【第1篇】雨中那一縷陽光作文600字-小學五年級作文

有了鮮紅的回憶，過去的幸福也變得蒼白。練習和試卷圍繞著我們，勾勒出那些美好卻不完美的夢。這些夢，就像雨中不完美的夢，就像雨中的一縷陽光，照亮了我的眼睛。

于是我真的想要一套屬于自己的房子，聽著來來往往的鼓聲，聽著石頭上清泉的清冷聲，然后靜靜地欣賞著金色七月的深邃意境。房子漆成深藍色，我將在這種圣靈中體驗生命的真諦。它會有自己的溫暖、新鮮和自然。它用時間的手指觸摸著我的靈魂，搖曳著我快樂的心情。在這里，我是唯一孤獨的國王。在窗外的陽臺上，我可以保持一脈陽光，掛一籠春光。我會化作一只蝴蝶，翻開智慧的書頁，體會人間人情的溫暖與溫暖。七月的夜晚，我可以走出小屋，在月光下散步。走著走著敲出來的章節(jié)，會撫摸一把古琴，撫弄一朵幽香的芙蓉花。

我想要一只風箏。不需要太大太漂亮。讓它在童年的天空飛翔，每天早晨相遇。在五彩繽紛的雨季里跳躍，綻放美麗的夢。在夢里，我將翱翔天際，把悲傷放逐到貧瘠的土地。

窗外下雨天，懷念過去的純潔。我在煩惱中讀著黃色的夢，發(fā)現(xiàn)自己彈奏的是變幻的主題曲，就像飛舞的蝴蝶飛入淡淡的視野，采摘深情的花蕾，隨著歲月的步伐踏上艱難的旅程。即使有風雨，我也會被一種圣潔所感動，因為我有蝴蝶的思維和深度去尋找藏在心底的熱切追求。我喜歡廣闊清澈的天空和簡單蔚藍的大海。我的青春夢想永遠不會破滅。我的心充滿了草和花。我深深沉醉在夢里，深深熱愛生活。我分不清一場雨是從天而降還是從地而降，但雨來了之后，這些夢將是黑暗中穿透悲傷的陽光。

哦，在雨中，那縷陽光.

【第2篇】感受陽光作文600字-小學五年級作文

什么是陽光？它是醫(yī)生，是園丁，是黑暗中的燈塔，是沙漠中的綠洲。讓我們一起感受陽光吧！

早晨，溫暖的陽光灑進被褥，我打了個哈欠。在陽光的撫摸下，我的身體很溫暖。晨風中有一絲涼意。我去公園晨練，人們面無表情，在這個涼爽的早晨跑步；我不知道從哪里穿出縷縷陽光，穿過層層云層，照耀在大地上。太陽照在樹葉上，樹葉上的晶瑩露珠閃著七彩的光；陽光照耀著河流，平靜的河流歡快地舞蹈著，像舞動的絲帶一樣溢出閃閃的漣漪；陽光照射在花朵上，含苞待放的花蕾漸漸綻放出“笑臉”；當陽光照射在老人身上時，老人緊皺的眉頭舒展開來，露出慈祥的笑容.

在陽光下，一切都充滿活力。在陽光下奔跑，在陽光下沐浴自己，不再孤獨。陽光精靈一直陪伴著我，像一股暖流流進我的心里，讓我全身溫暖。

校園里，陽光明媚，大家在草地上奔跑，在走廊里悠閑的笑著。上課時，老師和藹地看著學生。因為陽光，學生們更有活力，認真聽講，積極發(fā)言，用清晰響亮的孩子聲音朗讀課文。

媽媽說，陽光是一種溫暖；爸爸說，陽光是一種生命力；我說，陽光是一種愛。我們享受一頓豐盛的晚餐，當我們穿著名牌衣服時，對災區(qū)的孩子們來說，這是一個遙遠的夢想。如果我們少吃零食，少玩玩具，就把它們存起來，送給災區(qū)的孩子，讓災區(qū)的孩子心里沒有遺憾。這種愛會讓他們覺得像陽光一樣溫暖。

什么是陽光？陽光是一種愛！

講師：王成本

【第3篇】在黨的陽光下——讀《實踐論》后感作文500字-小學五年級作文

今年是我們敬愛的中國***成立90周年，中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。

經(jīng)過一場風暴，一個寒冷的冬天，一輪烈日，他們每一步都在掙扎，直到1949年，他們中國***站起來，得到了今天的幸福生活。

我們幾代人都在不斷進步，但生活中難免會想到黨。我們或多或少都在忙著黨的周年紀念，這是我們應該做的。

其中我看了一本關(guān)于黨的書，《實踐論》，講的是基于實踐的認知發(fā)展，以及如何處理自己判斷上的錯誤。這本書使我們認識到，不顧一切地為黨和人民服務，有正確的方法處理事物發(fā)展中的錯誤，使我們的黨能夠在健康的道路上茁壯成長。

從這本書里我可以看到的艱辛和黨的艱辛。我深深理解我們生活中的幸福。是黨把靈魂的火焰注入下一代子孫。這種舍己為人的精神太神奇了。以后一定要好好珍惜這來之不易的人生。

在仔細追溯了黨的發(fā)展歷程后，我更加深刻地認識到，中國***不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導中國人民不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)的核心力量。

我永遠不會忘記1921年7月1日！派對生日！

五老村小學五年級：劉浩成

【第4篇】生活，晨曦陽光作文800字-小學五年級作文

生活是一個包羅萬象的術(shù)語。人生，有笑有淚；有失敗也有成功。在復雜的現(xiàn)代社會，人們對生活有不同的感嘆。有人哀嘆生活的艱辛，有人抱怨命運的不公，我覺得——生活是美好的。

生活之所以和別人不一樣，不是生活和命運給了我太多的快樂和美好，而是我和別人對幸福和生活的思考方式不同。對事物的開放讓我覺得生活中更加美好。

我很平靜，所以我很快樂，我的生活很美好。

平靜是平淡生活中的幸福。

我見過那些假日垂釣者一個人去釣魚一天，空手而歸。但是在美麗的夕陽下，她的臉上依然掛著燦爛的笑容。雖然有些迷茫，但是換個角度想，就不再那樣想了。雖然垂釣者空手而歸，但他釣到了一天的快樂和閑暇。對于垂釣者來說，釣到的最大的魚是幸福，收獲最大的是幸福。當他們抓住幸福時，他們就抓住了一天的好心情。

冷靜也是受挫后的自信。

走在街上，我看到整天掃大街的清潔工。雖然他們從事的是世界上最普通的工作，但他們?nèi)匀槐M職盡責，默默奉獻給社會環(huán)境的美好。對他們來說，清掃最干凈的道路是他們一生中最大的責任。他們的生活很純粹，所以和別人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴奢華的權(quán)利，卻給了他們活得高貴偉大的權(quán)利。他們的奉獻精神讓他們變得高尚！他們平凡的工作也很偉大，他們的生活也因此自信而美好。

冷靜是失敗后的樂觀。

在生活中，我們很難預測失敗和成功：失敗和成功往往相互錯過，快樂和痛苦往往擦肩而過，它們往往在我們最想接近的時候設(shè)置障礙。面對現(xiàn)實，不必消極悲觀，坦然接受，會讓人走出陰影，走出迷茫，重新找回生活中的自信和定位。

泰戈爾有句名言：“天空沒有留下鳥兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”這也許是對平靜最好的詮釋。

世界上的一切總是不可預測的。對待生活中的人和事，從不同的角度改變思維方式，可能會有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒有旁觀者。當你面對生活，心平氣和的對待對方，你總會發(fā)現(xiàn)生活的美好；永遠找自己的地方生活，快樂的生活，生活中有自己的藍天！

福建省南平市延平區(qū)塔前中心小學五年級33，360于小燕

【第5篇】陽光下，有一顆透明的心作文800字-小學五年級作文

我兩歲的時候，發(fā)高燒后被小兒麻痹癥致殘。從此父母的唏噓取代了我往日的歡笑，我失去了多彩的童年。

殘疾決定了我的痛苦。其他的男生都是被疼愛被表揚的，而我只能得到憐憫和歧視。上了中學，我的痛苦與日俱增。高二的時候，我甚至覺得自己的存在在這個世界上就是個累贅，越活在這個世界上越痛苦。

在極其痛苦的日子里，一直照顧我的班主任李燕突然因病住院。那天，我來到李小姐的病房。她臉色蒼白，靜靜地躺在病床上。她見我來了，臉上露出了慈祥的笑容，示意我坐到她床邊。她吃力地從枕頭里拿出一個精致結(jié)實的紙袋，心疼地拍拍我的頭說，有空的時候讀讀這本書，可能對你有很大的好處。

回到家，打開老師給我的《海倫-凱勒自傳》，讓我找到求生勇氣的信就溜出來了。是李老師親自寫給我的：“你好！感覺你最近極度抑郁，一定又在擔心斷腿了。但是你不知道，現(xiàn)在你是老師羨慕的對象！我患了骨癌，已經(jīng)晚期了。我再也站不起來了，更別說回到我心愛的平臺了。- .昨天同病房小病人養(yǎng)了兩個月的麻雀死了，他傷心地哭了。早上，看著鳥兒在陽光下啁啾，小病友又落淚了。她說：“那只麻雀再也不能在陽光下快樂地哭泣了?！睙o論是個人還是鳥，都能在陽光下快樂地唱自己喜歡的歌，做自己喜歡的事。你有一顆透明的心。你多幸福啊。希望你珍惜自己的生命，珍惜生命的感覺。的確，不是每一個生命都能像火焰一樣明亮地發(fā)光和燃燒。但是，生活在關(guān)懷的陽光里，我們不能在心里投下陰影，失去生活應該有的信心。

我會永遠懷念我親愛的李老師，我的心里永遠銘刻著這位慈祥的老師在生命垂危時給我的忠告：太陽底下有一顆透明的心。

【第6篇】黑暗中的陽光作文600字-小學五年級作文

黑暗中的陽光

草，感謝土壤賦予它生命；樹葉，感謝太陽給它綠；水滴，感謝大海的包容；小鳥，感謝鳥媽媽把它帶到藍天；而我，謝謝你那令人欣慰的陽光。

在那個寒冷的冬天，天空空蕩蕩的，漆黑一片，但冬天有人的問候像陽光一樣溫暖了心。我記得那是我水痘爆發(fā)后第一天來學校.

我像一只快樂的小鳥，唱著歌，跳進了學校。我進教室的時候，已經(jīng)有六七個學生了。我剛坐下，就有人抬頭看見我，“啊，水痘患者來了！逃，別傳染我！”一些男孩尖叫著跑了出去。我的心突然像一塊冰一樣涼了，我很難過。

我靜靜的看著剩下的學生，沒想到他們沒有理會我，反而走了過來“吳世明，你沒事吧？得水痘一定很難受，別理他們！”“對，我們還是很歡迎你的！”他們很關(guān)心的笑著說道。我抬頭一看，我心中的冰被他們真摯熾熱的心徹底融化了。

“對了，這幾天作業(yè)比較多。如果你不懂，我可以教你。”“來問我，沒問題！”他們真誠地告訴我?！芭?，謝謝！”他們拿起作業(yè)，教我很多題目，給我講一些笑話，安慰我。

雖然這些東西很常見，但對當時的我來說，那是一束冬夜溫暖的陽光，讓冬天不再寒冷，讓夜晚明亮。他們的笑聲和熱情讓我很感動。

這讓我看到他們的心像金子一樣閃閃發(fā)光。我想把這份愛傳遞給每一個人，把這份美好的精神像花瓣一樣撒在身邊。

【第7篇】春天的陽光作文800字-小學五年級作文

天啊，今天的太陽怎么這么亮？我上體育課的時候，大家都在為大打出手做準備！你可能會問，為什么我們以前沒有上過體育課？是的，當然，只有在冬天，甚至每個人都可以理解，在這樣寒冷的天氣里，氣息可以變成白煙，消失在天地之間。即使在最冷的時候，它也能掉進冰里。能不冷嗎？

也是因為冬天冷，大家都渴望有一張溫暖的床，忍不住想靠它。更何況在室內(nèi)，更何況在冰雪中的室外？但是我們學校真的很嚴格，冬天出來上體育課的人都忍不住要抱怨。我們的私塾同學都說這個學校一點人情味都沒有，但是真正上體育課的時候，就要振作起來。是真的嗎？人是表里不一，嘴里抱怨，心里還是想上學。但是大家都在東風中瑟瑟發(fā)抖，在操場上迎著寒風奔跑。我想，就算是很大的熱情，也會被東風吹走，只留下一顆半涼的心。冬天，連上學的學生都知道冬天誰要跑步。所以，冬天去上體育課，幾乎是所有學生眼中的噩夢。

正是因為有了冬天，春天的出現(xiàn)和存在才顯得無比珍貴，人們才懂得珍惜這難得的春天。春天似乎是上帝的寵兒。它幾乎沒有缺點。它不像夏天的陽光那樣耀眼，也不像秋天的陽光那樣暗淡，也不像冬天的陽光那樣暗淡。它是那么的柔軟，卻又不柔軟，讓人照在身上都覺得溫暖。但是當他們抬頭看的時候，并不覺得太刺眼。他們只覺得自己的心好像在春風洗過澡，很舒服。加油，想象一下在操場上跑步，迎著柔和溫暖的陽光做高質(zhì)量的運動有多舒服。有了冬天的存在，春天的陽光就更加珍貴了這么久。

春天，體育課幾乎成了人們競爭的對象。誰敢缺席？努力學習后給體育課吹上暖風，和同學們一起玩，一起笑，是多么幸福。你說冬天？哦，不，我的手和腳凍僵了。怎么才能有心情去戰(zhàn)斗？是的，只有在這個美麗的春天，我們才能有如此好的待遇，我們必須珍惜這個美麗的春天…

【第8篇】在老師的陽光下作文600字-小學五年級作文

在老師的陽光下

江浦實驗小學五(5)班教師：閆

走在陽光下的小路上，我們早上來到學校，初升的太陽照在我們的臉上，照在我們混沌的童心上。親愛的學校，親愛的***，給我們無限的關(guān)懷。我們知道，草回報不了太陽的眷顧，學生回報不了學校的培育。但我們有一顆感恩的心，永遠記得學校為我們做出的一點點貢獻，記得老師的純真和關(guān)愛。

從小到大，老師給我的愛有多少是無私的，有多少是慈愛的，有多少是嚴厲的，這讓我記憶深刻，記憶猶新。記得四年級的時候有一次語文考試，是顏老師教的。那一次，正好下午考卷批了。下午第一節(jié)課，顏老師邁著輕重的步子走進來，半邊臉帶著微笑，一般都是帶著憂愁走進來的。我心想，是不是因為有的人考的好有的人考的不好？我考的不好！我驚呆了，心想：結(jié)束了，也許是吧！看，她總是看著我，不時盯著我看！我已經(jīng)死了。老師開始引用人名和分數(shù)！我的心提了起來，我的眼睛不安地環(huán)顧四周，像一個小偷！原本活躍的教室，突然安靜的連對方的呼吸都可以聽到，死了！老師像法官一樣看著我們，似乎主宰了我們的命運！老師嘴里冒出一串名字和分數(shù)。只有幾個人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都低著頭?？催^去一半，你怎么還沒跟我匯報？就在我心里著急的時候，老師給我匯報了。一開始很震驚，后來反應很快，認真聽了。沒想到我的回復是個85。不經(jīng)意間，眼淚就下來了，但事實擺在我們面前。當時心里很受傷，老師沒有安慰我，我也沒有太在意。后來才知道是愛情。

在老師的陽光下我很開心。

【第9篇】童話－－溫暖心靈的陽光作文300字-小學五年級作文

我喜歡童話，因為童話給我智慧，教我善良，勸誡我真誠，賦予我美好。童話告訴我，親情是無私的，友情是無價的，師生戀是珍貴的。

相信大家都知道《賣火柴的小女孩》的故事。在一個寒冷的夜晚，她躲在一個角落里。她仍然沒有忘記她的感情和她從祖母那里失去的愛。當她在燭光下看到祖母時，她非常激動。親情無價。親情讓我感受到什么是溫暖。

經(jīng)常看《龜兔賽跑》的故事，每次看這個故事都會覺得很多道理。兔子因為驕傲失去了獲勝的機會。烏龜爬得太慢，但它的饑餓、自信和信念讓它堅持到了最后，贏得了第一場沖過終點線的比賽。所以人要謙虛，人不要輕敵，人更要自信，因為自信是成功的引擎。

童話讓我感受到很多道理，知道很多知識，告訴我什么是真正的友情，善良，幸福。我真心感謝你？童話，你讓我在困難中更加自信堅強。

【第10篇】初升的陽光《第七章》作文100字-小學五年級作文

天上飄著浮云，

桃花在風中搖曳。

云雀興奮地跳著舞，

孩子們快樂地唱歌。

暖風把山吹得更高，

春天來了更好。

【第11篇】有了陽光就發(fā)芽作文900字-小學五年級作文

藍天繡著白云。仰望蒼茫的天空，我想起麥芽，想起曾經(jīng)在這種美好下與我牽手的麥芽。

我記得我4歲的時候，遇到了麥芽。雖然記不清相識的原因，但當時那種可愛活潑的麥芽，卻是我幼小心靈中不可磨滅的印記。常常是同一個傍晚，我們兩個默默地坐在草坪上，看著天空漸漸變成黑藍色，看著晚霞染紅了整個天空，一起分享這份孤獨的喜悅。

無論到天涯海角，我都覺得自己根本忘不了麥芽，忘不了和麥芽在一起的日子。也許，這將是我一生中最快樂的短暫時光。

時光飛逝，我來到了這個真的很奇怪的學校。我和麥芽的友誼還是那么純潔。我總是幻想，也許我們的愛情根本不會改變。但是我的小夢想很渺茫.

3月3日，我永遠不會忘記那個霧蒙蒙的早晨。就是在那個早晨，我放下了手中的友誼信鴿。麥芽和我在一棵美麗的小樹旁許了個愿，帶著年少的夢想拉起了手。我瞇起眼睛，看著格外晴朗的天空，甜甜一笑。

又是一個雨天，雨下得歡快而憂郁。班里有班委會，很安靜。麥芽被老師指定為主持人。我很清楚malt做事有條不紊，口才和身材都很優(yōu)秀。當我和她走出校園的時候，我想和她一起走。不知道為什么，我聽著淅淅瀝瀝的雨聲，心里充滿了無限的茫然。但麥芽不在我身邊。她和一個叫米穗的女孩走得很快。只剩下我一把小雨傘，淚水飛濺.哭著跑回家的時候，腳步漸漸慢了下來，突然回頭看那棵小樹，那一年的小樹。那棵樹還是那么美麗，那么年輕，但在我的腦海里，已經(jīng)不再完美，不再美麗。我真的很想跳上那棵樹，因為它讓我在黑暗中迷失了方向，讓我失去了友情的芬芳！

多少年過去了，才體會到麥芽和米穗的愛。翻出當年麥芽給我的許愿船，淚水再次洗禮我的心，然后升華?？薜臅r候哽咽著對天空說：“麥芽.你想回來嗎.我永遠，永遠不會忘記那個早晨.還有，那棵樹……”每當這種情況發(fā)生，微笑的麥芽，朝氣蓬勃的小樹，深沉的愛，總是出現(xiàn)在我的腦海里。

如果麥芽是溫暖的陽光，我是小草。我曾經(jīng)成長的那么轟轟烈烈，舒展著美麗的體態(tài)。但是現(xiàn)在——麥芽，請給我一點陽光，讓我慢慢為你發(fā)芽。

【第12篇】陽光里的爺爺作文300字-小學五年級作文

陽光下的爺爺

“孫”——多么熟悉的一個詞。從小就經(jīng)常和爺爺一起在山頂看太陽。欣賞陽光淘氣地伸展，然后淘氣地隱藏。這是我和爺爺最幸福的時光。但是，現(xiàn)在爺爺再也不能和我一起看太陽了，再也感受不到爺爺帶給我的愛了。我只能偶爾一個人欣賞一下太陽的美麗。

每當我看到跳躍的太陽，我就會想起愛我的爺爺，他總是給我陽光。每天陽光明媚的早晨，看到太陽掛在太空里，就像看到爺爺慈祥的臉對著我微笑。中午，烈日照大地，暖暖地照在身上，就像爺爺溫暖的懷抱。

到現(xiàn)在，我一直懷念陽光里的爺爺。

(小作者用借用場景的抒情手法描述了自己對爺爺?shù)囊缿俸蛺?，表達手法運用得當，也表達了作者單純的愛。)

【第13篇】雨中的陽光作文100字-小學五年級作文

shashasha ——

在下雨，下雨，下雨.

在云端，

突然透出一絲亮光。

哦，

那是雨中的太陽！

金色的陽光，

穿過烏云，

穿過細雨，

照耀大地！

哦，

雨中的太陽！

讓太陽驅(qū)走黑暗，

帶來光明；

擺脫痛苦，

帶來快樂；

擺脫悲傷，

帶來希望！

你有多美，

雨中的太陽！

【第14篇】《陽光很活潑》續(xù)寫作文450字-小學五年級作文

第二天，兒子把信和畫交給了老師。老師看完之后，迅速打開畫?！鞍?！”老師驚嘆，那張圖里太陽只是露出了一點點，天空卻是緋紅的，云被太陽照得閃閃發(fā)光。太陽調(diào)皮地跳出來的時候，太陽也在波動。

老師沉浸在日出的美好畫面中，心中閃過一句話：陽光真的很活潑。之后，她看著被自己錯怪的學生，對他說：“對不起，老師錯了。原來太陽真的很活潑?！?/p>

下課后，老師把照片帶到教室，給學生們看。這時老師問：“這幅畫好看嗎？”“美女！”學生回答?！疤柺腔畹膯?？”只有一個同學回答。這時，一個同學站起來說：“老師，太陽不能這么熱鬧?！薄盀榱俗尨蠹殷w驗太陽很熱鬧，我決定周六帶同學去看日出！”老師說。

周六老師帶學生去海邊看日出，才看到地平線是深紅色的，太陽有點露在外面.老師問：“太陽活潑嗎？”“熱鬧！”學生們齊聲回答。原來信里寫的是：世界千變?nèi)f化，答案五顏六色。陽光可以很活潑，就像孩子有一顆童心。

五年級：楊

【第15篇】給奶奶送陽光作文600字-小學五年級作文

這一天，我出去散步。早上的空氣很涼爽，有一些露水和青草的味道。太陽爬上地平線，把東方的天空染成紅色和淺紅色。地上的草濕了，樹枝上掛滿了露珠，遠處的山在霧靄中顯得朦朧。不久，太陽升起來了。草地上的露水蒸發(fā)得很快，消失了。明媚的陽光也溫暖了我的心。我很開心。但是一想到我奶奶得不到太陽，我就很難過。我想到了一個主意。如果我把太陽放在裙子里送給奶奶，奶奶就曬不到太陽了。我迅速拿起裙子，讓溫暖的陽光照射在里面。我一邊跑一邊開心地喊：“奶奶，我送你太陽了！”我高興地跑到奶奶床邊，對奶奶說：“奶奶，你知道嗎？我只是在外面站了很久，給你包了一條裙子?？炜矗∥掖蜷_裙子給奶奶取暖。為什么，為什么太陽沒了？我著急的哭了。奶奶撫摸著我的頭，笑著對我說：“別難過，寶貝。奶奶一直在曬太陽。你不就是我家的小太陽嗎？”“我躺在奶奶懷里，笑著，眼里還含著淚。”秀兒驕傲地對奶奶說，“奶奶，等你準備好了，我一定帶你出去曬太陽。"

我從奶奶懷里爬起來，坐在奶奶床邊，把她扶起來，輕輕的給她揉背。奶奶說：“寶寶長大了，知道怎么孝順奶奶了！”我臉上的一朵花甜如蜜，因為我奶奶又夸我了。我高興地對奶奶說：“奶奶，我可以給你背一首我們剛剛學的童謠嗎？奶奶笑著點點頭。

我說：“它的名字叫月亮灣?！?彎彎的月亮像一艘船。我坐船去彎月亮？月亮和我奶奶住在一起，聽著聽著，眼睛瞇了起來。她的笑容比外面的太陽更加燦爛和溫暖。

小學其他年級同類作文

黑板上的陽光

從六年級開始，班里越來越多的學生介紹了一些新花樣和新花樣。甚至在課堂上，就像游擊戰(zhàn)一樣，有些東西被當成暗號。

馬上就要上課了，教室里從來沒有安靜過。作業(yè)寫在里面，沒有上課的樣子。老師邁著輕快的步子來到教室。幾個坐在窗邊的“哨兵”拿出鏡子，被陽光反射。一縷陽光立刻在黑板上閃過，像霓虹燈一樣。這時，每個人都以閃電般的速度收拾好東西，坐在座位上，等著老師來上課。這個動作前后只需要5秒鐘，但每個環(huán)節(jié)都完美匹配，天衣無縫。這就是我們的“游擊戰(zhàn)術(shù)”。

最后老師發(fā)現(xiàn)了這個戰(zhàn)術(shù)。那一天，他遠遠地就聽到了教室里的吵鬧聲，于是故意放低了腳步，看看是怎么回事。其實老師早就懷疑有問題了，每次都能聽到響聲，但是到了教室，他們又安靜了。這一次，老師顯然是下定決心要吃這個重量了，一定要搞清楚。他悄悄地走到后門，看到了里面的一切。然后他故意放大腳步。果然，窗口附近的幾個“哨兵”又開始晃動鏡子，恰好被老師抓了個正著，被“懲罰”了。

現(xiàn)在，雖然鏡子被沒收了，但我們不會忘記黑板上的陽光。

（六年級，500字）

冬日的陽光

我喜歡冬天的陽光，它融化了寒冷，給人溫暖的感覺。不，在這個寒冷的季節(jié)，我不小心打開電視，看到這樣一個節(jié)目：

電視攝像機正在播放一個感人的故事。有一個工人叫馬。不久前，他五歲的兒子龍龍被火車撞成重傷。孩子被確認為腦死亡，馬趙華忍受悲痛捐獻了龍龍的角膜和腎臟。龍龍的器官給病人帶來了重生的希望。

在這些患者中，一位名叫王朔的16歲女孩在親自為馬趙華頒獎后演唱了《感恩的心》，但在演唱了幾句后，她放聲大哭。

看了這個節(jié)目，想了很多。的確，雖然冬天給人一種寒冷的感覺，但冬天陽光給人的溫暖卻無處不在。只要心中有愛，就能做到——

給媽媽的康乃馨，謝謝你的好意。

給爸爸的賀卡，謝謝。

一朵百合花送給了老師。謝謝你把我們養(yǎng)成參天大樹。

給農(nóng)民的信，感謝你們的勞動。

冬日的陽光喚起了我內(nèi)心的溫暖，我喜歡這個給我冬天的美麗的春天。

（四年級，400字）

冬日的陽光依然燦爛（5）

江銳賢一聽，猛的回頭?！疤炷模娴氖抢钛沛?！”“哇！你為什么用這么奇怪的眼神看著我！”“你在這里干什么？”江銳賢故意裝作冷冰冰的樣子。"數(shù)學老師讓我把你叫到辦公室."“壞了，還要老師批！”“喲！這時，我知道我緊張了？”“別跟你鬧了，快走！”說完，他就拉著李雅婷一起走了。“嘿！老師讓你去，不是找我?！薄澳闵险n沒說話嗎？”“但老師只是在找你！我看你死了也得退居二線！”“讓你猜對了，哼……”江銳賢這時露出了壞笑。

“算了，讓我自己去吧！”江銳賢只好硬著頭皮來到老師辦公室?！敖J賢，你上課的時候怎么了？”“老師，我有點不舒服?！薄芭?，很難受嗎？算了……”一出辦公室門，江銳賢長出了一口氣。低著頭走著，走到語文老師辦公室的時候，江銳賢突然撞見一個女生，噗通一聲?！笆钦l？為什么……話停了一半，原來是憤怒的曹、和高、杜青南，還有他打擊的蘇?！霸趺蠢?？”“吵架，看不出來嗎？”蘇在一旁說話了。

“啊！這兩對也吵？””和杜青娜不知道高他們?yōu)槭裁闯臣?。錢文和蘭林的作業(yè)總是寫錯，然后四個人吵得不可開交。聽說你和雅婷姐也吵架了？”“哼！我沒有和她爭論。我在和誰爭論？因為她，我被數(shù)學老師批評了！”“我們?nèi)フZ文老師辦公室了！”“哦，再見！”

“你說我什么？嗯？”“??？又是你？”原來他又遇到了李雅婷。我不禁心想：“我家真的沒有錯！”“怎么了？看著我就煩！好吧，我去！”“不，你在找什么？我得請你算算今天的總賬！”“什么？今天饒了你真好，你還要找我算帳？”“你……”

(待續(xù))

（六年級，900字）