第1篇 保潔外包的調(diào)研報(bào)告

保潔外包的調(diào)研報(bào)告

引言：

校園本身就是培養(yǎng)學(xué)生良好情感的搖籃，良好的校園環(huán)境更能陶冶學(xué)生的高雅情操，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。文化需要良好的環(huán)境，良好的環(huán)境需要正確的保潔，因而校園保潔也形成了一種校園文化。

一、調(diào)查方案。

1、調(diào)查目的。

為打造良好的校園環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園保潔文化的構(gòu)建，提高學(xué)生的生活情操，了解華南師范大學(xué)在校本科生對(duì)我校保潔文化的認(rèn)識(shí)和想法，進(jìn)而向?qū)W校反映問(wèn)題以及提出建議。

2、調(diào)查的對(duì)象和單位。

調(diào)查對(duì)象為華南師范大學(xué)本科生，調(diào)查單位為部分本科生。

3、調(diào)查項(xiàng)目及調(diào)查問(wèn)卷。

我們對(duì)在校本科生進(jìn)行問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，此次問(wèn)卷的設(shè)計(jì)就是根據(jù)組織文化有三個(gè)層次結(jié)構(gòu)中潛層次和顯現(xiàn)層而設(shè)計(jì)的即主要從學(xué)校保潔工作方面、學(xué)生保潔意識(shí)、學(xué)生工作對(duì)校園保潔的措施等進(jìn)行調(diào)查。

4、調(diào)查程序。

考慮到調(diào)查員的實(shí)際情況，我們采取了隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)不同年級(jí)的本科生分別發(fā)放問(wèn)卷。為了節(jié)省時(shí)間及提高工作效率，我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源，將部分問(wèn)卷以電子版的形式，發(fā)給華師在校本科生q友，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)形式的調(diào)查。對(duì)xx，xx，xx三個(gè)年級(jí)發(fā)送問(wèn)卷，每個(gè)年級(jí)各50份，男生女生各25份。

5、調(diào)查時(shí)間。

（1）對(duì)華南師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)保潔的情況進(jìn)行調(diào)查；

（2）調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為20xx年xx月xx日－xx日，當(dāng)晚全部收回；

（3）數(shù)據(jù)整理在xx月xx日、xx日進(jìn)行；

（4）數(shù)據(jù)分析從xx日開(kāi)始；

（5）xx日完成調(diào)查報(bào)告。

6、調(diào)查的組織與實(shí)施。

由調(diào)查小組分工合作。組員分別在男女生宿舍隨機(jī)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷并完成問(wèn)卷回收工作，同時(shí)還進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)形式調(diào)查。

二、數(shù)據(jù)預(yù)處理。

我們?cè)趚x，xx，xx年級(jí)調(diào)查xxx人，其中每個(gè)年級(jí)xx份，男生、女生各xx人，由于調(diào)查員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和被調(diào)查者的認(rèn)真配合，發(fā)放150張問(wèn)卷全部回收，而且全部有效。 最后，我們對(duì)所有問(wèn)卷（共xxx份）按照年級(jí)（由低到高）和性別（先男生后女生）順序進(jìn)行了編號(hào)。原始數(shù)據(jù)見(jiàn)附—2。

三、數(shù)據(jù)分析。

我們將問(wèn)卷的10個(gè)問(wèn)題分為三大類(lèi)，從學(xué)校自身衛(wèi)生保潔工作、學(xué)生自身衛(wèi)生保潔意識(shí)、如何構(gòu)建校園保潔文化三個(gè)方面進(jìn)行了分析。

（一）學(xué)校自身衛(wèi)生保潔工作。

我們從被調(diào)查者的不同觀點(diǎn)中，可以客觀地了解華師校園保潔工作的情況。這個(gè)大的方面我們主要設(shè)計(jì)三個(gè)小題，分別是1、2、3題。

1、垃圾箱數(shù)量問(wèn)題分析。

由上表可以看出，在150名被調(diào)查者中，認(rèn)為十分足夠的同學(xué)有xx人，認(rèn)為一般足夠的同學(xué)有xx人，認(rèn)為足夠的同學(xué)有xx人，還有xx人對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有留意?？偟膩?lái)說(shuō)，被調(diào)查普遍認(rèn)為學(xué)校的垃圾箱是足夠的。

就年級(jí)而言，認(rèn)為學(xué)校垃圾箱的數(shù)量足夠的同學(xué)最多的是xx級(jí)，其次是xx級(jí)；認(rèn)為學(xué)校垃圾箱數(shù)量不夠的同學(xué)中最多的是xx級(jí)，其次是xx級(jí)。

就性別而言，男女生在垃圾桶數(shù)量問(wèn)題上，認(rèn)為一般足夠，不足夠或沒(méi)留意的數(shù)量相當(dāng)，但認(rèn)為十分足夠的男生要略多于女生。

2、在保潔文化上所獲得的成果問(wèn)題分析。

由上表可以看出，在xxx名被調(diào)查者中，共有xxx名同學(xué)一般滿(mǎn)意學(xué)校在保潔文化上所獲得的成果，占總數(shù)的xx﹪，同時(shí)有xx名同學(xué)對(duì)保潔成果非常滿(mǎn)意，顯示大多數(shù)同學(xué)還是比較認(rèn)同學(xué)校在保潔文化所獲得的成績(jī)。同時(shí)，有34名同學(xué)不滿(mǎn)意學(xué)校在保潔文化上所獲得的成果，約占總數(shù)的xx﹪，這需要引起學(xué)校方面的重視，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，盡量改善，力求讓每位同學(xué)都滿(mǎn)意。

就年級(jí)而言，對(duì)學(xué)校在保潔文化上所獲得的成果滿(mǎn)意的同學(xué)最多的是07級(jí)，其次是08級(jí)；對(duì)學(xué)校在保潔文化上所獲得的成果不滿(mǎn)意的同學(xué)中最多的是06級(jí)，07、08級(jí)人數(shù)相等。

就性別而言，對(duì)學(xué)校在保潔文化上所獲得的成果滿(mǎn)意的同學(xué)女生要略多于男生，而不滿(mǎn)意的男生要多于女生。