【第1篇】敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)

關(guān)于閱讀——中《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的思考

在生活中，我們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人并不多。這篇論文向我們介紹了一個(gè)敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人。本文介紹了霍金這位被醫(yī)生診斷為絕癥的科學(xué)家，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)明了黑洞的蒸發(fā)，推導(dǎo)出黑洞的大爆炸，建立了非常美麗的科學(xué)宇宙模型，從而成為一位偉大的天體物理學(xué)家。他創(chuàng)造的奇跡啟示我們，人類可以挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。

從霍金身上可以看到一種精神，這是成功的關(guān)鍵。

有個(gè)發(fā)明家叫愛(ài)迪生，他在實(shí)驗(yàn)中弄瞎了一個(gè)性能，但他不屈服于困難，繼續(xù)發(fā)明東西。

“為人類做些有意義的事，留下輝煌的人生”是霍金一生的支柱。有著如此崇高的思想境界，頂天立地的厚神，還有什么困難可以阻擋我們？這不就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的靈感嗎？

【第2篇】勇氣的挑戰(zhàn)作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

勇氣的挑戰(zhàn)

關(guān)于閱讀——中《杰克和豆莖》的思考

我看到一個(gè)故事。故事大致是這樣的：一個(gè)叫杰克的小男孩，有一次去街上賣牛，他得到了四顆魔豆作為回報(bào)，把它們種下了。第二天，杰克爬上魔豆長(zhǎng)出的豆莖，爬上天空，遇到了巨人的妻子。然后他巧妙地從巨人那里偷了三寶，一袋金子和一只下金蛋的母雞。

我覺(jué)得杰克很勇敢，因?yàn)樗?jīng)歷了人生中遙不可及的三件事。勇者完成第二件事后，就再也不敢上天了，因?yàn)樗麄兒ε略俅紊咸旌笥龅骄奕说钠拮?，然后被巨人和他的妻子吃掉。然而，小杰克并不害怕前方的艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)他第三次到達(dá)天空時(shí)，他差點(diǎn)被巨人抓住。

杰克，他的勇氣和精神是我們同學(xué)應(yīng)該具備的素質(zhì)。

關(guān)于閱讀——中《杰克和豆莖》的思考

我看到一個(gè)故事。故事大致是這樣的：一個(gè)叫杰克的小男孩，有一次去街上賣牛，他得到了四顆魔豆作為回報(bào)，把它們種下了。第二天，杰克爬上魔豆長(zhǎng)出的豆莖，爬上天空，遇到了巨人的妻子。然后他巧妙地從巨人那里偷了三寶，一袋金子和一只下金蛋的母雞。

我覺(jué)得杰克很勇敢，因?yàn)樗?jīng)歷了人生中遙不可及的三件事。勇者完成第二件事后，就再也不敢上天了，因?yàn)樗麄兒ε略俅紊咸旌笥龅骄奕说钠拮樱缓蟊痪奕撕退钠拮映缘?。然而，小杰克并不害怕前方的艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)他第三次到達(dá)天空時(shí)，他差點(diǎn)被巨人抓住。

杰克，他的勇氣和精神是我們同學(xué)應(yīng)該具備的素質(zhì)。

【第3篇】挑戰(zhàn)九華山作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

九華山位于福建省莆田市邗江區(qū)歷城天威鎮(zhèn)和長(zhǎng)泰鎮(zhèn)交界處。這次來(lái)九華山爬山，目標(biāo)是鍛煉身體。

我第一次坐爸爸的車來(lái)九華山的時(shí)候，看到九華山上堆著綠綠的山峰，九朵蓮花站在我面前。難怪被稱為“九華疊翠”，給人以深深的震撼；山里，整齊的樓梯一個(gè)接一個(gè)。除非你稍微強(qiáng)壯一點(diǎn)，否則一口氣爬不上去。每隔一兩級(jí)樓梯會(huì)有一個(gè)亭子，供怕累的人休息。

我拉了拉裙子，挺起胸膛。我一本正經(jīng)地和父親一起上了樓，馬上就跑。父親勸我不要跑太快，我假裝沒(méi)聽見，繼續(xù)跑。不出所料，我一開始跑步，就累得氣喘吁吁，前心貼在背上，身上大汗淋漓，豆子上的汗水掉了下來(lái)，淹沒(méi)了路過(guò)的螞蟻。臉通紅，雙手放在膝蓋上，臉上滿是遺憾。爸爸看到我尷尬的樣子，偷偷轉(zhuǎn)過(guò)臉，用手捂著嘴咧嘴一笑，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你要是不聽我爸的話，就在你面前受罪，讓你跑那么快，累?！闭f(shuō)著從腰間的包里遞了一瓶礦泉水，還帶我去涼亭下休息。我拿著礦泉水，像瘋喝一樣一飲而盡，大口喘著粗氣。

我不服氣，堅(jiān)持要馬上離開。吸取了剛才的教訓(xùn)，我一步一步穩(wěn)步而有節(jié)奏地走著。累了就停下來(lái)，扭動(dòng)身體，把胳膊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，然后走上去。

過(guò)了一會(huì)兒，我和父親都到了山頂，向下望去，美麗壯觀的景色盡收眼底。高樓大廈，小河小溪都被吸引住了。微風(fēng)吹走了所有的疲憊，讓人神清氣爽，感受到了山頂?shù)囊磺?。我覺(jué)得去九華山真的很值得，因?yàn)槲铱梢愿惺芪L(fēng)，欣賞美景，鍛煉身體。

福建省莆田市邗江區(qū)福建省第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：林家寶

【第4篇】挑戰(zhàn)自我 超越極限作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文

跳繩是小學(xué)體育課的必修項(xiàng)目。為了鍛煉學(xué)生的健康，學(xué)校里掀起了一股用竹繩健美操的熱潮。剛學(xué)會(huì)抖的我很難。但是對(duì)于體育優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是一個(gè)展示才華的好機(jī)會(huì)。通過(guò)跳繩，我不僅學(xué)到了很多花式和技巧，還看到了我們同學(xué)的閃光。

有一次，于慧英突然頭暈，我勸她不要再跳繩了。但她咬著嘴唇無(wú)奈地笑了笑：“我影響不了我們班。我能堅(jiān)持住。沒(méi)事的?！彼b作若無(wú)其事，但我從她的表情中看到了耐心。該她上場(chǎng)了。她深吸了一口氣，我真的在為她流汗。她在場(chǎng)上跳得那么好，動(dòng)作那么協(xié)調(diào)，完全看不出她的不適?！耙弧⒍?、三……”我默默地?cái)?shù)著，在她的鼻尖上，我看到晶瑩的汗水反射著陽(yáng)光的顏色。她走了，看在上帝的份上！沒(méi)有錯(cuò)！我為她在這種特殊情況下的出色表現(xiàn)感到驕傲。她真的很堅(jiān)強(qiáng)。她堅(jiān)強(qiáng)的背后是對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

在摸竹繩的過(guò)程中，我們班涌現(xiàn)了很多奇才。在這里我介紹兩位——的孫和辛偉明。用一句流行語(yǔ)來(lái)形容他們：“我和我的朋友都震驚了！”他們可以同時(shí)從四面八方搖動(dòng)、穿過(guò)和跳過(guò)無(wú)數(shù)條繩子.還有許多有趣的奇特風(fēng)格。當(dāng)我問(wèn)他們靈感從何而來(lái)時(shí)，辛偉明這樣告訴我：“我只是把我錯(cuò)的步驟寫下來(lái)，改編成新的風(fēng)格?！本褪沁@么簡(jiǎn)單！為什么我們沒(méi)有想到呢？就這么簡(jiǎn)單。這些花式來(lái)自生活。只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西。他們真的很聰明。聰明的背后是他們對(duì)生活的熱愛(ài)。

跳繩真的很累。每次跳繩練習(xí)后，大家迅速圍成一圈，跪在地上。“累了——死了——。”呻吟聲，甚至有些學(xué)生“撲通”坐在地上。每個(gè)人都體力不支，沒(méi)幾個(gè)人能一直跳下去。身體好只能跳一兩個(gè)花式，然后和其他人一樣累癱下去?！八恰悜椪?，一個(gè)太陽(yáng)能充電的神人。他可以做所有的花式，一口氣完成。因此，他成了焦點(diǎn)；他的每一步都不能容忍任何錯(cuò)誤，他的每一步都必須是標(biāo)準(zhǔn)的?！睘槭裁茨阆胩械幕ㄊ剑坎焕蹎?？“我問(wèn)?！痹趺茨懿焕郏课抑幌敫嬖V他們，只要我能做到，大家都能做到！“我被他的話感動(dòng)了，打破了常規(guī)。我身體強(qiáng)壯是因?yàn)殄憻?，而不是因?yàn)樾菹ⅰＫ娴暮軋?zhí)著。他堅(jiān)持的背后是他對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)。

"你覺(jué)得你跳舞的感覺(jué)怎么樣？"“挑戰(zhàn)自己，超越極限！”他們的技術(shù)、體力、精神抗壓能力都比我們強(qiáng)很多。他們的實(shí)力，怎么是一個(gè)強(qiáng)字！再看我，跟他們差距巨大。我要努力練習(xí)跳繩。也許我不能成為最好的，但我會(huì)通過(guò)努力擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，高超的技術(shù)和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。謝謝你讓我明白了體育精神的具體含義，向你學(xué)習(xí)，向你致敬！

【第5篇】向勇者挑戰(zhàn)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

郭沫若告訴我們：“正義是一條崎嶇的道路，它只歡迎勇敢的人。”這句名言在我心中根深蒂固。你看，戰(zhàn)斗英雄董存瑞，在敵人的子彈面前，毫不退縮，毫不犧牲，挺身而出，沖向敵人的掩體。勇敢而足智多謀的轟炸了敵人的黑暗城堡，保護(hù)了更多革命戰(zhàn)士的生命，犧牲了自己，取得了這場(chǎng)戰(zhàn)役的巨大勝利。沒(méi)有董存瑞的勇氣，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)怎樣？難以置信。

通過(guò)董存瑞的勇敢，我被深深的喚醒，我立志要成為一個(gè)像他一樣真正勇敢的人。如果我遇到困難，我會(huì)是一個(gè)勇敢的人，永不逃避，挑戰(zhàn)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難。困難如泉涌。拉得越長(zhǎng)，做得越短。我會(huì)努力爭(zhēng)取勝利。學(xué)習(xí)上往往會(huì)有很多困難，比如有些難題做不出來(lái)怎么辦？如果你是一個(gè)軟弱的人，問(wèn)題永遠(yuǎn)是問(wèn)題，那你一定考不上。如果你選擇了勇者，那就問(wèn)問(wèn)自己是否不懂，仔細(xì)想想，好好學(xué)習(xí)，用勇者的毅力克服學(xué)習(xí)中的任何困難。攻城不畏辛苦，攻書不畏艱難，科學(xué)自有其障礙。取得優(yōu)異成績(jī)難道不是真正的勇者嗎？

綜上所述，做一個(gè)勇敢的人并不難。只要你樹立了勇者的決心，一切困難都會(huì)向你低頭。偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“勝利者取決于勇氣，而不是力量。”不是嗎？

講師：劉文英

【第6篇】挑戰(zhàn)自己——學(xué)游泳作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

從小不知道為什么。我特別怕水。洗澡的時(shí)候眼睛總是緊閉著。每次洗頭都像經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，開學(xué)的時(shí)候也是六年級(jí)的大男孩了。我媽覺(jué)得我有學(xué)習(xí)游泳的能力，所以暑假給我報(bào)了游泳班。

一開始還是不想學(xué)，總覺(jué)得比上天還難。但是，第一天學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)水是如此有趣，我無(wú)意中愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

游泳池的水一米四，踩池底就能露出一頭，沒(méi)有想象的那么嚇人。第一節(jié)課主要是窒息水，鍛煉我們的憋氣能力，我們基本上在水里呆了兩個(gè)小時(shí)。從三四班開始，老師教我們蛙泳的踢腿，然后老師讓我們?cè)谒锞毩?xí)。我的姿勢(shì)很到位。我可以用浮板游兩次，但我不會(huì)漂浮。我繼續(xù)在水里摸索了一會(huì)兒，終于能浮起來(lái)了。到了七八班的時(shí)候，可以加上蛙泳劃手的動(dòng)作，不用任何工具就可以自己在水里游了。它們游得更快，兩個(gè)小時(shí)總舍不得離開。

現(xiàn)在的我就像一條魚，可以在水里自由的游泳，我發(fā)現(xiàn)有些事情并沒(méi)有我想象的那么可怕！在水里游泳真好！

【第7篇】走進(jìn)春天挑戰(zhàn)自我作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天是我一直期待的一天，就是去老鷹基地春游。

我早起來(lái)到了熱鬧的學(xué)校。沒(méi)想到有的同學(xué)比我來(lái)得早。同學(xué)們到了之后，李先生帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)聽了陳強(qiáng)導(dǎo)演春游的安全知識(shí)，還見到了羅教導(dǎo)員。有人取笑教官，說(shuō)他是駱駝。我們認(rèn)真聽了陳主任的講話，然后上了公共汽車。我和我的好朋友雷杰和楊寧西坐在一起。

車子發(fā)動(dòng)了，我不知不覺(jué)就睡著了。睜開惺忪的眼睛，還沒(méi)到基地。我看著窗外。我在山上看到桃花和油菜花。我只想在心里的天堂里。我看見鳥兒在天空歌唱，像是在歡迎我們。這座山上所有的風(fēng)景都讓我著迷。

大約半個(gè)小時(shí)后，我們下了車。站在地上有點(diǎn)不舒服，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在車?yán)镒颂昧恕＝叹毾葞覀兩狭?0層的樓梯。有的同學(xué)怨聲載道，有的同學(xué)氣喘吁吁，有的同學(xué)一點(diǎn)都不累。最后，我們堅(jiān)持爬樓梯。爬完后，教官帶我們進(jìn)了一片草地。據(jù)說(shuō)這是一次叢林探險(xiǎn)。我們走了一條蜿蜒的小路。路邊有個(gè)坑。我什么也沒(méi)看見，跳了下來(lái)。許多女孩在尖叫。十分鐘后，我們走了出去。然后我們打了兩個(gè)項(xiàng)目，大家都很開心。教官帶我們?nèi)コ燥?，又開始活動(dòng)。

印象最深的一個(gè)項(xiàng)目，就是過(guò)電網(wǎng)。教官告訴我們：“電網(wǎng)在二戰(zhàn)時(shí)期就有了，只能靠隊(duì)伍的實(shí)力通過(guò)。一個(gè)人接觸網(wǎng)絡(luò)就會(huì)觸電，警報(bào)一響敵人就開槍。如果最后一個(gè)人過(guò)不去，他只有犧牲。對(duì)于他的一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，他只需要放棄自己的生命?！边@一刻，我想如果是我們，沒(méi)有人會(huì)愿意。所以要考慮別人，而不僅僅是自己。我們玩了所有的項(xiàng)目，如果我們一個(gè)都不玩，我們就會(huì)明白一個(gè)道理。所以我覺(jué)得這次旅行不是白來(lái)的。它教會(huì)了我很多東西。

通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了應(yīng)該為別人著想，而不是為自己的利益著想。

四川成都5級(jí)：趙？云

【第8篇】向粗心挑戰(zhàn)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

我是個(gè)粗心的孩子，經(jīng)常丟東西。做試卷的時(shí)候，不是忘了寫名字，就是忘了做一兩道題。有時(shí)候，當(dāng)我希望這個(gè)結(jié)果會(huì)因?yàn)榇中亩嘶瘯r(shí)，我感到焦慮和遺憾。我下定決心給粗心大意發(fā)一封“挑戰(zhàn)信”?！拔乙朔中?，護(hù)理萬(wàn)歲”這句話常常掛在嘴邊，永遠(yuǎn)刻在心里。

下定決心后，每天都以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待平凡的事情。雖然我很重視，但事實(shí)一點(diǎn)都沒(méi)變，這讓我很不爽。為了我更好的改正，我特意讓父親監(jiān)督我，檢查我，指導(dǎo)我。我每天晚上都按時(shí)做作業(yè)，做完了和爸爸一起檢查。只要爸爸檢查我的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)出現(xiàn)在紙上，有爸爸的正確指導(dǎo)，我的作業(yè)可以輕松拿到100%。

作業(yè)中的問(wèn)題解決了，試卷中的問(wèn)題沒(méi)有解決。我一到考試，粗心就出來(lái)了。挑戰(zhàn)失敗了。

就在我氣餒快要放棄的時(shí)候，我想到了我當(dāng)初的決定：克服粗心大意。我躺在沙發(fā)上想：我為什么粗心？為什么.一連串的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海。我一點(diǎn)一點(diǎn)分析，好像在找粗心的毛病。我試著學(xué)會(huì)檢查作業(yè)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。最后，在考試中，認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查。到卷頭發(fā)的時(shí)候，很大一部分進(jìn)入了我的眼睛，一股暖流制動(dòng)了我的心臟。這個(gè)百分比充滿了苦澀.

我終于克服了粗心。

【第9篇】讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

給遼寧省阜新市解放小學(xué)五年一班社區(qū)主任張寧的建議親愛(ài)的社區(qū)主任：

你好，最近工作忙嗎？身體好嗎？我覺(jué)得一定很好！

最近發(fā)現(xiàn)樓道里的小廣告越來(lái)越多，小廣告亂涂亂畫，把樓道變成了小廣告的基地。一些小廣告被塞進(jìn)居民家中。門一開，很多廣告就掉下來(lái)了，住戶看不到廣告。這嚴(yán)重干擾了居民的正常生活。雖然我們絞盡腦汁，有的把小廣告掃出居民樓，有的集中焚燒，但小廣告依然越來(lái)越猖獗。樓道里雖然加了廣告牌，但是起不到什么作用，樓道里還寫了一些解鎖廣告的電話號(hào)碼。

這些都是社區(qū)管理不當(dāng)造成的！

我的建議是：走廊里可以設(shè)置一個(gè)廣告箱。當(dāng)小廣告泛濫時(shí)，居民可以把它們放在盒子里，定期送到垃圾收集站。如果這種方法行不通，我們建議社區(qū)成立一個(gè)組織來(lái)管理小廣告，嚴(yán)懲那些傳播小廣告的人。

以上是我的建議。請(qǐng)接受他們。

最后祝你身體健康，工作順利！

解放小學(xué)一班，五年

張寧

2004年12月11日

講師：尹老師

【第10篇】李小龍?zhí)魬?zhàn)大衛(wèi)?科菲爾作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

早上，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，看了電視劇《李小龍傳奇》。今天的插曲很精彩。主要內(nèi)容是李小龍?zhí)魬?zhàn)大衛(wèi)？科菲爾。

小龍的師傅葉師傅在賽前前三場(chǎng)反復(fù)叮囑他只要挨打就行了，等大衛(wèi)？科菲爾體力不支，一拳就敗了。這其實(shí)是“一個(gè)努力，然后下降，三個(gè)枯竭”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則的靈活運(yùn)用。大衛(wèi)，我沒(méi)想到在比賽中會(huì)這樣？科菲爾用侮辱性的話激怒了李小龍。他說(shuō)：“你這個(gè)東亞帶辮子的病夫，看我怎么給你養(yǎng)馬！”李小龍最不能容忍的是別人說(shuō)他是“東亞病夫”，對(duì)著威武的大衛(wèi)咬牙切齒？科菲爾說(shuō)：“場(chǎng)上見！”

結(jié)果李小龍不聽?zhēng)煾档脑?。比賽一開始，李小龍耍了一個(gè)絕招。第三輪過(guò)后，他擊敗了連續(xù)四次獲得“小拳王”稱號(hào)的大衛(wèi)科菲爾。掌聲雷動(dòng)，所有人都為李小龍歡呼雀躍。李小龍用事實(shí)證明中國(guó)人不是“東亞病夫”，用中國(guó)功夫?qū)懗隽艘徊宽斕炝⒌?、大寫的“中?guó)人”。

雖然李小龍最后被師父批評(píng)，但我覺(jué)得他是中國(guó)人的榜樣和驕傲，李小龍為我們贏得了尊嚴(yán)。

【第11篇】挑戰(zhàn)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

聽到同學(xué)的喊叫聲，我以超音速跑下樓，向他們挑戰(zhàn)賽車。

比賽開始了，熊志偉的《風(fēng)影》和我的《黑帝》占了上風(fēng)。溫坤的《病焰》卡在我身后，好像有什么陰謀。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們?nèi)v車都玩了“閃電漂移”的把戲，就像龍擺動(dòng)尾巴一樣。

然后來(lái)到直道，選手們可以在那里掃清障礙。我們所有人都有可能成為對(duì)手的目標(biāo)，所以我們都保持著高度的警惕。我要用“龍尾”打翻“馮英”。然而，我只是盡力了，而“馮英”的鼻子太聰明了，所以我立即加速，這使我的計(jì)劃變得空洞。然后我加快了速度，漸漸趕上了《風(fēng)影》，英雄終于上手了。我像被甩出去的部分一樣撞上了“風(fēng)影”，飛出跑道，躺在地上，四肢著地。

“病焰”緊緊的抓著我們的車，但過(guò)了一會(huì)兒，似乎又缺少了動(dòng)力，漸漸的分開了我們。從遠(yuǎn)處看，終點(diǎn)線就在眼前。我再次加速，終于先到達(dá)了終點(diǎn)。我感受到了成功的喜悅。

這場(chǎng)比賽真是驚心動(dòng)魄！

講師：劉向陽(yáng)

【第12篇】敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

廣東省深圳市寶安區(qū)龔銘街道中心小學(xué)6 (1)班黃敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)。我激動(dòng)地看完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，文中的主人公深深打動(dòng)了我。一個(gè)被確認(rèn)只有兩年多的人，卻改變了自己的命運(yùn)，活了兩年半，這是一個(gè)驚人的奇跡。

這本書的主人公是霍金，他小時(shí)候患有非常嚴(yán)重的絕癥。醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半，但霍金并沒(méi)有因此而放棄生命，而是勇敢地站出來(lái)與疾病抗?fàn)?。最后，他病得全身都不能?dòng)了，只有兩根手指能動(dòng)。雖然他離宇宙那么遠(yuǎn)，但他的心飛出了地球，去探索宇宙的奧秘。他過(guò)著春秋時(shí)期的生活，為我們寫了一萬(wàn)多字的書。

是個(gè)偉人，但是在同一個(gè)地球上，也有一些像霍金一樣的病夫，他們是如何對(duì)待生命的？

當(dāng)他們知道自己的病情后，感覺(jué)自己好像要死了，所以不敢出來(lái)對(duì)抗疾病，覺(jué)得自己無(wú)能。我想：那樣生活意味著坐牢，過(guò)著悲慘的生活。

為什么？他們是一樣的人，卻有著不同的命運(yùn)？霍金可以這么強(qiáng)，別人卻這么弱。答案是因?yàn)樗麄儾桓姨魬?zhàn)命運(yùn)。

所以，只有挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，才能讓自己的人生更加輝煌。

講師：黃秀萍

【第13篇】冰桶挑戰(zhàn)的利與弊作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

冰桶挑戰(zhàn)是目前最受歡迎的公益活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)則是被邀請(qǐng)者要么在24小時(shí)內(nèi)接受挑戰(zhàn)，要么選擇捐贈(zèng)100美元對(duì)抗“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓更多的人了解叫做冷凍人的罕見疾病，同時(shí)籌集資金幫助治療他們。目前，冰桶挑戰(zhàn)賽已經(jīng)來(lái)到中國(guó)，許多明星和各界人士都在積極參與。這也證明中國(guó)人很有愛(ài)心。然而，你有沒(méi)有想過(guò)如果被邀請(qǐng)的人得了某種疾病，感到尷尬或不能捐出100美元而不得不戰(zhàn)斗，他們會(huì)有什么感覺(jué)？所以，做公益是好事，但要盡力，不要勉強(qiáng)。

最后我想說(shuō)，健康最重要！

【第14篇】挑戰(zhàn)老蛇作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

講師：楊敏

今天我身邊發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事情，你想知道嗎？請(qǐng)慢慢聽我說(shuō)。故事是這樣的。

今天下午在后堂踢球，發(fā)現(xiàn)足球“弱”，很可能“氣餒”。我決定給足球好好檢查一下，準(zhǔn)確診斷出它不適的原因。我在盆里放了一盆水，把足球壓入水中，仔細(xì)觀察是否出現(xiàn)水泡。就在我找了很久想放棄的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)耳邊傳來(lái)了“嘶嘶”的聲音，聲音越來(lái)越大。我聽了。不，那不是我的足球！聲源在右邊。我轉(zhuǎn)頭一看，哇！媽媽?。∧鞘且粭l長(zhǎng)約1米、粗搟面杖的老花蛇，躺在我的右前方。突然，我害怕的靈魂消失了。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老蛇說(shuō)：“蛇哥，你一定不能咬我！俗話說(shuō)‘蛇鼠窩’，你是蛇，我是鼠。即使我們有友誼，你也不能咬我！”蛇好像聽懂了我說(shuō)的話，轉(zhuǎn)身向墻角爬去，因?yàn)樯卟蝗菀坠羧恕?/p>

看到時(shí)機(jī)成熟，就跑去找我爸幫忙。我爸聽了我的話，馬上找了根長(zhǎng)竹竿跟老蛇pk去，說(shuō)：“打蛇七寸?！?。你可以擔(dān)心那么多，但是打頭總是有效的，所以爸爸上去就敲蛇的頭，蛇慌慌張張的逃到門口。我看到的時(shí)候并沒(méi)有閑著。我?guī)Я艘恍┍夼诤痛蚧饳C(jī)。在后堂找了大半天，終于找到了蛇窩。窩里還有幾條小蛇。我向蛇窩扔了些鞭炮。小蛇撓了幾下，嚇得四處亂跑，可是大蛇逃出來(lái)的時(shí)候，卻被我爸用竹竿從墻上挑了出來(lái)。同理，幾條小蛇也出了墻。

希望這條老蛇能“變臉”、“再做一條蛇”，回歸自然。不要再誤入別人家了。否則，你最終會(huì)“重蹈覆轍”。

再見，老蛇。

【第15篇】生活需要挑戰(zhàn)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

從小在內(nèi)廷長(zhǎng)大的阿逗繼承了皇位，諸葛亮替他打理國(guó)事，很多先賢都勸他。他根本不用擔(dān)心，就整天吃喝玩樂(lè)。是他的無(wú)能導(dǎo)致蜀國(guó)崩潰直至滅亡。這也印證了“自古英雄多災(zāi)多難，從來(lái)沒(méi)有偉人。”

狄摩西尼沒(méi)有說(shuō)話的天賦，尤其是他天生的口吃。他小聲說(shuō)話，聳了聳肩。為了糾正口吃，他用小石頭說(shuō)話；為了大聲發(fā)音，他去海邊在風(fēng)中背誦；為了不聳肩膀，他做了一個(gè)吊橋的演講。同時(shí)，他還潛心研究文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，八次臨摹《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》。然而他一上臺(tái)就屢屢失敗，被觀眾轟下臺(tái)。面對(duì)常人難以承受的打擊，他并不氣餒，最終成為古雅典的演講大師。

拳王阿里總是提前付錢雇一些人當(dāng)對(duì)手。在游戲里，給他輸入，罵他，羞辱他。這樣，阿里的斗志得到了激發(fā)，渾身力量膨脹，肌肉擴(kuò)張，達(dá)到了最佳競(jìng)技狀態(tài)。

成功的人留給我們的是自信，冷靜，還有挑戰(zhàn)和超越自己的精神！通過(guò)挑戰(zhàn)自己，可以重新評(píng)價(jià)自己，認(rèn)真審視自己，深刻反思自己，不斷總結(jié)自己，從而進(jìn)一步發(fā)展自己。只有挑戰(zhàn)自己，才能獲得自信、力量、經(jīng)驗(yàn)，才能被磨練和考驗(yàn)，才能承擔(dān)更多的責(zé)任，才能鑄就更輝煌的人生。

孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)?！比酥挥性诳嚯y中，面對(duì)挑戰(zhàn)，才能發(fā)揮出最大的潛能。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該自豪地挑戰(zhàn)新世紀(jì)！挑戰(zhàn)全新的未來(lái)，譜寫全新的世紀(jì)，繪制全新的藍(lán)圖。

記住，生活需要挑戰(zhàn)！

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

挑戰(zhàn)自我

以前期末考試我總是拿前三。但是到了四年級(jí)，一切都變了。我慢慢從第一名掉到第十名。想到馬上就要開學(xué)了，心里就有一種說(shuō)不出的恐懼和壓力！

我是一名播音員。學(xué)校規(guī)定我六年級(jí)不能再當(dāng)播音員了。所以，五年級(jí)以后我就要當(dāng)播音員的站長(zhǎng)了。這是一項(xiàng)重要的任務(wù)。當(dāng)播音員很辛苦。我真的很擔(dān)心我的粗心會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)。

我是中國(guó)人的代表，但我不是最好的。班里比我優(yōu)秀的人很多。我不明白老師為什么選我做語(yǔ)文代表。五年級(jí)后，我們將有一位新的語(yǔ)文老師。這位姓李的語(yǔ)文老師是學(xué)校中文系的系主任。我真的很怕五年級(jí)以后當(dāng)不了組長(zhǎng)。

我是音樂(lè)系的代表。雖然我在唱歌方面取得了一些成績(jī)，但我班上也有一些唱歌很好的人。另外，我音樂(lè)考了第二名。

我不知道未來(lái)的校園世界會(huì)是什么樣子，但我堅(jiān)信，只要我努力，我一定會(huì)成功！

我媽老是念叨著：“韻，你退步了，你要更加努力，不然你過(guò)不了重點(diǎn)初中就只能回老家讀書了。”

我也知道說(shuō)了也沒(méi)用，用實(shí)踐證明也沒(méi)用。但是我在學(xué)校太活潑了，連校長(zhǎng)辦公室都敢闖進(jìn)來(lái)。我覺(jué)得老師應(yīng)該對(duì)我印象不好。

數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“回味一下，你什么都好，就是不敢認(rèn)錯(cuò)！”

老師說(shuō)的對(duì)。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，我都在想我有沒(méi)有改正。我一直以為自己很聰明很偉大，但事實(shí)證明我不是不聰明，而是我拒絕努力。雖然我會(huì)盡我最大的努力完成老師布置的作業(yè)，但仍然是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的粗心不能有大的成就。

所以，我要挑戰(zhàn)明天，努力做最好的自己，做最好的成績(jī)！

（四年級(jí)，600字）

面對(duì)困難的挑戰(zhàn)

面對(duì)艱難的挑戰(zhàn)

鈴聲響了十次，把我從書里吵醒了。回想起感人的《海倫.凱勒》，心中涌起了陣陣思念.

是命運(yùn)的捉弄，讓她再也看不到美麗的世界，聽不到發(fā)高燒時(shí)甜美的聲音。但她堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格造就了她的一生，她渴求知識(shí)的精神早已超越了殘疾與健全的界限，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。她是海倫凱勒。

我輕輕合上書，感觸很深，回憶起自己平時(shí)抱怨別人，是因?yàn)楹ε碌暨M(jìn)失敗的深淵，突然意識(shí)到自己擁有的一切都是幸福的。

困難是試金石。只有像海倫凱勒那樣無(wú)畏地面對(duì)困難，我們才能成功。生活中不是這樣。記得二年級(jí)的時(shí)候，特別怕數(shù)學(xué)。當(dāng)我看到一個(gè)難題時(shí)，我的心感到困惑。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我不得不退縮。聽奧數(shù)課也讓第二個(gè)和尚摸不著頭腦，屢戰(zhàn)屢敗。有一次上課，心里抱怨。但是父母用心良苦，我一直在學(xué)奧數(shù)，只好走在彎彎曲曲的小路上，跋涉前行。有時(shí)候我會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題幾十分鐘。當(dāng)我第一次嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，我變得越來(lái)越勇敢，克服了許多困難。才能取得今天的成績(jī)。

只有在訓(xùn)練中成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出不屈不撓的精神！

（六年級(jí)，400字）

挑戰(zhàn)極限，超越自我

我不是一個(gè)運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的女生，但是我挑戰(zhàn)自己，我成功了。

在一次體育課上，體育老師讓我們和四年級(jí)的學(xué)生一起跑50*8。所謂50*8，就是來(lái)回跑50米8次，總共200米。我跑第三，我很緊張。我該上場(chǎng)了。我在準(zhǔn)備的時(shí)候，聽到一個(gè)四年級(jí)的男生對(duì)同學(xué)說(shuō)：“超過(guò)那個(gè)女生真好。加油！”我立刻失去了信心。

我跑了，我想沖出去。前50米結(jié)束，體育老師對(duì)我喊：“加油，進(jìn)步！”我苦笑了一下，立刻回去了。跑道兩邊的同學(xué)不停的喊加油，我感覺(jué)充滿了力量。

第四個(gè)來(lái)回。我的腿像鉛一樣，我控制不住自己。四年級(jí)女生追上了我。當(dāng)我聽到四年級(jí)的歡呼聲時(shí)，我的心是如此悲傷，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。是的，我聽到王琦喊：“孫芮！你是六年級(jí)的吧！”我驚呆了，大叫：“是！”我好不甘心。這是最后50米。我閉上眼睛拼命跑。我聽到同學(xué)喊：“孫芮，你上六年級(jí)了。加油，不能輸！”我眼淚都出來(lái)了，用盡最后的力氣喊出五個(gè)字：“我六年級(jí)了！”喊完之后，我拼盡全力沖過(guò)了終點(diǎn)線。我沒(méi)有輸，我是第三。我靠在墻上，雙腿無(wú)力。是的，我哭了。這是勝利的淚水，幸福的淚水。但是我又笑了。這是一個(gè)勝利的微笑和快樂(lè)的微笑。

我贏了，我挑戰(zhàn)了自己的極限，超越了自己。我應(yīng)該笑啊笑啊！

北京市石景山區(qū)石景山小學(xué)六年級(jí)孫芮

（六年級(jí)，500字）