【第1篇】《暑假作業(yè)》讀后感500字

周末，老師讓我們讀《閱讀與寫(xiě)作報(bào)》。我對(duì)報(bào)紙上的《頑皮故事集》中的《暑假作業(yè)》最感興趣。

故事講的是一對(duì)討厭到暑假最后一天的小兄妹。于是他們匆匆忙忙地開(kāi)始涂鴉：小恨負(fù)責(zé)幫弟弟編日記提綱，弟弟負(fù)責(zé)小恨的作業(yè)。小恨寫(xiě)完日記大綱后，弟弟開(kāi)始根據(jù)小恨寫(xiě)的大綱編一個(gè)非虛構(gòu)的故事。同時(shí)，他為妹妹解決了乘除的算術(shù)問(wèn)題.弟弟還有未完成的畫(huà)畫(huà)作業(yè)，就用刷子蘸墨水把紙涂黑，變成了《沒(méi)有星星的晚上》；然后畫(huà)《停電的晚上》.最后，他們筋疲力盡。哥哥嘆了口氣，說(shuō)：“我們整個(gè)暑假都不應(yīng)該玩得開(kāi)心?！苯憬闾嵝训艿埽骸澳闳ツ暌舱f(shuō)過(guò)同樣的話?！?/p>

看完這篇文章，我忍不住笑了，但我也陷入了沉思.兩兄弟姐妹后悔莫及，感嘆他們寫(xiě)暑假作業(yè)不是因?yàn)楹猛?，而是每年都在重?fù)自己；因?yàn)樗麄冐澩?，他們只是在浪費(fèi)一個(gè)暑假；如果我們喜歡在學(xué)生時(shí)代玩耍，浪費(fèi)的將是我們的未來(lái)。如果一輩子都喜歡玩，那就廢了一輩子，只能得到“黑頭發(fā)早不知道好好學(xué)習(xí)，白領(lǐng)導(dǎo)后悔晚學(xué)”的感覺(jué).

【第2篇】由暑假作業(yè)引起的思考

暑假作業(yè)引發(fā)的思考

今天下午，徐老師做了一個(gè)“突然襲擊”來(lái)檢查他的暑假作業(yè)。結(jié)果漏了幾個(gè)“答案”，同桌也有幾個(gè)問(wèn)題空缺。其中態(tài)度最差的同學(xué)，五道應(yīng)用題，都沒(méi)有公式，都是“a: 38?！边@位同學(xué)發(fā)表了6篇作文，其中5篇是從網(wǎng)上抄來(lái)的。其他同學(xué)也好不到哪里去。

為此，徐老師放學(xué)后把我們都留下了。他很生氣，苦口婆心地教育了我們半天，我們都很慚愧。然而，我們的想法不同嗎？如果我們是老師，看著自己的學(xué)生偷工減料，心里會(huì)怎么想，怎么想？

學(xué)習(xí)的時(shí)候不要偷懶！也許有些事情懶不重要，但是想想多少次考試，一個(gè)小小的“答案”，一個(gè)方程“解”，甚至一個(gè)微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)讓你失去寶貴的分?jǐn)?shù)。為什么會(huì)這樣？是我們平日學(xué)習(xí)的時(shí)候懶，習(xí)慣了。只有考試的時(shí)候，我們才能犯不該犯的錯(cuò)誤。

同學(xué)們，讓我們改掉學(xué)習(xí)懶惰的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中精益求精。相信我們會(huì)受益匪淺！

【第3篇】《暑假作業(yè)》讀后感作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

周末，老師讓我們讀《閱讀與寫(xiě)作報(bào)》。我對(duì)報(bào)紙上的《頑皮故事集》中的《暑假作業(yè)》最感興趣。

故事講的是那個(gè)討厭到暑假最后一天的小哥哥小姐姐。于是他們匆匆忙忙地開(kāi)始涂鴉：小恨負(fù)責(zé)幫弟弟編日記提綱，弟弟負(fù)責(zé)小恨的作業(yè)。小恨寫(xiě)完日記大綱后，弟弟開(kāi)始根據(jù)小恨寫(xiě)的大綱編一個(gè)非虛構(gòu)的故事。同時(shí)，他為妹妹解決了乘除的算術(shù)問(wèn)題.弟弟還有未完成的畫(huà)畫(huà)作業(yè)，就用刷子蘸墨水把紙涂黑，變成了《沒(méi)有星星的晚上》；然后畫(huà)《停電的晚上》.最后，他們筋疲力盡。哥哥嘆了口氣，說(shuō)：“我們整個(gè)暑假都不應(yīng)該玩得開(kāi)心。”姐姐提醒弟弟：“你去年也說(shuō)過(guò)同樣的話。”

看完這篇文章，我忍不住笑了，但我也陷入了沉思.兩兄弟姐妹后悔莫及，感嘆他們寫(xiě)暑假作業(yè)不是因?yàn)楹猛?，而是每年都在重?fù)自己；因?yàn)樗麄冐澩?，他們只是在浪費(fèi)一個(gè)暑假；如果我們喜歡在學(xué)生時(shí)代玩耍，浪費(fèi)的將是我們的未來(lái)。如果一輩子都喜歡玩，那就廢了一輩子，只能得到“黑頭發(fā)早不知道好好學(xué)習(xí)，白領(lǐng)導(dǎo)后悔晚學(xué)”的感覺(jué).

五年級(jí)：孫海林滿(mǎn)

【第4篇】關(guān)于暑假作業(yè)的作文

篇一：暑假作業(yè)600字

感覺(jué)暑假不如現(xiàn)在上學(xué)。

在家待9/10天不能出門(mén)，剩下1/10是打網(wǎng)球。我出門(mén)都是日本人，沒(méi)語(yǔ)言。雖然日語(yǔ)學(xué)的很好，但是還是害怕。我每天在家做作業(yè)，父母總是在家里煩我，讓我做不好作業(yè)。雖然平時(shí)學(xué)校作業(yè)很少，但是假期作業(yè)很多，每天幾個(gè)小時(shí)都做不完。作業(yè)就像公園里的草，大海里的水滴，天上的星星，紛繁得讓我眼花繚亂。

理科作業(yè)是我的強(qiáng)項(xiàng)。都是一些練習(xí)冊(cè)和論文。除了寫(xiě)答案有些麻煩之外，我還快速完成了思考題，花了一個(gè)半星期。

以下是文科作業(yè)。我一下子成了尖子生，文科超級(jí)差生。英語(yǔ)作業(yè)就是做幾篇卷子，抄單詞，背課文，不難，但是還是拼錯(cuò)了一些單詞，我媽覺(jué)得錯(cuò)誤太多，重寫(xiě)不了。語(yǔ)文作業(yè)是我最大的敵人。先說(shuō)追查。我的鋼筆沒(méi)水了，為了買(mǎi)瓶墨水，去了千里之外的文具店買(mǎi)墨水。雖然我在網(wǎng)球練習(xí)中體力不錯(cuò)，但很少走那么遠(yuǎn)?；氐郊?，我半累半軟，浪費(fèi)了半天的作業(yè)時(shí)間。來(lái)說(shuō)說(shuō)練習(xí)冊(cè)。只有一本練習(xí)冊(cè)，但它的厚度是一本化學(xué)書(shū)的1%。五次，真嚇人。老師說(shuō)做五個(gè)單元，我媽卻讓我做全一個(gè)，說(shuō)這樣對(duì)我好，其實(shí)是省錢(qián)。現(xiàn)在說(shuō)起我們——的重量級(jí)作文，我們老師居然留了20篇1000字的文章。獅子開(kāi)口不是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)多，而是因?yàn)槲腋緵](méi)有靈感，所以我決定把這學(xué)期的作文提出來(lái)。我媽還說(shuō)不算，我只好又撕了。

這幾天作業(yè)做了十頁(yè)十頁(yè)，毀了我的玉手。我真的很想去上學(xué).每次寫(xiě)不好作業(yè)，我媽都不讓我上網(wǎng)，不讓我沒(méi)收游戲機(jī)，嚇我一跳，老是煩我。

最后一次，我覺(jué)得我完成不了這個(gè)作業(yè)。

篇二：暑假作業(yè)400字

期末考試結(jié)束，返校發(fā)成績(jī)單的那天，老師說(shuō)：“這個(gè)暑假作業(yè)很多，下面請(qǐng)記住。”布置完作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)大喊：“作業(yè)這么多！”老師回頭說(shuō)：“剛才誰(shuí)在說(shuō)話？”這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，但我知道，同學(xué)們都覺(jué)得作業(yè)太多：語(yǔ)文作業(yè)暑假要寫(xiě)完，書(shū)法練習(xí)要寫(xiě)完，每天讀半小時(shí)，一周兩個(gè)讀書(shū)筆記，五本日記，一份小報(bào)紙；數(shù)學(xué)作業(yè)是寫(xiě)30道三步算題，要通過(guò)思考、除法、綜合計(jì)算來(lái)完成；英語(yǔ)作業(yè)是把26個(gè)英文字母背十遍。

當(dāng)我把抄好的暑假作業(yè)拿回家給爸爸媽媽看時(shí)，媽媽說(shuō)：“作業(yè)太少了?！比缓竺刻旖o我布置了讀英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、背誦每篇課文等作業(yè)。我說(shuō)：“那我就累死了！”媽媽說(shuō)：“這個(gè)小作業(yè)會(huì)累死的，別開(kāi)玩笑了。”我別無(wú)選擇，只能做這么多作業(yè)。

現(xiàn)在我每天大部分時(shí)間都在做作業(yè)，晚上只有時(shí)間看電視。有時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)，我媽要我重寫(xiě)。唉！記得放假的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：兒子，等你做完暑假作業(yè)，爸爸就讓你玩夠了。希望如此！

篇三：暑假作業(yè)700字

說(shuō)到暑假作業(yè)，真的很頭疼。有假期就放假。為什么老師每次布置那么多作業(yè)，讓我們假期玩不好？嘿！更重要的是，如果我們不能完成暑假作業(yè)，我們將受到懲罰。我們要么掃地，要么打掃，要么跑步，要么罰站。我們真的很怕死。

在很多科目的假期作業(yè)中，我最喜歡的工作是英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)就是不假思索的抄單詞。所以平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我就找一本英語(yǔ)練習(xí)本來(lái)抄英語(yǔ)。其他作業(yè)總是拖。眉毛不燒我是不會(huì)動(dòng)的。沒(méi)有，暑假時(shí)間過(guò)了一半，一共抄了四五本英語(yǔ)練習(xí)本。我的英語(yǔ)作業(yè)終于超額完成了，但其他大部分作業(yè)都沒(méi)動(dòng)。

其實(shí)，我們通常要呆到暑假的最后一晚，才能趕上剩下的大部分作業(yè)。其他同學(xué)都做的很好，所以我們一般都是互相抄襲。如果大家都沒(méi)做好，我們就把之前的作業(yè)拿出來(lái)，用膠帶或者修正液把老師之前換的掛鉤和叉子去掉，然后作為暑假作業(yè)加進(jìn)去。哈哈！這是個(gè)聰明的把戲，不是嗎？你可以經(jīng)常逃脫懲罰?，F(xiàn)在想想真的很好笑。在這個(gè)晚上，我們通常會(huì)熬夜到半夜兩三點(diǎn)，甚至是天亮，然后直接去學(xué)校。

補(bǔ)上一晚上的作業(yè)后，我們來(lái)到了學(xué)校。由于我們晚上沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)，白天都在教室里玩，大部分學(xué)生已經(jīng)聚集在教室里了。我們可以看到其他同學(xué)比我們更瘋狂。直到學(xué)校開(kāi)學(xué)，他們才在家做作業(yè)。其中一個(gè)同學(xué)更搞笑。他干脆拿了我的一本英語(yǔ)作業(yè)本，把我的名字改成他的名字，作為他的作業(yè)，交給了老師。結(jié)果這次失敗了，被老師注意到了。因?yàn)槲业淖趾芎谜J(rèn)，老師一眼就能看出是我的作業(yè)。老師把名字改成我的后，把作業(yè)放在我們倆面前，沖我們喊：“你們倆要干什么？難道我看不出這些小把戲嗎？”

我們當(dāng)時(shí)都很害怕，不敢說(shuō)什么。最后老師罰我跑了十圈，這次真的要了我們的命！

篇四：暑假作業(yè)500字

暑假作業(yè)讓孩子們很苦惱。暑假作業(yè)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有困難。暑假作業(yè)并沒(méi)有想象中的那么枯燥，反而充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

暑假作業(yè)讓孩子看著很反感。雖然暑假作業(yè)是一種學(xué)習(xí)，但很多是關(guān)于給孩子一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，豐富他們的暑假生活。有些暑假作業(yè)就是讓孩子認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一些東西，看看山川小溪就好，有一種感覺(jué)，很好，很有價(jià)值。

暑假作業(yè)的處理是關(guān)鍵，如何面對(duì)才是最重要的。如何引導(dǎo)孩子正確面對(duì)這個(gè)暑假作業(yè)，孩子考得好就不能忽視這個(gè)暑假作業(yè)，考得不好就不能忽視。這樣會(huì)給一些人一種說(shuō)服和解釋。這是孩子正確面對(duì)暑假作業(yè)最好的事情之一。這樣可以讓孩子很好的面對(duì)暑假作業(yè)，正確的面對(duì)暑假作業(yè)是為了什么。什么樣的目的。向他們說(shuō)清楚。這樣才能有正確的方式去面對(duì)他們，有正確的說(shuō)法去問(wèn)他們。孩子自然會(huì)以自己的態(tài)度接受學(xué)習(xí)，接受這樣的暑假作業(yè)。然后在沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的情況下，可以要求自己好好完成這個(gè)任務(wù)，越學(xué)越清楚，有一個(gè)最好的心態(tài)去面對(duì)和學(xué)習(xí)，這才是最重要的。這是一個(gè)人最應(yīng)該做的。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在于怎么做，而在于明確目標(biāo)，引導(dǎo)孩子走向勝利的彼岸。

暑假作業(yè)不是一種責(zé)任，而是一種學(xué)習(xí)和鞏固。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)真對(duì)待是最重要的。

篇五：暑假作業(yè)450字

隨著暑假的到來(lái)，我們可以暫時(shí)緩解學(xué)習(xí)中的壓力，但暑假期間我們并沒(méi)有完全擺脫負(fù)擔(dān)，老師布置的暑假作業(yè)也需要完成。

今年老師布置暑假作業(yè)的時(shí)候，我們以為會(huì)布置很多作業(yè)，但是出乎意料的是語(yǔ)文老師沒(méi)有給我們發(fā)習(xí)題，但是他也布置了一個(gè)很特別的暑假作業(yè)，就是暑假看三本課外書(shū)，寫(xiě)下看完的感覺(jué)，開(kāi)學(xué)就把看完的感覺(jué)交上來(lái)。這是暑假作業(yè)。聽(tīng)了老師的話，我們都很開(kāi)心，終于不用做如山的試題了。這個(gè)暑假作業(yè)第一次受到大家的歡迎，因?yàn)樵谑罴倨陂g，大家都喜歡看一些課外書(shū)來(lái)豐富自己的經(jīng)歷。

對(duì)于老師布置的這個(gè)暑假作業(yè)，我有自己的計(jì)劃。在這三本課外書(shū)中，我計(jì)劃讀一本文學(xué)名著，然后是一本科學(xué)知識(shí)的書(shū)，第三個(gè)計(jì)劃是讀一本科幻小說(shuō)。我是經(jīng)過(guò)深思熟慮才做出這個(gè)安排的。首先，文學(xué)經(jīng)典可以讓我們學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)方法，體驗(yàn)他們所構(gòu)建的作品所表達(dá)的深層含義，獲得精神上的慰藉；其次，科學(xué)期刊會(huì)給我?guī)?lái)廣闊的視野，讓我了解科學(xué)的奧秘，探索科學(xué)知識(shí)，從科學(xué)的角度看世界；最后，科幻小說(shuō)可以激發(fā)我們的想象力，用另一種理念去感知現(xiàn)實(shí)世界。

有了自己的計(jì)劃，暑假一定要好好完成。

篇六：暑假作業(yè)400字

隨著時(shí)間的飛速進(jìn)步，又到了夏天。作為學(xué)生，我們期待著暑假，但是在暑假里，作為學(xué)生，我們最重要的任務(wù)是什么？是老師布置給我們的暑假作業(yè)。

今天，讓我告訴你一些關(guān)于暑假作業(yè)的有趣的事情。

隨著期末考試的結(jié)束，作為我們最喜歡也是最享受的一個(gè)多月的暑假，作為學(xué)生，我們很期待這一刻，但是我們也有一個(gè)很?chē)?yán)肅的任務(wù)，那就是老師給我們的暑假作業(yè)。每年暑假，老師都會(huì)安排很多作業(yè)給我們做。我們可能希望我們不要放松閱讀的心情，隨時(shí)都有學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以我們稱(chēng)之為暑假作業(yè)是我們的嚴(yán)肅任務(wù)。我是一名三好學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，所以作業(yè)難度不大，只是時(shí)間比較多，所以會(huì)抓緊時(shí)間批量做暑假作業(yè)，休息玩耍放松。如果不把時(shí)間分批安排好，可能會(huì)變成只會(huì)寫(xiě)作業(yè)的作業(yè)車(chē)，失去了玩耍放松的精神。所以放假的第一天，我會(huì)好好安排自己整個(gè)暑假都有時(shí)間。

暑假作業(yè)是我們學(xué)生在暑假必須完成的任務(wù)。一定要好好完成！

篇七：煩人的暑假作業(yè)400字

想到這個(gè)暑假就覺(jué)得自己瘋了，因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)退步了很多，所以老師，學(xué)校，媽媽給我留了很多作業(yè)，包括英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，甚至物理。馬上要畢業(yè)的生物和地理，給我們減輕了很多負(fù)擔(dān)，但是把物理作為一門(mén)抽象的課程來(lái)開(kāi)設(shè)，會(huì)增加很多負(fù)擔(dān)。

這個(gè)假期將每天安排，一周七天。數(shù)學(xué)有兩篇論文，語(yǔ)文有三本讀物，還要寫(xiě)積累的書(shū)。我的中文一直不好。可能是因?yàn)椴幌矚g高雅的東西，不喜歡看課本，所以媽媽給了我一份積累的作業(yè)。還有三篇中文論文要做。至于一直學(xué)的很好的英語(yǔ)，負(fù)擔(dān)并不大，但是每天要背二十個(gè)單詞，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師告訴我們，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的。還有就是物理。這個(gè)假期我的物理作業(yè)特別難，因?yàn)轭A(yù)習(xí)新課是最難學(xué)的。還有物理預(yù)習(xí)講義，以便知道課后看什么預(yù)習(xí)。

回到字典主頁(yè)

這個(gè)假期我真的很忙，因?yàn)槲矣泻芏嘧鳂I(yè)要做，為了讓以后的學(xué)習(xí)更完美，我只能一個(gè)一個(gè)做好。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

暑假作業(yè)

今年夏天，我按照陳文老師布置的語(yǔ)文作業(yè)規(guī)范完成了今年夏天的作業(yè)。暑假，我看完了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》?？戳?本喜歡的書(shū)，寫(xiě)了9本日記。

我最喜歡的書(shū)是《媽媽可以和女兒一起做的事》。講的是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)刁蠻調(diào)皮的“小公主”當(dāng)上了導(dǎo)演，還有她聰明漂亮的能教育孩子的媽媽。

在充滿(mǎn)知識(shí)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》字典里，我覺(jué)得多讀點(diǎn)對(duì)我們有好處。字典里的單詞簡(jiǎn)潔明了?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》包含豐富多彩的生活和豐富的世界。給我們一組單詞，給我們解釋一下。

我們每天記錄一天的喜怒哀樂(lè)，每周寫(xiě)日記。每天寫(xiě)日記記錄自己是開(kāi)心還是難過(guò)。日記是生活的回憶，是童年的記錄。

這個(gè)暑假很豐富，連中國(guó)的暑假作業(yè)都很豐富。

江蘇省蘇州市黃岱鎮(zhèn)中心小學(xué)(西校)四年級(jí)嚴(yán)

（四年級(jí)，300字）

暑假作業(yè)

我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已經(jīng)成為我生活的一部分，不可或缺。寫(xiě)作文，閱讀，基礎(chǔ)題，我什么都能做，但是最近語(yǔ)文的暑假作業(yè)真的被安排的沒(méi)話說(shuō)了！

應(yīng)該從哪里入手？嗯，不知道從哪里說(shuō)，呵呵。反正我們可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。因?yàn)槟莻€(gè)作業(yè)讓你敢看，就算敢看也不能動(dòng)，因?yàn)闀?huì)被壓住。就算你們?nèi)齻€(gè)都敢做，也絕對(duì)不敢做。哈哈哈，沒(méi)想到。我也喝醉了。

所以我覺(jué)得既然大目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，那就可以一個(gè)一個(gè)的分成幾個(gè)小目標(biāo)。我把它們分成單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元。一個(gè)單元9篇閱讀，一共20篇，也就是20天寫(xiě)完，我覺(jué)得寫(xiě)這么多閱讀并不難。真是聰明的我，哇哈哈！(好像有點(diǎn)自戀，呵呵o(_)o~)

這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標(biāo)分成小目標(biāo)，不僅能讓你進(jìn)步，還能成為動(dòng)力！正是因?yàn)橛辛诉@種力量，我們的未來(lái)才會(huì)如此光明！

（四年級(jí)，350字）

大連游記（暑假作業(yè)）

暑假里，我和媽媽坐火車(chē)去了美麗的北方明珠大連。走在去酒店的路上，發(fā)現(xiàn)大連的路很干凈，有幾個(gè)女騎警在騎馬。大連有許多美麗的廣場(chǎng)，包括星海廣場(chǎng)、中山廣場(chǎng)和奧林匹克廣場(chǎng)，上面有大五環(huán)。

午飯后，我們?nèi)チ诵呛V場(chǎng)。我第一次看到大海。藍(lán)色的大海無(wú)邊無(wú)際，許多孩子在海邊玩耍。

第二天我們?nèi)チ私鹗癁@是一個(gè)國(guó)家4a級(jí)的旅游景點(diǎn)。金石灘的石頭獨(dú)一無(wú)二，比黃金還珍貴。有石蠟博物館。我看到了喬丹、姚明、劉翔、郎平、鄧亞萍的蠟像，還有孫中山先生、周總理、。我和媽媽和蠟像合影。金石灘有一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)，被稱(chēng)為夢(mèng)里的黃金海岸。岸上有許多帳篷和陽(yáng)傘。那里的海水非常清澈，海灘很柔軟。我們很高興在海邊游泳和玩耍！

第三天，我們預(yù)定了冰雨溝兩日游。冰雨溝位于莊河市，旅游大巴已經(jīng)開(kāi)了三個(gè)多小時(shí)。這里有參天大樹(shù)，風(fēng)景優(yōu)美。人和車(chē)只能通過(guò)水路進(jìn)溝。溝里有許多奇怪的石頭，每塊石頭都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。冰峪溝在遼南叫小桂林，在東北叫九寨溝。我和媽媽在這里拍了很多照片，我們?nèi)チ瞬皆粕较戳藗€(gè)溫泉澡。

從冰雨溝回來(lái)后，我們?nèi)チ死匣⑴_(tái)海洋公園和風(fēng)景優(yōu)美的棒酷島。據(jù)司機(jī)叔叔說(shuō)，大連的國(guó)賓館就在邦庫(kù)島，所以這里環(huán)境干凈，綠化很好，風(fēng)景很美。從澎湖島回來(lái)后，我們也結(jié)束了為期七天的大連之旅。

大連是一個(gè)美麗干凈的海濱城市，我很喜歡！

（二年級(jí)，500字）