【第1篇】國(guó)學(xué)經(jīng)典教育了我作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文
三字經(jīng)里有句話(huà)：玉不別扭，不是武器；除非你學(xué)會(huì)，否則你會(huì)變成畜生。這句話(huà)的意思是：天然形成的玉石，不經(jīng)過(guò)精心打磨，不會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶。一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，不接受教育，就不知道做人的道理。
有一個(gè)故事：有兩塊有靈性的大石頭，被選中在一座寺廟里建造佛像。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)第一塊石頭質(zhì)量更好，就先用第一塊。然而，在建造的過(guò)程中，那塊石頭感到非常痛苦。它對(duì)雕塑家說(shuō)：“太疼了，我不干了！快停下！”雕刻是因?yàn)椴慌浜?，所以要?！?/p>
雕塑家對(duì)第二塊石頭說(shuō)：“我現(xiàn)在要雕刻你。很痛苦。你能忍住嗎？”石頭說(shuō)：“我受得了，你刻吧！”果然，在雕刻的過(guò)程中，石頭沒(méi)有發(fā)出痛苦的叫聲。它被雕刻成一尊完整的佛像。
佛像打開(kāi)后，很多人來(lái)廟里做禮拜，于是和尚們打碎了第一塊石頭，把它作為鋪路石放在門(mén)口供人踐踏。
人和石頭一樣，必須經(jīng)過(guò)打磨，才能成為成千上萬(wàn)人崇拜的“佛像”。不然不經(jīng)過(guò)磨礪只能成為普通的鋪路石。
在我們的學(xué)習(xí)中，一定要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。長(zhǎng)大后做一個(gè)為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。
大灣小學(xué)五年級(jí)：廖建樹(shù)
【第2篇】誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 學(xué)會(huì)孝敬父母1200字
我上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始讀中國(guó)經(jīng)典《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的每一句都很短，只有十二個(gè)字，但是意思很豐富。我的《弟子規(guī)》讀者伴隨著很多由來(lái)已久的短篇小說(shuō)，我很喜歡這本書(shū)。
《弟子規(guī)》，原名《訓(xùn)蒙文》，是教育孩子在家孝敬父母，在學(xué)校與人和睦相處，尊敬老師的行為準(zhǔn)則。是根據(jù)古代名人孔子的教導(dǎo)寫(xiě)的。孩子們自古以來(lái)就在學(xué)習(xí)這本書(shū)。
《弟子規(guī)》一開(kāi)始就教我們“第一孝，第二信”。這句話(huà)的意思是：在日常生活中，首先要孝敬父母，愛(ài)護(hù)兄弟姐妹；其次，一切言行都要謹(jǐn)慎守信?！案改竵?lái)電，便教我們不應(yīng)耽擱；父母決定的時(shí)候不要偷懶。父母教，你一定要聽(tīng)；父母的責(zé)任一定要接受。“我和妹妹平時(shí)基本都是這樣，除了有時(shí)候看書(shū)看得入迷，聽(tīng)不到媽媽叫我。
父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該如何孝敬他們？《弟子規(guī)》這樣教導(dǎo)我們：“冬暖夏涼；早上省了，昏厥確定?！边@句話(huà)的意思是：孩子要服侍父母，讓父母在冬天感到溫暖；讓他們?cè)谙奶旄械經(jīng)鏊?。早上起?lái)一定要先和他們打招呼；當(dāng)你晚上回來(lái)時(shí)，你應(yīng)該向你的父母報(bào)告你的安全。還有一個(gè)“黃香溫床”的故事。
黃翔是東漢時(shí)期的一個(gè)孩子。他對(duì)父母非常孝順。黃香九18歲時(shí)，他的母親去世了。他和父親相依為命，對(duì)他非常體貼。
夏天，黃翔每天煮一壺涼茶給他父親喝，這樣他父親就可以消除熱量。晚上，黃翔用蒲扇扇他父親的床，直到枕頭和竹席沒(méi)有熱度，才讓他父親睡覺(jué)。
冬天，黃翔每天晚上第一次鉆進(jìn)冰冷的被窩，直到被褥暖和了，他才請(qǐng)父親上床睡覺(jué)。
“親愛(ài)的我，孝順是困難的；親親我，孝順?！边@段話(huà)我不是很懂?？戳烁屛腋袆?dòng)的故事，我明白了“如果父母愛(ài)我，我孝順父母并不難；如果父母討厭我，我還能用心孝順，這是值得稱(chēng)贊的。”
王襄，西晉臨沂人。他的母親很早就去世了，他的父親娶了他的繼母朱。朱經(jīng)常虐待他，但王祥覺(jué)得她是長(zhǎng)輩，對(duì)她一直很孝順。
有一年冬天，朱想吃鮮魚(yú)，但他在哪里都買(mǎi)不到。王翔只好跑到河邊，準(zhǔn)備切冰和魚(yú)。冰太厚，無(wú)法打破，所以他用自己的體溫融化了冰。最后，冰上鑿了一個(gè)大洞，兩條大鯉魚(yú)跳出了水面。王祥帶著魚(yú)回家，后媽朱被王祥的孝心所感動(dòng)。
黃翔和王翔都是孝順的好孩子！我也想做一個(gè)孝順父母的好孩子。父母累了，我會(huì)打他們的背，掐他們的肩膀。媽媽胳膊疼的時(shí)候，我會(huì)給她揉揉；如果我有好吃的，讓我爸媽先嘗嘗。
父母老了，我會(huì)每天給他們講故事，陪他們玩游戲。他們問(wèn)什么問(wèn)題我都會(huì)認(rèn)真回答；如果不知道怎么回答，我會(huì)上網(wǎng)查資料，找到正確答案。
《弟子規(guī)》教會(huì)了我如何孝敬父母，原因有很多。
【第3篇】國(guó)學(xué)經(jīng)典——觀《“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典朗讀大賽》有感
今天看了《經(jīng)典朗讀大賽》，發(fā)現(xiàn)很多國(guó)學(xué)在我眼里都是模糊的，朦朧的。即使學(xué)了國(guó)學(xué)，我還是看不到廬山的真面目，因?yàn)槲揖驮谶@座山上。
《“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典朗誦大賽》的人主要是中學(xué)生，他們的國(guó)學(xué)積累出乎我的意料。我知道的，我不知道的，甚至我不知道的。我真的什么都知道。這讓我意識(shí)到他們?cè)趪?guó)學(xué)上積累了多少。他們不僅能背誦古文，還能理解國(guó)學(xué)。
郭雪是一種正在消亡的知識(shí)。以前是家喻戶(hù)曉的名字，現(xiàn)在沒(méi)人知道多少了。國(guó)學(xué)的意義也發(fā)生了變化。比如有人看《孫子兵法》，卻用《孫子兵法》去思考如何提升自己。郭雪現(xiàn)在就像天空中的彩霞，看起來(lái)很美，但轉(zhuǎn)瞬即逝；像地上的花，聞起來(lái)很香，可是呢？依然隨時(shí)枯萎凋零。然而，如果我們想拯救郭雪和繼承郭雪，我們就不能讓陽(yáng)光溜走，讓鮮花撒下種子。這樣，我們可以拯救郭雪，讓郭雪繼續(xù)繼承。
中國(guó)傳統(tǒng)文化只有傳承下來(lái)才能發(fā)展。但是，依靠它是沒(méi)有用的，它是什么就是中華民族的道德品質(zhì)。
但是，現(xiàn)在的人為什么要學(xué)國(guó)學(xué)？我猜可能是為了繼承國(guó)學(xué)，提升自己的人品，但真的有幾個(gè)人這么想？我們不知道，我們青少年只能擔(dān)負(fù)起傳承國(guó)學(xué)的任務(wù)，讓國(guó)學(xué)不再像小花彩霞，而是像堅(jiān)持青山不放松的竹子，扎根在我們?nèi)A夏子孫的心中。
【第4篇】中華傳統(tǒng)文化_《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感1000字
最近我們都在學(xué)國(guó)學(xué)。還看了一本叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的書(shū)?？赐赀@本書(shū)，我不禁感嘆。
這本書(shū)分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有兩個(gè)部分。
第一單元主要講節(jié)儉?！盎仡櫼郧暗膰?guó)家和家庭，勤奮打破了奢侈”。這句話(huà)是唐代詩(shī)人李商隱總結(jié)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)時(shí)寫(xiě)的一句名言。意思是：縱觀歷代和古代的家風(fēng)，勤儉往往意味著成功，鋪張和夸張則意味著失敗。是的，這句話(huà)現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。讀完第一單元，我想到了生活中的一些事情：有一次，我在洗碗的時(shí)候，我把水調(diào)大了。我媽看到了，提醒我：“把水關(guān)小。一噸水要好幾塊錢(qián)！”爸爸還說(shuō)：“省錢(qián)是一個(gè)方面，節(jié)約水資源很重要?！蔽倚呃⒌泌s緊把自來(lái)水關(guān)小。節(jié)約是一種好習(xí)慣，體現(xiàn)在生活的方方面面。只要我們用心，就會(huì)想出省錢(qián)的好辦法。你看，這是我和妹妹想出來(lái)的：1。把剩下的小塊肥皂收集起來(lái)，做成大塊肥皂。2.收集雨水，澆花。3.把沒(méi)用過(guò)的練習(xí)本組合起來(lái)，做一本新的。4.用洗過(guò)的水沖馬桶?！鯓樱磕阌眠^(guò)這些經(jīng)濟(jì)的方法嗎？如果沒(méi)有，從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)！
第二單元主要講的是強(qiáng)大的自信?！疤斓刂再F?！边@句話(huà)選自《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的一切生物，都是由天地之氣以同樣的方式塑造的。但是只有人是最高尚的。這句話(huà)說(shuō)得多好??！我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，但很多人沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)：1。我寫(xiě)得很好。2.我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。3.舞跳得很好，考了證。4.我很守時(shí)，我上學(xué)，開(kāi)會(huì)從不遲到?？炜矗∥矣泻芏鄡?yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。相信你一定有很多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓我們充分發(fā)揮吧！
第三單元主要講智慧?！爸邉?chuàng)造物”。這是《周禮。冬官?？脊び洝分械囊痪湓?huà)，意思是：是智者設(shè)計(jì)發(fā)明的。也有很多人用智慧解決問(wèn)題。我給你介紹一下：賀龍同志讓?xiě)?zhàn)士們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻扔掉草帽，讓敵人自相殘殺。包公用智慧和計(jì)謀從驢身上找到突破口，巧妙地解決了這個(gè)案子。有很多例子.我就不一一解釋了。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華民族賴(lài)以生存的精神支柱和精神家園。郭雪是中國(guó)文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。閱讀郭雪，欣賞中國(guó)文化，傳承民族精神，培養(yǎng)民族修養(yǎng)，傳承民族智慧，培養(yǎng)具有中國(guó)魅力和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，是我們共同的使命。
【第5篇】讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》有感作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文
最近我們都在學(xué)國(guó)學(xué)。還看了一本叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的書(shū)。看完這本書(shū)，我不禁感嘆。
這本書(shū)分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有兩個(gè)部分。第一單元主要講節(jié)儉?！盎仡櫼郧暗膰?guó)家和家庭，勤奮打破了奢侈”。這句話(huà)是唐代詩(shī)人李商隱總結(jié)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)時(shí)寫(xiě)的一句名言。意思是：縱觀歷代和古代的家風(fēng)，勤儉往往意味著成功，鋪張和夸張則意味著失敗。是的，這句話(huà)現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。讀完第一單元，我想到了生活中的一些事情：有一次，我在洗碗的時(shí)候，我把水調(diào)大了。我媽看到了，提醒我：“把水關(guān)小。一噸水要好幾塊錢(qián)！”爸爸還說(shuō)：“省錢(qián)是一個(gè)方面，節(jié)約水資源很重要?！蔽倚呃⒌泌s緊把自來(lái)水關(guān)小。
節(jié)約是一種好習(xí)慣，體現(xiàn)在生活的方方面面。只要我們用心，就會(huì)想出省錢(qián)的好辦法。你看，這是我和我妹妹想出來(lái)的：
1.收集剩下的小塊肥皂，做成大塊肥皂。
2.收集雨水，澆花。
3.把沒(méi)用過(guò)的練習(xí)本組合起來(lái)，做一本新的。
4.用洗過(guò)的水沖馬桶。
……怎樣？你用過(guò)這些經(jīng)濟(jì)的方法嗎？如果沒(méi)有，從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)！
第二單元主要講的是強(qiáng)大的自信?！疤斓刂再F?！边@句話(huà)選自《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的一切生物，都是由天地之氣以同樣的方式塑造的。但是只有人是最高尚的。這句話(huà)說(shuō)得多好??！我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，但很多人沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)：
1.我寫(xiě)得很好。
2.我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
3.舞跳得很好，考了證。
4.我很守時(shí)，我上學(xué)，開(kāi)會(huì)從不遲到。
快看！我有很多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。相信你一定有很多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓我們充分發(fā)揮吧！
第三單元主要講智慧。“知者創(chuàng)造物”。這是《周禮。冬官?？脊び洝分械囊痪湓?huà)，意思是：是智者設(shè)計(jì)發(fā)明的。也有很多人用智慧解決問(wèn)題。我給你介紹一下：賀龍同志讓?xiě)?zhàn)士們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻扔掉草帽，讓敵人自相殘殺。包公用智慧和計(jì)謀從驢身上找到突破口，巧妙地解決了這個(gè)案子。有很多例子.我就不一一解釋了。
中國(guó)文化歷史悠久，博大精深。它是中華民族賴(lài)以生存的精神支柱和精神家園。郭雪是中國(guó)文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。閱讀郭雪，欣賞中國(guó)文化，傳承民族精神，培養(yǎng)民族修養(yǎng)，傳承民族智慧，培養(yǎng)具有中國(guó)魅力和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，是我們共同的使命。
【第6篇】讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》有感
五千年中華文化的精髓，用文字記錄下來(lái)，成為國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典背景豐富，為人處事經(jīng)驗(yàn)豐富，道理豐富，其思想內(nèi)涵的核心是仁義禮智信。作為儒家所謂的“五常”。
以五個(gè)常任理事國(guó)的智慧為例?！叭?、義、禮、智、信”是待人接物的基本原則，要把這些東西聯(lián)系起來(lái)，就要讓“智”貫穿其中。否則，即使“仁、義、禮、信”在體內(nèi)得福，也不可能毫無(wú)阻礙地通過(guò)。在新時(shí)期，有必要將中國(guó)名人的道德智慧與人文智慧和科學(xué)智慧相結(jié)合，開(kāi)拓新的智慧。這是我們今天仍然要發(fā)揚(yáng)的。
就像文章《愚蠢的狼》講的：傻子總是被聰明打敗。就像聰明的人總是作弊，笨蛋。所以，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，讓自己變得更聰明！
【第7篇】記一次《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀比賽600字
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)名人傳統(tǒng)，繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典，引領(lǐng)學(xué)生，通過(guò)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重父母、尊重教師、努力學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校計(jì)劃于本周五舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀比賽。
今天一早，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，背誦《弟子規(guī)》。老師還讓我們練習(xí)了幾次，告訴我們比賽的時(shí)候不要緊張。丁的鈴聲響了，這也意味著閱讀比賽開(kāi)始了。我們排好隊(duì)，慢慢走出去。
當(dāng)我們來(lái)到階梯教室門(mén)口時(shí)，我們緊張地等待著時(shí)間的流逝。最后，我聽(tīng)到老師喊：“五年級(jí)一班?！蔽覀儜阎话驳男那檫M(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域。
所有人進(jìn)入體育場(chǎng)后，他們只聽(tīng)到沈鵬拿起話(huà)筒，完成了前言。隨后，全班同學(xué)背誦了《入行孝》，沈鵬背誦了第一排《兼愛(ài)》。全班上下起伏地背誦了這一章。班長(zhǎng)念完之后，一字排開(kāi)，向評(píng)委敬禮。然后，我班出來(lái)了。然后，其他班也進(jìn)行了閱讀比賽。
這個(gè)比賽，讓我知道了一些重要的道理?？傂颍霑r(shí)孝，出時(shí)弟，誠(chéng)，信，兼愛(ài)公，親仁，不遺余力地研究這八章的內(nèi)容，我基本上可以按照要求去做，但是還有幾個(gè)部分是欠缺的，比如父母講道理的時(shí)候，太啰嗦了，做不到“父母教，必須尊重地聽(tīng)”。感謝學(xué)校給我這個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解和發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
【第8篇】國(guó)學(xué)經(jīng)典之《三國(guó)演義》讀后感作文1100字-小學(xué)五年級(jí)作文
“滾滾長(zhǎng)江東流，浪淘盡英雄。無(wú)論是與非，還是與失敗，到現(xiàn)在都是一場(chǎng)空，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失了。青山還在，幾個(gè)夕陽(yáng)紅了?！痹陂L(zhǎng)江岸邊，在中國(guó)的土地上，在2000年前的中國(guó)，這片圣地經(jīng)歷了什么？三國(guó)時(shí)期。雖然人不快樂(lè)，但有很多有趣的事情；盡管連年戰(zhàn)爭(zhēng)，英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長(zhǎng)江和黃河，但他們的事跡和這個(gè)時(shí)代的歷史永遠(yuǎn)流淌在我們的心中，就像熱血沸騰，充滿(mǎn)了色彩。從小看三國(guó)。我6歲的時(shí)候，書(shū)架上放著一本厚厚的、枯燥的書(shū)。我滿(mǎn)懷希望地打開(kāi)了它。這本書(shū)的內(nèi)容突然吸引了我。我進(jìn)入了這本神奇的書(shū)。直到現(xiàn)在，我還在研究三國(guó)。
這本書(shū)記錄了東漢末年從農(nóng)民起義到割據(jù)的一系列故事。這期間沒(méi)有國(guó)王，沒(méi)有皇帝，沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家。每個(gè)人都充滿(mǎn)能量和野心，都想成為終極霸主。特別是劉備、曹操、孫權(quán)這三位大佬，都有著數(shù)不清的兵馬和無(wú)窮的魅力，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)80多年的戰(zhàn)斗，他們終于決定了結(jié)局。勝利者不是魏、蜀、吳，而是新勢(shì)力金。這個(gè)搞笑的結(jié)局畫(huà)了“！”對(duì)于這三個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)“？”。
三國(guó)時(shí)期，不僅有血肉如云的戰(zhàn)場(chǎng)，而且還有無(wú)數(shù)的“戰(zhàn)場(chǎng)”在戰(zhàn)場(chǎng)后面建言獻(xiàn)策。有呂布、趙云這樣的領(lǐng)軍人物，也有諸葛亮、周瑜這樣不用劍卻比劍厲害的謀士。像劉備、曹操這樣的君王更多。我從這些英雄和歷史中學(xué)到了很多。
三國(guó)所有國(guó)王的最終目的都是成為皇帝。他們野心勃勃，自以為是，希望升天，但最終沒(méi)有人能成功。不要做這樣的人。野心越大，輸?shù)脑綉K。不可能踏入天空。只有腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，從小到大，從零開(kāi)始，才能取得最終的成功。一口吃不了胖子。雖然一開(kāi)始你可能和劉備一樣渺小，但只要努力，腳踏實(shí)地的爬上人生的階梯就好。當(dāng)你爬到梯子的頂端時(shí)，你會(huì)看到你的腳印，你下面的世界是如此美麗。成功需要努力，但光有心是不夠的，除了心，還需要行動(dòng)。滴水可以穿透石頭，一切自然就來(lái)了?？纯丛B這種人，野心勃勃，卻不努力。他們一心一意取得了成功，但他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)完成他的旅程。
在這些亂世里，大家其實(shí)都是我們的老師。曹操告訴我們，一定要有心機(jī)。劉備說(shuō)，要想成功，就要有執(zhí)著的信念和一顆愛(ài)的心。諸葛亮扇了扇羽扇，告訴我們，大事要時(shí)時(shí)小心謹(jǐn)慎，才能成大事。關(guān)羽充滿(mǎn)了悔恨。“喂，別跟我一樣趾高氣揚(yáng)，你不會(huì)有好結(jié)局的。”。呂布來(lái)了，趙云來(lái)了，董卓來(lái)了，他們都來(lái)《三國(guó)演義》訴說(shuō)他們的身世。
以史為鑒，以史為例。從《三國(guó)演義》這本書(shū)里，我體會(huì)到了做人的道理，足以享受一生。《三國(guó)演義》本身就是真理。讀史使人明智，讀國(guó)學(xué)使人明智。從這些經(jīng)典中，我們可以與英雄和歷史對(duì)話(huà)。讀三國(guó)把我放在了這個(gè)神奇的三國(guó)世界里，我會(huì)在這個(gè)三國(guó)世界里繼續(xù)探索。
五年級(jí)：個(gè)壞女孩
【第9篇】國(guó)學(xué)經(jīng)典教育了我作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文
三字經(jīng)里有句話(huà)：玉不別扭，不是武器；除非你學(xué)會(huì)，否則你會(huì)變成畜生。這句話(huà)的意思是：天然形成的玉石，不經(jīng)過(guò)精心打磨，不會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶。一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，不接受教育，就不知道做人的道理。
有一個(gè)故事：有兩塊有靈性的大石頭，被選中在一座寺廟里建造佛像。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)第一塊石頭質(zhì)量更好，就先用第一塊。然而，在建造的過(guò)程中，那塊石頭感到非常痛苦。它對(duì)雕塑家說(shuō)：“太疼了，我不干了！快停下！”雕刻是因?yàn)椴慌浜希砸！?/p>
雕塑家對(duì)第二塊石頭說(shuō)：“我現(xiàn)在要雕刻你。很痛苦。你能忍住嗎？”石頭說(shuō)：“我受得了，你刻吧！”果然，在雕刻的過(guò)程中，石頭沒(méi)有發(fā)出痛苦的叫聲。它被雕刻成一尊完整的佛像。
佛像打開(kāi)后，很多人來(lái)廟里做禮拜，于是和尚們打碎了第一塊石頭，把它作為鋪路石放在門(mén)口供人踐踏。
人和石頭一樣，必須經(jīng)過(guò)打磨，才能成為成千上萬(wàn)人崇拜的“佛像”。不然不經(jīng)過(guò)磨礪只能成為普通的鋪路石。
在我們的學(xué)習(xí)中，一定要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。長(zhǎng)大后做一個(gè)為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。
大灣小學(xué)五年級(jí)：廖建樹(shù)
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做地道中國(guó)人
我不明白我媽給我讀國(guó)學(xué)。我整天背著枯燥的古文，我說(shuō)“邊學(xué)邊學(xué)不是一件樂(lè)事”；《大學(xué)》年《從皇帝到庶人，都是以修身養(yǎng)性為基礎(chǔ)》；《弟子規(guī)》里“父母來(lái)電，不耽誤”……為什么學(xué)古文？我很困惑。我媽跟我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。
一個(gè)美國(guó)學(xué)生問(wèn)中國(guó)學(xué)生：“聽(tīng)說(shuō)你的中文《弟子規(guī)》講了很多好習(xí)慣，你知道嗎？”
“《論語(yǔ)》的那一半怎么了？”
但是中國(guó)學(xué)生只能羞愧地用“對(duì)不起”來(lái)回答。美國(guó)學(xué)生覺(jué)得不可思議。
經(jīng)過(guò)幾千年的洗禮，國(guó)學(xué)經(jīng)典依舊
完全繼承下來(lái)，是祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的寶貴財(cái)富。我們沒(méi)有理由不繼承它。熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不再反感背誦中國(guó)經(jīng)典。我按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，每天背1-2章。也就是說(shuō)需要二十分鐘以上。不僅能背《弟子規(guī)》，《大學(xué)》，還有《論語(yǔ)》的一部分，更重要的是，我漸漸明白了很多道理。《弟子規(guī)》是告訴我們每個(gè)人應(yīng)該做的最基本的規(guī)則?！斑M(jìn)了就孝順，出了就不好意思?！?；“事情雖小，不要擅作主張。如果你擅長(zhǎng)，你就會(huì)賠錢(qián)。”這些告訴我們，我們應(yīng)該孝順父母。以前對(duì)家里人很傲慢，很有禮貌，現(xiàn)在?！坝H愛(ài)的我，孝順。親親我，孝順?lè)劫t。我以前有過(guò)，而且做得更多，我開(kāi)心，我軟，我進(jìn)不去，我開(kāi)心回復(fù)?！薄兜茏右?guī)》我離孝順還很遠(yuǎn)，很慚愧。但是我的家人對(duì)我的改變很滿(mǎn)意。
《大學(xué)》以修身為核心。"從皇帝到庶人，都是以修身養(yǎng)性為基礎(chǔ)的."“思慮，識(shí)，誠(chéng)，誠(chéng)”是我們修身養(yǎng)性的方法。之所以能和每一個(gè)同學(xué)相處融洽，是因?yàn)槲覐牟缓屯瑢W(xué)斤斤計(jì)較，總是站在對(duì)方的角度考慮別人。不僅沒(méi)有失去什么，還收獲了友誼，培養(yǎng)了自己的好品質(zhì)。真的很開(kāi)心。
《老子》讓人充滿(mǎn)智慧，《中庸》教人如何處理人際關(guān)系。國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族精神氣質(zhì)的結(jié)晶，是全世界中國(guó)人共有的精神家園的核心。
***總理2003年12月10日在哈佛大學(xué)—— 《把目光投向中國(guó)》發(fā)表演講說(shuō)：“中華文明歷經(jīng)滄桑，有五千年的歷史，這是中國(guó)人的驕傲。中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深……”總理爺爺說(shuō)：“我號(hào)召我們用智慧和力量促進(jìn)人類(lèi)文明的進(jìn)步和發(fā)展。我們的成功會(huì)繼承先賢，會(huì)受到后人的稱(chēng)贊。這樣，我們的子孫后代就可以生活在一個(gè)更加和平、穩(wěn)定和繁榮的世界中。我堅(jiān)信，這樣一個(gè)無(wú)限光明美好的明天一定會(huì)到來(lái)。
總理爺爺?shù)闹v話(huà)強(qiáng)調(diào)，年輕一代要讀文言文。同學(xué)們，看中國(guó)經(jīng)典不比看日本漫畫(huà)追求美國(guó)好萊塢明星更有意義嗎？
（六年級(jí)，1000字）
《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》——讀后感1000字
我曾經(jīng)是個(gè)驕傲自大的孩子。我從來(lái)不知道謙虛意味著什么。來(lái)講個(gè)故事吧。
有一次，我的作文發(fā)表在校級(jí)刊物上，我高興地告訴父母分享我的快樂(lè)。他們聽(tīng)了之后，一個(gè)勁的夸我，但也一個(gè)勁的跟我說(shuō)：“你不能驕傲！”我聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)被驕傲“控制”了！
就在我興奮的時(shí)候，我的性格發(fā)生了很大的變化?！兊酶域湴梁捅┰?。當(dāng)我比別人更擅長(zhǎng)寫(xiě)作時(shí)，我會(huì)在他們面前炫耀，如果不滿(mǎn)意，我會(huì)“玩”我暴躁的脾氣；和同學(xué)聊天的時(shí)候也會(huì)炫耀自己的“光輝”歷史……會(huì)和同學(xué)比，最后沒(méi)有朋友，心里卻在想：你是不是只是嫉妒我的作文好？我還不想和你在一起！從此，我的驕傲成了癮，我的易怒成了性，一切都失控了。直到有一天，我徹底變了。那次考試，我以為只要開(kāi)始寫(xiě)就能寫(xiě)一篇文章，結(jié)果錯(cuò)了。上午兩節(jié)課，我居然就一個(gè)題目寫(xiě)了幾句話(huà)。結(jié)果不僅被老師批評(píng)，還被父母教育。其實(shí)他們都很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“孩子！記住一句話(huà)‘滿(mǎn)虧，微利’，千萬(wàn)不要驕傲！”我就不說(shuō)出意思了。
自從我的學(xué)校開(kāi)始了“閱讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng)，我也積極參加了活動(dòng)，被《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》中感人的故事所陶醉和感染。尤其是馮逸的謙虛讓我震驚。他被稱(chēng)為“大叔”。他從小好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，謙遜有禮。尤其是每次將軍們圍坐在一起領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，他是唯一一個(gè)從來(lái)不以自己為榮，總是一個(gè)人坐在大樹(shù)下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人。正是因?yàn)樗?dú)特的風(fēng)格，才有了“大樹(shù)將軍”的美譽(yù)。在劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣和風(fēng)格后，他更加受到重視。我從這個(gè)故事中學(xué)到了很多，比如：“當(dāng)你詭計(jì)多端的時(shí)候，你會(huì)虛心受益，當(dāng)你得意的時(shí)候，你會(huì)認(rèn)識(shí)天堂。”“如果你擅長(zhǎng)水，水對(duì)一切都有好處，不會(huì)打架?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”這些原則不僅讓我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁，也讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，有一顆純潔的心。
這本書(shū)不僅讓我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”變成了一個(gè)勤勞的“忠臣”，也讓我明白了一句中國(guó)古話(huà)“一切美德以孝為先”的含義：只有“孝”才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，才能成為一個(gè)可敬的人?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了給辛苦了一天的父母端上一杯香茶，給奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，學(xué)會(huì)了做飯洗衣服等家務(wù)，父母的負(fù)擔(dān)減輕了一半。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)讓我脫離了驕傲和煩躁，終于讓我踏上了正直、謙虛、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)國(guó)的征途。讓我們從這本書(shū)里感受到真正的意義。
（小學(xué)四年級(jí)，）
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》有感_優(yōu)秀讀后感400字
從二年級(jí)開(kāi)始，我和媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的看中國(guó)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》想知道它寫(xiě)了什么嗎？誰(shuí)寫(xiě)的？我猜你們都想知道！其實(shí)是引用。2500多年前，有一位老師，孔子，對(duì)學(xué)生很有耐心，對(duì)人很謙遜，所以很受尊敬。這段引文主要是關(guān)于他的學(xué)生記錄孔子在課堂上說(shuō)了什么，在生活中做了什么。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子的話(huà)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。其中，《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷舒淇，不思舊惡，怨用xi?！边@句話(huà)是講孔子對(duì)人生態(tài)度的故事，稱(chēng)贊伯夷、舒淇兄弟不記仇，所以別人記不住舊怨。
平時(shí)上課，我和同學(xué)之間難免會(huì)有爭(zhēng)吵。當(dāng)我有分歧的時(shí)候，那我就要學(xué)會(huì)“不計(jì)較過(guò)去和罪惡，帶著希望去抱怨”，這樣我們才能好好相處，互相幫助！
其實(shí)悄悄告訴你，這段語(yǔ)錄里還有很多寶藏。雖然我只會(huì)讀，還沒(méi)有完全看懂所有的句子，但是古人說(shuō)，讀千遍才揭示它的意義！所以我就約了我媽繼續(xù)每天看《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)做人。你呢？你為什么不加入我們？
（三年級(jí)作文，）
