【第1篇】被老師批評(píng)是好事作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文
“音樂(lè)課看課外書(shū)？”音樂(lè)老師從我手里“搶”走了我心愛(ài)的“中國(guó)漫畫(huà)”，嚴(yán)厲批評(píng)：“不把輔修課當(dāng)回事？你的書(shū)被沒(méi)收了！”沒(méi)有，還好老師有這么一句話：“如果你這學(xué)期期末總成績(jī)好，我就把書(shū)還給你！”
這句話對(duì)我影響很大。要知道，這本書(shū)是我當(dāng)時(shí)最喜歡的。當(dāng)我喜歡的書(shū)沒(méi)了，我怎么受得了？我決定這學(xué)期改掉粗心大意的毛病，在學(xué)期末取得好成績(jī)。下一句是——拿回我的“中國(guó)漫畫(huà)”！
到期末，我真的取得了好成績(jī)。然而，由于學(xué)習(xí)的壓力，我漸漸忘記了我心愛(ài)的“中國(guó)漫畫(huà)”。后來(lái)，雖然符合檢索《中國(guó)漫畫(huà)》的要求，但沒(méi)有被檢索到。哦，忘了告訴你，我總成績(jī)得了全年級(jí)第一！
現(xiàn)在想想，有時(shí)候被老師批評(píng)也挺好的。不，被老師批評(píng)就好。
【第2篇】一次難忘的批評(píng)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
難忘的批評(píng)
董第三小學(xué)薛
五年級(jí)
陳雅山
在我的腦海里，有許多難忘的往事，就像昨天發(fā)生的事情，讓我難忘。每當(dāng)看到90分試卷，一個(gè)難忘的往事就浮在眼前。
記得我高一的時(shí)候，有一次考試，老師嚴(yán)厲的批評(píng)我。老師批評(píng)我是為我好。沒(méi)有老師的批評(píng)教育，我現(xiàn)在是不會(huì)懂事的。那種批評(píng)和教育讓我很感動(dòng)，很后悔。那是因?yàn)槲以谀谴慰荚囍斜灰粋€(gè)問(wèn)題難倒了。如果我不偷看同桌的題，我可能考試不及格，老師會(huì)罰我抄。這時(shí)候我急中生智，偷看了同桌的問(wèn)題。我做那件事多舒服啊！
第二天上課，試卷發(fā)了，我考了90分?？粗@個(gè)又大又紅的分?jǐn)?shù)，我很開(kāi)心。下課的時(shí)候，我剛走出教室門(mén)，就有人叫我。我回頭一看，原來(lái)是個(gè)老師。這一刻，我被嚇?biāo)懒恕Ｎ倚睦锊聹y(cè)，老師一定是看了別人的試題。他平時(shí)那么嚴(yán)厲，肯定會(huì)懲罰我的。我懷著忐忑不安的心情走過(guò)去，和老師一起去了辦公室。來(lái)到辦公室，我不敢抬頭看老師。老師拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“你做錯(cuò)了，一定要改。老師會(huì)原諒你的。”聽(tīng)了老師的話，我的心平靜下來(lái)。當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)什么不妥的時(shí)候，老師批評(píng)說(shuō)：“作為班干部，怎么能做出違反紀(jì)律的事呢？”做班干部，一定要以身作則！“聽(tīng)了老師的話，我難過(guò)得流下了眼淚。這時(shí)候老師教我：“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人，不說(shuō)謊，改正錯(cuò)誤。這是個(gè)好孩子?！盎氐郊遥謰屩懒?，批評(píng)我，心里更難過(guò)。
這件事之后，啟發(fā)了我：做人就是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的孩子，不說(shuō)謊，不犯錯(cuò)，做一個(gè)好人。這是我難忘的批判，也教會(huì)了我做人的道理！
【第3篇】表?yè)P(yáng)和批評(píng)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
父愛(ài)就像清澈的泉水，連綿不斷的山脈，綿長(zhǎng)的山脈顧不上涓涓細(xì)流，因?yàn)檫@座山代表著父母博大的胸懷，這座水代表著父母無(wú)私的關(guān)懷。
我記得我四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)已經(jīng)是班里第一了，兩科各97分。我想：媽媽一定很開(kāi)心。放學(xué)后，我高興地跑回家?；氐郊?，我趕緊把試卷給媽媽看，自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)嚲硪呀?jīng)發(fā)出來(lái)了，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是班里第一名?！??？赐暝嚲?，媽媽眼睛一亮，高興地哭了：“你真棒，我的孩子！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我在旁邊笑得像朵花。我驕傲地等著父親回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我趕緊把試卷給爸爸看。我等待的是一場(chǎng)“風(fēng)暴”爸爸頓時(shí)勃然大怒：“你看看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能錯(cuò)?！比缓笪野言嚲砣釉诘厣?，羞愧的低下了頭。后來(lái)，我拿起試卷，找出了這個(gè)錯(cuò)誤的原因，并改正了。
父母的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容，有的愛(ài)是打罵，有的愛(ài)是鼓勵(lì)；有些愛(ài)是溫柔的；有些愛(ài)是嚴(yán)厲的；一句話；父親愛(ài)用不同的方式表達(dá)他的愛(ài)，但都是為了我們好，為了我們的未來(lái)。我們不能辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。
聯(lián)興小學(xué)五年級(jí)：李保亭
【第4篇】批評(píng)作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文
今天語(yǔ)文課，我把一支鉛筆放在鉛筆盒里，當(dāng)沖鋒槍用。當(dāng)劉小姐發(fā)現(xiàn)時(shí)，我正在玩。她先用手敲了敲我的桌子，看了我一眼，繼續(xù)上課。但是，我的“沖鋒槍”還沒(méi)有關(guān)掉。劉老師批評(píng)我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“王咪咪，真的對(duì)不起，請(qǐng)你站起來(lái)！”我只好硬著頭皮，紅著臉站起來(lái)，心想：我這么沒(méi)用，怎么連手都控制不了？況且我還是班長(zhǎng)。以后怎么在同學(xué)面前說(shuō)話？不，不能再這樣下去了，必須馬上改正！
【第5篇】把老師的批評(píng)變成動(dòng)力作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文
小時(shí)候，我最大的愿望是成為一名藝術(shù)家。在我看來(lái)，一個(gè)能展示自己天才的職業(yè)，只能從事媒體相關(guān)的工作，我覺(jué)得充滿(mǎn)了幻想和興趣。
10歲的時(shí)候和芳芳的姐姐在一個(gè)美術(shù)班讀書(shū)。學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，老師把我媽叫到一邊，說(shuō)：“芳芳很有才華，但是芳芳的姐姐沒(méi)希望了。她太遠(yuǎn)了！”
聽(tīng)到老師的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得有點(diǎn)絕望。但是，我很快就把絕望變成了決心，把老師的批評(píng)變成了動(dòng)力。從那以后，我更加專(zhuān)注于自己的愛(ài)好，更加勤奮的交往，每天堅(jiān)持用筆墨畫(huà)畫(huà)。
我12歲的時(shí)候，我的作品在藝術(shù)展上展出，引起了許多專(zhuān)家的贊揚(yáng)。展覽會(huì)上很多人的贊我都不怎么在意，真正在意我的只有一個(gè)人，我以前的老師。
看完畫(huà)，老師熱情地握著我的手說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)的最有想象力的畫(huà)！"我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么開(kāi)心。因?yàn)槲野雅u(píng)變成了動(dòng)力，我成功了！
【第6篇】別人對(duì)你的批評(píng)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
最近在寫(xiě)作文，寫(xiě)了很多文章。嗯，我給自己賺了一點(diǎn)零花錢(qián)。雖然不多，但是很開(kāi)心。后天開(kāi)學(xué)。學(xué)習(xí)的緊張讓我知道，這可能是我最后一次在這里寫(xiě)作文了。有點(diǎn)難過(guò)。我可能很快就會(huì)忘記這個(gè)賬戶(hù)，但我想我絕對(duì)不會(huì)忘記這個(gè)網(wǎng)站。應(yīng)該永遠(yuǎn)記住。
就算以后我在這里寫(xiě)不出作文，我也會(huì)記得我十幾歲的時(shí)候在這里寫(xiě)過(guò)一篇作文，留下一段回憶，一段美好的回憶。過(guò)幾天校園生活一定又很美好了。至少在未來(lái)，我相信，我更愿意相信我未來(lái)的生活很美好。也正是因?yàn)槊魈齑蟾挪粫?huì)出現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站上，所以今天才會(huì)寫(xiě)這么多文章，給自己一個(gè)回憶。也許別人不會(huì)記得我的名字，但我應(yīng)該對(duì)我在文章中讀到的東西有一點(diǎn)印象。我突然覺(jué)得很自豪。即使我的作文水平不高，但無(wú)論我的作品被別人認(rèn)可還是否定，我其實(shí)都很開(kāi)心。別人認(rèn)可我，批評(píng)我，我很驕傲，很開(kāi)心。但是，社會(huì)上有很多人不想聽(tīng)批評(píng)，只想聽(tīng)表?yè)P(yáng)。我心里不喜歡這樣的人。只想聽(tīng)表?yè)P(yáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，因?yàn)槟銢](méi)有別人的批評(píng)。怎么才能進(jìn)步？怎樣才能成功？不經(jīng)歷失敗怎么會(huì)有成功？
只要批評(píng)是出于善意的角度，我們都應(yīng)該選擇欣然接受。別人認(rèn)可你很重要，但別人批評(píng)你也很重要不是嗎？有了批評(píng)，你就可以從那個(gè)地方知道自己的問(wèn)題，改善自己的缺點(diǎn)。如果你不愿意接受批評(píng)，那么這個(gè)人最后也不會(huì)有多大成就.
【第7篇】在贊揚(yáng)和批評(píng)中走向成功作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
有這樣一個(gè)家庭，母親非常愛(ài)她的兒子，總是贊美和鼓勵(lì)他。而父親對(duì)兒子要求很?chē)?yán)格，不斷批評(píng)他。但是誰(shuí)能想到這個(gè)生活在贊美和批評(píng)中的孩子，將來(lái)會(huì)成為一名美國(guó)作家呢？他是巴德舒爾伯格！
巴迪十幾歲的時(shí)候就喜歡寫(xiě)作，他的母親總是稱(chēng)贊他的作品，而他的父親大多評(píng)價(jià)為“一塌糊涂”。他的父親和母親對(duì)他作品的兩種不同評(píng)價(jià)一直貫穿在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，并對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響。我相信巴迪的成功取決于他父母童年的教育。就像他寫(xiě)的第一首詩(shī)，雖然寫(xiě)得不好，但他媽媽一如既往地鼓勵(lì)他，讓他不要對(duì)寫(xiě)作失去信心。父親對(duì)他的嚴(yán)格也是為了他好，免得讓他太驕傲。父母不同的態(tài)度是他穩(wěn)步前進(jìn)的基礎(chǔ)，也是父母以不同的方式給予他的愛(ài)。
一個(gè)人只要小時(shí)候肯努力，長(zhǎng)大后就會(huì)有很大的成功舞臺(tái)。一個(gè)人的一生，需要關(guān)心和鼓勵(lì)，也需要嚴(yán)厲和批評(píng)。贊美如陽(yáng)光，批評(píng)如風(fēng)雨，陽(yáng)光是幸福的起點(diǎn)，風(fēng)雨是成長(zhǎng)的伙伴。只有快樂(lè)地享受陽(yáng)光，勇敢地承受風(fēng)雨，才能有效地把握生活的航船。
就像我們的日常生活一樣，母親的溫柔如水，父親的嚴(yán)厲如山。其實(shí)是為了孩子的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理解父母，懂得感恩，父母的心血沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要有一個(gè)“度”。就像在海里航行，自己的努力形成了船的舵和帆。船的兩端是保持褒貶的平衡，讓一個(gè)人安全前行，達(dá)到目的。
學(xué)會(huì)坦然面對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，把它們變成鞭策和動(dòng)力，成功的大門(mén)就向你敞開(kāi)了！
【第8篇】老師的批評(píng)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
“我腦子里在想什么？為什么會(huì)有這么多發(fā)音錯(cuò)誤？是什么感覺(jué)……”房間里回蕩著老師的批評(píng)。周六，我被鋼琴老師批評(píng)了。
學(xué)鋼琴五年了，第一次被老師嚴(yán)厲批評(píng)。真的很難受。今年沒(méi)有報(bào)鋼琴考，所以練琴一直松松垮垮的，平時(shí)也沒(méi)怎么花時(shí)間練琴，尤其是夏天，每次練琴的時(shí)候總是心不在焉。這個(gè)星期，我們開(kāi)始上學(xué)，因?yàn)槲覀儽仨毻瓿勺鳂I(yè)，所以我們沒(méi)有回家練習(xí)鋼琴。我一直以為憑自己的小聰明就能玩好，老師只要應(yīng)付過(guò)去就行了。
周六下午開(kāi)始上課，一開(kāi)始很緊張。老師先讓我玩音階和599。我能處理好這些基本的手指技巧，自我感覺(jué)良好。老師又讓我玩849。哦，不，我知道我對(duì)這首歌還是有點(diǎn)生疏。突然犯了三個(gè)錯(cuò)誤：——#(升分)和b(降分)不到位，音樂(lè)銜接不順暢，節(jié)奏不穩(wěn)定；巴赫的舞曲我已經(jīng)彈了一個(gè)月了，但練習(xí)還是不連貫。老師說(shuō)我練的時(shí)候沒(méi)有用心，沒(méi)有動(dòng)腦。別人怎么能在這種伴奏下隨著音樂(lè)跳舞呢？
被老師批評(píng)的感覺(jué)好可怕！我想我以后不會(huì)再這樣了。我對(duì)我媽說(shuō)，我會(huì)抓緊時(shí)間多練，雙手動(dòng)腦。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)用心彈鋼琴，再也不會(huì)被老師批評(píng)了。
【第9篇】我挨批評(píng)了作文1300字-小學(xué)五年級(jí)作文
我被批評(píng)了
深夜，蟋蟀在唱歌。我像鬼一樣偷偷把衣服放在床上，然后在口袋里左翻右翻，終于找到了我要找的——手機(jī)。我毫不猶豫的打開(kāi)手機(jī)(同時(shí)幾個(gè)有手機(jī)的同學(xué)也打開(kāi)了手機(jī))看了看時(shí)間。當(dāng)時(shí)是9點(diǎn)37分。我像貓一樣鉆進(jìn)被窩，狂喜地給媽媽發(fā)信息……
突然，傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，“啪！爸！啪……”一道黑影像閃電一樣向我閃來(lái)。是劉小姐！耶穌基督！突然，她拿著手機(jī)憤怒地對(duì)我們同學(xué)大喊：“把手機(jī)交出來(lái)！”看著劉小姐母老虎般的眼神，我的腿哆嗦了一下，只好交出手機(jī)。我的手剛從床上一伸，劉小姐的手好像是梅超風(fēng)的九陰白骨爪，抓起了手機(jī)。她轉(zhuǎn)身大步走向她的辦公室。她給我們每個(gè)母親都打了電話。
劉老師跟我媽說(shuō)不能再帶手機(jī)上學(xué)了，這是違反校規(guī)的。她還說(shuō)我在學(xué)校自理能力差，操作比蝸牛還慢。洗臉?biāo)⒀谰拖翊汤C一樣.
周六回家，我媽忙的時(shí)候跟我說(shuō)了這件事，但是沒(méi)罵我。看著媽媽的辛苦，我很愧疚。
想著在學(xué)校做錯(cuò)事，都怪自己自理能力差。我?guī)謾C(jī)是因?yàn)榭偸窍爰?，好像還沒(méi)長(zhǎng)大。我總是悄悄給媽媽打電話，晚上發(fā)短信，讓她來(lái)學(xué)校看我。早上起來(lái)總是迷迷糊糊的，動(dòng)作很慢，連衣服都被曬傷了.這總是讓劉小姐很焦慮。
我媽看了我一眼，輕聲跟我說(shuō)，自理能力跟肌肉一樣，運(yùn)動(dòng)可以長(zhǎng)。
我覺(jué)得，以后一定要鍛煉自理能力，加強(qiáng)自我管理，學(xué)會(huì)做事，讓老師和媽媽放心。
我希望我的老師和我的媽媽之間的電話會(huì)像一條快樂(lè)的小溪，我會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)出快樂(lè)的笑聲。
深夜，蟋蟀在唱歌。我像鬼一樣偷偷把衣服放在床上，然后在口袋里左翻右翻，終于找到了我要找的——手機(jī)。我毫不猶豫的打開(kāi)手機(jī)(同時(shí)幾個(gè)有手機(jī)的同學(xué)也打開(kāi)了手機(jī))看了看時(shí)間。當(dāng)時(shí)是9點(diǎn)37分。我像貓一樣鉆進(jìn)被窩，狂喜地給媽媽發(fā)信息……
突然，傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，“啪！爸！啪……”一道黑影像閃電一樣向我閃來(lái)。是劉小姐！耶穌基督！突然，她拿著手機(jī)憤怒地對(duì)我們同學(xué)大喊：“把手機(jī)交出來(lái)！”看著劉小姐母老虎般的眼神，我的腿哆嗦了一下，只好交出手機(jī)。我的手剛從床上一伸，劉小姐的手好像是梅超風(fēng)的九陰白骨爪，抓起了手機(jī)。她轉(zhuǎn)身大步走向她的辦公室。她給我們每個(gè)母親都打了電話。
劉老師跟我媽說(shuō)不能再帶手機(jī)上學(xué)了，這是違反校規(guī)的。她還說(shuō)我在學(xué)校自理能力差，操作比蝸牛還慢。洗臉?biāo)⒀谰拖翊汤C一樣.
周六回家，我媽忙的時(shí)候跟我說(shuō)了這件事，但是沒(méi)罵我?？粗鴭寢尩男量?，我很愧疚。
想著在學(xué)校做錯(cuò)事，都怪自己自理能力差。我?guī)謾C(jī)是因?yàn)榭偸窍爰?，好像還沒(méi)長(zhǎng)大。我總是悄悄給媽媽打電話，晚上發(fā)短信，讓她來(lái)學(xué)?？次?。早上起來(lái)總是迷迷糊糊的，動(dòng)作很慢，連衣服都被曬傷了.這總是讓劉小姐很焦慮。
我媽看了我一眼，輕聲跟我說(shuō)，自理能力跟肌肉一樣，運(yùn)動(dòng)可以長(zhǎng)。
我覺(jué)得，以后一定要鍛煉自理能力，加強(qiáng)自我管理，學(xué)會(huì)做事，讓老師和媽媽放心。
我希望我的老師和我的媽媽之間的電話會(huì)像一條快樂(lè)的小溪，我會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)出快樂(lè)的笑聲。
【第10篇】班級(jí)批評(píng)出來(lái)風(fēng)波作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
全班批評(píng)了這場(chǎng)風(fēng)暴
今天，老師決定在班上舉辦一個(gè)關(guān)于自我批評(píng)和批評(píng)他人的研討會(huì)。一開(kāi)始沒(méi)人主動(dòng)舉手?？吹竭@一幕，我高舉雙手。老師看到我，讓我起來(lái)說(shuō)我只是專(zhuān)注于自我批評(píng)的好處和被批評(píng)后的感受。老師似乎很失望。她說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，但是老師讓學(xué)生找一個(gè)?！痹趺磿?huì)有人對(duì)這個(gè)團(tuán)結(jié)班之后的人不滿(mǎn)呢？我做不到老師要求的，所以我不得不坐下來(lái)。
我面前的臭小子蕭寧對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我一般都這樣對(duì)你，你肯定會(huì)對(duì)我有意見(jiàn)。起來(lái)說(shuō)，我不罵你?！甭?tīng)完這話，我旁邊的同學(xué)舉手站起來(lái)說(shuō)：“我想說(shuō)蕭寧，他平時(shí)說(shuō)話像條狗。他說(shuō)話像條狗。好像有什么不好說(shuō)的?？赡芩挛颐媲暗臓€崽。沒(méi)關(guān)系，我不怕他。我是說(shuō)老師該管教他了。想到這，我立刻舉起手，起身大聲說(shuō)道：“我也想說(shuō)蕭寧。自習(xí)課上，蕭寧是班長(zhǎng)，老師反復(fù)讓蕭寧管理班級(jí)紀(jì)律，但蕭寧讓我們自由活動(dòng)。他在那里抄別人的作業(yè)，不算錯(cuò)。他還帶了教室。他的臉突然變藍(lán)了，他急忙辯解道：“我不知道。我在幫助別人做作業(yè)。誰(shuí)說(shuō)我給他們免費(fèi)活動(dòng)，我自己在玩？”哈哈，蕭寧越來(lái)越亂了。當(dāng)他下課的時(shí)候，我心想，我看了我一眼，大聲對(duì)他說(shuō)：“行了，誰(shuí)怕誰(shuí)還不知道?！笔拰幱譄o(wú)奈地嘆了口氣。后來(lái)，蕭寧的馬孜肖坤看到這一幕，舉手說(shuō)：“我想說(shuō)小文，她每天都在那里裝嫩，就像三歲的孩子一樣?！比嗪逄么笮ΑＢ?tīng)到這里，我突然生氣了。這時(shí)，蕭寧在我面前得意洋洋的說(shuō)：“肖坤，你下課后，小文還要給她三分。課后你一定是缺胳膊少腿。我們等著看好戲呢！”
“叮咚叮咚”的鈴聲響了。老師走后，我去了肖坤的位置，肖坤“啊——啊”的慘嚎響徹整個(gè)教學(xué)樓?！袄蠋?，小坤流鼻血了！"
【第11篇】一次難忘的批評(píng)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
難忘的批評(píng)
董第三小學(xué)薛
五年級(jí)
陳雅山
在我的腦海里，有許多難忘的往事，就像昨天發(fā)生的事情，讓我難忘。每當(dāng)看到90分試卷，一個(gè)難忘的往事就浮在眼前。
記得我高一的時(shí)候，有一次考試，老師嚴(yán)厲的批評(píng)我。老師批評(píng)我是為我好。沒(méi)有老師的批評(píng)教育，我現(xiàn)在是不會(huì)懂事的。那種批評(píng)和教育讓我很感動(dòng)，很后悔。那是因?yàn)槲以谀谴慰荚囍斜灰粋€(gè)問(wèn)題難倒了。如果我不偷看同桌的題，我可能考試不及格，老師會(huì)罰我抄。這時(shí)候我急中生智，偷看了同桌的問(wèn)題。我做那件事多舒服??！
第二天上課，試卷發(fā)了，我考了90分?？粗@個(gè)又大又紅的分?jǐn)?shù)，我很開(kāi)心。下課的時(shí)候，我剛走出教室門(mén)，就有人叫我。我回頭一看，原來(lái)是個(gè)老師。這一刻，我被嚇?biāo)懒?。我心里猜測(cè)，老師一定是看了別人的試題。他平時(shí)那么嚴(yán)厲，肯定會(huì)懲罰我的。我懷著忐忑不安的心情走過(guò)去，和老師一起去了辦公室。來(lái)到辦公室，我不敢抬頭看老師。老師拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“你做錯(cuò)了，一定要改。老師會(huì)原諒你的?！甭?tīng)了老師的話，我的心平靜下來(lái)。當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)什么不妥的時(shí)候，老師批評(píng)說(shuō)：“作為班干部，怎么能做出違反紀(jì)律的事呢？”做班干部，一定要以身作則！“聽(tīng)了老師的話，我難過(guò)得流下了眼淚。這時(shí)候老師教我：“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人，不說(shuō)謊，改正錯(cuò)誤。這是個(gè)好孩子。“回到家，爸媽知道了，批評(píng)我，心里更難過(guò)。
這件事之后，啟發(fā)了我：做人就是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的孩子，不說(shuō)謊，不犯錯(cuò)，做一個(gè)好人。這是我難忘的批判，也教會(huì)了我做人的道理！
【第12篇】我受到了批評(píng)作文350字-小學(xué)五年級(jí)作文
我遭受過(guò)很多批評(píng)，最難忘的就是那一次。
那天，我媽媽帶我去鄉(xiāng)下參加一個(gè)生日聚會(huì)。宴會(huì)上，我們幾個(gè)孩子同桌，吃了一會(huì)兒就都走了。大家打架，互相追，很不開(kāi)心。
我一熱就脫了衣服跑去找媽媽。我看到媽媽津津有味地和一個(gè)阿姨說(shuō)話。我大聲喊：“媽媽?zhuān)路?？”我媽轉(zhuǎn)頭盯著我，生氣地說(shuō)：“這么大的房子，你的衣服沒(méi)地方放嗎？”阿姨立刻茫然的看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“這孩子太不靈了?！碑?dāng)時(shí)心里很難受。只覺(jué)得臉上火辣辣的。我真的很想在地上找到一條縫.
時(shí)間久了，媽媽的批評(píng)卻深深的印在我的腦海里，讓我知道無(wú)論做什么都要?jiǎng)幽X。
五年級(jí)：jjodg645
【第13篇】那天，我受到了一次批評(píng)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
記得有一次，老師讓我們放學(xué)后看看家里有多少獎(jiǎng)項(xiàng)。回到家看到只有10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，心想，明天同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)比我多怎么辦？明天告訴同學(xué)老師，我有15張圖。如果沒(méi)有，我會(huì)被同學(xué)取笑。想到這里，我只好對(duì)他們?nèi)鲋e。
第二天，我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，總覺(jué)得不自在。看到同學(xué)在說(shuō)什么。我走過(guò)去聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了些什么。一些學(xué)生說(shuō)他們有8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，而其他人有19個(gè).我聽(tīng)著，心想：有的同學(xué)拿的獎(jiǎng)比我少，有的比我多。怎么才能——
鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道自己得了多少獎(jiǎng)！下面，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下。”從第一個(gè)男孩開(kāi)始?！罢?qǐng)……”，輪到我了，心里更緊張了。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我.我有15個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！睂W(xué)生們沒(méi)有懷疑我，而是用贊許的目光看著我。最熟悉我獲獎(jiǎng)情況的同桌說(shuō)：“你怎么能拿的獎(jiǎng)比我多呢？”突然，因?yàn)閮?nèi)疚，我羞愧地低下了頭?；丶液?，我把這件事清楚地告訴了媽媽。然后她用認(rèn)真的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能欺騙你的老師和同學(xué)呢？”這樣做是完全錯(cuò)誤的。如果獲獎(jiǎng)很多，一定要老老實(shí)實(shí)告訴老師同學(xué)。不管你有多少獎(jiǎng)項(xiàng)，都是你自己的。所以我們要誠(chéng)實(shí)的面對(duì)一切。"
從這件事我知道，一個(gè)人必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，老老實(shí)實(shí)的說(shuō)話做事，不能隱瞞真情，欺騙別人。
重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)5年級(jí)：元若瑄楊靜(譚玉璽)
【第14篇】讀《李長(zhǎng)之的批評(píng)文集》有感作文1600字-小學(xué)五年級(jí)作文
我真的不想湊這么熱鬧。好在這只是私下說(shuō)說(shuō)。反正我沒(méi)多少機(jī)會(huì)流入大家的耳目。雖然我可能很想，但是別人的眼睛總是在看著高處?？偸峭祽械奈艺l(shuí)會(huì)關(guān)注？
我勸自己不要那么急于說(shuō)什么。至少我應(yīng)該先把王朔的作品都看完，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)。我既沒(méi)錢(qián)買(mǎi)也不想買(mǎi)。但是現(xiàn)在看我很閑，只好隨口說(shuō)說(shuō)手里的《痞子英雄王朔再批判》。沒(méi)有任何意義，只是因?yàn)槲夷壳昂芑拧?/p>
這本書(shū)是在福州師范大學(xué)的攤位上買(mǎi)的。那時(shí)候沒(méi)工作做的時(shí)候，我就愛(ài)時(shí)不時(shí)和師大的朋友一起鉆。每次回想起來(lái)，這種鉆牛角尖的心理都讓我的臉?biāo)查g滾燙，無(wú)地自容。當(dāng)時(shí)我太天真了，誤解了“親朱者赤，親墨者黑”這句話的意思。我以為我經(jīng)常來(lái)這個(gè)學(xué)院泡，可能是被某些學(xué)者的憤怒污染了。但是這個(gè)學(xué)院肯定不是游泳池，更不是染缸，所以我經(jīng)常要以同樣的方式來(lái)來(lái)去去。然而時(shí)間久了，混混甚至認(rèn)為大學(xué)生只是偶爾。這真的是阿q的一種，我買(mǎi)這本書(shū)的心態(tài)也是偶爾的。大部分被降價(jià)的聲音搞糊涂了，后半部分被這本書(shū)的書(shū)名搞糊涂了。這個(gè)寫(xiě)流氓和寫(xiě)英雄都是大字，而正是這四個(gè)字引起了我的好奇心。我真的沒(méi)有想到誰(shuí)能同時(shí)既是流氓又是英雄，所以我想。
同時(shí)買(mǎi)了一份《李長(zhǎng)之的批評(píng)文集》和一個(gè)《蚊子的遺書(shū)》的網(wǎng)絡(luò)系列，都很便宜，值八塊錢(qián)。我買(mǎi)李長(zhǎng)治是因?yàn)楹?，買(mǎi)《蚊子的遺書(shū)》是因?yàn)楹汀镀ψ佑⑿邸凡畈欢?。到目前為止，李長(zhǎng)治只把關(guān)于魯迅的部分讀了幾遍，但我不知道讀了多少遍《蚊子的遺書(shū)》，我也無(wú)意再讀一遍。書(shū)差不多厚，但是可讀性和人的個(gè)性興趣往往會(huì)影響人的閱讀方向。在我的感覺(jué)里，我喜歡罵人，喜歡看別人罵?？吹胶椭淞R是一個(gè)原因，也許名人效應(yīng)也是一半原因。蚊子遺書(shū)我知道的不多，但在這本里我至少聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少。
沒(méi)頭沒(méi)尾，翻過(guò)來(lái)看幾遍。感覺(jué)模模糊糊的好像有這么一個(gè)東西，但是對(duì)于這個(gè)事情就大不一樣了。感覺(jué)現(xiàn)在的文人好像很無(wú)聊，很窮，很生氣。為什么他們花那么多時(shí)間為這樣一個(gè)王朔說(shuō)話，他們罵，贊美，嘲笑，嘲諷等等。這讓人很困惑。我自己的困惑可能是因?yàn)閷?duì)王朔的參與太少，或者是看了一點(diǎn)就沒(méi)印象了。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)名人和人格崇拜的概念。我沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，也不知道《渴望》 《編》是王朔寫(xiě)的。我看過(guò)電影《陽(yáng)光燦爛的日子》，是很多年前福州路過(guò)的，這個(gè)師范大學(xué)的一個(gè)朋友來(lái)看過(guò)。當(dāng)時(shí)王朔大概是半邊天，我才知道這個(gè)中國(guó)文壇上有這么一個(gè)人物?！蛾?yáng)光燦爛的日子》的劇情現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)什么可記的了，只剩下一個(gè)模糊的印象，電影在吸收文革的一些氛圍上好像很獨(dú)特，然后我真的在去年買(mǎi)的一本《中國(guó)黑色幽默小說(shuō)集里》的書(shū)里看了一個(gè)《橡皮人》，沒(méi)什么感覺(jué)。這個(gè)情節(jié)和這本小說(shuō)集里的其他文章相比，似乎沒(méi)有什么過(guò)人之處，王朔的言語(yǔ)表達(dá)能力還是有口吃的跡象。所以真不知道他怎么能讓人這么顯眼。
因?yàn)閷?duì)王朔的了解很少，而且這本書(shū)里的文字都是別人的文字，讓人很難接受書(shū)信和判斷，所以對(duì)王朔的影響是好是壞，這里就不說(shuō)了，讓自己確信王朔只有他聰明的一面。
這本書(shū)的大部分真的值得一看。雖然公平合理，但利弊還是讓人天生眼尖。另外，這個(gè)事實(shí)激發(fā)了人們罵的欲望，吸收了罵人的各種藝術(shù)技巧。剛開(kāi)始的時(shí)候，伊薩的《王朔的不良?xì)馕丁凡皇堑谝粋€(gè)讀的，其他的大部分都很有趣。就像那篇名為《鮑曉》的文章，嘗了嘗王力可朔的《列兵鮑曉》，似乎有種要淹死兒子的感覺(jué)。然后就是狗的發(fā)言，真的讓人笑了。我也猜不出是應(yīng)該認(rèn)為人和名字一樣出名，還是應(yīng)該認(rèn)為人和名字一樣出名。目前我好像真的看到王朔跟狗的高跟鞋了。這本書(shū)讓我不耐煩的是后面的名人讀王朔。除了陳村的文章，其他的不是臭就是酸，尤其是英達(dá)的《王朔的語(yǔ)言》，雖然不至于令人窒息發(fā)酸，但也讓人真的看了一次梅子解渴，或者想象一下楊桃滿(mǎn)嘴口水的樣子。據(jù)說(shuō)王朔的語(yǔ)言“需要藝術(shù)家的眼光，作家的才華，大師的判斷力和鑒賞力才能取勝?！蓖跛返恼Z(yǔ)言真的有這么高的品味嗎？我真的不知道鄰居家婊子的罵人語(yǔ)言和技巧。如果我有幸讓你聽(tīng)到，不知道你會(huì)為她做多少個(gè)紙帽子。英達(dá)還說(shuō)：“我想不起來(lái)有哪位作家活著的時(shí)候取得過(guò)這樣的影響力，尤其是他這么小的時(shí)候。這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，婦孺皆知。不管你是喜歡他還是討厭他，你不可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)王朔這個(gè)名字?！庇⑦_(dá)明顯是夸多了。知名，知名，一個(gè)地方有多大？我住的這個(gè)地方是沿海開(kāi)發(fā)區(qū)，但它也知道王朔的不超過(guò)千分之一，所以我想說(shuō)你們這些著名作家至少應(yīng)該在有空的時(shí)候出去走走，不要呆在那個(gè)籠子里生活，做著無(wú)盡的想象，沉浸在女性的自戀中。美達(dá)也看了這個(gè)“王朔的臺(tái)詞，永遠(yuǎn)流暢，振振有詞……”諸如此類(lèi)?？傊?，整篇文章極度吹捧，幾乎讓人懷疑王朔私下給了它什么好處。
對(duì)于這本書(shū)，有一些疑問(wèn)，除了前兩篇已經(jīng)過(guò)時(shí)，其他的沒(méi)有注明。很明顯，這些文章很多都是早期的評(píng)論，不能讓人感受到王朔的和現(xiàn)代文壇的有秩語(yǔ)境。再者，這本書(shū)是有選擇性的，不全面，或者至少缺乏書(shū)中多次提到的張承志和王蒙的評(píng)論。不知道有沒(méi)有原因。而且書(shū)中第一篇罵，結(jié)尾是很多贊。這種安排顯然來(lái)自編輯的善意，明顯讓人認(rèn)為這或者可能是與王朔的勾結(jié)。
書(shū)的名字都是痞子英雄，讓人看著別扭。他們覺(jué)得有點(diǎn)不分男女，不倫不類(lèi)。有既不能稱(chēng)男也不能稱(chēng)女的太監(jiān)，但這是個(gè)有錢(qián)的痞子英雄，然后會(huì)是什么樣子？
河南固始第一小學(xué)五年級(jí)：胡世偉
【第15篇】成長(zhǎng)需要喝彩和批評(píng)作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文
作為一個(gè)小學(xué)生，看了無(wú)數(shù)的書(shū)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情。知道成長(zhǎng)中的歡呼和批評(píng)就像吃筷子一樣。
之前看過(guò)一本小說(shuō)-《“精彩極了”和“糟糕透了”》。故事是這樣的：一個(gè)小男孩寫(xiě)了一首詩(shī)，他的母親大力地贊美他，贊美像雨點(diǎn)般落在他身上。他開(kāi)始驕傲而焦慮地等待作家的父親回來(lái)，讓他的父親，一個(gè)偉大的作家，來(lái)贊美他。然而父親回來(lái)說(shuō)：“太可怕了。”小男孩的作文每次都這樣評(píng)價(jià)。最后，這個(gè)小男孩成為了一名偉大的作家。
經(jīng)過(guò)我的分析，這個(gè)小男孩成為了一名偉大的作家，因?yàn)樗母改冈谒砷L(zhǎng)的過(guò)程中給予了他掌聲和批評(píng)。
讓我們想象一下，如果他長(zhǎng)大了，他的父母只會(huì)為他鼓掌：這樣，每次他的作文和詩(shī)歌受到表?yè)P(yáng)，不管是好是壞，不管是認(rèn)真還是不認(rèn)真，他都覺(jué)得他隨意的作文受到了作家的表?yè)P(yáng)。他是個(gè)天才，覺(jué)得別人的作文都是垃圾，就不看別人的作品，不看書(shū)怎么進(jìn)步，從此怎么誤入歧途？
如果他的父母只批評(píng)他：這樣，他每次寫(xiě)作文或詩(shī)，不管是好是壞，認(rèn)真與否，都會(huì)被批評(píng)。他覺(jué)得自己寫(xiě)的那么認(rèn)真的作文都被人批評(píng)了，自己真傻。他不寫(xiě)是因?yàn)樗幌雽?xiě)，但是他害怕寫(xiě)。他怎么能不練習(xí)作文呢？他不會(huì)是一個(gè)偉大的作家。
由此可見(jiàn)，成長(zhǎng)需要掌聲和批評(píng)。他們認(rèn)為有兩股風(fēng)吹著我們，就是我們長(zhǎng)大了一定要小心翼翼的抓著船長(zhǎng)大，但是他不會(huì)被那股風(fēng)吹倒。
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
老師批評(píng)了我
2008年9月5日星期五可以
老師批評(píng)了我。
京美公司第二中學(xué)小學(xué)二部(三)班楊淇
時(shí)間：14: 30
“爸爸，去上學(xué)。我的校服呢？”我大聲說(shuō)。
“今天很熱，不要穿?！卑职謶醒笱蟮卣f(shuō)。
時(shí)間：15點(diǎn)
“楊淇，你為什么不穿校服？”老師苦澀地說(shuō)。
“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了?！蔽业椭^說(shuō)。
時(shí)間：18點(diǎn)
“爸，都怪你，不讓我穿校服。老師批評(píng)我。”我氣得說(shuō)。
“不好意思，以后我會(huì)注意的?！卑职直傅卣f(shuō)。
（二年級(jí)，200字）
老師批評(píng)了我
那是班上的書(shū)角最后一次發(fā)書(shū)。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地一本本拿他們最喜歡的書(shū)。我看到每個(gè)人都伸長(zhǎng)了脖子，伸出手去拿書(shū)。我就在后面不遠(yuǎn)的地方，和他們比賽。終于拿到了自己喜歡的書(shū)《雷鋒》，跑回家認(rèn)真看了一遍。
周三下午看日記的時(shí)候，魏老師看了我的日記，魏老師看了黃蓉的日記，上面說(shuō)我和同學(xué)在搶書(shū)。我大驚失色，低下頭，急于在地上找個(gè)洞。耶！當(dāng)班干部是學(xué)生的好榜樣。怎么才能帶頭做壞事？到處看看雷鋒對(duì)別人的想法，看看他的日記：“多做平凡的工作，少談美好的文字；對(duì)別人開(kāi)心多了，不計(jì)個(gè)人得失；如果我是個(gè)大混蛋，那將是莫大的榮幸……”我和雷鋒比起來(lái)多渺小??！
一定要記住魏先生教我的東西，以后多為別人著想，用實(shí)際行動(dòng)給同學(xué)們樹(shù)立好榜樣！
（六年級(jí)，300字）
王老師對(duì)我的批評(píng)
王老師對(duì)我的批評(píng)
當(dāng)我早上寫(xiě)論文的時(shí)候，王老師讓我把日記放好?？赐曛蠡鹕奖l(fā)了。她批評(píng)我的日記一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，和一年級(jí)的水平?jīng)]什么區(qū)別。我生氣的時(shí)候還趴在地上。我拿著日記本，不敢打開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄打開(kāi)，卻看到上面寫(xiě)著一行紅色的大字，“文筆沒(méi)有進(jìn)步！”我臉都紅了，對(duì)！為什么我還是一年級(jí)的樣子？一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有？我問(wèn)自己。我要努力，寫(xiě)好日記，慢慢提高作文水平！
（三年級(jí)，200字）
