平時(shí)的表現(xiàn)來判斷自己未來的表現(xiàn)。一切皆有可能。也許他有進(jìn)步，或者突然得到了靈感。所以，人不應(yīng)該用傳統(tǒng)觀念來衡量，哪怕是孩子。
【第12篇】我是小船長作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
國慶節(jié)，我們?nèi)チ肃嵵菥G化博覽會(huì)。相信很多人都去過，但我這次訪問的體驗(yàn)更不一般！
進(jìn)入公園后，我們步行去了胡風(fēng)湖。湖上有很多游船，我們租了一艘。今天的隊(duì)長是——我。
這是我第一次獨(dú)自出航。雖然我有點(diǎn)緊張，但我小心翼翼地平穩(wěn)地駕駛著船。我們欣賞了湖上美麗的風(fēng)景，吃了東西，看了音樂噴泉。
我們?nèi)ニ痛臅r(shí)候，工作人員夸我開得好！他還告訴我們，這艘船是第一次下水，這是它的處女航。哈哈，這也是我的處女航！我太激動(dòng)了，寫了一首小詩來表達(dá)我的感受。
呂伯行——胡風(fēng)郵輪
湖面上微微蕩漾著秋風(fēng)，
船在中心輕輕漂浮，
船上游的人們欣賞美麗的風(fēng)景，
湖邊的噴泉在飛升。
河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)四年級(jí)：彭銳
【第13篇】彩色的小船作文100字-小學(xué)四年級(jí)作文
秋風(fēng)婆婆揮著看不見的手，在高山上的森林里搖了又搖，搖了好多葉子。落葉在空中翻了幾個(gè)筋斗，變成無數(shù)的秋船，落在潺潺的溪水上。
這些船是紅色、黃色、棕色、半黃色和半棕色的。他們順流而下。偶爾，小甲蟲和螞蟻會(huì)出現(xiàn)在船上，驚慌地轉(zhuǎn)向，擺弄浮標(biāo)的路線。
船是一封色彩斑斕的信。它告訴山腳的孩子們，秋天來了。
【第14篇】乘船奇遇400字
去了四個(gè)國家旅行后，我乘船回來了。不幸的是，巨浪吞噬了整艘船，大多數(shù)水手都死了。我是唯一一個(gè)逃出大海，被海浪沖到一個(gè)島上的人。我太累了，在地上睡著了。
強(qiáng)烈的陽光刺痛了我的眼睛。我掙扎著爬起來，但是我受不了腿上的疼痛，又摔倒了。我拿起旁邊的木棍，再次起身四處張望，才發(fā)現(xiàn)來到了一個(gè)荒島。這時(shí)，我的肚子響了，我很餓。突然，我看到海邊有一棵椰子樹，我用力打了一下。有一次沒打中，又打了一次。過了很久，沒有樹葉了。奇怪的是，當(dāng)我用力打它的時(shí)候，它并沒有掉下來，最后我自己也掉了下來。我趕緊查了一下。我只找了一塊鋒利的石頭來切，看著面前的美食，胡亂的狼吞虎咽。
天快黑了，我得找個(gè)地方休息。我到處找，花了很長時(shí)間才找到一個(gè)山洞。
不知道過了多久，別人來救我，我終于出去了。
【第15篇】改寫《泊船瓜洲》600字
今天皇上給了我改革的圣旨。我懷著沉重的心情去了皇宮。不用說，我肯定又被開除了。回到家，我想：“上次我被撤職后，這次他來找我改革。然后這次又被辭退了。下次他會(huì)來找我修改法律。這樣的日子還會(huì)有很多?！庇谑俏因T著寶馬，披著紅斗篷，告別了家人，依依不舍的開車去了北京。
夜色中，柔和的月光照耀在那瓜州附近波濤洶涌的長江上。寬闊的河流浩浩蕩蕩，向東奔流，洶涌澎湃，美不勝收。在這個(gè)美麗的夜晚，遠(yuǎn)處的京口，進(jìn)進(jìn)出出的河流，一切都是那么朦朧，活潑，繁華。這時(shí)，我站在一塊巨大的石頭上，白鷺不時(shí)飛過。我看著前方的京口，重慶瓜州隔著長江。我看著月亮，想起了我的家鄉(xiāng)。“?。∥颐利惖墓枢l(xiāng)，離開！”從遠(yuǎn)處看，我的家鄉(xiāng)離我只有幾座山。一個(gè)人在異地思念家鄉(xiāng)，不知道有多痛苦。只能看著自己生自己養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)，不知道有多難過。我漸漸回憶起家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)景。這時(shí)，一陣風(fēng)把江南兩岸吹綠了。春天，地上到處都是樹和草。春風(fēng)吹動(dòng)鳥語花香。那純凈的藍(lán)天是如此美麗。
但是現(xiàn)在，我沒有心情欣賞美麗的風(fēng)景。我看著明月，想念家鄉(xiāng)，多么希望明月和我一起回家。雖然現(xiàn)在回不去了，但我的心被明月帶回了故鄉(xiāng)。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
六年級(jí)寫事作文700字 科技節(jié)——紙船承重
我是一個(gè)熱愛科學(xué)的孩子，經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)?？萍脊?jié)上。這學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)的主題是“造船與軸承”。我們四年級(jí)的活動(dòng)是“紙船軸承”。規(guī)定紙船要用a4紙折疊，讓它浮在水面上，然后放入五邊形硬幣。誰的紙船方位多誰就贏。
接到通知后，同學(xué)們都很興奮，都在整裝待發(fā)，躍躍欲試。最后老師選了五個(gè)同學(xué)參加比賽，我就是其中一個(gè)。當(dāng)我興奮的時(shí)候，我會(huì)花一周時(shí)間好好訓(xùn)練。每天回家都會(huì)和父母一起疊紙船。經(jīng)過多次嘗試，我決定用傳統(tǒng)的紙船比賽，紙船兩端鋒利，呈長方形，船舷結(jié)實(shí)，可以防止重力作用下變形進(jìn)水。
11月17日，終于是比賽的日子了。我繼續(xù)使用我家的兩端，鋒利折疊折紙船。參賽同學(xué)的折疊方式大不相同，有吳鵬的，正方形的，雙折船小方的。外觀多種多樣，至少有幾十種。學(xué)生們似乎已經(jīng)盡了最大努力為這場比賽做準(zhǔn)備。
比賽開始時(shí)，所有參賽者滿懷希望地放下紙船，迅速投入五邊形硬幣。我把硬幣放得又輕又快。比賽過程中，我的船一會(huì)兒向左傾斜，一會(huì)兒有水進(jìn)入船體，一會(huì)兒船體嚴(yán)重下沉，讓我緊張。然而，它活了下來。漸漸地，我的船沉入水底，隨著裁判的哨聲，比賽結(jié)束了。根據(jù)庫存，我的船上有132塊50美分。環(huán)顧四周，有的同學(xué)哈哈大笑，好像對(duì)自己的成績很滿意；有些學(xué)生撇著嘴，好像對(duì)自己的成績很失望。我以為我能獲獎(jiǎng)，但我的班級(jí)被淘汰了。知道勝局后，心情很低落，因?yàn)樽詈玫某煽兂休d了200多個(gè)砝碼。相比之下，我能算什么？
這次科技節(jié)給了我很大的啟發(fā)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說：“業(yè)善勤，荒；三思而后行，后悔莫及。”我們在學(xué)習(xí)上要腳踏實(shí)地，不然會(huì)像一只壓力不均勻的紙船一樣沉入水底。我的理想是成為一名科學(xué)家。為了人類的利益，我想建造最強(qiáng)大的艦隊(duì)和最強(qiáng)大的航母。所以我要好好學(xué)習(xí)，持之以恒，努力早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
（六年級(jí)作文，）
游船政文化公園800字
暑假期間，我父親帶我去參觀了鄭川文化公園。到達(dá)鄭川文化公園，那里有一個(gè)船形展廳。父親對(duì)我說：“船政文化園由兩個(gè)公園，兩個(gè)展廳，一個(gè)廣場，一個(gè)碼頭組成。兩個(gè)公園分別指羅星塔公園和馬健山公園；兩個(gè)展廳是指船政文化博物館和船政精英博物館；廣場是指船政文化廣場；一號(hào)碼頭是指一號(hào)碼頭。今天，我們參觀了兩個(gè)主要的船政展覽館，這是一個(gè)精彩的中國近代史。它生動(dòng)地再現(xiàn)了從船政建立到發(fā)展壯大的歷史。這是福建人民引以為豪的歷史篇章?！?/p>
我們走進(jìn)了馬咸山腳下的船形《船政文化博物館》。展廳有五層。一樓是序堂，以浮雕和原雕相結(jié)合的方式展示了船舶管理的概況。第二層是《船政概論》，營造了一個(gè)船政衙門的景觀。展板依次介紹了左、沈葆楨創(chuàng)辦船政的艱辛，體現(xiàn)了最佳的船政。第三層是“船政教育”，主要介紹船政學(xué)校和船政精英。第四層為海洋工程行業(yè)和科技設(shè)立海洋工程車間景觀建模，制作展示海洋工程造船成果的船舶模型，介紹海洋工程造船技術(shù)的發(fā)展歷程和科技成果。第五層是“海軍基礎(chǔ)”，突出現(xiàn)代海軍的形成，13廠船廠建造的艦船規(guī)模、數(shù)量、地位，以及船廠學(xué)校培養(yǎng)的海軍將領(lǐng)。從《船政文化博物館》，我們爬上了馬健山上的《船政精英展館》山路。展廳由一個(gè)序廳和七個(gè)展廳組成，由歷史照片、雕像、文物和展板組成。第一個(gè)展廳介紹現(xiàn)代思想家嚴(yán)復(fù)；第二個(gè)展廳展示的是鐵路之父詹天佑；第三個(gè)展廳介紹造船專家韓瑋；第四個(gè)展覽室展示了《茶花女》翻譯的林琴南和王守昌；第五個(gè)展覽室展出外交官程基桐和羅；第六個(gè)展廳展示的是海軍明星薩鎮(zhèn)兵；第七個(gè)展廳展示了在馬尾創(chuàng)辦中國航空工業(yè)的陳。一路走來聽爸爸的講解，讓我體會(huì)到了百年船政文化的底蘊(yùn)，讓人們領(lǐng)略到了一代又一代中國人的“富國強(qiáng)兵”夢。
逛完兩個(gè)展廳，太陽已經(jīng)西沉了，我們也玩完了，坐車回家了。但是，這本充滿愛國情懷的“立體教材”，卻深深地印在了我的腦海里。
（小學(xué)三年級(jí)，）
輪船的結(jié)構(gòu)
從前，在海上航行的船只，雖然船頭很尖，但從來不開快車。圓頭鯨通常很容易追上海船。這是什么原因呢？科學(xué)家們對(duì)鯨魚進(jìn)行了仔細(xì)的研究，發(fā)現(xiàn)它的形狀是一個(gè)理想的“流線”，而“流線”在水中的阻力最小。后來工程師在設(shè)計(jì)船體時(shí)，模仿鯨魚的形狀，大大提高了船只的航行速度。
蜻蜓的科學(xué)家。鯨魚等動(dòng)物受到了啟發(fā)、發(fā)明和創(chuàng)造。生物真的是人里面的好老師！
五年級(jí)：劉新亞
（五年級(jí)，200字）
