【第1篇】小猴學(xué)本領(lǐng)作文600字-小學(xué)五年級作文
森林中的快樂小學(xué)即將舉辦“我的小技巧”比賽。大家都努力學(xué)習(xí)，小猴子卻苦思冥想，不知道學(xué)什么，就去找別的同學(xué)學(xué)。
猴子走到熊的房子，看到熊在那里畫畫。當(dāng)猴子走近時，生動的畫面映入眼簾。猴子心想：“我要學(xué)這么漂亮的畫，這樣我就可以在同學(xué)面前展示我的技藝了?！?。于是他對熊說：“我也要向你學(xué)習(xí)畫畫！”熊高興地回答：“哇！”小猴子只是聽著小熊講的畫圖方法，心想：“這太麻煩了。用鉛筆畫完了，還要用黑筆再畫一遍，還要上色。當(dāng)你給它上色時，你必須合理地搭配它，而且你必須這樣做.想想這個，跟小熊說再見?！比缓笪蚁蝮w育場走去，卻看到兔子像箭一樣奔跑。小猴子認(rèn)為兔子跑得很快，想學(xué)習(xí)，所以他可以在比賽中大放異彩。小猴子三步兩步跑向小兔子，說：“小兔子，你跑這么快，我要學(xué)！”兔子立刻回答：“是的！”小猴子沒跑幾步就上氣不接下氣。他氣喘吁吁地對小兔子說：“這樣不行。我一定累了！”說完，就走了。然后，小猴子去了小鹿的家，看到小鹿正在學(xué)跳舞。當(dāng)小猴子看到美麗的樣子時，他傻眼了。小猴子想學(xué)，就問：“我可以跟你學(xué)跳舞嗎？”鹿爽快地答應(yīng)：“當(dāng)然。”小猴子第一次學(xué)會轉(zhuǎn)圈，只轉(zhuǎn)了兩三圈。他覺得眼前金光閃閃，然后他學(xué)會了壓腿。但是他一抬腿就叫苦連天，立馬就跑了。然后他一遍又一遍的去學(xué)同樣的技能，但是他沒有成功，因為他怕苦怕累。
比賽當(dāng)天，每個人都紛紛展示了自己的技術(shù)。熊獲得“繪畫之星”稱號，兔子獲得長跑第一名，小鹿獲得“小舞蹈家”稱號。站在臺下的猴子很不解：為什么都得獎了，而我沒有？我也學(xué)會了！
【第2篇】小猴學(xué)本領(lǐng)作文600字-小學(xué)五年級作文
森林中的快樂小學(xué)即將舉辦“我的小技巧”比賽。大家都努力學(xué)習(xí)，小猴子卻苦思冥想，不知道學(xué)什么，就去找別的同學(xué)學(xué)。
猴子走到熊的房子，看到熊在那里畫畫。當(dāng)猴子走近時，生動的畫面映入眼簾。猴子心想：“我要學(xué)這么漂亮的畫，這樣我就可以在同學(xué)面前展示我的技藝了。”。于是他對熊說：“我也要向你學(xué)習(xí)畫畫！”熊高興地回答：“哇！”小猴子只是聽著小熊講的畫圖方法，心想：“這太麻煩了。用鉛筆畫完了，還要用黑筆再畫一遍，還要上色。當(dāng)你給它上色時，你必須合理地搭配它，而且你必須這樣做.想想這個，跟小熊說再見?！比缓笪蚁蝮w育場走去，卻看到兔子像箭一樣奔跑。小猴子認(rèn)為兔子跑得很快，想學(xué)習(xí)，所以他可以在比賽中大放異彩。小猴子三步兩步跑向小兔子，說：“小兔子，你跑這么快，我要學(xué)！”兔子立刻回答：“是的！”小猴子沒跑幾步就上氣不接下氣。他氣喘吁吁地對小兔子說：“這樣不行。我一定累了！”說完，就走了。然后，小猴子去了小鹿的家，看到小鹿正在學(xué)跳舞。當(dāng)小猴子看到美麗的樣子時，他傻眼了。小猴子想學(xué)，就問：“我可以跟你學(xué)跳舞嗎？”鹿爽快地答應(yīng)：“當(dāng)然。”小猴子第一次學(xué)會轉(zhuǎn)圈，只轉(zhuǎn)了兩三圈。他覺得眼前金光閃閃，然后他學(xué)會了壓腿。但是他一抬腿就叫苦連天，立馬就跑了。然后他一遍又一遍的去學(xué)同樣的技能，但是他沒有成功，因為他怕苦怕累。
比賽當(dāng)天，每個人都紛紛展示了自己的技術(shù)。熊獲得“繪畫之星”稱號，兔子獲得長跑第一名，小鹿獲得“小舞蹈家”稱號。站在臺下的猴子很不解：為什么都得獎了，而我沒有？我也學(xué)會了！
【第3篇】小猴學(xué)本領(lǐng)600字
森林王國最近很忙。為什么這么忙？原來人才競賽和運(yùn)動會馬上就要在這里舉行了。大家都在準(zhǔn)備，只有小猴子還在那里玩。小兔子問小猴子：“小猴子，你準(zhǔn)備好了嗎？”小猴子不小心掉到了天上，說：“到時候準(zhǔn)備，多大！”“喂！”兔子搖搖頭，走開了。
離比賽還有三天。小猴子想：“沒關(guān)系。還有兩天準(zhǔn)備。我們先去小兔子姐姐家玩吧?！碑?dāng)我來到兔子家時，猴子問：“兔子姐姐，你能和我一起玩嗎？”兔子回答說：“不行，小猴哥，我得寫作文。對不起，我不能陪你玩?！蔽以撛趺崔k？小猴子想：寫作文應(yīng)該更好玩。于是小猴子回家寫作文。
回到家，小猴子拿出紙筆開始寫，可是寫什么呢？小猴子盡力了，不知道寫什么。突然，窗外傳來一聲優(yōu)美的軍號聲。我抬頭一看，原來是熊在吹軍號。這可能比寫作文更有趣。小猴子向小熊借了一個小號在森林深處吹，但是吹不好，吹起來像放屁。正在這時，小猴子看到鹿在跑，他想，跑一定比吹小號有趣。他跟著小鹿跑啊跑啊跑。小鹿跑得太快，追不上小鹿，弄得他大汗淋漓。小猴子覺得還是回家睡覺比較好。三天后，他什么都學(xué)會了。
在才藝比賽中，兔子的構(gòu)圖和熊演奏的小號獲得了金牌，鹿在運(yùn)動會上獲得了跑步冠軍。小猴子羞愧地低下頭說：“你不能半途而廢，只有堅持才能成功。
小學(xué)其他年級同類作文
童話作文900字 小猴學(xué)本領(lǐng)
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，就是一年一度的“動物界專業(yè)比賽”了。小猴子想學(xué)習(xí)一項技能，并在比賽中獲獎。他想：如果我中獎了，會有一大群粉絲跟著，搶著要我的簽名，幾百個攝像頭給我拍照，讓我成為森林里有名的專家。他規(guī)劃未來，心中充滿喜悅。
有一天，小猴子哼著小曲，沿著森林里的窄路走著。當(dāng)他走過小白兔的房子時，他看到小白兔正坐在桌子旁專心地寫作文。小猴子以為小白兔在作文比賽中得了金牌，她出口成章，出口成章。寫作文的時候，她寫的像流水一樣，寫的很精彩，所以我會崇拜她這個老師。小猴子解釋完后，小白兔覺得小猴子對寫作文很感興趣，最后收他當(dāng)徒弟。小白兔給了小猴子一張白紙，讓他寫十個漂亮的句子，準(zhǔn)備入學(xué)考試。小猴子看著這張紙，皺起了眉頭。他腦子一片空白，一個字也擠不出來。他想：真奇怪，他平時讀書不多，寫的時候一個字也寫不出來。真的是“用書少恨”！小猴子覺得寫作文沒那么容易。他不讀書不積累就寫不出來，于是小猴子對自己失去了信心，沒學(xué)會寫幾天就放棄了。
“嘀，嘀，嘀……”誰在吹小號？原來是一只熊。小猴子聽著動聽的聲音心想：熊吹的小號真好聽。我最好學(xué)會吹小號。他拜熊為師，學(xué)會了吹小號。熊教小猴子第一聲，小猴子壓下洞口，深吸一口氣，鼓起腮幫子使勁吹，刺耳難聽的喇叭聲響起。小猴子莫名其妙地問：“怎么吹小號比寫字還難？”猴子吃了一驚，大叫：“十年？現(xiàn)在看日期，我等不及了?！比缓?，拍拍屁股走人。
就在小猴子著急不知道學(xué)什么的時候，小鹿從小猴子后面跑了過來。她一閃而過，速度可以稱之為閃電般的快。小猴子高興起來，拍了拍腦袋說：“好，我去學(xué)跑。跑步比寫作文吹喇叭容易多了。動動身體就行了?！毙÷挂舶研『镒赢?dāng)徒弟。起初，她讓小猴子做一個1000米測試，看看他是否適合跑步。沒想到，小猴子還沒跑完一半，就已經(jīng)上氣不接下氣，累得躺在地上再也不想動了，他的跑步計劃又失敗了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了“動物界特長大賽”。小猴子看了看參賽選手名單，他的師父報名參賽。有長頸鹿、大象、獅子、老虎和其他動物，他們都展示了他們的家務(wù)技能來戰(zhàn)斗，并試圖在比賽中展示他們的天賦。小猴子以為自己什么技術(shù)都沒學(xué)到，覺得太尷尬，沮喪地離開了比賽現(xiàn)場。走在回家的路上，小猴子終于想出了一個道理：做事要從頭到尾，不要半途而廢。他下定決心，經(jīng)過一年的努力，以最好的精神狀態(tài)參加明年的“動物界專業(yè)比賽”。
（三年級作文，）
小猴學(xué)本領(lǐng)
學(xué)校要舉辦才藝大賽，小猴子想學(xué)一門技能，讓他在大賽中展示自己的技能。小猴子想到了小兔子。
兔子是猴子班上最好的畫家。小猴子來到了兔子的家。學(xué)了一天畫畫，手都麻了。小猴子想：“畫畫太難了。讓我學(xué)點(diǎn)別的！”
小猴子覺得百靈鳥吹小號吹得很好，決定拜百靈鳥為師。小猴子來到百靈鳥家，讓百靈鳥教它吹小號。小猴子鼓起腮幫子使勁吹，喇叭沒吹，百靈鳥卻口水流了一臉。第二天，小猴子的臉頰腫了。小猴子想：“吹小號太難了。我去學(xué)點(diǎn)簡單的！”
小猴子認(rèn)為跑步很簡單，所以他從小鹿那里學(xué)會了跑步。小猴子學(xué)著小鹿的樣子，做好準(zhǔn)備，踢著腳拼命跑。我才跑了幾天，腿就跟鉛一樣重！猴子覺得太累了，偷偷溜走了。
比賽當(dāng)天，兔子、云雀、小鹿脖子上掛著金質(zhì)獎?wù)?，小猴子卻一無所獲。他才知道，臺上一分鐘，臺下十年！
害怕困難的人將一事無成。
（二年級，300字）
小猴學(xué)本領(lǐng)
森林里有一所小動物學(xué)校。有四個好伙伴：熊、兔子、小鹿和猴子。一天，小猴子去熊家玩。當(dāng)他到達(dá)熊的家時，他說：“熊，我們?nèi)フ乙恢煌米?。讓我們和小鹿一起玩吧！”熊回答說：“不，猴子，我在舉重！”熊一舉重，猴子連忙說：“那我也不玩了。讓我和你一起舉重！”“好！”然而小猴子看著杠鈴發(fā)呆，心想：“我這么瘦，怎么能把杠鈴舉得這么重呢？”想著，他飛快地跑開了。他又來到兔子家，看到兔子在跳舞，就學(xué)會了和兔子一起跳舞。過了一段時間，他不想再學(xué)了，因為學(xué)舞蹈需要壓腿，劈腿……而且一轉(zhuǎn)身就分不清東西南北。最后，他去了小鹿家，從小鹿那里學(xué)會了寫字，但他總是練習(xí)筆畫。小猴子覺得單調(diào)，不想學(xué)。
期末，在“我的小技巧”比賽中，熊獲得了“運(yùn)動大師”的稱號，兔子獲得了“小舞者”的稱號，鹿獲得了“小書法家”的稱號。只有小猴子才能一事無成。
孩子，不要學(xué)猴子。做事一定要有耐心和毅力。
（二年級，400字）
