【第1篇】草莓小屋之我是插班生④作文300字-小學(xué)五年級作文
我知道他是個無助的孩子，但是他說不想學(xué)習(xí)，這是真的，但是他能去哪里呢？呃，他自己會知道的。我們在哪認(rèn)識他的？我們哪里會知道他的難處？很多問題驅(qū)使我。我想解決他們，但我能做什么？咳嗽——。讓我們明天去和齊家討論。
第二天，我去找齊家談話，但他別無選擇。我該怎么辦？我想和我兒子談?wù)劊遗滤鷼猓晕也荒芊泡p松，但我該怎么解決呢？或者不用那么擔(dān)心！不會的，朋友有麻煩了，怎么能不管呢？我最好暫時不去管它?？磥碜由鼛滋炝?。
過了幾天發(fā)現(xiàn)孩子比以前活潑了，嗯？怎么可能？父母怎么能不難過不舍不得就這么死去？我們不知道，過幾天再說吧。
又過了一個星期，我們還是看到孩子比以前活潑了。他不是離開爸爸媽媽了嗎？他真的喜歡爸爸媽媽嗎？我也不知道。算了，別擔(dān)心。
這篇作文很短，精彩還在后面！
【第2篇】草莓小屋之我是插班生①作文900字-小學(xué)五年級作文
開學(xué)了。嗯，我爸讓我轉(zhuǎn)學(xué)。剛認(rèn)識好朋友，然后又要走了。無聊嗎？
我轉(zhuǎn)學(xué)了。哇，——的人真多。呵呵，哪個學(xué)校不要我這么優(yōu)秀的人才。從此，我成了“好學(xué)派”的新人，王——櫻。
我在班上超級可愛。我真的很可愛。真的可愛嗎？其實我也不知道。
男生女生都渴望和我一起玩。我現(xiàn)在12歲。他(她)仍然和我一起玩。是不是有點幼稚？
“你好，櫻花小娜，我的名字是‘日本和歐洲’，我可以和你交朋友嗎？”一個叫小七的男孩想和我交朋友，我答應(yīng)了，“你好，小櫻小娜，我能和你交朋友嗎？我叫‘小工資’。”又一個聲音傳來，啊，好多好多同學(xué)和我交了朋友。突然，人群中響起一個響亮的聲音：“櫻小娜，和你交個朋友。”我轉(zhuǎn)過頭去看它。原來是我們班的“執(zhí)法者夫人”——西子凡爺。我說：“對，看你把我當(dāng)什么樣的朋友了?！逼鋵嵨腋静幌牒退慌笥?。我還是覺得她很煩。她每天帶一群女生。我不想去他們組。我沒那么傻。
上課的時候，我聚精會神地聽講座，哇——，轉(zhuǎn)頭看著葉凡，?；ㄕ?。我舉手對老師說：“老師，我能說話嗎？”老師同意了，我說：“老師，你看習(xí)字葉凡在耍花招?！碑?dāng)老師看到點名時，我想，“現(xiàn)在習(xí)字葉凡一定很丟臉?！惫黄淙?，我轉(zhuǎn)頭看到西子凡爺真的臉紅得像個蘋果，我在背后偷偷笑了起來。
下課后，同學(xué)們擠到我桌前說：“小櫻，你剛才那一招真的很成功。你在我們班玩‘執(zhí)法者’的時候臉都紅了。這是我們第一次看到她被耍。如果是以前，你就不會碰它。小櫻，你讓我們松了一口氣?！编?，說到魔鬼，“執(zhí)法者”真的來了，對我說：“小櫻，我今天輸給你了。今天放學(xué)后我會在公園等你。你一定要來。
放學(xué)后，一些同學(xué)陪我去公園。當(dāng)我到達(dá)公園時，哇，葉凡正和一群人在那里等我?！拔易屇愕攘撕芫?。你為什么叫我來這里？”她說：“我叫你來是為了報復(fù)你。”我說：“沒什么，我不欠你什么。”“你不欠我什么，是嗎？你今天不是跟老師說你欠我的嗎？”每片葉子都說?！澳悄阆胍裁?？”我問。“櫻小娜，我不想對你做什么，我只想警告你，我以后會來找我麻煩的?！蔽艺f：“好吧，我不打擾你了。”
看下級更刺激.
【第3篇】草莓小屋之我是插班生③作文700字-小學(xué)五年級作文
周五上午，我們班有個轉(zhuǎn)學(xué)生，叫“夏子升”。我們都叫他子升。
兒子轉(zhuǎn)學(xué)不久，父母就去世了。我不知道他父母為什么去世。他哭了一整天！我們一個接一個去安慰兒子。事實上，他很窮。他父母的事故使他幾天沒來上學(xué)。原本成績很好的兒子一落千丈。老師告訴他：“孩子，你現(xiàn)在成績很落后。如果你專心學(xué)習(xí)，你的父母就會對天堂充滿信心。”“成績好有什么用！我想要的是父母的愛。我不要成績。我寧愿不讀書，不陪父母?！弊由舐晫蠋熀?。老師沒有罵子升，而是用溫柔的語氣對子升說：“別再說了，老師理解你的心意?！崩蠋熤v完，拿起一杯茶遞給子生，子生聽了老師的話，答應(yīng)我們再也不哭了。
我上課一直認(rèn)真聽講。自從聽了兒子的話，我就一直在想兒子上課說的話。我已經(jīng)被老師點名好幾次了?！安唬冶仨氉屑?xì)聽。我不能無視它。認(rèn)真點，下課跟我兒子說。”
??！上完一堂很難的課后，齊家讓我和他一起去和子升說話。我們都和紫生交了朋友，紫生笑了。他的笑容像一朵山菊。
下課后，我們總是一起玩，這讓葉凡知道了。兒子回家，她把路堵了，然后把兒子打得鼻青臉腫。消息傳開后，校長告訴了他。周日，校長在國旗上說了很多話，直到最后一句：“習(xí)字葉凡，請到國旗前，你說，你為什么？”校長罵：“是我，那又怎么樣，你不接受嗎？”習(xí)字葉凡也說過，“你……”校長說：“你就是你，你這個老頭，死婊子。哦，你想讓我休學(xué)，對嗎？好吧~我會幫你的，你不用趕我走。我自己去。”說完，每一片葉子就大模大樣地走下旗子。
呃~又是一個孤獨的夜晚，好孤獨。
下一集更精彩，再見.
【第4篇】草莓小屋之我是插班生④作文300字-小學(xué)五年級作文
我知道他是個無助的孩子，但是他說不想學(xué)習(xí)，這是真的，但是他能去哪里呢？呃，他自己會知道的。我們在哪認(rèn)識他的？我們哪里會知道他的難處？很多問題驅(qū)使我。我想解決他們，但我能做什么？咳嗽——。讓我們明天去和齊家討論。
第二天，我去找齊家談話，但他別無選擇。我該怎么辦？我想和我兒子談?wù)?，但我怕他生氣，所以我不能放輕松，但我該怎么解決呢？或者不用那么擔(dān)心！不會的，朋友有麻煩了，怎么能不管呢？我最好暫時不去管它?？磥碜由鼛滋炝恕?/p>
過了幾天發(fā)現(xiàn)孩子比以前活潑了，嗯？怎么可能？父母怎么能不難過不舍不得就這么死去？我們不知道，過幾天再說吧。
又過了一個星期，我們還是看到孩子比以前活潑了。他不是離開爸爸媽媽了嗎？他真的喜歡爸爸媽媽嗎？我也不知道。算了，別擔(dān)心。
這篇作文很短，精彩還在后面！
小學(xué)其他年級同類作文
我是插班生600字
這學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上學(xué)的第六年。這六年，校園里有很多有趣的事情，也有很多讓人發(fā)笑的事情。最可笑的是昨天。參加分班考試后，我被分配到高三一班。老師讓我向其他四個分班的同學(xué)做自我介紹。我是第一個上臺的。我“掉嘴”的時候說我七歲，全班都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫“自我介紹”。寫的好，甚至可以當(dāng)班干部。我邊寫邊說：“今天一定要寫一篇長的?！?/p>
旁邊的同學(xué)問：“你打算寫多久？”
我說：“寫一邊?！?/p>
旁邊的同學(xué)驚訝地說：“哇！一邊！”
當(dāng)時一面是驚天動地的數(shù)字，我很快就看完了。
學(xué)生們又說：“?。∧氵€說話算話，你真的寫了一面！”
老師讓第一排的同學(xué)把同學(xué)寫的自我介紹都收集起來。老師看了我的自我介紹，念給全班聽，直夸我：“說我寫得好，字好看，寫的很長?！?/p>
我寫的最后一句話是：“希望老師能重用我?！?/p>
看完后，老師問我：“廖鄭陽，你想讓老師怎么重用你？”
我沉默是因為尷尬。
老師說：“現(xiàn)在開始選班干部。愿意當(dāng)組長的同學(xué)請舉手?！焙芏嗤瑢W(xué)舉手，我沒有舉手。因為本以為這個“官”太小了，我以為老師選組長后會有更大的“官”讓學(xué)生舉手，結(jié)果老師沒說。
唉！好失望！
（小學(xué)三年級，）
我是插班生
這學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上學(xué)的第六年。這六年，校園里有很多有趣的事情，也有很多讓人發(fā)笑的事情。最可笑的是昨天。參加分班考試后，我被分配到高三一班。老師讓我向其他四個分班的同學(xué)做自我介紹。我是第一個上臺的。我“掉嘴”的時候說我七歲，全班都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫“自我介紹”。寫的好，甚至可以當(dāng)班干部。我邊寫邊說：“今天一定要寫一篇長的?！?/p>
旁邊的同學(xué)問：“你打算寫多久？”
我說：“寫一邊。”
旁邊的同學(xué)驚訝地說：“哇！一邊！”
當(dāng)時一面是驚天動地的數(shù)字，我很快就看完了。
學(xué)生們又說：“??！你還說話算話，你真的寫了一面！”
老師讓第一排的同學(xué)把同學(xué)寫的自我介紹都收集起來。老師看了我的自我介紹，念給全班聽，直夸我：“說我寫得好，字好看，寫的很長?！?/p>
我寫的最后一句話是：“希望老師能重用我。”
看完后，老師問我：“廖鄭陽，你想讓老師怎么重用你？”
我沉默是因為尷尬。
老師說：“現(xiàn)在開始選班干部。愿意當(dāng)組長的同學(xué)請舉手?！焙芏嗤瑢W(xué)舉手，我沒有舉手。因為本以為這個“官”太小了，我以為老師選組長后會有更大的“官”讓學(xué)生舉手，結(jié)果老師沒說。
唉！好失望！
遼陽正
2011.9.3。
（三年級作文，）
我是插班生
這學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上學(xué)的第六年。這六年，校園里有很多有趣的事情，也有很多讓人發(fā)笑的事情。最可笑的是昨天。參加分班考試后，我被分配到高三一班。老師讓我向其他四個分班的同學(xué)做自我介紹。我是第一個上臺的。我“掉嘴”的時候說我七歲，全班都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫“自我介紹”。寫的好，甚至可以當(dāng)班干部。我邊寫邊說：“今天一定要寫一篇長的?！?/p>
旁邊的同學(xué)問：“你打算寫多久？”
我說：“寫一邊?！?/p>
旁邊的同學(xué)驚訝地說：“哇！一邊！”
當(dāng)時一面是驚天動地的數(shù)字，我很快就看完了。
學(xué)生們又說：“??！你還說話算話，你真的寫了一面！”
老師讓第一排的同學(xué)把同學(xué)寫的自我介紹都收集起來。老師看了我的自我介紹，念給全班聽，直夸我：“說我寫得好，字好看，寫的很長?！?/p>
我寫的最后一句話是：“希望老師能重用我。”
看完后，老師問我：“廖鄭陽，你想讓老師怎么重用你？”
我沉默是因為尷尬。
老師說：“現(xiàn)在開始選班干部。愿意當(dāng)組長的同學(xué)請舉手?！焙芏嗤瑢W(xué)舉手，我沒有舉手。因為本以為這個“官”太小了，我以為老師選組長后會有更大的“官”讓學(xué)生舉手，結(jié)果老師沒說。
唉！好失望！
遼陽正
2011.9.3。
（小學(xué)三年級，）
