【第1篇】班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)黨，我愛(ài)我家，我被歷史人物感動(dòng)，小班老師的工作經(jīng)驗(yàn)交流資料
陽(yáng)光下，它披著一件金色的外套，非常漂亮。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚(yú)。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。稻草船借用箭頭縮寫(xiě)，“感恩父母”(
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤?；氐郊?，我沮喪地看著父親。他身材高大，肩膀?qū)掗?，穿著褪色的軍裝，一雙明亮的大眼睛嵌在他青銅色的臉上。額頭上已經(jīng)有幾條皺紋了。這時(shí)，我父親可能發(fā)現(xiàn)我在看著他，于是他和藹地問(wèn)道：“青青，你在想什么？”我不高興地說(shuō)：“爸，你在解放軍的時(shí)候?yàn)槭裁椿貒?guó)種地？別人問(wèn)我你做什么工作我都不敢說(shuō)?！卑职致?tīng)了鄭錚的話，瞪大了眼睛，突然挑了挑眉毛，說(shuō)道：“青青，你甚至不能這樣想，就連爸爸也瞧不起你。沒(méi)有我們農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，你們哪來(lái)的白飯碗，蔬菜水果？”
漸漸地，殘星閉上惺忪的眼睛，隱退，消失在清晨的天空中。
【第2篇】讀《學(xué)生自理材料》有感600字
今天在期中考卷上看到兩段，受益匪淺。這兩段是對(duì)兩國(guó)兩所小學(xué)學(xué)生生活能力的調(diào)查。國(guó)內(nèi)小學(xué)六年級(jí)能做的家務(wù)很少，從來(lái)不碰家務(wù)的也很多。日本東京的一所小學(xué)，規(guī)定初三學(xué)生要自己做家務(wù)。
看完這兩段，我深受啟發(fā)。在我看來(lái)，不管是在日本還是在中國(guó)，孩子都應(yīng)該在小學(xué)做一些受歡迎的家務(wù)。
我們不要求你從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，也不要求你能做得多好，但我希望所有的孩子都能用手做到。做這個(gè)家務(wù)有很多好處：可以鍛煉手，讓大腦靈活。長(zhǎng)時(shí)間做這種家務(wù)會(huì)讓你的手更靈巧，讓人更勤快。如果你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)這些基本的家務(wù)，將來(lái)考上大學(xué)也做不到，那你就沒(méi)法在那個(gè)環(huán)境下生活了。不能把衣服帶回家讓父母洗。到時(shí)候可能會(huì)有很多人嘲笑你，別人幫不了你洗，所以不學(xué)家務(wù)對(duì)你以后的生活影響很大。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：北京的一所大學(xué)里有一個(gè)學(xué)生。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，連攪拌蛋殼和洗衣服都不會(huì)。學(xué)生受不了環(huán)境的壓力，最后自殺了。真可惜！他為了考上這么好的學(xué)校付出了那么多努力，最后一切都煙消云散了。但罪魁禍?zhǔn)资遣粫?huì)做家務(wù)。相信大家聽(tīng)完都覺(jué)得對(duì)不起他。
所以，同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為家人做你能做的吧！這樣會(huì)給你鍛煉，相信我，對(duì)你以后的生活有幫助。
【第3篇】海洋之夢(mèng)系列作文二：未來(lái)海底材料城
還記得我未來(lái)的學(xué)習(xí)用品里上次給你介紹的海底物質(zhì)城嗎？今天給大家介紹一下我的水下物質(zhì)城。
眾所周知，地球表面三分之二是水，大部分是海水。水下世界除了不可飲用之外，豐富多彩，隱藏在海底的資源和寶藏超出了人類的想象。土地資源開(kāi)發(fā)利用后，很多資源越來(lái)越少。為了保護(hù)土地資源不被過(guò)度浪費(fèi)，科學(xué)家們開(kāi)始研究開(kāi)發(fā)海底資源，我的海底物質(zhì)城就是建立在南海海底的建筑之一。
海底富含石油、銀、鐵、銅等。以及各種暗礁。這些暗礁也是我們物質(zhì)城每天收集的目標(biāo)之一，陸地上的其他公司每天都來(lái)我們公司采購(gòu)。因此，我們?cè)谒虏牧铣怯幸粋€(gè)專門切割和研磨珊瑚礁的加工車間。加工出來(lái)的礁粉有很多功能，最大的是消炎。加葡萄糖水是天然的抗生素試劑。切礁是加工水泥的主要原料，非常堅(jiān)固耐用。也可以雕刻成精美的藝術(shù)品，其中有一些獨(dú)特的巖石也可以提取鉆石的成分，這些含有鉆石成分的巖石被重新提取出來(lái)，制成綠色、藍(lán)色和黃色的項(xiàng)鏈和手鐲，都是傳世的獨(dú)特作品。
我們水下材料城還有一個(gè)生化車間，就是捕捉大量的水下生物，從它們身上提起一些少量的活性液體，然后釋放出來(lái)。有墨魚(yú)的墨汁，發(fā)電魚(yú)的眼液，海膽在發(fā)育過(guò)程中丟棄的腸子，章魚(yú)的吸盤(pán)，海豚的尿液等。烏賊汁做的煙霧彈和油漆非常環(huán)保耐用，可以回收利用，效益最大。其他海底生物的汁液可以與陸地上的空氣結(jié)合，形成活躍的再生細(xì)胞，這是我未來(lái)學(xué)習(xí)用品的主要材料。用它們做的學(xué)習(xí)用品幾乎堅(jiān)不可摧，可以重復(fù)使用，節(jié)約了大量資源。
“噗，噗”，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲類似“兩聲踢踢”的聲音，那是我們爆破人員在海底最深處采集到的礦產(chǎn)資源。我去現(xiàn)場(chǎng)一看，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，里面的巖石含有銅、鐵、銀、金，是我發(fā)明的礦物探測(cè)器發(fā)現(xiàn)的。只要周圍有大量的礦產(chǎn)品，它就會(huì)顯示出特定的方位，然后用我發(fā)明的潛艇2號(hào)爆破彈進(jìn)行爆破，震動(dòng)小，但爆破力度大。各種原石運(yùn)回生產(chǎn)線加工提煉后可以收集銷售。
說(shuō)了這么多，你可能覺(jué)得是廢話。你怎么能生活在海底？海里怎么會(huì)有淡水和空氣？說(shuō)實(shí)話，我們?cè)诤Ｖ醒虢艘粋€(gè)空中加油站。一位科學(xué)家負(fù)責(zé)將空氣從海面吸入空中加油站。他每天用250噸的吸氣機(jī)從海面吸入空氣，然后進(jìn)行科學(xué)的分離改造，把適合海底人的空氣輸送到水下城市。至于需要的淡水，也是空氣站的科學(xué)家通過(guò)技術(shù)改造海水，然后通過(guò)管道輸送到海底。生活在海底城市的員工不用擔(dān)心空氣和淡水。
我們?cè)诤５壮且灿猩a(chǎn)部門，是食物的來(lái)源。他們種植蔬菜并飼養(yǎng)食用魚(yú)。他們還處理從陸地上傳的食物和蔬菜。一日三餐的安排非常科學(xué)合理。晚上，水下城市有保溫系統(tǒng)。當(dāng)海底溫度低于15度時(shí)，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)始工作，空氣站科學(xué)家輸送的臭氧會(huì)從保溫系統(tǒng)預(yù)留的散孔中噴出，防止員工缺鈣。海底城的溫度控制的很好，作息都很舒服。還有模擬日月裝置，吸引了兩只調(diào)皮的海豚。我給他們?nèi)∶访泛顽麋?，他們總是參觀水下城市。他們最喜歡的是月亮球。他們來(lái)的時(shí)候通常會(huì)玩最上面的球?？雌饋?lái)很可愛(ài)。他們也會(huì)叼著魚(yú)去餐廳，把魚(yú)丟給廚師老張，把老張做的員工餐吞進(jìn)肚子里。
我們的海底城市也有警衛(wèi)室。除了我們的潛艇出入海面，還有激光炮、激光槍、電壓炮等等。衛(wèi)兵們穿著一種新型的具有電擊功能的潛水服，它是防電、防滑、耐壓的。警衛(wèi)室主要設(shè)置在海底，防止大型水下生物傷害員工。水下城市建成時(shí)，一名員工被鯊魚(yú)襲擊，腿被咬掉。所以我們的守衛(wèi)主要對(duì)付他們。因?yàn)橘Y金的原因，我們的水下城市不是設(shè)計(jì)的很大。我們?cè)诿總€(gè)建筑的角落都安裝了攝像頭，整個(gè)水下城市被一層高科技保護(hù)膜覆蓋，普通的水下生物無(wú)法闖入。當(dāng)然，美美、琪琪等海豚都很聰明。他們每次都是從員工通道進(jìn)來(lái)的，他們把這里當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。有一次美美居然睡在我的小臥室里！
水下城市是我和幾個(gè)伙伴一起建的，總造價(jià)8億。是不是很神奇？但是海底資源豐富，通過(guò)我們的智慧，給我們帶來(lái)了新的財(cái)富。水下世界很美。海底生長(zhǎng)的各種魚(yú)類、美麗的珊瑚和植物令人著迷。我們的幾個(gè)合作伙伴正在努力建設(shè)一個(gè)更好的海底城市。因?yàn)檩斔偷胶５椎目諝膺€是有限的，所以需要更多的技術(shù)和更多的設(shè)備來(lái)邀請(qǐng)孩子參觀這座水下城市。我相信你能在不久的將來(lái)歡迎每個(gè)人的來(lái)訪。
【第4篇】如果發(fā)明新型建筑材料該多好作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
要是發(fā)明了新的建筑材料就好了。
尚志小學(xué)五年四班
徐玉成
四川地震時(shí)，我在電視上看到很多人被鋼筋混凝土壓在地下，很多人死亡。場(chǎng)面非常慘烈?？吹竭@里我就想如果能發(fā)明新的建材！
這種新型建筑材料的顏色可以改變，可以變成你想要的任何顏色。地震前一小時(shí)，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓人們逃離危險(xiǎn)，有足夠的時(shí)間離開(kāi)。遇火不燃，防火功能強(qiáng)。如果你住在海邊。海嘯來(lái)了，不要慌，它可以像船一樣浮在海里。炎熱的夏天，不用風(fēng)扇和空調(diào)，只需享受屋內(nèi)的涼爽，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得屋內(nèi)比屋外涼快。在嚴(yán)寒的冬天，它可以像初夏一樣溫暖，所以你不會(huì)感到寒冷，但會(huì)感到像春天一樣溫暖。為什么夏天涼爽，冬天溫暖？因?yàn)樗刑?yáng)能裝置，所以夏天可能會(huì)從窗戶吸收太陽(yáng)光，使房子變涼，而在嚴(yán)寒時(shí)，它可以在冬天慢慢釋放夏天吸收的所有熱量。晚上，房子里安裝了金屬裝置，可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)，大喊一聲調(diào)節(jié)燈光亮度。
是新建筑材料的發(fā)明，用它建造的房屋，是人類最好的避難所，災(zāi)難的避難所，像一個(gè)理想的天堂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
宋雪文學(xué)社
講師：李慶杰
【第5篇】班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料的燦作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
一封信，心中美好的家園，感恩的父母，感恩的老師，還有為黨的工作經(jīng)驗(yàn)交流素材的小班老師
金色的晨光漸漸把東方的天空染紅，黃山的最高峰被燦爛的云朵沖得通紅。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。小姐來(lái)到門口
春雨連綿不斷，細(xì)細(xì)的雨絲織成一張巨大的網(wǎng)，從云層垂到地面。遠(yuǎn)處的黑山，近處的粉桃花，青楊，柔柳枝，都籠罩在這無(wú)邊的網(wǎng)中。這張網(wǎng)是春姑娘巧織的圍巾，覆蓋在天地與山川之間。表姐剛來(lái)的時(shí)候，穿著格子襯衫，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，一雙沾滿泥巴的白色涼鞋。她走路時(shí)不敢大聲說(shuō)話。我們都說(shuō)她土氣。但是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表哥?？此┲患恋耐馓?，一條緊身牛仔褲，一雙閃亮的高跟鞋，脖子上戴著一條閃亮的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)?；氐郊依镉姓f(shuō)有笑，像生活在蜂蜜里。我的理想，什么是幸福，給學(xué)校
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖然他才四十出頭，但他的太陽(yáng)穴已經(jīng)結(jié)霜了。他瘦削蠟黃的臉上布滿皺紋，青筋外露。他的手上結(jié)滿了硬繭。
深藍(lán)色的天空中閃耀著一顆像dia一樣明亮的星星——。
【第6篇】優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料
我是小學(xué)五年級(jí)八班的張曉。從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我證明了我是一個(gè)真正的少先隊(duì)員。
道德是少先隊(duì)員的第一標(biāo)準(zhǔn)。我愛(ài)我的祖國(guó)。當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，我經(jīng)常給老人讓座，向老師致敬。我喜歡幫助別人。別人有解決不了的問(wèn)題，我就和他一起解決。
智慧，我對(duì)自己要求嚴(yán)格。我喜歡讀書(shū)。只要是好書(shū)，我都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去讀。我能解決老師的大部分問(wèn)題。
身體，我主要是保持健康。我不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而過(guò)度勞累，也不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)間太短。我每天跑步和做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)和父母一起打羽毛球。
美和德是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我遇到乞丐時(shí)，我會(huì)有一些同情心。如果父母在身邊，我會(huì)把父母給的錢給他們。
工作是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。勞動(dòng)會(huì)有收獲。雖然是小事，但是每一次工作之后，我都有一種成就感，這讓我更愛(ài)做。
我想成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為他人樹(shù)立榜樣，為學(xué)校和班級(jí)贏得榮譽(yù)。我要永遠(yuǎn)記?。何遗Γ页晒?！
【第7篇】班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)黨，我愛(ài)我家，我被歷史人物感動(dòng)，小班老師的工作經(jīng)驗(yàn)交流資料
陽(yáng)光下，它披著一件金色的外套，非常漂亮。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚(yú)。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。稻草船借用箭頭縮寫(xiě)，“感恩父母”(
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤?；氐郊遥揖趩实乜粗赣H。他身材高大，肩膀?qū)掗?，穿著褪色的軍裝，一雙明亮的大眼睛嵌在他青銅色的臉上。額頭上已經(jīng)有幾條皺紋了。這時(shí)，我父親可能發(fā)現(xiàn)我在看著他，于是他和藹地問(wèn)道：“青青，你在想什么？”我不高興地說(shuō)：“爸，你在解放軍的時(shí)候?yàn)槭裁椿貒?guó)種地？別人問(wèn)我你做什么工作我都不敢說(shuō)?！卑职致?tīng)了鄭錚的話，瞪大了眼睛，突然挑了挑眉毛，說(shuō)道：“青青，你甚至不能這樣想，就連爸爸也瞧不起你。沒(méi)有我們農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，你們哪來(lái)的白飯碗，蔬菜水果？”
漸漸地，殘星閉上惺忪的眼睛，隱退，消失在清晨的天空中。
【第8篇】給材料作文清明節(jié)的由來(lái)作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文
材料寫(xiě)作：清明上河圖遼寧省阜新市新華小學(xué)五年三班春秋時(shí)期，晉王聽(tīng)信讒言，欲殺其子。聽(tīng)到這件事后，重耳和他的隨行人員迅速逃走了。
他們跑了幾天幾夜，卻跑不動(dòng)。因?yàn)樽叩拇颐?，忘了帶干糧，現(xiàn)在餓壞了。看到主人沒(méi)有東西吃，他餓得連路都走不動(dòng)了，于是他走到一邊，從身上切下一塊肉，做了湯，帶到重耳。當(dāng)重耳看到有食物時(shí)，他把湯一飲而盡。喝完之后，重耳問(wèn)：“你真行，你從哪里弄來(lái)的肉？”“這里沒(méi)有肉，”介子說(shuō)。"這塊肉是從我身上切下來(lái)的。"重耳一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就流下了眼淚。
十九年后，在大家的幫助下，重耳成為——年的晉國(guó)君主晉文公。為了感謝當(dāng)時(shí)的隨從，晉文公獎(jiǎng)勵(lì)了他們，但晉文公忘了獎(jiǎng)勵(lì)介子推。有人讓介子推著去找晉文公，介子拒絕了。他不想爭(zhēng)名利，就帶著老母親去山里住。
當(dāng)晉文公發(fā)現(xiàn)后，他感到非常抱歉和內(nèi)疚。于是帶著隨從上山找介子推。找了好幾天都沒(méi)找到。這時(shí)有人提出了一個(gè)方案，說(shuō)“只要火燒山放出來(lái)了，你推一下，介子不就出來(lái)了嗎？”晉文公覺(jué)得有道理，就讓人放了火燒山。介子推知道是晉文公逼的他，但是他不想當(dāng)官，他沒(méi)有出山。后來(lái)，他和母親一起被燒死。
晉文公上山看到介子把她的母親和兒子燒死了，她非常難過(guò)。這時(shí)，晉文公發(fā)現(xiàn)，在他們母子被燒死的枯柳樹(shù)下，有一本血書(shū)，上面寫(xiě)著：“切肉侍候國(guó)王做他的心，希望主人永遠(yuǎn)清楚。”晉文公深感遺憾。為了紀(jì)念介子推，他把這一天定為寒食節(jié)。
第二年，當(dāng)晉文公再次去祭拜介子推時(shí)，他發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)又復(fù)活了。他把這棵樹(shù)命名為“清明樹(shù)”，并將寒食節(jié)后的第二天定為清明節(jié)。此后，人們將寒食節(jié)與清明節(jié)結(jié)合起來(lái)，流傳至今。
這就是清明的由來(lái)。
講師：尹老師
【第9篇】祖國(guó)您好-國(guó)慶朗誦材料300字
祖國(guó)你好！
祖國(guó)你好！
五十五年前，
你在黎明前沖破黑暗
在天安門門
一位偉人向世界揮手宣布
從那以后你就站了起來(lái)
今天，站在新世紀(jì)
面對(duì)世界上沒(méi)有硝煙的高科技戰(zhàn)場(chǎng)
你以全新的姿態(tài)與大師們戰(zhàn)斗
你在奧運(yùn)會(huì)上從零開(kāi)始的突破
位列世界第三強(qiáng)
你們已經(jīng)走上了世界經(jīng)濟(jì)的快車道
邁向小康社會(huì)
一條公路，一座橫跨河流的橋.
火車提速，航線飛行，載人神歸來(lái).
香港、澳門回歸和加入世貿(mào)組織.
三峽工程和龍、青藏鐵路、西氣東輸.
餐桌上的新鮮蔬菜
普通人家里的電腦上網(wǎng)
再就業(yè)，基因工程
移動(dòng)漫游.
祖國(guó)！你好。不斷變化的祖國(guó)
你步入新世紀(jì)
向著自己的明天大步前進(jìn)
【第10篇】如果發(fā)明新型建筑材料該多好作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
要是發(fā)明了新的建筑材料就好了。
尚志小學(xué)五年四班
徐玉成
四川地震時(shí)，我在電視上看到很多人被鋼筋混凝土壓在地下，很多人死亡。場(chǎng)面非常慘烈。看到這里我就想如果能發(fā)明新的建材！
這種新型建筑材料的顏色可以改變，可以變成你想要的任何顏色。地震前一小時(shí)，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓人們逃離危險(xiǎn)，有足夠的時(shí)間離開(kāi)。遇火不燃，防火功能強(qiáng)。如果你住在海邊。海嘯來(lái)了，不要慌，它可以像船一樣浮在海里。炎熱的夏天，不用風(fēng)扇和空調(diào)，只需享受屋內(nèi)的涼爽，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得屋內(nèi)比屋外涼快。在嚴(yán)寒的冬天，它可以像初夏一樣溫暖，所以你不會(huì)感到寒冷，但會(huì)感到像春天一樣溫暖。為什么夏天涼爽，冬天溫暖？因?yàn)樗刑?yáng)能裝置，所以夏天可能會(huì)從窗戶吸收太陽(yáng)光，使房子變涼，而在嚴(yán)寒時(shí)，它可以在冬天慢慢釋放夏天吸收的所有熱量。晚上，房子里安裝了金屬裝置，可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)，大喊一聲調(diào)節(jié)燈光亮度。
是新建筑材料的發(fā)明，用它建造的房屋，是人類最好的避難所，災(zāi)難的避難所，像一個(gè)理想的天堂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
宋雪文學(xué)社
講師：李慶杰
【第11篇】我撿回了節(jié)約的美德（材料作文）1000字
材料：兒童節(jié)那天，我媽媽買了很多新文具。我?guī)麄兩蠈W(xué)，同學(xué)都很羨慕我。課間休息時(shí)，我扔掉了我所有的舊鋼筆和橡皮。第二天，我扔掉的文具又回到了辦公桌上。我陷入了沉思.
要求：圍繞材料寫(xiě)一篇標(biāo)題不少于500字的記敘文。
6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。
節(jié)后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲嘆息?！疤缕媪耍 薄昂妹?！”聽(tīng)了心里的話，我有了一種從未有過(guò)的自豪感。
課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動(dòng)恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說(shuō)：有的說(shuō)，扔掉好文具真可惜！有人說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還想要舊的？更多的學(xué)生批評(píng)我太不在乎儲(chǔ)蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒(méi)有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人關(guān)心我的到來(lái)。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問(wèn)同桌，就看見(jiàn)班主任王老師邁著輕快的步子向我走來(lái)。她指著桌上的文具問(wèn)我：“這是你的嗎？”我自信地說(shuō)：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿?，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來(lái)給你?！笨吹轿乙苫蟮乜粗?，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."
王老師的話給了我一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來(lái)。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
神奇的發(fā)光材料
神奇的發(fā)光材料
周六晚上，我和幾個(gè)朋友在玩玩具恐龍。我不知道是誰(shuí)關(guān)了燈。當(dāng)我拿起恐龍準(zhǔn)備開(kāi)燈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)恐龍身上發(fā)出了綠光。不知道恐龍發(fā)出的光和電燈的光有沒(méi)有關(guān)系？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我拿起恐龍照了一會(huì)兒。五分鐘后，我告訴我哥哥關(guān)燈。沒(méi)想到恐龍發(fā)出的光比我想象的還要強(qiáng)。
回到學(xué)校，我跟理科老師說(shuō)了我的想法，問(wèn)他為什么。老師說(shuō)：“恐龍是用和路上那個(gè)小圓圈一樣的材料做的。都有反光功能?！?/p>
“哦，就是這樣！我明白了。謝謝老師！”
哦，現(xiàn)在終于明白老師為什么說(shuō)科學(xué)有多奇妙了！
（三年級(jí)，200字）
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料山
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流素材山
是的，我最喜歡的歷史人物，一封給孔子的信，草船借箭縮小了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流資料的山
當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)，它異常明亮的光從樹(shù)頂射出，用鮮血染白了白云和青山。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流素材山
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。法輪功的時(shí)代
波光粼粼的春雨，像一群天真無(wú)邪的娃娃，聚集在天空，淡化，囈語(yǔ)，撲入大地母親的懷抱?？壗z姑娘就很不一樣了：藍(lán)布棉襖，黑色短花呢外套，草綠色褲子，脖子上圍著白色圍巾，扎著小辮子的黑色毛線。歷史人物，世博會(huì)隨筆，守護(hù)甜心
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。在昏暗的燈光下，我發(fā)現(xiàn)房間里的燈還亮著。我父親瘦小的身影正躺在書(shū)桌上點(diǎn)書(shū)。??！爸爸又工作到這么晚。又悶又熱，全身都是汗。我輕輕跳下床，去找尤袤擦汗，順便擦擦父親的汗。走近一看，只見(jiàn)他的臉和背上都被豆大的汗水浸濕了，運(yùn)動(dòng)衫也濕透了，幾只蚊子在咬他父親的肩膀吸血。我趕緊過(guò)去扇了父親一巴掌，嚇了他一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不小心刷了一遍，又開(kāi)始工作了。當(dāng)我再次上床睡覺(jué)時(shí)，我只聽(tīng)到鐘敲了12下。
星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。
（一年級(jí)，500字）
材料
近兩年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越重視材料構(gòu)成的形式。因其形式多樣、考點(diǎn)豐富、激發(fā)考生寫(xiě)作欲望，受到中考青睞，有取代“話題”作文的大趨勢(shì)。
一般來(lái)說(shuō)，材料構(gòu)成的內(nèi)容可以分為兩類，一類是“熱門”材料。要在給定的一段話里表達(dá)一個(gè)相對(duì)集中的中心或者一個(gè)相對(duì)明確的語(yǔ)義方向，在我們總結(jié)了這個(gè)中心之后，按照“中心”去構(gòu)思和寫(xiě)作，完全是在圍繞“材料”寫(xiě)作。我們把這類素材作文當(dāng)做“話題”作文，只是有更多的鏈接提煉中心。另一種是“選擇性”材料。在給定的文本中，顯示了給定主題的幾個(gè)方面?？忌恍枰x擇一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。這種形式在“格言”和“哲學(xué)家的話”中更為常見(jiàn)。
面對(duì)靈活的表達(dá)形式和豐富多彩的文本內(nèi)容，考生往往無(wú)法把握材料的本質(zhì)，導(dǎo)致作文跑題、跑題。寫(xiě)一篇好的材料作文其實(shí)不難。面對(duì)材料，考生要“淡定從容”，拋棄一切浮躁的感情，調(diào)整自己的寫(xiě)作狀態(tài)？這是寫(xiě)好材料作文的前提。
考試應(yīng)該是“三清”
1.看清材料，理解內(nèi)容。閱讀材料時(shí)，要注意判斷這段材料屬于什么樣的材料成分，具體理解整個(gè)材料的內(nèi)容，實(shí)事求是地閱讀材料。這個(gè)環(huán)節(jié)側(cè)重于對(duì)材料的整體把握。
2.明確內(nèi)容，提煉中心。這個(gè)環(huán)節(jié)是決定是否跑題的關(guān)鍵，一定要認(rèn)真對(duì)待。在全面理解張文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如果是“話題式”內(nèi)容，就要概括其中心，明確材料的主要目的，這是寫(xiě)作要確定的主題；如果是“選擇性”的內(nèi)容，就要選擇一個(gè)點(diǎn)來(lái)確定這個(gè)點(diǎn)的主要方向，從而確定作文的寫(xiě)作主題。
3.把要求看清楚，規(guī)范寫(xiě)法?？赐瓴牧?，一定不能忽視“寫(xiě)作要求”。材料描述后的要求需要仔細(xì)閱讀。如果有“根據(jù)材料”“結(jié)合材料”之類的話，最好是在作文中巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子，也就是我們通常所說(shuō)的“介紹材料”，而是“介紹材料”。避免機(jī)械復(fù)制；如果沒(méi)有這樣的書(shū)面要求，你可以引用也可以不引用。然后看具體的寫(xiě)作要求，明確寫(xiě)作在起草題型、文體、文筆、字?jǐn)?shù)等方面的局限性。然后用規(guī)范的方式寫(xiě)，千萬(wàn)不要“越界”。
想法是“三扣”
1.扣材料，明確張文的主題。主題是文章的靈魂，是連接素材的主要環(huán)節(jié)，所以一篇作文中的主題一定要清晰突出，這是寫(xiě)出優(yōu)秀作文的必要條件。無(wú)論是記敘文還是議論文，主題都要和給定的材料直接相關(guān)，體現(xiàn)在作文的各個(gè)部分(開(kāi)頭、中間、結(jié)尾)，所以構(gòu)思時(shí)“指向問(wèn)題”的設(shè)計(jì)尤為重要。
2.抓住主題，明確文章重點(diǎn)。如果要寫(xiě)議論文，中心論點(diǎn)的論點(diǎn)無(wú)疑是全文的重點(diǎn)；如果要寫(xiě)記敘文，關(guān)鍵部分是體現(xiàn)文章主題的部分。這一部分的描述要盡量豐富生動(dòng)，以明確其在文章中的地位，進(jìn)一步突出文章的主題。
3.抓住重心，明確文章的亮點(diǎn)。文章的亮點(diǎn)是最吸引人的地方，可以是選材、情節(jié)構(gòu)思、語(yǔ)言表達(dá)、修辭運(yùn)用等。無(wú)論哪個(gè)方面，總之考生都需要在突出主題的同時(shí)突出文章的亮點(diǎn)，從而給作文增添亮色。
寫(xiě)作要“五個(gè)一”
一個(gè)漂亮的題目：題目文章的眼睛，一個(gè)精煉而吸引人的題目，是一篇精彩文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)，所以不要簡(jiǎn)單的處理自己的作文題目，在起草題目的時(shí)候要特別注意這一點(diǎn)。
一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭：一篇文章的開(kāi)頭要表現(xiàn)出一個(gè)人駕馭語(yǔ)言的能力，新穎獨(dú)特的開(kāi)頭往往是最吸引人的亮點(diǎn)。
一句話指出主旨：在具體的寫(xiě)作風(fēng)格中，作文的主題要始終明確，所以至少要有一句話指出主旨。
一個(gè)耐人尋味的結(jié)局：結(jié)局就像一段音樂(lè)結(jié)尾的音符。越是難忘，越是有趣。
一卷整齊的：想象一下，誰(shuí)愿意讀一篇潦草的“一邊跳舞”的作文？我覺(jué)得你也不想看，那就“對(duì)別人做你不想做的事”。
寫(xiě)作的提高是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，材料作文的寫(xiě)作也是如此。所以以上提到的方法都是在實(shí)際寫(xiě)作中提高作文質(zhì)量的途徑。希望考生能在平時(shí)不斷練習(xí)，綜合運(yùn)用上述“三招”，養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣，這樣在面對(duì)材料作文的時(shí)候也能輕松自如！
（六年級(jí)，1600字）
