【第1篇】玩樂高作文500字 樂高積木拼裝記
今天，一年一度的樂高積木組裝比賽在我家舉行。不用我說怎么競爭。讓我看看。
起初，我們每個(gè)人都在思考大腦是什么樣的。我想了想。首先，我用了一塊4*4的板子作為底座，下面放了一個(gè)大輪子。然后我在輪子前面上方加了一個(gè)中軸，上面放了一個(gè)三葉風(fēng)扇。三葉扇和三角邊放在一起，然后我拿了根棍子把三角邊放在一起。然后我做了一個(gè)紫色灰色方塊的座位，座位前面還有一個(gè)因?yàn)槲矣X得只裝按鈕不好，所以有了一個(gè)很棒的想法。我把“虎牙”和“導(dǎo)彈”放在一起?！皩?dǎo)彈在后面，虎牙在前面?？雌饋砗軒?。主機(jī)安裝在前面。
放在一起之后，我看了看。突然弟弟在我后面挪了一點(diǎn)，我的車突然變得“長”了。我看著他們。佳佳拼湊了一輛裝甲車，佳佳的車就像一個(gè)半圓。我哥哥組裝了一列火車。看著它，感覺像是一個(gè)長著牛頭蛇身的奇怪家伙。賈加的車一直撞到墻上，但它很堅(jiān)固，沒有壞，非常堅(jiān)固。不管怎么撞，我們都不能碰他哥哥的車。那個(gè)奇怪的家伙跑得很快只有一個(gè)原因。
但是找了半天，我的車找不到性能好的，就不小心把車推到了高處，但是一下子就上去了。新發(fā)現(xiàn)。原來我的車喜歡爬到高處，這是越野車的特點(diǎn)。其實(shí)我的車就有這樣一副性能。在比賽中，我的車可以上下移動(dòng)。他們對(duì)此無能為力。真的很棒。
這場比賽不僅有趣，而且很有收獲。成長與快樂并存！
【第2篇】玩樂高作文500字 樂高積木拼裝記
今天，一年一度的樂高積木組裝比賽在我家舉行。不用我說怎么競爭。讓我看看。
起初，我們每個(gè)人都在思考大腦是什么樣的。我想了想。首先，我用了一塊4*4的板子作為底座，下面放了一個(gè)大輪子。然后我在輪子前面上方加了一個(gè)中軸，上面放了一個(gè)三葉風(fēng)扇。三葉扇和三角邊放在一起，然后我拿了根棍子把三角邊放在一起。然后我做了一個(gè)紫色灰色方塊的座位，座位前面還有一個(gè)因?yàn)槲矣X得只裝按鈕不好，所以有了一個(gè)很棒的想法。我把“虎牙”和“導(dǎo)彈”放在一起?！皩?dǎo)彈在后面，虎牙在前面。看起來很帥。主機(jī)安裝在前面。
放在一起之后，我看了看。突然弟弟在我后面挪了一點(diǎn)，我的車突然變得“長”了。我看著他們。佳佳拼湊了一輛裝甲車，佳佳的車就像一個(gè)半圓。我哥哥組裝了一列火車。看著它，感覺像是一個(gè)長著牛頭蛇身的奇怪家伙。賈加的車一直撞到墻上，但它很堅(jiān)固，沒有壞，非常堅(jiān)固。不管怎么撞，我們都不能碰他哥哥的車。那個(gè)奇怪的家伙跑得很快只有一個(gè)原因。
但是找了半天，我的車找不到性能好的，就不小心把車推到了高處，但是一下子就上去了。新發(fā)現(xiàn)。原來我的車喜歡爬到高處，這是越野車的特點(diǎn)。其實(shí)我的車就有這樣一副性能。在比賽中，我的車可以上下移動(dòng)。他們對(duì)此無能為力。真的很棒。
這場比賽不僅有趣，而且很有收獲。成長與快樂并存！
【第3篇】我的樂高玩具作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文
我有很多樂高拼裝玩具，是爸爸因?yàn)槲铱荚嚦煽兒锚?jiǎng)勵(lì)我的。
我從小就喜歡手工勞動(dòng)。我爸媽買的玩具那天還好好的，第二天就變成零件了。父親笑著說，我是“拆卸專家”。
說到樂高，它已經(jīng)伴隨我三四年了。是一款新穎獨(dú)特的教育玩具。第一次接觸樂高是在北京的一家玩具店。店家舉辦了促銷活動(dòng)，還專門舉辦了樂高組裝大賽。誰先組裝，誰就能得到一輛價(jià)值50元的樂高組裝消防車作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然肯定是“我家的花”。
這次期中考試，我得到了父親的獎(jiǎng)勵(lì)，他在網(wǎng)上給我買了更高級(jí)的樂高玩具。那天我父親一拿回來，我就迫不及待地打開了它。哇！這么多零件，看到盒子包裝上的數(shù)量標(biāo)簽居然寫著2680元。看著這么多小零件，心里知道組裝它們是多么大的挑戰(zhàn)！
在我開始拼之前，我仔細(xì)看了幾遍組裝圖。想要組裝成功，一定不能急躁，要由易到難，循序漸進(jìn)。我數(shù)完小零件，確認(rèn)不缺后，就開始耐心的組裝。從比較簡單的汽車組裝開始，在組裝過程中，我就開始念叨：“先把這個(gè)裝在底盤上，再把這個(gè)裝在……”隨著零件的逐漸連接，車成型了，我拿在手里，心里充滿了成就感！
接下來是組裝幾個(gè)建筑的時(shí)候了。建筑的難度是最大的，從剛才的二星車到五星難度級(jí)別。我有點(diǎn)不耐煩，但我知道樂高玩具訓(xùn)練的是耐心和動(dòng)手能力，所以我一定要堅(jiān)持把它們組裝好，給爸爸一個(gè)驚喜，證明我的能力。我一步一步組裝，拼錯(cuò)了，然后拆了重新排列，按照?qǐng)D紙正確連接。這時(shí)，有人敲門。是梁瀟叫我出去玩的。我嘴里答應(yīng)“等一下，馬上”。因?yàn)榇髸?huì)太投入了，我的腿像釘子一樣釘在那里。當(dāng)一棟建筑被組合在一起并打算開門時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)梁瀟已經(jīng)走了。
我不忍心出去玩。我滿腦子都是樂高?？粗袅林x開，我集中精力安裝第二棟樓。這座建筑是總指揮大廳，里面有茶杯、電腦、沙發(fā)、飲水機(jī)等家居用品。屋頂上有探照燈、全球定位系統(tǒng)天線、雷達(dá)和其他設(shè)備。在大樓的廣場上，還有專門護(hù)送犯人的轉(zhuǎn)車和摩托車。這些是我的樂高，我最喜歡的樂高！
不知不覺天漸漸黑了，小鳥飛回巢里，小區(qū)里閑坐的人散了，太陽給其他國家的人帶來了光和溫暖，我該吃飯睡覺了。那天晚上我做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見我的樂高，夢(mèng)見我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的樂高世界…
山西省陽泉礦區(qū)紅嶺灣小學(xué)五年級(jí)：趙澤宇
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
樂高
周六下午，我在家寫了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的試卷。雖然是手寫的，但心里不是。當(dāng)時(shí)我能想到的都是樂高玩具。我住院的時(shí)候，父親的一個(gè)同事給我的。記得當(dāng)時(shí)看到樂高，激動(dòng)地說：“哇！這是給我的嗎？這真的是給我的嗎？這不是我夢(mèng)寐以求的玩具嗎！”那年我正好八歲。
我從叔叔手里拿走了玩具。先謝過舅舅，我趕緊拆了。打開后，我不知所措。這個(gè)怎么拼？“我拿著說明書看了看，然后開始拼。但是，不管我怎么拼，都是“錯(cuò)”的，但我沒有灰心。我把它們拼開了，拼了幾天。所以每天一有空就一個(gè)人在那里玩，作業(yè)也快寫完了。
晚上六點(diǎn)半，媽媽下班回家做的第一件事就是檢查我的作業(yè)。一開始我媽皺著眉頭，然后臉上就烏云密布了。她好像變了一個(gè)人，聲音比平時(shí)高了十倍，生氣地對(duì)我說：“你的試卷怎么有這么多錯(cuò)誤？”這是怎么回事？“我不敢說實(shí)話，因?yàn)閷懽鳂I(yè)的時(shí)候腦子里全是樂高玩具，所以根本沒有用心寫。聽到聲音，父親和爺爺走過來，問發(fā)生了什么事，為什么這么生氣。我看到媽媽走到我所有的玩具前，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，還有我辛辛苦苦拼出來的樂高。當(dāng)時(shí)腦子一片空白我哭了，但是我媽不理我，一直叫我背古詩詞《絕句》今晚背，看在上帝的份上！腦子一片空白，怎么背？但是，我記得下面這句話：兩只黃鸝唱綠柳，唱綠柳.綠柳后面是什么？這時(shí)，父親偷偷說：“一行白鷺上了天?！边@時(shí)我媽氣沖沖的說，“我叫我女兒背，我叫你背。你叫朱羽晗？“其實(shí)我媽要哭了，只是為了用憤怒來掩蓋。我媽說：“從現(xiàn)在開始我不給你買玩具，不許你看電視玩電腦。你聽到了嗎？”“我聽到了?！蔽业吐曊f道。
從這件事我明白了：玩得開心，好好學(xué)習(xí)！
（小學(xué)四年級(jí)，）
我愛樂高機(jī)器人
wo高機(jī)器人
今年暑假，我媽聽說少年宮推出了新的樂高頭腦風(fēng)暴班，馬上給我報(bào)名了。“樂高”這個(gè)詞在丹麥語中的意思是“玩得精彩，玩得開心”，這八個(gè)字真的讓我從小就很享受玩這種項(xiàng)目。
我還記得第一節(jié)課的時(shí)候，黃老師教我們認(rèn)識(shí)機(jī)器人的零件，老師宣布動(dòng)手之前，我興奮地摸著新設(shè)備。這時(shí)候黃老師讓我們小組把每個(gè)部分的創(chuàng)意名稱拿出來，然后總結(jié)出最適合的名稱，再根據(jù)每個(gè)部分的類型和特點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)出規(guī)律。大家興致勃勃的討論著，不知不覺融入了機(jī)器人世界。之后的每一節(jié)課都感覺腦子一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)每一節(jié)課總是飛的那么快。我們經(jīng)常為自己小小的成功歡呼，為別人的進(jìn)步鼓掌。我們?cè)跇犯哳^腦風(fēng)暴的教室就像歡樂的海洋。
通過樂高頭腦風(fēng)暴課上的快樂學(xué)習(xí)，我終于明白了英語“嘗試”的真諦。每次有新的訓(xùn)練計(jì)劃，黃老師總是啟發(fā)我們從不同的思路和路線去嘗試。在這些活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了和伙伴一起合作，一起成長。每次通過實(shí)踐把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)，都覺得很幸福。
我愛高機(jī)器人！我喜歡我的樂高頭腦風(fēng)暴課！
（小學(xué)三年級(jí)，）
樂高玩具作文400字 拼“樂高”玩具
樂高玩具作文400字 拼“樂高”玩具
八月的一天，媽媽帶我去歡樂城的樂高商店買玩具，為的是獎(jiǎng)勵(lì)我在鋼琴考試中的優(yōu)異表現(xiàn)。我在廣闊的玩具世界里從左到右選擇，拿著這個(gè)，看著那個(gè)，最后選了一臺(tái)樂高2號(hào)吊車。
回家的路上，我把玩具牢牢地握在手中，撫摸著它光滑的包裝盒，想象著組裝后的樣子，放不下。
一回到家，我立刻打開箱子，把里面的零件一件一件的整理好。里面有很多零件：銷、梁、軸、板、磚、齒輪等等。我花了一個(gè)小時(shí)整理這些零件。
第二步，當(dāng)然是按照說明書把這些零件一個(gè)個(gè)組裝起來。為了把這些小零件組裝成一個(gè)大吊車，我可以用組裝的“十八般武藝”:插、壓、敲、壓、轉(zhuǎn)、貼、掰、裝……時(shí)間不知不覺地過去了，我花了整整一個(gè)下午終于組裝好了這個(gè)精致精致的樂高吊車。為了組裝這臺(tái)起重機(jī)，我的手腫了。當(dāng)我看到組裝好的起重機(jī)如此完美時(shí)，我覺得一切都是值得的。
通過這場樂高起重機(jī)的戰(zhàn)斗，我明白了只要我付出，就會(huì)有回報(bào)。好的成績需要努力。
（三年級(jí)作文，）
