【第1篇】飄飛在教室里的雞毛800字
今天，我們作文班的每個(gè)學(xué)生都因?yàn)殡u毛而高興，因?yàn)殡u毛而擔(dān)憂。因?yàn)榻裉煳覀儼l(fā)起了一場(chǎng)“激烈的雞毛比賽”。
龔老師首先介紹了比賽的方法和規(guī)則：“吹雞毛的時(shí)候要吹起來(lái)，吹過(guò)紅線。雞毛落在場(chǎng)地哪一邊，那么h方三局輸勝?！币?guī)則出臺(tái)后，激烈的比賽拉開(kāi)了序幕，所有隊(duì)員都做好了充分的準(zhǔn)備，擺出了自信的姿勢(shì)，啦啦隊(duì)也做好了加油的準(zhǔn)備。
男同學(xué)玩真好玩！有些人不顧自己的形象吹在地上，讓學(xué)生們笑了。不知道“百戰(zhàn)百勝”隊(duì)哪個(gè)調(diào)皮的隊(duì)員把空調(diào)的葉片往下轉(zhuǎn)了。雖然不小心，但都是以極高的定力吹的。他們有的在用臉頰使勁吹氣，有的在盯著教室里飛舞的雞毛。有些人措手不及，以致雞毛落在自己的地盤上.“常勝”隊(duì)輸了一場(chǎng)這樣的比賽，但是他們很著急！一些隊(duì)員吵架了。最后，在隊(duì)長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)下，他終于用一只手打敗了對(duì)方。
雖然我們是女生，但一點(diǎn)也不比男生差！我很榮幸被分到了第二組女生。如果第一組打得好，就輪到我們打了。雖然我們像“常勝隊(duì)”一樣站在空調(diào)這一邊，但絕對(duì)不會(huì)做這種傻事。我們的“蘋果”vs“吉利”游戲正式開(kāi)始。我們效仿男同學(xué)，伸長(zhǎng)脖子，撅著嘴，專注地盯著雞毛。男孩子們懷著極大的興趣在那里看比賽。然而，我們總是在黑板上吹雞毛。就像一個(gè)倔強(qiáng)的“孩子”，在黑板上，雞毛總是要被扔到我們妹妹的懷里。我們終于在彼此的地盤上順利吹雞毛了。是的，經(jīng)過(guò)近20輪，我們贏得了第一場(chǎng)比賽。在漫長(zhǎng)的第一場(chǎng)比賽后，我們的脖子僵硬了。聽(tīng)了龔老師的吩咐，第二局又開(kāi)始了，我們只好振作起來(lái)，再打一局。這一次，雞毛聽(tīng)話多了，不再飛到黑板上，但再也沒(méi)有降落，最后降落在吉利車隊(duì)的場(chǎng)地上。第二場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們贏了?！凹?duì)”拒絕接受再戰(zhàn)請(qǐng)求，老師說(shuō)，過(guò)幾天再戰(zhàn)！
比賽輸贏并不重要。友情第一，比賽第二，所以同學(xué)們都很開(kāi)心。
【第2篇】關(guān)于教室作文400字 教室里出鬼了
我學(xué)校的飯菜很難吃，所以每次都是我第一個(gè)來(lái)教室。
今天，我早早來(lái)到教室，天已經(jīng)黑了。我覺(jué)得鬼隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。我要開(kāi)燈，但是不行。我現(xiàn)在很糟糕。忽然感覺(jué)黑板上映出一個(gè)黑影，還在動(dòng)。老師的桌子后面有嘶嘶聲。我越來(lái)越害怕，仿佛有人從后面捂住了我的口鼻，想呼吸就呼吸不了。我慢慢地，輕輕地移動(dòng)。突然，拖把室的門開(kāi)了，我的心一下子提到了嗓子眼。好像只要我說(shuō)一句話，我的心就出來(lái)了。我使勁咽了口唾沫，繼續(xù)往前走。看到老師的充電器在抖。我嚇了一跳，后退了幾步。我被什么東西攪了。我一屁股坐在地上。拖把室感到非常高興，發(fā)出吱吱聲。我很害怕，起不來(lái)。我顫抖著身體無(wú)法動(dòng)彈，仿佛被一根大麻繩禁錮在地上.
【第3篇】我們教室一角的特殊同學(xué)作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文
我們教室角落里的特殊學(xué)生
在我們的教學(xué)中，教室的角落里有一個(gè)特殊的學(xué)生。他的名字叫孫振，是我這個(gè)年齡患不治之癥的孩子。他的頭發(fā)、皮膚、眉毛.都是白色的。
他應(yīng)該是一個(gè)健康活潑的男孩，一個(gè)快樂(lè)的童年。而是因?yàn)槲矣胁?，治不好。這讓他心里絕望，同時(shí)自己的特殊性也成了同學(xué)們的一大話題。
你可能覺(jué)得他更應(yīng)該珍惜自己的童年，珍惜自己的生命。用知識(shí)改變自己是命運(yùn)。沒(méi)有！如果你這樣認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。他可能絕望到了極點(diǎn)，顯然是在浪費(fèi)生命：上課時(shí)睡在桌子上；考試叫白紙.
老師和同學(xué)一次又一次地勸他，教育他。讓他明白生命是多么珍貴！然而，孫振只是無(wú)視老師的建議。怎么跟他解釋？
孫珍！
【第4篇】我的教室作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文
我的教室
走進(jìn)教室，第一眼看到的就是我們班例行考試的流動(dòng)紅旗，這是我們班的榮譽(yù)！往邊上看，有一個(gè)操作柜，上面放著很多整齊的練習(xí)本。往邊上看，有一張老師的講桌，里面擺滿了各種課本。向東看，是郭沫若的名言——，“勤奮和智慧是成功的關(guān)鍵”！東望，是學(xué)生常用的帶杯子的多功能廚房。再往南看，是我們同學(xué)畫的一張板報(bào)，主題是：“雷鋒永遠(yuǎn)在我們心中”！望向東南角，是我們班的生活照。在生活照右下角，有一個(gè)陽(yáng)光青春評(píng)議吧，里面有三個(gè)值得學(xué)習(xí)的同學(xué)。
我的教室漂亮嗎？
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【第5篇】我的新教室作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
我的新教室廣東省深圳市龍崗區(qū)坪地街一小學(xué)五(2)班彭
我老家在六合，教室里沒(méi)有風(fēng)扇和燈，只有一個(gè)舊黑板，一個(gè)舊講臺(tái)，很多兩個(gè)人用的舊課桌，很常見(jiàn)。
現(xiàn)在出來(lái)深圳讀書了，你知道嗎？這真的讓我很驚訝。一進(jìn)教室，迎接我的是54寸背投電視屏幕。最先進(jìn)的有：講臺(tái)上的小型電腦和物理投影儀。最氣派的是：一排排嶄新的桌椅。最舒服的是：兩個(gè)柜式空調(diào)。受教育最多的有：掛在墻上的名言。最可喜的是我們自己的書畫作品都陳列在書房花園里。
每天，當(dāng)我們按鈴時(shí)，我們跟著電腦唱歌。鈴響了，老師空手進(jìn)來(lái)了。不要認(rèn)為我們老師不負(fù)責(zé)任。他的課件存儲(chǔ)在辦公室的電腦里。通過(guò)校園網(wǎng)，從教室里的電腦轉(zhuǎn)來(lái)，不用看教材就能上課，課件里什么都有。在課堂上，會(huì)有課文、討論問(wèn)題、練習(xí)、動(dòng)畫等。在神奇的大屏幕上。
有時(shí)候什么，我們問(wèn)老師什么問(wèn)題。紅木長(zhǎng)什么樣？老師說(shuō)他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。十幾秒鐘后，老師用講臺(tái)上的電腦找出了紅木的圖片。你說(shuō)上帝不神奇！
哈，現(xiàn)在在深圳讀書，看到了很多書上沒(méi)有的東西。
講師：彭中成
【第6篇】教室悲慘排行榜作文900字-小學(xué)五年級(jí)作文
"現(xiàn)在，我宣布教室悲劇列表活動(dòng)開(kāi)始！"隨著爺爺?shù)拿?，“課堂悲劇排行榜”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
頭號(hào)選手：粉筆
我看到一號(hào)球員拄著拐杖拿著粉筆一瘸一拐地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。觀眾評(píng)委幾乎看不到他瘦小的身體。原來(lái)細(xì)長(zhǎng)的粉筆被磨成拇指蓋大小，白色的衣服變成了黑色，仿佛在煤爐里……粉筆用他微弱的聲音發(fā)表了演講。雖然每個(gè)評(píng)委都帶著一個(gè)擴(kuò)音器一萬(wàn)次，但他們只聽(tīng)了一個(gè)大概的想法：“我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有一個(gè)美好的未來(lái)，我主動(dòng)犧牲自己。讓努力的老師抓住我，在黑板上寫下神奇的漢字來(lái)教孩子。一下課，我就成了孩子們手中的玩具，一個(gè)扔給那個(gè)，一個(gè)扔給這個(gè)。我的一個(gè)兄弟被扔到地上，一個(gè)孩子被踩成碎片。有的時(shí)候，他們還用刀子把我們割得越來(lái)越細(xì)，把我們切成幾段，把我們當(dāng)成‘發(fā)射工具’。我們的命運(yùn)真是太可怕了！”說(shuō)完，粉筆嘶鳴著，跌跌撞撞地走下講臺(tái)，只看到粉筆灰一路散落。
2號(hào)球員：掃帚
粉筆剛一下臺(tái)，講臺(tái)上就出現(xiàn)了一個(gè)又矮又小又臟的“爆炸外星人”，嚇了評(píng)委一跳。這個(gè)奇怪的家伙低聲對(duì)大家說(shuō)：“大家一定是被我嚇成這樣了，以為我是從哪里蹦出來(lái)的怪物。其實(shí)我是個(gè)干凈帥氣的掃把，身上還不時(shí)散發(fā)著高粱的清香。但是現(xiàn)在，每當(dāng)我給值日生收拾垃圾的時(shí)候，他們就打我和其他孩子，把我的金毛打掉很多，讓我早早進(jìn)入老年(因?yàn)槲业念^發(fā)都快沒(méi)了！哎喲.~ (;_)…~ )。還有，為了讓他們的攻擊力更強(qiáng)，他們把我嫩嫩的肋骨拔了出來(lái)，當(dāng)‘小火箭’射了出去，讓我現(xiàn)在又矮又小，嗚.~ (;_) .~”掃把呻吟了一聲，發(fā)高燒，倒在了講臺(tái)上。
3號(hào)球員：桌子
一個(gè)破東西坐在輪椅上，被一個(gè)護(hù)士推到講臺(tái)上，才看到他還在滴水，他用一種模糊的聲音對(duì)大家說(shuō)：“大家好！我是桌子。我曾經(jīng)很美！金色的機(jī)身散發(fā)著天然樹木的芳香，桌面整潔光滑，但現(xiàn)在.那些調(diào)皮的孩子在我身上畫來(lái)畫去，用刀在我身上刻下深深的傷痕，真沒(méi)人性！”之后桌子暈倒，護(hù)士向大家解釋：“對(duì)不起！桌子又生病了，請(qǐng)諒解！”他把桌子推下講臺(tái)。
經(jīng)過(guò)一番討論，教室的爺爺宣布：“統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了。教室悲劇榜第一名是——粉筆！”
【第7篇】我的教室作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
我的教室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)彩樓四樓5 (11)班。走中間樓梯到四樓，然后向右轉(zhuǎn)。
我的教室寬敞明亮。一進(jìn)門就是多功能平臺(tái)。平臺(tái)下是二十八張桌椅，擺放整齊。那是我們的座位。講臺(tái)后面是一塊黑板，老師用它向我們傳遞知識(shí)：語(yǔ)文老師在上面教我們a、o、e、i；數(shù)學(xué)老師教我們一加一等于二；英語(yǔ)老師在這上面教我們a、b、c和d。藝術(shù)教我們?cè)谏厦娈嫯?；音?lè)老師教我們知道上面的每個(gè)音符。這個(gè)黑板上是我們班的班風(fēng)：“勤奮學(xué)習(xí)，多想一想，問(wèn)得好，珍惜時(shí)間”，時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，多想一想，問(wèn)得好，珍惜時(shí)間。講臺(tái)前面是我們的黑板，這是我們的世界，我們?cè)谏厦娈嫯媽懽帧?/p>
在周圍的墻上，有一列“校園綠草”，里面有學(xué)生的鋼筆字?！岸嗖释辍笔俏覀兊睦L畫世界?！吨行W(xué)生守則》的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貼在南墻和東墻，這樣我們就要時(shí)刻記得遵守紀(jì)律。
我們教室也有飲水機(jī)，默默無(wú)聞的為我們服務(wù)。當(dāng)我們口渴時(shí)，它會(huì)讓我們快樂(lè)。
這是我的教室，也是我的第二個(gè)家。我愛(ài)我的教室和家。
【第8篇】小學(xué)五年級(jí)作文：美麗的教室
我們的教室真漂亮！
看，中間有整齊的桌椅，是值班同學(xué)細(xì)心工作的結(jié)果。教室前面的墻上掛著一塊大黑板。它就像一塊土地，我們從這里認(rèn)真吸收營(yíng)養(yǎng)。黑板左上方還有一臺(tái)大電視機(jī)，通過(guò)它，周二的明星報(bào)道告訴我們。在右邊，有我們班的公告欄。公告牌是公布我們班的各種事情，一天的工作安排，運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。教室的后墻上還掛著一塊大黑板。這個(gè)大黑板是用來(lái)出版黑板報(bào)的。每隔一段時(shí)間，我們會(huì)改變新的內(nèi)容。教室的右邊是我們的班會(huì)。所有的學(xué)生都按照班級(jí)慣例做這件事。難怪我們班成了文明示范班。左邊是我們的大風(fēng)車柱，上面有我們?nèi)嗪⒆拥恼掌?，?yōu)秀的孩子還附上了五角星！
我們的教室真漂亮！教室是我們的天堂，也是我們的學(xué)校。
【第9篇】巧說(shuō)教室位置作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
我可以向你保證，在我之前沒(méi)有人“研究”過(guò)教室座位的問(wèn)題，但我是第一個(gè)。
坐在前排的人真的不好說(shuō)！坐在前排，在老師的眼前，可以安心起床嗎？小小的動(dòng)作，小小的面孔，眼前的一切。老師可以用口水淹死你。后排同學(xué)非常感謝他們“造福后代”的精神！坐在前排，確定自己是老師的重點(diǎn)控制對(duì)象。
中座可謂“風(fēng)水寶地”。聚集在這里的許多消息靈通人士可以掀起一波又一波的熱浪。他們經(jīng)常在這個(gè)區(qū)域爆發(fā)出一種奇怪的笑聲，吸引了50%的人回頭看。(注意后排的人不用回頭)
靠窗的座位相當(dāng)于一個(gè)“高級(jí)包廂”。如果你聽(tīng)膩了講座，你可以在窗邊休息，感覺(jué)很舒服。他們還肩負(fù)著值班的重任。一聲“老師來(lái)了”，立刻可以讓聲音沸騰的教室一下子安靜下來(lái)。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，他們都會(huì)表現(xiàn)出極大的自豪。
略次于“包廂”的是后面兩排座位。這里的人發(fā)展的很好。班上的“體育明星”和“靚女”大部分都是從這里來(lái)的，也有犯錯(cuò)被流放到這里的。
其實(shí)坐在那里是次要的，“金子總會(huì)發(fā)光”。
臨夏市新華小學(xué)五年級(jí)：凡名360
【第10篇】《會(huì)飛的教室》讀后感作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
張文袁媛作曲庫(kù)
《會(huì)飛的教室》閱讀后
最近看了一本新書叫《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家埃里克卡斯特納的一本書。我非常喜歡這本書。我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了。里面的人物都有自己的性格，比如：膽小的李悟，多愁善感的姚妮，多愁善感的馬岱婷，“大胃王”馬蒂斯，愛(ài)發(fā)表評(píng)論的賽魂和格洛迪，充滿正義感的佩克先生，還有一個(gè)特別的無(wú)煙老師。其實(shí)禁煙老師不是學(xué)校老師，戴瑪?shù)僦员环Q為“老師”，是因?yàn)樗麄冇袉?wèn)題，禁煙老師幫他們解決了很多問(wèn)題。
《會(huì)飛的教室》講述了孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自導(dǎo)自演的故事。我最喜歡的一個(gè)情節(jié)是：當(dāng)他們?cè)趶d排練《會(huì)飛的教室》的時(shí)候，傅氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。原來(lái)格洛迪被職校帶走了，他拿回去糾正父親的聽(tīng)寫本也被帶走了。他們沒(méi)有驚慌失措，而是平靜地去找禁煙老師求助。最后，他們用無(wú)煙老師教的解決方案和自己的勸說(shuō)成功救出了格洛迪和燒毀的聽(tīng)寫本。我很佩服他們不用拳頭解決問(wèn)題和請(qǐng)教老師。
我非常喜歡書中的馬岱汀。因?yàn)樗趭^努力，成績(jī)總是名列前茅，學(xué)習(xí)總是孜孜不倦，工作總是堅(jiān)持不懈。我也想向他學(xué)習(xí)毅力的精神。比如前段時(shí)間背了《古詩(shī)70首》，沒(méi)幾天就沒(méi)背了。這時(shí)候我媽批評(píng)我說(shuō)：“你不是說(shuō)要學(xué)戴交配的精神嗎？為什么不背回去？”我羞愧地低下了頭。
看了這本書，受益匪淺：同學(xué)之間的友誼不可估量，偶爾有些誤會(huì)也很正常。關(guān)鍵是要多一些包容和理解。珍惜友誼。
張文袁媛作曲庫(kù)
【第11篇】教室之“不速之客”作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
教室里的“不速之客”
在一個(gè)露珠微笑的早晨，四個(gè)小家伙闖入了我們的視線?！闹恍∝?，四只剛出生的小貓，它們?cè)陉?yáng)光下懶洋洋的，眼睛瞇了起來(lái)。太卡哇伊了！
小貓渾身是黑毛，黑得發(fā)亮，像緞子，尾巴還挺得筆直，仿佛豎起了一根旗桿，身子軟軟的。他們一個(gè)個(gè)跳著“肚皮舞”。這些貓大約有老鼠那么大?？粗麄冔橎菍W(xué)步的樣子，我心里癢癢的，想親他們。
當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)貓要被老師放走時(shí)，他們把貓放在一個(gè)盒子里，貓慢慢地蠕動(dòng)著。我小心翼翼的抓住一只小貓，它在我手里拼命掙扎，爪子被甩來(lái)甩去，讓我不知所措！這個(gè)小流氓！我放開(kāi)它，它瘋狂地鉆到籠子的角落里，和其他三只小貓低聲咕咕，好像要起訴我。
但不知道為什么，只要郭一靖把手伸進(jìn)盒子里，小貓就用小腦袋蹭她的手，好像和她是好朋友。我仔細(xì)研究過(guò)這些小貓。他們的頭真的像老虎。它們不可能是幼崽。
李小姐說(shuō)這些貓是我們班的吉祥物。貓的媽媽沒(méi)有在垃圾堆或草叢里生小貓。反而成了我們班的“不速之客”。一定是因?yàn)樨垕寢尳?jīng)常來(lái)我們班，發(fā)現(xiàn)我們是愛(ài)心班，她才在我們教室的電腦桌下安全的生下了幼崽。
他們一定是想讓自己的崽崽聽(tīng)李小姐背那些好看的文章，和我們一起偷聽(tīng)我們的小秘密！
這些“不速之客”告訴我，人和動(dòng)物可以和諧相處，關(guān)鍵在于信任。
【第12篇】教室是誰(shuí)的作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
上海市靜安區(qū)西施初級(jí)中學(xué)6 (1)班周潔英教室是誰(shuí)
“這是誰(shuí)的教室？”如果你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，你肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是屬于我們所有人的！”然而，我們班的學(xué)生不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為教室屬于老師。為什么？這件事必須從上周五開(kāi)始。
那天放學(xué)，我們收拾好書包，準(zhǔn)備排隊(duì)。然后老師說(shuō)：請(qǐng)站起來(lái)看看垃圾桶。這是誰(shuí)干的？我們一看，原來(lái)是垃圾灑了出來(lái)，中午被塑料袋包著的面包包圍著?！袄蠋?，”孟佳怡說(shuō)，“我下課的時(shí)候，看見(jiàn)梁慧浩從垃圾桶里拿著一個(gè)夾子，把印石扔過(guò)來(lái)，說(shuō)：‘砸吧，砸吧……’”“我沒(méi)有！”梁惠浩委屈地說(shuō)。老師說(shuō)：“你們都不承擔(dān)責(zé)任。是我干的嗎？”教室里靜悄悄的，我們都能聽(tīng)到針落地的聲音，我們都低下了頭。我心想：不斷的批評(píng)是對(duì)的。如果可以選擇，你愿意在干凈的教室上課還是在骯臟的教室上課？你一定會(huì)選擇在干凈的教室里教學(xué)，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜和熱愛(ài)這個(gè)教室。
從這次事件中，我明白了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的教室，不要讓它被污染，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
講師：楊麗華
【第13篇】一只小鳥飛進(jìn)教室作文500字
有一天，一只鳥突然飛進(jìn)教室，教室里頓時(shí)一片狼藉。
鳥兒一飛進(jìn)教室，教室立刻變成了歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們把鳥趕在一個(gè)角落里，拍打著它稚嫩的翅膀，眼里滿是恐懼。
這時(shí)，有人說(shuō)了他們對(duì)這只鳥的看法。整個(gè)嘈雜的教室瞬間安靜下來(lái)。
小明的父親是一位著名的木匠。他說(shuō)：“鳥兒給我們帶來(lái)了好消息。下周我們將進(jìn)行期末考試。這只鳥是來(lái)祝福我們的。我父親剛剛做了一個(gè)鳥籠。我把它帶來(lái)，把鳥放在里面。讓我們每天聽(tīng)鳥兒歌唱?！?/p>
小剛是理科班的代表。他說(shuō)：“我們學(xué)校的理科教具不錯(cuò)，但是沒(méi)有鳥類標(biāo)本。我們把它做成標(biāo)本，服務(wù)全校?！?/p>
小青是一個(gè)有愛(ài)心的小女孩。她說(shuō)：“你怎么能這么殘忍？我想他迷路了。我們的孩子迷路了。其他好人會(huì)送我們回家。我們應(yīng)該把鳥送回家，讓它回到父母身邊。”
最后中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“小青說(shuō)得對(duì)，珍惜生命。我們不能把這個(gè)小生命放在籠子和標(biāo)本里。再小，也是人生。我們把他帶回了森林和大自然。讓他吃害蟲，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不僅是為我們班的學(xué)生做貢獻(xiàn)，也是為全人類做貢獻(xiàn)?！?/p>
中隊(duì)長(zhǎng)講完后，同學(xué)們放下手中的各種“武器”，鼓掌表示同意。
中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)輕輕張開(kāi)手，鳥兒嘰嘰喳喳地飛向藍(lán)天。我們歡呼著，希望鳥兒回到母親的懷抱，殺死更多的害蟲。
【第14篇】教室里的悄悄話(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
這時(shí)，教室里的精靈們，再也忍不住了，開(kāi)始說(shuō)話。
第一個(gè)發(fā)言的是我的鉛筆妹，她帶著委屈對(duì)我的筆友說(shuō)：“我的小主人對(duì)我太壞了。他整天用刀割我的肉抽我的筋，真的讓我很痛苦?！惫P哥也是同樣的感慨：“對(duì)，我導(dǎo)演整天把我含在嘴里，用牙咬我，用舌頭舔我。我真的很難受?！便U筆說(shuō)：“我能做什么？”“可以！”鋼筆說(shuō)：“我們?nèi)プ雷由吓袛嘁幌掳?！”桌子?tīng)了之后無(wú)奈的說(shuō)：“你看，我也是受害者！師傅就是想開(kāi)心，整天在我臉上亂涂亂畫，用刀在我身上割了好多口子！”大叔說(shuō)著，桌子就哭了。
看到這一幕，兩個(gè)伙伴，鉛筆和鋼筆，不知道怎么安慰他們，默默地離開(kāi)了。他們來(lái)到凳子兄弟，以為他們不會(huì)問(wèn)他們！可走進(jìn)一看，凳子老弟已經(jīng)奄奄一息，頭和身體很快就會(huì)分開(kāi)，腿和腳嚴(yán)重扭曲，需要立即手術(shù)。他們喊了半天才把凳子弄醒。凳子說(shuō)：“我?guī)煾缸咴谖疑砩喜徽f(shuō)。他想讓我跟他一起搖擺?，F(xiàn)在肚子都餓了，怕自己活不久……”
鉛筆妹傷心地對(duì)鋼筆說(shuō)：“我以為我是世界上最不幸的人。沒(méi)想到學(xué)生的行為習(xí)慣如此惡劣，根本不懂得珍惜，讓我的兄弟姐妹受了這么多委屈！“我忍受了多少痛苦！我就去找老師告他們。”
這時(shí)，鈴響了，學(xué)生們興高采烈地走進(jìn)教室。他們誰(shuí)也不知道剛才這里發(fā)生了什么。
【第15篇】教室500字
一天深夜，我路過(guò)教室，嗯？我發(fā)現(xiàn)教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音。我悄悄貼上來(lái)聽(tīng)了聽(tīng)。哦！原來(lái)桌子、掃帚和黑板在說(shuō)話。
我輕快地彎下腰，害怕他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
只聽(tīng)你的話和我的話。
書桌很高興：“我的小主人，每天帶一塊抹布來(lái)幫我洗臉?？粗摇Ｒ徽於己芨蓛?！”笑著說(shuō)?！翱梢?！”所有的桌椅都在一起回響：“看，我們多干凈，多幸福！”
黑板也很驕傲，驕傲的說(shuō)：“我的臉也很干凈，同學(xué)們都幫了我！擦小弟費(fèi)了好大功夫！”
黑板擦開(kāi)心地笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。把黑板服務(wù)好，給學(xué)生提供一個(gè)干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，是我的工作！”
掃帚和地面也說(shuō)了一句話：“我為地面服務(wù)，這也是我們的工作。希望大家多提寶貴意見(jiàn)！”
地面說(shuō)：“掃帚和同學(xué)是我的好伙伴，我不能缺一個(gè)。我是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果……”
今晚，我很開(kāi)心！
以后一定要更加努力，愿意付出！為我們擁有一個(gè)干凈整潔的教室和學(xué)習(xí)環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)！
呼嘯山莊5.1級(jí)
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
我們的教室
我們的教室
新泰市青云實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班李若怡
今天早上，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，爸爸送我去上“簡(jiǎn)一作文”輔導(dǎo)班。
我覺(jué)得作文課一定很好看。走到座位坐下來(lái)觀察前方的風(fēng)景。
我看到前面有一塊黑板，但是是白色的長(zhǎng)方形，里面是白色的塑料，外面是鋁合金框架，緊緊的圍繞著白板。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，后面是一幅壁畫。前面是一棵大樹，樹上有五個(gè)鮮紅色的蘋果。它的右下方有一只小蝸牛。蝸牛上面有兩只美麗的蜜蜂，一只飛得高，一只飛得低，后面有一棵大樹，樹上有五個(gè)蘋果。
我又看到左邊一個(gè)圓窗，亮晶晶的，亮晶晶的。玻璃四周是鐵架，窗戶上有很多塑料裝飾。綠葉上有粉紅色的蘋果、鮮紅色的草莓、紫色的葡萄、純紫色的茄子和來(lái)自黃澄澄的橘子。
我的右側(cè)也是一幅壁畫，上面有兩朵藍(lán)色的云彩，太陽(yáng)害羞地露出了半張臉。彩虹矗立在山上，山坡上長(zhǎng)滿了綠樹。樹旁有一條蜿蜒的黃土路。
這是我漂亮的教室，怎么樣？
講師：新泰市七星“健一作文”培訓(xùn)中心朱老師
（三年級(jí)，400字）
飛進(jìn)教室的小蜜蜂
在今天的語(yǔ)文課上，王先生像往常一樣津津有味地教我們。大家都認(rèn)真聽(tīng)著。突然，一只蜜蜂嗡嗡地進(jìn)了我們班。
這太搞笑了！學(xué)生們失去了注意力，眼睛盯著蜜蜂。膽小的女孩嚇得大叫一聲，把頭藏在桌子底下，生怕蜜蜂的細(xì)針扎到自己。勇敢的男孩揮舞著一本書，試圖趕走蜜蜂。這時(shí)，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“大家冷靜，不要害怕，只要我們不惹它，它就不會(huì)傷害我們?！甭?tīng)了老師的話，我們安靜了。蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。它真的沒(méi)有傷害我們。
慢慢地，蜜蜂張開(kāi)它的小翅膀，飛出了教室。教室又恢復(fù)了平靜，我們又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
（四年級(jí)，200字）
飛進(jìn)教室的小蜜蜂
《蜜蜂飛向教室》湖北省武漢市十三年級(jí)三班王老師今天像往常一樣給我們上了一節(jié)課。大家都認(rèn)真聽(tīng)著。突然，一只蜜蜂嗡嗡地進(jìn)了我們班。
這太搞笑了！學(xué)生們失去了注意力，眼睛盯著蜜蜂。膽小的女孩嚇得大叫一聲，把頭藏在桌子底下，生怕蜜蜂的細(xì)針扎到自己。勇敢的男孩揮舞著一本書，試圖趕走蜜蜂。這時(shí)，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“大家冷靜，不要害怕，只要我們不惹它，它就不會(huì)傷害我們?！甭?tīng)了老師的話，我們安靜了。蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。它真的沒(méi)有傷害我們。
慢慢地，蜜蜂張開(kāi)它的小翅膀，飛出了教室。教室又恢復(fù)了平靜，我們又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
講師：英子
一只蜜蜂引起了一場(chǎng)大風(fēng)暴。多有意思！甚至原是那么有錢。正確
（三年級(jí)，400字）
