【第1篇】感動校園作文1100字-小學一年級作文

帶著蔥花的味道走進老師辦公室

趙恩彪是河南濮陽農村人，在那里開小店謀生。2002年，他考上開封河南大學后不久，家里遭遇了一系列變故：小店生意因意外暴跌；腦瘤媽媽需要開顱；父親拉著一車小麥去賣，過橋時不小心翻車；努力工作的祖父因病去世了.“再難，也要自己想辦法解決，不要擔心家人。”小昭子彈。

每個假期過后，當其他學生享受假期的閑暇時，小昭開始了艱苦的工作生活。

大一暑假，他在學校附近找了一份早點站的工作。他住在五六平米的簡易棚里，每天早上4點起床，做面團，烤油餅賣粥，8點收。同時，他還擔任學校值班警衛(wèi)。

幕間休息時，小昭來到老師辦公室，幫助老師和高年級學生制作建筑模型，培養(yǎng)他們的專業(yè)能力。當他早早擺攤后趕到學校時，有同學開玩笑地問：“咦，怎么一股蔥花味？”

與工人們一起展望未來的生活

工作生活，有常人難以想象的艱辛。大二暑假，趙恩彪被介紹到鄭州一家飼料廠工作，收入較高。最累的就是背個大包。70斤的原料包扛在65斤的身上，搖擺掙扎。第二天醒來發(fā)現(xiàn)手指彎曲不了。那一次，他工作了一個半月，賺了750元。

大三暑假，趙恩珍出現(xiàn)在工地，泥巴、砌磚、修下水道；住在工地上擠了二三十個人的大帳篷里，睡在木板磚頭的床上。大學生來打工，打工的感覺很新鮮。幾天后，小昭和他們“匯合”了，大家有了共同的話題，談論著家里的情況，展望著未來的生活。許多工人也以小昭為榜樣來教育他們的孩子。

雖然生活中有那么多磨難，但趙恩彪從不抱怨，依然對生活充滿期待，盡自己最大的努力幫助身邊的人。大學期間，因為名額不足，作為班長，他給學生享受助學貸款和勤工儉學的機會；寒假期間，他找了一份刷車的工作，掙了45塊錢，后來給了同村一個窮老頭；一個初中同學的媽媽病重，送去200元…在學校，他學習很努力，經常拿獎學金。

貧窮是生活中的一所好學校

還有關于趙恩彪和上?！奥?lián)系”的故事。他在河南大學的專業(yè)是五年制。最后一年大家都會找實習單位。小昭向往上海，希望在上海實習，準備報考上海交通大學研究生。

他在網(wǎng)上找了一家上海的建筑設計院，想去那里實習，于是給設計院負責人寫了一封長信，講述了自己的經歷和志向。負責人同意了小昭的實習請求，并熱情地幫助他解決了在上海的生活問題。小昭一年實習賺的錢基本都用來還本科學費了。

今年9月，到上海交大報到那天，趙恩彪只剩下100塊錢。學校為貧困生設立的“綠色通道”使他們順利入學，并申請了國家助學貸款。

曾經被生活逼上絕路的趙恩彪，堅強得站得筆直。他樂觀：“貧窮是人生一所好學校。我吃了很多苦，收獲了很多經驗，懂得珍惜，懂得感恩?！?/p>

小學其他年級同類作文

感動校園

大家都被感動過，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點愛和關心，只要把愛傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動。

記得有一次，全校在校園里組織的時候，我們都是從教學樓趕下來的。其中一個學生走得太快，受了傷。我們班班長鄭菊英立即跑下來，扶受傷的學生去校醫(yī)室，自己陪著他，沒有出去玩。直到那個同學的腳好了。這讓同學很感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，但是很多同學因為不會跳，情緒低落，沒有動力。班長積極耐心的教他們，給他們指出來。讓他們都一起參加活動，玩得開心。這符合我們學校的口號：“提升我的品德，增強我的體質，激發(fā)我的智慧，燃燒我的激情，強化我的技能。”我們班長好集體。這感動了我們全班。鄭菊英是我們班的榜樣，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。

鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發(fā)自內心的感動。班長的禮貌和高尚的品德讓我們感動。

5級：謝家勛

（五年級，400字）

感動校園500字

大家都被感動過，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點愛和關心，只要把愛傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動。

記得有一次，全校在校園里組織的時候，我們都是從教學樓趕下來的。其中一個學生走得太快，受了傷。我們班班長鄭菊英立即跑下來，扶受傷的學生去校醫(yī)室，自己陪著他，沒有出去玩。直到那個同學的腳好了。這讓同學很感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，但是很多同學因為不會跳，情緒低落，沒有動力。班長積極耐心的教他們，給他們指出來。讓他們都一起參加活動，玩得開心。這樣才能符合我們學校的口號：“提升我的品德，增強我的體質，激發(fā)我的智慧，燃燒我的激情，強化我的技能?！蔽覀儼嚅L好集體。這感動了我們全班。鄭菊英是我們班的榜樣，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。

鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發(fā)自內心的感動。班長的禮貌和高尚的品德讓我們感動。

（小學五年級，）

感動校園

大家都被感動過，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點愛和關心，只要把愛傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動。

記得有一次，全校在校園里組織的時候，我們都是從教學樓趕下來的。其中一個學生走得太快，受了傷。我們班班長鄭菊英立即跑下來，扶受傷的學生去校醫(yī)室，自己陪著他，沒有出去玩。直到那個同學的腳好了。這讓同學很感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，但是很多同學因為不會跳，情緒低落，沒有動力。班長積極耐心的教他們，給他們指出來。讓他們都一起參加活動，玩得開心。這樣才能符合我們學校的口號：“提升我的品德，增強我的體質，激發(fā)我的智慧，燃燒我的激情，強化我的技能?！蔽覀儼嚅L好集體。這感動了我們全班。鄭菊英是我們班的榜樣，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。

鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發(fā)自內心的感動。班長的禮貌和高尚的品德讓我們感動。

（五年級作文，）