【第1篇】閱讀記錄卡作文350字-小學(xué)五年級(jí)作文

標(biāo)題：《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈

摘要：作者寫的是解放前的西雙版納，用80多名大象兵抵抗日軍。雖然打贏了日軍，但都死了。當(dāng)扛著大象的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)另一只大象活著，大象在村子里快樂地生活著。直到有一天，他好像突然想起了什么，跑到村里的小閣樓上，在地板下大喊大叫。原來它像個(gè)馬鞍。在離開村子去參加大象葬禮之前，他想看看幾年前他在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的大象馬鞍。而且它沒有去神秘祖先留下的大象墳，而是和一只抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大象一起葬在白象墓里

閱讀心理：

動(dòng)物永遠(yuǎn)是人類忠實(shí)的朋友，大象也是其中之一，但它們對(duì)友誼的理解很深。在生命的最后一刻，他們沒有選擇去參加祖先的大象葬禮，而是和戰(zhàn)友一起死去。

工農(nóng)小學(xué)五年級(jí)：沈

【第2篇】閱讀記錄卡作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

標(biāo)題：《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈

摘要：作者寫的是解放前的西雙版納，用80多名大象兵抵抗日軍。雖然打贏了日軍，但都死了。當(dāng)扛著大象的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)另一只大象活著，大象在村子里快樂地生活著。直到有一天，他好像突然想起了什么，跑到村里的小閣樓上，在地板下大喊大叫。原來它像個(gè)馬鞍。在離開村子去參加大象葬禮之前，他想看看幾年前他在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的大象馬鞍。而且它沒有去神秘祖先留下的大象墳，而是和一只抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大象一起葬在白象墓里

閱讀心理：

動(dòng)物永遠(yuǎn)是人類忠實(shí)的朋友，大象也是其中之一，但它們對(duì)友誼的理解很深。在生命的最后一刻，他們沒有選擇去參加先人的大象葬禮，而是和戰(zhàn)友一起死去

東四九條小學(xué)五年級(jí)：200045

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

閱讀記錄卡300字

標(biāo)題：《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈

摘要：作者寫的是解放前的西雙版納，用80多名大象兵抵抗日軍。雖然打贏了日軍，但都死了。當(dāng)扛著大象的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)另一只大象活著，大象在村子里快樂地生活著。直到有一天，他好像突然想起了什么，跑到村里的小閣樓上，在地板下大喊大叫。原來它像個(gè)馬鞍。在離開村子去參加大象葬禮之前，他想看看幾年前他在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的大象馬鞍。而且它沒有去神秘祖先留下的大象墳，而是和一只抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大象一起葬在白象墓里

閱讀心理：

動(dòng)物永遠(yuǎn)是人類忠實(shí)的朋友，大象也是其中之一，但它們對(duì)友誼的理解很深。在生命的最后一刻，他們沒有選擇去參加祖先的大象葬禮，而是和戰(zhàn)友一起死去。

（小學(xué)三年級(jí)，）