【第1篇】桂花雨讀后感作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文
上周，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《桂花雨》的課文。
這是一篇短文。作者主要講家鄉(xiāng)童年的“搖花”和“桂花雨”。文字里充斥著作者淡淡的鄉(xiāng)愁和對(duì)家鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有見過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后，我們似乎沉浸在其中，仿佛看到了作者小時(shí)候搖著收集桂花的情景。
同學(xué)們，你們見過(guò)桂花嗎？雖然沒見過(guò)桂花，但是在書上見過(guò)桂花。桂花又叫桂花。它屬于木犀科，是一種常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹冠橢圓形，葉對(duì)生，橢圓形至橢圓形，葉叢生于腋部或聚傘花序，花黃色或白色，有特殊香味。你明白嗎？你喜歡桂花嗎？
桂花的香味很迷人。桂花樹枝葉繁茂。桂花嬌艷不迷人，優(yōu)雅高貴，香氣濃郁。
這篇課文告訴我們，“只要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)場(chǎng)景，我們就能寫一篇好文章”。想起一首詩(shī)，《詠巖桂》，歲末芬芳。葉密綠，花黃開。我想：我看到作者把這篇文章里的桂花寫得活靈活現(xiàn)。心里忍不住感激桂花。如果有機(jī)會(huì)，我一定要像作者一樣“抖桂花”。
五年級(jí)：個(gè)神圣的單詞
【第2篇】桂花雨續(xù)編作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文
又是一個(gè)中秋之夜，明月當(dāng)空，琦君百感交集。望著圓圓的月亮，讓我想起了童年的桂花糕，想起了一杯杯清涼的桂花茶，想起了桂花雨，想起了整個(gè)村子的人聞到桂花香時(shí)的笑臉。
浙江省臺(tái)州市臨海市尤溪鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)吳雨欣：
【第3篇】桂花雨500字
早上回家的路上，剛進(jìn)小區(qū)就聞到一股桂花香。我循著濃郁的桂花香，來(lái)到一個(gè)美麗的花園，那里種著各種各樣的桂花樹。盛開的桂花樹不一樣，我就進(jìn)去了。桂花的香味越來(lái)越香，越來(lái)越迷人。我發(fā)現(xiàn)了許多桂花樹中最大最壯觀的一棵。它有許多葉子，而且很擁擠。它看起來(lái)像一個(gè)又大又大的蘑菇。站在那棵樹旁，我想起了唐代詩(shī)人宋寫的詩(shī)《靈隱寺》，不知不覺就背誦了的詩(shī)“月明月明月明，云外飄香”。
下午跑回家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們?nèi)セ▓@摘桂花樹吧。那里的桂花樹很好吃?！闭f(shuō)完后，我?guī)е职謰寢屓チ嘶▓@里最大的桂花樹?？吹搅嗣琢４笮〉墓鸹?，四朵花。我摘了幾枝桂花，上面有很多花。
我愛秋天，也愛秋天的桂花樹。
【第4篇】桂花雨作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我的祖母和祖父，姐姐和哥哥住在那里。以前每個(gè)周末都求父母帶我去老家。那時(shí)候我還是個(gè)幼稚的孩子。
一到外婆家門口，我就不停的喊，讓住在那里的叔叔阿姨們坐立不安：“爺爺奶奶，我來(lái)了！”那聲音充滿了天真無(wú)邪。
有一年秋天，我像往常一樣周末去外婆家。我和媽媽住在一個(gè)房間里。那一次，正好是八月，是桂花盛開的季節(jié)。我聞到了桂花的香味，真的陶醉了。一天下午，我和哥哥姐姐去一棵桂花樹下乘涼，我在那里以活鬼出名。我怎么能坐著不動(dòng)呢？于是，我用手搖了搖桂花樹，嗯？下雨了嗎？不是，是我搖的桂花樹上掉下來(lái)的桂花。當(dāng)時(shí)我把桂花林里的桂花樹都弄得沙沙作響。那時(shí)候的桂花就像是從天而降的雨滴，卻比雨滴更香，比雨水更濃郁，飄飄欲仙。有桂花調(diào)皮地跑到草地上，有桂花悄悄落在地上，有桂花落在我頭發(fā)上。如果我不知道，我還是會(huì)那樣想。那時(shí)候我們的純真和快樂是無(wú)與倫比的。我小心翼翼地把月桂樹花瓣一片一片撿起來(lái)，生怕弄碎。
之后，我們回家了。我把摘下來(lái)的月桂樹花瓣放在一個(gè)漂亮的玻璃瓶里，每次拿出來(lái)聞一聞，自然的香味都會(huì)托住我的思緒。
到現(xiàn)在，我的寫字臺(tái)上還放著那個(gè)裝滿桂花的玻璃瓶，它一次又一次的陪我進(jìn)入夢(mèng)里，帶我進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的幸福和純真。
【第5篇】我愛桂花雨作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
小時(shí)候最喜歡桂花。桂花樹不像梅花那樣優(yōu)雅笨拙。當(dāng)它們沒有開花時(shí)，它們只是長(zhǎng)滿了濃密的葉子。在開花季節(jié)，你必須在綠葉中仔細(xì)尋找美麗的花朵。桂花雖比不上繁花，但它的清香確實(shí)迷人。
桂花開得最茂盛的時(shí)候，也不說(shuō)飄幾里。至少十幾個(gè)鄰居，從前到后，左到右，都不泡桂花香。桂花成熟了就要‘搖’，搖出來(lái)的桂花完整新鮮。如果讓它敞著落在土里，特別是被風(fēng)雨吹倒的時(shí)候，會(huì)濕濕的，聞起來(lái)更難聞。
‘搖桂花’對(duì)我來(lái)說(shuō)是大事，所以我總是纏著媽媽問(wèn)；“媽，你怎么不搖桂花！”母親說(shuō)；時(shí)間還早，我也甩不掉。’‘于是我媽見天陰了，云腳有毛，趕緊提前叫人‘搖桂花’?，F(xiàn)在我有可樂了，我?guī)兔υ诠鸹湎落佒裣?，我?guī)兔Ψ鲋鸹涫箘艙u。桂花一朵接一朵地掉下來(lái)，我們渾身是毛，我就喊；'??！像下雨一樣！多美的雨??！我媽洗了手，水晶盤里放了一點(diǎn)桂花，我爸點(diǎn)了檀香，點(diǎn)了煙和鳥，兩種香就混在一起了。所以父親的詩(shī)盛極一時(shí)，是必須的；清香，淡淡的煙，爭(zhēng)搶桂紫青的大豐收。孩子們可以搖花，用五顏六色的花和雨來(lái)享受他們的夢(mèng)想。''
桂花抖落后，全家人動(dòng)員起來(lái)，挑出嫩枝和傳單，鋪在竹席上，曬了幾天太陽(yáng)。桂花曬干，收在鐵鍋里，用茶葉泡茶，做桂花鹵水，過(guò)年做蛋糕。一年到頭，整個(gè)村子都沉浸在桂花的香味中。
以后從外地回家，總會(huì)捧一大包桂花給媽媽，但媽媽經(jīng)常說(shuō)；別的地方的桂花再香，也比不上老家院子里的金桂。''
這時(shí)，我會(huì)想起童年的‘搖花’和桂花雨。
【第6篇】一季桂花雨作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
桂花的香味從遠(yuǎn)處隱約飄過(guò)，我不知道什么時(shí)候我的心已經(jīng)陶醉了，這是秋天。不知道什么時(shí)候，花香已經(jīng)沉入心底，變成了一季桂花雨，落在心里，不知何去何從。
這一季，秋雨也擊斷了這一季的思緒。然后，我就可以在那遙遠(yuǎn)的目光中，讓自己敏感的心得到休息，然后堅(jiān)強(qiáng)的前行，沒有歲月的嘆息與無(wú)奈，沒有過(guò)去的惆悵。
遠(yuǎn)方的朋友說(shuō)，這幾天，我的話不斷被擊倒，不經(jīng)意間落下了一些綠葉。我說(shuō)秋天永遠(yuǎn)是收獲的季節(jié)，我要感謝歲月的雕琢，給我的生活留下了揮之不去的印記，給我的生活增添了深刻的記憶。感謝我的朋友們，他們給了我無(wú)限的關(guān)心和體貼。我會(huì)有一些美好的日子過(guò)得很好很安靜，我會(huì)在我安靜的眼睛里找到快樂和幸福。我覺得這個(gè)季節(jié)的桂花雨很安靜，比如我電腦里的畫面，是一個(gè)安靜的女人，靜靜的享受著生活的每一份快樂和悲傷，卻沒有放棄。
日子永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去?？焓铝?，弟弟的一歲生日快到了。我哥哥的一切都進(jìn)入了一個(gè)金色的秋天。稻田里，金色的麥穗已經(jīng)裝滿了四季的收成；在湘江岸邊，我們用熱切的目光看著這片天空；在榕樹下，民間的秋天也將迎來(lái)一個(gè)黃金燦爛的時(shí)代。
這一季的桂花雨終究是金色的，朋友的歌聲和笑聲會(huì)填滿窗前的每一條小徑，讓幸福和快樂永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)伴隨著大家！
【第7篇】寫桂花的作文500字 打下來(lái)的桂花雨
到了秋天，杭州到處都是桂花，但只有滿覺龍的桂花最有名。這次打桂花活動(dòng)是在滿覺龍進(jìn)行的，桂花雨第七課也和活動(dòng)有關(guān)，所以我和另外兩個(gè)同學(xué)參加了。
8點(diǎn)，村長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到了。同時(shí)還帶了兩根玩桂花的長(zhǎng)桿子和一大堆撿桂花的布子。開始玩桂花了，嗯？為什么和課文桂花雨不一樣，是在哪里拍下來(lái)的，但是在課文里，不就是抱著桂花樹搖下來(lái)的嗎？村長(zhǎng)似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“孩子，這和我們的課文不一樣。其實(shí)文中說(shuō)搖桂花是不對(duì)的。遇到大樹，搖不動(dòng)，還會(huì)把大樹毀了，抖掉一些葉子！”
村長(zhǎng)親自開始玩桂花。村長(zhǎng)一定是玩桂花的老手。他射下的桂花雨很大。桂花落了，密密麻麻的，連在一起，根本看不到桂花在哪里。我立刻沉迷其中。很好吃。深呼吸。是天堂的芬芳！從桂花雨里醒來(lái)，身上蓋滿了桂花，于是搖搖頭，身子干干凈凈。
輪到我和另外兩個(gè)同學(xué)玩桂花了。讓我們拿著桿子去玩桂花吧！“123使勁，打桂雨！”“虎撲——虎撲——……”我們用一些枝葉打桂花，落在布上，但是桿子太重，我們用不著。很快我們玩膩了，就讓下一個(gè)同學(xué)玩。
“細(xì)香風(fēng)輕煙，爭(zhēng)桂紫青豐收。孩子會(huì)搖花搖花，花雨五彩成甜夢(mèng)?！睅е鴿M滿的香味，我們回家了！
【第8篇】桂花雨讀后感
上周，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《桂花雨》的課文。
這是一篇短文。作者主要講家鄉(xiāng)童年的“搖花”和“桂花雨”。文字里充斥著作者淡淡的鄉(xiāng)愁和對(duì)家鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有見過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后，我們似乎沉浸其中，仿佛看到了作者小時(shí)候搖一搖，收集桂花的情形。
同學(xué)們，你們見過(guò)桂花嗎？雖然沒見過(guò)桂花，但是在書上見過(guò)桂花。桂花又叫桂花。它屬于木犀科，是一種常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹冠橢圓形，葉對(duì)生，橢圓形至橢圓形，葉叢生于腋部或聚傘花序，花黃色或白色，有特殊香味。你明白嗎？你喜歡桂花嗎？
桂花的香味很迷人。桂花樹枝葉繁茂。桂花嬌艷不迷人，優(yōu)雅高貴，香氣濃郁。
這篇課文告訴我們，“只要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)場(chǎng)景，我們就能寫一篇好文章”。想起一首詩(shī)，《詠巖桂》，歲末芬芳。葉密綠，花黃開。我想：我看到作者把這篇文章里的桂花寫得活靈活現(xiàn)。心里忍不住感激桂花。如果有機(jī)會(huì)，我一定要像作者一樣“抖桂花”。
【第9篇】桂花雨作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我的祖母和祖父，姐姐和哥哥住在那里。以前每個(gè)周末都求父母帶我去老家。那時(shí)候我還是個(gè)幼稚的孩子。
一到外婆家門口，我就不停的喊，讓住在那里的叔叔阿姨們坐立不安：“爺爺奶奶，我來(lái)了！”那聲音充滿了天真無(wú)邪。
有一年秋天，我像往常一樣周末去外婆家。我和媽媽住在一個(gè)房間里。那一次，正好是八月，是桂花盛開的季節(jié)。我聞到了桂花的香味，真的陶醉了。一天下午，我和哥哥姐姐去一棵桂花樹下乘涼，我在那里以活鬼出名。我怎么能坐著不動(dòng)呢？于是，我用手搖了搖桂花樹，嗯？下雨了嗎？不是，是我搖的桂花樹上掉下來(lái)的桂花。當(dāng)時(shí)我把桂花林里的桂花樹都弄得沙沙作響。那時(shí)候的桂花就像是從天而降的雨滴，卻比雨滴更香，比雨水更濃郁，飄飄欲仙。有桂花調(diào)皮地跑到草地上，有桂花悄悄落在地上，有桂花落在我頭發(fā)上。如果我不知道，我還是會(huì)那樣想。那時(shí)候我們的純真和快樂是無(wú)與倫比的。我小心翼翼地把月桂樹花瓣一片一片撿起來(lái)，生怕弄碎。
之后，我們回家了。我把摘下來(lái)的月桂樹花瓣放在一個(gè)漂亮的玻璃瓶里，每次拿出來(lái)聞一聞，自然的香味都會(huì)托住我的思緒。
到現(xiàn)在，我的寫字臺(tái)上還放著那個(gè)裝滿桂花的玻璃瓶，它一次又一次的陪我進(jìn)入夢(mèng)里，帶我進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的幸福和純真。
【第10篇】桂花雨讀后感作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文
上周，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《桂花雨》的課文。
這是一篇短文。作者主要講家鄉(xiāng)童年的“搖花”和“桂花雨”。文字里充斥著作者淡淡的鄉(xiāng)愁和對(duì)家鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有見過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后，我們似乎沉浸在其中，仿佛看到了作者小時(shí)候搖著收集桂花的情景。
同學(xué)們，你們見過(guò)桂花嗎？雖然沒見過(guò)桂花，但是在書上見過(guò)桂花。桂花又叫桂花。它屬于木犀科，是一種常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹冠橢圓形，葉對(duì)生，橢圓形至橢圓形，葉叢生于腋部或聚傘花序，花黃色或白色，有特殊香味。你明白嗎？你喜歡桂花嗎？
桂花的香味很迷人。桂花樹枝葉繁茂。桂花嬌艷不迷人，優(yōu)雅高貴，香氣濃郁。
這篇課文告訴我們，“只要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)場(chǎng)景，我們就能寫一篇好文章”。想起一首詩(shī)，《詠巖桂》，歲末芬芳。葉密綠，花黃開。我想：我看到作者把這篇文章里的桂花寫得活靈活現(xiàn)。心里忍不住感激桂花。如果有機(jī)會(huì)，我一定要像作者一樣“抖桂花”。
五年級(jí)：個(gè)神圣的單詞
【第11篇】寫人記事的作文500字 那年的桂花雨——我們的童年
寫人記事的作文500字 那年的桂花雨——我們的童年
為了獎(jiǎng)勵(lì)我們?cè)诠_課上的優(yōu)異表現(xiàn)，鼓勵(lì)我們?cè)诖蟮陌嚯H比賽中發(fā)揮得更好，王小姐答應(yīng)我們今天吃她自己的桂花糕。今天早上我看書的時(shí)候，班里很多“吃貨”(包括我)都已經(jīng)如坐針氈，期待著桂花糕和王老師一起出現(xiàn)在樓梯口。果然，在早讀結(jié)束時(shí)，王老師帶著一大包冰凍的桂花糕來(lái)到教室。突然，一群“吃貨”終于發(fā)脾氣了，跳上跳下：“哇，桂花糕！我要！我要！”我迫不及待地飛過(guò)去，拿了一個(gè)盒子，倒進(jìn)嘴里。
學(xué)生們很早就看完了，把它帶到桂花糕，津津有味地吃了起來(lái)。大家都想一口吞下去，卻不愿意咽下去，只好小口細(xì)細(xì)品味。有幾分鐘，魏紫是最搞笑的：他餓了800年，然后跳上去一口吃掉了桂花糕。吃完桂花糕后，同學(xué)們開始稱贊王先生的手藝：“王先生，我還沒吃呢，我想再吃一塊?！薄拔乙賮?lái)一盒！”“我要再來(lái)一桶！”“我要另一套房子！”“我要倉(cāng)庫(kù)！”.在教室里一個(gè)接一個(gè)地討論音像霍金桂花糕。
此外，這個(gè)桂花糕有六層樓，三層桂花和三層椰子汁。椰子汁香甜入口即化，濃濃的椰子汁味瞬間占據(jù)我的口腔。至于桂花，透明蛋糕里有桂花。咬了一口，桂花的香味和甜味立刻在口中蔓延開來(lái)。
在這個(gè)桂花糕，王先生辛勤勞動(dòng)的汗水還在甜蜜中死去。師生戀六年，我怕人生只有一次；我能遇到多少這么愛學(xué)生的老師？
【第12篇】桂花雨(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
下午三點(diǎn)半，我很興奮的坐在會(huì)議室等活動(dòng)開始。因?yàn)榇蠹覝?zhǔn)備充分，討論的氣氛很熱烈，呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的態(tài)勢(shì)。有老師認(rèn)為“搖桂花”是一件大事。要抓住“音樂”做文章，既要引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者的“音樂”，又要覺得“搖桂花”對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一件大事；有老師認(rèn)為作者和母親懷念的是家鄉(xiāng)老院里的金桂，見證了一家人的幸福時(shí)光。正是因?yàn)橛辛诉^(guò)去，所以才會(huì)如此難忘：孩子關(guān)心“搖花”，媽媽記得用桂花泡茶做蛋糕，爸爸為它跳舞。感覺很開心的感覺真好。就像一個(gè)埋在地窖里20年的祭壇，女兒紅散發(fā)著一種甜味……有老師認(rèn)為，對(duì)于作者渴望“搖桂花”和“搖桂花”的快樂，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，從理解對(duì)話和動(dòng)詞入手，分角色朗讀，讓學(xué)生這樣談?wù)撻喿x的原因，體驗(yàn)和領(lǐng)悟作者在閱讀中的渴望和快樂。對(duì)于“桂花雨”的感覺，可以用淋雨的體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自己的舒服感，然后讓學(xué)生直接喊“??！像下雨一樣！好甜的雨！”體驗(yàn)一下喊的時(shí)候的心情，然后帶著這種感受和體驗(yàn)重新進(jìn)入課文，讀出感受。
真的是“一石激起千層浪”。大家各抒己見，暢所欲言。一篇看似簡(jiǎn)單的文章，卻被細(xì)細(xì)咀嚼，細(xì)細(xì)品味。這可能就是品嘗了一杯好綠茶后的余香感覺。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
桂花雨
我看到那棵又高又厚的桂花樹有明亮的綠葉，綠葉中生長(zhǎng)著一簇簇金色的桂花。校園里芬芳的花朵就是從這里散發(fā)出來(lái)的。
我們?nèi)滩蛔√と牖▔と牍鸹湎?。我一抬頭，看見綠葉中無(wú)數(shù)的金星。我不知道是誰(shuí)。我太激動(dòng)了，我的頭撞到了行李箱上。小小的桂花像仙女散花一樣飄動(dòng)。我抬起頭。桂花落得滿臉都是。啊！雨，雨，金雨，香雨！
我在喊，兩塊桂花正巧落在我嘴里，一塊？蕁麻？奉獻(xiàn)但是
這時(shí)，學(xué)生們似乎不經(jīng)意間受到了啟發(fā)，一起搖起了樹干，芬芳的黃花飄了下來(lái)。不一會(huì)兒，地上仿佛鋪了一條金色的絲綢毯子。
“別走，馬上就要上課了。一個(gè)提醒讓我們依依不舍的離開了桂花樹，伴隨著桂花的芬芳陪伴著我。我不禁感嘆：平時(shí)看起來(lái)很丑的桂花樹，卻有著這樣令人難忘的一面，給人帶來(lái)了莫大的快樂。
（四年級(jí)，300字）
桂花雨
桂花雨
早上回家的路上，剛進(jìn)小區(qū)就聞到一股桂花香。我跟著濃郁的桂花香，來(lái)到一個(gè)美麗的花園，那里種著各種各樣的桂花樹。盛開的桂花樹不一樣，我就進(jìn)去了。桂花的香味越來(lái)越香，越來(lái)越迷人。我發(fā)現(xiàn)了許多桂花樹中最大最壯觀的一棵。它有許多葉子，而且很擁擠。它看起來(lái)像一個(gè)又大又大的蘑菇。站在那棵樹旁，我想起了唐代詩(shī)人宋寫的詩(shī)《靈隱寺》，不知不覺就背誦了的詩(shī)“月明月明月明，云外飄香”。
下午跑回家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們?nèi)セ▓@摘桂花樹吧。那里的桂花樹很好吃?！闭f(shuō)完后，我?guī)е职謰寢屓チ嘶▓@里最大的桂花樹?？吹搅嗣琢４笮〉墓鸹洌亩浠?。我摘了幾枝桂花，上面有很多花。
我愛秋天，也愛秋天的桂花樹。
（四年級(jí)作文，）
寫景作文400字 桂花雨
有一天，我站在窗前，看著樓下路邊的大樹。我在大樹上發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)星光。明媚的陽(yáng)光是固定在樹上的嗎？星星落在樹上了嗎？不不是桂花！
桂花，秋天的精靈，帶來(lái)秋天的氣息，迎面而來(lái)的香味讓人陶醉。它們隱藏在濃密的樹葉中，在昏暗中散發(fā)出淡淡的香味。香味像一只妖嬈的手，牽著我的靈魂過(guò)去?，F(xiàn)在，我能想到的只有桂花糕。這時(shí)奶奶提議玩桂花，我舉手贊成！
我跟著祖母來(lái)到樹下，看到樹葉間燃燒著一簇簇金色的火焰。奶奶在樹下鋪了一張紙，熟練地用竹竿在樹葉間打了個(gè)東西。之后，很多桂花像金子一樣灑了出來(lái)。這種場(chǎng)景，就像一個(gè)芬芳的金色瀑布流淌下來(lái)，像一個(gè)美麗的女孩一樣美麗動(dòng)人。濃郁的桂花香被一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心里，沁人心脾的清香隨著秋風(fēng)在我的體內(nèi)流淌燃燒。
桂花，你的精神值得我們敬佩。你雖然嬌小，隱藏在郁郁蔥蔥的綠葉中，卻默默無(wú)聞，散發(fā)著沁人心脾的清香，裝點(diǎn)著我們的生活，帶來(lái)秋天的氣息。
桂花，我愛你不做作的樣子和沁人心脾的味道，我愛你不為人知的無(wú)私奉獻(xiàn)。
（三年級(jí)作文，）
