【第1篇】我的老師_寫人的作文500字小學(xué)
我的老師有一雙水汪汪的眼睛，一個小小的馬尾辮，一個小小的鼻子，一張小小的嘴巴，很漂亮。
我的老師很溫柔。有一次，我在做作業(yè)的時候，彎腰趴在桌子上，老師走過來摸我的背，我嚇了一跳。老師溫柔地說：“坐直了?！边@時全班同學(xué)都低著頭看著我，老師卻說：“座頭鯨對你的未來影響很大，比如你長高了，你就變矮了，最后連個少年都比你高。”老師講了很多，我差點暈過去，但我不知道老師說了什么，但應(yīng)該是為了我們，因為我們是祖國的花朵。聽了老師的話，我立刻挺直了腰板。
我的老師不僅溫柔而且嚴(yán)厲。
有一次上課，我在玩小把戲，老師看了我一眼作為警告，但我沒有注意這個警告，因為這個玩具太有趣了。老師沒有放棄，嚴(yán)厲地說了：“周東，你支持我！”我害怕老師會懲罰我，所以我站了一節(jié)課。我當(dāng)時心情非常不好，非常討厭老師。但是后來我才知道老師對我好，但是我一直怨恨她，我真的很慚愧。
老師，謝謝你一直教我們。你們就像園丁，我們就是你們每天修剪的花朵。老師，我不會忘記您的教誨。謝謝您們。
【第2篇】我的老師(轉(zhuǎn)載)作文1200字-小學(xué)五年級作文
說到老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了很多好老師，有的幽默，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格.印象中印象最深的是陳老師，至今還在我腦海中回響。他有一雙炯炯有神的眼睛和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一雙“千里眼耳朵”，還有一個高高的鼻梁，鼻子上戴著一副眼鏡，你看的時候，他高大威武的身影在你面前一閃而過。
小學(xué)四年級的時候，我們班來了一位新老師，就是教我們語文的陳老師。開學(xué)第一天，“丁”的鈴聲響了一會兒，全班同學(xué)回到座位上。有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的同學(xué)在說新老師應(yīng)該是什么樣的。這時，一個高大的身影出現(xiàn)在我們眼前，一個“滑稽”的場景就在這個時候發(fā)生了。因為新來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，不小心踢到了講臺的地磚，差點摔倒。突然學(xué)生們都忍不住笑了，陳老師也沖我們笑了。然后他向大家做了自我介紹。他說：“我叫陳毅。你可以叫我陳老師。我教你中文?！边@時，大家都想；這個老師一定是“應(yīng)付”了。
過了一會兒，開始上課了，同學(xué)們都認(rèn)真聽了陳先生的講課，但我覺得我應(yīng)該對這位陳老師表現(xiàn)出一些“色彩”，因為我當(dāng)時是班上的“壞孩子”。于是老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字的時候我吹了幾聲口哨，心想：你這次知道我的“厲害”了吧！沒想到，陳老師轉(zhuǎn)過身來，笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，剛才你們聽到哨聲了嗎？那是從嚴(yán)同學(xué)的嘴里說出來的。他的哨子多棒啊！大家都為他鼓掌。”這時，全班同學(xué)的目光都向我投來，我卻臉一熱，心想：這位新老師怎么會知道我的名字？更奇怪的是他怎么會聽到我吹了口哨？真是不愧是“順風(fēng)耳”。過了一會兒，他繼續(xù)上課，沒有批評我。
下課后，陳老師把我叫到辦公室。我心想：他不是批評我，而是鼓勵我。這到底是什么意思？這太可怕了。我一到辦公室，陳先生就和藹地對我說：“你剛才吹的口哨真好聽，但請不要在上課時間吹。業(yè)余時間可以大聲吹?！蔽衣犃它c點頭，然后走出了辦公室。
從那以后，我慢慢改變了上課吹口哨的壞習(xí)慣，成績也有所提高。在陳先生不尋常的教育下，我從一個“壞男孩”變成了一個好男孩。
過了一段時間，我們都和陳先生成了好朋友。有時候我們累了，他給我們講笑話，讓我們覺得輕松多了。有時他給我們講故事，但陳先生有時很嚴(yán)厲，但他從不責(zé)罵我們。陳先生教了我兩年，期間我學(xué)到了很多，他也為我們付出了很多。六年級老師走的那天，全班都依依不舍地離開了陳先生。當(dāng)我們走出校門時，看到陳先生的眼睛慢慢濕潤了，我的眼淚在眼眶里打滾。但我以為陳先生說過：男人流血不流淚，所以我振作起來，我的眼淚也不流，所以陳先生的身影慢慢從我眼中消失。
在我心目中，陳先生是一位善良善良的老師，是一位給我特別鼓勵的老師。在我認(rèn)識的老師中，他是我最難忘的一個。陳老師，謝謝您，我的老師，感謝您為我們所做的不懈努力。
【第3篇】我的老師讀后感_小學(xué)讀后感500字
看了文章《我的老師》，感觸很深，文章《我的老師》充滿了作者對老師的濃濃敬意。這讓我想起了我自己的老師。
俗話說“一日為師，一生為父”。在學(xué)校里，老師就像我們的父母，老師是一棵大樹，我們是幼苗。大樹把所有的營養(yǎng)都給了幼苗，讓幼苗成為天堂里的大樹。老師，你就像一盞明燈，照亮了我們所有人，但你熄滅了自己。教師是世界上最偉大、最受尊敬的職業(yè)。我欽佩世界上的每一位老師，因為他們很棒。老師，你就像一座山，把周圍的風(fēng)景都給了最好的。老師為學(xué)生付出太多，把青春獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。在老師努力和汗水的背后，每次我們舒舒服服的睡覺，老師此刻都在燈下改作業(yè)。不是他們而是我們自己受益于老師們拼命教我們的課。老師們盡了最大努力讓我們在知識的海洋中游泳。在學(xué)校，甚至有些同學(xué)不理解老師的良苦用心，老師真的很為我們努力。在這里我對老師說：“謝謝老師?！蹦阕屢粋€無知的孩子變成了一個知識豐富的學(xué)生。在我成長的過程中，老師，您為我的成長付出了很多，讓我的人生變得精彩。讓我的人生更有意義。
老師是我的第二任父母，當(dāng)我遇到困難的時候。老師，你是第一個伸手解決我困難的人。我永遠(yuǎn)不會忘記你比山高比海深的友誼。
小學(xué)讀后感500字篇二_我的老師讀后感
"老師，說教，教學(xué)，困惑."大作家韓愈給“老師”下的定義，千古傳誦。賈平凹也是當(dāng)代一位偉大的作家，為他的老師寫了一本傳記。看到這個題目，我們管好自己的“前理解”:作為一個大作家的老師，他必須是一個有錢有見識的學(xué)者，有著高尚可敬的人格，有可能成長為圣人般的類型。作家即使懷念兒時的老師，也是一個平易近人，和藹可親，像秦漢之地一樣遼闊厚重的農(nóng)民主。這篇文章可能會告訴我們一些治學(xué)、寫作或為人處世的方法。這些構(gòu)成了我們的“期待視野”。
文章第一句，我們讀“失意”。所謂“老師”，就是一個朋友三歲半的孩子。作者馬上解釋說：“誰規(guī)定老師只能用小的認(rèn)大的？”然后，他用很多例子，用看似輕描淡寫但身材勻稱的形象，為讀者描繪了這樣一個形象：富有同情心，無所畏懼，直擊事物本質(zhì)，大義凜然，不自欺欺人。令人信服地承認(rèn)他應(yīng)該被崇拜為老師。
在這些例子中，作者實際上處處使用了對比的手法，將孫與他周圍的成人世界進(jìn)行比較，這是我在同一個成人世界中用眼睛觀察到的，然后用我的內(nèi)省和反思來關(guān)注孫的有價值的言行。就這樣，通過我，兩個世界聯(lián)系在一起，凸顯了不同與差異。
【第4篇】謝謝你，我的老師作文200字-小學(xué)五年級作文
謝謝老師。這學(xué)期你教會了我很多。我不僅學(xué)到了課文的內(nèi)容，更重要的是，你教會了我做人的道理。
那一次，你警告我們下課不要出去玩，我對你的話充耳不聞，回去上課被你罵，被你打?；丶揖托蚜?。我覺得我沒打你罵我是對的。我知道你用心良苦，我在這里對你說“對不起”。有時候你拒絕我和你說話，一點都不尊重我。這是因為我以前的老師告訴我們，課后你可以經(jīng)常來和老師說話，不要害怕老師。你可以像朋友一樣跟老師傅說，開個玩笑，說說你心里在想什么。從那以后，我就習(xí)慣了這樣和老師說話。
在這里我對你的習(xí)慣(壞習(xí)慣)說“對不起”
【第5篇】我的老師作文600字-小學(xué)五年級作文
現(xiàn)在我是小學(xué)五年級的學(xué)生。記得一年級的時候，我接觸的第一個老師是薛老師。薛老師明亮的大眼睛像兩顆黑色的寶石。她很溫柔，總是帶給我家庭般的親密。當(dāng)時我想：既然和老師有著家庭般的親密關(guān)系，那就一定要和老師好好相處。
上課的時候，老師讓我們寫a，b，c.我們致力于此。在寫的過程中，老師輕輕走過來拍了拍我的肩膀。她的眼睛仿佛在說：“三個一，我怎么能忘記呢？”我立刻挺直了腰板。老師看了看，滿意而喜悅地離開了。從那以后，每當(dāng)我寫信的時候，似乎有一雙小手輕輕地拍在我的肩膀上，于是我暗自問自己：別忘了老師的囑咐，盡量把字寫好。
薛老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
寒冬悄然而至。每當(dāng)這個季節(jié)，薛老師都會提醒我們及時添加毛衣，以免感冒。記得有一次，不小心感冒了。薛老師來找我提問，給我端了一杯熱氣騰騰的熱水，告訴我：“如果感冒了，要多喝開水，這樣可以及時排除體內(nèi)的感冒細(xì)菌或病毒，有利于身體的恢復(fù)?！崩蠋煹脑掚m然簡短，卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里，滋潤了我幼小的心靈，讓我從小就明白了關(guān)愛他人的哲理。
時光飛逝。剎那間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。薛老師，你現(xiàn)在怎么樣了？我很想你。如果時間可以倒流，我真的希望回到和薛老師相處的時候。薛老師，你還記得那個調(diào)皮可愛的小女孩嗎？
五年級：劉佳敏
【第6篇】書，我的老師
我有一個很優(yōu)秀的老師，就是書。
它陪伴了我十幾年，所以逐漸成為我的第二個好老師。書中有很多有趣的知識，帶領(lǐng)我周游世界，參觀祖國的美麗風(fēng)景。
書帶我去了桂林山水，金華雙龍洞，七月天山，百泉村。它帶我參觀了開國大典、牧場之國、鄉(xiāng)村和有小橋流水的人們，也讓我享受到了在游樂園的樂趣。還帶我乘飛機(jī)游覽了迷人的張家界，乘宇宙飛船遨游太空，看到了無邊無際的宇宙；它帶我到海底看魚游泳；海底的珊瑚很美，有的像扇子，有的像花，有的像樹枝。多美的海底??！還游覽了西沙群島，香港小興安嶺，一顆璀璨的明珠，以及國內(nèi)外著名畫家張澤端的名畫—— 《清明上河圖》。
我最欣賞書中的貝多芬。他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如交響曲《命運》、序曲《艾格蒙特》、鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》。26歲時聽力開始減弱，晚年失聰。然而，他孤獨的生活并沒有讓他變得沉默和隱居。他沒有放棄，繼續(xù)堅持“自由平等”的信念，寫出了名作《第九交響曲》。在音樂表現(xiàn)上，他幾乎涉及了當(dāng)時所有的音樂體裁，極大地提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使其獲得了交響樂的戲劇性效果，使交響樂成為直接反映社會變化的重要音樂形式。貝多芬是古典音樂的杰作和浪漫主義的先驅(qū)，在世界音樂的發(fā)展中起著重要的作用。
??！書，你帶給我知識，我愛你。
【第7篇】我的老師ms.parry作文400字-小學(xué)五年級作文
我的老師，加拿大的帕里女士，溫哥華，h . n . maccorkingdaleelementary school div . 5 elaine我的班主任，帕里女士，是一位活潑、大方、開朗、風(fēng)趣的老師。
她有一雙灰色的眼睛。天氣好的時候，她的眼睛像珠寶一樣在陽光下閃閃發(fā)光，映襯著銀發(fā)。但是天氣不好的時候，有兩束光在隱秘的角落盯著你，有點嚇人。
她經(jīng)常在課堂上講幾個笑話來喚醒我們熟睡的頭腦。幾個月前，我們班一個新生只會說中文，我成了她的小助理。她特別喜歡跟我學(xué)中文，但是發(fā)音太不準(zhǔn)了。比如傘，當(dāng)她學(xué)會“想散”的時候，會不斷喊出“想散”，讓我的肚子笑了很多。她還跟我說，她以前學(xué)過粵語，但她只會用粵語從一數(shù)到十。
老師說她看到我很開心。那些男孩經(jīng)常惹麻煩，這讓她很頭疼。她的性格像萬花筒一樣豐富多彩，我也喜歡她。
【第8篇】我的老師作文1600字-小學(xué)五年級作文
我在離家不遠(yuǎn)的第二實驗小學(xué)讀書。這是一所有100多名教師的大學(xué)校。其中，我最喜歡的是我的語文老師，李小姐——。
李老師中等身材，高高的鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來溫柔、可親、可愛。別以為老師會對我們松懈。老師對我們很嚴(yán)格。盡管如此，學(xué)生們還是很喜歡她，因為她像她媽媽一樣關(guān)心我們。
我記得三年級的時候，早上放學(xué)，我們班的張榮元拿起他的球在操場上玩，而四年級二班的學(xué)生都不在。當(dāng)球的主人發(fā)現(xiàn)后，他非常生氣。原本雞毛蒜皮的小事變成了“武打”。張榮源的飯盒被扔到地上，食物灑了一地。李先生知道后，立即讓我?guī)蓚€學(xué)生去辦公室，詢問了事件的原因，并親切地對他們說：“我們在學(xué)校生活在一個大家庭里，我們應(yīng)該互相理解和幫助。如果我們犯了錯誤，我們應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤。這樣就可以把事情越做越小，就不會有這么嚴(yán)重的后果了。你以為這是事實？”兩個人心服口服，真心向?qū)Ψ秸J(rèn)錯。這時，李老師拿出5元錢，對張榮元說：“你去買一盒午飯，別餓著?！?/p>
我胃不好，經(jīng)常胃痛。有一天，我的肚子又疼了，躺在桌子上，臉色蒼白?？吹轿夷莻€樣子，李老師知道我又肚子疼了，就叫了一個同學(xué)幫我去門診?？上е蛋嘈ａt(yī)請假，我只好捂著肚子回教室。李小姐見此情景，急忙帶我到辦公室，給我倒了杯水喝，我卻立馬吐了。我別無選擇，只能打電話給我奶奶來接我。在等我奶奶的時候，李先生拍了拍我的背，焦急地看著我的手表.過了很久，我才看到她來了。李先生說：“算了，還有一段時間才上課，我送你回家！”說著扶我回家。
在路上，我哭個不停。我暗暗下定決心：以后我要做一名老師，像李老師一樣，不僅要教給學(xué)生知識，還要用自己的愛去關(guān)心他們。
時光飛逝，我步入高中。你沒事吧，老師？三年前的金秋時節(jié)，你給我們的微笑和“相信自己，你能行”這句話，給我們的內(nèi)心世界注入了強(qiáng)大的動力。我還能清晰的記得那一天，你第一次迎接我們這群稚氣未脫的孩子，我還記得你慈祥的笑容。
你習(xí)慣了上課很開心，下課容光煥發(fā)，這讓我們不得不心疼你的數(shù)學(xué)課。你已經(jīng)習(xí)慣圣誕節(jié)了。給每個學(xué)生一頂鮮紅色的圣誕帽，畢業(yè)后請我們吃飯。不管經(jīng)濟(jì)有沒有盈余，你總會習(xí)慣說“兄弟姐妹如雪片”，但當(dāng)我們轉(zhuǎn)個彎，就笑你的土要掉了。
下課后，你在下課后唱了一首悲傷的粵語歌，隔壁班的同學(xué)說了她經(jīng)歷的事情，我們就仔細(xì)問語文老師。原來你從東北師范大學(xué)畢業(yè)后，放棄了學(xué)校走路的機(jī)會，繼續(xù)給弟弟妹妹找學(xué)徒，心甘情愿地當(dāng)了中學(xué)老師。我們有些人說你傻，有些人說你很棒，但你曾經(jīng)說過你的兄弟姐妹像雪花一樣。
經(jīng)歷了這一切，你在課堂上還是一樣的風(fēng)格，板書條理分明，讓我們超越了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的難關(guān)。三年來，你的弟弟妹妹們已經(jīng)進(jìn)入了理想的大學(xué)。你經(jīng)常對我們說，希望我們能像她的弟妹一樣實現(xiàn)自己的理想。你還說兄弟姐妹是天生的雪花，落地變成水就再也分不開了。我們相信這是你的肺腑之言，多么沉重的話語.
路邊高大的楊樹在風(fēng)中搖著細(xì)碎的綠葉，發(fā)出流水般清脆的聲音。新鮮的樹葉在月光下微微發(fā)光。涼爽的夜風(fēng)呼嘯蔓延，讓人更有滑翔的感覺。帶著銀白色和深深呼吸的淚水悄悄滑落，落在神秘而深沉的夜晚，落在青春展開的翅膀上，落在心里最柔軟的地方。
時間過得真快！時光荏苒，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入吉大附中。當(dāng)你再次用深情歡迎我們的孩子來看你的時候，你一定覺得那些面孔不再稚氣。是的，我們長大了，不再是那個愛哭愛笑愛玩的孩子了。幼苗吸收陽光和雨水，再加上勞動者的辛勤培育，怎么可能不發(fā)芽生長呢？我們從未偏離過你的教導(dǎo)。三年來，我們在你的包容中成長。但是當(dāng)我們在你生日的時候一次又一次來看你的時候，我們總是很慚愧沒有給你準(zhǔn)備禮物，但是我知道“尊敬的老師不一定要送禮物”。自信的告訴你實話，然后加一句“老師你好！”你大概滿意了，因為我相信你從來沒有向我們要求過什么。
最后，我想對你說：“老師，相信我們，我們能行！”
【第9篇】贊美老師的作文600字 我的老師
我的老師謝老師是一個可愛的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師，她不戴眼鏡，紅唇，紅撲撲的臉，微黃的卷發(fā)，樸素大方的衣服，讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的善良和美好。
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區(qū)別是，其他老師上課的時候要問學(xué)生很多問題，但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺上講課，發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩栴}。隨著時間的推移，學(xué)生的聽、說、寫技能都有了很大的提高。過了一段時間，我們明白了，謝謝。因為這可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，也為我們的初中上課做準(zhǔn)備，謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且，她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會認(rèn)真檢查作業(yè)，寫一篇長長的評語督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文，謝老師會分享給大家看。經(jīng)過一段時間，我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時文筆不好的同學(xué)，作文都得了90分。謝老師很會給我們安排每天的學(xué)習(xí)時間。早上按下準(zhǔn)備鈴后，她總是讓我們早上讀十分鐘。下午放學(xué)后，她犧牲休息時間給我們補(bǔ)課，讓我們學(xué)到更多的知識。
然而，面對這些問題，有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說話，玩手機(jī)，不認(rèn)真聽講，把零食玩具帶到學(xué)校，這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子，只有認(rèn)真勸說，學(xué)生才能變好。
老師，多么偉大的職業(yè)??！他們在教育一線奮斗，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
【第10篇】“老妖婆”田老師_寫人的作文1000字我的老師
我們的數(shù)學(xué)老師是個女的，姓田，四十多歲。綽號“老妖婆”。
“老巫婆”真的很神奇。她有三大法寶：拖場、懲跑、抄概念。
先說拖廳。要說拖堂的老師早就有了，但是如果他們遇到我們田老師，他們會以自己為恥。下課十分鐘，我們都要接電話。她經(jīng)常不想把這十分鐘留給我們，這讓我們很難受。當(dāng)她看到下節(jié)課上課鈴會響時，她宣布下課。我們要跑得快，跑得快，摔倒再跑。有時候她下午還有最后一節(jié)課，可以拖一個小時。
另外，罰跑。我們班主任不是她，她只是協(xié)助我們班的紀(jì)律。看看她。我們八點開始上課，她七點半準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們班。如果有學(xué)生敢遲到一分鐘，對不起。如果他在操場上跑來跑去，遲到了十分鐘，他就得跑2000米。有這樣的老師，誰敢遲到？
還有就是復(fù)制概念。那個同學(xué)犯了一個錯誤，不僅要改正，還要把相關(guān)概念抄十遍，再加上50個拖算題。
你說這樣的老師有“老妖婆”的外號并不過分，更過分的是她對自己也很好。
她堅持按她說的做。她有一句座右銘：“不管做什么事，都要認(rèn)真對待，不管是大是小。”你不知道她改作業(yè)的認(rèn)真程度。如果那里出了問題，她會在旁邊發(fā)表評論。我們班有幾十名學(xué)生。即使她犯了同樣的小錯誤，她還是把我們作業(yè)里的每一個字都寫了出來。有一次，我做了一個分?jǐn)?shù)通，比較5/12和1/3的大小。我把所有的小數(shù)和分母都乘以1。不是我一個人做的。我們班所有的學(xué)生都做了。她一一都給了指示：“這一步?jīng)]必要。”
還有一次，我們語文考試占了我們數(shù)學(xué)老師一節(jié)課?？吹娇扉_學(xué)了，我們以為可以“解放”了。但是就在我們準(zhǔn)備背書包下樓排隊放學(xué)回家的時候，“老巫婆”拿著一大摞卷子走了進(jìn)來說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在考試呢！”。我的天，我心里恨透了。我真想上去教訓(xùn)她一頓。但田老師奇怪地笑了笑，說：“我知道你們都恨我，但我也有家人。和你一樣，我想早點回家，多陪陪孩子。但我既然是你的老師，就要對你負(fù)責(zé)，絕不能找理由退學(xué)?！?/p>
我們的田老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。對于表現(xiàn)好的同學(xué)，她在微信群里表揚，被表揚的同學(xué)自然會有成就感。對于那些沒有按時完成作業(yè)的學(xué)生，她也在微信群里批評他們，讓學(xué)生和家長看到不做作業(yè)的后果。
我不知道該表揚還是貶低這樣的老師。但是自從她教我們數(shù)學(xué)后，我們班的平均成績從年級的倒數(shù)飆升到了年級的前幾名。
如果你問我們田老師？我說，好就好，太嚴(yán)格了！
【第11篇】愛你，我的老師作文500字-小學(xué)五年級作文
她仍然深深地印在我的心里。
那一年，她像過客一樣在我的生命中閃過。就是這么著急。
第一次感受到一個老師的愛，那么深，那么深刻。她胖胖的臉上，帶著微笑，我好愛她。
真誠往往最接近悲傷。那一年，我們把她趕走了。我不停的哭，我想，讓大家都知道我愛她，不要把她趕走，我愛她！然而，我大錯特錯了。所有人都以為是我，但我可以把她趕走?？拗粫K事。
上個月和同學(xué)過馬路的時候，我在瘋狂地唱歌跳舞。同學(xué)推我說她開車從我們身邊經(jīng)過。我失去了觸覺，突然覺得很黑。我在夢里多少次夢到她的笑臉，多少次回她電話，多少次回憶我們的快樂時光，多少次？
我想再次告訴她，老師，我愛你，非常愛你，對不起！對不起！我們錯了！回來，我們愛你！
但是，已經(jīng)很晚了。有些事情轉(zhuǎn)了一輩子，永遠(yuǎn)無法改變。我真的需要多想想后果。我就像一個罪人，傷害了世界上最可愛最漂亮的老師。
不過，我不會再抱怨了。我已經(jīng)知道我越討厭越容易犯錯。我現(xiàn)在愛任何一個老師，在一起都很好。為什么要抱怨？
有些事情會扭轉(zhuǎn)一生。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過去，不后悔，才是最重要的。
【第12篇】小學(xué)五年級作文：我的老師
我的英語老師姓江，所以我們都親切地叫她“江老師”。
蔣老師身材苗條，瓜子臉，大眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭長發(fā)。
姜老師上課很幽默。我記得有一次，我們在學(xué)習(xí)天氣這個詞。江老師教了三遍后，請人讀了。輪到何瑞然的時候，她已經(jīng)記不清他們了。我不知道她怎么了。我差點把“多云”讀成了“咳爹”。江老師說：“咳爹？還咳嗽奶奶！”突然，全班哄堂大笑。還有一次，英語課，不知道誰把腳伸出來了。江老師看到了，回到講臺上，指著同學(xué)說：“把腳拿開?！比缓蟛恢趺吹?，蔣先生也把腳放在講臺上說：“有我這樣的課可以嗎？”我們異口同聲地說：“不行！”江老師說：“是剛才那個同學(xué)嗎？你我都知道，你要好好站著，好好坐著?！苯酉聛砝蠋熃o我們講了個笑話，不知道是安慰同學(xué)還是怎么的?！坝幸惶?，小紅問爸爸，‘爸爸，過幾年我們可以買些動物來養(yǎng)嗎？’爸爸馬上回答：‘不行，虎年我們買只老虎養(yǎng)！“這又引起了我們的大笑。
嗯，這是我們的幽默老師，姜老師——。
【第13篇】我的老師會變臉作文800字-小學(xué)五年級作文
在每個學(xué)生的成長道路上，總會有不同的老師。他們用心血和淚水給了我們知識和財富。給我留下深刻印象的是現(xiàn)在的語文老師宋，她用自己獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)造了一個奇跡。
宋老師還不到30歲，一張靈性的臉每天都出現(xiàn)在我們的眼前。語文老師不像老中醫(yī)那樣土氣呆板。她樸素的著裝充滿活力，散發(fā)著活力，給人無限的力量。讓我難忘的是老師的“變臉”。
宋的“變臉”不是京劇里的大臉，而是老師的臉和表情。學(xué)生，和老師混久了，就離不開察言觀色的能力。
上課時，老師是一張“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑，討論各種問題。在宋的課堂上，我一直認(rèn)為語文是一個游戲，一個快樂的游戲，這種把枯燥變成快樂的努力不是每個老師都能做到的。
但是，老師不是天天笑。有時候“變臉”會讓人感到害怕和害怕。有時候，老師的眼神特別犀利，把60個學(xué)生扔在地上。這么說吧，5 (9)班的搗蛋鬼比對方還貪玩，很多老師都修不好?？墒撬卫蠋熼_槍的時候，他就知道有沒有了。當(dāng)“憤怒的臉”出現(xiàn)時，不管你是好人還是搗蛋鬼，他都不敢直視。是的，他當(dāng)老師的時候，沒有。
當(dāng)我們生病或者受傷的時候，老師會像慈母一樣，溫柔如水的眼神甚至?xí)尶癖┑莫{子平靜下來。只要老師知道哪個同學(xué)心情不好，身體不好，就會提出問題，提供任何細(xì)致的幫助。這時候每個學(xué)生都會發(fā)自內(nèi)心的說：“老師真好?！?/p>
期末考試來了，老師又變了，變成了一張無堅不摧無堅不摧的“將軍臉”。班里差生多，尖子生少。自從宋第一次接手我們班，老師就開始努力，從不放棄?？粗蠋熋刻鞗]完沒了的工作，我們團(tuán)結(jié)一致，窮學(xué)生多？不怕，差生得分，尖子生得分，就這樣日復(fù)一日，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班取得了不錯的成績，我們向上看。宋老師這個時候不就是一個指揮有方的將軍嗎？
宋老師的“變臉”改變了他的性格，改變了他的成就，改變了他對我們深深的愛。誰不尊重這樣的老師？
郭依林：古鎮(zhèn)龍屯中心小學(xué)五年級
【第14篇】我的老師作文700字-小學(xué)五年級作文
老師“——”是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。
陳先生中等身材，長長的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而，最讓我印象深刻的是她像孩子一樣熱愛生活的良好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學(xué)校請假。陳先生知道后，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！你想吃什么，老師給你買！”當(dāng)時雖然發(fā)高燒，但是神志清醒。“陳先生，你來了?！蔽覍﹃惱蠋熣f?！笆堑?，兒子，老師來了。你感覺怎么樣，孩子？”這時，我的眼睛濕了。
第二天，我還是沒去上學(xué)。陳老師又來看我了。當(dāng)她看到我拿著一本語文書時，她對我說：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補(bǔ)課。你現(xiàn)在最重要的是休息。”我內(nèi)心澎湃：陳先生，你忠于職守，每天忙于家務(wù)。既然我病了，你再來看我。想到這，我的眼淚奪眶而出。在陳先生的關(guān)心下，我的病一天天好了。
回到學(xué)校，我參加了期中考試。因為這幾天沒上課，所以沒考上。這時，老陳忙安慰我：“孩子，這次考試考不好，不怪你。來，我來幫你補(bǔ)作業(yè)！”在陳先生的幫助下，我終于在期末考試中取得了好成績。陳老師在《留言表》里寫了：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績，但你的成績只能代表過去，不能代表未來。希望你再接再厲，取得更好的成績！”看完這個“留言表”，我想對陳老師說：“陳先生，我一半的好成績都是你的，謝謝你。
【第15篇】我的老師作文350字-小學(xué)五年級作文
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；群山感激大地，因為大地使它們高聳入云；我感激我的老師，因為老師打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中旅行。老師是辛勤耕耘的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造著美味的蜂蜜；老師是黑夜的燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向?！懊慨?dāng)我想起這些贊美老師的詩，我就會想起我們的班主任。
我們的老師很嚴(yán)格，但我相信她說的：“嚴(yán)老師出好老師”。為了讓我們寫得好，老師讓我們每天練習(xí)一個單詞，直到我們寫得好。平時寫題的時候，老師總是手里拿著一根教鞭，提醒字跡不工整的同學(xué)要寫工整。上課時，老師讓我們做三個一。我深深記得一課。老師打開電腦，讓我們學(xué)習(xí)他們的坐姿。
我非常感謝這位老師。啊，老師，你是照亮我未來的蠟燭，是我迷失時的指南針。老師，我會永遠(yuǎn)記得你。
小學(xué)其他年級同類作文
我的老師
從小到大，一個又一個老師一點點把我?guī)Т?。在我眼里，他們就像我的母親，和我分享成長的過程——酸、甜、苦、辣。六年來，我從幼稚無知的我，變成了一個朝氣蓬勃的少年。老師一直關(guān)心我們，幫助我們，鼓勵我們。沒有他們的教導(dǎo)，我現(xiàn)在怎么可能懂事？
回憶昨天，又有多少好老師出現(xiàn)在我的腦海里，我是多么想念他們。但是，給我印象最深的是蓋倫的吳老師，他已經(jīng)離開去很遠(yuǎn)的地方教書了。
現(xiàn)在回想起來，她才二十多歲，眼睛亮亮的，黑黑的短發(fā)。她在我眼里溫柔美麗，我們都很喜歡她。
回想起和吳老師一起度過的日子是那么的開心，眼淚流了出來，吳老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)一直在我心里。她脾氣很好，從來不罵我們，但是我們理解她的良苦用心，所以我們都很守紀(jì)律。
吳老師也有一個很好的英文名：“candy”的意思是candy，但是我的英文名比她的少一個字母。所以，我以此為榮，我以這個詞為榮。也許別人會覺得沒什么，但那時候真的占據(jù)了我的心靈。她上課的形式也很有意思，對話，演練，游戲，打斗，打分。每個環(huán)節(jié)都充滿樂趣，讓不愛舉手的同學(xué)第一次開始答題。
下課后，她教我們唱歌，給我們講故事?，F(xiàn)在我還記得講過嚇?biāo)牢覀兊墓砉适隆?/p>
今天想起來。她把我們帶入了英語的快樂世界，讓我們更接近英語，更熱愛英語。多么有益的影響！
就我而言，她比其他同學(xué)更喜歡我，所以她很認(rèn)真地研究我。上課回答次數(shù)最多。課后，老師會仔細(xì)檢查我的筆記。每天晚上7點上課，3點到校。在辦公室，她一遍又一遍的批改我的作業(yè)，給我復(fù)習(xí)，因為她知道我上次英語沒考好。
這樣的老師，我怎么能不喜歡她，怎么能不親近她？
然而，在短暫的學(xué)習(xí)時間后，她離開了。我后悔當(dāng)時沒見到她。第二天上課的時候，發(fā)現(xiàn)自己換了一個老師，一個孩子，對老師是多么的依戀和不甘心。“吳先生，我不知道你是否知道我有多想你。聽說你去實習(xí)了，一會回來。我當(dāng)時是那么無助，自責(zé)當(dāng)時沒有認(rèn)真聽教誨，于是開始了漫長的等待——你知道我等了多久嗎？誰知道后來聽說你不再回來教書了？”我在睡夢中是多么悲傷。你知道你走后有多少合伙人沒去上課嗎？每次回來都是一個人走，還在堅持學(xué)習(xí)！"
后來遇到了很多好老師，他們對我同樣負(fù)責(zé)，同樣愛我，我永遠(yuǎn)不會忘記吳老師。我還是努力學(xué)習(xí)，默默等待，期待她有一天能回來。
（二年級，1100字）
我的老師
我的老師
陳思豪，實驗小學(xué)3 (8)班
我們的語文老師朱xx是我們的班主任。她中等身材，非常苗條，戴著眼鏡。每當(dāng)她笑的時候，就會露出一排潔白整齊的牙齒。
老師的臉就像六月的一天，一說就變。
當(dāng)我們考好了，認(rèn)真做完作業(yè)，老師會笑得合不攏嘴，瞇成一條線，微微翹起嘴巴，臉頰會露出紅云。這時，老師的臉像一朵盛開的花。
當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯誤時，老師氣得眉毛“刷”了一下，眼睛瞪得圓圓的。這一刻，老師的臉像苦瓜一樣。
我喜歡我們的班主任，朱老師。
（三年級，250字）
師生情——我的老師
朱先生又高又瘦，身材苗條，留著頭發(fā)，鼻梁上架著一副精致的眼鏡。朱老師彎彎的濃眉下有一雙圓圓的大眼睛，像兩顆黑葡萄。她的眼睛會“說話”。有一次，我在朗讀的時候，把腿從課桌里伸出來。朱老師走到我桌前，用慈祥的目光看著我，仿佛在說：“嘉慶，學(xué)習(xí)姿勢和態(tài)度要端正?！蔽伊⒖贪淹韧笊?。
朱先生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一天早上，太陽像一個大火球一樣照射在地球上。教室里也一樣，熱得像烤箱。朱老師讓我們自己做卷子，他好像沒感覺。他不怕熱，在書桌前認(rèn)真批改作業(yè)。但是汗水順著她的臉頰流下來，像蟲子一樣爬了下來。但朱先生仍在專心批改作業(yè)，仍無怨言。啊，真的被朱老師的敬業(yè)感動了。
朱老師也講得很好。生動有趣的解釋往往會深深吸引我們。在朱老師的課堂上，你會覺得仿佛進(jìn)入了知識的海洋，老師會帶領(lǐng)大家在知識的海洋中遨游、探索。
朱先生愛我們就像愛我們的母親一樣。6月1日，我們節(jié)目結(jié)束后，朱老師大聲說：“同學(xué)們，去老師家玩吧。聽到這個消息我們非常高興。我們和朱老師談笑風(fēng)生，興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ酥?，迅速打開電腦，開心地玩著。然而，朱老師一直在廚房里忙著做飯，汗水順著她的臉頰流了下來。她高興地說：“一定要給我的學(xué)生做一些我最拿手的菜?！安灰粫?，桌子上擺滿了好吃的，我們都在流口水，大家都吃得津津有味。邊吃邊吃，我們還玩了一個——字接龍的游戲。這時，朱老師開心地看著我們，瞇著眼笑了。哦，我知道。朱老師的愛是汗水。朱老師的愛是美食。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。
這是我的老師朱。她像蠟燭一樣燃燒自己，為我照亮了成功之路。是的，世界上有多少老師在崗位上默默無聞地付出。老師，這個帖子太普通了，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她的人生。面對幾十個迷茫而熱切的眼神，她毫不猶豫地把自己的知識給了孩子們，可自己呢？啊！加減乘除不能算你的功勞，詩詞歌賦不能算你對大家的愛！我愛你！
（三年級，800字）
