【第1篇】玩樂高作文500字 樂高積木拼裝記

今天，一年一度的樂高積木組裝比賽在我家舉行。不用我說怎么競(jìng)爭(zhēng)。讓我看看。

起初，我們每個(gè)人都在思考大腦是什么樣的。我想了想。首先，我用了一塊4*4的板子作為底座，下面放了一個(gè)大輪子。然后我在輪子前面上方加了一個(gè)中軸，上面放了一個(gè)三葉風(fēng)扇。三葉扇和三角邊放在一起，然后我拿了根棍子把三角邊放在一起。然后我做了一個(gè)紫色灰色方塊的座位，座位前面還有一個(gè)因?yàn)槲矣X得只裝按鈕不好，所以有了一個(gè)很棒的想法。我把“虎牙”和“導(dǎo)彈”放在一起?！皩?dǎo)彈在后面，虎牙在前面?？雌饋砗軒洝Ｖ鳈C(jī)安裝在前面。

放在一起之后，我看了看。突然弟弟在我后面挪了一點(diǎn)，我的車突然變得“長”了。我看著他們。佳佳拼湊了一輛裝甲車，佳佳的車就像一個(gè)半圓。我哥哥組裝了一列火車?？粗?，感覺像是一個(gè)長著牛頭蛇身的奇怪家伙。賈加的車一直撞到墻上，但它很堅(jiān)固，沒有壞，非常堅(jiān)固。不管怎么撞，我們都不能碰他哥哥的車。那個(gè)奇怪的家伙跑得很快只有一個(gè)原因。

但是找了半天，我的車找不到性能好的，就不小心把車推到了高處，但是一下子就上去了。新發(fā)現(xiàn)。原來我的車喜歡爬到高處，這是越野車的特點(diǎn)。其實(shí)我的車就有這樣一副性能。在比賽中，我的車可以上下移動(dòng)。他們對(duì)此無能為力。真的很棒。

這場(chǎng)比賽不僅有趣，而且很有收獲。成長與快樂并存！

【第2篇】我的樂高玩具作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文

我有很多樂高拼裝玩具，是爸爸因?yàn)槲铱荚嚦煽兒锚?jiǎng)勵(lì)我的。

我從小就喜歡手工勞動(dòng)。我爸媽買的玩具那天還好好的，第二天就變成零件了。父親笑著說，我是“拆卸專家”。

說到樂高，它已經(jīng)伴隨我三四年了。是一款新穎獨(dú)特的教育玩具。第一次接觸樂高是在北京的一家玩具店。店家舉辦了促銷活動(dòng)，還專門舉辦了樂高組裝大賽。誰先組裝，誰就能得到一輛價(jià)值50元的樂高組裝消防車作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然肯定是“我家的花”。

這次期中考試，我得到了父親的獎(jiǎng)勵(lì)，他在網(wǎng)上給我買了更高級(jí)的樂高玩具。那天我父親一拿回來，我就迫不及待地打開了它。哇！這么多零件，看到盒子包裝上的數(shù)量標(biāo)簽居然寫著2680元?？粗@么多小零件，心里知道組裝它們是多么大的挑戰(zhàn)！

在我開始拼之前，我仔細(xì)看了幾遍組裝圖。想要組裝成功，一定不能急躁，要由易到難，循序漸進(jìn)。我數(shù)完小零件，確認(rèn)不缺后，就開始耐心的組裝。從比較簡(jiǎn)單的汽車組裝開始，在組裝過程中，我就開始念叨：“先把這個(gè)裝在底盤上，再把這個(gè)裝在……”隨著零件的逐漸連接，車成型了，我拿在手里，心里充滿了成就感！

接下來是組裝幾個(gè)建筑的時(shí)候了。建筑的難度是最大的，從剛才的二星車到五星難度級(jí)別。我有點(diǎn)不耐煩，但我知道樂高玩具訓(xùn)練的是耐心和動(dòng)手能力，所以我一定要堅(jiān)持把它們組裝好，給爸爸一個(gè)驚喜，證明我的能力。我一步一步組裝，拼錯(cuò)了，然后拆了重新排列，按照?qǐng)D紙正確連接。這時(shí)，有人敲門。是梁瀟叫我出去玩的。我嘴里答應(yīng)“等一下，馬上”。因?yàn)榇髸?huì)太投入了，我的腿像釘子一樣釘在那里。當(dāng)一棟建筑被組合在一起并打算開門時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)梁瀟已經(jīng)走了。

我不忍心出去玩。我滿腦子都是樂高。看著小燈亮著離開，我集中精力安裝第二棟樓。這座建筑是總指揮大廳，里面有茶杯、電腦、沙發(fā)、飲水機(jī)等家居用品。屋頂上有探照燈、全球定位系統(tǒng)天線、雷達(dá)和其他設(shè)備。在大樓的廣場(chǎng)上，還有專門護(hù)送犯人的轉(zhuǎn)車和摩托車。這些是我的樂高，我最喜歡的樂高！

不知不覺天漸漸黑了，小鳥飛回巢里，小區(qū)里閑坐的人散了，太陽給其他國家的人帶來了光和溫暖，我該吃飯睡覺了。那天晚上我做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見我的樂高，夢(mèng)見我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的樂高世界…

山西省陽泉礦區(qū)紅嶺灣小學(xué)五年級(jí)：趙澤宇

【第3篇】我建設(shè)的巡邏崗_玩樂高玩具作文400字

周五，我的一個(gè)同學(xué)給了我一套樂高玩具。到家后，我迫不及待地打開包裝。原來是一個(gè)交通巡邏崗的模型。我高興地歡呼：“太牛逼了！”

趁著熨斗還熱，我立馬去辦公桌開始施工。

我先打開圖紙，找出對(duì)應(yīng)的部分，開始一個(gè)個(gè)拼接。幾分鐘后，我就把巡邏崗的地板、墻壁、門窗都搭好了。大樓很高，窗戶很亮，看起來又高又壯觀。

第二步，組裝帥氣的滑板車。它有一個(gè)前輪，兩個(gè)后輪，后輪上有值班警示燈。

然后，請(qǐng)來了開摩托車的交警大叔坐在上面，然后威嚴(yán)地上街巡邏。交警叔叔巡邏回來的時(shí)候，我想他一定很累了。我立即建造了他的辦公室和休息區(qū)。他的休息區(qū)有一張舒適的沙發(fā)，一張喝茶喝咖啡的桌子，還有一束鮮花。如果他累了，他可以在這里好好休息。

最后我在巡邏崗?fù)饷嫜b上了信號(hào)燈，路燈，圍欄，圍欄，一次很酷的巡邏剛剛成功完成。

我開始?jí)粝胛乙材茉谶@樣的巡邏崗位上工作。我一定要指揮這條路上的交通，不要像蝸牛一樣天天開會(huì)。整個(gè)城市會(huì)更美好，更舒適。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

愛玩樂高的我

我是一個(gè)愛玩樂高的小男孩。我有兩盒樂高零件。我經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間組裝和拆卸它們。

我能想象飛機(jī)、汽車、房屋、軍艦以及我能想象的各種形狀。在樂高的世界里，我可以自由想象，感覺很幸?！，F(xiàn)在我的組裝技術(shù)非常高超。我拼的“面條機(jī)”是用滾動(dòng)條和渦輪組裝的，真的可以把面條壓成面條；我拼的“軍艦”雄偉壯觀，還有很多導(dǎo)彈發(fā)射器和飛機(jī)，屬于航母級(jí)；我把“車”和“坦克”拼得很完美，還能拼出一個(gè)飛機(jī)機(jī)器人，可以像變形金剛一樣變形。爸爸媽媽都說玩高了，大大提高了我的動(dòng)手能力。他們鼓勵(lì)我創(chuàng)作更多美麗的作品。

這是我的——個(gè)快樂樂高粉絲。如果你也是樂高迷，來和我一起進(jìn)入樂高的世界吧！

（三年級(jí)，300字）

樂高機(jī)器人

最近，我的樂高頭腦風(fēng)暴來了。當(dāng)我回到家，我迫不及待地打開紙箱。兩個(gè)漂亮的黑色帶包裝的塑料盒擺在我眼前，昨天訂的，沒想到今天到了。

打開包裝，打開包裝，直到他所有的部分都展現(xiàn)在我眼前。這套45544和45560是樂高最新的機(jī)器人套裝——ev3教育版。ev3是樂高nxt的升級(jí)版，有很多地方需要更新，比如增加第四個(gè)電機(jī)接口；再比如基于linux操作系統(tǒng)，更智能；還有可以在主機(jī)上編程的程序等等。

而且傳感器和電機(jī)也有很大的變化。一個(gè)電機(jī)沒變，另一個(gè)變得更小更精致，扭矩更小但速度、加速度和反應(yīng)速度更快。傳感器的主要變化是響應(yīng)更快、更準(zhǔn)確，又增加了兩個(gè)傳感器：紅外傳感器和紅外遙控。他們不僅可以幫我用紅外遙控器作為信標(biāo)引導(dǎo)機(jī)器人，還可以用他們來遙控機(jī)器人！沒關(guān)系nxt1。0 nxt2 .0 rcx1 .0 rcx1 .5 rcx2 .0做不到！買了45544和45560。45544是教育版的核心套裝，配備ev3，5個(gè)傳感器，3個(gè)電機(jī)，531個(gè)樂高零件，但是只有531個(gè)樂高零件肯定不夠，所以需要45560，里面有853個(gè)樂高零件，一般就夠了。ev3真的很刺激！

（三年級(jí)作文，）

我愛樂高機(jī)器人

wo高機(jī)器人

今年暑假，我媽聽說少年宮推出了新的樂高頭腦風(fēng)暴班，馬上給我報(bào)名了?！皹犯摺边@個(gè)詞在丹麥語中的意思是“玩得精彩，玩得開心”，這八個(gè)字真的讓我從小就很享受玩這種項(xiàng)目。

我還記得第一節(jié)課的時(shí)候，黃老師教我們認(rèn)識(shí)機(jī)器人的零件，老師宣布動(dòng)手之前，我興奮地摸著新設(shè)備。這時(shí)候黃老師讓我們小組把每個(gè)部分的創(chuàng)意名稱拿出來，然后總結(jié)出最適合的名稱，再根據(jù)每個(gè)部分的類型和特點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)出規(guī)律。大家興致勃勃的討論著，不知不覺融入了機(jī)器人世界。之后的每一節(jié)課都感覺腦子一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)每一節(jié)課總是飛的那么快。我們經(jīng)常為自己小小的成功歡呼，為別人的進(jìn)步鼓掌。我們?cè)跇犯哳^腦風(fēng)暴的教室就像歡樂的海洋。

通過樂高頭腦風(fēng)暴課上的快樂學(xué)習(xí)，我終于明白了英語“try”的真諦。每次有新的訓(xùn)練計(jì)劃，黃老師總是啟發(fā)我們從不同的思路和路線去嘗試。在這些活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了和伙伴一起合作，一起成長。每次通過實(shí)踐把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)，都覺得很幸福。

我愛高機(jī)器人！我喜歡我的樂高頭腦風(fēng)暴課！

（三年級(jí)作文，）