【第1篇】水母的順風(fēng)耳作文600字-小學(xué)一年級(jí)作文

波濤洶涌的海面上，暴風(fēng)雨即將來臨，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)。它近了，近了，原來是一艘船在航行。人們不禁擔(dān)心這艘船是否會(huì)有危險(xiǎn)，因?yàn)樗恢辣╋L(fēng)雨來臨時(shí)的天氣。其實(shí)人的煩惱是多余的。在船的前甲板上，設(shè)計(jì)了一個(gè)水母耳朵風(fēng)暴預(yù)測(cè)器，以確保船在遇到風(fēng)暴時(shí)的安全。人們不禁贊嘆：科學(xué)家真聰明。事實(shí)上，這個(gè)絕妙的把戲不是科學(xué)家發(fā)明的，而是受到水母的啟發(fā)。

水母，也稱為水母，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前就漂浮在海洋中。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能。每當(dāng)它在風(fēng)暴警報(bào)前，它就游到海里避難。水母怎么會(huì)有這么高的強(qiáng)度？原來在藍(lán)色海洋中，空氣與波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波(頻率8 ~ 13 hz)是風(fēng)暴預(yù)警前的預(yù)演。這種次聲波人耳聽不到，但水母很容易聽到。經(jīng)過研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水母耳朵里有一個(gè)很細(xì)的手柄，手柄上有一個(gè)小球，球里有一個(gè)小的聽音石。當(dāng)風(fēng)暴襲擊水母前的次聲波，

仿生科學(xué)家就這樣對(duì)水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了建模，設(shè)計(jì)了水母耳朵風(fēng)暴預(yù)測(cè)器，精確模擬了水母的次聲器官。這個(gè)儀器安裝在船的前甲板上。當(dāng)接收到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可以使旋轉(zhuǎn)的喇叭360自行停止旋轉(zhuǎn)。它所指的方向是風(fēng)暴的方向；指示器上的讀數(shù)可以顯示風(fēng)暴的強(qiáng)度。該預(yù)報(bào)器可提前15小時(shí)預(yù)報(bào)風(fēng)暴，對(duì)航行和漁業(yè)安全具有重要意義。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

水母

前幾天我和爸媽去南京玩，去了著名的中山嶺和海民族博物館。我發(fā)現(xiàn)了一種讓我印象深刻的動(dòng)物。它的名字叫水母。

記得那天家里人在海民族博物館，我興致勃勃的走在父母面前，四處張望，希望能在這里找到新奇的動(dòng)物。我們走進(jìn)去，頭上的燈光越來越暗，但是路邊玻璃水箱里的彩燈卻經(jīng)常變換，特別醒目。我探出頭看了看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有一群小水母。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的哭了，因?yàn)槲抑辉陔娨暽弦娺^漂亮的水母，這是我這輩子第一次看到這么可愛的水母！小水母在水中自由漂浮和穿梭，就像一片巨大的漂浮葉子和一張螞蟻床。靜靜地看了很久，發(fā)現(xiàn)上面除了時(shí)針、分針、秒針，就跟鐘表一樣。我看著水母細(xì)長(zhǎng)的腳隨著身體四處漂浮。我很想數(shù)一數(shù)他們有多少只腳，但是我的視力不太好。我正要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，嚇了一跳。我周圍全是水母，讓我眼花繚亂。連我們酒店吃的海鮮都有！

后來在出口處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的陽性集合：兩只活著的小水母。我花了30元買了它們。我覺得他們值得！回到家，我乖乖的聽銷售人員的話，每天早上給他們新鮮空氣?？此麄兓畋膩y跳的！

“嘿，胡玉宇，別碰我的小水母！”

（三年級(jí)作文，）

觀察水母400字

2012年7月7日星期六陽光明媚

我從劉公島買了六只小水母。它們有大的、小的、長(zhǎng)的和短的。但它們都有一個(gè)共同的特征，那就是沒有嘴，沒有手和腳，沒有頭腦，沒有眼睛，沒有鼻子，觸須上有毛發(fā)。這六只小水母有的愛玩耍，有的愛睡覺，就像穿著隱身服的長(zhǎng)腿小蘑菇。

當(dāng)它們一起移動(dòng)時(shí)，就像熱氣球一樣膨脹，漫無目的地游動(dòng)。就像仙女在河里游泳。太美了。但是水母沒有嘴，沒有眼睛，沒有頭腦。他們吃什么？后來在網(wǎng)上搜了一下，了解到水母以水中浮游生物為食。原來它們的觸角就是它們的腔腸動(dòng)物。浮游生物一旦觸碰到它的觸須，觸須就會(huì)射出毒素，先被毒死，再被腔腸動(dòng)物直接分解消化。水母這樣吃！

水母真是神奇的生物，真的增長(zhǎng)見識(shí)！

（小學(xué)三年級(jí)，）

為什么水母會(huì)發(fā)光500字

每次參觀海底世界，都會(huì)被水母博物館深深吸引。這個(gè)美麗的小精靈在海里游泳時(shí)會(huì)發(fā)出藍(lán)光，身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，同時(shí)還有一條細(xì)長(zhǎng)的光帶在發(fā)光。游泳時(shí)，他向前彎腰，左右搖擺，藍(lán)光襯托出清晰的輪廓，真的很美，很動(dòng)人。但是水母為什么會(huì)發(fā)光呢？搜了一下資料，我知道大部分動(dòng)物的發(fā)光都是通過熒光素和熒光素酶，是氧氣催化的，光的量和熒光素的量成正比。但是水母的發(fā)光系統(tǒng)與其他動(dòng)物不同，而是依賴于阿基林的一種奇妙的蛋白質(zhì)。水母中蛋白質(zhì)——的量越多，光就越強(qiáng)。aquilin分子量3萬，發(fā)光不受酶抑制劑或其他因素影響。而強(qiáng)藍(lán)光只有遇到鈣離子后才能發(fā)出(與銀離子的相互作用較弱)，海水只是含有大量的鈣離子。科學(xué)家已經(jīng)從水母中提取出這種水母發(fā)光蛋白奎寧，每只水母平均只含有50微克。奇怪的是，這個(gè)生物系統(tǒng)發(fā)出的光能如此強(qiáng)大，相當(dāng)于每分子70千卡。小水母為什么儲(chǔ)存這么多能量？可惜這還是個(gè)謎。神奇的海洋世界包含了好奇的小生物和大量的寶藏。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，保護(hù)海洋，解決海洋未解之謎，讓它變得更好！

（小學(xué)三年級(jí)，）