【第1篇】我真想回到小時(shí)候作文600字-小學(xué)一年級(jí)作文
我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大.”這句歌詞自然唱出了包括我在內(nèi)的千千成千上萬(wàn)人的心聲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)各種科目越來(lái)越難，不得不沉浸在書(shū)海中，抽不出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩。發(fā)了一張不及格的試卷，我只能默默嘆息?？忌细咧谐闪宋覍W(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力，仿佛一輩子都在準(zhǔn)備中考。不斷不及格的成績(jī)讓我心里越來(lái)越著急。當(dāng)我聽(tīng)到“減負(fù)”這個(gè)詞時(shí)，我并沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那樣狂歡，而是充滿(mǎn)了悲傷。
壞事不斷發(fā)生，父母也沒(méi)有小時(shí)候那么愛(ài)我了，整天拿我的分?jǐn)?shù)和別人比。我深信，我和“在家生病”的父母之間的矛盾，已經(jīng)一步步激化。我唯一能傾訴的是爺爺奶奶，他們還是和以前一樣愛(ài)我，只是年級(jí)逐漸升高，我六年級(jí)的時(shí)候爺爺去世了。這讓我深深體會(huì)到失去親人的痛苦。人的一生為什么會(huì)經(jīng)歷那么多挫折和痛苦？
我回想起小時(shí)候家里多和睦。一家三口過(guò)著溫暖的生活，不管成績(jī)?nèi)绾?。我是父母眼中的寶貝。父母在我眼里永遠(yuǎn)是我的好媽媽好爸爸。我的祖父母最大限度地享受他們的家庭幸福，不用擔(dān)心出生、死亡和疾病。我可以依偎在父母懷里撒嬌。當(dāng)我看到好吃的東西時(shí)，我可以盡情地吃。然而，事實(shí)恰恰相反。父母的愛(ài)就像被霜凍住的鞭子，毫無(wú)保留地抽打著我的愛(ài)。骯臟的社會(huì)教會(huì)我如何奉承，如何看到別人把自己偽裝成另一個(gè)樣子。這樣的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)太多了。我好想回到童年！
我不知道想過(guò)多少次火，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。李白的《行路難》深深地啟發(fā)了我：“總有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架橋”。努力吧，不管你能不能得到別人的好感，能不能考上高中，至少我努力過(guò)，不會(huì)后悔！但是，我還是想回到童年！盡管我知道這是不可能的。
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我真想回到過(guò)去
平原的風(fēng)，平原的水，平原的林中漫步，平原的湖中游泳.也許，只有我們不再擁有的日子，才值得我們留戀和追求。屋前轉(zhuǎn)呼啦圈，春節(jié)放風(fēng)箏，看動(dòng)畫(huà)片看得津津有味，依偎在媽媽?xiě)牙铩荒灰荒?，仿佛近在咫尺，卻又遙遙無(wú)期。時(shí)間老人給了我一系列證明問(wèn)題，告訴我不能回到過(guò)去。
一個(gè)
眾所周知，春天來(lái)了，地球上有一派生機(jī)勃勃的景象。今天天氣真好。我拿著我最喜歡的風(fēng)箏，跳出了房間。只聽(tīng)到一聲吼：“我不會(huì)玩?！?/p>
證明：會(huì)玩嗎？
證明放風(fēng)箏的日子已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為以后打好基礎(chǔ)。
結(jié)論：不能回到過(guò)去。
二
我知道：我終于到周末了。我花了一整天的時(shí)間，完成了所有的作業(yè)。我伸開(kāi)雙臂，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片。爸爸大叫：“你這么大了，還看動(dòng)畫(huà)片。年輕就該看書(shū)！”
證明：能看到嗎
證明：動(dòng)漫是孩子的專(zhuān)利。我是一名六年級(jí)的學(xué)生。是時(shí)候多讀書(shū)，補(bǔ)充自己的課外知識(shí)了。
結(jié)論：不能回到過(guò)去。
當(dāng)我解決了一系列證明問(wèn)題的時(shí)候，我突然意識(shí)到，過(guò)去的日子已經(jīng)不再擁有了！
（五年級(jí)，400字）
我真想回到過(guò)去
十幾歲的我，還記得小時(shí)候所謂的“光天化日”。
平原的水，平原的風(fēng)，平原的湖中漣漪，平原的林中嬉戲。也許只有當(dāng)你不再擁有的時(shí)候，才會(huì)懷念，才會(huì)追求。屋前玩呼啦圈，早春周末放風(fēng)箏，看動(dòng)畫(huà)片看得津津有味，晚上睡在媽媽?xiě)牙铩Ｒ荒荒?，仿佛就在昨天?；貋?lái)的時(shí)候，不禁感嘆時(shí)間過(guò)的好快。
時(shí)間老人安排了一個(gè)證明問(wèn)題：我不能回到過(guò)去。
一個(gè)
眾所周知，春天的腳步近了，天上的風(fēng)箏驕傲地高了。我撿起風(fēng)箏，渴望展示我的技能。我媽瞪眼：“放手去學(xué)?！?/p>
證明：可以發(fā)布嗎？
證明天上的風(fēng)箏很誘人，窗外孩子的笑聲真的很動(dòng)人。但是那些日子對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)一去不復(fù)返了，讓我們學(xué)習(xí)吧！
結(jié)論：不能回到過(guò)去。
2
已知：終于放假了，放下作業(yè)，放下圓珠筆，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片。爸爸換了個(gè)頻道，罵了一句：“這么大一個(gè)人，還看動(dòng)畫(huà)片？”
證明：該不該看？
證明：動(dòng)漫是學(xué)齡兒童的“專(zhuān)利”。我看動(dòng)畫(huà)的年紀(jì)已經(jīng)過(guò)了，不如多讀書(shū)，自己“充電”。
結(jié)論：我們不能回到過(guò)去。
三
已知上了幾節(jié)課，“x”讓我頭暈，“abc”讓我頭暈，“孩子的兒子戀愛(ài)了”讓我上氣不接下氣。想放松一下，便拿出撲克牌來(lái)玩。老師一看，就生氣了：“先別背英語(yǔ)！”
證明：該不該玩？
證明：六年級(jí)是重要階段。不努力，考不好，見(jiàn)不到父母。打撲克的日子隨風(fēng)消逝了。讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)吧！
結(jié)論：不能回到過(guò)去。
當(dāng)我解決了所有這些證明后，我突然意識(shí)到我不能回到過(guò)去了。過(guò)去的平淡不再屬于我，但我真的想回去
（六年級(jí)，700字）
我真想回到過(guò)去告訴你——《文化苦旅》讀后感
我第一次認(rèn)識(shí)余虞丘的時(shí)候，我才上一年級(jí)，偶爾在《語(yǔ)文新天地》上看到他的名字?，F(xiàn)在，我已經(jīng)仔細(xì)品味了他在《行者無(wú)疆》和《文化苦旅》的文章.
《文化苦旅》講述了中國(guó)古代文化、盛興和外國(guó)文明衰落的故事。余虞丘生動(dòng)地告訴了他們。他周游世界，寫(xiě)下他所有的感受，他有了這本書(shū)。書(shū)中的“苦”不是肉體上的苦難，而是不朽文明經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷過(guò)的未知秘密.
這本書(shū)的主題是依靠事物來(lái)尋求文化的靈魂和生命的真諦。作者用藝術(shù)家的筆法，勾勒出一幅慘不忍睹、波瀾壯闊、慘不忍睹的畫(huà)面：王道士——王元？他是湖北麻城的農(nóng)民，逃到甘肅當(dāng)?shù)朗俊捉?jīng)波折，不巧的是，他成了莫高窟的所在地，統(tǒng)治了中國(guó)古代最燦爛的文化。他從外國(guó)冒險(xiǎn)家那里拿了一小筆錢(qián)，讓他們用箱子運(yùn)輸無(wú)數(shù)敦煌文物?！帮w翔”的古代壁畫(huà)是由王元完成的？白加石灰：“這個(gè)干凈?！标?yáng)關(guān)古遺址是荒涼的，看著到處都是蒼茫白骨的古戰(zhàn)場(chǎng).
我深深地感覺(jué)到，中國(guó)五千年的歷史真的很耀眼，只是過(guò)去很多人沒(méi)有重視，所有偉大的中國(guó)作品都白白浪費(fèi)了。我很想回去告訴那些人：“求求你們，別再這樣了！這些都是藝術(shù)珍品！”但在他們眼里，這些東西一文不值，再大的通風(fēng)口，也是一堆空氣，換來(lái)的是他們一臉茫然.
（四年級(jí)，500字）
