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    小學(xué)一年級(jí)奉獻(xiàn)的作文

    發(fā)布時(shí)間:2022-03-03 20:26:02 查看人數(shù):72

    【第1篇】我拿什么奉獻(xiàn)給你(教師手記之583)作文1800字-小學(xué)一年級(jí)作文

    我說(shuō)這句話是為了學(xué)生。

    “獻(xiàn)母校深情”的六年級(jí)大隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了,我只覺(jué)得累,不僅僅是身體上的,還有心理上的。

    學(xué)生沒(méi)有“深情”,不能“獻(xiàn)”深情??梢哉f(shuō)這有點(diǎn)一廂情愿。如果有深厚的感情,那也只是個(gè)人?!澳感!睉?yīng)該是一個(gè)堅(jiān)持生活學(xué)習(xí)六年的地方,“老師”是一個(gè)朝夕相處的朋友,只能在多年的教學(xué)和交流中建立不可磨滅的印象。但是這種活動(dòng)還是不夠深情,也達(dá)不到深情。原因有很多。

    首先,這個(gè)新校區(qū),原本是一個(gè)完整的新校區(qū),叫“科北一小學(xué)”。并入我們組后,已經(jīng)成為小班化實(shí)驗(yàn)基地,但是班級(jí)還是達(dá)不到現(xiàn)代化的設(shè)施,而且配備了齊全的年級(jí)硬件。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和生活,這個(gè)校園正在不斷的磨合和發(fā)展。很多問(wèn)題都是邊做邊改革。學(xué)生們對(duì)此并不滿意,從日常的升旗和鍛煉到各種規(guī)章制度和秩序管理。而且,光是兩年就想到“深情”,是不現(xiàn)實(shí)的,時(shí)間是最讓人動(dòng)情的。相比之下,讀了幾年小學(xué)的原生感情很深。

    其次,這兩年學(xué)生對(duì)什么都沒(méi)印象。他們很少喜歡活動(dòng),總是機(jī)械地做這些活動(dòng)來(lái)應(yīng)付各種學(xué)?;顒?dòng)。政治的東西太多了,應(yīng)對(duì)的東西太多了,規(guī)范性的東西太多了,很少能在學(xué)生心中留下印記。

    還有就是學(xué)生總覺(jué)得自己太嚴(yán)格,太守紀(jì)律,太累學(xué)不進(jìn)去,童心太少。這也是中國(guó)教育的普遍現(xiàn)象。他們想象不出在中學(xué)會(huì)是什么樣子,但總覺(jué)得自己活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少,空閑時(shí)間越來(lái)越少。他們接觸的都是那么無(wú)聊的東西,敏捷性太少,唯一的快樂(lè)大概就是和同學(xué)打架。

    看畢業(yè)生,可能是生源的原因,也可能是環(huán)境的原因。他們總覺(jué)得孩子太世俗,太社會(huì)化,對(duì)一些事情很開(kāi)放。他們不是沒(méi)有友誼,而是不想有友誼,表現(xiàn)出不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤成熟。6月1日學(xué)校發(fā)的很多礦泉水,還沒(méi)喝完就扔了。甚至連新發(fā)行的作為紀(jì)念品的筆記本都被隨意扔掉,包括那些進(jìn)垃圾桶的和無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的。

    這個(gè)活動(dòng)在二樓大廳。由于回聲大,音響效果差,學(xué)生的噪音更令人討厭。我的心厭倦了這種噪音。我一直希望他們能安靜的看別人的表演,默默的聽(tīng)別人的演講,但是耳語(yǔ)是不斷的。每個(gè)班都有那么多紀(jì)律不好的學(xué)生吵吵鬧鬧,班主任也有放下的態(tài)度。我不能容忍我的同學(xué),但他們很瘦,不知道。有三個(gè)男生把脖子上的三條紅領(lǐng)巾都綁在一起。當(dāng)我走過(guò)的時(shí)候,他們解決不了。三個(gè)頭只是拉著笑。我只是靜靜地看著他們,直到他們出來(lái)。我在想:為什么自由和紀(jì)律這么難統(tǒng)一?為什么應(yīng)該自律的時(shí)候總是太自由,應(yīng)該自由的時(shí)候卻不知道怎么自由?

    如果我是他們,我不知道這樣的活動(dòng)和“深情獻(xiàn)母?!钡膱?chǎng)景該送你什么。其實(shí)他們想不出來(lái),我也想不出來(lái)給他們看。教師教育被認(rèn)為是理所當(dāng)然的事,教師的奉獻(xiàn)被認(rèn)為是理所當(dāng)然的,甚至有人認(rèn)為教師本身就是在求名利。相反,他們還記得的是你什么時(shí)候怎么批評(píng)他,你怎么把他留下補(bǔ)習(xí),讓他回家挨罵,等等。你心中的不快,早已埋藏了小小的感謝。

    可能是因?yàn)槲姨^了,也可能是因?yàn)槲也欢饲?。那一刻,我和其他幾個(gè)班主任都有這種感覺(jué)。

    學(xué)生給我發(fā)一些卡片,我們要求每個(gè)學(xué)生都做,可以給老師或同學(xué)。有些幼稚或者真實(shí)的卡我不想說(shuō)什么,除了這些都是一些對(duì)我還有感覺(jué)的同學(xué)。隨著學(xué)生的成長(zhǎng),我也越來(lái)越豁達(dá),不會(huì)羨慕學(xué)生對(duì)老師有多大的感覺(jué)。只要問(wèn)心無(wú)愧,為他們盡力,我就能笑對(duì)人生。教育,或者批評(píng),甚至指責(zé),都會(huì)給他們一種不舒服的感覺(jué)。他們提不起精神來(lái)愛(ài)你。班主任是一個(gè)心里有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)討厭的人。這是一個(gè)普遍規(guī)律,至少對(duì)中國(guó)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是這樣。只有在未來(lái)的學(xué)生生涯中,他們才會(huì)偶爾想起你的好運(yùn)氣。你辛苦的每一滴都填在他們心里,他們還能感受到。

    我想說(shuō),不管你有什么樣的理想,不管你的母校給你留下了什么樣的印象,不管你給母校留下了什么,在這片熱土上,你的笑聲回蕩,你的擔(dān)憂和憂慮刻骨銘心,更有老師為你心疼,他們一直那么開(kāi)心,對(duì)你充滿希望和期待。最后,祝每一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,在未來(lái)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,一次次取得更大的成功,書(shū)寫(xiě)精彩的人生。

    (2007/06/05)

    小學(xué)一年級(jí)奉獻(xiàn)的作文

    【第2篇】小學(xué)一年級(jí)作文:奉獻(xiàn)愛(ài)心

    奉獻(xiàn)愛(ài)

    星期天,我去上作文課。曾老師給我們看了一張照片。我們看到地震中的孩子們真的很窮。我想:這些孩子的書(shū)桌太舊了,他們的椅子壞了,他們的門(mén)是草做的。我想給他們一些錢(qián),買學(xué)習(xí)用品,日用品,書(shū)包,交學(xué)費(fèi)。

    放學(xué)后,我迅速跑回家。我悄悄把存錢(qián)罐里的錢(qián)拿出來(lái)。我媽看到了,說(shuō):“為什么要把存錢(qián)罐里的錢(qián)拿出來(lái)?”我高興的說(shuō):“我想做一個(gè)幫助別人,給災(zāi)區(qū)孩子捐錢(qián)的好孩子。”我媽開(kāi)心的笑了。

    【第3篇】(090926周記)愛(ài)的奉獻(xiàn)作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文

    沒(méi)有人能忘記2008年5月12日從天而降的——汶川大地震。

    當(dāng)人們照常上班上學(xué)時(shí),沒(méi)有人知道一場(chǎng)自然災(zāi)害即將來(lái)臨。那天天氣很糟糕,人們只感到腳底一陣顫動(dòng)。然后建筑開(kāi)始搖晃,山上的碎石不斷落下。人們只是做出了反應(yīng)?!堑卣稹5翘砹?,所有的建筑都倒塌了,矗立在我們面前的高樓都變成了廢墟,他們哭著,尖叫著,遍地都是。

    很快,“汶川地震”成了最常用的詞。大家都捐錢(qián)幫忙,去幫忙的工人沒(méi)日沒(méi)夜的挖著,尋找生命的氣息。他們腰酸背痛,眼睛充血,但英雄們一句話也不說(shuō)。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

    臺(tái)風(fēng)莫拉克今年9月襲擊了臺(tái)灣省。大陸同胞袖手旁觀怎么可能?每個(gè)人都組織起來(lái)籌集資金。這筆錢(qián)不僅是為了幫助臺(tái)灣省同胞,也是為了帶來(lái)我們的愛(ài)。為什么要分開(kāi)?

    上面說(shuō)的都是國(guó)家大事,讓我覺(jué)得這個(gè)世界不能缺少愛(ài)。即使在細(xì)節(jié)上,也有愛(ài),朋友之間的一句問(wèn)候,母親的一個(gè)動(dòng)作,父親的一個(gè)表情……幫助一個(gè)陌生人,澆花別人的花,也許你感覺(jué)不到,但是里面有愛(ài)!記得我生日的時(shí)候父母朋友送來(lái)了真摯的祝福,外婆生病的時(shí)候大家都來(lái)問(wèn)候我。我媽天天陪著我奶奶,我爺爺一直沒(méi)走。

    愛(ài)情有多偉大。這一切不都是愛(ài)的奉獻(xiàn)嗎?只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。

    【第4篇】我拿什么奉獻(xiàn)給你(教師手記之583)作文1800字-小學(xué)一年級(jí)作文

    我說(shuō)這句話是為了學(xué)生。

    “獻(xiàn)母校深情”的六年級(jí)大隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了,我只覺(jué)得累,不僅僅是身體上的,還有心理上的。

    學(xué)生沒(méi)有“深情”,不能“獻(xiàn)”深情??梢哉f(shuō)這有點(diǎn)一廂情愿。如果有深厚的感情,那也只是個(gè)人。“母?!睉?yīng)該是一個(gè)堅(jiān)持生活學(xué)習(xí)六年的地方,“老師”是一個(gè)朝夕相處的朋友,只能在多年的教學(xué)和交流中建立不可磨滅的印象。但是這種活動(dòng)還是不夠深情,也達(dá)不到深情。原因有很多。

    首先,這個(gè)新校區(qū),原本是一個(gè)完整的新校區(qū),叫“科北一小學(xué)”。并入我們組后,已經(jīng)成為小班化實(shí)驗(yàn)基地,但是班級(jí)還是達(dá)不到現(xiàn)代化的設(shè)施,而且配備了齊全的年級(jí)硬件。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和生活,這個(gè)校園正在不斷的磨合和發(fā)展。很多問(wèn)題都是邊做邊改革。學(xué)生們對(duì)此并不滿意,從日常的升旗和鍛煉到各種規(guī)章制度和秩序管理。而且,光是兩年就想到“深情”,是不現(xiàn)實(shí)的,時(shí)間是最讓人動(dòng)情的。相比之下,讀了幾年小學(xué)的原生感情很深。

    其次,這兩年學(xué)生對(duì)什么都沒(méi)印象。他們很少喜歡活動(dòng),總是機(jī)械地做這些活動(dòng)來(lái)應(yīng)付各種學(xué)校活動(dòng)。政治的東西太多了,應(yīng)對(duì)的東西太多了,規(guī)范性的東西太多了,很少能在學(xué)生心中留下印記。

    還有就是學(xué)生總覺(jué)得自己太嚴(yán)格,太守紀(jì)律,太累學(xué)不進(jìn)去,童心太少。這也是中國(guó)教育的普遍現(xiàn)象。他們想象不出在中學(xué)會(huì)是什么樣子,但總覺(jué)得自己活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少,空閑時(shí)間越來(lái)越少。他們接觸的都是那么無(wú)聊的東西,敏捷性太少,唯一的快樂(lè)大概就是和同學(xué)打架。

    看畢業(yè)生,可能是生源的原因,也可能是環(huán)境的原因。他們總覺(jué)得孩子太世俗,太社會(huì)化,對(duì)一些事情很開(kāi)放。他們不是沒(méi)有友誼,而是不想有友誼,表現(xiàn)出不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤成熟。6月1日學(xué)校發(fā)的很多礦泉水,還沒(méi)喝完就扔了。甚至連新發(fā)行的作為紀(jì)念品的筆記本都被隨意扔掉,包括那些進(jìn)垃圾桶的和無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的。

    這個(gè)活動(dòng)在二樓大廳。由于回聲大,音響效果差,學(xué)生的噪音更令人討厭。我的心厭倦了這種噪音。我一直希望他們能安靜的看別人的表演,默默的聽(tīng)別人的演講,但是耳語(yǔ)是不斷的。每個(gè)班都有那么多紀(jì)律不好的學(xué)生吵吵鬧鬧,班主任也有放下的態(tài)度。我不能容忍我的同學(xué),但他們很瘦,不知道。有三個(gè)男生把脖子上的三條紅領(lǐng)巾都綁在一起。當(dāng)我走過(guò)的時(shí)候,他們解決不了。三個(gè)頭只是拉著笑。我只是靜靜地看著他們,直到他們出來(lái)。我在想:為什么自由和紀(jì)律這么難統(tǒng)一?為什么應(yīng)該自律的時(shí)候總是太自由,應(yīng)該自由的時(shí)候卻不知道怎么自由?

    如果我是他們,我不知道這樣的活動(dòng)和“深情獻(xiàn)母校”的場(chǎng)景該送你什么。其實(shí)他們想不出來(lái),我也想不出來(lái)給他們看。教師教育被認(rèn)為是理所當(dāng)然的事,教師的奉獻(xiàn)被認(rèn)為是理所當(dāng)然的,甚至有人認(rèn)為教師本身就是在求名利。相反,他們還記得的是你什么時(shí)候怎么批評(píng)他,你怎么把他留下補(bǔ)習(xí),讓他回家挨罵,等等。你心中的不快,早已埋藏了小小的感謝。

    可能是因?yàn)槲姨^了,也可能是因?yàn)槲也欢饲?。那一刻,我和其他幾個(gè)班主任都有這種感覺(jué)。

    學(xué)生給我發(fā)一些卡片,我們要求每個(gè)學(xué)生都做,可以給老師或同學(xué)。有些幼稚或者真實(shí)的卡我不想說(shuō)什么,除了這些都是一些對(duì)我還有感覺(jué)的同學(xué)。隨著學(xué)生的成長(zhǎng),我也越來(lái)越豁達(dá),不會(huì)羨慕學(xué)生對(duì)老師有多大的感覺(jué)。只要問(wèn)心無(wú)愧,為他們盡力,我就能笑對(duì)人生。教育,或者批評(píng),甚至指責(zé),都會(huì)給他們一種不舒服的感覺(jué)。他們提不起精神來(lái)愛(ài)你。班主任是一個(gè)心里有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)討厭的人。這是一個(gè)普遍規(guī)律,至少對(duì)中國(guó)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是這樣。只有在未來(lái)的學(xué)生生涯中,他們才會(huì)偶爾想起你的好運(yùn)氣。你辛苦的每一滴都填在他們心里,他們還能感受到。

    我想說(shuō),不管你有什么樣的理想,不管你的母校給你留下了什么樣的印象,不管你給母校留下了什么,在這片熱土上,你的笑聲回蕩,你的擔(dān)憂和憂慮刻骨銘心,更有老師為你心疼,他們一直那么開(kāi)心,對(duì)你充滿希望和期待。最后,祝每一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,在未來(lái)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,一次次取得更大的成功,書(shū)寫(xiě)精彩的人生。

    (2007/06/05)

    【第5篇】高貴的奉獻(xiàn)精神作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文

    高尚的奉獻(xiàn)

    關(guān)于閱讀《提燈女神》的思考

    讀完《提燈女神》,我學(xué)到了南丁格爾善良、堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)給患者的高尚品質(zhì),讓我非常感動(dòng)和敬佩,讓我接受了深刻的道德教育。

    弗洛倫斯南丁格爾放棄了自己繁華的生活,當(dāng)了一名護(hù)士,不顧個(gè)人安危,在戰(zhàn)爭(zhēng)前線救死扶傷,創(chuàng)辦了一所護(hù)理學(xué)校,培訓(xùn)護(hù)士,處處為病人著想。她的奉獻(xiàn)受到了人們的欽佩和贊揚(yáng)。為了紀(jì)念她的奉獻(xiàn),國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)和紅十字會(huì)決定將她的生日(5月12日)定為國(guó)際護(hù)士日。這是對(duì)她的奉獻(xiàn)精神的肯定,也是最高的獎(jiǎng)賞。

    南丁格爾一生致力于醫(yī)療事業(yè),為所有白衣天使樹(shù)立了榜樣。她的崇高精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和銘記。生活在一個(gè)社會(huì)大家庭里,只要每個(gè)人都有奉獻(xiàn)精神,社會(huì)上就會(huì)有愛(ài)。我要向她努力學(xué)習(xí),向她不貪圖享受的崇高品德學(xué)習(xí),向她全心全意為傷員服務(wù)的高尚品德學(xué)習(xí),向她無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德學(xué)習(xí),克服自私自利的思想和行為。我想從小樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和實(shí)踐技能,長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為人民、為國(guó)家服務(wù)。

    【第6篇】奉獻(xiàn)愛(ài)心

    奉獻(xiàn)愛(ài)

    星期天,我去上作文課。曾老師給我們看了一張照片。我們看到地震中的孩子們真的很窮。我想:這些孩子的書(shū)桌太舊了,他們的椅子壞了,他們的門(mén)是草做的。我想給他們一些錢(qián),買學(xué)習(xí)用品,日用品,書(shū)包,交學(xué)費(fèi)。

    放學(xué)后,我迅速跑回家。我悄悄把存錢(qián)罐里的錢(qián)拿出來(lái)。我媽看到了,說(shuō):“為什么要把存錢(qián)罐里的錢(qián)拿出來(lái)?”我高興的說(shuō):“我想做一個(gè)幫助別人,給災(zāi)區(qū)孩子捐錢(qián)的好孩子?!蔽覌岄_(kāi)心的笑了。

    【第7篇】一小時(shí)的奉獻(xiàn)作文600字-小學(xué)一年級(jí)作文

    “把燈關(guān)掉,讓我們換換口味,看不到冰島的冰……”

    今天全世界都熄燈了,唱著這首歌,唱著環(huán)保之歌。從8: 30到9: 30關(guān)燈是全球人民的責(zé)任,也是我們作為21世紀(jì)公民為地球奉獻(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。不要低估這一小時(shí)。這是地球的黃金時(shí)間。只要有1億個(gè)家庭,就會(huì)少排放55萬(wàn)噸二氧化碳,大約是18萬(wàn)人一生的總排放量。只要這樣的行動(dòng)持續(xù)下去,也許地球就能重生。

    我們家已經(jīng)加入了保護(hù)地球的行列。八點(diǎn)半,我舉手拉下了大門(mén)。有那么一會(huì)兒,我們的房子漆黑一片,窗外路燈下只能隱約看到房子里的物品。與此同時(shí),整個(gè)寶應(yīng)縣,整個(gè)中國(guó),甚至整個(gè)地球都變得暗淡無(wú)光,失去了往日的繁華。此時(shí)的地球仿佛是一個(gè)平淡的寶玉,極其平凡。但在黑暗中,環(huán)保的力量從未消退。這時(shí),我點(diǎn)燃了蠟燭,一道火光瞬間撕開(kāi)了無(wú)盡的黑幕,用光的力量傳達(dá)著環(huán)保,這就是環(huán)保之光!從橘黃色的燈光里,我仿佛看到了地球在向我們微笑,但在燈光里,我也仿佛看到了日本的福島核電站,想到了地震海嘯造成的重大核泄漏!竟然達(dá)到了六級(jí)!同樣從這個(gè)火光中,我們認(rèn)為在那之后,我們?yōu)E用資源,它們很快就被耗盡了。我們只能用核能,一個(gè)危險(xiǎn)的“天使”,在無(wú)奈中一次次造成核泄漏。太可怕了,我們生活在焦慮和恐懼中。

    “關(guān)燈,讓我們改變一下,看不到冰島的冰……”讓我們?cè)俪槐檫@首歌!

    講師:陳書(shū)標(biāo)

    【第8篇】贊美你,默默奉獻(xiàn)的中國(guó)航天之父作文1600字-小學(xué)一年級(jí)作文

    2007年10月24日和2010年10月1日,嫦娥“姐妹花”、“一號(hào)”、“二號(hào)”成功登月?!版隙鹨惶?hào)”和“嫦娥二號(hào)”登月成功實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的夢(mèng)想,也為中國(guó)日益強(qiáng)大的國(guó)力寫(xiě)下了最有力的證明。多勵(lì)志??!

    但在驕傲、激動(dòng)、快樂(lè)之后,我們有沒(méi)有想過(guò)為中國(guó)航天事業(yè)默默犧牲的科技先驅(qū)們?我們有沒(méi)有想過(guò),他們比我們更激動(dòng),更開(kāi)心,甚至流下了釋然的眼淚?因?yàn)檫@個(gè)“嫦娥”就像他們的孩子一樣,在這個(gè)“孩子”里,他們不知道付出了多少心血和汗水,遇到了多少失敗,但他們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄,在從事這條艱難的科學(xué)道路上,他們從來(lái)沒(méi)有猶豫過(guò),也沒(méi)有后悔過(guò)!正如馬克思所說(shuō):“在科學(xué)的入口處,就像在地獄的入口處一樣,所有的猶豫都必須在這里根除,這里的任何懦弱都是無(wú)濟(jì)于事的??茖W(xué)沒(méi)有平坦的道路,只有不畏艱難險(xiǎn)阻,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光榮的巔峰?!霸谥袊?guó)的探月工程建設(shè)中,中科院院士葉培建爺爺是這樣實(shí)踐的。在湖州中學(xué)聽(tīng)了葉培建爺爺?shù)膶W(xué)業(yè)報(bào)告,深深體會(huì)到了,甚至覺(jué)得這句話是給葉培建爺爺?shù)摹?/p>

    炎熱的夏天,流浪回家的感覺(jué)受阻。9月27日上午9時(shí)30分,嫦娥一號(hào)月球衛(wèi)星總指揮、總設(shè)計(jì)師葉培建院士如約出現(xiàn)在母校湖州中學(xué)——。他想在舞臺(tái)下向家鄉(xiāng)人民和成千上萬(wàn)的同學(xué)講述中國(guó)探月的故事。講座開(kāi)始,葉培建突然起身,用最傳統(tǒng)的中國(guó)方式,——深深鞠躬,表達(dá)對(duì)母校深深的感謝和敬意。但就是這一個(gè)小小的舉動(dòng),瞬間讓名人那種恭敬認(rèn)真的態(tài)度消失了,讓我覺(jué)得更加平易近人,和藹可親。在接下來(lái)的報(bào)道中,以及我自己對(duì)葉爺爺?shù)牧私猓~爺爺在我心中的光輝形象逐漸變高,讓我佩服!

    葉爺爺是個(gè)不知疲倦的人。他很認(rèn)真,很執(zhí)著。瑞士一家報(bào)紙?jiān)?jīng)報(bào)道說(shuō),他從不去酒吧。他說(shuō)他不喜歡酒吧的氛圍,不看電影。他利用周末休息時(shí)間學(xué)習(xí)和工作。不過(guò)葉爺爺謙虛的說(shuō),他小時(shí)候跑不快跳高,打游戲只能是最小的兵。然而,他在中學(xué)時(shí)名列前茅。他只用了兩年就完成了初中所有的課程,被送到了他的母校湖州中學(xué),這是全國(guó)一流的中學(xué)。但就是這個(gè)學(xué)習(xí)天才,毅然選擇了科研這條艱難的道路。要知道做科研是一項(xiàng)又窮又孤獨(dú)的事業(yè)。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中,我們往往處于一系列的失敗之中,往往到了山窮水盡的地步??梢?jiàn)葉爺爺是多么的執(zhí)著!

    其實(shí)在我心目中,葉爺爺最大的特點(diǎn)就是對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和敬業(yè)精神。在他的字典里,絕對(duì)沒(méi)有“差不多”這種詞,只有“是”或“不是”!在探月過(guò)程中,葉爺爺不僅沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,也沒(méi)有足夠的數(shù)據(jù)可以參考,更沒(méi)有試驗(yàn)星。實(shí)現(xiàn)“精確變軌,繞月飛行,首次飛行成功,一年壽命”的探索項(xiàng)目目標(biāo),大概是幻想吧。但葉爺爺帶領(lǐng)年輕的嫦娥一號(hào)衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)勤奮、穩(wěn)步、腳踏實(shí)地地工作。他克服了無(wú)數(shù)技術(shù)難題,獲得了大量核心技術(shù),短短三年時(shí)間完成了嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的研制,創(chuàng)造了中國(guó)航天器發(fā)展史上的奇跡!這是我們中華民族的一大解脫!神舟三號(hào)即將發(fā)射的時(shí)候,葉爺爺發(fā)現(xiàn)一個(gè)插頭有問(wèn)題。事實(shí)上,只有插頭需要更換。但神舟三號(hào)最終還是運(yùn)回北京拆解檢查,重新生產(chǎn)了一批零部件進(jìn)行更換。不僅如此,葉爺爺為了一個(gè)極其偶然的現(xiàn)象做了7000個(gè)實(shí)驗(yàn),就是為了保證這個(gè)現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生。

    作為一個(gè)中國(guó)人,葉爺爺是一個(gè)獻(xiàn)身祖國(guó),為祖國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn),不求回報(bào),不求名利的科學(xué)家。在葉爺爺?shù)哪甏?,包括現(xiàn)在,無(wú)數(shù)的中國(guó)孩子向往在國(guó)外生活,想體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情,不僅希望出國(guó)留學(xué),甚至叫囂移民。葉爺爺為了報(bào)效祖國(guó)出國(guó)留學(xué)的時(shí)候,有人講過(guò):出身于干部家庭,父親在文革中被迫害致死,妻子出國(guó)了,他就不回來(lái)了。但事實(shí)并非他們所想。留學(xué)五年畢業(yè)后,葉爺爺立即回到祖國(guó)的懷抱,開(kāi)始了他為祖國(guó)的“奉獻(xiàn)之路”。

    讓葉爺爺進(jìn)軍科學(xué)的目標(biāo)是什么?是早年勤奮學(xué)習(xí)的精神。是什么讓他敲開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)?是求真創(chuàng)新的精神,勇于探索,實(shí)事求是,不迷信權(quán)威。是什么讓他如此癡迷于科學(xué)探索?是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志和默默奉獻(xiàn)的精神,愿意為科學(xué)和人類付出一切。就是這樣一位偉大的科學(xué)博士,為中國(guó)航天事業(yè)譜寫(xiě)了壯麗的篇章,甚至說(shuō),沒(méi)有葉培建,中國(guó)航天史可能要重寫(xiě)了!講座結(jié)束后,葉爺爺和藹地說(shuō),有你的支持,爺爺再干十年!之后我們都笑了,為我們國(guó)家有葉爺爺這樣的理科博士而驕傲!

    【第9篇】無(wú)私奉獻(xiàn)作文400字-小學(xué)一年級(jí)作文

    我馬上就來(lái)。‘咚,咚,咚。''

    來(lái)吧,鳥(niǎo)兒,在我身上筑巢,我會(huì)讓你快樂(lè),我會(huì)為你遮風(fēng)擋雨。“但是”.但是我們沒(méi)有任何寶貝給你,我們什么都沒(méi)有。''不.“不,只要你無(wú)私地幫助別人,這就是對(duì)我最大的回報(bào),”老樹(shù)認(rèn)真地說(shuō)。

    花草,你不用擔(dān)心。我會(huì)給你施肥,讓你長(zhǎng)得更有活力。小鳥(niǎo)真誠(chéng)地說(shuō):“我們能為你做些什么呢?“你說(shuō),”花兒草兒笑著說(shuō),“我只是希望你能把你無(wú)私的奉獻(xiàn)傳遞下去,好嗎?花兒兒,點(diǎn)頭,你看著我,我看著你,看著對(duì)方。

    蜜蜂,蜜蜂,過(guò)來(lái)采蜜。小蜜蜂非常高興,但它們不知道如何感謝它們。他們猶豫著,‘只要你成為無(wú)私的人,我就會(huì)很幸福。蜜蜂飛走了,把甜甜的蜂蜜獻(xiàn)給無(wú)私的老師和無(wú)私的人們。

    我們的生活充滿了無(wú)私,一切都獻(xiàn)給了別人。這不正是我們的社會(huì)和諧美好的原因嗎?如果我們?yōu)閯e人無(wú)私,我們就是在幫助自己。

    【第10篇】我拿什么奉獻(xiàn)給你(教師手記之583)作文1800字-小學(xué)一年級(jí)作文

    我說(shuō)這句話是為了學(xué)生。

    “獻(xiàn)母校深情”的六年級(jí)大隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了,我只覺(jué)得累,不僅僅是身體上的,還有心理上的。

    學(xué)生沒(méi)有“深情”,不能“獻(xiàn)”深情??梢哉f(shuō)這有點(diǎn)一廂情愿。如果有深厚的感情,那也只是個(gè)人?!澳感!睉?yīng)該是一個(gè)堅(jiān)持生活學(xué)習(xí)六年的地方,“老師”是一個(gè)朝夕相處的朋友,只能在多年的教學(xué)和交流中建立不可磨滅的印象。但是這種活動(dòng)還是不夠深情,也達(dá)不到深情。原因有很多。

    首先,這個(gè)新校區(qū),原本是一個(gè)完整的新校區(qū),叫“科北一小學(xué)”。并入我們組后,已經(jīng)成為小班化實(shí)驗(yàn)基地,但是班級(jí)還是達(dá)不到現(xiàn)代化的設(shè)施,而且配備了齊全的年級(jí)硬件。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和生活,這個(gè)校園正在不斷的磨合和發(fā)展。很多問(wèn)題都是邊做邊改革。學(xué)生們對(duì)此并不滿意,從日常的升旗和鍛煉到各種規(guī)章制度和秩序管理。而且,光是兩年就想到“深情”,是不現(xiàn)實(shí)的,時(shí)間是最讓人動(dòng)情的。相比之下,讀了幾年小學(xué)的原生感情很深。

    其次,這兩年學(xué)生對(duì)什么都沒(méi)印象。他們很少喜歡活動(dòng),總是機(jī)械地做這些活動(dòng)來(lái)應(yīng)付各種學(xué)?;顒?dòng)。政治的東西太多了,應(yīng)對(duì)的東西太多了,規(guī)范性的東西太多了,很少能在學(xué)生心中留下印記。

    還有就是學(xué)生總覺(jué)得自己太嚴(yán)格,太守紀(jì)律,太累學(xué)不進(jìn)去,童心太少。這也是中國(guó)教育的普遍現(xiàn)象。他們想象不出在中學(xué)會(huì)是什么樣子,但總覺(jué)得自己活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少,空閑時(shí)間越來(lái)越少。他們接觸的都是那么無(wú)聊的東西,敏捷性太少,唯一的快樂(lè)大概就是和同學(xué)打架。

    看畢業(yè)生,可能是生源的原因,也可能是環(huán)境的原因。他們總覺(jué)得孩子太世俗,太社會(huì)化,對(duì)一些事情很開(kāi)放。他們不是沒(méi)有友誼,而是不想有友誼,表現(xiàn)出不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤成熟。6月1日學(xué)校發(fā)的很多礦泉水,還沒(méi)喝完就扔了。甚至連新發(fā)行的作為紀(jì)念品的筆記本都被隨意扔掉,包括那些進(jìn)垃圾桶的和無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的。

    這個(gè)活動(dòng)在二樓大廳。由于回聲大,音響效果差,學(xué)生的噪音更令人討厭。我的心厭倦了這種噪音。我一直希望他們能安靜的看別人的表演,默默的聽(tīng)別人的演講,但是耳語(yǔ)是不斷的。每個(gè)班都有那么多紀(jì)律不好的學(xué)生吵吵鬧鬧,班主任也有放下的態(tài)度。我不能容忍我的同學(xué),但他們很瘦,不知道。有三個(gè)男生把脖子上的三條紅領(lǐng)巾都綁在一起。當(dāng)我走過(guò)的時(shí)候,他們解決不了。三個(gè)頭只是拉著笑。我只是靜靜地看著他們,直到他們出來(lái)。我在想:為什么自由和紀(jì)律這么難統(tǒng)一?為什么應(yīng)該自律的時(shí)候總是太自由,應(yīng)該自由的時(shí)候卻不知道怎么自由?

    如果我是他們,我不知道這樣的活動(dòng)和“深情獻(xiàn)母校”的場(chǎng)景該送你什么。其實(shí)他們想不出來(lái),我也想不出來(lái)給他們看。教師教育被認(rèn)為是理所當(dāng)然的事,教師的奉獻(xiàn)被認(rèn)為是理所當(dāng)然的,甚至有人認(rèn)為教師本身就是在求名利。相反,他們還記得的是你什么時(shí)候怎么批評(píng)他,你怎么把他留下補(bǔ)習(xí),讓他回家挨罵,等等。你心中的不快,早已埋藏了小小的感謝。

    可能是因?yàn)槲姨^了,也可能是因?yàn)槲也欢饲椤D且豢?,我和其他幾個(gè)班主任都有這種感覺(jué)。

    學(xué)生給我發(fā)一些卡片,我們要求每個(gè)學(xué)生都做,可以給老師或同學(xué)。有些幼稚或者真實(shí)的卡我不想說(shuō)什么,除了這些都是一些對(duì)我還有感覺(jué)的同學(xué)。隨著學(xué)生的成長(zhǎng),我也越來(lái)越豁達(dá),不會(huì)羨慕學(xué)生對(duì)老師有多大的感覺(jué)。只要問(wèn)心無(wú)愧,為他們盡力,我就能笑對(duì)人生。教育,或者批評(píng),甚至指責(zé),都會(huì)給他們一種不舒服的感覺(jué)。他們提不起精神來(lái)愛(ài)你。班主任是一個(gè)心里有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)討厭的人。這是一個(gè)普遍規(guī)律,至少對(duì)中國(guó)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是這樣。只有在未來(lái)的學(xué)生生涯中,他們才會(huì)偶爾想起你的好運(yùn)氣。你辛苦的每一滴都填在他們心里,他們還能感受到。

    我想說(shuō),不管你有什么樣的理想,不管你的母校給你留下了什么樣的印象,不管你給母校留下了什么,在這片熱土上,你的笑聲回蕩,你的擔(dān)憂和憂慮刻骨銘心,更有老師為你心疼,他們一直那么開(kāi)心,對(duì)你充滿希望和期待。最后,祝每一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,在未來(lái)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,一次次取得更大的成功,書(shū)寫(xiě)精彩的人生。

    (2007/06/05)

    【第11篇】一小時(shí)的奉獻(xiàn)

    “把燈關(guān)掉,讓我們換換口味,看不到冰島的冰……”

    今天全世界都熄燈了,唱著這首歌,唱著環(huán)保之歌。從8: 30到9: 30關(guān)燈是全球人民的責(zé)任,也是我們作為21世紀(jì)公民為地球奉獻(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。不要低估這一小時(shí)。這是地球的黃金時(shí)間。只要有1億個(gè)家庭,就會(huì)少排放55萬(wàn)噸二氧化碳,大約是18萬(wàn)人一生的總排放量。只要這樣的行動(dòng)持續(xù)下去,也許地球就能重生。

    我們家已經(jīng)加入了保護(hù)地球的行列。八點(diǎn)半,我舉手拉下了大門(mén)。有那么一會(huì)兒,我們的房子漆黑一片,窗外路燈下只能隱約看到房子里的物品。與此同時(shí),整個(gè)寶應(yīng)縣,整個(gè)中國(guó),甚至整個(gè)地球都變得暗淡無(wú)光,失去了往日的繁華。此時(shí)的地球仿佛是一個(gè)平淡的寶玉,極其平凡。但在黑暗中,環(huán)保的力量從未消退。這時(shí),我點(diǎn)燃了蠟燭,一道火光瞬間撕開(kāi)了無(wú)盡的黑幕,用光的力量傳達(dá)著環(huán)保,這就是環(huán)保之光!從橘黃色的燈光里,我仿佛看到了地球在向我們微笑,但在燈光里,我也仿佛看到了日本的福島核電站,想到了地震海嘯造成的重大核泄漏!竟然達(dá)到了六級(jí)!同樣從這個(gè)火光中,我們認(rèn)為在那之后,我們?yōu)E用資源,它們很快就被耗盡了。我們只能用核能,一個(gè)危險(xiǎn)的“天使”,在無(wú)奈中一次次造成核泄漏。太可怕了,我們生活在焦慮和恐懼中。

    “關(guān)燈,我們來(lái)做改變,看不到冰島的冰……”我們?cè)俪槐檫@首歌!

    【第12篇】無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)悔青春作文900字-小學(xué)一年級(jí)作文

    無(wú)私奉獻(xiàn),青春無(wú)悔

    每個(gè)人都有青春。有的人在校園里度過(guò)青春,有的人在辦公室里度過(guò)青春,有的人在操場(chǎng)上度過(guò)青春,而你的青春在電線桿上度過(guò)。你用你美麗的青春換來(lái)了祖國(guó)這美麗的風(fēng)景。

    你總是為人民服務(wù),但你不抱怨也不厭倦,你也不期待任何回報(bào)。

    在暴風(fēng)雨的天氣里修理電路是非常危險(xiǎn)和困難的,但是電話一打來(lái),你總是毫不猶豫地接受任務(wù),從不拒絕。全心全意完成任務(wù),從不抱怨,從不呼喚累,而是默默的把累藏在心里。

    在一個(gè)炎熱的夏天,電路壞了。你去烈日下修電路,直到修好為止。夏天人們躲在有空調(diào)的房間里,但你必須跑來(lái)跑去修理電路。沒(méi)有你修理電路,我們都會(huì)接受黑暗和恐懼,面對(duì)冷熱的挑戰(zhàn)。

    是誰(shuí)——冒著生命危險(xiǎn)在雷聲大的時(shí)候修理我們的電線!

    是誰(shuí)呀?下雪時(shí),它冒著寒冷的天氣來(lái)修理我們的電線!

    是誰(shuí)呀?天熱的時(shí)候,趁著天氣熱給我們修電線!

    都是你,我親愛(ài)的電力叔叔!是你們給成千上萬(wàn)的家庭帶來(lái)了光明和歡樂(lè)!每一根電線都凝聚著你的汗水和燦爛的青春!謝謝你,動(dòng)力叔叔!在我心里,你永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的!

    每個(gè)人都有青春。有的人在校園里度過(guò)青春,有的人在辦公室里度過(guò)青春,有的人在操場(chǎng)上度過(guò)青春,而你的青春在電線桿上度過(guò)。你用你美麗的青春換來(lái)了祖國(guó)這美麗的風(fēng)景。

    你總是為人民服務(wù),但你不抱怨也不厭倦,你也不期待任何回報(bào)。

    在暴風(fēng)雨的天氣里修理電路是非常危險(xiǎn)和困難的,但是電話一打來(lái),你總是毫不猶豫地接受任務(wù),從不拒絕。全心全意完成任務(wù),從不抱怨,從不呼喚累,而是默默的把累藏在心里。

    在一個(gè)炎熱的夏天,電路壞了。你去烈日下修電路,直到修好為止。夏天人們躲在有空調(diào)的房間里,但你必須跑來(lái)跑去修理電路。沒(méi)有你修理電路,我們都會(huì)接受黑暗和恐懼,面對(duì)冷熱的挑戰(zhàn)。

    是誰(shuí)——冒著生命危險(xiǎn)在雷聲大的時(shí)候修理我們的電線!

    是誰(shuí)呀?下雪時(shí),它冒著寒冷的天氣來(lái)修理我們的電線!

    是誰(shuí)呀?天熱的時(shí)候,趁著天氣熱給我們修電線!

    都是你,我親愛(ài)的電力叔叔!是你們給成千上萬(wàn)的家庭帶來(lái)了光明和歡樂(lè)!每一根電線都凝聚著你的汗水和燦爛的青春!謝謝你,動(dòng)力叔叔!在我心里,你永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的!

    小學(xué)其他年級(jí)同類作文

    讓默默奉獻(xiàn)成為一種精神

    當(dāng)今社會(huì),太多人只為自己,很少有人無(wú)私奉獻(xiàn)。不張揚(yáng),默默付出,這種品質(zhì)現(xiàn)在很難得,應(yīng)該是現(xiàn)在條件好了,不再是舊社會(huì)了。但這種優(yōu)良品質(zhì)是應(yīng)該傳承下來(lái)的。

    想起父母講的一個(gè)故事。一個(gè)同學(xué)家里很窮,每天十一點(diǎn)才上完晚自習(xí)才回家。他離開(kāi)后,學(xué)校的大門(mén)會(huì)慢慢關(guān)閉。他一直以為當(dāng)時(shí)學(xué)校大門(mén)是關(guān)著的,所以在杰西李的秋冬里他一直是這樣。直到有一天他在學(xué)校被關(guān)了一夜,他才知道學(xué)校十點(diǎn)關(guān)門(mén)。他流著淚買了很多補(bǔ)品。當(dāng)老人來(lái)到醫(yī)院時(shí),他已經(jīng)去世了.

    爺爺默默幫助那個(gè)同學(xué)。他和那個(gè)同學(xué)有親戚關(guān)系。如果他是別人,他不會(huì)這么做,但爺爺默默為他留了一扇門(mén)。

    默默奉獻(xiàn)是一種品德。為什么不傳下去?你在幫助別人的時(shí)候不開(kāi)心嗎?幫助別人讓你的心更美好。當(dāng)你幫助別人時(shí),你不能要求回報(bào)。如果你幫助別人只是為了求回報(bào),那只會(huì)讓你的心迷失在黑暗中。就像汪國(guó)真說(shuō)的,“我給你,不求回報(bào)。如果你付出了,只是為了有朝一日索取,那么我會(huì)變得多么渺小……”

    無(wú)私奉獻(xiàn)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。好人有好報(bào)。奉獻(xiàn)讓別人記住你的美。親愛(ài)的少先隊(duì)員,讓我們一起行動(dòng)吧!

    六年級(jí):蔣雯靜

    (六年級(jí),500字)

    無(wú)私奉獻(xiàn)的橡皮作文300字

    橡皮擦是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。相信每個(gè)人都有自己喜歡的橡皮擦。我也有獨(dú)特的橡皮擦。開(kāi)學(xué)前一天媽媽在新華書(shū)店買的,已經(jīng)帶了兩個(gè)月了。我給它取名妮妮。

    我最喜歡的橡膠是長(zhǎng)方形,像磚一樣,顏色是乳白色。不大也不小,很輕。我摸了摸,感覺(jué)很有彈性。突然想到了蹦床。它嘗起來(lái)像奶油,我想到了奶油蛋糕。我擦的時(shí)候它會(huì)發(fā)出吱吱的聲音,想起夏天蟬的吱吱叫聲。

    我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,橡皮擦?xí)臀野彦e(cuò)別字擦干凈。每次摩擦,身體都會(huì)流一點(diǎn)“血”。雖然傷痕累累,但會(huì)幫我糾正錯(cuò)別字。我想對(duì)它說(shuō):“你真棒!”

    我更喜歡橡膠,因?yàn)樗鼘?duì)我的不可思議的奉獻(xiàn)。

    (三年級(jí)作文,)

    無(wú)私奉獻(xiàn)的花生

    無(wú)私的花生

    花生對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能不值一提,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)私奉獻(xiàn)的。學(xué)過(guò)花生嗎?學(xué)過(guò)的人一定知道它有多無(wú)私。

    花生不僅無(wú)私奉獻(xiàn),還默默無(wú)聞,這告訴我們,人要對(duì)社會(huì)有用,而不是只講體面而對(duì)別人不好的人。比如有些打扮的花枝招展的女士上了車,但是有些奶奶或者爺爺上了車,卻不讓座。這是講體面但對(duì)別人不好的人。

    現(xiàn)代社會(huì),一定要學(xué)花生!

    (四年級(jí)作文,)

    小學(xué)一年級(jí)奉獻(xiàn)的作文

    2007年10月24日和2010年10月1日,嫦娥“姐妹花”、“一號(hào)”、“二號(hào)”成功登月。“嫦娥一號(hào)”和“嫦娥二號(hào)”登月成功實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的夢(mèng)想,也為中國(guó)日益強(qiáng)大的國(guó)力寫(xiě)下了最有力的證明。多…
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      2007年10月24日和2010年10月1日,嫦娥“姐妹花”、“一號(hào)”、“二號(hào)”成功登月?!版隙鹨惶?hào)”和“嫦娥二號(hào)”登月成功實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的夢(mèng)想,也為中國(guó)日益強(qiáng)大 ...[更多]

      奉獻(xiàn)作文數(shù)量:12篇

    • 愛(ài)的奉獻(xiàn)一年級(jí)作文
    • 愛(ài)的奉獻(xiàn)一年級(jí)作文42人關(guān)注

      沒(méi)有人能忘記2008年5月12日從天而降的——汶川大地震。當(dāng)人們照常上班上學(xué)時(shí),沒(méi)有人知道一場(chǎng)自然災(zāi)害即將來(lái)臨。那天天氣很糟糕,人們只感到腳底一陣顫動(dòng)。然后建筑 ...[更多]

      愛(ài)的奉獻(xiàn)作文數(shù)量:2篇

    • 一年級(jí)關(guān)于奉獻(xiàn)的作文
    • 一年級(jí)關(guān)于奉獻(xiàn)的作文33人關(guān)注

      無(wú)私奉獻(xiàn),青春無(wú)悔每個(gè)人都有青春。有的人在校園里度過(guò)青春,有的人在辦公室里度過(guò)青春,有的人在操場(chǎng)上度過(guò)青春,而你的青春在電線桿上度過(guò)。你用你美麗的青春換來(lái)了祖 ...[更多]

      奉獻(xiàn)作文數(shù)量:12篇

    • 無(wú)私奉獻(xiàn)的作文一年級(jí)
    • 無(wú)私奉獻(xiàn)的作文一年級(jí)73人關(guān)注

      我馬上就來(lái)?!?,咚,咚。''來(lái)吧,鳥(niǎo)兒,在我身上筑巢,我會(huì)讓你快樂(lè),我會(huì)為你遮風(fēng)擋雨?!暗恰?但是我們沒(méi)有任何寶貝給你,我們什么都沒(méi)有。''不.“不,只要你無(wú)私地幫助別 ...[更多]

      無(wú)私奉獻(xiàn)作文數(shù)量:2篇

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