【第1篇】傾聽作文300字-小學(xué)五年級作文
秋收之后，一切都是那么安靜，風(fēng)很涼，薄薄的葉子在吹。聽——是落葉歸根，可以很清楚的識別出來。拂過的樹葉在風(fēng)中搖擺，最終一片一片落在地上。
冬天靜悄悄的，連麻雀都暫停了會議。聽：結(jié)冰的是水，落下的是雪，一層厚厚的雪踩在上面，發(fā)出吱吱的笑聲。我會來到河邊，打碎冰塊，扔到另一條河里。聽著：是拂冰的摩擦，越來越遠(yuǎn)！
我春天去了秋來，現(xiàn)在我打算再聽一遍。麻雀的歌聲不吵。只有青蛙在田野里獨自歌唱。蟬鳴不如從前響亮，冰雪天越來越少.
是什么讓我聽不到大自然的美妙，聽不到大自然的美妙音樂？是你，我和他。人類一天天進(jìn)步發(fā)展，卻忘了保護人類家園。你想聽嗎？唱歌好聽？一片樹葉？
一切都在等待，等待你我他的共同努力！聆聽可以回來，明天的大自然音樂會更精彩！你說什么？
【第2篇】傾聽生命讀后感1000字
偉人有兩顆心：一顆在流血，一顆在包容。就像用愛傾聽可以創(chuàng)造美好的境界。有時候，如果我們從不同的角度去理解別人，也許就能理解不同的東西。就像文章里的作者一樣，他一開始很討厭下崗夫婦的摩托車聲，那種“突如其來”的聲音感覺像是哮喘患者的咳嗽聲，讓他很難受；同時我很討厭樓上女生練的笛聲，哭嚎之類的噪音讓作者被樓上樓下的聲音搞瘋了。經(jīng)過深思熟慮，他決定搬家。就在他去了一個他以為有安靜地方住的朋友家之后，他知道自己變了什么：在他朋友家隔壁，一個聾啞的棄嬰在咿呀學(xué)語，他總覺得刺耳難受，但轉(zhuǎn)念一想，他又聾又啞還在不停地學(xué)說話，真是奇跡！更何況沒有隔壁那對夫妻的好的幫助和辛苦的引導(dǎo)，寶寶這輩子還能何去何從？誰愿意白白被“噪音”打擾？當(dāng)嬰兒說出強大的“母親”時，已經(jīng)證明他們的努力沒有白費。這個聲音很好聽。原來用愛去傾聽，會有不一樣的感受。之后作者帶著愛在樓下聽著下崗夫婦的摩托聲，為他們感到欣慰，他們獲得了額外的收入：作者帶著愛在樓上練習(xí)時聽著女孩的笛聲，能聽到她技巧的進(jìn)步。是愛的力量讓這些所謂的噪音變成了新的模式，它們都有各自的閃光點。愛是理解的別稱。其實每個人都會有和作者類似的經(jīng)歷，我也是同舟共濟。我的鄰居就是這樣一個家庭：一對夫妻，一個1歲以下的寶寶，一個慈祥的奶奶。就像文章里說的，他們也在教孩子讀書，但是還小，只會嘟囔幾句，聽不清楚自己在說什么，但是“鏗鏘句句”，聲音傳到我的書房。如果你現(xiàn)在在思考一個問題，很有可能你的思考會被打斷。剛開始，我很不耐煩。誰能忍受整天哭鬧吵鬧的聲音？直到那個時候，當(dāng)她叫出“奶奶”使勁說的時候，全家人都笑得很開心。聽著，孩子“咯咯”的笑了起來，好天真，好清晰。陣陣笑聲傳入我的耳膜，我的腦海里映出了那一家人的幸福景象。這種歡快的氣氛深深感染了我。之后只要孩子笑了，我就忍不住揚起嘴角，覺得暖暖的。生活是一朵花，而愛情是花蜜，更加沁人心脾。上帝給了我們耳朵來欣賞世界上各種各樣的聲音。雖然會有雜音，但每個聲音都有傳播的理由。與其抱怨，不如試著去接受，用愛去影響，換個角度去發(fā)現(xiàn)它的閃光點。也許，你會突然意識到聲音有如此神奇的力量。愛情就像一個天使，讓人們永遠(yuǎn)過著美好的生活。用愛包容一切，一切煩惱都會消失。用愛傾聽生活，春天的每一天都將是美好的。
【第3篇】傾聽作文1100字-小學(xué)五年級作文
仔細(xì)聽
當(dāng)挺拔的竹子在森林里悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄悄滑落.很多聲音都被我們匆匆忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用清晰明了的頭腦去傾聽，才能被那些聲音打動。
有一次，一個小國來到中國，向三個一模一樣的金人進(jìn)貢，金人的金壁輝煌，讓皇帝很高興。然而這個小國不近人情，同時也產(chǎn)生了一個問題：三個金人哪個最值錢？
皇帝想了很多辦法，請珠寶商檢查，稱重，看做工，都是一樣的。怎么辦？信差還在等著回電。大國，連這點小事都不懂？
最后，一位退位的老部長說他有個主意。
皇帝把使者請到廳里，老臣信心十足地拿了三根吸管插進(jìn)第一個金人的耳朵里，吸管從另一只耳朵里出來了。第二個金人的吸管直接從他嘴里掉了出來，而第三個金人的吸管沒有發(fā)出任何聲響就掉進(jìn)了他的肚子里。老臣說：第三個金人最值錢！使者沉默了，回答是正確的。
最有價值的人不一定是最健談的人。上帝給了我們兩只耳朵和一張嘴，這意味著我們應(yīng)該多聽少說。善于傾聽是成熟的人最基本的素質(zhì)。
我喜歡聽蜜蜂的嗡嗡聲。每當(dāng)聽到這種聲音，仿佛金蜂在花叢中忙碌。這些可愛的小生物壽命很短，但他們一生都在努力為人們釀造甜蜜。他們的死不悔改和默默無聞的奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象。
我喜歡聽水晶般的雪花飄飄灑灑的聲音。每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到漫天的雪花，如蘆花白梅，如柳絮，如鴨毛羽絨，如美麗的銀蝴蝶翩翩起舞，行云流水。
我喜歡聽山里潺潺的流水聲。每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到清澈透明的小溪從蜿蜒的山谷流下，時而急時而緩。它跑著玩著。拍一會岸上的彩色鵝卵石，摸一會沙灘上伸出頭的小草，翻一會漂浮的樹葉，撓一會追逐它的蝌蚪。
聽長輩的教誨就像讀一本好書，受益匪淺。聽朋友傾訴，與朋友分享快樂與痛苦，讓朋友覺得自己并不孤單。傾聽別人的抱怨，讓他們感到珍妮弗，滿足，放松。閑暇的時候，我一個人走在山林里，聽著天籟之音：鳥鳴蟲鳴，小泉嗚咽，山風(fēng)呼嘯……讓人找到自己的熱土，找到心中最美的真理。
在傾聽中，你會覺得生命的葉子不僅僅是秋天，憂郁和悲傷不能長久留在心里，孤獨也是一種美；在聽力中，你會明白理解的難度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驅(qū)散寒意；在傾聽中，你會明白，陽光公正地照耀著你我，燦爛而平凡；在傾聽中，你會發(fā)現(xiàn)你在和一個廣闊的世界交談。所有的風(fēng)，霜，雪，雨，所有的滄桑，都只是一片自由和放松的云.就是傾聽，讓一句簡單的話有神奇的力量，讓那些瑣碎的事情一下子變得無比親切，讓那些平凡的日子一下子增添動人的光彩.
【第4篇】請老師傾聽我們的心聲作文200字-小學(xué)五年級作文
雖然我們只是可憐的小學(xué)生，但我們還有自己的志向！希望老師了解我們，了解我們的想法和想法。
人的一生路途遙遠(yuǎn)，偶爾也會遇到絆腳石。但即使是軟弱的人生也有自己的想法。希望老師理解我們。給我們一個自由的空間，不想上課太拘束；不想考前緊張；不想考完試問家長；不像往常一樣感到壓抑是我們最大的愿望。
在我小小的心里.有一個美好的愿望.祝老師身體健康。愿老師天天開心；我想永遠(yuǎn)和老師在一起。但我的愿望永遠(yuǎn)不可能順利實現(xiàn)，老師的壓迫總是讓我失去信心。希望老師能給我們一個自由的空間，聽聽我們的聲音..
老師——請答應(yīng)我們~ ~ ~ ~
【第5篇】傾聽春雨的喜悅-----描寫春雨的作文600字
“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒……”“哦，下雨了，是春雨！”
春雨像線一樣落在地上。天空中，一幅珠簾垂下；地面上，白煙升起；在河里，河水泛濫，一切都變得模糊不清。這時，我像一個3歲的孩子一樣，滿心歡喜地跑進(jìn)珠簾里，甚至放開了手中的花傘，在春雨中蹦蹦跳跳地跑著，臉上寫滿了喜悅。
春雨是那么優(yōu)雅瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著我的腳濺著層層雨花，好爽！然后，看著他們倒下，他們熱情地親吻著大地。就這樣，我一步一步地跑著，雨水一個接一個地潑著。這時，我感覺到薄薄的雨從天而降，看到雨花在泥溝里盛開，匯成一條清澈的小溪，滋潤著大地。我讀詩：雨知時節(jié)，春來。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。什么時候回去，共西窗鼻煙，面對面，晚雨味。陸橘子山低雨大。主干道上方的天空中有許多絲綢，它像黃油一樣細(xì)膩而潮濕，俯瞰的草地隱約相連，但在近處看起來很稀疏。是的，我感覺我的身體已經(jīng)融化在雨里，我的嘴里充滿了喜悅。
我停下腳步，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢平靜下來。伸出手，觸摸著雨滴，雨中的美麗，奔跑的喜悅，承載著我無限的思念。呼吸空氣。?。∈澜绲臏啙岜粵_走了，人們心中僵硬冰冷的荒原被良心和雨水滋潤了。嗷！原來這是雨，清涼中帶著無私，潮濕中帶著熱情，溫暖中帶著細(xì)膩，細(xì)膩中帶著溫柔。感覺找到了人類應(yīng)該有的樣子：真善美。清新。是的，我真的把心融化在雨里，心里充滿了喜悅。
聽著雨聲，我感受到了從未有過的喜悅，因為我用心體會到了：做一朵雨花！
朋友，李，你愿意去雨花區(qū)嗎？
【第6篇】傾聽愛的聲音作文700字-小學(xué)五年級作文
傾聽愛的聲音
有一種聲音很難聽到。只有認(rèn)真仔細(xì)的人才能聽到，不是因為聲音太小，不是因為感覺不到，而是因為聽者沒有意圖。
長大后你會覺得父母不夠愛你，朋友不夠關(guān)心你，老師不夠理解你，覺得自己什么都做得不夠好，覺得自己不夠認(rèn)真，不夠自信。
成熟點好嗎？長大了不好。長大后一定要學(xué)會懂事，學(xué)會聽話；長大后一定要學(xué)會尊老愛幼；長大了一定要學(xué)會一絲不茍，一定要學(xué)會……太多的事情需要我們?nèi)ミm應(yīng)，慢慢去學(xué)習(xí)。
14歲，一個本該充滿歡笑與歡笑的年紀(jì)，卻在細(xì)雨中驀然回首，苦苦思索逝去的歲月，試圖從模糊的記憶中找到一些淺淺的腳印.
伴隨著我成長的足跡，我收獲了成功的喜悅，懂得了人生的真諦，克服了成長路上的絆腳石，珍藏了成長過程中的獨特記憶。這一刻，我開始成熟，漸漸不再彷徨，感到孤獨和迷茫。我有自己的理想，不再向往童話國度的美好。我開始全心全意編織自己的理想。
剎那間，我意識到，不是父母不夠愛我，而是我沒有認(rèn)真傾聽，沒有感受到他們對我們熾熱卻痛苦的愛。不是朋友對我不夠關(guān)心，而是自己的步調(diào)在逐漸偏離原來的軌道，從沒發(fā)現(xiàn)身后開始就一直跟緊。不是老師不夠了解自己，而是因為自己放松自己，活該。更何況我做的還不夠好，不夠認(rèn)真。只是不想相信自己，沒有足夠的信心去面對和嘗試一切。
生活從來沒有放棄過我，只是自己放棄了。我學(xué)會了珍惜，知道生活的每一點點滴滴都是用心去傾聽，用心去感受別人的心，用心去愛。
生活中的一切都是美好的，關(guān)鍵是看客的心和態(tài)度。
【第7篇】傾聽生命作文600字-小學(xué)五年級作文
當(dāng)一個人仰望星空時，他會聽到什么？當(dāng)一個人在繁忙的城市，他會聽到什么？一個人回頭看，會聽到什么？我尋找并傾聽，尋找并思考.
今天讀了《傾聽生命》，讓我意識到生命是一個奇跡，它是脆弱的，但我們的性格可以堅強。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難不能退縮，也不能放棄。我們應(yīng)該想盡一切辦法克服困難。只要我們認(rèn)真，堅持，奮斗，就一定會成功。對于生活中的弱者，我們不應(yīng)該輕視和嘲笑他們，而應(yīng)該給予他們關(guān)心和幫助；對于生活中的強者，不能太過羨慕而失去自我。我們應(yīng)該記住通過自己的努力做自己。人生是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的。我們應(yīng)該珍惜生命，讓它充滿愛。這幾章讓我意識到，人生的意義不是簡單的生活，而是美好的生活。作為一個品德高尚、靈魂純潔的人，雖然生命短暫，但一個人對社會的貢獻(xiàn)和寶貴的精神財富是可以永生的。
就像書上說的，世界上有很多窮人，卻沒有多少人能保住自己的靈魂。很多人往往因為興趣不好，失去了自己最寶貴的東西，讓缺乏精神鈣的虛弱身體在這個世界上突然倒下。讓我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一句話：生命對人來說是最寶貴的，生命對人來說只有一次。所以，一個人的一生就應(yīng)該這樣度過。生命是寶貴的，但活在世上，浪費時間有什么用？
長命百歲，滄桑幾何？有多幸福？感受生活，感恩生活，用歲月的琴弦彈奏生活的古琴，用時間的音符點綴生活的樂譜。穿越時空的信仰，超越季節(jié)的守望，用風(fēng)干的眼淚紀(jì)念悲傷。傾聽不同的人生，收獲不同的人生。那些風(fēng)中的情懷，總是散發(fā)著醉人的芬芳，沁人心脾，陶冶大地。延伸，延伸.
五年級眼淚落下的軌跡：
【第8篇】(20090306周記）傾聽大自然的聲音作文600字-小學(xué)五年級作文
太陽升起，湖水為她打扮；新月升起，星星陪伴著她；蟬鳴時，鳥兒為她起舞.
大自然神奇、奇妙、美麗、令人向往，喚起無限遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉上眼睛，豎起耳朵，用心傾聽大自然的聲音。
薩沙武賈西奇的聲音是什么？哦，原來年輕的音樂老師——大自然在給我們演奏春天的贊歌——春雨。這首歌引起了觀眾的一陣贊揚。請看，韓愈寫的詩“天街雨酥如酥，草看似近卻無”；杜甫也寫過一句名言“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”.自然的東西無疑用春雨給毫無生氣的春天增添了綠色的一筆。
轉(zhuǎn)過你的眼睛，夏天來了，這次大自然會給我們帶來什么？池塘里的青蛙告訴了我們答案?？矗@是一個郁郁蔥蔥的場景，不是嗎？“在稻花香中，我們說好年，聽青蛙”。樹上的蟬也炫耀著它們清脆的歌聲，它們一只接一只地哭著表達(dá)自己的喜悅。自然無疑為無聊的原木之夏添滿了一筆生機。
很快，我們又迎來了金色的秋天。這一次，大自然為我們演奏了另一首歌。隨著風(fēng)的吹拂，五顏六色的樹葉回到了大地的懷抱。龔自珍寫道“落紅不是無情之事，化為春泥護花。”大自然不是在教我們奉獻(xiàn)嗎？田野一片繁忙景象，傳來“唰唰唰唰”的聲音，豐收的喜悅掛在滄桑的農(nóng)夫大叔臉上。大自然無疑為秋天帶來了豐收。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個白色的冬天。雪花在空中旋轉(zhuǎn)，慢慢落下。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡快純真的笑聲是大自然拋出的歡迎曲。大自然無疑給冬天增添了歡樂。
大自然的聲音豐富和點綴著這個世界。讓世界充滿歡樂。
【第9篇】傾聽也是一種尊重作文500字-小學(xué)五年級作文
傾聽也是一種尊重
紅巖外國語學(xué)校五年級張晨
每周周六周日的作文課上，同學(xué)們會做演講，表達(dá)自己。如果一個學(xué)生上來演講，下面的學(xué)生會變得活躍起來，想知道以后輪到他們說什么。老師經(jīng)常提醒我們要安靜，要注意。如果那個同學(xué)是你，下面的同學(xué)都不會聽你的演講，你的內(nèi)心肯定不會有這種感覺，所以聽也是一種尊重。
從演講來看，我認(rèn)為在課堂上，如果老師在講課，學(xué)生在認(rèn)真聽講，他們不會辜負(fù)老師的準(zhǔn)備和努力，不僅尊重老師，而且在這個課堂上獲得了很多知識。
生活中有很多事情我們不告訴父母，卻經(jīng)常告訴朋友。如果你告訴朋友你的煩惱，朋友告訴你你玩過某個游戲？你心里一定不好受。相反，如果你的朋友告訴你他的煩惱，你會認(rèn)真聽，和他一起解決，他就知道怎么聽了。
在家里，我經(jīng)常受到我父母的“唐僧”教育。不管我說多少遍，我都不累。有時候能背下來。如果父母是對的，我們就去做。如果沒有，我們就不做了。如果你認(rèn)真聽，你的父母會感到欣慰，他們會說孩子長大了，懂事了。
仔細(xì)聽，你會聽到風(fēng)吹過樹梢的低語，鳥兒在天空飛翔的問候，昆蟲在草叢中追逐的笑聲，池塘邊青蛙呱呱的鳴叫……
傾聽是尊重別人，關(guān)心別人，認(rèn)真思考，傾聽也是對自己的一種尊重。
【第10篇】傾聽是一種享受700字
有人說，傾聽是一種美德；有人說，傾聽是一種涵養(yǎng)；還有人說，傾聽是一種心靈；但是我覺得聽是一種享受！
4月9日天氣：晴朗
今天同學(xué)a氣得我別無選擇，只能找兄弟般的聽者傾訴。過了一會兒，他說：“我同桌今天又和我打架了。結(jié)果我被打敗了。我被捏了八九下，渾身都綠了。”過了一會兒，他說：“今天中午打籃球，想發(fā)泄一下，結(jié)果被球打中了。剛起來沒站穩(wěn)，不小心把腳弄傷了。然后他伸出腳給我看！然后他說：“最糟糕的是，我同桌居然先向惡人投訴，她和我一起進(jìn)了老師辦公室。結(jié)果我又讓狗血淋頭了！“還有
9月23日天氣：晴朗
今天老師把我叫到辦公室，對我說：“你這次考得怎么樣？你數(shù)學(xué)只考了94分，但你一直都在97分以上嗎？”你怎么這么粗心？另外，你為什么不寫這個問題的單位名稱？這么粗心，下次再犯粗心的錯誤，我就跟你爸媽說！”第二節(jié)課后，老師興致勃勃地說：“記??！”最后，放學(xué)后，他說，“你一定要記住！"
8月1日天氣：晴朗
今天早上我還沒睡醒，媽媽就把我叫醒，把我從床上拉起來，叫我趕緊洗。我心想：“真的放個假，別讓我睡好！”媽媽說：“今天中午爸爸媽媽有事。自己在家吃！過一段時間，你要疊好，刷好筷子，好好學(xué)習(xí)。別玩電腦太久，看眼睛，別玩！”然后她就匆匆走了！
傾聽是一種享受。你的同學(xué)向你傾訴，說明你的同學(xué)信任你。當(dāng)然，你應(yīng)該聽。老師反復(fù)提醒你，老師關(guān)心你，你沒有理由不聽；父母嘮叨讓你表現(xiàn)出愛你，你要多聽。你能說傾聽不是一種樂趣嗎？讓我們傾聽并學(xué)會享受！
【第11篇】小學(xué)五年級作文：傾聽四季
春天，
我希望你所有的東西都能永遠(yuǎn)留在地球上。
這樣我就可以，
聽聽你復(fù)興的聲音。
在夏天，
我希望你的魚能永遠(yuǎn)留在河里。
這樣我就可以，
聽聽你魚的歡騰。
秋天，
我希望你的落葉能永遠(yuǎn)留在地球上。
這樣我就可以，
聽你落葉飛舞的聲音。
冬天，
我希望你的雪花能永遠(yuǎn)留在天空，
這樣我就可以，
聽你的雪花飄落。
【第12篇】中國夢，我的夢——讀《傾聽生命》有感600字
看了《傾聽生命》這本書，我明白了，生命的不同意義，生命的價值，在不同的環(huán)境下，會有不同的意義！只要你重視自己，珍惜自己，人生就有意義，就有價值。人的一生會遇到很多“天敵”，比如對手的攻擊，朋友的背叛，別人的嘲笑，前進(jìn)道路上的坎坷，挫折，失敗，但有時候正是這些“天敵”提升了我們的人生價值，引領(lǐng)我們走向最終的成功！書中的一個小故事給我留下了深刻的印象，它講述了生活的故事。故事是一只蜜蜂打擾了主人公的休息，被主人公一個接一個地射進(jìn)了土里。然而它并沒有放棄重生的機會，一次又一次的爬出泥土，想要再次飛翔。經(jīng)過反復(fù)努力，它終于克服了困難，重新飛了起來。這讓我想起了xx年的汶川地震。許多人在這場自然災(zāi)害中失去了寶貴的生命，但他們也看到了許多人拯救生命的頑強精神。只要有機會，他們就會盡力活下去！生命可能短暫，但只要學(xué)會珍惜生命，它的精神可能永恒！其實我在生活和學(xué)習(xí)中也會遇到很多困難。當(dāng)困難解決不了的時候，我也想放棄，當(dāng)學(xué)習(xí)不如意的時候，我會失去自信。但是看完這本書，我也明白了，要證明我的存在，只要我努力，堅持，不管有沒有人欣賞，不管別人怎么想，只要我有一顆堅強的心，我就能克服各種困難。當(dāng)我遇到挫折和失敗的時候，我是唯一能讓自己振作起來，重拾信心的人。
【第13篇】傾聽小雪花的訴說作文900字-小學(xué)五年級作文
我的朋友，當(dāng)你還躺在溫暖的床上的時候，你聽到了一個小的，溫柔的，“唧唧”的聲音嗎？那是小雪花在說自己的經(jīng)歷！噓別出聲，讓我們仔細(xì)聽著！
我是一片小小的雪花，我生活在廣闊的天空中。我的媽媽大白云是一個溫柔體貼的媽媽。每天，她都教我不要害怕犧牲，保護莊稼，消滅一切害蟲。我在天空中一天天長大。
有一天晚上，突然覺得自己在急劇下沉，嚇得哭了。媽媽笑著說：“別怕，我的孩子。你要落地了。勇敢點！”我越飄越遠(yuǎn)，我美麗的家越來越小，變成了一個小花園。
飄，飄，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我這樣的“雙胞胎”也在天上飄著。我高興地飛過去，和他們一起跳舞、玩游戲。這時，接近地面。我們看到了山村、大地、樹林和田野……它們似乎在歡迎我們。我們好開心，默默的伏在地上，在山坡上，在遠(yuǎn)野里，在樹上，在屋頂上……整個大地都是銀白色的。
不知不覺，天已經(jīng)亮了，一個胖阿姨打開了窗戶。她驚喜地叫道：“大胖，兩條狗，三個女孩！快來看，下雪了！”大胖連眼睛都沒睜開，懶洋洋地問：“真的嗎？”兩只狗從床上跳起來，甚至還沒穿毛衣就跳到了窗邊，大叫：“哇！好大的雪！”就連平時起得比較慢的三個女生也是一眨眼就起來了。
大地沸騰，有的孩子在互相追逐。如果他們不小心，他們會掉進(jìn)一個“倒置的洋蔥”，被雪覆蓋；有幾個調(diào)皮的男孩子把雪做成圓筒，插上樹枝，喊著：“賣冰淇淋！原味！”；有些人在打雪仗。一個人搓一個足球大小的雪球，扔向另一個人。只是打了對方的臉，那個人就成了“圣誕老人”。其他人在堆雪人，帶著大大小小的鏟子，還有媽媽要做的胡蘿卜。每個人的臉都因開心而發(fā)紅。雪充滿了笑聲和歡笑。
太陽出來的時候，小雪花笑了。她變成了一個小水滴。她與大地融為一體，滋養(yǎng)大地和莊稼，為人民奉獻(xiàn)。附筆
小雪花的聲音越來越弱.她變成了燦爛的水滴，與土壤和大地融為一體，就像它媽媽說的那樣“升華”。在她成為水滴的地方，我深深地鞠了一躬，不僅是為了她，也是為了所有那些把青春和生命獻(xiàn)給人類的人.
奉獻(xiàn)者永遠(yuǎn)純潔、快樂、年輕！
【第14篇】傾聽春天的旋律作文500字-小學(xué)五年級作文
傾聽春天的旋律
春天一到，綠色的嫩梢托起生命的幻想。環(huán)顧四周，世界變得五彩繽紛，旖旎迷人；仔細(xì)聽，到處都是美妙的音符，譜寫著春天的旋律。
春天一到，綠色的嫩梢托起生命的幻想。環(huán)顧四周，世界變得五彩繽紛，旖旎迷人；仔細(xì)聽，到處都是美妙的音符，譜寫著春天的旋律。
聽，春雨“滴答”滋潤萬物，翩翩起舞。聽著，春雷讓春天感到神秘。春雷和春雨同時奏響了春天的旋律。春雷春雨的呼喚下，小草探出頭向他們點點頭；柔柳開始了優(yōu)美的舞蹈，和他們一起演奏；花兒綻放著美麗的笑臉，相互競爭。美妙的旋律從這一刻開始。
你看，鳥兒和蜜蜂也來湊熱鬧。蜜蜂在千花萬花中忙碌，采摘花蜜，看他有多忙，哼著喊著勞動的歌。燕子也是從很遠(yuǎn)的地方過來玩的，隨著音樂唧唧喳喳。蝴蝶舞跳得很美。溪流在流動，泉水在歌唱。鳥兒、蜜蜂、蝴蝶、燕子、小溪和泉水在同一個舞臺上表演，演奏著歡快的樂章。
校園里，操場上，笑聲回蕩在各處。捉蝴蝶，踢羽毛球，打球.放學(xué)后，我的朋友們用五顏六色的風(fēng)箏放風(fēng)箏。他們漫步在天空，與春風(fēng)竊竊私語！廣場上回蕩著我們爽朗的笑聲，成了春天特有的一串音符。
讓我們靜靜地聽春天美麗的旋律！
【第15篇】傾聽生命讀后感作文1000字-小學(xué)五年級作文
偉人有兩顆心：一顆在流血，一顆在包容。就像用愛傾聽可以創(chuàng)造美好的境界。
有時候，如果我們從不同的角度去理解別人，也許就能理解不同的東西。就像文章里的作者一樣，他一開始很討厭下崗夫婦的摩托車聲，那種“突如其來”的聲音感覺像是哮喘患者的咳嗽聲，讓他很難受；同時我很討厭樓上女生練的笛聲，哭嚎之類的噪音讓作者被樓上樓下的聲音搞瘋了。經(jīng)過深思熟慮，他決定搬家。就在他去了一個他以為有安靜地方住的朋友家之后，他知道自己變了什么：在他朋友家隔壁，一個聾啞的棄嬰在咿呀學(xué)語，他總覺得刺耳難受，但轉(zhuǎn)念一想，他又聾又啞還在不停地學(xué)說話，真是奇跡！更何況沒有隔壁那對夫妻的好的幫助和辛苦的引導(dǎo)，寶寶這輩子還能何去何從？誰愿意白白被“噪音”打擾？當(dāng)嬰兒說出強大的“母親”時，已經(jīng)證明他們的努力沒有白費。這個聲音很好聽。原來用愛去傾聽，會有不一樣的感受。之后作者帶著愛在樓下聽著下崗夫婦的摩托聲，為他們感到欣慰，他們獲得了額外的收入：作者帶著愛在樓上練習(xí)時聽著女孩的笛聲，能聽到她技巧的進(jìn)步。是愛的力量讓這些所謂的噪音變成了新的模式，它們都有各自的閃光點。
愛是理解的別稱。其實每個人都會有和作者類似的經(jīng)歷，我也是同舟共濟。我的鄰居就是這樣一個家庭：一對夫妻，一個1歲以下的寶寶，一個慈祥的奶奶。就像文章里說的，他們也在教孩子讀書，但是還小，只嘟囔了幾句，也聽不清楚自己在說什么，但是“字字鏗鏘”，聲音傳到我的書房。如果你現(xiàn)在在思考一個問題，很有可能你的思考會被打斷。剛開始，我很不耐煩。誰能忍受整天哭鬧吵鬧的聲音？直到那個時候，當(dāng)她叫出“奶奶”使勁說的時候，全家人都笑得很開心。聽著，孩子“咯咯”的笑了起來，好天真，好清晰。陣陣笑聲傳入我的耳膜，我的腦海里映出了那一家人的幸福景象。這種歡快的氣氛深深感染了我。之后只要孩子笑了，我就忍不住揚起嘴角，覺得暖暖的。生活是一朵花，而愛情是花蜜，更加沁人心脾。上帝給了我們耳朵來欣賞世界上各種各樣的聲音。雖然會有雜音，但每個聲音都有傳播的理由。與其抱怨，不如試著去接受，用愛去影響，換個角度去發(fā)現(xiàn)它的閃光點。也許，你會突然意識到聲音有如此神奇的力量。愛情就像一個天使，讓人們永遠(yuǎn)過著美好的生活。用愛包容一切，一切煩惱都會消失。用愛傾聽生活，春天的每一天都將是美好的。
五年級：李建平
小學(xué)其他年級同類作文
傾聽爸爸的鼾聲600字
一個悶熱的夏夜，我正要和周公長談，一只蚊子在我耳邊嗡嗡叫，我睡不著，只好跑進(jìn)父母的臥室。
“怎么了？”爸爸問?！拔壹矣兄晃米樱宜恢?。”我沒好氣回答?！澳蔷退@里吧！”我媽媽慈愛地看著我?！班?！”我躺下。
沒有蚊子的騷擾，我睡得很香。可朦朧，打呼嚕，暈倒。一定是爸爸。爸爸睡覺的時候經(jīng)常打呼嚕。剛逃過蚊子的魔嘴，掉進(jìn)噪音干擾？
我起身去叫醒父親，但在我開燈的那一刻，我愣住了：父親為了讓我有足夠的空間睡覺，把自己“壓縮”到床邊。爸爸好胖，床也不是很寬。他多難受啊！
我想回臥室，但父親這時醒了。“為什么？我是不是又打呼嚕把你吵醒了？我會睡在你的房間。快考試了，保證睡眠充足?！薄皼]有，我睡得很好?！蔽艺f差點哭了。“唉！讓我去樂樂的房間！”母親搖搖頭。
過了一會兒，鼾聲又開始了。我的心隨著鼾聲上下起伏：為了這個家，爸爸每天在四十多里外的棗園里忙碌，還要在三十多度的高溫下吃藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸該有多累??！
聽著父親沉重的鼾聲，我轉(zhuǎn)過身，眼淚滴在枕巾上。我很幸福，我有這樣一個溫暖的家：父母愛我，父親陪我看足球，給我講解歷史故事……我很幸福，我能聽父親的鼾聲，我能感受父親的辛勞，我沐浴在他的愛中。
聽著父親的鼾聲，我睡著了。在夢里，我長大了，父母不用再努力了。在我的夢里，我們?nèi)业臍g聲笑語蕩漾…
（小學(xué)二年級，）
關(guān)于傾聽的作文600字 善于傾聽
鳥類以啼叫和歌唱為生，而魚類用四肢傳遞信息。我們用語言交流思想，表達(dá)情感，表達(dá)對生活的贊美和對自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，一種友好的態(tài)度，我們了解彼此的內(nèi)心，欣賞大自然神奇的美。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽大自然的山川、波濤和海嘯，學(xué)會傾聽別人的喜怒哀樂.
在林中小徑上，你需要傾聽，傾聽森林中第一縷陽光的溫柔與和平，傾聽第一首鳥鳴的旋律，傾聽剛剛受陽光洗禮的樹木的低語。你會明白傾聽是生活中的一大樂趣。
傾聽是靈魂的花朵。傾聽能反射出純凈熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，可以吹散籠罩在人們心中的陰霾；傾聽是劃破黑夜的流星，能給人帶來希望；傾聽是一朵不可戰(zhàn)勝的花，可以綻放出生命的核心，換取人們的欣賞和信任。
聽長輩的教誨就像讀一本好書，受益匪淺。聽朋友傾訴，與朋友分享快樂與痛苦，讓朋友覺得自己并不孤單。傾聽別人的抱怨，讓他們感到舒服、滿足、放松。閑暇的時候，我一個人走在山林里，聽著天籟之音：鳥鳴蟲鳴，小泉嗚咽，山風(fēng)呼嘯……讓人找到自己的熱土，找到心中最美的真理。
在跋涉的路上，希望有人在我跌倒的時候支持我；希望有人在我擔(dān)心的時候分享我的擔(dān)心；孤獨的時候希望有人陪伴；希望有個人在我失敗的時候鼓勵我。這一切都需要傾聽和陪伴?？释麅A聽的人，和“綠孩子，長我心”一樣渴望傾聽。傾聽是春天發(fā)芽的小草，充滿活力和希望，也給人帶來新的力量和希望之火。傾聽就像炎炎夏日的涼風(fēng)，吹散煩悶，帶來愉悅輕松的感覺。
迷路的時候，一首清脆的鳥鳴可以給你安慰；當(dāng)你難過的時候，一陣微風(fēng)可以給你一個解釋；當(dāng)你不知所措的時候，清泉可以幫助你……傾聽是呼喚，我們需要傾聽。朋友們，傾聽就是生活。錯過了傾聽，就錯過了生活。如果你獲得傾聽，你將獲得生命。
（六年級作文，）
傾聽生活的點點滴滴
傾聽是一種態(tài)度；傾聽是一種交流。
——銘文
傾聽自然
傾聽自然，傾聽“兩個黃鸝鳴綠柳”，傾聽春天的生機；聽“稻香里的好年景”，聽夏天的大豐收；聽“霜夜”，聽秋天的寂寞；聽“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣?！眱A聽寒冷的冬天；傾聽自然和“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”的魅力。
傾聽生活
我媽媽整天在我耳邊嘮叨?！叭ニ⒀腊?。”“今天可能會下雨。趕緊拿傘?！薄敖裉焐险n的東西都帶來了嗎？”.聽著，再說一遍，仔細(xì)聽著，還是跑去學(xué)校？經(jīng)過一番思考，我決定聽，因為聽可以幫助我。我走到媽媽面前，媽媽說：“你帶課本了嗎？”我打開書包看了看。我沒有帶我的語文書。還好我認(rèn)真聽了媽媽的話，不然我就慘了。從那以后，我會耐心聽你說的每一句話。
聽聽風(fēng)聲
我很喜歡聽風(fēng)，因為在春天，我喚醒了沉睡的一切；夏天，風(fēng)不再狂野，給大地帶來溫暖，給農(nóng)民帶來歡樂。秋天，萬物凋零，風(fēng)似乎在拿美和別人比。他憤怒地用魔法讓世界變得冰冷安靜，喜歡聽植物的啼哭聲；冬天，它用最驕傲的力量，把自己變成冷酷無情，在咆哮中訴說自己的偉大。風(fēng)雖然不明顯，但只要你仔細(xì)觀察和傾聽，就會發(fā)現(xiàn)它非常強大，有時非常令人愉快。
親愛的朋友們，讓我們學(xué)會傾聽！這樣，你會慢慢發(fā)現(xiàn)，我們生活的世界是如此美好！
林
（六年級，500字）
