【第1篇】我選我作文450字-小學四年級作文

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天，我站在講臺上。首先，我要感謝大家給我這次競選的機會。同學們，眾所周知，班長是一班的頭。他是老師的得力助手，也是學生的知心朋友和服務員。

我今天將競選這個職位。在競選中，我的優(yōu)勢是做事認真，學習努力，自我意識強，能認真完成作業(yè)，能很好地與老師合作。

我不喜歡擺架子，也拿不到。所以，我的口號是：“做一個徹底的平民班長?！?/p>

俗話說新官上任三把火。我的第一把火是解決在課堂上不積極發(fā)言，在課堂上不積極配合學習委員的問題。我決定用兩個方案：“我確定我的答案是左手提的，但我不確定我的答案是右手提的”或者“獎勵”。

我的第二把火是在備課鈴響后配合紀檢委解決紀律問題。讓學生在安靜的環(huán)境中學習。

我的第三把火是協(xié)助衛(wèi)生局長，帶動大家保護地面的清潔。讓大家在干凈的環(huán)境中學習。

我今天的演講是自我推薦，但不是自吹自擂。我只是讓你看看我到底是誰。我相信，憑借我的奉獻精神、腳踏實地的精神、對工作的熱情和勇氣，我一定能夠做好班長。

最后，請相信我，投我一票！我會成為一名合格的班長。

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六年級

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上學已經(jīng)六年了，但我從來沒有當過班干部。一方面是因為父母不支持，因為在父母看來，上學就是努力學習。去清華北大，不用看當班干部，看考試成績。另一方面，我性格內(nèi)向，學習成績不好。

這學期，我們班將分為兩個班。我覺得機會來了。不抓，小學就沒有當班干部的機會。雖然以后會有機會，但是小學生活不會有這樣的經(jīng)歷，自然以后也不會有這樣的回憶。

我把我的想法告訴了父母，他們什么也沒說，只是不同意。我想和父母商量一下，但是沒有辦法。我該怎么辦？再過兩天，班會就要召開了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我安慰自己：著急沒用。晚上睡不著，眼巴巴的看著天花板。我想，如果我自己的問題都解決不了，那還有什么資格去管理班集體呢？

是的，請幫忙！

第二天一早，我找到了我的班主任陳老師。我告訴他我的想法，讓他做我父母的思想工作。陳老師肯定了我的想法，愿意幫助我。中午，陳小姐來到我家。在陳老師的勸說下，我的父母終于同意了我的做法。但是有一個條件：成績不能比現(xiàn)在低，如果成績下降，就不能再當班干部了。這個條件我自然能接受。作為班干部，自然要在學習上以身作則。

上班上課的時候，自愿推薦自己的衛(wèi)生局長值班。學生們聽到這個很驚訝。羅遠問我能不能做好。我斬釘截鐵地說：“不做怎么知道？但是，我會以身作則，努力做好自己的工作。如果做不到，請批評。”我話剛說完，陳老師就帶頭給我鼓掌，教室里響起了整齊的掌聲。

我很驕傲。雖然我的工作剛剛開始，但我克服了自己的弱點。我想從“我選擇我”開始，給自己壓力，挑戰(zhàn)自己，超越自己。我深信有志者事竟成。

（五年級，700字）

我選我

親愛的同學們：

大家好。

我叫馬玉賢。我想競選作文課代表的職位。雖然我的作文沒有王睿的好，但我相信我一定能成為作文課的代表。

山不高則仙名，水不深則靈龍。我是否能擔任這個職位，請投我一票。我很想成為這個位置。如果我成為作文課代表，我一定會更好。我會為我的同學和老師服務。

俗話說，出門靠父母，出門靠朋友。如果我能競選這個職位，請照顧我。如果你對我有什么意見，請?zhí)岢鰜怼Ｈ绻愕淖魑闹杏惺裁床幻靼椎牡胤?，我會盡力幫助你。我也會幫助那些作文不好的同學，讓他們的作文變得優(yōu)秀。我以前是作文組長，有一些經(jīng)驗，一定能讓全班同學認同我，支持我，選舉我！

一旦我確定了這個位置，我一定要做好。

我馬玉賢，如果我成為作文課代表，一定會幫助大家。我會在你們面前樹立威信，成為你們中間的焦點，為老師們減輕負擔。

我有信心做好這項工作。我的座右銘是：光禿禿的山上做一棵楊樹，勝過綠洲里的一棵普通的樹。謝謝大家！

陜西省渭南市合陽縣城關二小學五年級馬玉賢

（五年級，450字）

《我選我》之后

自從王寧當了勞動專員，他每天都要擦桌子，掃地。

有時候，下課后，王寧檢查同學的課桌，看到廢紙就把它丟進垃圾桶。每當王寧看到垃圾桶里全是廢紙，他就會主動把廢紙倒進垃圾池。其他同學看到王寧就說：“王寧真是我們班的好勞動專員。”

有一天，老師值日，王寧看到老師大汗淋漓，心想：我是勞動專員，應該幫老師。于是，王寧說：“林先生，休息一下，我來幫你?！绷掷蠋熣f：“你真的像李曉慶一樣熱愛勞動，關心集體?！蓖鯇幷f：“我說，當然要做?！?/p>

（二年級，200字）