【第1篇】借書作文200字-小學(xué)一年級作文

今天早上，我媽媽帶我去圖書館借書。我和媽媽來到圖書館三樓的兒童借閱室。借閱室里非常安靜。我在左邊的閱讀處看到很多人興致勃勃的看書，右邊有很多排書架。書架上整齊地擺放著各種各樣的書，包括兒童畫報、兒童故事和童話.好像進(jìn)入了書海！

然后，我媽去圖書館找我阿姨把我上次借的書還了，我就跑到書架上選了我最喜歡的書。我看了，選了兩本最喜歡的書，一本是《看圖作文》，一本是《小學(xué)生日記周記》。我把書放在媽媽手里，讓她幫我辦理借閱手續(xù)。我和媽媽帶著書開心地回家了。

【第2篇】記一次借書的經(jīng)歷作文500字-小學(xué)一年級作文

“今天張老師帶我們?nèi)ソ钑?！”有人喊道。什么？借書？哪里可以借？借什么書？仔?xì)一打聽，才知道我要去集美讀書了。聽到這個激動人心的好消息，我既激動又激動。

當(dāng)我到達(dá)閱覽室時，我環(huán)顧四周。這里真的有一種詩畫的感覺！快看！一排排高高的書架立在我眼前。書桌上有書，地上有書，真是知識的海洋！看墻上的船散熱器，表示一帆風(fēng)順。這是因為老師希望我們在書海中航行。連地面都鋪著通往知識寶庫的綠色地毯。

我開始借書的時候，董老師給每個學(xué)生發(fā)了一個代書板，把它的功能和用法解釋清楚，讓學(xué)生選出自己喜歡的書。每個人都像一只從籠子里出來，潛入書海的鳥。在同學(xué)們的熱情帶動下，我興高采烈的來到了第一個書架?？戳丝床幌矚g的，來到第二個書架，看到很多女同學(xué)手忙腳亂的看童話。我們家有很多童話書。今天我想借一本有趣的書。于是我開始找別的地方。突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一份《小笑話大啟示》。我拿下來看了幾個故事。很幽默很有意義，就借了！然后，我手里拿著一本書走過來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長隊，手里拿著各種各樣的書。輪到我了。我把代數(shù)板還給董老師。她拿著掃描儀打在我的學(xué)生證上，然后打在本子上。我的名字、書和號碼一起輸入電腦。多快??！

我太開心了。我拿著借來的書，津津有味地讀了起來。我渴望知識的營養(yǎng)。讀書真的很快樂！

【第3篇】借書作文200字-小學(xué)一年級作文

借書

星期六，我媽媽帶我去圖書館借書。那里人很多，但是很安靜。他們有的在書架上找書，有的在座位上看書，有的在管理員那里借書。書有很多種，比如理科，文學(xué)，參考書等等。在我媽的指導(dǎo)下，我在兒童班找到了一部動畫片《三毛流浪記》和一部故事《伊索寓言》，然后走到管理員那里小聲說：“阿姨，我借這兩本書?！卑⒁陶f：“你得去辦個借書證，寫上你的名字和還書日期?！比缓?，阿姨夸我懂事有禮貌。

今天在圖書館學(xué)會了找自己喜歡的書，也學(xué)會了借書。好大的收獲！

小學(xué)其他年級同類作文

第一次借書

在一個星期天的早上，我父母帶我去圖書館看書。這是我第一次在圖書館看書，很開心。進(jìn)了圖書館，真的好大！成排的書架上擺滿了各種各樣的書。在閱讀區(qū)，很多人一直在靜靜地閱讀。我們?nèi)齻€開始分頭找書。過了一會兒，爸爸媽媽找到了他們最喜歡的書，津津有味地看著。我轉(zhuǎn)了半天也沒找到我喜歡的書。我像只無頭蒼蠅一樣走來走去。突然發(fā)現(xiàn)一排排書架上都標(biāo)著各自的分類，有科普的，有文學(xué)的，有參考書的，有名著的。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)有“兒童讀物”的書架，里面放滿了童話、寓言、科幻等讀物。我好像找到了寶藏。我太激動了，一頭扎進(jìn)書海，尋找自己喜歡的書。一口氣挑了三本書，其中一本是《十三歲的夢》，是我最喜歡的書。我趕緊跑到父母身邊坐下。我迫不及待地想讀它。書中的故事真的很有趣！

爸媽叫我回家，我才知道已經(jīng)中午了，爸媽起床還書。我看到圖書館的阿姨把書放在一個小推車?yán)铮缓蟀阉鼈兌妓突丶伊?。對此我很好奇，問我父親，他告訴我：“每本書都有編號，記錄著它的類別和存放地點，就像門牌號一樣?！比缓笪乙庾R到整理書籍可以讓我們在需要的時候更容易找到。走在回家的路上，我在想：我書柜里的那些書，應(yīng)該給一個“門牌號”，整理一下。

（三年級，600字）

借書的故事

讀書誘導(dǎo)人的思想，讓想象力超越時空，豐富人的思想，讓我們接觸到大智慧的老人，拓展人的精神世界，讓我們看到美好的未來！正是因為書有那么多好處，我才會愛上它，才會引出這樣一個故事。

有一天，我去上英語課學(xué)習(xí)英語。我左腳一踏進(jìn)門，就聽到有人喊：“哈哈，我買了最新版本的《窗邊的小豆豆》！”我快步走到她面前，懷疑地問：“是真的嗎？”她咯咯地笑著，拿出一本書。哇！是真的！我趕緊搖了搖她的胳膊。“讓我看看，看看?！彼念^搖得像波浪鼓一樣，說：“沒有，我還沒看完?！彼f這話的時候，話變了?！俺恰蔽亿s緊問：“除非什么？”“除非你成為我最后三節(jié)英語課的隨從，否則我讓你做什么你就做什么?！睘榱丝磿倚娜绲督g，咬牙切齒，答應(yīng)了她。

誰知道，她這么快就闖禍了，弄壞了一個同學(xué)的自動鉛筆?！叭ジ嬖V她是你弄壞的?！蔽覛鈶嵉貑枺骸盀槭裁?？不是我?！薄澳氵€想要本書嗎？想借就趕緊走！”她自豪地說。我暗自心想：書，書，我已經(jīng)為你花光了所有的錢。我硬著頭皮被那個同學(xué)罵了，真是倒霉。

在這三節(jié)英語課里，我活了下來，吃了苦頭，終于把書借走了。但再想一想，如果我讀了這本書，也不是白讀。

回到家，我正專心致志地吃著書。笑了一會兒，發(fā)出“唉”的一聲，我媽看到了，以為我病了。一個接一個，一章接一章，我忘了吃飯，不想睡覺，但是這個故事太生動太美好了。

我只用了兩天時間就“吃掉”了所有的書。我把書還了，突然覺得沒事干了。我真的希望她再一次炫耀我，讓我再一次遭受“折磨”，因為到時候又會有一本好看的書看。

讀書讓我感到快樂！高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁嘈?，當(dāng)我讀有用的書時，我正在一步一步地進(jìn)步。讀書會讓我越來越接近多彩文學(xué)的另一面！

（五年級，800字）

小學(xué)生優(yōu)秀

假期里，我媽給了我一張“借書證”。

我媽媽過去常幫我借。今天我媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說四十分鐘后來接我，然后就去上班了。

我走在樓梯上，擔(dān)心能否借到書。突然想起來，我媽之前借過我《生命探奇》系列的書，但是我沒有全部借。這套書介紹了宇宙、地球、動物、生物技術(shù)、海洋、物理化學(xué)、環(huán)境等方面的知識，很有意思。我決定借所有的書。

我走到管理臺，把借書證遞了過去。管理員拿著借書證，給了我一塊有編號的板子，告訴我這塊板子是用來代替書的位置的?？赐曛?，我把書放回旁邊的板子上，然后抽出來。我說：“阿姨，你能告訴我《生命探奇》系列的書在哪里嗎？”阿姨告訴我，在科普書柜上，我說：“謝謝阿姨?！?/p>

當(dāng)我走進(jìn)圖書館時，我看到許多人在靜靜地看書。我往前走，看到一排排整齊排列的書架，柜子上寫著歷史、兒童文學(xué)、名人傳記、教具、童話、經(jīng)典。沒看到科普，右轉(zhuǎn)往里走，看到一個科普書柜。我從上到下仔細(xì)看了看，找了幾個書架，終于找到了我想借的書。我拿著書板去管理臺登記。檢查完我借的書，阿姨把書和借書證都給了我，說：“月底還書?！蔽艺f：“我知道了，再見阿姨！”

我一走出圖書館，就看到我媽媽朝這邊走來。我揮手向媽媽跑去。我媽看著我借的書說：“我借的書好。”我很開心：以后可以自己借書了。剛開始很緊張，才發(fā)現(xiàn)借書這么簡單。

（二年級，500字）