【第1篇】人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文：開(kāi)卷有益（4）作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我非常同意他所說(shuō)的。
讀書(shū)可以讓人自由思考；閱讀可以擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍；讀書(shū)能讓人走向成功。
葛拉特科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)讓人自由思考。”當(dāng)我們看到一本書(shū)時(shí)，我們的靈魂隨著它漂流而去，來(lái)到了一個(gè)不可思議的新世界。《十五歲的船長(zhǎng)》把我放在海里；《茶花女》是我進(jìn)入阿曼德的記憶；《聊齋》讓我來(lái)到另一個(gè)世界；《中國(guó)通史》是我去塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候；《苔絲》讓我知道一個(gè)可憐女孩的命運(yùn)…我的思緒隨著故事情節(jié)越來(lái)越寬廣。
阿斯特羅夫斯基說(shuō)：“時(shí)間給我們經(jīng)驗(yàn)，閱讀給我們知識(shí)。”一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，他的生活就沒(méi)有陽(yáng)光。當(dāng)時(shí)多可怕??！有了知識(shí)，我們可以知道很多事情。我們的知識(shí)范圍隨著書(shū)中的知識(shí)而擴(kuò)大。
宋太宗趙光義非常喜歡閱讀。他把作家李？p等人呼吁他們編一本大詞典。李？p等人花了七年時(shí)間提取了1600種古籍。太平天國(guó)時(shí)期，《太平總類(lèi)》終于編成了1000卷。唐太宗看到這幅杰作非常高興。他規(guī)定每天必須讀三卷。有的時(shí)候由于國(guó)家事務(wù)繁忙，沒(méi)有按計(jì)劃讀書(shū)，一有空就會(huì)補(bǔ)上。朝臣見(jiàn)太宗累得讀不下這厚書(shū)，勸他休息。宋太宗對(duì)他們說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)是有益的，我不覺(jué)得累！”杜甫小時(shí)候讀過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū)。雖然很多書(shū)都被他破爛了，但是書(shū)里的知識(shí)都印在他的腦海里。居里夫人小時(shí)候喜歡閱讀。讀完所有的書(shū)后，她翻閱了父親的實(shí)物資料。也有很多名人愛(ài)看書(shū)。我覺(jué)得：任何一個(gè)成功的人，一定讀過(guò)很多書(shū)！冰心說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，再寫(xiě)自己的感受。這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始！”像冰心這樣的大作家一定讀過(guò)很多書(shū)。
無(wú)論冰心，高爾基，宋太宗趙光義，居里夫人，他們都讀過(guò)很多書(shū)，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益！
【第2篇】開(kāi)卷有益請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文
我覺(jué)得說(shuō)開(kāi)卷有益是對(duì)的。俗話(huà)說(shuō)，如果你像上帝一樣讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)。有很多名人說(shuō)了很多關(guān)于讀書(shū)的話(huà)。書(shū)還是藥，好書(shū)能治愚。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
此外，還有很多例子。如果沒(méi)有書(shū)，世界就不會(huì)像今天這樣美好。看書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，F(xiàn)在的醫(yī)術(shù)都是書(shū)的杰作。書(shū)很重要。只要你讀了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的秘密。人也要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。不要讓書(shū)的邊角折起來(lái)。請(qǐng)不要轉(zhuǎn)身，不要破壞我們美麗的書(shū)。
書(shū)籍與人類(lèi)密不可分，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益。
五年級(jí)：盧海建
【第3篇】我對(duì)“開(kāi)卷有益”的看法作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文
“開(kāi)卷有益”之我見(jiàn)
城關(guān)小學(xué)吳班
講師：張立平
人們總是提倡多讀書(shū)，說(shuō)開(kāi)卷有益，但仔細(xì)推敲，這種說(shuō)法就有些模糊籠統(tǒng)了。
世間有真、善、美，也有假、惡、丑，書(shū)也不例外。如果我餓了想吃的話(huà)，說(shuō)開(kāi)卷有益是值得深思的。隨著改革開(kāi)放，國(guó)家大開(kāi)了，隨著來(lái)自腐朽、頹廢、頹廢的西方資產(chǎn)階級(jí)的“垃圾”的流入和“野草”的滋生而生長(zhǎng)。在書(shū)市上，“黃毒”并沒(méi)有消失，“黃源”也沒(méi)有完全封殺。各種各樣的書(shū)，眼花繚亂，什么樣的“卷”，什么樣的“利”。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“開(kāi)卷有益”首先要開(kāi)一個(gè)“有益書(shū)”，取其精華。
【第4篇】開(kāi)卷有益(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
首先我想說(shuō)明，我們積極的觀點(diǎn)是讀書(shū)是有益的，不是無(wú)害的。
同學(xué)們，我們的觀點(diǎn)是從“開(kāi)卷有益”開(kāi)始的。大家都很熟悉唐代詩(shī)人杜甫的名言：“讀書(shū)斷，寫(xiě)作如神。”書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)可以充分了解人生的意義，揭示人生的滄桑，造福天下人，步入智慧的殿堂。自古以來(lái)，人要成才，學(xué)者要濟(jì)世，就要讀書(shū)。只有當(dāng)你享受了很多書(shū)，你才能成為一個(gè)成年人。反對(duì)派怎么能說(shuō)“讀書(shū)未必有益”？
第一，是壞書(shū)還是好書(shū)，是根據(jù)利大于弊還是弊大于利來(lái)判斷的。換句話(huà)說(shuō)，壞書(shū)也有一定的好處。
其次，在中國(guó)古代，老子有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為任何事物都有兩面性。既然壞書(shū)是有害的，那就一定有它的好處。
第三，也許你想說(shuō)：“比如說(shuō)有一本爛書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章的布局完全錯(cuò)了，整篇文章都是錯(cuò)別字和錯(cuò)別字……”，直到?jīng)]有優(yōu)勢(shì)可尋。但是你有沒(méi)有想過(guò)，即使有這樣一本書(shū)，有人能看懂嗎？你會(huì)去看嗎？既然不去看，我連“開(kāi)本”的前提都沒(méi)有。怎么才能說(shuō)開(kāi)卷有益還是有害？
第四，我們語(yǔ)文書(shū)的第一課是林寫(xiě)的，因?yàn)樗蚕矚g讀書(shū)，所以她有這么好的文采。我們學(xué)語(yǔ)文，書(shū)里有很多單詞，要通過(guò)閱讀來(lái)認(rèn)識(shí)！
所以，只要是讀書(shū)，無(wú)論大小，都是有益的。所以可以推斷，“有利開(kāi)卷”是一定能成立的。
【第5篇】開(kāi)卷有益作文900字-小學(xué)五年級(jí)作文
閱讀是有益的
臨澤縣城關(guān)小學(xué)五年級(jí)
陸杰宇
“讀書(shū)寫(xiě)字如神”是唐代大詩(shī)人杜甫的一句名言。這句話(huà)總是鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)好文章。
你一定聽(tīng)過(guò)挖墻借光的故事。是關(guān)于漢代匡衡勤學(xué)無(wú)燭的故事，但是他鄰居家有蠟燭，所以匡衡就在墻上鑿了一個(gè)小洞，借著隔壁的燈通過(guò)一個(gè)小洞來(lái)讀書(shū)。最后，因?yàn)榭锖夥浅Ｇ趭^好學(xué)，加上他自己的才能，他最終擔(dān)任了首相。
毛澤東也是我們學(xué)習(xí)閱讀的榜樣。我記得毛澤東小時(shí)候喜歡看書(shū)，他不得不在油燈下看書(shū)到深夜，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。他媽媽擔(dān)心他會(huì)筋疲力盡。每天午夜，他都被催著去睡覺(jué)，毛澤東把深色的紙放在窗戶(hù)上，這樣他媽媽就看不見(jiàn)燈了。年輕的毛澤東刻苦自學(xué)，讀完了湘潭的書(shū)，離開(kāi)家鄉(xiāng)出國(guó)留學(xué)。終其一生，他堅(jiān)持廣泛閱讀，成為一位學(xué)識(shí)淵博、能力出眾的偉大領(lǐng)袖。
撲到書(shū)上的高爾基，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。高爾基小時(shí)候家里特別窮，所以只上了兩年小學(xué)。10歲時(shí)，他進(jìn)入了冰冷的世界。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工，兩次流浪到俄羅斯南部，過(guò)著悲慘的生活。但是他很喜歡讀書(shū)。無(wú)論如何，他會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)跳到書(shū)上，如饑似渴地讀下去。就像他自己說(shuō)的，“我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向一本書(shū)。”為了學(xué)習(xí)，他忍辱負(fù)重。我10歲的時(shí)候，在一家鞋店當(dāng)學(xué)徒。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，到處借書(shū)。我當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候，每天早上都工作到半夜。辛苦了一天，我一直用自己的小燈看書(shū)。
由于對(duì)閱讀的渴望和努力，他寫(xiě)了大量有影響的作品：《海燕》，《母親》，《童年》，《人間》，《我的大學(xué)》，0103010等。
作為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)偉人的閱讀精神，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，才能在未來(lái)有所作為。
說(shuō)：“可以睡一天，吃一天飯，看一天書(shū)?！?1世紀(jì)的青少年，一定要好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，讀書(shū)是我們唯一的希望。而且要做到讀、看、聽(tīng)、想三件事，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)?！彼晕覀円駛ト艘粯优W(xué)習(xí)，將來(lái)我們都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。
(講師
王曉燕)
【第6篇】開(kāi)卷有益作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
對(duì)“開(kāi)卷有益”的理解一定不能“枯燥”。一個(gè)“窄頭”，就像“吃的好”“運(yùn)動(dòng)的好”一樣，你要說(shuō)“吃無(wú)毒的食物好”“適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)身體好”。其實(shí)沒(méi)必要這么麻煩，因?yàn)椤俺杂幸妗北旧砭团懦恕岸久住薄ⅰ盃€米”，也排除了暴飲暴食。
有人說(shuō)讀壞書(shū)會(huì)吃虧，所以“開(kāi)卷不一定有益”，但我認(rèn)為只要你立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清醒，“開(kāi)卷”就會(huì)“有益”。毛澤東曾在1957年說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該提倡正確的東西，反對(duì)錯(cuò)誤的東西，但不要害怕別人會(huì)接觸到錯(cuò)誤的東西。有些錯(cuò)誤的東西的存在并不奇怪，也沒(méi)有必要害怕，這樣可以讓人民更好地學(xué)會(huì)與之斗爭(zhēng)。”
經(jīng)歷風(fēng)雨，人，不碰任何不好的東西，不一定是好事；相反，意識(shí)形態(tài)差的人，即使是“好書(shū)”，也會(huì)“看到”不好的結(jié)果。
荷花不染泥，因?yàn)樗羌兲烊坏?。?duì)糞便上癮的屎殼郎，即使泡在香水里也會(huì)跑掉。人們可以看到不好的東西，而不會(huì)被它們污染。蔣介石曾經(jīng)送過(guò)許多反動(dòng)書(shū)籍給獄中的方志敏同志。方志敏同志認(rèn)真看了，在書(shū)的空白處寫(xiě)了很多批評(píng)的話(huà)。壞事，你只看一眼，就能知道，解剖?！安贿M(jìn)虎穴，焉得虎子？”那些只看評(píng)論文章，不看原創(chuàng)文章的人，只能是討論發(fā)言時(shí)沒(méi)有主見(jiàn)的“矮子”。
米飯，好吃，可以滋補(bǔ)身體，但是吃多了會(huì)傷身體。這是成年人的常識(shí)，無(wú)需告知；但我還是需要和孩子們談?wù)劇?/p>
當(dāng)然，我絕不反對(duì)家長(zhǎng)和老師勸年輕人讀書(shū)，也不贊成給所有壞書(shū)開(kāi)“綠燈”，尤其是給年輕人讀書(shū)。讀什么書(shū)，怎么讀，會(huì)因人而異，因時(shí)而異。
總之，“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)不是片面的，就像“吃有益”不需要強(qiáng)調(diào)“只吃無(wú)毒的食物，不吃變質(zhì)的食物才有益”一樣。然而，如果你想吃有毒的食物和壞的食物，你就應(yīng)該生病和腹瀉。不是說(shuō)“吃好”。
【第7篇】人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文：開(kāi)卷有益（2）作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
世界名人培根說(shuō)：“歷史使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習(xí)使人莊重；花言巧語(yǔ)和邏輯讓人口齒伶俐?！边@許多含義可以用一個(gè)詞來(lái)概括：開(kāi)卷有益。
什么對(duì)開(kāi)卷有益？開(kāi)卷有益，也就是說(shuō)讀書(shū)有益。為什么讀書(shū)好？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑，也是認(rèn)識(shí)理性的途徑。讀書(shū)可以拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)智慧，把事情說(shuō)清楚。
蘇聯(lián)著名科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被譽(yù)為“宇宙之父”，從事星際航行理論研究。少年時(shí)因猩紅熱并發(fā)癥被趕出學(xué)校。后來(lái)他天天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。有一次他參加中學(xué)教師考試，人們對(duì)他的數(shù)學(xué)能力感到驚訝。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基笑著回答：“書(shū)是我的老師！”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國(guó)呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙很小的時(shí)候就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗，他被提升為一名郎中。有一次王武對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)家，你要好好學(xué)習(xí)，好好進(jìn)步?！眳蚊陕?tīng)了孫權(quán)的建議，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。所以當(dāng)他遇到魯肅的時(shí)候，魯肅感慨地說(shuō)：“過(guò)了三天，你們互相看看，就不是吳下的?！?/p>
偉大的哲學(xué)家馬克思從翻開(kāi)他的書(shū)中獲益匪淺。他先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)歷史和哲學(xué)，因此在后來(lái)的革命活動(dòng)中能有兩次前所未有的重大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)了(《資本論》)，看了自己收藏的一千多本書(shū)，去大英博物館三室看書(shū)。
以上例子足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但一定要選擇學(xué)習(xí)，否則，不僅沒(méi)用，反而有害。
我們是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。為了讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書(shū)。而且，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。
同學(xué)們，看書(shū)！它會(huì)帶給你無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)！
【第8篇】開(kāi)卷有益辯論會(huì)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，讀不健康的書(shū)有害?！眹@這個(gè)話(huà)題，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“辯論”。
我們的正面同學(xué)林邱敏首先發(fā)言：“書(shū)可以提高我們的作文水平，為什么我們不能讀它們？”對(duì)手武笑羽立即反駁道：“書(shū)分為好書(shū)和壞書(shū)。如果你讀了壞書(shū)，你的成績(jī)就會(huì)下降?！蔽湫τ疬€沒(méi)坐下，對(duì)手劉倩欣就大聲說(shuō)道：“好??！就像劉翔說(shuō)的“書(shū)還是藥”，治病有藥有毒。”方正郭惠澤滿(mǎn)臉通紅的回答道：“你說(shuō)的是真的，但是你忘了后半句：“好讀書(shū)可以治好你。武笑羽說(shuō)：“有些書(shū)會(huì)傷害我們，所以不要讀?！蔽覀兊挠斡嗳A反駁道：“那比如有時(shí)候你會(huì)撞車(chē)，那你千萬(wàn)不要坐公交車(chē)！“全班掌聲雷動(dòng)，丟了一分。以平局告終。
雖然全班都在打架，但書(shū)永遠(yuǎn)是我們的同伴，我們從中學(xué)到了很多。書(shū)是否有益，取決于我們?cè)趺醋x，讀什么書(shū)?？梢钥匆恍┯幸饬x的書(shū)，打開(kāi)看一定有好處。我喜歡這場(chǎng)辯論！
平潭縣城東小學(xué)五年級(jí)：周
老師：譚川老師
【第9篇】人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文：開(kāi)卷有益（5）作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文
開(kāi)卷有益?！傲俊本褪菚?shū)和報(bào)紙，也就是說(shuō)讀書(shū)看報(bào)會(huì)帶來(lái)好處。這個(gè)我深有體會(huì)。記得去年暑假，在黃岡師范學(xué)院主辦的補(bǔ)習(xí)班里，老師教我們討論美伊戰(zhàn)爭(zhēng)。如果你讀一本關(guān)于美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，你會(huì)很容易地運(yùn)用書(shū)中獲得的知識(shí)和觀點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不看這方面的書(shū)，不看這方面的新聞報(bào)道，你就像個(gè)傻子一樣，什么都不懂。在那次研討會(huì)上，我看了很多書(shū)和期刊，因?yàn)槲腋P(guān)心美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，所以很有道理，很有根據(jù)，受到老師的表?yè)P(yáng)。
我又一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，于是我懷著極大的興趣仔細(xì)讀了起來(lái)。過(guò)了幾天剛好是考試，試卷上的書(shū)里剛好有一個(gè)我看過(guò)的題，我就輕松的做完了。結(jié)果班上只有三個(gè)人答對(duì)了題，我就是其中一個(gè)。這是不是嘗到了“開(kāi)卷”的“好處”？還有一次上課，老師突然問(wèn)我們：“湖北省會(huì)是哪個(gè)城市？”哎，有人說(shuō)是黃岡，有人說(shuō)是宜昌。很亂，就是沒(méi)人猜對(duì)。我舉手回答是武漢。老師肯定了我的回答后，接著問(wèn)湖北的縮寫(xiě)是什么？有人說(shuō)是“魯”，有人說(shuō)是“湖”，說(shuō)得瘋瘋癲癲。我有答案，答案是“e”。哈，又對(duì)了！這些都是我從《社會(huì)》這本書(shū)里“獲得”的。我又一次嘗到了讀書(shū)的美好和開(kāi)卷的好處。
另外，我印象深刻的是，有一次語(yǔ)文考試，試卷上的作文要求我們寫(xiě)一篇玄幻作文。巧了，前天晚上剛看了我們學(xué)校編的《作文集》上的一篇玄幻作文。所以我借鑒了《作文集》上作文的寫(xiě)作手法和套路，寫(xiě)了一篇作文，題目是《世界杯的戰(zhàn)場(chǎng)上》。結(jié)果老師給了我高分。
最近看中了《少年文藝》，《兒童文學(xué)》等刊物。每當(dāng)我有時(shí)間，我都渴望閱讀它們。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作能力比以前有了明顯的提高。這說(shuō)明“開(kāi)卷有益”是真的，是真的！
書(shū)是知識(shí)的載體，書(shū)是精神的食糧。開(kāi)卷有益。只要不是一本對(duì)我們有害的壞書(shū)，而是一本對(duì)我們有益的好書(shū)，我們就應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，廣泛涉獵，從而體驗(yàn)到書(shū)籍帶來(lái)的巨大樂(lè)趣和無(wú)窮好處。
【第10篇】開(kāi)卷有益作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
閱讀是有益的
邱嶺多吳(1)福建省班紹武實(shí)驗(yàn)小學(xué)
指導(dǎo)員：何
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，學(xué)習(xí)知識(shí)就是打開(kāi)寶庫(kù)的大門(mén)。
好了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)卷有益還是無(wú)益。
我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)樗鼤?huì)在課堂上給我們很多知識(shí)，在家里給我們很多樂(lè)趣，教會(huì)我們?nèi)松猛局凶鋈说牡览怼?/p>
我記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題。我想了想，還是不知道怎么解決。后來(lái)，我翻開(kāi)書(shū)，在知識(shí)的海洋中暢游。知識(shí)魚(yú)來(lái)給我解決問(wèn)題?！罢?qǐng)問(wèn)需要我?guī)兔幔俊薄笆堑?，我遇到了一些困難。你能帶我去海洋知識(shí)世界嗎？”“走！”在知識(shí)世界里，我看到了很多蘋(píng)果。“這是什么？”“這是一個(gè)知識(shí)蘋(píng)果。遇到問(wèn)題可以幫你分析解答。別看。它有這么多知識(shí)。請(qǐng)點(diǎn)一個(gè)！”我點(diǎn)了一個(gè)，小醫(yī)生從里面跳出來(lái)說(shuō)：“我很樂(lè)意為你解答。有什么問(wèn)題嗎？”“是的，”我?guī)追昼娋兔靼琢诉@些問(wèn)題的意思?！扒駧X多，”我從同學(xué)的喊叫聲中驚醒。
原來(lái)書(shū)這么好，可以帶我進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到問(wèn)題，我都會(huì)找一本書(shū)來(lái)幫助我。在這個(gè)問(wèn)題上，我也去過(guò)蘋(píng)果樂(lè)園、愛(ài)情樂(lè)園、知識(shí)樂(lè)園、書(shū)籍樂(lè)園、海洋樂(lè)園等。
書(shū)真的很棒。它們就像一本魔法書(shū)，帶我們進(jìn)入知識(shí)的天堂，讓我們的大腦富有想象力，讓我們變得更聰明！
我愛(ài)你，書(shū)！
【第11篇】人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文：開(kāi)卷有益（7）作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
世界名人培根說(shuō)：“歷史使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習(xí)使人莊重；花言巧語(yǔ)和邏輯讓人口齒伶俐?！边@許多含義可以用一個(gè)詞來(lái)概括：開(kāi)卷有益。
什么對(duì)開(kāi)卷有益？開(kāi)卷有益，也就是說(shuō)讀書(shū)有益。為什么讀書(shū)好？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑，也是認(rèn)識(shí)理性的途徑。讀書(shū)可以拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)智慧，把事情說(shuō)清楚。
蘇聯(lián)著名科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被譽(yù)為“宇宙之父”，從事星際航行理論研究。少年時(shí)因猩紅熱并發(fā)癥被趕出學(xué)校。后來(lái)他天天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。有一次他參加中學(xué)教師考試，人們對(duì)他的數(shù)學(xué)能力感到驚訝。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基笑著回答：“書(shū)是我的老師！”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國(guó)呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙很小的時(shí)候就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗，他被提升為一名郎中。有一次王武對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)家，你要好好學(xué)習(xí)，好好進(jìn)步?！眳蚊陕?tīng)了孫權(quán)的建議，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。所以當(dāng)他遇到魯肅的時(shí)候，魯肅感慨地說(shuō)：“過(guò)了三天，你們互相看看，就不是吳下的?！?/p>
偉大的哲學(xué)家馬克思從翻開(kāi)他的書(shū)中獲益匪淺。他先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)歷史和哲學(xué)，因此在后來(lái)的革命活動(dòng)中能有兩次前所未有的重大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)了(《資本論》)，看了自己收藏的一千多本書(shū)，去大英博物館三室看書(shū)。
以上例子足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但一定要選擇學(xué)習(xí)，否則，不僅沒(méi)用，反而有害。
我們是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。為了讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書(shū)。而且，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。
同學(xué)們，看書(shū)！它會(huì)帶給你無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)！
【第12篇】論“開(kāi)卷有益”作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文
俗話(huà)說(shuō)：“讀一本書(shū)，突破千卷，寫(xiě)一本書(shū)，讀得好就能治好傻子?！本C上所述，多讀書(shū)可以有利于寫(xiě)作等等。
多讀書(shū)，也要讀好書(shū)。不要看搶劫殺人偷盜賭博之類(lèi)的書(shū)。因?yàn)樽x完這些書(shū)，會(huì)有好奇心，也會(huì)模仿，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最后導(dǎo)致痛苦的結(jié)局。
比如周末看一些有趣的書(shū)。比如《格林童話(huà)》，《水滸傳》，漫畫(huà)書(shū)等能激發(fā)情緒的書(shū)，會(huì)讓你的生活豐富多彩。
也可以看一些像《丑小鴨》這樣的書(shū)，可以幫助身體有缺陷的人走出自卑。即使他們有身體缺陷，他們的其他器官仍然完好無(wú)損。如果你不會(huì)做飯，你可以讀一些關(guān)于烹飪的書(shū)，這樣你就可以做美味的食物。
我覺(jué)得開(kāi)卷有益。只要我們有計(jì)劃、有選擇地讀一些健康的書(shū)，有意識(shí)地拒絕那些不健康的書(shū)，閱讀仍然是一件美好的事情。
初五，
【第13篇】論“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
今天我們班開(kāi)了一個(gè)辯論賽，題目是“開(kāi)卷有益”“開(kāi)卷未必有益”。女生是對(duì)的，男生是對(duì)的。
例如：現(xiàn)在的人必須讀書(shū)，否則他們將沒(méi)有知識(shí)。
反對(duì)：現(xiàn)在有壞書(shū)混入書(shū)攤。你看看書(shū)攤，可以看到一些壞書(shū)，比如《鬼吹燈》，《自殺方法》，都是壞書(shū)。
for:不學(xué)習(xí)，世界上的人就沒(méi)有知識(shí)。沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有發(fā)展，也有后退的可能。
反對(duì)：讀壞書(shū)，倒退的速度會(huì)加快。
for:不讀書(shū)，哪里來(lái)的知識(shí)？
反對(duì)：如果你讀了壞書(shū)，它不僅不會(huì)增加，還會(huì)吞噬你以前擁有的智慧。
for:不讀書(shū)，世界不就亂了嗎？
反對(duì)：人如果讀了壞書(shū)，就會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。
for:人不是墮落了嗎？
反對(duì)：有一個(gè)人看了幾本爛推理小說(shuō)，然后搶了房子。
因?yàn)椋簺](méi)有書(shū)，就沒(méi)有科技，沒(méi)有科技，就沒(méi)有生存能力。
反對(duì)：如果全世界的人都讀壞書(shū)，整個(gè)世界就亂了。如果發(fā)生這種情況，將會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，地球可能會(huì)毀滅。
例如：如果人們停止閱讀，那么有些人只能是土匪或強(qiáng)盜。
老師：只能看該看的書(shū)，不能看不好的書(shū)，應(yīng)該杜絕。
五年級(jí)，劉欣元
【第14篇】開(kāi)卷有益作文150字-小學(xué)五年級(jí)作文
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我覺(jué)得開(kāi)卷有益。
好吧，我舉個(gè)例子。開(kāi)卷就是讀書(shū)。如果不利于開(kāi)卷，為什么老師和家長(zhǎng)說(shuō)要多讀書(shū)？如果開(kāi)卷無(wú)益，那為什么名人會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而成為名人？
如果讀書(shū)沒(méi)有益處，為什么人們常說(shuō)讀書(shū)只有益處沒(méi)有害處？
我覺(jué)得開(kāi)卷有益，你不覺(jué)得嗎？
五級(jí)：和一宇
【第15篇】人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文：開(kāi)卷有益（1）作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路?！痹俦热纭跋裆褚粯涌磿?shū)寫(xiě)書(shū)。”這些原因都可以說(shuō)明開(kāi)卷的好處。
書(shū)籍是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神食糧”。沒(méi)有他們，時(shí)代就不會(huì)進(jìn)步。每到假期，你都能在書(shū)店里看到很多珍惜書(shū)籍的書(shū)蟲(chóng)，他們帶著饑餓吸收著書(shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，人們變得文明和聰明.有了書(shū)，人們的知識(shí)才能提升到更高的水平，才能建設(shè)國(guó)家，才能學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。
當(dāng)然，書(shū)的種類(lèi)很多，包羅萬(wàn)象，滿(mǎn)足不同人的需求。光靠課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有不斷向別人學(xué)習(xí)，才能為自己增值。有人說(shuō)“有些書(shū)不適合讀，不如遠(yuǎn)離書(shū)”。我相信一定有很多人反對(duì)這一點(diǎn)。“不健康”的書(shū)還是少讀為好，不過(guò)看了一些書(shū)，不要太上癮，也要讀。
杜甫有一首我非常喜歡的詩(shī)“然而我瘋狂地把書(shū)和詩(shī)打包”。成績(jī)好的時(shí)候喊了三聲，心里真的是詹妮弗。這不就是讀書(shū)的結(jié)果嗎？
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
開(kāi)卷有益
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。俗話(huà)說(shuō)，“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。”只要我們恰當(dāng)?shù)剡x擇有用的書(shū)籍，我們就能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。所以，“開(kāi)卷有益”。
我們每天讀什么？這是一本書(shū)。遇到不懂的東西，該用什么？這是一本書(shū)。給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，可是什么才是滿(mǎn)滿(mǎn)的墨？這是一本書(shū)。所以，書(shū)就像一個(gè)不會(huì)開(kāi)口的老師，也是一個(gè)傳授知識(shí)的偉人，是為我們打開(kāi)“成功之門(mén)”的鑰匙。
正是因?yàn)殚喿x，我取得了很大的進(jìn)步。以前我很懶，總是拖拖拉拉，到最后緊急情況才緊張起來(lái)，然后就急匆匆的，邋遢不堪。自從看了幾篇關(guān)于時(shí)間和生活的文章，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得珍惜時(shí)間，年輕時(shí)努力，老了不要嘆氣。我明白“騎馬的未來(lái)需要努力，莫龍雪徒然嘆息?！睆哪且院螅易鍪赂炝?，不再混日子了。
讀書(shū)不僅讓我進(jìn)步很大，也讓我更有動(dòng)力。讀一本關(guān)于世界上著名的成功人士如何取得成功的書(shū)啟發(fā)了我：生活就像時(shí)間長(zhǎng)河中的一艘船，時(shí)間老人給了我們同樣的帆和槳，所以我們必須乘風(fēng)破浪才能取得成就。俗話(huà)說(shuō)“勇者險(xiǎn)勝”，遇到困難，退縮就等于放棄。即使在“惡戰(zhàn)”之后被困難征服，你還是贏了，最后贏的是失敗的體驗(yàn)。其實(shí)這次失敗是一步一步走向成功！
有人說(shuō)讀書(shū)也有副作用。我覺(jué)得這只是讀者心態(tài)的問(wèn)題。
我舉個(gè)例子：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)四大名之一。心態(tài)不同的人看了會(huì)有不同的影響。有些人會(huì)被書(shū)的內(nèi)容所影響，因?yàn)楣适碌那楣?jié)是悲劇性的，以至于讀者情緒低落、極端；相反，有些人只是樂(lè)于欣賞中國(guó)著名的精華，或者收集一些好的詞匯和句子，了解中國(guó)的歷史和文化。所以，閱讀要想受到積極的影響，關(guān)鍵是選擇內(nèi)容健康的書(shū)籍，注意閱讀的心態(tài)。
快看！開(kāi)卷有益！讓我懂得了很多生活中的道理，走向成功；就像一盞燈，照亮我們的生活，多讀書(shū)總是有益的
云南省紅河市通河小學(xué)6年級(jí)：白金明
（六年級(jí)，800字）
開(kāi)卷有益(轉(zhuǎn)載)
自古以來(lái)，大家都一致認(rèn)為開(kāi)卷有益。但在當(dāng)今社會(huì)，開(kāi)卷有益嗎？
大家都覺(jué)得書(shū)是好東西，其實(shí)不是。好書(shū)會(huì)增長(zhǎng)我們的知識(shí)，壞書(shū)會(huì)讓我們迷茫，做一些違法的事?？梢哉f(shuō)是“玩書(shū)傷神”。如果是，怎么說(shuō)一定是開(kāi)卷有益呢？
"和有勇氣的人一起工作，從沒(méi)有文字的地方閱讀."這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的詞。這句話(huà)不是也說(shuō)從生活中獲取知識(shí)嗎？從生活中獲得的知識(shí)遠(yuǎn)比書(shū)本上的知識(shí)有用，那我們?yōu)槭裁床辉谏钪袑?shí)踐呢？
有些書(shū)會(huì)消磨你的意志。你對(duì)這些書(shū)上癮了。你不去想茶和飯，只想看這些書(shū)。書(shū)可以當(dāng)食物吃嗎？打開(kāi)這些卷，就會(huì)給你帶來(lái)“無(wú)望”。
另外，和我們一樣大的人，也有人愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，影響視力。例如，我們班的王旋很小就和戴眼鏡的人交了朋友。
多么大的損失！因?yàn)檫@可能會(huì)影響她的生活
我們讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有參加任何其他活動(dòng)，失去了社交能力。我們會(huì)變得內(nèi)向，不愿意和別人說(shuō)話(huà)，只愿意和書(shū)做朋友。這對(duì)我們不好，反而害了我們。
有的人看書(shū)，今天看《紅字》，明天看《獵人筆記》，后天……這不僅浪費(fèi)時(shí)間，也沒(méi)多大利潤(rùn)。
從以上來(lái)看，開(kāi)卷未必有益。你說(shuō)，是嗎？
（四年級(jí)，500字）
開(kāi)卷有益辯論會(huì)
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)反而有害。這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)辯論一下！
辯論之前，個(gè)人先表達(dá)自己的基本觀點(diǎn)，即先聲明自己是贊同“開(kāi)卷有益”還是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)，陳述自己的理由，反駁對(duì)方。來(lái)看看這場(chǎng)辯論誰(shuí)會(huì)是最好的辯手！
李雄：我認(rèn)為讀書(shū)是有益的。光看書(shū)就能獲得很多知識(shí)，讀一本書(shū)就能獲得很多理由。
楊鑫：我不認(rèn)為開(kāi)卷有益。多讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。但是那些不健康的書(shū)可能會(huì)導(dǎo)致我們有一些不好的行為。而且，有些學(xué)生在閱讀時(shí)不注意保護(hù)眼睛。在黑暗中看書(shū)，躺著會(huì)傷眼睛，帶來(lái)很多麻煩。所以我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。
鮑一民：我覺(jué)得開(kāi)卷有益。閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，幫助積累好的單詞和句子，對(duì)閱讀和寫(xiě)作都有好處。
姜曉龍：開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀兛梢詫W(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而那些不健康的書(shū)只能靠我們自己去克制。
楊春寶：多讀書(shū)是好的，但是要讀一些我們青少年應(yīng)該讀的書(shū)。這樣，有利于開(kāi)卷；讀不適合我們青少年的書(shū)是沒(méi)有用的。所以開(kāi)卷未必有益。
尹爽：看書(shū)沒(méi)錯(cuò)。我們應(yīng)該讀一些有用的書(shū)。對(duì)于那些不健康的書(shū)，我們只要克制自己不去讀就好了！
艾倫：我認(rèn)為“看書(shū)是有益的”，因?yàn)殚喿x不僅可以讓我們了解很多知識(shí)，還可以增加我們的知識(shí)。那些不健康的書(shū)，只要我們克制自己不去讀。
姚丹：你也可以通過(guò)閱讀來(lái)理解中國(guó)古代散文。是文言文。
（六年級(jí)，600字）
