【第1篇】執(zhí)著，我的最?lèi)?ài)作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
堅(jiān)硬的巖石可以被微弱的水滴刺穿；鐵杵可以磨成細(xì)針；在呼嘯的風(fēng)中，一根竹子傲然挺立。
執(zhí)著的故事不老——龔宇移山，夸父追日，精衛(wèi)填海；堅(jiān)忍不拔的人不是老達(dá)摩，退到墻邊，勾踐，盡力而為；堅(jiān)持就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，永無(wú)止境的前進(jìn)。每一次成功都充滿了汗水和淚水。成功來(lái)之不易。那是一件困難的事情。每當(dāng)我騎自行車(chē)時(shí)，我總是想起小時(shí)候騎自行車(chē)的困難。后背倒了，站了起來(lái)。我頭上的汗水滴在我沾滿鮮血的手上。好幾次都想放棄。然而就憑著這份執(zhí)著的固執(zhí)，我起身前行了一次兩次。無(wú)數(shù)的挫折促成了這一來(lái)之不易的成功。他被貶到新疆，奉命修建京杭大運(yùn)河。多么慷慨?？梢哉f(shuō)是活生生的例子，站在你我面前，不敢說(shuō)教，沉默不語(yǔ)，可以效仿的典范。他就是林則徐，——，是“海納百川，容忍度極大，站在一堵墻上，什么都不想要就是剛剛好”?！罢l(shuí)幫誰(shuí)幫誰(shuí)，服三千多甲就能吞下吳。勾踐戰(zhàn)敗后，他給吳王伏差喂馬，但滅吳的決心并沒(méi)有消磨掉。于是，我終于等到了合適的時(shí)機(jī)，一舉抹去了吳國(guó)“為我服務(wù)一生”的名聲。
毅力是一首讓人奮進(jìn)，讓人勇于面對(duì)困難的歌。毅力是成功之門(mén)，只有毅力才能成功。
黑龍江省佳木斯市第二十小學(xué)四年級(jí)：劉承俊
【第2篇】執(zhí)著認(rèn)真的爺爺
經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我完成了楷書(shū)毛筆書(shū)法《陋室銘》(劉唐玉溪)。今天早上，和往常一樣，我來(lái)到爺爺?shù)墓ぷ魇覍W(xué)習(xí)書(shū)法，爺爺正在欣賞我的《陋室銘》。爺爺仔細(xì)看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，很?chē)?yán)重，還不錯(cuò)。這樣的作品可以掛在大廳里讓大家欣賞?！蔽衣?tīng)著，心里很高興。
爺爺看了又看，好像放下了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺若有所思地說(shuō)：“嗯，這么大的作品如果能配一副對(duì)聯(lián)就更好了?！蔽液闷娴貑?wèn)：“對(duì)聯(lián)配古文？”爺爺說(shuō)：“是的，整個(gè)作品掛在大廳里會(huì)更完整，更好看。”我說(shuō)：“這是不是太難了？”爺爺說(shuō)：“今天我們一起看書(shū)，一起思考，看誰(shuí)先想出來(lái)的？”我說(shuō)：“好吧！”
爺爺找了幾本書(shū)，拿起一副古聯(lián)看了看。不知從何說(shuō)起。我站在爺爺身邊，漫不經(jīng)心地看他的書(shū)。爺爺很用心，自言自語(yǔ)道：“五字對(duì)聯(lián)怎么樣？還是七言對(duì)聯(lián)？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“爺爺，既然是《陋室銘》，不如來(lái)一副藏式對(duì)聯(lián)吧。”爺爺高興地說(shuō)：“好主意！”爺爺馬上翻書(shū)找學(xué)，一邊寫(xiě)一邊想。
臨近中午，爺爺叫我過(guò)來(lái)，拿著紙條給我看，說(shuō)：“爺爺要出來(lái)，你看好嗎？”我一起看過(guò)，紙上寫(xiě)著：“陋聚民智，室藏書(shū)香。”哇，太棒了。爺爺真好！我一直說(shuō)：“好！好的。好！”爺爺也很開(kāi)心。我拿起毛筆，立即練習(xí)。爺爺給我剪宣紙，折好格子，我趕緊把對(duì)聯(lián)寫(xiě)完。爺爺把我的對(duì)聯(lián)放在《陋室銘》兩邊，滿意的笑了。
我太佩服爺爺了。爺爺做什么都是一絲不茍，勤奮認(rèn)真。我要向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)好技能，出成績(jī)！
【第3篇】生命是一條執(zhí)著的河作文700字-小學(xué)四年級(jí)作文
生活是一條持久的河流，流經(jīng)歲月的斜坡。
它的起點(diǎn)是涓涓細(xì)流，是山間清泉。它喜歡輕快地行走，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。它從充滿期待的山林中流出，臉上帶著微笑。它和朝陽(yáng)說(shuō)話，把玫瑰的顏色抹在臉上；它向月亮傾訴，煙霧漸漸變成憂郁的藍(lán)色。金色的傍晚，一個(gè)男孩輕輕地把紙船放進(jìn)金色的小溪里：“請(qǐng)和我一起走，好嗎？”然后，金色的春天反射出晚霞和一個(gè)執(zhí)著的身影，被微風(fēng)撫摸了一會(huì)兒才完整，然后破碎，不斷蕩漾。
它以無(wú)限的魄力沖下山林，向前沖去，漸漸變得洶涌澎湃。它沖過(guò)阻擋它的高大巖石，與礁石激烈搏斗。她的衣服被兇狠的斯通撕破了，露出了她白皙的手臂。它咬著牙，喘著氣，揮舞著拳頭，撲向它。那里的力量嚇得石頭低下頭，痛苦地呻吟著。在斗爭(zhēng)的洶涌浪潮中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年輕人在勇敢地漂流。他揮手致意，笑聲是如此清新明亮，因?yàn)樵凇爸钡酵顺睍r(shí)兩岸加寬”面前，有他的夢(mèng)想。
它越來(lái)越大，最后奔向期待已久的海洋，變成海面上的小水花。它跳躍著，沾濕了海燕掠過(guò)水面的尾巴；它歡騰著，拍著陽(yáng)光下溫暖的金色沙灘；他在洶涌澎湃，拖著一艘長(zhǎng)途輪船駛向太陽(yáng)。夏天的海邊，一個(gè)高大的中年男人望著海平面，仿佛在思考自己的明天。
它在海里拼命地游著，時(shí)而被海浪推到頂端，時(shí)而被壓進(jìn)海底。偶爾風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它閉著眼睛聽(tīng)大海的歌聲。在夕陽(yáng)覆蓋的海岸上，站著一位滿臉滄桑的老漁夫，眺望著遠(yuǎn)方。他看到海的另一邊了嗎？
生命是一條河流，流經(jīng)歲月的斜坡，流入大海，卻難以穿透海洋。那有什么？這條河留下了堅(jiān)持奔跑的痕跡，勾勒出了美好的人生！
山西省晉城市靈川縣城南友誼小學(xué)四年級(jí)李思怡：
【第4篇】執(zhí)著作文800字-小學(xué)四年級(jí)作文
夜幕悄然降臨，晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。只是在春天，帶著寒意。
當(dāng)我騎車(chē)進(jìn)學(xué)校時(shí)，我必須經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)。很多個(gè)夜晚，我都能聽(tīng)到熟悉的節(jié)奏拍子，伴隨著男生們興奮的喊叫聲。今晚，球的聲音依舊。
我以前一直覺(jué)得這些男生很傻，整天就是足球迷，ac米蘭，迭戈馬拉多納，無(wú)聊，沒(méi)意思。當(dāng)我第一次聽(tīng)到“晚上的籃球聲”的時(shí)候，我以為那些人瘋了。他們?cè)诨@球場(chǎng)上玩，籃球場(chǎng)太暗了，他們幾乎看不見(jiàn)人。他們想摔死嗎？神經(jīng)有問(wèn)題！
第二次，第三次，第四次……路過(guò)籃球場(chǎng)總能聽(tīng)到熟悉的球拍聲，歡呼聲，甚至咒罵聲。真的不懂。天黑了。值得嗎？直到那天語(yǔ)文老師講課的時(shí)候，他舉了個(gè)例子，說(shuō)叫所有男生撿磚抱怨，但是可以叫他們打球，比誰(shuí)都努力！我們都笑了，老師笑著說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g！”我一聽(tīng)，愣住了。困擾我的“夜籃球”問(wèn)題似乎有了一些答案。
我想我可以用一個(gè)詞來(lái)形容那些熱愛(ài)籃球和足球的小球迷——“堅(jiān)持”。只在再次聽(tīng)到拍球的聲音時(shí)才想到這個(gè)詞，幾乎熟悉起來(lái)。是的，堅(jiān)持。對(duì)自己愛(ài)情的依戀，一種狂熱而動(dòng)人的依戀。
堅(jiān)持，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎是陌生的，但它就是蹦出來(lái)，在我面前晃來(lái)晃去。哦，好久不見(jiàn)，執(zhí)著！只記得纏著父親要一本畫(huà)冊(cè)很久，終于如愿以償。我曾經(jīng)一邊學(xué)習(xí)繪畫(huà)，一邊喜歡學(xué)習(xí)書(shū)法.也許可以稱(chēng)之為幼稚的堅(jiān)持。可是現(xiàn)在，我連那種稚氣的依戀都沒(méi)有了！我習(xí)慣了平淡，甚至平庸。沒(méi)有激情，沒(méi)有追求，沒(méi)有堅(jiān)持。具有諷刺意味的是，我曾經(jīng)對(duì)這種所謂的平淡沾沾自喜，并稱(chēng)贊了一首歌里唱的“平淡才是真”。當(dāng)然，我不能完全否定那種生活態(tài)度，因?yàn)槟鞘且环N歷經(jīng)滄桑才想要回歸淡泊寧?kù)o生活的心態(tài)。但是現(xiàn)在，看著自己，十七歲，人生的旅程才剛剛開(kāi)始。我們?cè)谡f(shuō)什么和平與冷漠？只是裝深沉，那只會(huì)換來(lái)一輩子的平庸！我缺少的是曾經(jīng)認(rèn)為很蠢的“堅(jiān)持”。
追求自己熱愛(ài)的東西——事業(yè)、學(xué)習(xí)、籃球、足球.有了堅(jiān)持，生活會(huì)給你一個(gè)甜蜜的，美好的，充實(shí)的沒(méi)有遺憾的生活！
【第5篇】小學(xué)四年級(jí)作文：生命是一條執(zhí)著的河
生活是一條持久的河流，流經(jīng)歲月的斜坡。
它的起點(diǎn)是涓涓細(xì)流，是山間清泉。它喜歡輕快地行走，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。它從充滿期待的山林中流出，臉上帶著微笑。它和朝陽(yáng)說(shuō)話，把玫瑰的顏色抹在臉上；它向月亮傾訴，煙霧漸漸變成憂郁的藍(lán)色。金色的傍晚，一個(gè)男孩輕輕地把紙船放進(jìn)金色的小溪里：“請(qǐng)和我一起走，好嗎？”然后，金色的春天反射出晚霞和一個(gè)執(zhí)著的身影，被微風(fēng)撫摸了一會(huì)兒才完整，然后破碎，不斷蕩漾。
它以無(wú)限的魄力沖下山林，向前沖去，漸漸變得洶涌澎湃。它沖過(guò)阻擋它的高大巖石，與礁石激烈搏斗。她的衣服被兇狠的斯通撕破了，露出了她白皙的手臂。它咬著牙，喘著氣，揮舞著拳頭，撲向它。那里的力量嚇得石頭低下頭，痛苦地呻吟著。在斗爭(zhēng)的洶涌浪潮中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年輕人在勇敢地漂流。他揮手致意，笑聲是如此清新明亮，因?yàn)樵凇爸钡酵顺睍r(shí)兩岸加寬”面前，有他的夢(mèng)想。
它越來(lái)越大，最后奔向期待已久的海洋，變成海面上的小水花。它跳躍著，沾濕了海燕掠過(guò)水面的尾巴；它歡騰著，拍著陽(yáng)光下溫暖的金色沙灘；他在洶涌澎湃，拖著一艘長(zhǎng)途輪船駛向太陽(yáng)。夏天的海邊，一個(gè)高大的中年男人望著海平面，仿佛在思考自己的明天。
它在海里拼命地游著，時(shí)而被海浪推到頂端，時(shí)而被壓進(jìn)海底。偶爾風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它閉著眼睛聽(tīng)大海的歌聲。在夕陽(yáng)覆蓋的海岸上，站著一位滿臉滄桑的老漁夫，眺望著遠(yuǎn)方。他看到海的另一邊了嗎？
生命是一條河流，流經(jīng)歲月的斜坡，流入大海，卻難以穿透海洋。那有什么？這條河留下了堅(jiān)持奔跑的痕跡，勾勒出了美好的人生！
【第6篇】生活需要執(zhí)著作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
摘自我的日記
我是一帆，人生注定要漂泊。我不后悔這樣的生活和責(zé)任，也不怨恨。因?yàn)槲沂欠?，因?yàn)檫@是我自己的人生。
我喜歡太陽(yáng)。那是我出生后第一次看到太陽(yáng)。噴薄而出的紅日，是那么耀眼美麗。天空中的云被它著色，世界被它明亮。那一刻，我決定要追上太陽(yáng)。
我起航，起航，前行。我朝著太陽(yáng)走去。我選擇了自己的生活。
每天太陽(yáng)從西邊升起又落下，我不斷繞著地球航行，始終趕不上太陽(yáng)。但我心中有一個(gè)信念：太陽(yáng)就在前方。眼前的光，是我心中的希望。對(duì)太陽(yáng)的執(zhí)著追求，豐富了我的人生。
風(fēng)，風(fēng)，快點(diǎn)幫我找到太陽(yáng)！
浪，浪，浪，送我去追太陽(yáng)！
浮云，不要遮住我的太陽(yáng)，讓光明不再，讓溫暖不再…
風(fēng)，更加迅猛；海浪更加洶涌；浮云只能悄悄溜走。
在暴風(fēng)驟雨的兇浪中受洗，我的追求更加堅(jiān)定，更加執(zhí)著于光明、溫暖、火紅的太陽(yáng)和我的理想。
沒(méi)有堅(jiān)持的人生是平庸的，平庸的，灰暗的。
人生需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進(jìn)，前進(jìn)，不后悔。
附筆
不要軟弱。
堅(jiān)持當(dāng)初的承諾
我想乘船漂流
我只想和初升的太陽(yáng)在一起
最美的人生
只是因?yàn)槲覍?duì)你的依戀
【第7篇】曾經(jīng)的執(zhí)著少年作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文
“你在干什么？”他發(fā)信息問(wèn)我?！懊Α！钡诙?，他給我發(fā)了同樣的信息，我也給了他同樣的回復(fù)。持續(xù)了快一個(gè)星期，他還是每天跟我說(shuō)晚安。
因?yàn)樗暮靡?，我不忍心讓他久等。終于有一天，我恨他，對(duì)他大喊大叫。他沒(méi)有生氣。最后他對(duì)我說(shuō)：“你再這樣，就真的去找我的寶貝了。”我覺(jué)得說(shuō)這個(gè)很流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)并不好笑，尤其是在這種情況下。
他太好了，我卻沒(méi)那么好。我“正確地”拒絕了他。我不想讓他浪費(fèi)時(shí)間等我。他的朋友，各種閨蜜，早就對(duì)我有看法了，我知道。就算我拒絕他，也可能有人給我找麻煩，他也可能因此恨我。但我就是不后悔。
我坦然承認(rèn)他是那么可愛(ài)，那么可愛(ài)，那么渴望一次次的表達(dá)自己的感情，真的讓我對(duì)他的好感飆升。但是我們不合適。他是隔壁的人。他應(yīng)該是個(gè)可愛(ài)的鄰家女孩，而不是我。
那個(gè)單純的陽(yáng)光男孩，我只想告訴你，一切都很好。
【第8篇】《執(zhí)著的力量》有感作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
很多人問(wèn)我“什么是堅(jiān)持？”我總是笑而不語(yǔ)。其實(shí)在我心里，我不知道什么是堅(jiān)持。很多時(shí)候我會(huì)像他們問(wèn)我的那樣一遍又一遍的問(wèn)自己：什么是堅(jiān)持？是眼淚嗎？是微笑嗎？“不，我們的答案都是錯(cuò)的。毅力是一種精神，一種崇高的精神，是我看了這篇文章《執(zhí)著是力量》才體會(huì)到的。
有一個(gè)很膽小的成功業(yè)務(wù)員。他又一次聽(tīng)了《堅(jiān)忍不拔》的演講，留下了深刻的印象。于是，他請(qǐng)一家報(bào)社的經(jīng)理做廣告推銷(xiāo)員，但辦公室里的人都認(rèn)為他會(huì)失敗。當(dāng)然，第一個(gè)上門(mén)的顧客讓他撞上了釘子，但最后他用堅(jiān)持的力量成功了。
當(dāng)這篇文章中的成功業(yè)務(wù)員遇到釘子時(shí)，他沒(méi)有吃虧，而是用執(zhí)著的力量解決了問(wèn)題。第一個(gè)上門(mén)的客戶被成功業(yè)務(wù)員的精神所感動(dòng)，說(shuō)業(yè)務(wù)員給了他一個(gè)教訓(xùn)。因此，他是一個(gè)不尋常的堅(jiān)持精神。
毅力，他不能讓人輕易忘記這個(gè)詞。毅力有兩層含義：一是精神上的堅(jiān)持；第二，人格堅(jiān)持。他們有不同的概念和不同的含義。人格堅(jiān)持有很多錯(cuò)，但精神堅(jiān)持也有很多錯(cuò)。所以，堅(jiān)持這個(gè)詞不容易被忘記。這是一個(gè)高尚的詞。
四年級(jí)舞蹈甄：
【第9篇】生活需要執(zhí)著作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
摘自我的日記
我是一帆，人生注定要漂泊。我不后悔這樣的生活和責(zé)任，也不怨恨。因?yàn)槲沂欠?，因?yàn)檫@是我自己的人生。
我喜歡太陽(yáng)。那是我出生后第一次看到太陽(yáng)。噴薄而出的紅日，是那么耀眼美麗。天空中的云被它著色，世界被它明亮。那一刻，我決定要追上太陽(yáng)。
我起航，起航，前行。我朝著太陽(yáng)走去。我選擇了自己的生活。
每天太陽(yáng)從西邊升起又落下，我不斷繞著地球航行，始終趕不上太陽(yáng)。但我心中有一個(gè)信念：太陽(yáng)就在前方。眼前的光，是我心中的希望。對(duì)太陽(yáng)的執(zhí)著追求，豐富了我的人生。
風(fēng)，風(fēng)，快點(diǎn)幫我找到太陽(yáng)！
浪，浪，浪，送我去追太陽(yáng)！
浮云，不要遮住我的太陽(yáng)，讓光明不再，讓溫暖不再…
風(fēng)，更加迅猛；海浪更加洶涌；浮云只能悄悄溜走。
在暴風(fēng)驟雨的兇浪中受洗，我的追求更加堅(jiān)定，更加執(zhí)著于光明、溫暖、火紅的太陽(yáng)和我的理想。
沒(méi)有堅(jiān)持的人生是平庸的，平庸的，灰暗的。
人生需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進(jìn)，前進(jìn)，不后悔。
附筆
不要軟弱。
堅(jiān)持當(dāng)初的承諾
我想乘船漂流
我只想和初升的太陽(yáng)在一起
最美的人生
只是因?yàn)槲覍?duì)你的依戀
【第10篇】執(zhí)著，我的最?lèi)?ài)作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
堅(jiān)硬的巖石可以被微弱的水滴刺穿；鐵杵可以磨成細(xì)針；在呼嘯的風(fēng)中，一根竹子傲然挺立。
執(zhí)著的故事不老——龔宇移山，夸父追日，精衛(wèi)填海；堅(jiān)忍不拔的人不是老達(dá)摩，退到墻邊，勾踐，盡力而為；堅(jiān)持就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，永無(wú)止境的前進(jìn)。每一次成功都充滿了汗水和淚水。成功來(lái)之不易。那是一件困難的事情。每當(dāng)我騎自行車(chē)時(shí)，我總是想起小時(shí)候騎自行車(chē)的困難。后背倒了，站了起來(lái)。我頭上的汗水滴在我沾滿鮮血的手上。好幾次都想放棄。然而就憑著這份執(zhí)著的固執(zhí)，我起身前行了一次兩次。無(wú)數(shù)的挫折促成了這一來(lái)之不易的成功。他被貶到新疆，奉命修建京杭大運(yùn)河。多么慷慨。可以說(shuō)是活生生的例子，站在你我面前，不敢說(shuō)教，沉默不語(yǔ)，可以效仿的典范。他就是林則徐，——，是“海納百川，容忍度極大，站在一堵墻上，什么都不想要就是剛剛好”。“誰(shuí)幫誰(shuí)幫誰(shuí)，服三千多甲就能吞下吳。勾踐戰(zhàn)敗后，他給吳王伏差喂馬，但滅吳的決心并沒(méi)有消磨掉。于是，我終于等到了合適的時(shí)機(jī)，一舉抹去了吳國(guó)“為我服務(wù)一生”的名聲。
毅力是一首讓人奮進(jìn)，讓人勇于面對(duì)困難的歌。毅力是成功之門(mén)，只有毅力才能成功。
黑龍江省佳木斯市第二十小學(xué)四年級(jí)：劉承俊
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
執(zhí)著的力量700字
今天我們看了一部電影—— 《料理鼠王》。這部電影里的老鼠教會(huì)了我要有一顆堅(jiān)定執(zhí)著的心。做事不能放棄?？磥?lái)我們應(yīng)該向那只老鼠學(xué)習(xí)。
電影里的老鼠很普通，但是從小就想當(dāng)廚師。他沒(méi)有放棄，認(rèn)真看菜譜，學(xué)會(huì)了做菜，遇到了各種各樣的困難，但他沒(méi)有放棄，一個(gè)個(gè)克服，最終成為了小林在餐廳的“小廚師”。它的烹飪受到了人們的贊賞。
讓我感觸頗深的一件事發(fā)生在小老鼠身上：當(dāng)他成為小林的小廚子時(shí)，父親找到了他，想讓他回鼠窩去，但他熱愛(ài)烹飪，毫不猶豫地回到小林身邊當(dāng)廚子。不管別人怎么建議，小老鼠都堅(jiān)持要當(dāng)廚師。他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這讓我想起了很多名人，比如霍金。雖然患有肌營(yíng)養(yǎng)不良，但他不放棄對(duì)科學(xué)的不懈探索；桑蘭，雖然截癱，但依然微笑著面對(duì)生活。他們沒(méi)有在財(cái)主面前鞠躬。有句話說(shuō)得好：“困難如泉涌。你弱，它就強(qiáng)；如果你強(qiáng)，它就會(huì)弱?！薄Ｃ鎸?duì)困難和挫折，我們不能放棄，我們必須朝著自己的理想和目標(biāo)奮進(jìn)。我們應(yīng)該向那只老鼠學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去，永不放棄。我們應(yīng)該堅(jiān)信毅力是強(qiáng)大的。
回顧自己，遇到數(shù)學(xué)題就發(fā)脾氣，想放棄?？赐赀@部電影，我明白人生有一些起起落落，面對(duì)它們，我們不能放棄，我們必須勇敢。一首詩(shī)說(shuō)：劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。如果你想成功，你必須克服困難。我決定努力工作，解決未來(lái)的困難和問(wèn)題，永不放棄。以后，我一定要做一個(gè)執(zhí)著又執(zhí)著的女生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？我從這只老鼠身上學(xué)到了堅(jiān)持的道理。似乎只有堅(jiān)持才能成功。這個(gè)道理連小老鼠都知道。何況是我們？我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的夢(mèng)想。
（小學(xué)三年級(jí)，）
我將執(zhí)著地前進(jìn)
然而，小何又給了我希望.
那一次，我懷著忐忑的心在小河上發(fā)表了第一篇文章—— 《請(qǐng)求》，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到第二天就發(fā)現(xiàn)作文得了兩分。也許，這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)算不了什么，但在我眼里，這是莫大的鼓勵(lì)！我的心里已經(jīng)萌發(fā)了一絲生機(jī).
這篇作文只是我在小河上發(fā)表的第二篇。我也是懷著忐忑的心寫(xiě)的，但是比以前好了。我也知道自己卑微渺小得像小河里的螞蟻。但我永遠(yuǎn)不會(huì)矮三分。我想在小河寫(xiě)一個(gè)大人生。
希望大家能信任我，支持我。
我知道路很長(zhǎng)，但我還是要帶著——往前走。
（六年級(jí)，200字）
執(zhí)著的蒼蠅
眾所周知，蒼蠅是非常骯臟惡心的昆蟲(chóng)，我們都討厭它們，我也不例外。然而，蒼蠅的堅(jiān)持和頑強(qiáng)的生命力深深打動(dòng)了我。
在寒冷的夜晚，會(huì)有蒼蠅。它飛到了我的筆桿上，引起了我的好奇心。它沒(méi)有動(dòng)。我仔細(xì)觀察了一下，小心翼翼地把筆桿扶著不動(dòng)，耐心等待。過(guò)了幾分鐘，我想它是不是死了。過(guò)了幾分鐘，我就煩了，扔到一邊。過(guò)了一會(huì)兒，我看到桌子上有一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢移動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我扔到一邊的蒼蠅。這讓我對(duì)他很感興趣。我把杯子裝滿水，放在桌子上，然后把蒼蠅放進(jìn)水里。蒼蠅拼命掙扎。過(guò)了一會(huì)兒，蒼蠅停止了在水面上的漂浮。我把它撈出來(lái)，放在一邊，繼續(xù)寫(xiě)，不知道什么時(shí)候看到桌子上有水印。我往前一看，是我扔到一邊的蒼蠅，我拼命想爬到臺(tái)燈頂上。我看了看，拿著臺(tái)燈往前走。
直到那時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)蒼蠅是多么的執(zhí)著，它們的生命力是多么的強(qiáng)大！
山東省濱州市濱城區(qū)濱州高新區(qū)小學(xué)六年級(jí)周：
（六年級(jí)，450字）
