【第1篇】成長的足跡作文1000字-小學(xué)一年級(jí)作文

我在朦朧中，睜開惺忪的雙眼，環(huán)顧四周，覺得這一切都很熟悉，很熟悉。我看見一個(gè)小女孩趴在地板上。她面前站著一位溫柔的母親。母親張開雙臂，示意小女孩站起來，來到母親身邊。她嘴里輕輕的說：“寶貝，起來，到媽媽身邊來?！彼难劾锍錆M了鼓勵(lì)。

孩子知道媽媽的意思，但是害怕摔倒，就搖搖頭，眼睛水汪汪的盯著媽媽。她在向她尋求幫助。但是我媽過去不幫忙，還是鼓勵(lì)孩子。女孩看到媽媽沒來，就知道只能靠自己了。于是她鼓足勇氣，慢慢站了起來。她按照母親的指導(dǎo)邁出了第一步，但她沒有停滯不前。砰的一聲，她摔倒了，很痛。她哭了。我媽看到她很心疼，但也只是默默流淚。她希望她的孩子學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來。所以她只是站著鼓勵(lì)孩子們。就這樣，局面僵持了10分鐘，孩子哭累了。她只知道媽媽不會(huì)幫她，卻不知道媽媽的苦心。

她又站了起來，又摔倒了。我不知道她去過她媽媽那里多少次。當(dāng)她撲到媽媽懷里，她又哭了，媽媽也哭了。這個(gè)哭是孩子成功的必要條件，也是女兒對(duì)母親的極大安慰！這時(shí)，我覺得我的臉冷了。我用手擦干后，慢慢睜開眼睛，四下張望。沒有人，才意識(shí)到那只是一場夢(mèng)。

我不禁感嘆，回憶夢(mèng)里的場景，覺得是真的！

那個(gè)女孩不代表我們這些正在長大的孩子嗎？我們必須經(jīng)歷一次又一次的挫折和失敗，但我們無法逃避它們，所以我們必須選擇迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能讓我們更自信，更好的成長。它可以磨礪一個(gè)堅(jiān)韌的性格，讓一個(gè)人更加完美。這就是成長的意義。我們失敗了一次又一次，但我們無法逃脫。我們必須選擇迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能讓我們更自信，更好的成長。它可以磨礪一個(gè)堅(jiān)韌的性格，讓一個(gè)人更加完美。這就是成長的意義。跌倒和爬起來都是成長的腳印。因?yàn)椴粩嗟慕?jīng)歷可以讓我們不斷成長，成長的足跡已經(jīng)成為你成長旅途中不可或缺的標(biāo)記，也是對(duì)今生的正確回答。

我們失敗了一次又一次，但我們無法逃脫。我們必須選擇迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能讓我們更自信，更好的成長。它可以磨礪一個(gè)堅(jiān)韌的性格，讓一個(gè)人更加完美。這就是成長的意義。跌倒和爬起來都是成長的腳印。因?yàn)椴粩嗟慕?jīng)歷可以讓我們不斷成長，成長的足跡已經(jīng)成為你成長旅途中不可或缺的標(biāo)記，也是對(duì)今生的正確回答。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

成長的足跡

“燕子去了，還有再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有時(shí)間再開。”可是小時(shí)候那段快樂時(shí)光怎么可能一去不復(fù)返呢？是逃出來的？還是該放手？是的，童年只留下零星的記憶，沙灘上的幾枚貝殼，成長路上的一個(gè)淺淺的腳印.

3歲——文學(xué)啟蒙

3歲的時(shí)候，我還是一張白紙。那時(shí)候，我還對(duì)這個(gè)世界一無所知。奶奶和媽媽是我的啟蒙老師，教我背古詩，讀兒歌，認(rèn)識(shí)很多單詞?？吹揭恢基Z，嘴里不停吐出幾個(gè)字：“白發(fā)浮綠水，紅掌清……”。

7歲——初學(xué)武術(shù)

我6歲的時(shí)候，父親開始教我武術(shù)。直到7歲，我覺得武術(shù)給了我很大的動(dòng)力。所以，我在第二組武術(shù)比賽中獲得了第一名。它讓我明白“如果你熱愛戰(zhàn)斗，你就會(huì)成功。”

9歲兒童旅游路——號(hào)

我9歲的時(shí)候，父母帶我去參觀了很多名勝古跡。給我印象最深的是我的北京之行。我們參觀了紀(jì)念堂，我們排隊(duì)靜靜地走進(jìn)去，生怕打擾。他是如此善良可親。我們還爬了雄偉的長城，它像一條龍。站在長城上，我體會(huì)到了英雄的胸懷，感受到了祖國壯麗的山河。心里覺得自豪！

12歲——成長的煩惱

現(xiàn)在，我知道如何閱讀，知道我的理想。成長的背后一定有煩惱。有時(shí)我和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)會(huì)不開心，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽儾缓枚桓改概u(píng).

（四年級(jí)，500字）

成長的足跡

我知道，當(dāng)我完成這篇期末試卷時(shí)，意味著我將從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)快結(jié)束了，一天天相處的同學(xué)會(huì)彼此分離(“彼此分離”？或多或少的傷感)，校園的風(fēng)景，教室的陳設(shè)，競爭與友誼，學(xué)生之間的爭論，激起了許多情感的波瀾！(一對(duì)比就把人的思緒帶回到過去)回顧小學(xué)六年的生活，突然覺得自己就像一瓶味道不一樣的散裝藥：有酸的，有甜的，有苦的，有辣的.它也像是走過沙灘后留下的一系列腳?。河行┥?，有些淺，有些長，有些短.(人生就是這樣，酸甜苦辣，我們都要嘗一嘗，

校園生活讓人覺得難忘，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷讓人難忘！我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，是周老師教我們語文的。周老師才20歲。雖然她很年輕，但她很擅長啟發(fā)同學(xué)。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，很有經(jīng)驗(yàn)。說到我現(xiàn)在的成就，不得不感謝她。因?yàn)樗粎捚錈┑囊槐橛忠槐榈氖痉督涛胰绾握J(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)拼音，讓我以后的學(xué)習(xí)更加輕松。到了初三寫作文的時(shí)候，她經(jīng)常對(duì)我們說：“蜀山路難走，學(xué)海無崖。”她還說：“一點(diǎn)汗水，就是一點(diǎn)收獲。只要你勤于耕作，來年就會(huì)大豐收?！?/p>

當(dāng)時(shí)，我無法理解如此深刻的哲學(xué)。我想這可能意味著努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在想來，我覺得老師說的也不是沒有道理。這句話讓我受益匪淺，是一筆寶貴的財(cái)富。(這一段可以稍微寫一下，因?yàn)闆]有具體的內(nèi)容，所以要重點(diǎn)描述具體的例子。)我還記得有一次，二年級(jí)，那天每個(gè)班都有50米接力賽(這句話沒道理，所以改成：那年有50米接力賽)。場上每一節(jié)課都是跳躍式的，氣氛異常熱鬧。伴隨著運(yùn)動(dòng)員矯健的身影，我只依稀記得一些模糊的影子。但是我自己，我記得很清楚，我從小就生病，班里的同學(xué)要么身體特別強(qiáng)壯，要么身體特別健康。我沒有資格參加這次比賽，也沒有能力和其他學(xué)生競爭。(語句有點(diǎn)啰嗦，要注意語言的精煉。)早在老師選人的時(shí)候，我就把頭埋在桌子上，拿著筆玩得若無其事。但是老師的眼神那么兇狠，一眼就看穿了我的心思，把我拉進(jìn)了比賽。她還對(duì)全班同學(xué)說：“比賽是公平的比賽。選手們?cè)跔帄Z冠軍的時(shí)候，更重要的是增進(jìn)友誼，鍛煉勇氣。無論比賽輸贏，參與都很重要?！崩蠋煹脑捊o了全班很大的鼓勵(lì)。但是我還是覺得愧疚。全班士氣高漲，老師讓我參加。他不是故意讓我拖累全班的嗎？就在我眉毛收緊的時(shí)候，一根鞋帶突然松開了。你知道，我不會(huì)系鞋帶。我急得像熱鍋上的螞蟻。我很快就想起來了。咳咳，于是我把鞋帶綁在一起，打了個(gè)死結(jié)。這時(shí)，周老師走到我面前，輕輕蹲下來，熟練地解開我鞋里的結(jié)，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。輕輕對(duì)我笑了笑。(這里的詳細(xì)描述生動(dòng)詳細(xì)，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。)突然，我的緊張感消失了。停頓了一下，我立刻投入到激烈的競爭中。我拼命跑，放下所有沉重的思想包袱。我只知道老師同學(xué)還在等我。后來聽同學(xué)說那天我跑的比很多人都快，就像一支神秘的箭。

這次比賽，我們班贏了，周老師笑了，就像校園角落里的一顆梅子。有一次，我偷偷問周老師為什么給我希望。要知道，我成績不好，家里沒錢。周老師驚呆了，笑著對(duì)我說：“成敗在你，我只是給你一個(gè)機(jī)會(huì)?！倍嗝春玫臋C(jī)會(huì)，讓我在逆境中充滿希望。試卷就要結(jié)束了，我們就要畢業(yè)了。周先生從20歲到26歲一直陪伴著我們。在寶貴的六年青春歲月里，周先生教會(huì)了我們文字，也教會(huì)了我們?nèi)?。我們的童年和老師密不可分，我們的成就和老師也有因果關(guān)系。展望未來，也許會(huì)有無數(shù)的坎坷或者更多的逆境，但我會(huì)揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，向著希望前進(jìn)！希望你能對(duì)以后的生活學(xué)習(xí)充滿信心，不辜負(fù)老師的良苦用心。)

（六年級(jí)，1500字）

成長的足跡

每個(gè)人都有一個(gè)成長的過程，在這個(gè)過程中一定有很多理想和愿望。當(dāng)然，我也不例外。今天，我來說說我的成長足跡。

當(dāng)我3歲的時(shí)候，我很享受我的生日，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)長大。我經(jīng)常問我媽“我是不是每個(gè)生日后一年才長大？”媽媽總是回答：“沒錯(cuò)！”正因?yàn)槿绱?，我總是躺在窗前，期待著下一個(gè)生日。

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我長大一歲，上了幼兒園。那時(shí)候我的愿望已經(jīng)改變了，我最希望的就是每周一用雄壯的國歌和其他小朋友一起升國旗。在那種肅穆的氣氛中，我能感覺到，熱愛祖國已經(jīng)在我幼小的心靈中萌發(fā)了。

上小學(xué)，我成了小學(xué)生，漸漸從一個(gè)小女孩成長為一個(gè)小女孩。現(xiàn)在的我活潑開朗，多才多藝，有很多完美的理想?，F(xiàn)在我想成為一名音樂家、舞蹈家和英語老師！隨著年齡的增長，知識(shí)豐富，思想成熟。一路走來，我留下了一系列的“腳印”，其中包含了我成長過程中的快樂、悲傷、無助和悲傷。我希望在我以后的生活中，更多的起起落落只會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我健康快樂的成長！

（三年級(jí)，400字）