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    跳長(zhǎng)繩一年級(jí)作文

    發(fā)布時(shí)間:2021-04-25 09:58:54 查看人數(shù):91

    【第1篇】跳長(zhǎng)繩作文50字-小學(xué)一年級(jí)作文

    拋一根長(zhǎng)繩,需要力量,舉臂。先抖繩,再跳,一個(gè)個(gè)成績(jī)好。杭州濱江國(guó)鑫嘉園幼兒園一年級(jí):固音蘭…

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    校運(yùn)會(huì)之微毫之差跳長(zhǎng)繩

    (請(qǐng)閱讀之前的文章—— 《校運(yùn)會(huì)之天降神靈接力賽》再閱讀本文)

    接力賽結(jié)束后,是跳繩的時(shí)候了。周清華和我扮演繩索搖滾歌手。上次校運(yùn)動(dòng)會(huì),我們跳繩3次輸給了44班。這一次,希望我們班今天能擺脫這個(gè)惡靈。

    先是兩個(gè)班跳,44班先跳。他們啟動(dòng)繩子,快速搖晃,最后跳了77。然后我們跳了46班,48班,50班等等。最后輪到單班跳了。第一個(gè)出現(xiàn)的班級(jí)是我們43班。呵呵,讓44班看看。每個(gè)人都滿懷信心地走進(jìn)體育場(chǎng)。

    等我們都準(zhǔn)備好了,魏先生喊:“一,二,起來(lái)!”話音一落,我們的繩子就被高高舉起,然后又被低低放下,狀態(tài)非常穩(wěn)定。我覺得這次太穩(wěn)了,奪冠應(yīng)該沒問題。我突然意識(shí)到這種搖晃方法太慢了。李老師好像也有和我一樣的想法,說:“加速?!边@可能是因?yàn)橹芮迦A沒有聽到他。他抖得慢,我抖得快,導(dǎo)致了運(yùn)動(dòng)員的失誤。腳擋住了繩子,使我們難以通過。然而,我們僥幸逃脫。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員把繩子放回去的那一刻,我和周清華都撿起了繩子。見還抖得那么慢,我就對(duì)他喊:“喂,周,慢慢加快抖繩的速度?!?/p>

    這一次,周清華聽到了,說道:“哦,我明白了。”

    后來(lái)我們的速度逐漸加快到一定程度,我說:“就是這樣?!爆F(xiàn)在跳五的時(shí)間相當(dāng)于之前跳二的時(shí)間。

    "70, 71, 72, 73 ."這一天并不令人滿意。我跳到76的時(shí)候,時(shí)間到了。魏老師說:“站住!”時(shí)間到了。接下來(lái)是44班跳繩的歡呼聲和喊叫聲。我們也很開心,沒有絲毫的沮喪。常言道,兵家輸贏是常事。畢竟還有一次機(jī)會(huì)。所以,我們沒有白走,而是挺直著背走出了場(chǎng)地。

    回到教室后,班主任李老師并沒有責(zé)怪我們的意思。她還舉辦了慶祝晚會(huì),給每個(gè)人分發(fā)糖果,慶祝接力賽的勝利。她根本不在乎長(zhǎng)繩子的失敗。我知道,李老師只是不想讓我們難過。在同學(xué)們的笑聲中,我不再感到難過。

    但是回國(guó)后,我還是分析了今天長(zhǎng)繩失利的原因:我和周清華配合不夠好;老師想加快速度,周清華沒聽見,我沒提醒他;起初繩子總是搖得太慢。這就是他們犯錯(cuò)的原因。

    人們說:“失敗是成功之母。”這次失敗不一定是下一次。44班這次贏了。下一次,我們必須更加努力地贏回冠軍。

    (六年級(jí),800字)

    跳長(zhǎng)繩使我成長(zhǎng)

    開學(xué)后,立秋死了,太陽(yáng)也不再熱了,讓人充滿激情和活力。他開始收斂,發(fā)出柔和的光,讓人昏昏欲睡,懶洋洋的。鈴響后,操場(chǎng)和隧道一片寂靜。風(fēng)一吹,樹葉飄動(dòng),任憑風(fēng)的擺布,讓充滿歡笑的校園顯得孤獨(dú)而無(wú)趣。

    無(wú)聊的是踢毽子大賽雖然展開了,但總有不一樣的地方。可能是踢不過去或者踢不好的心理。我似乎能感覺到一絲恐慌,但不知過了多久,這種恐慌很快被另一股熱潮所取代。

    跳繩?這個(gè)自然新鮮。大家都快一年沒跳過了。那么,我自己是什么水平呢?我的技術(shù)還很好嗎?

    不只是有人喊“跳上長(zhǎng)繩!誰(shuí)來(lái)?”我把手舉過頭頂,嘴里吐出兩個(gè)字:“我會(huì)!”

    當(dāng)我走向那根長(zhǎng)繩子的時(shí)候,我太自信了,以至于忘記了怎么跳。我感到前所未有的尷尬。然而,我被一聲清脆的鈴聲取代,讓我輕而易舉地嘆了口氣。

    中午,會(huì)跳繩的同學(xué)們都排起了長(zhǎng)隊(duì),一個(gè)個(gè),像音符在網(wǎng)譜上跳動(dòng),奏出動(dòng)人的歌曲,一起落下麻繩,一起落下同學(xué),天真無(wú)邪的笑臉,多么和諧!我張大了嘴巴。

    “喂,你學(xué)會(huì)了嗎?”不僅僅是誰(shuí)走過來(lái)拍拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)身離去。是王志軍。

    “還沒有”說著向長(zhǎng)繩子走去。

    "當(dāng)繩子被搖到高處時(shí),落地時(shí)再進(jìn)去跳一次."楊在一旁解釋道。真的有那么簡(jiǎn)單嗎?我滿心疑惑,卻不自覺地踏入了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列。前面的同學(xué)跳得很好,比如把球滑走,后面的同學(xué)解釋不了。就像汽車零部件缺少潤(rùn)滑油一樣,有人一個(gè)接一個(gè)踩在地上,嘟囔著“一、二、三、三、四”。

    當(dāng)時(shí)我都忘了眼前的這個(gè)人是誰(shuí)了。我只記得他跳得很好,但我沒有接,一根繩子是空的,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)跳得不好,也沒怎么注意。直到一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,張先生領(lǐng)著同學(xué)們出去練習(xí),雨說“姜姐不能老接”,我才明白了自己。

    漸漸地,寂靜的校園洋溢著純真和團(tuán)結(jié),不再感到無(wú)助和慌亂,變得清新活潑。雖然是一個(gè)寒冷的冬天,但是因?yàn)樘K,大家都覺得溫暖舒適。抬頭看著藍(lán)天,我覺得我的眼睛亮了.

    記得有一次瘋狂的練習(xí),連續(xù)三次九分鐘。沒有休息,每個(gè)人的臉都變得通紅,嘴里喘著粗氣,聚在一起取暖。好像每個(gè)人都那么可憐,但我相信,風(fēng)雨過后,太陽(yáng)總會(huì)來(lái)。長(zhǎng)繩,不僅抖繩的要配合跳繩,跳繩的也要配合抖繩的。任務(wù)很重。只有人與人之間的合作,才能構(gòu)建和諧優(yōu)秀的班級(jí)群體。

    在一對(duì)淘汰賽中,我在西溪前面。有時(shí)候,我總是接不到她。于是,我當(dāng)時(shí)就被刷下來(lái)了,心里很不爽。這個(gè)西溪如果我往前跳就更好了,這樣就不會(huì)被我絆倒。我默默走到自己的班級(jí),坐在熟悉的桌椅上。我的眼里滿是淚水,難過,委屈。這時(shí),我是多么的感慨。一幕幕事件像電影一樣出現(xiàn)在我眼前.那天.我的同學(xué)之間有些矛盾.就是因?yàn)閮?nèi)心太浮躁,所以心不在焉,沒有準(zhǔn)確的聯(lián)系.再者,波林沒有錯(cuò),我沒有和她聯(lián)系,是我的錯(cuò),她跳得太遠(yuǎn)了,我能聯(lián)系,學(xué)生不能互相抱怨,更應(yīng)該。想了想,問老師能不能重來(lái),張老師同意了。是的,心態(tài)決定狀態(tài),狀態(tài)決定成敗。這件事雖然小,但是用放大鏡放大十幾二十倍,你就真的明白了。

    總之,這條跳繩讓我意識(shí)到了課本上學(xué)不到的東西,讓我更了解。只有不斷反思自己,才能進(jìn)步。

    長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子就像沙漠中稀疏的駝草——唯一的顏色、歡樂、幸福和豐收。在我們成長(zhǎng)的路上,跳繩。是一段很好的回憶,可以讓我們不斷的提升自己,就像是思考自己缺點(diǎn)的瞬間…

    跳繩讓我一步一步成長(zhǎng)…快樂成長(zhǎng)…

    看看校園,雖然是冬天,但還是能感覺到太陽(yáng)還是那么溫暖…

    海淀區(qū)太平路小學(xué)六年級(jí)蔣街

    (六年級(jí),1600字)

    跳長(zhǎng)繩

    今天五年級(jí)每個(gè)班都開始練跳繩。當(dāng)然我們一班也不遠(yuǎn)了,一直在密集練習(xí)。

    下午第一節(jié)課是體育課。同學(xué)們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,朱老師給我們講解了跳繩的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。然后,我們開始練習(xí)跳繩,每個(gè)人都從容整齊地排起了長(zhǎng)隊(duì)。第一個(gè)上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員是孫嘉,他是我們班跳繩的好手。我看到他不慌不忙地跳到繩子中間,然后一條腿輕輕爬了上去,另一條腿像兔子一樣跳了出來(lái)。動(dòng)作干凈利落,學(xué)生們鼓掌。隨著學(xué)生一個(gè)個(gè)跳,輪到我跳了。我心里好緊張,心跳都快了!于是,我深吸一口氣,一閉眼就沖了進(jìn)去。我跳了嗎?但是我起飛的時(shí)候慢了兩秒,被繩子捆住了。我差點(diǎn)摔倒在地上。這時(shí)我看到的是學(xué)生臉上的無(wú)奈,聽到的是學(xué)生嘴里的抱怨。嘿!誰(shuí)跟我說我太緊張了,失敗的我看起來(lái)很沮喪。朱老師說:“同學(xué)們不要緊張?zhí)K,記住老師說的跳繩要領(lǐng),跟緊,跳快,傳三遍,認(rèn)真理解。”老師說的話讓我覺得很尷尬。又輪到我跳了。我跟著朱老師指導(dǎo)跳,心里默默念著“跟著,跳,三關(guān)”。緊跟在前面的同學(xué)又沖上來(lái)了。哈!我成功了,我成功了!成功的喜悅在我和同學(xué)的臉上蕩漾。這時(shí),孫嘉男同學(xué)走過來(lái)對(duì)我說:“干得好,只要你努力,就像跳繩一樣簡(jiǎn)單。”

    這次我們?nèi)囗樌ㄟ^了跳遠(yuǎn)。

    (五年級(jí),500字)

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