【第1篇】喜悅和憂愁作文200字-小學(xué)四年級作文

快樂是什么？

什么是幸福？

快樂能帶給我們無盡的笑臉，

快樂會讓我們不快樂。

快樂和喜悅加起來令人難以置信，

有時它讓我們快樂，

有時候會讓我們開心。

什么是悲傷？

什么是懷舊？

悲傷能帶給我無數(shù)苦臉，

思念可以讓我們有無數(shù)次的猜測。

悲傷和懷舊累積成無數(shù)欲望，

有時它讓我們自信，

有時候能讓我們豁然開朗。

江蘇省江陰市嚴復(fù)中心小學(xué)四年級：藝術(shù)精靈

【第2篇】喜悅和憂愁作文200字-小學(xué)四年級作文

快樂是什么？

什么是幸福？

快樂能帶給我們無盡的笑臉，

快樂會讓我們不快樂。

快樂和喜悅加起來令人難以置信，

有時它讓我們快樂，

有時候會讓我們開心。

什么是悲傷？

什么是懷舊？

悲傷能帶給我無數(shù)苦臉，

思念可以讓我們有無數(shù)次的猜測。

悲傷和懷舊累積成無數(shù)欲望，

有時它讓我們自信，

有時候能讓我們豁然開朗。

江蘇省江陰市嚴復(fù)中心小學(xué)四年級：藝術(shù)精靈

小學(xué)其他年級同類作文

憂愁=憂愁-憂愁

一大早，我還在睡覺的時候，被爸爸叫醒：“太陽曬屁股了，我還在睡覺！”我半閉著眼睛苦苦哀求：“今天是星期天，讓我多睡一會兒！”“不行，起來運動！”我別無選擇，只能慢慢爬起來。

早上，我很早就完成了老師布置的作業(yè)。我只想出去玩。但是我媽過來拉我，讓我做數(shù)學(xué)題。我連忙說，“我剛做完作業(yè)，怎么……”“你就是會玩！”我還沒說完，就被我媽搶了。我媽媽的生活很難被打破，所以我不得不滿懷悲傷地做奧數(shù)題。

心里只想出去玩玩，心不在焉。我看都沒看完就給了我媽。不一會兒，我媽就檢查出了幾個錯題。我剛走出門檻，腳還沒站穩(wěn)。我媽又攔我。我媽把筆記本扔到我面前，讓我重做。

下午三點才看完，心想：我該出去玩了！不知道父親又給了我一條“圣旨”:我要寫作文。

我只好坐在書桌前，拿出作文本，拿著筆構(gòu)思作文。但是腦子一片空白，頭暈?zāi)垦?。不知道過了多久，窗外彌漫著淡淡的月光。

這個星期天一直伴隨著我，不僅僅是很多年。

（六年級，400字）

生活的憂愁

生活的悲哀

生活中有什么煩惱嗎？

是的，心甘情愿的回答。

生活的悲哀無處不在，

尤其是小學(xué)生。

我考試沒考好，

愁怎么跟父母解釋。

一項任務(wù)沒有完成，

難過怎么跟老師解釋。

我不小心弄丟了我同學(xué)的鋼筆，

愁怎么跟同學(xué)解釋。

……

看，這就是人生的悲哀。

正是這些擔憂，

給小學(xué)生添了不少麻煩。

小學(xué)生整天沉浸在悲傷中，

唉，真討厭！

（六年級，300字）

家庭給我的憂愁

我媽媽在各方面都很照顧我。同時他們也給了我很多他們還沒有完成的偉大理想，希望我成為“鳳凰”。我還清楚地記得一件事：

那是一個陽光明媚的下午。媽媽和爸爸出去購物。媽媽在離開前給我布置了很多作業(yè)。我捏了捏手指，仔細數(shù)了數(shù)。我真的不知道。我數(shù)了一下都驚呆了。作業(yè)多達十八個。我暈！我媽冷冷的說：“怎么了！重點中學(xué)作業(yè)不多。”聽說茄子——枯萎如霜。我低著頭工作。上次不敢喝口水上廁所。盡管如此，我媽媽仍然沒有完成作業(yè)。吃飯的時候，我媽不讓我吃，讓我做完作業(yè)再吃。這時候我覺得我媽很殘忍，我只好繼續(xù)寫作業(yè)。10點了。我沒做完作業(yè)，瞌睡蟲來了。我上下眼皮一個接一個打架打哈欠。就在我快要睡著的時候，我媽拿著“方上劍”——小木棍敲我的頭。我醒了，開始寫。12點，我終于被“釋放”了。第二天早上，我媽6點把我從睡夢中叫醒，讓我讀英語。

這是家人對我的悲哀。你的家人給你什么？

（五年級，400字）