【第1篇】致馬老師一封信

馬老師你好：

教師節(jié)快到了。祝你節(jié)日快樂。身體健康！

感謝你這三年的教育和培養(yǎng)，讓我從一個一無所知的孩子成長為一個少先隊員。我特別自豪。剩下的三年我會更加努力！

【第2篇】班主任馬老師_我的老師作文100字

我們班主任的名字叫馬會民，我們都叫她馬老師。

馬先生對我們要求很嚴(yán)格。每次班里有不認(rèn)真學(xué)習(xí)或者說假話的同學(xué)，他都要讓他們呆到下午。馬老師也是一位非常敬業(yè)的老師。前段時間她脖子受傷了，繼續(xù)給我們上課。直到脖子疼，不能上課，她才請假去醫(yī)院。

這是我們的老師馬，我們非常愛她。

【第3篇】體育老師馬老師作文200字-小學(xué)一年級作文

體育老師馬老師

我第一次見到我們的體育老師馬老師，她是一位梳辮子的女老師。但是，我聽她說話，感覺像男老師在說話，因?yàn)樗穆曇艉艽趾茼?。我暗自心想：她是男老師！聲音很粗，叫起來像馬一樣。怪不得她姓馬！

后來我才慢慢發(fā)現(xiàn)為什么馬老師對我們說話聲音這么大。因?yàn)槲覀冊诓賵錾仙象w育課，如果馬老師不這么大聲和我們說話，我們聽不見。之后無論是馬老師給我們上體育課的粗嗓，還是給我們講故事，我都不覺得好笑，反而覺得很好聽。我喜歡我們的老師馬。

朝陽小學(xué)一年級153班

劉？財富

【第4篇】替馬老師做事情作文100字-小學(xué)一年級作文

今天中午馬老師讓我給她做點(diǎn)事。我問：“馬老師，什么事？”馬老師說：“請你把這篇論文交給五年級的陸老師好嗎？”“好的！”我一寫完，就拿起紙跑到五樓。當(dāng)我到達(dá)五年級辦公室時，我看到許多老師在里面。我想，哪個是魯先生？我傻傻的站著，沒辦法。然后一個老師問我：“你找誰？”我說：“我找陸先生?！崩蠋煾嬖V我魯先生在哪里。我把紙放在桌子上，跑下樓梯。

其他年級相關(guān)作文

“厲害”的馬老師500字

我們的馬老師不是一個吵鬧的學(xué)生，而是一個好老師。她是我們的數(shù)學(xué)老師。

馬老師一雙大眼睛，皮膚白皙，身高適中，堪稱所有老師中的“美人”。

馬老師長得不錯，學(xué)習(xí)和教學(xué)都比較好。

馬老師非常注重提高我們的學(xué)習(xí)興趣。記得一年級的時候，馬老師宣布：“誰表現(xiàn)好我就跟誰耳語?！贝蠹衣犃祟D時來了精神。他們筆直地坐著，沒有人說話。課上到一半，馬老師點(diǎn)了一個同學(xué)，小聲跟他說了一會兒。同學(xué)笑了笑，走開了。馬老師叫了三四個學(xué)生一個個跟他們耳語，同學(xué)們都羨慕死了。每個學(xué)生都不認(rèn)真，期待老師自言自語。馬老師的把戲真的很高明，大大增加了學(xué)生的興趣，是一個非常好的提高興趣的方法。

馬老師檢查學(xué)生是否學(xué)過的方法也很好。她把這種考試和實(shí)踐聯(lián)系起來。這節(jié)課快結(jié)束的時候，她讓我們做小老師，把這節(jié)課的問題做出來，然后挑好的給我們第二天一起做。能說明自己已經(jīng)懂了這些知識，然后再去講解鞏固知識，真是一舉兩得！

馬老師有很多非常有效的教學(xué)方法，講不完。我認(rèn)為馬老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。

（小學(xué)五年級，）

司馬老師奇遇記1000字

司馬老師不見了！學(xué)生們正在焦急地尋找司馬老師。事情發(fā)生在一天早上，司馬老師在給4 (3)班的學(xué)生上課的時候，他講到恐龍蛋的內(nèi)容的時候，看到老師的上方出現(xiàn)一道白光。突然，司馬老師消失了。

幾天過去了，全校的學(xué)生和老師找遍了所有的地方，卻沒有發(fā)現(xiàn)司馬老師的蹤跡。老師到底去哪了？學(xué)生們正在談?wù)撨@個話題。這時，一輛跑車從學(xué)校門口開來，一個人從車上下來，手里拿著一個恐龍蛋。學(xué)生們仔細(xì)一看，是司馬老師。“司馬老師回來了！司馬老師回來了！ "學(xué)生們驚呼道。

“司馬老師，怎么回事？”“司馬老師，你這幾天去哪里了？”“司馬老師，這幾天過得怎么樣？”.學(xué)生們問。“同學(xué)，別擔(dān)心，我沒事。這幾天我好像進(jìn)了尋寶。我慢慢告訴你！”

“那天給你講課的時候，我突然眼前一亮，失去了知覺。醒來后發(fā)現(xiàn)自己坐在跑車?yán)?，身邊放著一些工具和高壓水槍。我不在乎。我開車上路了。白天，沒有發(fā)現(xiàn)危險。但是有一天晚上，我來到了一個大峽谷。在一個漆黑的夜晚，一個人在一個深深的峽谷里，他的心怦怦直跳。你越害怕，事情就會越多。半山腰上，一些毛茸茸的怪物，綠色的眼睛，紅色的舌頭，奇怪的頭發(fā)，就像電影中看到的怪物。他們跳起來攔住去路，也許我就給他們食物。黑暗中四處張望，不會有任何援軍，只好自己想辦法。這時，我摸到了水炮，我拿在手里，向幾個怪物沖去。怪物左躲右閃。在超級跑車的高速下，我終于沖出了他們的包圍圈。開了很久，我停下車，長長地吸了一口氣，撫摸著水槍和車。這是我的救世主！接下來的幾天有驚無險，終于走到了路的盡頭。那是一個山洞。我走進(jìn)去，看到洞壁上有許多恐龍圖案。我不禁感到高興。我不打算給同學(xué)講恐龍。如果我能挖恐龍蛋豈不是很棒？不多。我從車?yán)锬贸龉ぞ?，把它們挖了出來。好事多磨，幾天后他終于把它挖了出來。因?yàn)樘哿?，舉著恐龍蛋狂歡的時候就暈過去了。當(dāng)我醒來時，我已經(jīng)在學(xué)校門口了。

鈴響時，司馬老師抱著恐龍蛋來到我們四(3)班?！斑@個恐龍蛋……”看，司馬老師開始津津有味的講起來。

（小學(xué)六年級，）

河馬老師

當(dāng)然，我們這樣對待河馬是有原因的。他的羅嗦會讓你發(fā)瘋?？赡苣氵€沒體驗(yàn)過他教的一節(jié)課的味道吧~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~練習(xí)本發(fā)下來的時候，“河馬”叫我們仔細(xì)看錯題，還讓我們拿出修改過的索書來糾正(不知道老師為什么說得這么不準(zhǔn)確，這是傳說中的強(qiáng)大聲音嗎？)唉！《河馬》又開始了，計算題重復(fù)了50遍(呵呵~ ~ ~可能有點(diǎn)夸張)。

如果《河馬》有點(diǎn)啰嗦，但是課生動，那就好說了。但是《河馬》不僅啰嗦，上課也很無聊。這學(xué)期每節(jié)數(shù)學(xué)課平均打20個哈欠(還好沒影響數(shù)學(xué)成績！)。“河馬”課的無聊也可以在我們班的垃圾桶里表現(xiàn)出來：我們班所有的同學(xué)莫名其妙地“愛”進(jìn)垃圾桶，每天都在掙扎著倒垃圾，一天七八次，哪怕有兩張紙屑。所以每次扔垃圾，垃圾桶都是空的，被班主任表揚(yáng)。多虧了“河馬”，因?yàn)樯险n太無聊，同學(xué)們都想把垃圾拿出來，這樣可以讓他們在一段時間內(nèi)免受身心折磨，但是“河馬”沒有想法。別以為我們叫他“河馬”，他像河馬一樣重。相反，他像一陣風(fēng)一樣來來回回。上課的時候不小心做了一點(diǎn)小動作，突然旁邊刮了一陣風(fēng)。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)河馬站在我面前。媽媽??！嚇?biāo)懒?！“河馬”很認(rèn)真的問我：“云夢，我剛才說什么了？”“我.我.“我無語了。旁邊的男生都嘲笑我，讓我很生氣！于是我這學(xué)期第一次嘗到了罰站的滋味…

這是我啰嗦的“河馬”老師

（六年級作文，）