【第1篇】少年英雄－－觀＜小兵張嘎＞有感作文500字-小學五年級作文

少年英雄——看《小兵張嘎》有感

明月和微風

暑假看了一部電影《小兵張嘎》。當我回憶起電影中的悲慘場景時，心里會有一種說不出的感覺。日本人侵略我們的國土，傷害我們的同胞。一到這里，我就攥緊拳頭，不想走了.

電影里，日本人忍心殺死一個老女人。這位祖母是張嘎最親密的親戚和最喜愛的祖母！這激起了他心中仇恨的憤怒。決定當八路軍，為獨居的奶奶報仇，打那個該死的小惡魔。他也用實際行動證明了自己的能力。很多次，我出色地完成了任務。在一次行動中還繳獲了一把敵人的槍.

電影中有許多像張嘎一樣不怕犧牲的英雄。有人可能會問，是什么力量讓他們不怕犧牲？我覺得是因為他們都有一顆愛國的心。他們熱愛祖國的草和樹。為祖國死而無憾。正是因為他們，悲慘的抗日戰(zhàn)爭取得了最后的勝利。解放戰(zhàn)爭勝利后，迷霧散去，一輪紅日照耀著祖國，給我們親愛的祖國和中國人民帶來了繁榮和幸福。宣稱邪惡的子彈永遠不會回來。今天，我們的和平來之不易，是用士兵的鮮血和他們寶貴的生命換來的。因此，我們必須珍惜和平，實現和平共處。我們必須不斷加強和平的力量，讓我們世界的每個角落都充滿溫暖的愛。

【第2篇】男兒一跪仍英雄作文600字-小學五年級作文

他只是一個普通的西藏運輸兵，不偉大也不敬業(yè)?！安恢档谩北蝗擞萌A麗的詞藻贊美。他和千千的成千上萬的西藏運輸士兵沒有什么不同：他的行為讓人們的心顫抖。他是青藏高原上的一顆甜李：御寒盛開；他是一個頂天立地的人：眼淚不能流，苦不能怨。

他老婆臨產，面臨難產的危險，不能在身邊照顧她，照顧她，安慰她。對于西藏的交通工作，對于素未謀面的陌生人，有可能他一輩子也聽不到一句“謝謝”。他放棄了和他睡了幾年的老婆！他也想拼命的陪著老婆，但是連這些基本的事情都做不了。只能一邊焦急的等待一邊工作。

凌晨三點，一個不幸的消息傳入他的耳中：他的妻子死于難產.

從那一刻起，他把悲傷變成了力量：他日以繼夜地工作，只是想轉移注意力，少去想悲傷的事。有沒有可能避免心碎的感覺？想逃避就能逃避那種痛苦嗎？那天晚上，他強忍的淚水終于在不經意間滑落：想起和她在一起的那些小事，給孩子取名的喜悅，知道自己要當爸爸時那種說不出的喜悅。當他從西藏的交通工作回到家，那種后怕的感覺，空蕩蕩的房子里再也沒有妻子的問候，家里的笑聲早已消失，他死一般的沉默。他大喊：“對不起你。”淚水奪眶而出.他只是一個西藏運輸兵，他的軍功章代表了他對祖國的巨大貢獻。但是連難產而死的老婆都沒時間看一眼。跪下，跪在妻兒的墓前.男人跪下依然是英雄.

草蜢渝北區(qū)實驗中學五年級：水泥

【第3篇】我心目中的英雄作文400字-小學五年級作文

我的英雄

抗日戰(zhàn)爭時期，河北省墨源縣出現了一位名叫王二小的抗日英雄。

那是1941年9月6日。第二個小時是放牛，魔鬼橫掃山口。不知何故，他們迷路了，所以他們趕上了第二個小時，請他帶路。第二小學為了掩護村里的幾千名村民和干部，不顧自己的生命，把敵人帶進了八路軍的伏擊圈。

魔鬼大搖大擺地走進峽谷。這時，石嶺子上的八路軍士兵搶了他們，七八個鬼子倒在地上。魔鬼見左邊有八條路，就躲在獅嶺子崖下，被右邊的八路軍逮個正著。惡魔成群結隊地倒下。

魔鬼中隊隊長氣得連叫：“上當！”一個魔鬼連忙用刺刀捅了第二個小男孩的胸口，然后用槍把第二個小男孩撿起來，扔在一塊大石頭上。我們的王二小英勇犧牲了。

看了王二小的故事，我更加佩服他了。我膽小，害怕在家里看到蟲子。晚上不敢一個人走在路上。我一定要克服這些壞習慣，以后做一個勇敢的孩子！

王二小已經犧牲了很多年，但他的英雄事跡和奉獻精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中！

【第4篇】贊美抗雪英雄作文200字-小學五年級作文

誰拯救了南方的土地

誰拯救了南方的人民

是你，雪英雄

誰讓我們快樂的成長

是誰讓我們無憂無慮的成長

是你，雪英雄

你的微笑勝過一縷陽光

你的溫暖勝過棉襖

你是對抗雪的偉大英雄

你是對抗雪的勇敢英雄

你的愛比以往任何時候都大

高于大海

大雪無情人深情

【第5篇】《英雄人物》讀后感700字

在這些英雄中，雷鋒最讓我感動。他出生在一個貧苦農民的家里，父母早逝，不到七歲就成了孤兒。長大后，他成為鞍山鋼鐵廠的一名工人，后來成為一名解放軍戰(zhàn)士。雷鋒樂于助人，常?！俺霾钋Ю?，一路做好事”。

雷鋒十分愛護公物，冒著生命危險挽救國家財產。他生活節(jié)儉，穿著打補丁的衣服，卻把自己所有的積蓄都捐給了災區(qū)人民?？戳死卒h的故事，我覺得應該學習雷鋒助人為樂、愛護公物的精神。在班上，有些學生對別人漠不關心，有些甚至欺負別人。我們應該向雷鋒同志學習，做一個樂于助人的好孩子。

邱的故事也很打動我。抗美援朝戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上，邱在執(zhí)行潛伏任務時，敵人的燃燒彈在他身邊爆炸，一團火在他身上燃起。只要他滾到身后的溝里，火馬上就滅了，但這樣會把目標暴露給敵人，破壞整個作戰(zhàn)計劃，直接威脅幾百個戰(zhàn)友的生命。因此，邱沒有這樣做，最后被火燒死了。我覺得邱很勇敢，為了不傷害自己的戰(zhàn)友，不顧自己的生死，一直為戰(zhàn)友們遮遮掩掩。我們應該向他學習。在日常生活中，我們不僅要關注自己，還要考慮他人，關心集體榮譽。

看完這本書，我覺得有很多值得學習的地方。我的習慣不是很好，經常和同學有矛盾，老師也經常教我，但是就是改不了。還有就是上課沒有特別愛護公物，甚至損壞了上課的物品，被老師批評?？赐赀@本書，我對自己的不足有了更好的認識，以后一定要好好改正。讓我們都向這二十一位英雄學習，改正自己的缺點，做一個大家都愛的乖孩子！

【第6篇】我心目中的英雄——豬豬俠

我的英雄是《豬豬俠》漫畫里的英雄，豬人。

看完這部漫畫，我最喜歡的角色是“豬人”。他善良，團結，勇敢，不怕惡勢力。他不僅正義感很強。同時也不乏幽默風趣的能力。棒棒糖是他的最愛。殺他的人就是要變成鐵拳虎。在他的攻擊下，敵人總是無處可逃，無處可躲，直到被豬人制伏。他的善良不會避開他打敗的邪惡怪物和壞人，他永遠不會停下剎車，給他們一個改過自新的機會。

記得有一集，一只怪鳥撞了一架民航客機。幸運的是，沒有人受傷，只有飛機嚴重受損。豬俠得知情況后，和他的隊員趕到現場營救。這時，這只奇怪的鳥已經逃離了現場。豬人有銅拳鐵臂，但不會飛。這時候就要借助他的搭檔菲菲的力量了。小菲菲變成了一只鶴，在尋找奇怪的鳥。發(fā)現怪鳥后，小飛追了過去，把它克制住了。同時給豬人發(fā)信號，怪鳥來了。豬人和他的其他同伴很快就到了。豬人和超人聯手制服怪鳥。豬人問怪鳥為什么要攻擊飛機。原來飛機上安裝了聲波裝置。這種裝置可以發(fā)出超聲波，可以趕走小鳥，從而防止小鳥撞到。聽到噪音后，這只奇怪的鳥害怕飛機會傷害它的寶寶，所以它襲擊了飛機。所以，怪鳥也是渴望的，情有可原的。豬人把超聲波的真實意圖告訴了怪鳥，只要怪鳥以后改過自新，這次就不追究它的行為了。怪鳥連連點頭，答應再也不做了。

這件事不僅體現了豬人對怪鳥的包容，也證明了他與隊友的團結。豬人是我學習的榜樣，是我心目中的英雄。

劉貝貝白城實驗小學

【第7篇】《小英雄林浩》作文700字-小學五年級作文

在災難面前，人的生命可能是脆弱的，但人的精神，一種永不屈服，永不放棄的精神，是那么的充滿力量，堅韌，浩瀚。

在令人震驚的四川大地震中，一批抗震救災小英雄不斷出現在人們面前。

什么是英雄？英雄坦然面對困難；無所畏懼；英雄在危險面前挺身而出，保護大家的安全；英雄就是不屈服于挫折，不氣餒，勇于挑戰(zhàn)命運的人。

抗震救災小英雄林浩年，才9歲，汶川小學大二學生。地震的那一瞬間，林浩剛跑到教學樓的走廊，就被樓上摔下來的兩個同學壓倒了。其中一個正好壓在林浩的背上，林浩動彈不得。后來，小林浩拼命爬，終于逃了出來。逃跑的林浩沒有逃跑。他用虛弱的身體救了兩個學生。當被問及為什么救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都走了，讓你當班長有什么用？”談到他的傷勢，林浩說：“我剛開始爬出來的時候，沒有傷到自己。后來我爬進去抱他們的時候受傷了?！?/p>

我想，連續(xù)失去兩個同學的林浩，又跑進教學樓救人了。是什么讓林浩不顧自己的生命去救人？就是責任心！是那句“我是班長”。多為別人考慮，少為自己考慮，多有價值??！就像《真心英雄》一樣，唱吧：“把握生活的每一分鐘，全力以赴，去夢想我們心中的夢想。不經歷風雨怎么能看到彩虹……”是的，只要13億中國人民團結力量，中國人民的脊梁就不會垮掉！

從林浩身上，我清晰地感受到了一種頂天立地的英氣，一種永不服輸的民族精神。

從曉林浩身上，我深深的體會到，人的血肉沒有水泥條那么堅硬，但我們的心比什么都強大。我們強烈喊出“中國不哭”、“四川不哭”、“汶川不哭”。這是信心和希望！

希望大家一起努力，讓四川成為更好的地方！

【第8篇】英雄是怎樣煉成的_《小英雄雨來》讀后感500字

《小英雄雨來》 讀后感500字篇一_英雄是怎樣煉成的

看完《小英雄雨來》的文字，心里總帶著一個問號：文字里的雨和普通孩子沒有太大的區(qū)別，有時候有點調皮，但是到了關鍵時刻，他為什么表現得那么機智勇敢？

帶著這個問題，我從網上搜了很多關于雨的故事。這么多事跡說明這不是偶然的，也不是天生的。后來我終于注意到了這樣一個細節(jié)：那是在夜校，小玉過來和老師一起朗讀：“我們是中國人，我們愛我們的祖國！”這讓我恍然大悟，明白了那是一種信仰，是小余在父母的教育下，在老師的指導下形成的。人一旦心中有了信仰，就有了勇氣，就無所畏懼。

我還記得我曾經在一篇散文里寫過：堅強是跌倒時站起來的勇氣?，F在，我更明白了，信念是歷經千難萬險依然屹立不倒的勇氣。在我正常的學習生活中，經常會遇到這樣那樣的困難。有時候，我挺過來了；但是有時候，我退縮了。因為我不僅缺乏勇氣和堅持，也缺乏堅定的信念。

英雄是怎么造出來的？主人公的內心一直保持著堅定的信念。他可以經歷失敗，但他永遠不會失去信念，即使失去生命。因此，即使有更多的困難和磨難，他也能克服困難，戰(zhàn)勝困難，走向最終的勝利。

《小英雄雨來》 讀后感500字篇二_勇敢的雨來

看完文字《小英雄雨來》，心情久久不能平靜，小英雄從雨里走出來的英雄行為讓我覺得無比。

在文章的第一部分，我寫的是雨有好水，與英雄行為無關。突然覺得被和尚迷惑了。為什么要寫這個沒用的東西？帶著這樣的疑惑，我繼續(xù)看。

第二部分是關于夜校的雨來了。心里的神秘感越來越強。為什么要寫夜校？帶著這兩個疑惑，我迫不及待地想看完。

當我看到“子彈在頭頂呼嘯而過”的時候，我忍不住為雨捏了一把冷汗，心里在為他吶喊：“下雨了，快跑！跑快點！”

看到那個扁鼻子的軍官給了雨糖、金戒指和金票，雨卻沒有收到，我不禁慚愧地想：如果是我，一小塊糖就夠我告訴他在哪里了，更別說金戒指和金票了。

我不忍心看著——在下雨的時候扭來扭去，拉啊拉，扭啊扭。心里涌動的是對扁鼻子軍官的仇恨。那些打、扭、拉——的人似乎也讓我感到鉆心的疼痛。

看到《我們是中國人，我們愛祖國》里滴血，我傻了，我也知道這是雨魔之爭的精神支柱。

一天下來，雨來了潛水逃跑后，我突然意識到第一段是為雨躲避危險做鋪墊。我真的很佩服作者華冠。

我長大后想成為一個像雨一樣的英雄。

【第9篇】《劉胡蘭的英雄事跡》讀后感

1946年秋，國民黨軍隊大舉進攻解放區(qū)，劉胡蘭自告奮勇留下來堅持斗爭。這位14歲的女***員在已經成為敵占區(qū)的家鄉(xiāng)來回奔跑，秘密動員群眾，配合武術隊對敵。1947年1月12日，燕軍突然襲擊云舟溪村，劉胡蘭因告密被捕。劉胡蘭不為威脅利誘所動，死在敵人的鍘草機下。這時，她還不到15歲。

她是多么勇敢。她進攻解放區(qū)時，主動留下來。我想你一定討厭戰(zhàn)爭，更別說參加戰(zhàn)爭了。她自愿留下來戰(zhàn)斗。多勇敢??！在戰(zhàn)場上，你可能吃不飽，可能穿不上保暖的衣服，可能幾天睡不著覺，甚至可能會死！要知道，每次戰(zhàn)場上傷亡慘重，很難保證不出意外，但她卻放棄了閑暇生活，勇敢地參加革命！要知道，沒人逼她，她還是自告奮勇留下來，這需要多大的勇氣！我知道我剛才的語言有點重復，但是我覺得一句話不夠。我需要更多的話來表達我對她的欽佩。

當我讀到“嚴君攻打云舟溪村時被漢奸逮捕”時，我覺得劉胡蘭這次應該是用盡了勇氣。她自己的人都背叛了自己，他們的心情會很復雜，他們的思想很容易混亂，他們可能會告訴敵人國家機密。面對生死，無數人會拼命選擇生命。但我錯了，因為說“劉胡蘭不為威脅利誘所動”讓我震驚。她不僅在生與死中選擇了死亡，還為自己的生活增添了很多好處，真的讓我完全感受到了她的偉大。這可以說是玩命。試想如果你是自己，你能做到嗎？

我又讀了一遍，“犧牲在敵人的鍘草機下。這時，她還不到15歲。”我又流淚了。這么偉大的人就這樣死了，很可惜，但這是事實。我不能讓她死而復生，這讓我感受到上帝的不公。為什么很多好人最后不是自然死亡，而是很多壞人僥幸逃脫？但是在我難過的同時，我震驚的發(fā)現她還不到15歲！也就是說，只比我們大兩歲！你怎么敢這么小！

她，為了革命，是中國的英雄！

【第10篇】英雄媽媽作文400字-小學五年級作文

這個暑假，我的英雄媽媽吳菊萍引起了我的注意。她抱住赤手空拳從10樓摔下來的妞妞，手臂卻被巨大的沖擊力瞬間砸成粉碎性骨折。

當我看報紙時，我被深深地感動了。一個母親，不是抱著自己的孩子，而是抱著一個陌生的孩子！我們的生活中有多少像吳菊萍這樣的人？如果10樓塌了，也許沒人敢上前勇敢的抱住他。

勇敢、果斷、專注、自我否定.有人這樣形容31歲的吳菊萍。有人說，吳菊萍和妞妞救了我們，給我們帶來了溫暖和感動，讓我們愿意在繁忙瑣碎的工作中放慢腳步，學會思考，學會傾聽發(fā)自內心的真實想法，開始意識到尊重生命和善良是這個社會最真誠的追求。

是的，那個人是對的。做人要勇敢，果斷，敬業(yè)，克己，學會思考，學會傾聽。這不正是我們想要的嗎？英雄母親吳菊萍也說：“我從來沒有想過這個。我只知道孩子對一個家庭的重要性。如果我能換來一個家庭的幸福，我的努力是值得的?！敝灰覀兿蛩麄儗W習，我們就能成為像他們一樣有愛心的人。

杭州寶？m塔實驗學校5年級：余卓然

【第11篇】讀《小英雄雨來》有感作文200字-小學五年級作文

如果雨來了沒有強烈的愛國主義，他可能會在利益的誘惑下屈服。

如果雨不快，大腦不靈活，那么年輕的生命就會消失。

看文章的時候，內心被深深震撼了。

第一，他的經歷教會我珍惜現在的一切，因為它們不合適。以后我會好好學習，對自己負責。第二場雨非常愛國，為我們樹立了一個好榜樣。

夕陽西下，新的一天來臨。這時候我準備好了，因為他在我心里，激勵著我不斷前進。

【第12篇】夢幻小英雄作文500字-小學五年級作文

衡山縣城西小學五年級117班彭志遠

“轟！嘣！轟！”炮彈一排接一排地擊中了我們的村莊?！安唬毡竟碜佑謥泶謇飹呤幜?。我們躲起來！”我大聲喊道。

突然，幾顆子彈從我身邊呼嘯而過。更糟糕的是，我被魔鬼盯上了，怎么辦？我心想。我突然撿起一塊石頭，扔進一個大胡子軍官的眼睛里。哈哈！撞了一下，我趁著這個機會趕緊跑到河邊，一頭扎進了河里。鬼子也追上來了。我朝河那邊一看，才知道鬼子有個大胡子軍官，還有二三十個小鬼子。魔鬼追著那條河，瘋狂地向它射擊，直到他以為我死了。他們不知道我已經從河的一邊游到了另一邊，鉆進了隧道，就在魔鬼的腳下。我心想，這窩不是辦法，這些兇神惡煞肯定是為了救別的村民而被殺的。于是我把一大桶辣椒粉放在惡魔之路下的隧道里。魔鬼終于來了。我找了一塊木板，成功地把辣椒粉彈了出來。把鬼子噎死，立馬躥出一箱圖釘。不一會兒，鬼子動不了了，我馬上讓村民出來。

這時，八路軍戰(zhàn)士會給我頒獎?！岸《‘敭?，丁丁當當！”原來這只是一場夢。但是，我也曾經成為一個小英雄，雖然是一場夢。

湖南省衡陽縣衡山縣西完全小學五年級彭志遠：

【第13篇】我崇拜失敗的英雄作文500字-小學五年級作文

自古以來，成功與失敗并存。成功者面對鮮花和贊美，失敗者面對冷嘲熱諷。失敗者往往要承受更多的壓力，做一個拒絕承認失敗的失敗者更難。所以，我崇拜失敗的英雄。

自古以來，成功與失敗并存。成功者面對鮮花和贊美，失敗者面對冷嘲熱諷。失敗者往往要承受更多的壓力，做一個拒絕承認失敗的失敗者更難。所以，我崇拜失敗的英雄。

我敬佩那些在逆境中面對冷嘲熱諷甚至是莫大恥辱，卻依然不示弱，歷經磨難，最終成為英雄的人。春秋時期，越王勾踐被吳王夫差打敗。作為奴隸，他蒙受了屈辱。他非但沒有沮喪，反而忍受著沉重的負擔，等待著反擊的機會，最終打敗了伏差，成為稱霸東南的霸主。眼前的失敗不是永遠的失敗，失敗孕育成功。諾貝爾試制炸藥，他的家人遇難，他被炸致殘，可以算是失敗到了一個悲慘的境地。但他最終制造了一種新型炸藥。他的成功促進了人類的進步，也說明失敗不是永恒的，成功往往來自無數次的失敗。

輸了，沒了野心，是中國乒乓球運動員的寫照。在舉世矚目的世界乒乓球錦標賽上，中國男子隊在六年后再次贏得韋斯林杯。這個驚人的成就，離不開他們的超強訓練，也離不開他們不甘失敗，不向強者低頭的精神。

……

我崇拜失敗的英雄，因為他們是真正的英雄。

五年級，so，算了

【第14篇】永垂不朽的英雄

今天，我們準備出發(fā)，目的地是——烈士陵園。清明節(jié)到了，人們買了紙錢給死者掃墓，卻很少有人想到去給烈士掃墓。當我們在家吃飯，看電視，生活在這個和平的世界，難道沒有人想過去掃墓這些烈士嗎？今天的和平是通過他們所有人拋頭顱、灑熱血、爬上刀山、墜入火海而實現的。今天，我們要為烈士掃墓。

當我們到達學校時，我們應該上車。路上，汽車嗡嗡作響，一些學生在想象烈士陵園在哪里，它看起來像什么，烈士們在哪里獻出了寶貴的生命.很快，烈士陵園到了，我們興奮地走進了烈士陵園。到了醫(yī)院，看到了秦皇島臺中心小學的學生。我開始說話，一個領導來了，為上來道歉，來不及了。然后，我們學校和秦皇島臺中心小學的同學發(fā)言，連連鞠躬。最后一項是參觀烈士陵園。發(fā)現以前名字很簡單，還有一些不知名的烈士。無名烈士才是真正的英雄。他們獻出了寶貴的生命，卻連名字都沒留下，讓人仿佛忘記了。他們死得多么沉默，多么有價值。雖然只有短短的一個小時，但心里卻隱隱有一絲悲傷。這些烈士的親屬能接受嗎？他們應該驕傲，因為他們是為了國家的死，為了今天的發(fā)展和希望！

回來的路上，我在想，只有努力學習，把我們的祖國建設成一個更加美麗繁榮的國家，我們才是對這些烈士最好的回報。

【第15篇】《小英雄雨來》縮寫300字

晉察冀邊區(qū)有一條回鄉(xiāng)的河，河邊有個村子叫魯花村。雨是這個村莊的產物。下雨的時候游泳技術很好。母親不讓雨水戲水。一旦她發(fā)現了，她立刻跳進水里，向她微笑著游走了。

爸爸說；讓雨來到夜校。我媽同意后，雨到了夜校，老師教學生讀；“我們是中國人，我們熱愛我們的祖國”。

有一天，黎叔突然沖進來，躲在先前挖好的隧道里。魔鬼用糖誘雨，甚至打他。下雨的時候，他從不告訴我李叔叔藏在哪里。魔鬼還威脅要開槍打他。人們聽到槍聲，都因為下雨哭了。

村民們下到河邊尋找雨水，在一片蘆葦葉下發(fā)現了小雨。雨告訴他們的朋友如何利用敵人不注意就跳進水里。

小學其他年級同類作文

《我最敬佩的小英雄林浩》

《我最敬佩的小英雄林浩》

今天下午我們興奮的看了《抗震救災小英雄頒獎晚會》，在里面我遇到了笑容滿面的林浩，遷移救人的馬健，努力的可樂男孩。其中，我最佩服的小英雄是林浩。

地震發(fā)生的那一刻，林浩正在教學樓的走廊里走著。他被從車上滑下來的兩個學生砸碎在地上。作為班長，埋在廢墟里的時候，他帶領同學一起唱歌，克服恐懼。爬出廢墟后，他發(fā)現了一個暈倒的女同學。他立即把同學抱到安全的地方。然后，他再次回到廢墟，救出了另一名受傷的同學。在搶救同學的過程中，林浩頭部被砸，手臂嚴重拉傷。醫(yī)生給他檢查后，他拒絕了救助站工作人員的幫助，自己穿好衣服，陪著妹妹和妹妹從映秀鎮(zhèn)走了7個多小時，安全撤離到都江堰。

所以，在未來，我們要學習林浩在危險面前勇于克服困難，不畏艱難，救人一命，時刻為別人著想的精神。

（六年級，300字）

向地震英雄學習的演講稿1000字

親愛的老師和同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《那一刻，他張開雙臂護住四個學生—記有感于遇難教師譚千秋的最后奉獻》。

5月12日發(fā)生的汶川地震大家都知道。這對整個中國來說都是一場巨大的災難。在這次地震中，許多人喪生。與此同時，在他們中間，有許多著名和不知名的英雄，其中，譚千秋被殺。今天，我就來說說這位老師的英雄事跡。

5月13日23時50分，一輛救護車的汽笛聲響徹漢王鎮(zhèn)。中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市董琦中學倒塌的教學樓中連續(xù)救出四名學生。發(fā)現他們的時候，在四個學生的頭頂上，保護著一個死了很久的老師，他的后腦勺被地板深深地凹了下去。一名救援人員向當時的記者描述了當時的場景：“我們發(fā)現他的時候，他張開雙臂蹲在課桌上，把四名學生護在身下。四個學生都活了！”

獲救的女孩劉紅麗告訴記者：“我的侄女是二年級一班的學生。如果沒有老師的保護，這四個寶寶都活不了！”“那老師呢？”“唉.他是個偉大的人，偉大的英雄！”說著，劉紅麗叔叔的眼睛紅紅的，他告訴記者，他是個男老師，快50歲了。

譚千秋老師用她那傳播了無數知識的手臂，在地震發(fā)生的瞬間從死亡中抓回了四個年輕的生命。她手臂上的傷疤清楚地記錄了這一切！

災難來了，他本來可以先跑，但是他沒有。他把生的希望留給了學生，把死留給了自己。他的身后，留下了一家人的悲痛與遺憾，四家人的團圓與幸福，以及無數的情感。

他不愛他的家嗎？難道他不知道老婆孩子在等他回家嗎？他冷嗎？不，不是。他的心是最柔軟的。譚千秋先生是最令人苦惱的學生。走在校園里，他要走過去，從遠處撿起一塊小石頭，怕學生在玩的時候受傷。但關鍵時刻，他沒有自己跑掉，而是先想到了學生。多么無私的精神！

當我得知譚千秋先生的英雄事跡時，我欽佩他舍己救人的偉大精神。如果我們都向他學習，我們的世界將充滿無限的陽光。

四年七班

王海容

2008年10月13日

（小學四年級，）

《小英雄雨來》讀后感_暑假讀后感400字

最近看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書，講的是抗日戰(zhàn)爭時期，一個小英雄余來和他的朋友們，在冀東回鄉(xiāng)河邊的魯花村，用他們的聰明才智，與日本強盜進行了英勇的斗爭。他在日本強盜的威脅下死去，最終機智地逃離了死亡的魔掌。正因為如此，人們稱贊余來是“抗日英雄”

肖玉來很聰明。他把魔鬼帶到雷區(qū)，以掉進河里(魔鬼不知道它會游泳)的名義逃跑了。下雨的時候很勇敢。他勇敢地保護著八路軍的交通警察，毫無畏懼地死在日本鬼子的槍口下.

這本書里有一句話我會永遠記在心里，那就是每一代中國人都有一個共同的夢想。在那個烽火四起的時代，無數的中國少年，無數的中國人，貢獻了他們的青春，熱血，甚至生命來保衛(wèi)祖國，實現夢想。他們是真正的時代英雄！

小英雄淋雨的時間是抗日戰(zhàn)爭時期。條件很艱苦，他生活學習都很好。但他自信、樂觀、勇敢，有很多優(yōu)點值得學習?，F在我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我必須珍惜現在的時光，學好自己的技能，成為新時代堅強自信的青少年，為未來的社會和國家貢獻自己的力量。

（四年級作文，）