【第1篇】祖國(guó)您好-國(guó)慶朗誦材料300字
祖國(guó)你好！
祖國(guó)你好！
五十五年前，
你在黎明前沖破黑暗
在天安門門
一位偉人向世界揮手宣布
從那以后你就站了起來(lái)
今天，站在新世紀(jì)
面對(duì)世界上沒有硝煙的高科技戰(zhàn)場(chǎng)
你以全新的姿態(tài)與大師們戰(zhàn)斗
你在奧運(yùn)會(huì)上從零開始的突破
位列世界第三強(qiáng)
你們已經(jīng)走上了世界經(jīng)濟(jì)的快車道
邁向小康社會(huì)
一條公路，一座橫跨河流的橋.
火車提速，航線飛行，載人神歸來(lái).
香港、澳門回歸和加入世貿(mào)組織.
三峽工程和龍、青藏鐵路、西氣東輸.
餐桌上的新鮮蔬菜
普通人家里的電腦上網(wǎng)
再就業(yè)，基因工程
移動(dòng)漫游.
祖國(guó)！你好。不斷變化的祖國(guó)
你步入新世紀(jì)
向著自己的明天大步前進(jìn)
【第2篇】班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料時(shí)艷作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
班主任的工作經(jīng)驗(yàn)交流材料是閻石
感恩父母》(轉(zhuǎn)載)，抗戰(zhàn)英雄故事，熱愛祖國(guó)小班老師的工作經(jīng)歷和交流素材?！?/p>
早晨的太陽(yáng)，像牛車的輪子一樣大，像鐵水一樣鮮紅，用它明亮的光線坐在東方的山脊上，用它的手掀起輕紗霧。班主任的工作經(jīng)驗(yàn)交流材料是閻石
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
春雨連綿不斷，細(xì)細(xì)的雨絲織成一張巨大的網(wǎng)，從云層垂到地面。遠(yuǎn)處的黑山，近處的粉桃花，青楊，柔柳枝，都籠罩在這無(wú)邊的網(wǎng)中。這張網(wǎng)是春姑娘巧織的圍巾，覆蓋在天地與山川之間。表姐剛來(lái)的時(shí)候，穿著格子襯衫，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，一雙沾滿泥巴的白色涼鞋。她走路時(shí)不敢大聲說(shuō)話。我們都說(shuō)她土氣。但是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表哥?？此┲患恋耐馓?，一條緊身牛仔褲，一雙閃亮的高跟鞋，脖子上戴著一條閃亮的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。回到家里有說(shuō)有笑，像生活在蜂蜜里。毛巾心到黨，未來(lái)機(jī)器人，到老
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。更讓人感動(dòng)的是大媽下雪天的畫。去年，我去姑姑家過(guò)年。一天，下了一場(chǎng)大雪，她帶我和她住在一起。公園變成了銀色的世界，我們仿佛來(lái)到了北極。但是阿姨不怕冷，就選了場(chǎng)景開始畫。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發(fā)紫，手凍得發(fā)紅。我心疼地拉了拉她的裙子，輕聲說(shuō)：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是瞇著眼睛看風(fēng)景，看著畫，在紙上來(lái)回?fù)]動(dòng)畫筆.
星星充滿感情，像頑皮的孩子，用稚氣而執(zhí)著的目光看世界，仿佛用明亮的眼睛訴說(shuō)著一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
【第3篇】優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料
我是小學(xué)五年級(jí)八班的張曉。從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我證明了我是一個(gè)真正的少先隊(duì)員。
道德是少先隊(duì)員的第一標(biāo)準(zhǔn)。我愛我的祖國(guó)。當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，我經(jīng)常給老人讓座，向老師致敬。我喜歡幫助別人。別人有解決不了的問(wèn)題，我就和他一起解決。
智慧，我對(duì)自己要求嚴(yán)格。我喜歡讀書。只要是好書，我都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去讀。我能解決老師的大部分問(wèn)題。
身體，我主要是保持健康。我不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而過(guò)度勞累，也不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)間太短。我每天跑步和做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)和父母一起打羽毛球。
美和德是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我遇到乞丐時(shí)，我會(huì)有一些同情心。如果父母在身邊，我會(huì)把父母給的錢給他們。
工作是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。勞動(dòng)會(huì)有收獲。雖然是小事，但是每一次工作之后，我都有一種成就感，這讓我更愛做。
我想成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為他人樹立榜樣，為學(xué)校和班級(jí)贏得榮譽(yù)。我要永遠(yuǎn)記?。何遗?，我成功！
【第4篇】如果發(fā)明新型建筑材料該多好作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
要是發(fā)明了新的建筑材料就好了。
尚志小學(xué)五年四班
徐玉成
四川地震時(shí)，我在電視上看到很多人被鋼筋混凝土壓在地下，很多人死亡。場(chǎng)面非常慘烈?？吹竭@里我就想如果能發(fā)明新的建材！
這種新型建筑材料的顏色可以改變，可以變成你想要的任何顏色。地震前一小時(shí)，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓人們逃離危險(xiǎn)，有足夠的時(shí)間離開。遇火不燃，防火功能強(qiáng)。如果你住在海邊。海嘯來(lái)了，不要慌，它可以像船一樣浮在海里。炎熱的夏天，不用風(fēng)扇和空調(diào)，只需享受屋內(nèi)的涼爽，有時(shí)候會(huì)覺得屋內(nèi)比屋外涼快。在嚴(yán)寒的冬天，它可以像初夏一樣溫暖，所以你不會(huì)感到寒冷，但會(huì)感到像春天一樣溫暖。為什么夏天涼爽，冬天溫暖？因?yàn)樗刑?yáng)能裝置，所以夏天可能會(huì)從窗戶吸收太陽(yáng)光，使房子變涼，而在嚴(yán)寒時(shí)，它可以在冬天慢慢釋放夏天吸收的所有熱量。晚上，房子里安裝了金屬裝置，可以自動(dòng)開關(guān)，大喊一聲調(diào)節(jié)燈光亮度。
是新建筑材料的發(fā)明，用它建造的房屋，是人類最好的避難所，災(zāi)難的避難所，像一個(gè)理想的天堂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
宋雪文學(xué)社
講師：李慶杰
【第5篇】讀《學(xué)生自理材料》有感600字
今天在期中考卷上看到兩段，受益匪淺。這兩段是對(duì)兩國(guó)兩所小學(xué)學(xué)生生活能力的調(diào)查。國(guó)內(nèi)小學(xué)六年級(jí)能做的家務(wù)很少，從來(lái)不碰家務(wù)的也很多。日本東京的一所小學(xué)，規(guī)定初三學(xué)生要自己做家務(wù)。
看完這兩段，我深受啟發(fā)。在我看來(lái)，不管是在日本還是在中國(guó)，孩子都應(yīng)該在小學(xué)做一些受歡迎的家務(wù)。
我們不要求你從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)，也不要求你能做得多好，但我希望所有的孩子都能用手做到。做這個(gè)家務(wù)有很多好處：可以鍛煉手，讓大腦靈活。長(zhǎng)時(shí)間做這種家務(wù)會(huì)讓你的手更靈巧，讓人更勤快。如果你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)這些基本的家務(wù)，將來(lái)考上大學(xué)也做不到，那你就沒法在那個(gè)環(huán)境下生活了。不能把衣服帶回家讓父母洗。到時(shí)候可能會(huì)有很多人嘲笑你，別人幫不了你洗，所以不學(xué)家務(wù)對(duì)你以后的生活影響很大。
我聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：北京的一所大學(xué)里有一個(gè)學(xué)生。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，連攪拌蛋殼和洗衣服都不會(huì)。學(xué)生受不了環(huán)境的壓力，最后自殺了。真可惜！他為了考上這么好的學(xué)校付出了那么多努力，最后一切都煙消云散了。但罪魁禍?zhǔn)资遣粫?huì)做家務(wù)。相信大家聽完都覺得對(duì)不起他。
所以，同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為家人做你能做的吧！這樣會(huì)給你鍛煉，相信我，對(duì)你以后的生活有幫助。
【第6篇】如果發(fā)明新型建筑材料該多好作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
要是發(fā)明了新的建筑材料就好了。
尚志小學(xué)五年四班
徐玉成
四川地震時(shí)，我在電視上看到很多人被鋼筋混凝土壓在地下，很多人死亡。場(chǎng)面非常慘烈?？吹竭@里我就想如果能發(fā)明新的建材！
這種新型建筑材料的顏色可以改變，可以變成你想要的任何顏色。地震前一小時(shí)，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓人們逃離危險(xiǎn)，有足夠的時(shí)間離開。遇火不燃，防火功能強(qiáng)。如果你住在海邊。海嘯來(lái)了，不要慌，它可以像船一樣浮在海里。炎熱的夏天，不用風(fēng)扇和空調(diào)，只需享受屋內(nèi)的涼爽，有時(shí)候會(huì)覺得屋內(nèi)比屋外涼快。在嚴(yán)寒的冬天，它可以像初夏一樣溫暖，所以你不會(huì)感到寒冷，但會(huì)感到像春天一樣溫暖。為什么夏天涼爽，冬天溫暖？因?yàn)樗刑?yáng)能裝置，所以夏天可能會(huì)從窗戶吸收太陽(yáng)光，使房子變涼，而在嚴(yán)寒時(shí)，它可以在冬天慢慢釋放夏天吸收的所有熱量。晚上，房子里安裝了金屬裝置，可以自動(dòng)開關(guān)，大喊一聲調(diào)節(jié)燈光亮度。
是新建筑材料的發(fā)明，用它建造的房屋，是人類最好的避難所，災(zāi)難的避難所，像一個(gè)理想的天堂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
宋雪文學(xué)社
講師：李慶杰
【第7篇】班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
我愛祖國(guó)，我愛黨，我愛我家，我被歷史人物感動(dòng)，小班老師的工作經(jīng)驗(yàn)交流資料
陽(yáng)光下，它披著一件金色的外套，非常漂亮。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。稻草船借用箭頭縮寫，“感恩父母”(
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤?；氐郊遥揖趩实乜粗赣H。他身材高大，肩膀?qū)掗?，穿著褪色的軍裝，一雙明亮的大眼睛嵌在他青銅色的臉上。額頭上已經(jīng)有幾條皺紋了。這時(shí)，我父親可能發(fā)現(xiàn)我在看著他，于是他和藹地問(wèn)道：“青青，你在想什么？”我不高興地說(shuō)：“爸，你在解放軍的時(shí)候?yàn)槭裁椿貒?guó)種地？別人問(wèn)我你做什么工作我都不敢說(shuō)?！卑职致犃肃嶅P的話，瞪大了眼睛，突然挑了挑眉毛，說(shuō)道：“青青，你甚至不能這樣想，就連爸爸也瞧不起你。沒有我們農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，你們哪來(lái)的白飯碗，蔬菜水果？”
漸漸地，殘星閉上惺忪的眼睛，隱退，消失在清晨的天空中。
【第8篇】祖國(guó)您好-國(guó)慶朗誦材料300字
祖國(guó)你好！
祖國(guó)你好！
五十五年前，
你在黎明前沖破黑暗
在天安門門
一位偉人向世界揮手宣布
從那以后你就站了起來(lái)
今天，站在新世紀(jì)
面對(duì)世界上沒有硝煙的高科技戰(zhàn)場(chǎng)
你以全新的姿態(tài)與大師們戰(zhàn)斗
你在奧運(yùn)會(huì)上從零開始的突破
位列世界第三強(qiáng)
你們已經(jīng)走上了世界經(jīng)濟(jì)的快車道
邁向小康社會(huì)
一條公路，一座橫跨河流的橋.
火車提速，航線飛行，載人神歸來(lái).
香港、澳門回歸和加入世貿(mào)組織.
三峽工程和龍、青藏鐵路、西氣東輸.
餐桌上的新鮮蔬菜
普通人家里的電腦上網(wǎng)
再就業(yè)，基因工程
移動(dòng)漫游.
祖國(guó)！你好。不斷變化的祖國(guó)
你步入新世紀(jì)
向著自己的明天大步前進(jìn)
【第9篇】班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料的燦作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
一封信，心中美好的家園，感恩的父母，感恩的老師，還有為黨的工作經(jīng)驗(yàn)交流素材的小班老師
金色的晨光漸漸把東方的天空染紅，黃山的最高峰被燦爛的云朵沖得通紅。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。小姐來(lái)到門口
春雨連綿不斷，細(xì)細(xì)的雨絲織成一張巨大的網(wǎng)，從云層垂到地面。遠(yuǎn)處的黑山，近處的粉桃花，青楊，柔柳枝，都籠罩在這無(wú)邊的網(wǎng)中。這張網(wǎng)是春姑娘巧織的圍巾，覆蓋在天地與山川之間。表姐剛來(lái)的時(shí)候，穿著格子襯衫，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，一雙沾滿泥巴的白色涼鞋。她走路時(shí)不敢大聲說(shuō)話。我們都說(shuō)她土氣。但是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表哥?？此┲患恋耐馓祝粭l緊身牛仔褲，一雙閃亮的高跟鞋，脖子上戴著一條閃亮的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)?；氐郊依镉姓f(shuō)有笑，像生活在蜂蜜里。我的理想，什么是幸福，給學(xué)校
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖然他才四十出頭，但他的太陽(yáng)穴已經(jīng)結(jié)霜了。他瘦削蠟黃的臉上布滿皺紋，青筋外露。他的手上結(jié)滿了硬繭。
深藍(lán)色的天空中閃耀著一顆像dia一樣明亮的星星——。
【第10篇】我撿回了節(jié)約的美德（材料作文）1000字
材料：兒童節(jié)那天，我媽媽買了很多新文具。我?guī)麄兩蠈W(xué)，同學(xué)都很羨慕我。課間休息時(shí)，我扔掉了我所有的舊鋼筆和橡皮。第二天，我扔掉的文具又回到了辦公桌上。我陷入了沉思.
要求：圍繞材料寫一篇標(biāo)題不少于500字的記敘文。
6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。
節(jié)后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲嘆息?！疤缕媪耍 薄昂妹?！”聽了心里的話，我有了一種從未有過(guò)的自豪感。
課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動(dòng)恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說(shuō)：有的說(shuō)，扔掉好文具真可惜！有人說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還想要舊的？更多的學(xué)生批評(píng)我太不在乎儲(chǔ)蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒人關(guān)心我的到來(lái)。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問(wèn)同桌，就看見班主任王老師邁著輕快的步子向我走來(lái)。她指著桌上的文具問(wèn)我：“這是你的嗎？”我自信地說(shuō)：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿?，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來(lái)給你?！笨吹轿乙苫蟮乜粗?，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."
王老師的話給了我一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來(lái)。
【第11篇】給材料作文清明節(jié)的由來(lái)作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文
材料寫作：清明上河圖遼寧省阜新市新華小學(xué)五年三班春秋時(shí)期，晉王聽信讒言，欲殺其子。聽到這件事后，重耳和他的隨行人員迅速逃走了。
他們跑了幾天幾夜，卻跑不動(dòng)。因?yàn)樽叩拇颐?，忘了帶干糧，現(xiàn)在餓壞了?？吹街魅藳]有東西吃，他餓得連路都走不動(dòng)了，于是他走到一邊，從身上切下一塊肉，做了湯，帶到重耳。當(dāng)重耳看到有食物時(shí)，他把湯一飲而盡。喝完之后，重耳問(wèn)：“你真行，你從哪里弄來(lái)的肉？”“這里沒有肉，”介子說(shuō)。"這塊肉是從我身上切下來(lái)的。"重耳一聽，當(dāng)時(shí)就流下了眼淚。
十九年后，在大家的幫助下，重耳成為——年的晉國(guó)君主晉文公。為了感謝當(dāng)時(shí)的隨從，晉文公獎(jiǎng)勵(lì)了他們，但晉文公忘了獎(jiǎng)勵(lì)介子推。有人讓介子推著去找晉文公，介子拒絕了。他不想爭(zhēng)名利，就帶著老母親去山里住。
當(dāng)晉文公發(fā)現(xiàn)后，他感到非常抱歉和內(nèi)疚。于是帶著隨從上山找介子推。找了好幾天都沒找到。這時(shí)有人提出了一個(gè)方案，說(shuō)“只要火燒山放出來(lái)了，你推一下，介子不就出來(lái)了嗎？”晉文公覺得有道理，就讓人放了火燒山。介子推知道是晉文公逼的他，但是他不想當(dāng)官，他沒有出山。后來(lái)，他和母親一起被燒死。
晉文公上山看到介子把她的母親和兒子燒死了，她非常難過(guò)。這時(shí)，晉文公發(fā)現(xiàn)，在他們母子被燒死的枯柳樹下，有一本血書，上面寫著：“切肉侍候國(guó)王做他的心，希望主人永遠(yuǎn)清楚?！睍x文公深感遺憾。為了紀(jì)念介子推，他把這一天定為寒食節(jié)。
第二年，當(dāng)晉文公再次去祭拜介子推時(shí)，他發(fā)現(xiàn)柳樹又復(fù)活了。他把這棵樹命名為“清明樹”，并將寒食節(jié)后的第二天定為清明節(jié)。此后，人們將寒食節(jié)與清明節(jié)結(jié)合起來(lái)，流傳至今。
這就是清明的由來(lái)。
講師：尹老師
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
閱讀材料
1、榜樣引導(dǎo)法
寫一篇科技小論文，開頭有介紹，展示研究問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)讀者跟風(fēng)的欲望。比如某同學(xué)寫的文章《一道容易解錯(cuò)的力學(xué)題》中，作者提出了一個(gè)同學(xué)很熟悉，開頭容易出錯(cuò)的機(jī)械問(wèn)題，并向讀者呈現(xiàn)了錯(cuò)誤的解決過(guò)程，引起了讀者濃厚的興趣，渴望閱讀完整的文字，知道問(wèn)題出在哪里。
2.揭示背景法
把研究問(wèn)題放在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和背景下，讓讀者在更高的層面上體會(huì)到他們研究的意義甚至方向。比如，文章《鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對(duì)策》開篇如下：“改革開放以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速崛起和蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一系列深刻的變化。在一些發(fā)達(dá)和相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已經(jīng)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。然而，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益突出。
一開始，研究的問(wèn)題與命題的發(fā)展趨勢(shì)緊密相連，而今天鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，使人們意識(shí)到控制環(huán)境污染的緊迫性。
3.指出危害規(guī)律
許多關(guān)于爭(zhēng)鳴糾錯(cuò)的小論文往往會(huì)指出一些弊端，讓人突然感到恐懼，意識(shí)到解決問(wèn)題的緊迫性。
4.總結(jié)論證方法
作者在前言中把主要觀點(diǎn)呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，無(wú)異于給讀者一串鑰匙，往下讀就是一種開門的嘗試。
5.設(shè)置提問(wèn)方式
設(shè)置問(wèn)題主要是為了給讀者留下懸念，讓他們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下迫不及待的關(guān)注所討論的問(wèn)題。
以上是小型科技論文開頭的五種寫法。值得說(shuō)明的是，開頭的方法很多，各種方法往往是有機(jī)結(jié)合滲透的。
第四，總結(jié)要點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)材料紛繁復(fù)雜，如何在中心論點(diǎn)中統(tǒng)一順序？在小論文的主體部分，采用逐條討論的方法往往比較得心應(yīng)手。這樣寫的好處是有條理，層次清晰，給人一種全面深刻的立體感。當(dāng)然，每一個(gè)觀點(diǎn)都必須是經(jīng)過(guò)深思熟慮的結(jié)果，具有很強(qiáng)的概括性、客觀性和創(chuàng)新性。
文章開頭處在一個(gè)特殊的定調(diào)位置，一直被作家所重視。古人云：“上手不了，亂飄”。雖然開頭部分比較短，但卻是整篇文章的有機(jī)組成部分，提示了作者的思路，截取了很多材料，所以在寫作前有必要對(duì)整篇文章有個(gè)大概的把握。
小科學(xué)論文有很多開端，沒有固定的格式，但是有規(guī)律可循。這需要仔細(xì)理解各種開頭技巧，并根據(jù)實(shí)際寫作靈活應(yīng)用。
1、榜樣引導(dǎo)法
寫一篇科技小論文，開頭有介紹，展示研究問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)讀者跟風(fēng)的欲望。比如某同學(xué)寫的文章《一道容易解錯(cuò)的力學(xué)題》中，作者提出了一個(gè)同學(xué)很熟悉，開頭容易出錯(cuò)的機(jī)械問(wèn)題，并向讀者呈現(xiàn)了錯(cuò)誤的解決過(guò)程，引起了讀者濃厚的興趣，渴望閱讀完整的文字，知道問(wèn)題出在哪里。
2.揭示背景法
把研究問(wèn)題放在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和背景下，讓讀者在更高的層面上體會(huì)到他們研究的意義甚至方向。比如，文章《鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對(duì)策》開篇如下：“改革開放以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速崛起和蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一系列深刻的變化。在一些發(fā)達(dá)和相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已經(jīng)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。然而，wi
許多關(guān)于爭(zhēng)鳴糾錯(cuò)的小論文往往會(huì)指出一些弊端，讓人突然感到恐懼，意識(shí)到解決問(wèn)題的緊迫性。
4.總結(jié)論證方法
作者在前言中把主要觀點(diǎn)呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，無(wú)異于給讀者一串鑰匙，往下讀就是一種開門的嘗試。
5.設(shè)置提問(wèn)方式
設(shè)置問(wèn)題主要是為了給讀者留下懸念，讓他們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下迫不及待的關(guān)注所討論的問(wèn)題。
以上是小型科技論文開頭的五種寫法。值得說(shuō)明的是，開頭的方法很多，各種方法往往是有機(jī)結(jié)合滲透的。
第四，總結(jié)要點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)材料紛繁復(fù)雜，如何在中心論點(diǎn)中統(tǒng)一順序？在小論文的主體部分，采用逐條討論的方法往往比較得心應(yīng)手。這樣寫的好處是有條理，層次清晰，給人一種全面深刻的立體感。當(dāng)然，每一個(gè)觀點(diǎn)都必須是經(jīng)過(guò)深思熟慮的結(jié)果，具有很強(qiáng)的概括性、客觀性和創(chuàng)新性。
東洲小學(xué)6年級(jí)6班《1》 :黃元浩
（六年級(jí)，1600字）
廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員推薦材料
凌銳鋒，譚港小學(xué)六(2)中隊(duì)學(xué)生，學(xué)校大隊(duì)學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)、值日員、播音員、班長(zhǎng)。
他勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，熱愛祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)。他總是在課堂上認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)。他是家長(zhǎng)眼中的好孩子，是老師眼中的好學(xué)生、好幫手，是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。他始終牢記“少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)，始終以隊(duì)徽為自己的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀組員”、“三好學(xué)生”，勤奮好學(xué)，善于思考進(jìn)取，從不輕易放棄，善于獨(dú)立思考，從不盲目相信權(quán)威，充分發(fā)揮了雷鋒的“釘子戶精神”。在經(jīng)歷艱難磨煉的時(shí)候，不要失去奮斗的勇氣；當(dāng)你享受到榮譽(yù)的贊美時(shí)，你并沒有自滿，你已經(jīng)在同學(xué)的心中樹立了威信。因?yàn)楦改肝幕讲桓?，工作繁忙，他從小就養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣，從來(lái)不需要父母操心。曾經(jīng)有人問(wèn)梵高他覺得哪幅畫最好，梵高說(shuō)他畫的那幅。凌銳鋒遇到難題就這樣。他不解決問(wèn)題是絕不會(huì)放棄的，所以很多同學(xué)特別佩服他。另外，問(wèn)心無(wú)愧也是他的好習(xí)慣之一。他經(jīng)常對(duì)孔子說(shuō)：“三人行必由我教。”想到這句話，當(dāng)他遇到難題的時(shí)候，他會(huì)真誠(chéng)的問(wèn)成績(jī)比他差的同學(xué)。就是這個(gè)好習(xí)慣讓他每次期末考試都是班級(jí)第一，成績(jī)第一。
除了努力學(xué)習(xí)，他的愛好和興趣也很廣泛。他喜歡打籃球和聽音樂(lè)。每個(gè)周末，他總是抽出時(shí)間閱讀課外書籍、報(bào)紙和雜志，做練習(xí)。他還通過(guò)練習(xí)書法來(lái)培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，使他成為一個(gè)“德”“智”“體”“美”全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。別看普通，他語(yǔ)言能力不錯(cuò)！很幽默！他的笑話經(jīng)常讓他的同學(xué)發(fā)笑。在辯論中，他善于用強(qiáng)有力的證據(jù)和攻擊性的語(yǔ)言讓對(duì)方啞口無(wú)言，這也說(shuō)明他的知識(shí)不局限于課本，而是全面發(fā)展的。
在班上，他熱衷于改善同學(xué)與班干部的關(guān)系，從不搞“階級(jí)主義”，深受同學(xué)們的喜愛。生活上，他關(guān)心時(shí)事、經(jīng)濟(jì)、生活，學(xué)習(xí)后關(guān)心社會(huì)，也拓寬了知識(shí)面。每當(dāng)其他學(xué)生有困難時(shí)，他總是一言不發(fā)地幫助他們。打掃衛(wèi)生時(shí)，他總是隨身攜帶又臟又重的東西。但是，他沒有怨言。每當(dāng)輪到他值日時(shí)，他總是第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，帶著端莊的gfd和整潔的衣服認(rèn)真對(duì)待自己的崗位。平時(shí)也是如此。他總是一絲不茍，從不徇私舞弊，不會(huì)因?yàn)樯险n扣少分，也不會(huì)因?yàn)檎揪昧硕г?，從而為同學(xué)們樹立了良好的校風(fēng)和榜樣。
作為一名少先隊(duì)員和學(xué)校干部，他工作兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)管理創(chuàng)新，善于提建議，成為教師的“小能手”。他總是從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局考慮。在他、他的老師和很多班干部的共同努力下，6 (2)班在學(xué)校一直處于穩(wěn)定的地位，學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和班級(jí)意識(shí)也有所提高，使6 (2)班成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。
是他的道德力量和熱情讓他成為6 (2)班的“領(lǐng)導(dǎo)”，也是他在同學(xué)中的模范帶頭作用讓他成為我校不可多得的優(yōu)秀少先隊(duì)員。相信在他的不懈努力下，未來(lái)會(huì)有更大的成就，我們衷心祝福他！"
廣州市白云區(qū)同和培英實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)凌銳鋒：
（六年級(jí)，1300字）
神奇的發(fā)光材料
神奇的發(fā)光材料
周六晚上，我和幾個(gè)朋友在玩玩具恐龍。我不知道是誰(shuí)關(guān)了燈。當(dāng)我拿起恐龍準(zhǔn)備開燈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)恐龍身上發(fā)出了綠光。不知道恐龍發(fā)出的光和電燈的光有沒有關(guān)系？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我拿起恐龍照了一會(huì)兒。五分鐘后，我告訴我哥哥關(guān)燈。沒想到恐龍發(fā)出的光比我想象的還要強(qiáng)。
回到學(xué)校，我跟理科老師說(shuō)了我的想法，問(wèn)他為什么。老師說(shuō)：“恐龍是用和路上那個(gè)小圓圈一樣的材料做的。都有反光功能?！?/p>
“哦，就是這樣！我明白了。謝謝老師！”
哦，現(xiàn)在終于明白老師為什么說(shuō)科學(xué)有多奇妙了！
（三年級(jí)，200字）
