【第1篇】我的語文書作文600字-小學四年級作文

書籍是日出、春風和雨露。它像大海一樣廣闊，翻滾著知識的波濤；像地球一樣豐富，有無數(shù)的寶藏；像一片希望的田野，有知識的芬芳；像廣闊的天空，充滿智慧的陽光.你看，我們語文書的封面上寫著兩個很強很厲害的“中文”字，下圖像個火炬。

翻到第一頁，規(guī)模巨大、氣勢恢宏的北京立交橋出現(xiàn)在我們面前。如果你從天上往下看，它看起來像一只美麗的蜻蜓。我們面前還有幾幅畫：宏偉的故宮太和殿和風景如畫的蘇州園林。真是賞心悅目。

如果你再瀏覽一遍書的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容更加生動有趣。其中有造型優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的中國石拱橋，充分展示了我國勞動人民的勤勞智慧；有中國最大最完整的古代宮殿建筑群？故宮。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，體現(xiàn)了中國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。

蘇州的園林讓游客感覺仿佛置身于一幅畫中。

另外還有詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；杜牧的《江南春》等。

語文書讓我們增長了見識，開闊了眼界，“知道”了很多名勝古跡，明白了很多道理，更明白了我們成長在今天這個美麗的國度。要記住，革命先輩不會輕易來，如何為中國的崛起而學習。

我喜歡我們的語文書。

評論：

這個例子從封面到書的內(nèi)容介紹中文書籍，按照人們閱讀書籍的順序介紹。作者從說明文、詩歌和其他不同類型的文本的角度作了進一步的介紹。此時，采用邏輯順序。

作者還注重解釋與抒情的結(jié)合，使他對中國書籍的熱愛滲透在字里行間。

【第2篇】我的語文書作文500字-小學四年級作文

我的語文書語文是一種文化，也是通過書來傳授語言文學知識的。

剛到手的五年級開學第一冊語文書，是一筆財富。它像是知識的寶庫，內(nèi)容豐富；它像一把鑰匙，打開了通向知識的大門?，F(xiàn)在讓我的語文書帶我去語言文學的多彩世界。語文書是長方形的，封面不斷變化，從高一高二的卡通動物，到高三高四的活在課文里。隨著人們年齡的增長，對知識和文化的需求不斷提高，里面的內(nèi)容豐富多彩。語文書的封面描述了桂花雨課的場景。我隨意打開，看到了與文字相匹配的生動傳神的畫面，仿佛給我們帶來了一種看不見的景象。久而久之，我收集了很多詩詞，日積月累。還有包含無數(shù)資料的資料袋！語文書蘊含著無限的知識，包括鄉(xiāng)愁敘事、產(chǎn)品說明文、生活真相、趣味漢字、父母愛情故事、政治家愛國精神詩詞等。給我留下了深刻的印象，也啟發(fā)了我。語文書是知識的深井，知識的源泉取之不盡，用之不竭。

我的語文書是一個學識淵博的小博士，一個匯聚世界的相機，一個精通詩畫的詩人。我的語文書，連同我的語文老師，教會了我語言、寫作和文學的知識。語文書也給我?guī)砹藷o窮的樂趣！語文書充滿無限魅力！讓我們熱愛并喜歡它！

【第3篇】手捧嶄新的語文書作文600字-小學四年級作文

寒假一過，天天盼著出新書。今天開學，終于滿足了我的愿望。手里拿著一本全新的語文書，很激動，迫不及待的打開看。

要得到一本全新的中文書，首先要給人美感。封面上有四個少先隊員恭恭敬敬地給兩個護士送花。我知道護士也是一個高尚的職業(yè)。護士默默為醫(yī)療事業(yè)付出心血和汗水，配合醫(yī)生挽救了一個又一個寶貴的生命。這也是少先隊員要給護士送花的原因，世界上還專門設(shè)立了護士節(jié)。

然后，我小心翼翼地打開嶄新的語文書，把鼻子貼在上面。哇！墨香??！然后輕輕地把新書翻到目錄頁，正文的標題一個個顯示出來。標題是對內(nèi)容的充實，用來做正文的收尾。如果連題目都不看，怎么把課文學好？

看完目錄，我把新書翻到《培養(yǎng)良好的學習習慣（8）》，這里告訴我們養(yǎng)成兩個好習慣：寫日記和愛護書籍。寫日記不僅可以提高你的寫作能力，還可以記錄你的童年和自己的成長經(jīng)歷。但一定要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。愛護書籍是小學生培養(yǎng)公德意識的基本要求。當他們進入圖書館，來到角落時，既不能在書上亂涂亂畫，也不能損壞或丟失借來的書，還可以學會整理和修理書籍。

然后，我手里拿著一本嶄新的語文書，繼續(xù)看著身后的文字。有新詩，古詩，人物和家庭的贊美，動物和植物的描述，迷人的童話，寓言和成語故事.

最后，我不情愿地合上這本嶄新的語文書，放在懷里。我深情的對我的新書說：“新書，新書，你是我最好的朋友。謝謝你帶給我更多的知識和學習的快樂。我會珍惜我們之間的友誼！”

(講師林)

【第4篇】我愛語文書作文300字-小學四年級作文

我不喜歡小巧精致的玩具，也不喜歡漂亮時尚的衣服。你問我愛什么？我會驕傲的對你說：“我愛語文書！”

每當新學期開始，我的第一個希望就是語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看。每當上語文課，我都會瞪大眼睛，看著老師寫在黑板上的字，認真聽老師講解，生怕漏了一個字。每當陽光明媚的時候，我坐在教室里大聲朗讀課文，一兩句.從來不累。

?。≡趺锤兄x你的語文書？你就像一個善良而有耐心的知識老人，從拼音“a o e”到深奧的古詩詞，用生動的語言向我們講解；你把我們帶到了知識的海洋，讓我們認識了處境悲慘的凡卡，認識了舍身救人的海力布，認識了那個憨厚的年輕人.你帶我們用標點符號交朋友，讓我們了解他們的習慣。

歲月流逝，四個春秋轉(zhuǎn)眼就過去了。你不斷給我們知識，讓我們懂得讀書，懂得做人。

??！我愛語文書，我一直愛語文書！我對你感激不盡！

【第5篇】我是一本語文書作文350字-小學四年級作文

我是一本語文書，全新的四年級語文書。開學了，我被老師交給了同學。我的師傅是尖子生，是這個班的班長。她非常喜歡閱讀和閱讀。然而，一個星期，我就成了一本內(nèi)容豐富的語文書。

一兩個星期過去了，班級要進行單元測試。老師怕我們作弊，就把我們放好，放在辦公室，然后回去發(fā)試卷。

辦公室很安靜。不知道書上有沒有說“來說說自己的經(jīng)歷吧。”突然，安靜的辦公室變成了喧鬧的“菜市場”。一本書上說：“我?guī)煾柑珣辛?。他在課堂上不是睡覺就是玩耍。你看，我的身體很干凈，一點痕跡也沒有。”他一說完，我就忙不迭地說：“我?guī)煾凳前嚅L。他每次去上課都帶我出去做筆記。聽著，我身上沒有空白。即使回家也要帶我出去復(fù)習?！?/p>

希望大家和我?guī)煾敢粯?，好好學習，天天向上！

四年級：深圳彭云教育

【第6篇】童話故事篇之八——語文書的自述作文600字-小學四年級作文

嗨！大家好！我是我?guī)煾傅恼Z文書。我為我的主人提供了知識和幫助。我的主人一刻也離不開我。我很驕傲。然而，我很難過我的主人對待我的方式…

語文課上，師傅的手開始做“運動”。她卷起紙的一角，把它弄平.反復(fù)的，讓我背疼。這還不夠。我?guī)煾敢粋€個把我折疊起來，滿身傷痕。唉，那真是“痛”！

沒有，現(xiàn)在中國的書都是政府免費的，我的社會地位有點低。我的主人對我越來越不好了。她經(jīng)常把我揉成一團，有些地方還會把我撕成碎片。總的來說，我越來越像一堆“廢紙”，身上都是傷痕?？梢哉f我是“一級殘疾人”。我受傷了！為什么我的主人可以這樣對我？唉，命運對我太不公平了！

幾個星期后，我從智慧書《——數(shù)學》中得知，在一次班會上，我?guī)煾傅睦蠋熤v了三個魯迅讀書的例子。還重點講述了魯迅愛書的例子，告訴所有的學生，愛書就像愛我們的眼睛。聽完這些話，我很激動，因為我們的生活終于“改革”了！

從以后和師傅相處，已經(jīng)感覺師傅變了！每次她打開一本語文書，都會碰到我被她折起來的受傷的一角。上課不會再“逗”我了。我覺得有點放心了。我的主人變了，他知道如何愛我，他變得更加順從記錄。

我相信很多中文書，像我一樣，都被濫用了。希望你的師父和我的師父一樣，改正錯誤，愛惜書籍，讓自己充滿活力。

自我評估：

優(yōu)點：以自己的語文書為主角，在大師前后寫了不同的看法。缺點：語言不流暢，用詞不準確。

【第7篇】我愛我的語文書作文400字-小學四年級作文

我喜歡我的語文書。浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學4 (2)班錢云順，我愛我的語文書。書的封面畫著一條小河，魚在水里自由玩耍，鳥在藍天上飛翔，田野里有一片森林.

這本書的第一頁是目錄。它告訴我這學期有什么課文，有哪些頁面。

我打開課本，翻到第一課，上面有單元提示。它告訴我在這個單元應(yīng)該學習和掌握什么。一行行文字組成一篇文章。這篇文章告訴我們生動的故事和深刻的真理。

語文書是沉默的老師。它帶我在知識的海洋中游泳，在真理的世界中玩耍。它告訴我如何表現(xiàn)，什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。每篇文章都有漂亮的插圖。讓我們更清楚地了解課文的內(nèi)容。最后是詞匯表和詞匯表。

你說，我怎么能不喜歡我的語文書！

講師：馮永康

在山里旅游可以寫文章，哪怕一本中文書也可以寫文章，就算你想象得到，也可以寫一篇好文章。只要動腦多寫，就能寫出很多好文章。

【第8篇】語文書和數(shù)學書作文600字-小學四年級作文

在一個小師傅的小書包里，有一本語文書和一本數(shù)學書。他們經(jīng)常幫助他們的小主人得到老師的表揚。

語文書幫助年輕的大師學習漢字，提高寫作能力。數(shù)學書幫助青年碩士學習實際問題，提高應(yīng)用能力。他們各有優(yōu)缺點，互相幫助，取長補短。

一次作文比賽，題目是用語文能力寫數(shù)學日記。比賽前一天晚上，少爺看了一會數(shù)學書和語文書。比賽當天，小師傅很快就寫完了作文。過了一會兒成績出來了，小師傅第一。這時，有兩本書從老師的書包里跳了出來，一本是語文書，一本是數(shù)學書。然后語文書上說：“我功勞最大。要不是我，大師也不會寫漢字，更不會寫作文。”聽完數(shù)學書，我很生氣，就說：“我的功勞最大。要不是我，我的小師傅連最基礎(chǔ)的阿拉伯數(shù)字都不會，也不會寫好數(shù)學日記。”這時英語書跑出來說：“既然你以為你是獻給大師的！”語文和數(shù)學書是對的，所以對誰都沒有幫助。

有一次在數(shù)學日記里，少爺打開書包的時候，只看到書包里有語文書，只好用語言文檔幫忙寫數(shù)學日記。小師傅上學的時候，老師看小師傅的日記，批評小師傅，根本不用數(shù)學知識。小師傅把語文書扔在地上發(fā)泄他的不愉快情緒。回到家就哭了。這時書包里跳出兩本書，一本是語文書，一本是數(shù)學書，都后悔了。這時，英語書跳出來說：“你們應(yīng)該取長補短，幫助你們的小主人。”

從那以后，他們互相幫助，幫助小主人得到老師的表揚。

廣東省中山市南投鎮(zhèn)樂瞳小學四年級李廷謙

【第9篇】語文書的自述作文1600字-小學四年級作文

我每天都過得很開心。早上，我和小主人來到校園，開始了我的學習生活。白天，小主人向我學習知識，在中國世界自由飛翔。晚上和小師傅復(fù)習功課。困了就伸個懶腰然后鉆進被窩？我在書包里睡著了。有時候，我會和新書交流，成為好朋友。有時候，我會把那天的所見所聞告訴同伴。有時候，我會和同伴開個玩笑，逗他們開心。這就是我的幸福生活。

雖然我很瘦，但我是一個成熟的學者。我充滿了知識！它們像滿天的星星一樣點綴著我。我讓小主人認識了一個活潑可愛的帶生詞的寶寶，為小主人的課外閱讀掃除了障礙；我會帶著小師傅去學著名的古詩，讓小師傅感受古詩的意境和文學魅力；我會帶我的小主人去見見世界聞名的人物，了解他們不朽的英雄事跡；我會帶小主人去讀一個家喻戶曉的故事；我會帶著小主人穿越三山五山五湖四海，帶著小主人去神奇的九寨溝，看九寨溝雪峰插云、古樹參天、平湖瀑布的壯觀景象；我會帶著我的小主人出國，去荷蘭，那里是一個水、花、草的國度，讓我的小主人可以享受荷蘭的田園風光。我會帶領(lǐng)我的小師傅穿越時空去看虎門賣煙，一個影響古今中外所有人的偉大壯舉；我將帶我的小主人去北京的天安門廣場，回到1994年10月1日激動人心的天安門廣場

小主人可以愛我！新學期開始，老師把我送到師傅那里。師傅看到我，就把我當“掌上明珠”。他愛我，關(guān)心我，愛我。他通常很節(jié)儉。這次他大方的拿出平時攢的零花錢給我買了一件新衣服。穿上新衣服我變得更漂亮了，師傅也更喜歡我了。如果我身上有一點灰塵，他會輕輕地擦掉。如果我得到一個小角落，他會及時撫平；如果有人碰我，不管是誰，都會被小主人罵；小主人甚至把我放在書包里，總是把我放在最舒服的地方；每次有人來家里，我的小主人總是炫耀我。有這樣的小師傅我覺得很榮幸。

然而好景不長，少爺開始煩我了。少爺開始從我身上撕下古詩詞文，用來折紙飛機。隨著紙飛機越飛越高，少爺越來越開心，我卻越來越痛苦。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我不是缺了這一頁，就是缺了那一頁，讓我身上的紙散了。我的小主人會把我當草稿，在我身上亂涂亂畫。再過幾天，我的身體里全是數(shù)學公式，小主人也不會收拾我。在課后的拳擊比賽中，我既是切人的刀，又是擋刀的盾。我的小主人向我揮手，好像我在向我的同學示威。同學們投擲鐵尺、粉筆等武器時，小主人毫不猶豫地把我舉起來。我遍體鱗傷。在我的掩護下，他再次攻擊他的同學。他打勝仗的時候，我已經(jīng)傷痕累累，徹底迷失了方向，但我的小主人安然無恙。天氣熱的時候，小主人會把我抱起來上下?lián)u晃，上下?lián)u晃，我都快吐了，骨頭都快散架了。這時候小主人已經(jīng)快干了，但是我還有四肢。小主人下雨天忘了帶傘，就會把我頂在頭上當“備用傘”，趕緊跑回家。當無數(shù)雨滴打在我身上，我是多么的難過！到家的時候全身都濕了，但是主人的衣服一點都沒濕。一夜過去后，我變得滿臉皺紋，感冒了。我碩士成績不好。他讀書像小和尚念經(jīng)，上課經(jīng)常開小差，經(jīng)常和一些大大咧咧的人混在一起，所以總是被爸爸媽媽老師批評。但是我的小主人不知道怎么同情我。有一次，爸爸和小主人去釣魚。我的小主人想拿本書墊屁股，因為他害怕他的新褲子會臟。小主人選擇了我，我也跟著小主人。爸爸去釣魚了。當他們抓了滿滿一桶魚，滿載而歸的時候，我干凈的身上已經(jīng)沾滿了泥巴。

就因為我變得這么丑，所有的伙伴都離開了我。即使是我過去最好的“數(shù)學書”，也讓我去尋找其他的伙伴。經(jīng)常躲在陰暗的角落偷偷哭。小主人，我多么希望你能像以前一樣愛我！我多么希望能回到從前無憂無慮的生活！

【第10篇】我愛語文書作文300字-小學四年級作文

我不喜歡小巧精致的玩具，也不喜歡漂亮時尚的衣服。你問我愛什么？我會驕傲的對你說：“我愛語文書！”

每當新學期開始，我的第一個希望就是語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看。每當上語文課，我都會瞪大眼睛，看著老師寫在黑板上的字，認真聽老師講解，生怕漏了一個字。每當陽光明媚的時候，我坐在教室里大聲朗讀課文，一兩句.從來不累。

??！怎么感謝你的語文書？你就像一個善良而有耐心的知識老人，從拼音“a o e”到深奧的古詩詞，用生動的語言向我們講解；你把我們帶到了知識的海洋，讓我們認識了處境悲慘的凡卡，認識了舍身救人的海力布，認識了那個憨厚的年輕人.你帶我們用標點符號交朋友，讓我們了解他們的習慣。

歲月流逝，四個春秋轉(zhuǎn)眼就過去了。你不斷給我們知識，讓我們懂得讀書，懂得做人。

??！我愛語文書，我一直愛語文書！我對你感激不盡！

【第11篇】語文書的自述作文600字-小學四年級作文

大家好！你認得我嗎？是的，我是一本很受歡迎的中文書。

我的外套上有一幅美麗的畫。在白雪皚皚的“童話世界”，宋慶穿著“棉襖”，昂著頭。左邊是三個煞費苦心堆雪人的小伙伴。他們給雪人戴上草帽，并用兩個黑色的紐扣做了他的眼睛。一根細長的胡蘿卜是他的鼻子，他手里拿著一把掃帚，戴上一條圍巾?？炜?！通過三個小伙伴的手，小雪人更漂亮了！兩個小男孩看著小雪人，高興地又跳又笑，小雪人和他們一起笑。小女孩跪在地上，手里拿著一個雪球。

幾周前，我過得很開心。因為我一發(fā)下來，小主人就放不下，特別喜歡我，特別愛我。像仙女一樣放棄我，小心翼翼地把我放在溫暖的家里。就是角度有點心疼地斷了。回到家，很興奮的幫我換上了“漂亮的衣服”。每節(jié)語文課，我也可以教給我的小師傅豐富的知識！哪怕是回報！

然而漸漸的，小師傅變了。她開始討厭我，煩我。在我美麗的“身體”上掙扎讓我變得骯臟。每當下雨的時候，我的小主人就給我收拾書包，帶我出去，頂著一把傘跑回家。小主人沒有感受到雨的寒冷，我卻像落湯雞。還有，在學校，上課鈴一響，小師傅就和我一起沖出教室，把我當沙袋扔來扔去。當我回到教室時，我已經(jīng)衣衫襤褸了。小師傅輔修的時候，趁老師管別人的時候，把我一個個撕下來，折成飛機，讓我在教室里飛來飛去，把我卷成筒，四下看看。小主人被罵生氣的時候，我就成了他的“出氣筒”，把我往死里扔，簡直和死一樣慘！終于，我踩了幾腳！現(xiàn)在我經(jīng)常躲在黑暗的角落里悲傷地哭泣。

小主人！請停止傷害我的心和折磨我，好嗎？

【第12篇】我的語文書作文600字-小學四年級作文

書籍是日出、春風和雨露。它像大海一樣廣闊，翻滾著知識的波濤；像地球一樣豐富，有無數(shù)的寶藏；像一片希望的田野，有知識的芬芳；像廣闊的天空，充滿智慧的陽光.你看，我們語文書的封面上寫著兩個很強很厲害的“中文”字，下圖像個火炬。

翻到第一頁，規(guī)模巨大、氣勢恢宏的北京立交橋出現(xiàn)在我們面前。如果你從天上往下看，它看起來像一只美麗的蜻蜓。我們面前還有幾幅畫：宏偉的故宮太和殿和風景如畫的蘇州園林。真是賞心悅目。

如果你再瀏覽一遍書的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容更加生動有趣。其中有造型優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的中國石拱橋，充分展示了我國勞動人民的勤勞智慧；有中國最大最完整的古代宮殿建筑群？故宮。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，體現(xiàn)了中國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。

蘇州的園林讓游客感覺仿佛置身于一幅畫中。

另外還有詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；杜牧的《江南春》等。

語文書讓我們增長了見識，開闊了眼界，“知道”了很多名勝古跡，明白了很多道理，更明白了我們成長在今天這個美麗的國度。要記住，革命先輩不會輕易來，如何為中國的崛起而學習。

我喜歡我們的語文書。

評論：

這個例子從封面到書的內(nèi)容介紹中文書籍，按照人們閱讀書籍的順序介紹。作者從說明文、詩歌和其他不同類型的文本的角度作了進一步的介紹。此時，采用邏輯順序。

作者還注重解釋與抒情的結(jié)合，使他對中國書籍的熱愛滲透在字里行間。

【第13篇】我愛語文書作文400字-小學四年級作文

香甜可口的巧克力，如月亮般花朵的芭比娃娃，再也不能讓我著迷。我愛什么？我很自豪地告訴你，我愛中國的書。

新學期的第一天，老師給了我們各種科目的課本。當我們從老師那里拿走印刷精美的語文課本時，我很興奮。

語文課本是熱情的導(dǎo)游。她帶我們?nèi)タ磸]山的云霧瀑布；攀登陡峭的泰山和峨眉山；去遠方，聽那洪亮的山歌、牧歌；去原始森林，融入自然；乘小船去威尼斯，在狹窄的航道上飛行.

語文課本也是一個睿智的老人。他帶我們欣賞唐詩的風格。從“飛下三千尺，疑銀河墮九天”中，體會到李白的浪漫奔放；我們從“窗含西陵山雪，門泊吳棟萬里舟”中學到了杜甫的務(wù)實嚴謹。

啊，我從最簡單的“a，o，e，”開始，而且現(xiàn)在能看《水滸傳》這樣的小說，一節(jié)課能寫完500字作文，這是語文課本的功勞！張莞知識大廈以中文為基礎(chǔ)。希望語文課本能繼續(xù)指導(dǎo)我不斷進步。

【第14篇】忘帶語文書回家作文200字-小學四年級作文

同學們，你們有過和我一樣的經(jīng)歷嗎？當我回家做作業(yè)時，我突然在教室里發(fā)現(xiàn)了我的語文書。我當時很著急，找了一下就寫作業(yè)了。

記得有一次，回家寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)語文書不見了。當時我慌了。環(huán)顧四周，我找不到它。仔細想了想，才知道自己把它忘在學校了。寫完其他作品，馬上就把關(guān)系都過了。當時有聽寫作業(yè)，就問了這一節(jié)課和那一節(jié)課。為了幫助我，我的好朋友甚至沒有完成作業(yè)就在電話的另一端給我讀單詞。我們談了30多分鐘。我很感激她，在qq上給了他一件衣服。忘記帶語文書給我?guī)頍?，也讓我知道什么是真正的友誼。

學生千萬不要像我一樣丟東西。

【第15篇】語文書的自述作文1600字-小學四年級作文

我每天都過得很開心。早上，我和小主人來到校園，開始了我的學習生活。白天，小主人向我學習知識，在中國世界自由飛翔。晚上和小師傅復(fù)習功課。困了就伸個懶腰然后鉆進被窩？我在書包里睡著了。有時候，我會和新書交流，成為好朋友。有時候，我會把那天的所見所聞告訴同伴。有時候，我會和同伴開個玩笑，逗他們開心。這就是我的幸福生活。

雖然我很瘦，但我是一個成熟的學者。我充滿了知識！它們像滿天的星星一樣點綴著我。我讓小主人認識了一個活潑可愛的帶生詞的寶寶，為小主人的課外閱讀掃除了障礙；我會帶著小師傅去學著名的古詩，讓小師傅感受古詩的意境和文學魅力；我會帶我的小主人去見見世界聞名的人物，了解他們不朽的英雄事跡；我會帶小主人去讀一個家喻戶曉的故事；我會帶著小主人穿越三山五山五湖四海，帶著小主人去神奇的九寨溝，看九寨溝雪峰插云、古樹參天、平湖瀑布的壯觀景象；我會帶著我的小主人出國，去荷蘭，那里是一個水、花、草的國度，讓我的小主人可以享受荷蘭的田園風光。我會帶領(lǐng)我的小師傅穿越時空去看虎門賣煙，一個影響古今中外所有人的偉大壯舉；我將帶我的小主人去北京的天安門廣場，回到1994年10月1日激動人心的天安門廣場

小主人可以愛我！新學期開始，老師把我送到師傅那里。師傅看到我，就把我當“掌上明珠”。他愛我，關(guān)心我，愛我。他通常很節(jié)儉。這次他大方的拿出平時攢的零花錢給我買了一件新衣服。穿上新衣服我變得更漂亮了，師傅也更喜歡我了。如果我身上有一點灰塵，他會輕輕地擦掉。如果我得到一個小角落，他會及時撫平；如果有人碰我，不管是誰，都會被小主人罵；小主人甚至把我放在書包里，總是把我放在最舒服的地方；每次有人來家里，我的小主人總是炫耀我。有這樣的小師傅我覺得很榮幸。

然而好景不長，少爺開始煩我了。少爺開始從我身上撕下古詩詞文，用來折紙飛機。隨著紙飛機越飛越高，少爺越來越開心，我卻越來越痛苦。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我不是缺了這一頁，就是缺了那一頁，讓我身上的紙散了。我的小主人會把我當草稿，在我身上亂涂亂畫。再過幾天，我的身體里全是數(shù)學公式，小主人也不會收拾我。在課后的拳擊比賽中，我既是切人的刀，又是擋刀的盾。我的小主人向我揮手，好像我在向我的同學示威。同學們投擲鐵尺、粉筆等武器時，小主人毫不猶豫地把我舉起來。我遍體鱗傷。在我的掩護下，他再次攻擊他的同學。他打勝仗的時候，我已經(jīng)傷痕累累，徹底迷失了方向，但我的小主人安然無恙。天氣熱的時候，小主人會把我抱起來上下?lián)u晃，上下?lián)u晃，我都快吐了，骨頭都快散架了。這時候小主人已經(jīng)快干了，但是我還有四肢。小主人下雨天忘了帶傘，就會把我頂在頭上當“備用傘”，趕緊跑回家。當無數(shù)雨滴打在我身上，我是多么的難過！到家的時候全身都濕了，但是主人的衣服一點都沒濕。一夜過去后，我變得滿臉皺紋，感冒了。我碩士成績不好。他讀書像小和尚念經(jīng)，上課經(jīng)常開小差，經(jīng)常和一些大大咧咧的人混在一起，所以總是被爸爸媽媽老師批評。但是我的小主人不知道怎么同情我。有一次，爸爸和小主人去釣魚。我的小主人想拿本書墊屁股，因為他害怕他的新褲子會臟。小主人選擇了我，我也跟著小主人。爸爸去釣魚了。當他們抓了滿滿一桶魚，滿載而歸的時候，我干凈的身上已經(jīng)沾滿了泥巴。

就因為我變得這么丑，所有的伙伴都離開了我。即使是我過去最好的“數(shù)學書”，也讓我去尋找其他的伙伴。經(jīng)常躲在陰暗的角落偷偷哭。小主人，我多么希望你能像以前一樣愛我！我多么希望能回到從前無憂無慮的生活！

小學其他年級同類作文

語文書哭了

有一天，阿剛聽到哭聲。他東張西望。原來他的語文書在哭。

書包好奇地走過去問：“語文書，你為什么哭？”語文書上說：“我的小主人總是欺負我。你看，我的角落像波浪一樣翻滾，紙畫像面具。怎么才能看人？”書包聽著，一邊擦著眼淚一邊安慰語文書。

阿剛聽完書包和語文書的對話，很尷尬。于是他小心翼翼地把語文書里的圖片清理干凈，把書的邊角捋得整整齊齊，向語文書道歉。從此，語文書一整天都在微笑，有時候在別人面前炫耀，說：“你看，我多美！”

安徽省合肥市臨泉路小學二年級：唐樂樂

（二年級，200字）

語文書與書套

透明書皮托著的書在小師傅手底下輕輕翻動，發(fā)出美妙的“沙沙”聲，仿佛在放一首《歡樂頌》。仿佛小主人困了，一雙大手把書輕輕放進了“窩”里。

小主人睡著后，書先對著書封面說：“我受夠了！你這丑陋的書皮，看你骯臟簡直侮辱我！”就在這本書說話的時候，它猛地扔掉了所謂的“臟”東西?！澳怯衷鯓印睍さ吐曕止局?，它不想和書競爭?！澳阏f什么？”書抬起頭，把頭舉到頂上，傲慢地說?！皼]什么！”書皮也提高了嗓門，可能是受不了了。“你不能！我必須放你走，不然小主人會因為討厭你而討厭我！”書輕蔑地看了一眼封面，然后睡著了?？赐瓿了臅瑫o奈，帶著“罪名”悄悄離開。

第二天看完書，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)身體輕了很多?！霸瓉硎且槐九K書蓋掉了！我再也不用這么臟了！”

這本書突然被一雙熟悉的手拿了出來，放在桌子上。小主人不小心把書推到了地板上。書的底部重重地掉在地上。我瞥了一眼那本書，發(fā)現(xiàn)我屁股上有什么臟東西。這就混淆了一直愛干凈的書。

書突然想到了那本臟書的封面。原來書皮這么臟是因為保護了書。書后悔。不應(yīng)該說是書皮。書籍封面為自己貢獻了這么多！這時候，書又被塞進了書包。他看到了書的封面，躲在角落里。他們面面相覷，一個眼神里仿佛有千言萬語。

又過了一天，在小師傅的手下，“沙沙”的聲音又出現(xiàn)了。

六年級：鄭

（六年級，600字）

我的語文書

我的語文書會陪我度過五年級上冊快樂學習的快樂時光。

這本語文書教會了我很多困惑的知識。第一單元的學習讓我知道書是每個人都喜歡的東西。書就像家和朋友，每個人都有。我們總能在書中找到新的東西。所以書常讀常新，讀不厭；第二單元描寫了一個在異國他鄉(xiāng)漂泊的心。故鄉(xiāng)，在流浪者的心中，永遠是最溫暖，最難以割舍，最迷人的地方。一縷鄉(xiāng)愁，一股濃濃的鄉(xiāng)愁，如一杯茶，帶著悠長的茶香，味道越醇香，味道越濃；第三單元讓我學會寫說明文。第四單元寫的是教我們?nèi)绾巫鋈说恼軐W；第五單元寫了我們中華民族的漢字；第六單元講的是父愛母愛的深沉博大，崇高無私，令人震撼；七個單位深深地讓我感受到了強烈的民族精神和愛國情懷；八個單元讓我更加了解中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東。

看，我們的語文書充滿了知識和學習。這取決于我們是否善于發(fā)現(xiàn)和閱讀它。

高平小學五年級：國源

（五年級，400字）