【第1篇】烏塔讀后感500字

第一次看《烏塔》的時候，我很驚訝，因為uta才14歲，但是她自己出國訪問了幾個國家。我來和uta對比一下，差距真的太大了。她敢出國玩，我連自己呆在家里收奶都不行。

有一次，我媽叫我在家。她去半山胡慶余堂拿中藥。我一遍又一遍的揮手：“別走，你明天就可以走，為什么今天一定要走？”而且我很想去。"

“不可能！今天的事情不能拖到明天。如果你們一起去會浪費時間。還不如在家學習呢！”母親生氣地說。

“討厭?！蔽艺f：“我要走了，作業(yè)都做完了！”

“那你在家看電視，反正就是不能去。今天，我可以給你一些勇氣。你一個人在家，回來我送你禮物?！眿寢尣幌氡晃艺f服。

“嗯，嗯?！蔽壹傺b哭，開始玩流氓“殺技”。但是我媽看膩了這個把戲。她說：“別裝了，我不去！”當時很開心，但現(xiàn)在想起來就失去了當時鍛煉自己的機會。我為什么開心？

還有一次，我媽在做早飯，叫我去拿牛奶。即使死了我也不肯答應：“我不敢坐電梯，下面太冷了，吃完一頓好飯就能拿到！”可能我媽當時心情很好，就放我一馬。

現(xiàn)在看完文章《烏塔》，打算以后勇敢一點，不要再像以前那么膽小了。

【第2篇】《弟子規(guī)》讀后感——人人講衛(wèi)生

“房室干凈，墻凈。少數(shù)情況干凈，筆墨無誤?！甭犞@是學生們在操場上熱情的朗誦。它們與《弟子規(guī)》集成在一起。這句話我想大家應該都很熟悉，因為它是《弟子規(guī)》中的內容之一。

現(xiàn)在，我先給大家講個故事。

東漢時期，有一個著名的學者叫陳蕃。他年輕的時候一個人住一個房間，整天研究各種經(jīng)典和書籍，想做一些驚天動地的大事。一天，他父親的朋友秦雪來看他，發(fā)現(xiàn)他的住處雜草叢生，到處都是紙屑，空氣中充滿了灰塵，非常凌亂。秦雪莫名其妙地問：“孩子，房子這么臟，你為什么不打掃？客人來看不是更好嗎？”陳凡自信地回答：“我的手是用來掃世界的?！鼻匮﹩枺骸叭绻悴荒艽驋吆靡粋€房間，你怎么能打掃世界？”陳凡一聽，臉紅了。他立即拿起掃帚，把地板打掃干凈，收拾文具和書籍，招待客人。

每個人都必須從中看到一個真理：我們應該從小事做起。但是，我也明白，我們應該把房間整理好，這樣看起來會更舒服。

記得有一次，我寫完作業(yè)后，隨手把作業(yè)扔在旁邊。第二天早上，我把作業(yè)放進書包里，作業(yè)卻消失得無影無蹤。我找遍了我的桌子，不是嗎？你搜過我的書包嗎？到底在哪里？我花了很長時間仔細搜索了二樓，才在一個裝有玩具的盒子里找到了練習本。原來昨天寫完作業(yè)很開心，就扔進去了。這只是巧合嗎？不。這是因為我沒有把用過的東西放回原處，這就是結果。

自從親身經(jīng)歷了這件事，我突然明白了一個道理：我知道造成這個結果的原因是我不記得《弟子規(guī)》，也沒有一直提醒自己“房間干凈，墻也干凈”。幾箱干凈，筆硯都是”。所以我定了一個座右銘，就是“踐行弟子之規(guī)，人人講衛(wèi)生”。

【第3篇】《有的人》讀后感600字

《有的人》 讀后感600字

我對這句話特別敏感，就像描寫魯迅一樣。他死了，但他的思想還活著。他是如此受人尊敬。

但是有些人呢？明明活著，還玩世不恭，做什么都無所謂，什么都不怕，就像個小混混，滿口臟話，很不文明。就像我們班的男生，喜歡捉弄女生，比如女生不注意的時候，就把她坐的椅子拉下來，讓她坐在地板上。她拿著筆，在女孩的手和胳膊上畫畫，太多了，不能畫在她的臉上。時不時打女生，掐女生。女生生氣的時候就發(fā)泄，踢翻我們班一個女生的桌椅，讓書和東西掉到地上發(fā)泄情緒。他們做這些事不覺得愧疚嗎？他們沒有想到這樣被戲弄會怎么樣。有時候，我真的不明白。

他們平時的作業(yè)也是抄的。女生不讓抄，就是搶。小女生總是不敢反抗。考試的時候，抄班上最好的女生的考卷。有時候，我真的很想揍他們一頓。像我們班的男生，活在世上有什么用？我已經(jīng)提醒他們很多次了。我說：“你現(xiàn)在不努力，長大了怎么辦？”有人給你抄了嗎？這樣的人在社會上不受歡迎？會淪落街頭當乞丐。每天過著神仙般的生活?！暗麄兛偸浅涠宦?。

他們就像這句話：有的人活著，他死了。沒錯，就是這句話，這句看似矛盾卻深刻的話——有的人活著，他死了。是的，他們活著，但這和死有什么區(qū)別？死了總比活著在學?；烊兆雍谩ι鐣]用的人，還不如去死。對這個世界沒用的人，還不如去死。

而魯迅先生就是這句話：有人死了，他還活著。是的，還活著。魯迅雖然死了，但精神猶在人間，舍不得離開。他對抗黑暗勢力的精神讓我的心無法平靜下來；我忘不了他對別人的愛；他那種寧愿自己努力也不愿意別人努力的心態(tài)，讓我無法看不起他。

有的人活著，他卻死了。有些人死了，但他還活著。

《有的人》 讀后感600字

當我第一次讀到著名詩人臧克家《有的人》時，我曾問：為什么有些人活得像死了一樣？有的人死了卻還活著？

后來通過老師的精讀指導才意識到。宋立科王朝的奸臣秦檜是一個“活著就活不下去”的壞人。他死后幾千年都會被銘記。所以他活著總比行尸走肉好。

魯迅先生“千夫指，俯首甘為孺子牛”。他痛恨腐朽的統(tǒng)治者，甘愿做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而后已，所以“人民把他捧得高高的”，是因為魯迅活著“是為了別人活得更好”。所以，他死了，人民永遠記得他，他永遠活在人民的心里。即使你死了！

如此鮮明的對比讓我進一步理解了人生的意義。

想想現(xiàn)在社會上的貪官污吏，再想想唯利是圖、利欲熏心的無良商人，想想生產假冒偽劣產品的“企業(yè)家”。他們雖然活著，但他們是人嗎？看看解放軍戰(zhàn)士。為了保衛(wèi)祖國和人民，他們總是首先出現(xiàn)在最困難、最危險的地方。他們向祖國和人民要求過什么嗎？再說說我們的老師，他們努力把學生培養(yǎng)成人才。雖然待遇低，但他們無怨無悔。更多的勞動人民正在努力創(chuàng)造一個光明的明天.他們都在默默的實現(xiàn)著自己的人生價值。

反復看了《有的人》，不禁覺得慚愧。本來只想著自己的未來，用“走自己的路，讓別人說去吧”來掩蓋自己的錯誤。感謝這首詩，它就像一個溫暖的春風，吹過我快要干涸的心。我終于明白了人生的真諦。

《有的人》 讀后感600字

剛開始看這篇課文的時候覺得有點暈。后來老師帶領我們深入研究文本的時候，我開始佩服作者能夠用“一部分人”來比較魯迅統(tǒng)治下的群體和國民黨統(tǒng)治下的群體，這是別出心裁的，給了我們讀者更多的思考空間。當然，這也給我留下了一個讀者思考的空間。雖然我不知道如何回答老師在課堂上提出的任何問題，但我會思考這篇課文與我的生活之間的聯(lián)系。仔細想想，我們的生活中確實有“某些人”。有些人總說會，其實不會。有些人，實事求是，不能就是不能。我記得老師說過，這就是我們班的學習氛圍，可能我也是第一種“有些人”。不僅如此，我還佩服魯迅。記得老師講課的時候經(jīng)常用“指指點點，萬人之上，俯首甘為孺子牛”。這句名言讓我們學得更快更好。這句話是魯迅先生寫的：對敵人冷眼相待，卻像牛一樣，為人民做出了不為人知的貢獻。雖然只是第一次見到魯迅，但我對這個人物留下了深刻的記憶。魯迅對人民的關懷是從幼年開始的。他本來是個救死扶傷的醫(yī)生，后來才知道，治心臟病比治病好。我一生都在為人民做貢獻，我用我的筆“拯救”了很多人！魯迅也是一棵野草，但是當他被火燒的時候，春天來了，就會長出越來越多的野草，長生不老。雜草雖然不引人注目，卻充滿了生機！我相信有一天它會覆蓋我們肥沃的土地！當雜草覆蓋我們的土地時，它會讓我們注意到它的存在！并不柔弱嬌嫩！我喜歡作者用的比喻修辭，更佩服魯迅。

【第4篇】《勤儉節(jié)約伴我行》讀后感

在現(xiàn)代社會，“勤儉節(jié)約”是一個熱門而重要的話題。于是，全社會上下都普及了“勤儉節(jié)約”。沒有，我成了他們中的一員，得到了一本“寶典”—— 《勤儉節(jié)約伴我行》。

這個“寶典”和“寶藏”在哪里？“寶”是讓人通過故事、故事分析、勤懇別出心裁、知識開發(fā)、勤奮名言等方式跳出“勤儉節(jié)約”的舊觀念。在一個主題的結尾，還會有一個叫“拯救小信使”的板塊，讓你用發(fā)現(xiàn)美的眼光去發(fā)現(xiàn)不勤奮的現(xiàn)象，讓你轉動聰明的腦袋去應對，讓不勤奮的人變得。

雖然這里的文章很發(fā)人深省，但對我來說，最難忘和鼓舞人心的是第一篇開門見山的文章

這篇文章主要是關于一個勤勞節(jié)儉、豐衣足食的農民。臨終前，他給了兩個兒子一塊招牌，上面寫著“勤儉節(jié)約”，告訴他們，只要遵循這兩個字，就可以過上無憂無慮的生活。兄弟倆分開后，把銘牌一分為二，大哥被分配“勤奮”二字，二哥被分配“節(jié)儉”二字。從那以后，老板只是勤勤懇懇地干了一整天，結果卻被老婆孩子糟蹋了；二胎節(jié)儉不勤快，全家人生活節(jié)儉，但不努力，最后都活在空曠的土地上。有一年大旱，大哥和二哥家里沒有多余的糧食，就匆忙把盤子壓在地上。這時，兩張紙飛了進來，告訴他們不要勤奮或節(jié)儉，否則他們遲早要坐在山上。兩兄弟知道“勤奮”這個詞是分不開的。所以，他們活得勤勤懇懇，活得越來越好?？戳诉@個故事，突然回想起之前只理解了“勤奮”一半的意思，以為“勤奮”就是節(jié)約，忽略了“勤奮”的存在。我又看了看老二“勤儉不勤儉”的結尾，自言自語地嘆了口氣：“嗯，還好我現(xiàn)在看了這篇文章，告訴我只有勤儉節(jié)約才是“勤儉節(jié)約”的真諦，這樣我才能過上好日子。如果長大后只懂半層意思的‘勤奮’，那我只會勤奮，即使節(jié)衣縮食，我還是會像文中的老二一樣坐在山上?！毕氲竭@，我不禁打了個冷戰(zhàn)。然后，我決定以后也要勤勤懇懇的生活，做家務掙錢，存起來，拿出來用，直到需要，一分錢都不浪費。

就這樣，這本“寶典”讓我明白了“勤儉節(jié)約”的真諦，讓我成為了一個“勤快好孩子”。它的名字“寶典”真是名副其實！

【第5篇】列夫托爾斯泰讀后感400字

今天看了第三章《軍旅生活》，了解了列夫托爾斯泰的軍事傳奇。自1853年11月起，俄羅斯向土耳其宣戰(zhàn)。列夫托爾斯泰搬到了北方和南方，但他始終懷有愛國熱情。他戰(zhàn)斗勇敢，經(jīng)常處于危險之中，但這并沒有讓他對寫作失去信心。在這碉堡的庇護下，在這隆隆的炮火聲中，他把自己和自己的悲傷寫在了他不可磨滅的《塞瓦斯托波爾紀事》里。這三部編年史，—— 《一八五四年十二月之塞瓦斯托波爾》 《一八五五年五月之塞瓦斯托波爾》 《一八五五年八月之塞瓦斯托波爾》，都體現(xiàn)了列夫托爾斯泰強烈的愛國精神。通過列夫托爾斯泰的描述，我了解了戰(zhàn)爭的殘酷，這是世界上不斷演變的喜劇。特別是，恐懼被他準確地識別出來，并被他的面紗裸露出來。在此期間，列夫托爾斯泰先后寫了許多作品，如： 《兩個輕騎兵》、《記數(shù)人日記》、《三個死者》等。然而，半年后，他寫了《波利庫什卡》，又回到了“美麗的謊言”。

【第6篇】《格列佛游記》讀后感作文600字-小學五年級作文

內蒙古自治區(qū)阿拉善盟阿尤旗吳(1)坂村吳馬池彝族完成小學

有一個人是醫(yī)生，卻癡迷于航海探險。雖然每次都差點死掉，但他從未失去熱情。他在陌生的島嶼上度過了難忘的時光。他是誰？對了，是格列佛。

格列佛去過四個孤島，——小人國，巨人國，飛行島國，馬輝國。在利力浦特，起初國王把格列佛當小孩看待。但后來，因為一個可笑的原因，這個大國分裂成了兩個不斷發(fā)生戰(zhàn)爭的小國。一個國家認為它娛樂了格列佛很多天，所以派他去攻擊另一個國家。格列佛不同意，所以國王像冰一樣冷。還有一次，皇宮里發(fā)生火災，格列佛匆匆趕來，突然靈機一動，用尿把火澆滅了。做出了巨大的貢獻，但國王聽了這些貪婪的話，認為這是在侮辱他，想毒死格列佛。幸運的是，一位部長告訴他要避免這場災難。

在一個大國，情況比小人國要糟糕得多。因為他們都認為格列佛不是真人，而是一個類似人類的機器人，所以并不把格列佛當回事，因為他們個子小，每天都要上街表演節(jié)目賺錢。格列佛受不了這種奴隸生活，主人不注意他就跑了。

在格列佛所有的航海經(jīng)歷中，最有趣的是飛往島國。那里有很多異想天開的人。有人說可以從黃瓜中提取陽光，但他從來沒有成功過。另一個建筑師想從上到下蓋房子，他還主張很多昆蟲都是這樣造房子的。飛島的另一邊是五仁國，那里的人天生就有魔力。那些花草看似平凡，其實蘊含著巨大的力量。

格列佛在冒險中以智慧和勇氣克服了一個又一個困難。在以后的學習中，要像他一樣努力，勇往直前。

五年級：馬馳

【第7篇】《巴黎圣母院》讀后感作文700字-小學五年級作文

美麗善良的女神埃斯梅拉達和丑陋卻高貴的敲鐘人卡西莫多演繹了一個久久難忘的傳奇。

1482年，在法國王路易xi的統(tǒng)治下，巴黎沉浸在“愚人節(jié)”的狂歡氣氛中。埃斯梅拉達正在廣場上快樂地跳舞。她有一副美妙的歌喉，讓每個人都被她吸引。與此同時，平時被唾棄的卡西莫多變成了丑陋的國王，被所有人包圍?？ㄎ髂嗍芨笔最I的指示去做壞事并傷害埃斯梅拉達。但是當卡西莫多被鞭打的時候，埃斯梅拉達既往不咎，用自己善良美好的心擁抱了他，這讓卡西莫多把自己的美麗深深地刻在了心里。在那個不公平的時代，沒有人能得到絲毫的同情。人們害怕黑魔法，討厭吉普賽人。埃斯梅拉達逃脫不了被陷害、被處決、被絞死的命運。白馬王子的首席保鏢，能在心里保護她的人，眼睜睜的看著她即將被判死刑。卡西莫多不顧一切地想救她，但沒有奇跡發(fā)生。埃斯梅拉達死后，他緊緊跟隨她。

看完《巴黎圣母院》，最重要的是對卡西莫多的同情，但他的正直和單純深深打動了我。他從小因畸形被拋棄，被副組長收養(yǎng)，長大后再也沒有離開過教會。他從來沒有得到過別人的任何關心，但他的思想和他的外表完全不同。他渴望美麗和愛情，然而，埃斯梅拉達太優(yōu)秀了。對他來說，埃斯梅拉達是一個女神，她高高在上，不能被玷污。他開始自卑，痛苦，他的愛給他帶來痛苦。但他們的愛超越了生死，上帝終究給了他們一個愛的世界。最后的結局只是文章的亮點，也是我的最愛。

前幾天去內蒙古博物館的時候，印象最深的是兩只頭對頭摔下來的恐龍的骨頭。當時我們也剛好聽到實習導游的講解，他們的墜落形態(tài)非常奇妙，仿佛在相互摟抱。導游開玩笑說這是恐龍世界里的羅密歐與朱麗葉，但我以為是巴黎圣母院的復制品。也許，卡西莫多和埃斯梅拉達是愛情的化身，代表著至死不渝的愛。

五年級：笑著哭了

【第8篇】查理九世讀后感600字

當你看到“查理九世”的標題時，不要以為它是一個人的名字！“查理九世”是爺爺送給墨多多的生日禮物。是一只懂人話的小狗。只要它戴著紅色的領結，它就會模仿墨多多的聲音。這真是一只奇怪的小狗。我希望我有一只叫“查理九世”的狗。

《查理九世》是一部冒險泄露秘密的偵探小說。作者是獅子座錯覺。它描述了墨多多、虎鯊、堯婷婷和富友與一只名叫“查理九世”的狗一起經(jīng)歷的一系列驚險冒險。雖然故事有點恐怖，但我的好奇心頂住了這本書的恐怖，讓我讀了下去。

我認為我應該向書中的富友學習，因為富友有敏銳的觀察力和較強的動手能力。至于墨多多，他有探索新事物的精神。我也應該向查理學習，因為他有很強的觀察力，堯婷婷經(jīng)常為每個人提供一些理論基礎。他們從不退縮，勇往直前，一次又一次地克服困難。他們還有一個響亮的名字叫“渡渡鳥”探險隊。查理是探險隊的隊長。

當我讀《黑霧侏羅紀》的時候，我被深深吸引住了。大西洋船只王亞瑟號被一條神秘的穿著盔甲的奇怪的魚襲擊了?？吹轿Ｔ诘┫?，朋友們乘船潛艇深入大西洋尋找救命血清。卻被抓進了黑暗的海底洞穴。一陣眩暈之后，奇跡發(fā)生了！他們來到侏羅紀公園。這真的是令人毛骨悚然和恐怖！

看了這本驚險離奇的科幻小說，我仿佛跟著他們去探索秘密世界，去解謎。讓我知道一個道理：不低頭，不在困難面前放棄風度，會有意想不到的收獲。

【第9篇】《只有一個地球》讀后感作文700字-小學五年級作文

地球是一個晶瑩的球體，藍白色的痕跡相互交錯，周圍是一層薄薄的水藍色薄紗衣。這個人類的母親是如此美麗和壯觀。在茫茫宇宙中，地球很小，人類活動的范圍更小。地球資源有限，但人類可以隨意破壞，但有些資源無法再生，對人類生存構成威脅。如今，科學家們已經(jīng)證明，在地球周圍40萬公里范圍內，沒有第二顆適合人類居住的星球，所以我們應該為了子孫后代的利益，精心保護地球。這是我讀《只有一個地球》得到的。跟地球，跟人類，地球都在流著藍血。

人類不應該毀滅地球——，人類的母親。但人類做到了，肆意隨意破壞生態(tài)環(huán)境。地球只有一個，足夠讓人珍惜，但是人類破壞了它。

如今地球已經(jīng)被人類重創(chuàng)，現(xiàn)在“面目全非”。環(huán)保主義者可以盡最大努力保護地球，但一切都只是滄海一粟。由于人為破壞，地球上有限的資源逐年減少。例如，水資源是珍貴的。人們往往認為它們是取之不盡，用之不竭的。然而，它們在地球上逐年減少。隨著科學技術的飛速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境遭到肆意破壞，環(huán)境危機日益嚴重。人類遭到了大自然的報復：水土流失，土地荒漠化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，缺一不可。我們要節(jié)約用水，不要讓水白白浪費，不知不覺地流失滲透。面對這種可怕的事情，我見過，但還是現(xiàn)實。保護水資源，不要讓世界上最后一滴水成為眼淚！節(jié)約用水迫在眉睫，因為浪費水就是殺害人類。

還記得1998年的大洪水嗎？這場自然災害是由人類造成的。河岸的樹木被砍伐，泥土被雨水沖刷后沉到河底，水位上升，導致大洪水。人為的破壞使地球變得灰暗而古老。地球是我們共同的家園。讓我們攜手保護我們的家。給大自然一個新的希望。

未來可能是美好的，也可能是噩夢。無論如何，讓我們都采取行動保護我們的地球及其生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地為我們的子孫后代服務。

浙江省紹興市塔山中心小學5(7)凌東園5年級：凌東園

【第10篇】論語讀后感之二十七600字

《論語《論語》成書于戰(zhàn)國早期(公元前475年左右)，是孔子弟子及其后代記述孔子言行的書目著作?！墩撜Z》描述了孔子的社會政治思想、哲學思想、倫理思想、教育思想，甚至記錄了他的生活習慣和細節(jié)?！墩撜Z》寫于春秋戰(zhàn)國前后，最后的編者是孔子弟子及其轉學弟子。漢代以后，它被視為儒家經(jīng)典，后來成為歷代學者必讀的教科書。全書一般由孔子弟子及其后代撰寫，是研究孔子的基本資料。

歷代關于《論語》的著作很多，包括三國時的《論語集解》和南宋朱的《論語集注》，都是儒家思想的代表著作。

《論語》西漢有三本不同的書，分別是《論語》，《魯論語》，《齊論語》。這個版本，《古論語》，是東漢和鄭玄的混合體，共20篇。全書記錄了孔子的對話，回答弟子的問題，相互對話，多方面展示了孔子的思想和理論。所以《論語》成為后人研究孔子思想的主要資料。

孔子(前551-前479)，字遒，魯人。我國春秋末期的偉大思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，是我國古代偉大的思想家、教育家。他對中國思想文化的發(fā)展產生了巨大而深遠的影響。

中國最古老的散文小品可以追溯到《論語》。一般來說，《論語》被認為是圣人之言，而不是文藝理論。但從文學角度來說，《論語》這本書的文學價值很高。

【第11篇】《格列佛游記》讀后感作文800字-小學五年級作文

這學期看了蔣桂生斯威夫特寫的《格列佛游記》。主人公格列佛告訴我，他航行過幾次，他漂流的國家由四部分組成：

第一卷：《小人國游記》(小人國)。描述一下格列佛在小人國的旅行。這里的人不到六英寸長，他在里面就像一座高聳的山。這個小法庭充滿了陰謀和沖突。穿高跟鞋的和穿低跟鞋的互相攻擊，互相罵人。

第二卷：布羅卜丁奈格游記(成人國)。格列佛在利力浦特人眼里是個很棒的寵物，但是到了布羅卜丁奈格，他就像地里的黃鼠狼一樣小了。格列佛被裝在一個手提箱里，作為一個小玩意，被帶到各個城鎮(zhèn)進行表演和展覽。后來國王召見他，他振振有詞，吹噓自己祖國的偉大、政治智慧和法律正義，但都遭到國王的攻擊和駁斥。

第三卷：《飛行島》，balny babi，lagenage，geller大錐，日本游記。主要描寫格列佛在《飛島》和《魔女島》中的旅行。飛道上的人都是畸形的，整天擔心天空突變，地球會被彗星撞碎，從而生活在不斷的恐懼中。在科學院，設計師們正在研究如何從黃瓜中提取陽光用于取暖、將糞便還原為食物、繁殖無毛羊、軟化大理石等。五仁島上，島主精通巫術，善于招魂。他們讀了古今，發(fā)現(xiàn)歷史真相被權貴扭曲了，妓女在欺騙世界。

第四卷：惠？中國游記。形容格列佛的智慧？中國的旅行。在這個國家，理性、公平、誠實的智能馬是占統(tǒng)治地位的，而智能馬是由一種人形動物——夜虎來驅動的，它生性好色、貪婪、好斗。

幾個童話國家的經(jīng)驗和體會都融入了英國的社會現(xiàn)實。其中《成人之國》《惠？國家”。社會理想雖然保留了宗法社會原有的特征，但卻蘊含著啟蒙的社會原則和價值。作者把嘲諷對象夸大到殘忍甚至荒誕，這與現(xiàn)代“黑色幽默”有相通之處。

《格列佛游記》這本書每一章都透露出不同的思想，讓人深思，了解當時的很多社會問題。這本書無論是內容還是寫作都很優(yōu)秀！

夕陽即將落下，一群圣潔的白鴿映襯出粉紅色的光芒，云朵重疊的時候真的很不真實。面對天空，我回想起《格列佛游記》，甚至回想起古老的樓蘭！

信陽第一實驗小學五年級：zxvbdf

【第12篇】《皮皮魯和魔方大廈》讀后感500字

前天去圖書館借書，看到一本書《皮皮魯和魔方大廈》。當我看到魔方大廈這個詞的時候，我很好奇它的名字。魔方里有建筑嗎？我的心里冒出了很多問題。借回家想看看。

原來來克是個五年級的學生，沒人陪他玩。有一次，來克帶著鄰居家的孩子去他家玩，來克的爸爸下班后看到了。他好好訓了萊科一頓，嚇得小男孩再也不敢來了。來克除了玩魔方，做作業(yè)，每天吃飯，什么都沒干。有一天放學后，賴克玩魔方，但他只需要一個方塊就可以對齊了。上面的顏色又被打亂了。這時，魔方慢慢變大了。過了一會兒，魔方像一座建筑一樣矗立在萊科面前。賴克進去了。里面有26個不同的國家。他走進玻璃城，和里面的玻璃孩子開心地玩耍。后來，他想去鄰國。玻璃人勸他別去，不然找不到。來克太好奇了，樂樂也沒辦法。

這本書告訴我們，每個人都需要朋友，朋友可以帶來友誼和溫暖，朋友應該互相幫助。

【第13篇】《讀書要“擠”和“鉆”》讀后感作文500字-小學五年級作文

工作忙，沒時間學習；我看不懂，對閱讀沒有興趣，這往往是我不能堅持閱讀的原因。今天在一本書上看了《讀書要“擠”和“鉆”》張文，受益匪淺。其主要內容有：

當我們忙于工作時，我們必須擠進去。比如開會人多，我們就要擠進去才能有座位。這樣，即使工作很忙，只要我們擠一擠，就能擠出時間來學習。當我們聽不懂的時候，我們就再鉆一次?？床欢鸵駭橙艘粯庸?。我們要像韓語里犧牲的鱷魚一樣，十天，三十天，九十天……如果要理解它，我們可以理解我們不能理解的東西，把它變成我們自己的東西。

這輩子，我也有錯。比如我三年級根本不學習。那段時間我一直說我很忙，要去參加上學期的期末考試，復習很緊張。另外，周六要學圍棋，周日要學美術。我媽讓我學習的時候，我不是有意寫作業(yè)的，就是沒時間。現(xiàn)在，我真的意識到我根本沒有時間，卻根本沒有好好利用。魯迅先生曾經(jīng)說過：“就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有辦法的?！蔽覀兊纳畈痪褪沁@樣嗎？只要我們去“擠”，總會有寶貴的時間。

“擠”“鉆”是很好的讀書方法。在我們的生活中，我們應該好好利用這種方法。因為只有這樣，我們才能真正讀懂好書，理解好書。

【第14篇】《做最有愛心的人》讀后感

看了《做最有愛心的人》這本書，被很多善良的人的行為深深打動。這篇文章，《早飯》，寫的是爸爸給雷蕾做了兩次早餐。雷蕾第一次發(fā)現(xiàn)一只碗的表面有肉，而另一只碗的表面沒有肉，所以他拿了有肉的那只。后來發(fā)現(xiàn)爸爸的碗底全是肉。第二次，雷蕾選擇了表面沒有雞蛋的碗，發(fā)現(xiàn)吃的時候又吃了一次虧。第三次，雷蕾為爸爸做飯，給他很多肉吃。這個故事教會了我，自私的人是得不到利益的?！独咛呐畠骸吩谶@個故事里，丫蛋用她的勤奮換來了金子，尼娜用她的懶惰換來了永遠洗不掉的污泥。它告訴我們努力工作讓人快樂?！兑粋€新朋友》說狗、猴子和鹿是好朋友。有一天，豪豬想和它們玩，但是它們覺得豪豬很丑，不想和它們玩。雖然沒有拒絕，但是心里看不起豪豬。在玩的過程中，有危險。豪豬用自己的身體救了狗、猴子和鹿。這讓他們感到慚愧，并真誠地向豪豬道歉。故事告訴我們，不要以貌取人，要真誠待人。

同學們，讓我們也做一個有愛心的人吧！

【第15篇】《學雷鋒，做有道德的人》讀后感

雷鋒是一個平凡而偉大的***員。他幫助別人的精神激勵我們勇敢前進。人們說，“雷鋒出差千里，善行成火車”。我們身邊也有很多像雷鋒一樣樂于助人的好同學。

我們班的同學孔靈巖經(jīng)常幫助別人。前幾天我們組的圖書管理員忘了帶筆，卻有人來借書登記，到處借筆。雖然學生們有額外的鋼筆，但他們害怕他可能會不小心弄壞它們，所以他們不愿意把它們借給他?？吹綄W生們不愿意借給他，他焦慮不安。這時，孔靈巖關切地問：“你需要什么顏色的墨水筆？”管理員不好意思地說：“我需要一支黑色墨水的筆?？梢越杞o我嗎？”“好的?！彼廊煌猓f了一支黑色的墨水筆。當圖書管理員注冊后把筆還給她時，她說：“今天下午你會再用這支筆。我還有一支鋼筆。放學后還給我就行了?！?/p>

我們組的一個同學對解決某一類數(shù)學題沒有想法，他已經(jīng)很久不能理解了。他很苦惱。我看到了，就去幫他。我先告訴他解決這類問題的公式，然后給他一個具體的問題解釋怎么算。然后我給自己出了一個問題，測試他有沒有學過這個方法。最后，我讓他檢查一下之前寫的問題是否正確。很快，他發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤并改正了。

雷鋒助人的精神需要我們去傳承。讓我們按照書上說的行動，在家做個孝順的兒女；做一個能在學校幫助同學的好學生；做一個能幫助別人的好孩子，做一個社會上的小雷鋒。

小學其他年級同類作文

《戴小橋全傳》讀后感150字

這本書里的主人公是戴小喬，外號大香蕉。他無法理解為什么他的父母給他取了這個名字。爸爸媽媽經(jīng)常說他不用腦子。他想：他們也沒用腦子。如果用腦子的話，應該認為“戴小喬”可以稱之為大香蕉。

戴小喬的爸爸是戴豆豆，外號大土豆，因為別人從小就叫他大土豆。好幾次，走在路上，有人叫他大土豆，這不是大土豆嗎？嗨你好！“他們看到這些大人物非常高興，以至于許多人都盯著他看。

大土豆說：“那些是她小學同學，久別重逢。”

媽媽很開心，家里有一對大小丑！

（三年級作文，）

睡蟒邊的雪兔讀后感300字

睡蟒邊的雪兔讀后感300字

我愛看書。自從推薦了沈的《黑斑羚飛》，我就特別想買一本關于動物的書。于是買了一本沈寫的《睡蟒邊的雪兔》?？赐赀@本書，我有意義了。這本書深感震驚。這讓我覺得很有道理。

《睡蟒邊的雪兔》主要說動物園里有幾百只山兔。因為兔舍太滿太擠，工作人員隔三差五就把山兔放進隔壁黑尾蟒的籠子里，讓蛇餓了就吃。每一只被扔進蛇籠的山兔都會嚇得魂不附體，甚至有些被嚇得神經(jīng)不正常，就像方便面一樣被蟒蛇吃掉。只有一個例外，山兔，是雌性山兔。她一進蛇籠就開始挖洞，但是山兔不太會挖洞。蛇來的時候，這只山兔只是一只普通的山兔，卻勇敢地對付了蟒蛇。他甚至主動咬蟒蛇。過了一會兒，工作人員驚喜地發(fā)現(xiàn)洞里有一窩兔子。原來兔子和蟒蛇為了自己的孩子互相扔雞蛋，工作人員被感動了。最后搬了一窩小山兔回兔屋。就這樣，這只山兔用巨大的母愛創(chuàng)造了奇跡。

看完這本書，我有一個深刻的體會：當你身處絕境時，絕望只能是等待死亡，鼓起勇氣與命運抗爭，然后才有可能贏得一個轉折點，開啟人生新的道路。同時，這只母山兔也有自己的目標。懷著偉大而神圣的母愛，這只母山兔直面死亡，與命運抗爭。她心里只有一個信念和力量，那就是母愛.

這只母山兔讓我明白了很多道理，永遠難忘在我的腦海里。

睡蟒邊的雪兔讀后感300字

今天，我讀了沈的《睡在蟒邊的雪兔》，它講述了一條大蟒蛇生活在一個雪兔籠子旁邊的故事。隨著山兔數(shù)量的不斷增加，我不得不定期帶一些山兔去喂大蟒蛇。一條蟒蛇吃了一只山兔，可以休息十天。所以兔子很害怕，怕蟒蛇吃了。只有大耳朵的山兔被扔進了蟒籠。繼續(xù)挖，想辦法給自己搭個掩體。生完孩子后，她還和巨蟒拼命。小兔子嚇得蟒蛇把它吃了，最后贏得了轉危為安的“勝利”。

大耳朵山兔，因為孩子給他的勇氣，和對他來說是“怪物”的巨蟒打過交道，用他的智慧打破了巨蟒的斗志。這一切都是因為母愛，因為天地間最平凡最偉大的母愛。你看，這只大耳朵的母兔，肚子里抱著一個小寶寶，在隨時會有死亡的巨大壓力下，首先想到的就是在堅硬的土層里為小兔子的誕生挖一個洞穴；小兔子出生后，為了保護這些小生命，她主動攻擊兇猛的黑尾蟒?！贝蠖竿脕淼绞焖男由磉?。它張開嘴，咬了一口。它似乎缺乏勇氣、勇氣和自信，猶豫著是否敢離開?！边@時，他回頭看了看兔子。“剎那間，他的目光變得堅定而勇敢，一層神圣的光輝映在他的鼻子和吻之間，仿佛他找到了一種寶貴的力量源泉?！弊詈螅米計寢層盟挠職夂椭腔劬攘怂暮⒆雍退约?。

母愛的力量讓山兔母子平安。

世界上最大的力量在于母親的身體！

睡蟒邊的雪兔讀后感300字

看了沈寫的《睡蟒邊的雪兔》，受益匪淺。

羊怕狼，狼怕老虎。大魚吃小魚，小魚吃蝦，這是自然規(guī)律，山兔也不例外。在動物園里，和蟒蛇關在一個籠子里的山兔，被嚇癱了，直接成了蟒蛇的美食家。偏偏山兔，耳朵那么大，那么與眾不同。當它被扔進蟒蛇房時，它很快從恐慌中冷靜下來，開始積極挖洞。但洞還沒挖好，蟒蛇就從睡夢中醒來了，看來大耳朵也難逃其他山兔的命運。我萬萬沒想到的是，黑尾蟒向它游來的時候，大耳山兔輕輕一跳，黑尾蟒撲了個空。就這樣，它利用自己的跳躍技能對付黑尾蟒，每次躲過黑尾蟒的攻擊后，迅速吃幾口草補充體力。這真是一只聰明的山兔。在巨蟒面前，山兔實力弱，這分明是以卵擊石！就在我絕望的時候，黑尾蟒被打敗了。它沒有多余的精力去纏山兔，大耳朵贏了！這真是奇跡！

原來這是一只臨近分娩的母兔。為了讓后代安全出生，她克服了自己懦弱的天性，戰(zhàn)斗到死。多么偉大、無私的母愛，多么頑強的生命力！這份母愛感動了我，更震撼了我。在巨大的困難面前，我們的力量也是渺小的，但我們必須像書上說的那樣，鼓起勇氣與命運抗爭，只有這樣，我們才能贏得一個轉折點，為人生開辟一條新的道路！

睡蟒邊的雪兔讀后感300字

這個寒假，我讀了一本名叫《睡蟒邊的雪兔》的書，作者是沈。這本書里有很多故事，我給大家講兩個故事。

先說一個“北極熊浮哲的母愛”的故事。它講述了一只名叫“寶寶”的母熊生下第二只幼崽“梁靜”的故事。為了不讓寶寶用血代替奶，郭姐姐用人工喂奶喂梁靜。結果寶藏小時候沒認出來。最后，閃靈掉進了水里，寶藏沒有救它。shining被淹死了。這件事告訴我們，母愛是偉大的，但是如果一只新生的動物在那里長大，它會被它的母親拋棄，甚至在做或死的時候，它也不會被拯救。

最后，我們講一個關于“犀牛和犀牛鳥”的故事。這個故事講的是童淵動物園的一對黑犀牛一整天都不開心。每天都是吃了才覺得神清氣爽。我們問了專家，專家說“只要有犀牛鳥”，我們就買了30多只犀牛鳥。我們怕它們飛走，就專門問了專家，專家說：“只要那些犀牛對還活著，犀牛鳥就不會跑?！毕？吹较ｘB特別開心。這個故事告訴我們，有些生物是密不可分的，包括犀牛和犀牛鳥。他們形影不離。如果任何一個生物丟失了，整個大自然都會失敗。請愛護大自然！

睡蟒邊的雪兔讀后感300字

你看過中國動物小說之王沈的動物小說嗎？我最喜歡他的書《睡蟒邊的雪兔》。這本書里的小故事《睡蟒邊的雪兔》是我記憶中最新鮮的。

這個故事主要講的是山兔這個大耳媽媽即將分娩，被扔進一只珍貴的黑尾蟒的籠子里的故事。黑尾蟒十天吃一次。一般動物園工作人員為了省事，會提前把山兔扔進黑尾蟒的籠子里。大部分山兔被扔進去后會嚇得魂不附體，不知所措，跑向籠子，但這些都是徒勞，最終會被蟒蛇吞掉。但是山兔沒有被蟒蛇吞掉，它活了下來。這只山兔剛進籠子的時候和其他山兔一樣，但是過了幾天，他開始冷靜下來。開始做一些不尋常的事情，——挖坑。山兔雖然會挖洞，但是這個技能不是很強。另外蟒籠里的地質比較硬，山兔可以慢慢挖。但還沒挖完，巨蟒就醒了。當蟒蛇吐出一個紅色的字母，游向山兔的時候，山兔在蟒蛇后面飛快地跳了起來。反復幾次后，蟒蛇再也不想吃山兔了。

從這個故事中，我意識到當你控制不住自己的時候，絕望只能等死。只有鼓起勇氣與命運抗爭，才能贏得轉折點，開啟新的生活方式！

（三年級作文，）

《皇帝的新裝》讀后感500字

《皇帝的新裝》寫道，一個皇帝必須每小時換一次衣服。一天，兩個騙子來了。他們說他們是織布工。他們能織出沒有人能想象的漂亮的布。他們還說，穿上他們織成的衣服就能識別出誰是不稱職的。皇帝信了，兩個騙子點了幾根蠟燭，沒日沒夜地干活，做新衣服給皇帝“穿”。其實大家都知道，所謂的神奇隱形服根本不存在，兩個騙子根本什么都沒做?；实壅娴暮芟氪┧ビ涡小?/p>

看了這個故事，覺得皇帝太傻太虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么都不管。這個騙子非常狡猾，他利用皇帝的弱點來騙取皇帝的錢。大臣們虛偽至極，為了討皇帝歡心，對皇帝撒了謊。他們這樣做是為了自己的名義和利益。不要猶豫，顛倒是非，混淆黑白。無論我們如何行為或做事，我們都必須一步一步地工作，腳踏實地地工作。我們絕不能虛榮。

我覺得皇帝是不敢說看不到新衣的，所以會被告知自己不聰明，假裝看過新衣，就是不敢暴露自己的弱點或者缺點。有些人知道自己在性格和脾氣上有一些缺點，但他們的努力不是花在“改革”上，而是花在“隱藏”上，整天謹小慎微，影響了學習的積極性。

從這個小童話里，我明白了很多很多…

（小學四年級，）